Este documento presenta el silabo de la asignatura Investigación Científica I. Detalla los datos informativos como la escuela, código, créditos, docente y fechas. Explica que la asignatura contribuye al desarrollo de habilidades de investigación para los estudiantes de administración. Incluye las competencias genéricas y específicas, y la programación temática dividida en 17 semanas con los contenidos, actividades y actitudes correspondientes a cada semana.
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Este documento presenta el silabo de la asignatura Investigación Científica I. Detalla los datos informativos como la escuela, código, créditos, docente y fechas. Explica que la asignatura contribuye al desarrollo de habilidades de investigación para los estudiantes de administración. Incluye las competencias genéricas y específicas, y la programación temática dividida en 17 semanas con los contenidos, actividades y actitudes correspondientes a cada semana.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Investigación Científica I. Detalla los datos informativos como la escuela, código, créditos, docente y fechas. Explica que la asignatura contribuye al desarrollo de habilidades de investigación para los estudiantes de administración. Incluye las competencias genéricas y específicas, y la programación temática dividida en 17 semanas con los contenidos, actividades y actitudes correspondientes a cada semana.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Investigación Científica I. Detalla los datos informativos como la escuela, código, créditos, docente y fechas. Explica que la asignatura contribuye al desarrollo de habilidades de investigación para los estudiantes de administración. Incluye las competencias genéricas y específicas, y la programación temática dividida en 17 semanas con los contenidos, actividades y actitudes correspondientes a cada semana.
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SILABO DE INVESTIGACION CIENTIFICA I
DATOS INFORMATIVOS 1.1. Escuela Académico Profesional : Administración 1.2. Código : 0515 1.3. Pre requisito : Ninguno 1.4. Ciclo de estudios : V- grupo A 1.5. Semestre Académico : 2017-I 1.6. Extensión Temporal : 04 horas/semana 1.6.1. Teoría : 03 horas/semana 1.6.2. Práctica : 02 horas/semana 1.7. Créditos : 03 1.8. Duración del Semestre : 17 Semanas 1.9. Fecha de Inicio : 19 de marzo del 2018 1.10 Fecha de Término : 17 de julio del 2018 1.11. Docente : Jorge Daniel Perez 1.12. Correo Electrónico: : Jorge.daniel@usanpedro.edu.pe
I. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN Esta asignatura contribuye al área de investigación del perfil profesional de Administración a fin de permitirle hacer de la investigación no solo un instrumento del que hacer profesional sino también como una actitud permanente para conducir actividades profesionales que tengan impacto efectivo en el conocimiento y la solución de los problemas de la Administración. La asignatura de Metodología de la Investigación Científica tributa al perfil profesional del Licenciado en Administración y constituye parte del aprendizaje de los diferentes aspectos de la Investigación Científica en el desarrollo teórico de las ciencias administrativas. Otorga el marco teórico y metodológico para que los estudiantes realicen investigaciones relacionadas con su profesión articulando de esta manera las asignaturas de la especialidad y la asignatura de metodología de la investigación
I. COMPETENCIAS
I.1. Genéricas Construye conocimiento académico de nivel universitario a partir de la observación de la realidad y el manejo de fuentes de información, con aplicación de los métodos y técnicas de investigación cualitativa
I.2. Específicas
Comprende y aplica los paradigmas de investigación científica que influyen en la
generación de conocimiento en la vida académica universitaria. Realiza una historia de vida de personas del mundo de los negocios de pequeñas, medianas y grandes empresas, seleccionando las técnicas más apropiadas para la recolección de datos e interpretación. Elabora el estado del arte sobre aspectos del ámbito empresarial por campos temáticos, siguiendo el procedimiento investigati vo específico. Redacta artículos temáticos haciendo uso de estrategias de organización de la información obtenida en las historias de vida y estados del arte, siguiendo las pautas de la comunicación académica. Actitudes y valores
Respeto a la persona Compromiso Conservación ambiental Búsqueda de excelencia.
II. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Presentación y encuadre Analiza situaciones y Valora la importancia
del plan de trabajo de la problemáticas relacionadas del método científico asignatura. con la temática desarrollada. como fuente de su formación Importancia y pertinencia Describe los elementos del profesional de la investigación en la contenido científico y explica sociedad del sus etapas. Comprende los conocimiento. procesos de construcción del 1ra conocimiento científico Ciencia progreso y calidad de vida.
Epistemología o filosofía de las ciencias.
Proceso del conocimiento. Revisa material referido a la Valora la importancia
ciencia y su clasificación. del método científico Fuentes del conocimiento como fuente de su humano, importancia y Comprende y explica la formación características del método metodología de la profesional científico investigación científica
El método de la ciencia
La investigación: tipos, 2da niveles.
Ciencia: definición de ciencia.
Ciencia acción y resultado
Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia Los enfoques de la Revisa los diversos modelos Demuestra investigación: del proceso de planificación participación activa y Cuantitativas, Cualitativas de la investigación científica y trabajo en equipo. y mixtas. Características propone en grupo un modelo de los enfoques de a seguir en el desarrollo de la investigación. asignatura. 3ra
Determina las los enfoques del
proceso de investigación.
El problema de Define, identifica y diferencia Asume una actitud
investigación. Definición, los criterios para plantear el reflexiva, critica y tipos, determinación, problema de investigación. participativa 4ta priorización, selección y formulación.
Hipótesis: definición, Formula hipótesis de Asume una actitud
elementos, tipos, relación investigación y las relaciona reflexiva, critica y con las demás etapas del con las demás etapas del participativa 5ta proceso de investigación. proceso de investigación.
Objetivos: problema y Analiza la situación problema: Asume una actitud
objetivos de la causas consecuencias y reflexiva, critica y investigación: definición, alternativas de solución. participativa características y su 6ta relación con las otras etapas del proceso de investigación.
Variables, tipos, escalas de Identifican las variables y Demuestra
medición, definiciones de formula sus definiciones participación activa y las variables conceptual, conceptuales y operacionales trabajo en equipo 7ma real y operacional.
PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL AVANCE DEL PROYECTO DE INVESTIGACION 8na
PRIMERA EVALUACION ESCRITA
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Diseños de la Selecciona el marco Demuestra
investigación: No metodológico de la participación activa y experimentales y sus investigación. trabajo en equipo. 9na características
Diseños de la Selecciona el marco Demuestra
investigación: metodológico de la participación activa y Experimentales y sus investigación. trabajo en equipo. 10ma características El marco referencial: Formaliza la presentación de Demuestra marco teórico y marco proyecto hasta la selección del participación activa y conceptual método y diseño de la trabajo en equipo. 11ava investigación
Población y muestra del Determina la población y la Demuestra
estudio muestra del estudio participación activa y trabajo en equipo. 12ava Dimensiones de la muestra
Instrumentos de recojo Diseña o selecciona los Es participativo y
de datos, Observaciones instrumentos de recojo de respeta la opinión de e interrogatorios. información sus compañeros 13ava
Prueba de validez y Valida los instrumentos Asume una actitud
confiabilidad de diseñados para su estudio reflexiva, critica y instrumentos participativa Formaliza la presentación de su Procesamientos y plan proyecto de investigación. Demuestra 14ava tabular y de análisis. participación activa y trabajo en equipo. Elaboración del informe final
PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION 15ava
PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION 16ava
P = Prácticas L = Laboratorio S = Seminarios E = Examen escrito
EVALUACION PROMOCIONAL
EPU + ESU / 2
EXAMEN SUSTITUTORIO:
El Examen Sustitutorio será solo de las Exámenes Escritos.
El promedio se redondea a décimos
V. BIBLIOGRAFIA
Básica
HERNANDES, Roberto y otros. 2010. “Metodología de la Investigación Científica”.
5ta Edición. Editorial Mc Graw Hill. México. BERNAL, Cesar. 2010. “Metodología de la Investigación. Administración, Economía, Humanidades y Ciencias Sociales”. 3ra Edición. Editorial Prentice Hall. Colombia.
Complementaria
ÁVILA, Roberto. 2001. “Metodología de la investigación: como elaborar la tesis y/o
investigación, ejemplos de diseños de investigación”. Estudios y Ediciones S.A. Lima- Perú. BERNAL, Cesar. 2000. “Metodología de la Investigación para Administración y Economía”. Editorial Prentice Hall. Colombia. TRESIERRA, Álvaro. 2000. “Metodología de la Investigación Científica”. Editorial Biociencia. 1ra Edición. Trujillo-Perú. CABALLERO, Romero. 2000. “Metodología de la Investigación Científica: Diseños con hipótesis explicativas”. 1era Edición. Editorial Udegraf S.A. Lima-Perú. MENDEZ, Carlos. 1998. Metodología: Guía para elaborar diseños de investigación en Ciencias Económicas, Contables y Administrativas. Editora Martha Edna Suárez. Colombia. BUNGE Mario. 1998 “La Investigación Científica, su Estrategia y su Filosofía”. Cuarta Edición. Editorial Ariel. Barcelona-España.
