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GUIA DE APRENDIZAJE
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EJE GENERADOR: PROBLEMAS CON LAS 4 OPERACIONES BASICAS. GUIA N°:01

ESTUDIANTE:
GRADO: 3° PERIODO: II
AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS

FECHA DE ELABORACION 16 DE JUNIO A 10 DE JULIO DE 2020

FECHA DE ENTREGA AVANCES SEMANALES DEL DESARROLLO DE LA GUÍA

1. COMPETENCIA Formula y soluciona problemas combinados con las cuatro operaciones en situaciones
cotidianas. Identifico los productos y servicios de mayor demanda en mi entorno
cercano.
Reconoce las partes de la computadora y sus cuidados
2. DBA Interpreta y resuelve problemas aditivos y multiplicativos (1 de grado3°)
Propone, desarrolla y justifica estrategias para hacer estimaciones y cálculos con
operaciones básicas en la solución de problemas.
Reconozco, hago uso y describo la importancia de la tecnología moderna
3. OBJETIVO DE Solucionar problemas aditivos de cambio aumentando y disminuyendo, así como de
APRENDIZAJE combinación al igual que la solución de problemas aditivos de comparación con
referente conocido y todo esto basándose en las cuatro operaciones matemáticas.
Reconocer los diferentes dispositivos que funcionan por medio del computador.
Reconocer los diferentes dispositivos que funcionan por medio del computador

4. ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA Y CRITERIOS PARA EVALUARLA

La guía está programada para desarrollarse en cuatro (4) semanas y entregarse de manera virtual (plataforma
Ovy, WhatsApp o correo electrónico). Se tendrá en cuenta los siguientes criterios de evaluación: participación,
creatividad, pulcritud, responsabilidad, calidad, completitud en el desarrollo de cada una de las guías, se espera
que el trabajo fortalezca cada una de las competencias del área de matemáticas.
Se recomienda que las actividades sean desarrolladas en el cuaderno, antes de enviar las evidencias por el
medio que tenga, asegúrese de enviar las fotografías en orden, de forma vertical y claras.

5. EXPLORACIÓN ¿QUÉ RECUERDO SOBRE…?

Observa el dibujo, responde las preguntas y realiza en tu cuaderno las operaciones correspondientes

1. Este colegio tiene los siguientes estudiantes, en grado primero 23,

en segundo 32, en tercero 38, en cuarto 35 y en quinto 48 ¿Cuántos
estudiantes tiene el colegio?

2. Mateo quiere saber cuánto dinero les dan a sus compañeros para el
refrigerio. A Marta le dieron $895, a Santiago $1550, a Carolina $1.650,
a Oscar $ 850 ¿Cuánto dinero reciben estos niños en total?

Observa la imagen y responde en el cuaderno.

a. ¿Quiénes aparecen en la imagen?

b. ¿Qué actividades se desarrollan en la imagen?
c. ¿Tu familia se apoya mutuamente? ¿Cómo?
d. ¿Colabores con los quehaceres de la casa? ¿Con cuáles?
e. Enumera las actividades que tu madre realiza diariamente y las
actividades que tu padre realiza diariamente.
f. ¿Crees que es importante colaborar con los quehaceres de la
casa? ¿Por qué?

6. ESTRUCTURACIÓN. LO QUE ESTOY APRENDIENDO

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INFORMATICA
1. Lee el siguiente texto y realiza la actividad que se propone a continuación del mismo

HISTORIA DE LA COMPUTADORA

En el oriente hacia el siglo XIII (siglo 13) aparece la primera máquina de calcular: El ábaco, este era utilizado
para sumar, y la rapidez de dicha operación matemática dependía de la habilidad de quien manejaba el ábaco.

En el siglo XX (siglo 20) para el año 1937, Howard Aiken utilizando los conocimientos que aportó Charles
Babbage, realizó otra innovación en el área de la computación y creo la primera máquina calculadora
automática, esta máquina llegó a conocerse como la Mark I.

Hacia el año 1945, fue creada la primera calculadora electrónica por John W.Mauchly y Presper Ecker, ella era
utilizada con fines militares y se llamaba ENIAC; está máquina podría realizar 300 multiplicaciones por segundo,
era lenta, de gran tamaño y consumía mucha electricidad, para su construcción se utilizó un nuevo
componente; las válvulas de cristal. Después de la construcción de esta máquina se fueron utilizando cada vez
nuevos componentes así: En el año 1.941 Konrad Zuse, fue el inventor de la primera computadora. Este
ordenador podía guardar 64 palabras, lo hizo en la casa de sus padres en Berlín.

Es así como como a través de los años se ha reducido el tamaño y el costo del computador y se han
diversificado las distintas tareas que se pueden realizar mediante su uso.

Con base en la lectura anterior resolver la siguiente pregunta:

1. Con base en la lectura realiza un cuadro, en el deberás escribir en orden (del primero al último) los diferentes
inventos que dieron origen al computador, junto con los años en que se inventaron, y las características de su
funcionamiento o para que se utilizaba y el nombre de su creador:

PARA RECORDAR
 Sumar o adicionar es una operación que nos permite resolver situaciones en nuestra vida diaria. También
podemos decir que es agrupar, reunir dos o más conjuntos. Para sumar números naturales se debe tener
en cuenta el valor posicional de cada cifra: las unidades debajo de las unidades, las decenas debajo de
las decenas, las centenas debajo de las centenas, las unidades de mil debajo de las unidades de mil y así
sucesivamente.
 Sustraccion o resta es una operación que se realiza con numeros naturales y sirve para resolver
situaciones concretas. Terminos de la sustraccion son: el minuendo, el sustraendo, y la diferencia.
Podemos decir que es hallar la diferencia, es quitar de un número mayor otro menor o igual.
 Multiplicación: Es una suma abreviada de sumandos iguales.
 La División: Es la que nos permite repartir algo, en partes iguales, aunque a veces quede un resto
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INFORMATICA
LA COMPUTADORA
EL HARDWARE Y EL SOFTWARE

Un computador es una máquina electrónica usada para procesar la información y podemos hacer un trabajo
más amplio con las computadoras que apenas calcular números o imprimir datos. Podemos dibujar cuadros,
escribimos notas, informes, e incluso nos comunicamos con otros usuarios de computadoras alrededor del
mundo.

PARTES DEL COMPUTADOR DE ESCRITORIO

1. CPU: (Unidad central de procesos) O torre, es la parte importante de la computadora sin ella no podríamos
hacer algo dentro del computador.
2. Monitor: (botón de encendido y pantalla) sirve para ver todo lo que realicemos en la computadora.
3. Teclado: (teclado en letras y teclado numérico) sirve para digitar datos importantes.
4. Mouse: sirve para seleccionar datos y enviar ordenes al sistema.

¿Qué es Hardware y el Software?

Todas las computadoras tienen dos partes: Hardware y el Software
Hardware: Es la parte física de la computadora, esto quiere decir que son todas las partes que puedes ver y
tocar
Software: Es el nombre que reciben todos los programas que necesita la computadora para trabajar

Software: los programas

Hardware: monitor, CPU,

teclado, mouse, etc.

Para cuidar el computador NO DEBEMOS:

 Beber encima de ella

 Comer sobre el teclado
 Tironear de sus partes
 Tocar cables y enchufes

7. PRÁCTICA-EJECUCIÓN. DEMUESTRO LO QUE HE APRENDIDO

Ten en cuenta que debe enviar la solución de los problemas con sus respectivas operaciones. Actividad que se
debe realizar en el respectivo cuaderno de matemáticas. Ten en cuenta que cada una de las actividades tiene
un tiempo de entrega. (lo que adelantes en cada semana)
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Soluciona los siguientes problemas.

Leer y resolver cada problema. Recuerde que las operaciones deben estar en cada ejercicio.
1. Blanca es una tortillera. En la mañana hizo 498 tortillas y en la tarde hizo otras 612. En total,
¿cuántas tortillas hizo Blanca?

2. Hay 713 pelotas de básquet y 545 pelotas de futbol. ¿Cuántas pelotas hay en total?

3. Hoy recogimos 426 tapitas. Ayer recogimos 289 tapitas. ¿cuántas tapitas más recogimos hoy?

4. Don Alejandro tenía 745 libras de café. Vendió 579 libras. ¿cuántas libras de café tiene ahora?

5. Las clases de actuación cuestan $125.000 por clase. Las clases de canto cuestan $220.000 por
clase. Doris tomará 7 clases de actuación y 3 clases de canto. Si ya tiene ahorrado $120.000,
¿cuánto dinero le falta?

6. En una colonia de pingüinos hay aproximadamente 8 000 nidos. Si cada nido está ocupado por
tres pingüinos, ¿cuántos pingüinos hay en total?
7. Cada pareja de pingüinos pone 2 huevos. ¿Cuántos huevos pondrán 1 200 parejas de
pingüinos?
8. Las entradas para ver una función de títeres cuestan $19.000 cada una. ¿Cuánto dinero se
recaudará por la venta de entradas si se venden 5 entradas?

9. Seis viajes en la montaña rusa de un parque de atracciones cuestan $34.500. Si he pagado con 4
billetes de $10.000 ¿Cuántos vueltos me tienen que dar?

10. Elena tiene 5 pares de calcetines de color blanco y tres pares de color negro.
¿Cuántos calcetines tiene en total?

11. Si una persona trabaja diariamente 8 horas, ¿cuántas horas habrá trabajado en 27 días?

12. En el mes de enero se han matriculado 25.418 vehículos; en febrero, 18.054, y en marzo, el
doble que en febrero. ¿Cuántos vehículos se matricularon ese trimestre?

13. En una concentración de jóvenes hay 826 chicos y 235 chicas más que chicos. ¿Cuántos jóvenes
hay en esa concentración?

14. En la “Campaña de Navidad” de este año, la parroquia de Santa María ha recibido un total de 26.524 kg de
alimentos en dos envíos. En el primer envío recibieron 19.261 kg.  ¿Cuántos kilos recibieron en el segundo?

15. Luis y Diana han recorrido 96.620 m del Camino de Santiago en tres etapas. En la primera recorrieron
28.525 m, y en la segunda 35.850 m. ¿Cuántos metros anduvieron en la última etapa?
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16. En cada aula de un colegio hay entre 25 y 30 sillas. Si en ese colegio hay 14 aulas. ¿Cuántas sillas
habrá como mínimo? ¿Y como máximo? 20.
17. Cuatro decenas de huevos y seis huevos más. ¿Cuántos huevos son?
18. Cuatro kilos de patatas y 5 sacos de 6 kilos cada uno, ¿cuántos kilos de
patatas son?
19. Un grifo estropeado pierde un litro de agua cada media hora. ¿Cuánto perderá cada hora? ¿Cuánto
perderá al cabo de un día? Si no se repara. ¿Cuántos litros se perderán en un mes?

20. Una charca contiene 3.000 litros de agua, y en ella beben vacas y ovejas. Cada día, una oveja bebe 2 litros
de agua y una vaca bebe 8 litros. Si al cabo de un día pasan por la charca 253 ovejas y 117 vacas, ¿habrá agua
para todas?
21. En un almacén de frutas se agrupan 4.824 manzanas en cajas de 5 unidades cada caja.
¿Cuántas cajas se necesitan? ¿Estarán todas completas?

22. Para una fiesta de carnaval, el alcalde ha comprado 5 cajas con 8 bolsas de 50
caramelos de naranja cada una y 6 cajas con cinco bolsas de 100 caramelos de limón cada
una. ¿Cuántos caramelos tiene por todos los alcaldes?

23. Una granja avícola tiene 450 gallinas, que están distribuidas en 5 gallineros iguales. ¿Cuántas
gallinas hay en cada gallinero? Si cada gallina pone cinco huevos a la semana, ¿cuántos huevos ponen
entre todas en una semana?
24. El profesor de gimnasia tiene $495.000 para comprar en una tienda de deportes. Ha comprado 15 raquetas
a $14.600 cada una. ¿Cuánto dinero le sobro?
25. Andrea ha pagado $160.000 por su pantalón y dos camisas iguales. Si el pantalón cuesta
$80.000, ¿cuánto ha costado cada camisa?

INFORMATICA
1. Colorea el Monitor y las partes que lo acompañan:

2. une con una flecha cada uno de los elementos del computador
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8. TRANSFERENCIA ¿CÓMO EVIDENCIO QUE HE APRENDÍDO?

¡TU FAMILIA SERA DE GRAN APOYO!

Resolver las siguientes situaciones. No se te olvide enviar la actividad con las operaciones utilizadas.
1. Daniel quiere saber cuánto dinero se ganan sus padres en el trabajo, si su madre se gana $345.500 y su
padre $445.890 ¿Cuánto dinero se ganan entre los dos?

2. Santiago fue con su padre al supermercado a comprar: una libra de carne de $3.400, un frasco de aceite de
$8.950, un kilo de arroz de $2.200 ¿cuánto dinero debe pagar el padre de Santiago?

3. La familia López González quiere saber cuánto dinero gastaron en el paseo del domingo. Si compraron 4
almuerzos que les costaron $24.560, el transporte $15.800, unos dulces en $8.900 ¿Cuánto dinero se gastó la
familia López González?

4. María Lucia tiene dos docenas de flores para hacer tres ramos. Si a cada uno pondrá la
misma cantidad de flores, ¿cuántas flores pondrá en cada ramo? Recuerda que una docena
son doce unidades.

5. Elena compró un microondas a crédito y necesita calcular cuánto tiene que pagar cada mes, durante 5
meses. El aparato le costó $151.200

6. Rafael quiere organizar 156 huevos en envases de cuatro huevos cada uno. ¿cuántos envases
necesita?

7. La mamá de Sofía compró una enciclopedia en $151.500 en 2 pagos semanales. ¿cuánto tiene que pagar
cada semana?

8. En la finca de Maribel hay plantados 9 manzanos. En lo que va corrido del año han recogido
929 manzanas de cada árbol ¿cuántas manzanas han recogido de todos los arboles?

9. Javier trabaja en el área de empaques de una planta de lácteos. Si tiene que empacar 3240
yogures en cajas de 4 yogures cada una, ¿cuántas cajas necesita?

10. Una caja de peras pesa 2136 gramos, si tengo 26 cajas de peras del mismo tamaño,
¿cuánto pesan en total?

11. Una de las grandes industrias colombianas tiene como objetivo la produccion y procesamiento de leche.
Guillermo debia repartir 1.000 litros de leche si repartio 526 litros de leche¿cuántos litros de leche le faltan por
repartir?.

12. Alejandro ha recogido en su finca 4.048 lechugas y 2540 esparragos. Para venderlos, ¿Cuántas verduras
recogio Alejandro.
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13. En el zoolgico de Barranquilla hay un elefante que pesa 2308 kilogramos y un oso de anteojos que pesa 176
kilogramos. ¿cuántas kilogramos más que el oso de anteojos pesa el elefante?

14. Margarita está llenando un álbum de 2.000 láminas. Si ya tiene 508, ¿cuántas le faltan para llenar el
álbum??

15. Para las actividades lúdicas de los jueves, 65 estudiantes de primaria se inscribieron en deportes.
Si el profesor quiere organizarlos en cinco equipos iguales, ¿cuántos estudiantes habrá en cada
equipo?

16. Gonzalo vende 138 gallinas de las 800 que tiene. Con las que le quedan quiere hacer hacer tres grupos
iguales. ¿cuántas habrá en cada grupo?
17. En el colegio de Sofia hay 312 estudiantes en preescolar, 578 en primaria y 491 en secundaria. ¿cuántos
estudiantes tiene aproximadamente el colegio de Sofia?

18. Un electricista trabajó ocho horas diarias durante quince días y cobro 30.000 pesos por cada dial. ¿cuánto
cobro por el trabajo de los 15 dias?

19. Los 475 estudiantes de un colegio fueron de excursion a un parque natural. Para ayudar
a pagar el viaje hicieron una rifa en la que cada niño ayudó a vender 21 boletas. ¿cuántas
boletas vendieron en total?

20. Tomás quiere comprar una maleta de $165.780. si ya tiene ahorrados $93.601, ¿cuánto dinero le falta para
poder comprar la maleta?

21.observa la informacion de la siguiente tabla y resuelve los problemas.

Partes de la computadora. Valor en pesos

Pantalla o monitor. 400.000 pesos

Raton 32.700 pesos
CPU 738.000 pesos
Teclado 52.741 pesos

a. El papa de Carlos quiere comprar una computadora completa. ¿Cuanto dinero necesita para hacer
dicha compra?
b. En la sala de informatica hay 10 pantalllas de computadoras dañadas y se deben comprar nuevas.
¿Cuánto cuestan las 10 pantallas nuevas.?

c. Marina quiere comprar una computadora completa pero solo tiene 1.000.000 de pesos. ¿Cuanto dinero
le falta para hacer dicha compra?

INFORMATICA
1. Encierra en un círculo los objetos que hacen parte del computador

2. Busca las palabras relacionadas con la computadora y rellena los recuadros de colores

a. ¿Cuál es la parte más importante de la

computadora? ¿Por qué?
b. ¿Qué funciones puede realizar el
mouse? Explícalos
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9. EVALUACIÓN. REVISO EL TRABAJO DESARROLLADO

(PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN A PARTIR DE CRITERIOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN)

Cabe resaltar que debe resolver este cuadro basándose en que cada cara que se muestra en el cuadro. Indica el nivel de
emoción que sentiste.

CRITERIOS DE EVALUACION

A lo largo del desarrollo de la guía entendió todos los conceptos que se

presentaron en la guía.
No presento dificultad en el desarrollo de cada una de las actividades.
Sintió interés a lo largo del desarrollo de la guía.
Te pareció didáctico todos los puntos planteados en la guía.
Si necesito asesoría del profesor en algún punto de la guía como se sintió cuando
el docente le explico.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
https://www.youtube.com/watch?v=k_VE8m49MHM
Texto “Todos a Aprender Matemáticas” Grado 3°. Situación 1-2-3
https://es.slideshare.net/Aleyulita/cuaderno-de-ejercicios-3-santillana-27845327

No olvides enviar las evidencias (fotografías, videos, archivos en Word o pdf) de cada una de las actividades realizadas al
medio de comunicación (mensajería de plataforma Ovy, correo electrónico, WhatsApp o entrega en físico en las fechas
establecidas por la Institución). Revisa la fecha de entrega. ¡Gracias por tu esfuerzo!

Elaboró:
Revisó: Aprobó:

Nombre: ARAMINTA TRIGOS Nombre: HERMENCIA SOMOZA Nombre: EDWIN TORRES SILVA
Cargo: Docente Cargo: Coordinador Cargo: Coordinador