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Indicaciones Guia 11° (1) .

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INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL "SAN JOSE"

UNALE SURORIENTE
Resolución Nº 08485 del 31-12-2009 de la S.D.E de Barranquilla
Nit. 802007431-2 DANE 108001003025

GUIA DE TRABAJO ACADEMICO POR ESTADO DE EMERGENCIA SANITARIA


(Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media)

Indicaciones a seguir en guía-taller de Filosofía 11° A, B y C para realizar tus actividades y enviarlas.
Ten en cuenta que debes tener estas actividades en tu cuaderno.

Al finalizar este guía-taller de Filosofía se espera que: Comprendas las concepciones


acerca de la Epistemología filósofos destacados planteamientos obra y aporte a la
actualidad.

Introducción:

ORIGEN Y CARACTERÍSTICAS DE LA FILOSOFÍA MEDIEVAL (s.IV-V a s.XV)

Existe en este período un claro predominio cultural de la religión cristiana. La


filosofía está al servicio de las creencias religiosas, concretamente de las
monoteístas: judía, cristiana y musulmana.

Todos los filósofos medievales tienen como fuentes inmediatas filosofías griegas
debido al encuentro entre ambos periodos, de hecho, la filosofía griega y la
filosofía oriental proceden de lo que hoy entendemos como cultura occidental.

Tradición griega+ tradición judeo-cristiana= cultura occidental.

ORIGEN

Tienen lugar en el resurgimiento del cristianismo enfrentado a la filosofía que


predominaba en el Imperio Romano. El periodo helenístico (desde la muerte de
Alejandro Magno en 323 a.C. hasta la batalla de Actium en el año 31 a.C.) se
interrumpe por la victoria de Roma. Se impone el Imperio Romano hasta el siglo V
en que acaba sucumbiendo ante los bárbaros.

En el ámbito cultural convive coexisten el latín y el griego como idiomas de la


filosofía, pero poca gente sabe leer y escribir y aún menos son bilingües. El que
esté el idioma griego favorece a la filosofía, de hecho en el Imperio se prolongan y
se desarrollan las escuelas

helenísticas griegas. El acontecimiento cultural de mayor trascendencia para la


historia de occidente fue la aparición y expansión del cristianismo, es decir, su
triunfo definitivo como religión del mundo mediterráneo.

El primer contacto entre cristianismo y filosofía griega fue hostil. Poco a poco se
asimilará la filosofía griega por buena parte de los apologetas cristianos, lo que
van a tomar de los griegos sobre todo, van a ser los conceptos y categorías
teóricas (vocabulario, tecnicismos, lenguaje, etc.).

El cristianismo introduce a Dios en la historia del ser humano como su creador,


como providente y como hombre dentro de la historia, en un lugar y en un
momento preciso. De esta manera Dios es el centro de la historia humana, lo que
es una novedad, impensable dentro de la filosofía griega.

Desde la filosofía griega era ridículo que un Dios se convirtiera en hombre, y


mucho menos que fuera crucificado, siendo insignificante. ¿Por qué tenía que
ser judío? ¿Por qué en ese momento de la historia?

CARACTERÍSTICAS
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL "SAN JOSE"
UNALE SURORIENTE
Resolución Nº 08485 del 31-12-2009 de la S.D.E de Barranquilla
Nit. 802007431-2 DANE 108001003025

GUIA DE TRABAJO ACADEMICO POR ESTADO DE EMERGENCIA SANITARIA


(Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media)

1. Surgen algunas tendencias que buscaban unir la razón y la fe.

2. Nace la teología

3. Se dejan atrás los planteamientos filosóficos griegos para abrir paso a un


nuevo cuestiona miento: Fe sobre razón.

4. La influencia de la filosofía Aristotélica es muy grande y por tanto el mundo


se rige por planteamientos racionales.

5. Las ideas de Platón aún se tomaban en cuenta pero basándolo en la Fe, se


acepta que la verdad es eterna e inmutable y por lo tanto no puede ser la
experiencia la que nos la otorgue sino que se debe utilizar el conocimiento
sensible.

6. Dios se convierte en el centro de todas las cosas y surgen nuevos


problemas filosóficos relacionados con su existencia y su esencia.

COMPONENTES COMPETENCIAS

• Crítica

• Dialógica

• Creativa

• Antropológico

• Epistemológico

• Ontológico

DESEMPEÑOS

Utilizar los procesos de análisis, síntesis, inducción, deducción, en la comprensión


de textos y en la construcción de opiniones y reflexiones

PRECONCEPTOS

-Edad media

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1: Actividad inicial (CONCEPTUALIZACIÓN)


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Nit. 802007431-2 DANE 108001003025

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(Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media)
ACTIVIDAD 2: Actividad de desarrollo.

-De acuerdo con el texto responde las siguientes preguntas :

1. ¿Qué corriente filosófica fue tomada por San Agustín para hacer la síntesis
entre filosofía y cristianismo?

2. ¿Cómo se legró la segunda gran síntesis entre el Cristianismo y el


pensamiento griego

3. Describe la importancia del pensamiento de Ockham en el siglo XIV

4. ¿Cuál es la diferencia entre los planteamientos de Agustín, Aquino y


Ockham?

5. Presenta las características del cristianismo

6. En el pensamiento del medioevo, ¿cómo se presentan la relación entre fe y


razón?

7. ¿Cuáles son las diferencias entre cristianismo y filosofía?

8. ¿Es suficiente la fe o, por el contrario, los contenidos de esa revelación son


explicables por medio de la razón?

9. Explica la razón por la cual el pensamiento de Platón se tornó tan


compatible con el Cristianismo.
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(Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media)

ACTIVIDAD 3: Actividad de afianzamiento y aplicación de la temática.

1. Entre los siguientes aforismos, identifica cuáles son platónicos y cuáles


cristianos

a. Pensar es el diálogo del alma consigo misma

b. Da lo que tienes para que merezcas recibir lo que te falta.

c. Quien toma bienes de los pobres es un asesino de la caridad. Quien a ellos


ayuda, es un virtuoso de la justicia.

d. La verdad purifica; la vanidad mancha.

e. No vayas mirando fuera de ti, entra en ti mismo, porque la verdad habita en


el interior del hombre.

f. Quien por lo menos ha entendido que lo falso consiste en creer lo que no


es, comprende también que es verdad lo que nos revela lo que es.

g. Morir es cambiar de cuerpo como el actor cambia de traje.

h. La filosofía es un silencioso diálogo del alma consigo misma en torno al ser.

i. La conquista de sí mismo es la mayor de las victorias.

ACTIVIDAD 4: Actividad evaluativa.

-Luego de resolver las anteriores actividades, realiza un glosario que incluya los
términos o conceptos que desconocías y debías consultar para una mejor
comprensión del tema.

FUENTES DE CONSULTA

- https://mercaba.org/Filosofia/Medieval/historia_0_introduccion.htm

- http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/tema_6_filosofia_medieval.pdf

- https://www.webcolegios.com/file/18e34c.pdf

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