Este documento presenta un informe sobre una encuesta realizada a 50 estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú en el ciclo 2020-I para determinar la relación entre su rendimiento académico y las modalidades virtuales. El objetivo general fue conocer el nivel de aprendizaje y rendimiento tomando en cuenta las horas de estudio y las modalidades virtuales. Los objetivos específicos fueron analizar el rendimiento académico, diagnosticar la conformidad de los estudiantes con los servicios, y examinar la diferencia de resultados entre
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Este documento presenta un informe sobre una encuesta realizada a 50 estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú en el ciclo 2020-I para determinar la relación entre su rendimiento académico y las modalidades virtuales. El objetivo general fue conocer el nivel de aprendizaje y rendimiento tomando en cuenta las horas de estudio y las modalidades virtuales. Los objetivos específicos fueron analizar el rendimiento académico, diagnosticar la conformidad de los estudiantes con los servicios, y examinar la diferencia de resultados entre
Este documento presenta un informe sobre una encuesta realizada a 50 estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú en el ciclo 2020-I para determinar la relación entre su rendimiento académico y las modalidades virtuales. El objetivo general fue conocer el nivel de aprendizaje y rendimiento tomando en cuenta las horas de estudio y las modalidades virtuales. Los objetivos específicos fueron analizar el rendimiento académico, diagnosticar la conformidad de los estudiantes con los servicios, y examinar la diferencia de resultados entre
Este documento presenta un informe sobre una encuesta realizada a 50 estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú en el ciclo 2020-I para determinar la relación entre su rendimiento académico y las modalidades virtuales. El objetivo general fue conocer el nivel de aprendizaje y rendimiento tomando en cuenta las horas de estudio y las modalidades virtuales. Los objetivos específicos fueron analizar el rendimiento académico, diagnosticar la conformidad de los estudiantes con los servicios, y examinar la diferencia de resultados entre
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FACULTAD DE INGENIERÍA
INFORME: RELACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO CON LAS
MODALIDADES VIRTUALES DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU EN EL CICLO 2020-I
AUTORES
Arévalo Huamaní Ángel Adrián
Montes Arias Pablo Alexander Serrato Espinoza Merardo Villalobos Rojas Jhon Kennedy Ysidro Medina Luis Fernando
DOCENTE Efracio Herminio Asis Lopez
Lima –Perú 2020
INTRODUCCIÓN:
El siguiente trabajo consta de una encuesta realizada a 50 estudiantes de la UTP matriculados
en el ciclo 2020 - 1. Esta tiene como objeto determinar cuál es el resultado obtenido en su
último examen de acuerdo a las horas dedicadas a cada curso y su rendimiento. La planeación
de este trabajo esta simplificada en recolección, análisis, procesamiento, clasificaciones e
interpretación de los datos de la información obtenida Consideramos que esta encuesta es un
elemento muy importante para hacer mejora en las herramientas de educación y buscar
nuevas opciones para garantizar un buen servicio educativo.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
En el Perú, una de las mayores dificultades que afrontan los estudiantes hoy en día es el de
exigir una buena educación a sus centros educativos mediante las clases virtuales. En las
diversas universidades, los alumnos se generan muchos problemas al dedicarle tiempo a su
aprendizaje extra después de cada sesión, por no haber recibido una enseñanza eficiente como
se daba en la modalidad presencial. Ante esto se ha planteado la siguiente controversia: ¿Estás
de acuerdo con los cursos virtuales dados por la universidad?
Tomando esto como premisa, hemos decidido realizar una encuesta, donde analizaremos esta
problemática en la Universidad Tecnológica del Perú (UTP), ya que la institución ha recibido
constantes quejas por parte de sus alumnos, ya sea por la poca empatía que esta tiene en la
situación complicada en la que nos encontramos, así como también en las herramientas
educativas que están ofreciendo a sus alumnos, es por tanto que con esta encuesta buscamos
conocer los problemas y necesidades que tienen los estudiantes en esta modalidad, analizando las materias donde más están afrontando dificultades y las notas de sus respectivas
evaluaciones.
OBJETIVOS
Objetivo General: Conocer el nivel de aprendizaje y rendimiento académico de los alumnos de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP) en el ciclo 2020 – I, tomando en cuenta sus horas de estudio y modalidades virtuales dadas.
Objetivos Específicos:
Analizar el rendimiento académico de los alumnos de Universidad Tecnológica del Perú
(UTP) en el ciclo 2020 – I tomando como base sus calificaciones. Diagnosticar la conformidad de los alumnos con los servicios dados en Universidad Tecnológica del Perú (UTP) Examinar la diferencia de resultados académicos en la modalidad virtual en el ciclo 2020-I con respecto a la modalidad presencial del ciclo anterior.
DETERMINACIÓN DE TERMINOS ESTADISTICOS:
Población:
El conjunto de todos los estudiantes de la universidad del 2020 I
El conjunto de todos los cursos llevados en el semestre 2020 I
Muestra: Es un subconjunto de la población. Al proceso de obtención de una muestra
se le llama “muestreo”. En la encuesta dada analizaremos:
o 50 alumnos de la Universidad Tecnológica del Perú del 2020-I
o Las horas extracurriculares que dedican a su aprendizaje.
Unidad de Análisis: o Un alumno de la Universidad Tecnológica del Perú Variables: o Notas, horas, rendimiento académico. Tipos de Variables: o Cualitativa ordinal, cuantitativa discreta.
RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN:
Se empleó el método de encuesta realizada en la plataforma google drive.
