UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Educación Cívica
SEMANA Nª 12

DERECHOS HUMANOS. CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIÓN DE LOS

DERECHOS HUMANOS. DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA Y LA
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ.

1. DERECHOS HUMANOS

Los derechos humanos son garantías esenciales, de la que goza toda persona para
que podamos vivir como seres humanos. Sin ellos no podemos cultivar ni ejercer
plenamente nuestras cualidades, nuestra inteligencia, talento y espiritualidad (ONU,
2015).

1.1. CARACTERÍSTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS

Las características de los Derechos Humanos son los siguientes:

INTERDEPENDIENTES
La vigencia de uno de los
derechos comporta
necesariamente la vigencia
de los otros.
INHERENTES INALIENABLES
Derivan de la Ni la propia persona, ni
naturaleza humana. el Estado pueden
enajenar o despojar.
UNIVERSALES
Comunes a todas las INVIOLABLES
personas sin No pueden ser violados
distinción. o vulnerados.

INCONDICIONALES IMPRESCRIPTIBLES
Están sujetos a los Un derecho no se
lineamientos y extingue con el paso del
procedimientos que tiempo. Un derecho
determinan los límites de reconocido queda
los propios derechos. irrevocablemente
integrado.

Semana Nº 11 Prof: Juan Torres Linares Pág. 1

 1.2 CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS

Los Derechos Humanos han sido clasificados de diversas maneras, de acuerdo

con su naturaleza, origen, contenido y por la materia que refiere.

La clasificación de carácter histórico se basa en el reconocimiento cronológico

de los Derechos Humanos por parte de un orden jurídico internacional. Según
este enfoque se clasifican en tres generaciones.

LOS DERECHOS HUMANOS SEGÚN GENERACIONES

GENERACIÓN HECHOS HISTÓRICOS ÁMBITO INCLUYEN
La Declaración de los  Derecho:
Derechos del Hombre y del  A la vida e integridad
Ciudadano, adoptada física.
Derechos
durante la Revolución  A la libertad de
Civiles y
Francesa (1789). opinión, de conciencia
PRIMERA Políticos.
Estados Unidos los y de religión.
(Derechos
incorpora en su Constitución  A la nacionalidad.
individuales)
Política. La “Declaración de  A elegir y ser elegido.
Derechos” entró en vigor el  A la propiedad.
15 de diciembre de 1791.
 Derecho:
Derechos  Al trabajo.
Económicos,  A la seguridad social.
Desde fines del siglo XIX Sociales y  A un salario justo.
SEGUNDA como producto de los Culturales.  Al derecho de huelga.
conflictos sociales. (Derechos  A la sindicalización.
colectivos de  A la educación.
igualdad).  Al descanso.
 Derecho:
Después de la Segunda
Derecho de  A la paz.
Guerra Mundial con la
los pueblos, o  A la libre
aprobación de la determinación de los
derechos de
Declaración Universal de los pueblos.
TERCERA la solidaridad.
Derechos Humanos (1948).  Al medio ambiente
(Derechos
Declaración Universal de los sano.
colectivos de
Derechos de los Pueblos.  Al patrimonio común
Solidaridad)
(Argel, 1976). de la humanidad
.

Todo pueblo tiene el derecho imprescriptible e inalienable a la

autodeterminación. Él determina su status político con toda libertad y sin
ninguna injerencia exterior.

La Carta de Argel, Art. 5 de la Declaración Universal de los Derechos de los Pueblos (1976)
2. DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA Y LA CONSTITUCIÓN
POLÍTICA DEL PERÚ

El Estado es la institución que garantiza y promueve el

ejercicio de los Derechos Humanos. Es el principal
responsable de adoptar las medidas necesarias para lograr el
ejercicio real y efectivo de los derechos humanos por parte de
todos.

El capítulo I de la Constitución Política del Perú, contiene los

derechos fundamentales de la persona. Sin duda se dirige a
dar relevancia a la persona humana; a la que la Constitución
le concede el primer lugar de atención.

 El artículo 1°.- La defensa de la persona humana y el respeto a su dignidad son

el fin supremo de la sociedad y del Estado.

 El artículo 2°.- Toda persona tiene derecho a la vida, a su identidad, a su

integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar. El
concebido es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece. (Art. 2, inciso 1)
DERECHO A No existe discriminación por motivos de origen, raza, sexo,
LA IGUALDAD idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier
ANTE LA LEY otra índole.
 A elegir el lugar de residencia.
individual  A transitar por el territorio nacional.
 A salir del territorio nacional y entrar en él.
 A las libertades de información, opinión,
intelectual expresión y difusión del pensamiento.
 A reunirse pacíficamente sin armas.
civil  A asociarse.
 A constituir fundaciones sin fines de lucro
 A la inviolabilidad del domicilio.
 A la conciencia y a profesar una religión.
espiritual
DERECHOS A  Al ejercicio público de las confesiones.
LA LIBERTAD  A la propiedad y a la herencia.
económica
 A trabajar libremente.
 A ser considerado inocente mientras no se
haya declarado judicialmente su
responsabilidad.
 Nadie está obligado a hacer lo que la ley no
seguridad manda, ni impedido de hacer lo que ella no
personal prohíbe.
 Nadie puede ser incomunicado sino en caso
indispensable para el esclarecimiento de un
delito.
 No hay prisión por deudas.
 EJERCICIOS N° 1
1. El mensaje del siguiente cartel nos compromete a todos nosotros.

EL RESPETO A LOS DERECHOS ES TAREA DE TODOS

Sin embargo, incumplimos este compromiso cuando

A) respetamos las normas y los bienes de uso común para todos.

B) reconocemos que los derechos son inherentes a los seres humanos.
C) contaminamos el ambiente y atentamos contra el bienestar de todos.
D) lo practicamos en toda ocasión y circunstancia con las personas.
E) tratamos bien a todos los compañeros de clase, sin discriminación.

2. Los hombres y mujeres han recorrido un largo camino

en la defensa y reconocimiento de los derechos
humanos. Mafalda, caricatura del humorista Quino,
preocupada por la humanidad proclama en voz alta. Lo
manifestado por Mafalda se relaciona con

A) el respeto a los derechos del niño.

B) la lucha por los derechos femeninos.
C) el valor a la vida y no a la pena de muerte.
D) los derechos civiles y políticos.
E) la necesidad de crear nuevos derechos.

3. El índice de delincuencia en su modalidad de sicariato, se ha incrementado en

nuestro país, por este motivo parte de la población pide que se restablezca la pena
de muerte como forma de combatir la criminalidad. Si el Estado peruano lo hiciera,
se estaría vulnerando los derechos denominados de

A) tercera generación. B) libertad espiritual. C) segunda generación.

D) seguridad personal. E) primera generación.

4. El campo de detención de Guantánamo en Cuba es una cárcel de propiedad de los

Estados Unidos. Desde el año 2002 las autoridades la han usado para recluir a los
acusados de terrorismo, la mayoría de ellos detenidos en Afganistán. En varias
ocasiones se ha denunciado que en esta cárcel se vulneran los derechos humanos.
De ser así, estas acciones atentan contra

I. la libre determinación de los pueblos.

II. el derecho a no ser torturado o sometido a crueldad.
III. la libertad de asociarse como persona jurídica.
IV. un juicio justo y la seguridad personal.

A) I y II B) II y IV C) II y III D) I y III E) III y I