Taller
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URIBE URIBE
AREA:
CASTELLANO
ESTUDIANTE:
CURSO:
10-O1
DOCENTE:
ROSA GUZMAN
AÑO:
2020
LA DIANA
PREGUNTAS
La diana
Respuestas
1
10. A:(V)
B:(F)
C:(F)
D:(F)
E:(V)
LA CELESTINA
PREGUNTAS
1. ¿Lee el título del texto. El apelativo de “celestina” se aplica a
algunas personas en la actualidad ¿Que caracteriza a esas
personas?
2. Observa el texto y aplica que indica las palabras que
aparecen en mayúsculas.
3. De acuerdo a su disposición puede decirse que el texto
pertenece al género:
a) Narrativo b) Lirico c) Dramático d) Épico
4. Según esto, ¿Qué relación entre Calisto y Celestina?
5. ¿ A qué se dedica celestina?
6. ¿Qué semejanzas encuentras entre estas palabras y lo
códigos de amor cortes o el discurso dela novela
sentimental?
7. ¿Quién es Melibea? ¿Cuál crees que sea su papel en la
trama?
8. Escribe falso (f) o verdadero (v) frente a cada afirmación,
según corresponda.
9. Lee la siguiente definición y responde las preguntas.
14. Compara la celestina con otro texto cuyo tema central sea
el amor, pero que se desarrolle en una época más cercana a la
actual. Haz un paralelo en el que compares expresiones de los
enamorados, método de conquista, la participación o no de una
tercera persona.
“LA CELESTINA”
RESPUESTAS
1. EL EGOCENTRISMO: Todos tenemos “ego “sin embargo
la mayoría basan sus decisiones con respecto al bien
común. Mientras que algunas personas solo piensan en su
bien propio; por lo tanto, esto repercute en su entorno,
apartando a sus seres queridos. Como le sucedió a
celestina con su amado calisto.
EL ORGUYO: Aunque todos seamos orgullosos, también la
mayoría sabemos tragarnos dicho sentimiento y aceptar
nuestros errores.
EL EGOISMO: Aunque hablamos del egocentrismo el
egoísmo es algo parecido, pero diferente.
2. La primera mayúscula (letral), indica que es la primera
letra del párrafo. La C indica que es la inicial de todo
nombre propio además de que si hablamos de “La
celestina” (Obra) se escriben las mayúsculas por ser el
nombre de la obra escogido por el autor.
3.A) Narrativa C) Dramático
B) Lirico D) Épico
4. La relación que existe entre calisto y celestina es
conseguir que calisto, Por medio de la experiencia esta,
logre el amor no correspondido de Melibea.
5. La celestina se dedica al mundo de la prostitución. Tiene
varias prostitutas trabajando para ella, entre otra, Elicia y
Areusa.Tambien hace conjuros y trata con la magia.
6. Se trata de géneros literarios, que buscan explicar de
manera filosófica como se da la relación entre dos parejas.
En el caso del amor platónico en donde seres humanos que
buscan crecer en el conocimiento. Mientras que el discurso
de la novela sentimental celestina, podemos ver como se
da el dialogo mediante un vínculo intelectual.
7. Melibea es la mujer de la que calisto está enamorado yo
creo que su papel es darle sentido a la historio para dar a
conocer los sucesos que hace la celestina para que esta
mujer se enamore de calisto.
8. A:(F)
B:(V)
C:(V)
D:(V)
9. La celestina le exige a calisto que le pague con una saya
porque de no hacerlo se temía que ella con enterarse de lo
que originalmente buscaba, que es el enamorar a Melibea
con su ayuda
Es una mujer que se dedica a los artes adivinatorias.
La magia y los encantamientos para poder obtener un
beneficio, por lo que se percibe como una mujer
astuta.
La celestina no quiere pedir dinero porque ve esto
como algo divisible, algo que puede perder su valor y
a ella no le importa tanto.
10. A) Celestina intenta convencer a Sempronio de que ella
quiere ayudar a calisto.
B) Celestina y calisto negocian y hablan de la avances y el
la conquista de Melibea mientras Sempronio y Pármeno
escuchan.
C) Melibea convence a celestina para que la ayude a
enamorar a calisto.
D) Sempronio y Pármeno planean la manera de robarle a
celestina la saya que la va a dar calisto.
11. PERSONAJE 1 CALISTO: Era un joven egoísta y
caprichoso y enfocado en satisfacer su posición.
PERSONAJE 2 SEMPRONIO: Es el criado personal de calisto,
por lo que lo acompaña a todas partes y lo aconseje sobre
diversos asuntos.
12. CALISTO PARMENO CELESTINA
1) Calisto 2) Celestina
3) Pármeno 4)
13. Desde ningún punto de vista que sea considerado
ético, estaría bien tomar esta acción, ya que al pegarle a
un tercero para así conocer a alguien, se estaría
comprando al otro ser, y no se vería bien hacer esto.
- En la actualidad la tecnología está en todo su poder por
lo que muchas personas se valen de redes sociales y apps
de citas para conocer gente, amigos e incluso parejas.
14. HISTORIA DE AMOR BONITA.
Esa es la historia de dos adolescentes. El joven al ver a la
muchacha por primera vez quedo encanto por su belleza
forma de ser, pero al contrario la chica tenia novio y no lo
determino. El trato de conquistarla, le escribía hermosos
poemas, la buscaba, le daba detalles le decía cosas
bonitas, pero ella no le hacía caso. Así pasaron dos años y
él no se daba por vencido. Hasta que un día por cosas del
destino logro tocarle la ficha correcta en el alma de la
chica, su sonrisa resplandeció, ambos se miraron pero no
pasó nada. Fue una dura conquista, donde el joven lucho
sin darse por vencido hasta lograr conquistar por completo
a la muchacha ella se enamoró de él y sus detalles. Y
permanecieron juntos sin que nada los separara.
COMPARACION CON LA CELESTINA
Es una historia diferente a la celestina, ya que en esta
historia calisto utiliza a terceros para conquistar el amor
de Melibea. Pagándole a estas personas y manipulando
para conseguir su propósito lo cual no le sale nada bien, y
termina en hechos muy lamentables.
En cambio en la historia de amor bonita los métodos de
conquista se realizaron sin utilizar terceros por lo tanto el
joven se propuso el solo con sus detalles a conquistar a su
enamorada.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INTERPRETA
1. Las siguientes oraciones carecen de todo tipo de
acento gráfico. Márcalo en donde sea necesario.
a) ¿Cuándo llegaran las aves migratorias?
b) Dime solo si vendrás, para mi es preciso saberlo.
c) Él te sea enfriado. ¿Deseas que te lo sirva así?
d) Cuéntame como estas, cual ha sido tu experiencia
e) Dime con quién andas y te diré quien eres
f) Mi solo de guitarra, obra en si bemol, te lo dedico ati.
g) Era preciso que tú vinieras para comprobarlo, mas no
lo hiciste.
2. Completa las oraciones y en cada caso justifica por qué
tu respuesta.
a) Ya no quiero que me de/dé dé lo prometido.
b) Cual/cuál cuál no sería su sorpresa al arribar a la
cumbre.
c) Eso que dices es mentira, se/sé sé que así es.
d) Allí donde/dónde donde estaba, era el/él él lugar
indicado.
e) Aun/Aún Aún esperamos su llegada. Aun/Aun Aun si no
apetece.
PROPÓN
2. Escribe 5 oraciones que muestren el uso correcto de
la tilde diacrítica en monosílabos y palabra graves
terminadas en vocal.
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
1. Revisa de nuevo las oraciones propuestas en la sección
saberes previos de la página anterior y justifica el uso y
ausencia de la tilde en las palabras solo/sólo, si/sí.