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Let Me Introduce Myself - 1°

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nro 4

TRABAJO AUTÓNOMO VIRTUAL

TITULO: “LET ME INTRODUCE MYSELF” – Primeros A, B, C y D.

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑÓS


 Recupera información explícita
y relevante seleccionando
datos específicos en los textos
orales que escucha en inglés,
con vocabulario cotidiano y
 Obtiene información de textos pertinente. Reconoce el
orales. propósito comunicativo
 Infiere e interpreta apoyándose en el contexto.
información de textos orales. Integra la información cuando
 Adecúa, organiza y desarrolla es dicha en distintos
las ideas de forma coherente y momentos.
Se comunica oralmente en cohesionada.  Deduce información señalando
inglés como lengua extranjera  Utiliza recursos no verbales y características propias. Deduce
para verbales de forma el significado de palabras,
estratégica. frases y expresiones de
 Interactúa estratégicamente mediana complejidad en
con distintos interlocutores. contexto. Ejemplo: Verb to be;
 Reflexiona y evalúa la forma, el wh-questions —what, how,
contenido y el contexto del where, what, when, what time,
texto oral. how often, whose, how many,
how much; possessive
adjectives and nouns; personal
and object pronouns;
demonstrative pronouns;
adverbs of frequency; can;
present simple.

 Adecúa el texto que escribe en


inglés a la situación
• Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el
comunicativa. tipo textual, algunas
• Organiza y desarrolla las ideas características del género
de forma coherente y discursivo, el formato, el
Escribe diversos tipos de textos cohesionada. soporte y el propósito.
en inglés como lengua • Utiliza convenciones del Ejemplo: Intercambiar
extranjera. lenguaje escrito de forma información personal; hablar
pertinente. sobre habilidades, posesiones,
• Reflexiona y evalúa la forma, el preferencias, deportes y
contenido y el contexto del lugares; hablar acerca de
texto escrito. actividades en curso, pasadas y
diarias; describir el trabajo, la
escuela; identificar accidentes
geográficos y comprar comida.
Buenos días estudiantes. Hoy martes 12 de mayo haremos un recuento de todo lo aprendido
durante el tiempo que hemos llevado el curso de inglés.
Esto quizá algunas estudiantes puedan hacerlo con mucha naturalidad, algunas compañeras al
principio les costará un poquito, pero yo sé que con un poco de práctica lograrán llevarlo a cabo.
Así que ahora aprenderemos la manera de cómo presentarnos en el idioma inglés, desde el saludo,
pasando por una pequeña introducción, dando información relevante sobre nosotras mismas, hasta
la despedida.
La profesora iniciará una presentación de sí misma, mediante un video que enviará a las
estudiantes, dándoles a conocer la forma correcta de presentarse en el idioma Inglés.
Esto lo hará mediante una ficha elaborada para completar información.
Seguidamente, dará lectura a la información proporcionada en la ficha.
Finalmente, la docente solicitará que se lleve a cabo el llenado de la ficha con la información de
cada estudiante; para luego ser reproducida y enviada a la docente mediante un video/audio.
Al final de esta sesión se estará recogiendo evidencia de writing (llenado de ficha) y speaking
(lectura de la misma).
Recordar la elaboración de un vocabulario si así fuera necesario.
Recuerden nuevamente en ésta y todas las sesiones iremos desarrollando las competencias y
destrezas como: habla, escritura, lectura y escucha las cuales se reforzarán cuando nos
reintegremos a nuestro centro educativo.
QUEDÉMONOS EN CASA!

Actividades a desarrollar:

- La estudiante observará los videos enviados por la docente.


- Cada estudiante procederá al llenado de la ficha dando información relevante.
- Hace uso de diccionario físico o virtual para ayudarse. A su vez extraerá palabras nuevas
para la elaboración de su vocabulario, si fuera el caso.
- Las estudiantes proceden a la edición de su video/audio, para ser enviado a la docente y así
lograr el desarrollo de las competencias antes mencionadas.

MATERIAL

- Anexos: Ficha de Trabajo.


- Video: Elaborado por la docente.

MEDIO VIRTUAL: Wasap

1. Recognize some words about myself information.


2. Complete the worksheet and make a vocabulary with words that you don’t know.
3. Send to your teacher the practice with your information and the video that you made of
yourself.
Anexos

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