Acústica - Tarea 2 - Caracterización de Una Fuente de Ruido

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos – Tarea 2 - Caracterización de una
fuente de ruido
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Tecnológico
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Acústica Ambiental
Código del curso 208067
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 3
2. Descripción de la actividad
Labor
Simulad
Tipo de atorio Recurso Recurso
or x Otro Cuál
Recurso remot web multimedia
virtual
o
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 2
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno donde se hace uso del recurso:
125
actividad (si lo tiene): Aprendizaje práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: Domingo,
Domingo, 15 de marzo de 2020 12 de abril de 2020
Temáticas que aborda el recurso:
• Ruido y fuentes de Ruido

• El ser humano frente al ruido
• Criterios para la estimación de la molestia del ruido
• Criterios para determinar la molestia del ruido en comunidades
• Instrumentación y técnicas de medida
• El sonómetro
• Caracterización de una fuente de ruido
• OVI - Presentación de un informe técnico de ruido
Actividades a desarrollar
Cada estudiante deberá caracterizar una fuente de ruido, en esta medida, deberá
hallar los niveles Leq y L90 (por cada banda de octava) basándose en los contenidos
correspondientes a la Unidad 2 del curso y en el recurso caracterización de una fuente
de ruido, ubicado en el entorno de aprendizaje práctico.
Para el desarrollo de esta tarea se debe tener en cuenta el siguiente contexto de

medición: se realizó una medición de ruido en un parqueadero ubicado en la azotea de
un centro comercial. Se sabe que la fuente de ruido es un aire acondicionado. Se
desarrollaron mediciones cada minuto durante 10 minutos, en este sentido se obtuvo
la siguiente nube de datos en decibeles (dB) por octavos de banda. Se debe hallar el
Leq y L90 para cada banda de octava y presentar los resultados en la siguiente tabla.
Minuto 31,5 Hz 63 Hz 125 Hz 250 Hz 500 Hz 1 kHz 2 kHz 4 kHz 8 kHz 16 kHz
1 97 89 82 92 96 97 81 96 91 88
2 81 99 88 98 98 86 83 92 98 96
3 93 91 91 96 92 88 89 98 89 97
4 91 96 96 91 98 81 99 93 88 92
5 92 99 98 82 81 98 96 98 91 91
6 98 97 96 89 83 93 92 99 98 98
7 96 92 92 93 99 98 91 86 99 98
8 82 91 97 98 93 97 97 82 98 93
9 88 82 98 97 98 99 93 98 98 81
10 93 80 86 99 97 91 99 99 79 90
Leq
L90
El estudiante debe explicar el procedimiento que llevó a cabo para determinar el LEQ y
el L90.
Entorno para
Entorno de aprendizaje práctico
su desarrollo:
Documento escrito con la caracterización de la fuente de ruido,
que consiste en determinar el Leq y el L90 y su respectivo
Productos a
procedimiento (los resultados se deben presentar en la tabla). El
entregar por el
documento se debe entregar en el recurso tarea correspondiente
estudiante:
a la tarea 2, en el entorno de seguimiento y evaluación.
Tipo de No se entrega ningún

Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual:
Documento escrito con la caracterización de la fuente de ruido. El documento debe
tener como mínimo los siguientes elementos:
• Portada
• Procedimiento para el cálculo del Leq y L90
• Tabla con resultados
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas (norma APA)
El trabajo debe contener tanto las citas como las referencias

Uso de bibliográficas de las fuentes documentales revisadas para el
referencias desarrollo del trabajo. Se debe emplear para este fin, la norma APA
sexta edición.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
Políticas de copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
plagio productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: x
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se realizó la Aunque se realiza la
caracterización de la caracterización de la
Caracterizaci fuente de ruido, fuente de ruido, esta No se presenta la
ón de la cumpliendo con los no cumple con todos caracterización de
100
fuente de lineamientos los lineamentos la fuente de ruido.
ruido establecidos en la establecidos en la
guía. guía.
(Hasta 100 puntos) (Hasta 50 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque se presenta
El documento escrito
el documento escrito,
cumple con todos los
no cumple con todos No se presenta
Documento elementos
los elementos documento escrito. 25
escrito establecidos en la
establecidos en la
guía.
guía.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125

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Temáticas que aborda el recurso:

• Ruido y fuentes de Ruido

Para el desarrollo de esta tarea se debe tener en cuenta el siguiente contexto de

Tipo de No se entrega ningún

El trabajo debe contener tanto las citas como las referencias

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

4. Formato de Rubrica de evaluación

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