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    Comprencion Lectora

    Cargado por

    Francisco Alejandro Rivas
    El documento proporciona instrucciones para desarrollar habilidades de comprensión lectora, en particular la habilidad de localizar información explícita en un texto. Explica que localizar información requiere identificar datos específicos en el texto en respuesta a preguntas directas. A continuación, presenta dos estrategias para localizar información: subrayar palabras clave en el texto y numerar párrafos o estrofas.

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    Comprencion Lectora

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    Francisco Alejandro Rivas
    50 vistas11 páginas
    El documento proporciona instrucciones para desarrollar habilidades de comprensión lectora, en particular la habilidad de localizar información explícita en un texto. Explica que localizar información requiere identificar datos específicos en el texto en respuesta a preguntas directas. A continuación, presenta dos estrategias para localizar información: subrayar palabras clave en el texto y numerar párrafos o estrofas.

    Descripción original:

    Comprensión lectora

    Título original

    comprencion lectora

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    El documento proporciona instrucciones para desarrollar habilidades de comprensión lectora, en particular la habilidad de localizar información explícita en un texto. Explica que localizar información requiere identificar datos específicos en el texto en respuesta a preguntas directas. A continuación, presenta dos estrategias para localizar información: subrayar palabras clave en el texto y numerar párrafos o estrofas.

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    Comprencion Lectora

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    Francisco Alejandro Rivas
    El documento proporciona instrucciones para desarrollar habilidades de comprensión lectora, en particular la habilidad de localizar información explícita en un texto. Explica que localizar información requiere identificar datos específicos en el texto en respuesta a preguntas directas. A continuación, presenta dos estrategias para localizar información: subrayar palabras clave en el texto y numerar párrafos o estrofas.

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    Enseñanza de

    habilidades para la
    comprensión lectora.
    Psicopedagoga Miss Carol
    Colegio Patagonia Alerce Cordillera
    Habilidad de localizar.
    Localizar información explícita en un texto
    La extracción de información explícita es una tarea que puede ser simple o
    compleja, según la ubicación más o menos visible de los datos requeridos y la
    existencia de otras informaciones próximas y/o semejantes a la respuesta
    esperada.
    Para realizar esta tarea, los estudiantes deben identificar información
    explícita dentro del texto.

    2
    “
    Las respuestas pueden
    entregarse exactamente igual
    a como se expresan en el texto
    o mediante un parafraseo. Por
    tanto, localizar información
    explícita en el texto requiere
    preguntas directas, cuyas
    respuestas se obtengan a
    partir de información literal y
    puntual que se encuentra en
    dicho texto.

    3
    Estrategias para desarrollar las habilidades
    específicas del eje Localizar

    ✔ Estrategia: Subrayar información


    Mis mascotas

    ¿Hacia dónde se arranca el gato?


    Tengo en mi casa un perro
    que me muerde los zapatos,
    tengo en mi casa un gato
    que se arranca para el cerro.
    Tengo en mi casa un loro
    que saluda y dice ¡hola!
    aunque nadie le dé bola.
    Si el gato maúlla
    El perro ladra
    Y el loro habla.
    Tengo en mi casa un coro:
    Un perro, un gato y un loro.
    4
    1º Paso

    En primer lugar, se debe leer muy bien la pregunta, destacando en ella


    aquellas palabras que son clave:

    ¿Hacia dónde se arranca el gato?

    5
    2º Paso
    . Una vez que se identifican aquellas palabras clave, se buscan dentro del texto y se
    subrayan. A veces es necesario subrayar una oración completa. De esta manera, no se
    tendrán palabras aisladas cuando sea necesario formular la respuesta:
    Mis mascotas

    Tengo en mi casa un perro


    que me muerde los zapatos,
    tengo en mi casa un gato
    que se arranca para el cerro.
    Tengo en mi casa un loro
    que saluda y dice ¡hola!
    aunque nadie le dé bola.
    Si el gato maúlla
    El perro ladra
    Y el loro habla.
    Tengo en mi casa un coro: 6
    Finalmente
    Una vez subrayada la información en el texto, hay que identificar
    qué parte de esa información permite responder la pregunta y
    redactarla de manera que sea una respuesta adecuada.

    7
    Estrategias para desarrollar las habilidades
    específicas del eje Localizar

    ✔ Estrategia: Numerar párrafos o estrofas


    Mis mascotas

    ¿Cuál de los animales habla?


    Tengo en mi casa un perro
    que me muerde los zapatos,
    tengo en mi casa un gato
    que se arranca para el cerro.
    Tengo en mi casa un loro
    que saluda y dice ¡hola!
    aunque nadie le dé bola.
    Si el gato maúlla
    El perro ladra
    Y el loro habla.
    Tengo en mi casa un coro:
    Un perro, un gato y un loro.
    8
    1º Paso
    En primer lugar, se debe leer muy bien la pregunta, destacando en
    ella aquellas palabras que son clave:
    ¿Cuál de los animales habla?

    Luego, se numeran los párrafos o estrofas que contenga el texto.

    9
    Una vez que se hayan numerado los párrafos o estrofas, se
    debería buscar en el texto aquellas palabras clave que se
    destacaron en la pregunta.

    10
    Mis mascotas
    Tengo en mi casa un perro
    que me muerde los zapatos,
    tengo en mi casa un gato
    que se arranca para el cerro.
    1
    P: ¿Cuál de los animales habla?
    Tengo en mi casa un loro

    R: El animal que habla es el loro. que saluda y dice ¡hola!


    aunque nadie le dé bola. 2
    Si el gato maúlla
    El perro ladra

    3
    Y el loro habla.
    Tengo en mi casa un coro:
    Un perro, un gato y un loro.
    Guido Eytel

    11

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