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Guia#7 Matematica-Estadistica 3° A-B Del 08 Al 12 de Junio 2020

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REPÚBLICA DE COLOMBIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA ESPERANZA DEL SUR (ANTIGUO C.E.B. Nº. 30)
RESOLUCIÓN OFICIAL: 000641 – 6/Julio/2006
UNAL: SUR OCCIDENTE NIT 802.014.062-7

ÁREA O ASIGNATURA: MATEMATICA-ESTADISTICA GRADO: 3° A-B


DOCENTE(S): GUIA #7
ANA JULIA DE AVILA MONRROY FECHAS
WHATSAPP: 3046126118 Inicio: 08 de junio 2020
LUNES Y MIERCOLES DE 1: 00 PM A 5: 00 PM Final: 12 de julio 2020
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
COMPETENCIAS: Razonamiento, procedimiento y comunicación.
EBC: Clasifico y organizo datos de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas.
APRENDIZAJES ESPERADOS
DBA: Lee e interpreta información contenida en tablas de frecuencia, gráficos de barras y/o pictogramas con
escala, para formular y resolver preguntas de situaciones de su entorno.
DESEMPEÑO: Analiza e interpreta información que ofrecen las tablas y los gráficos de acuerdo con el contexto.
METODOLOGÍA
Se trabajará de forma virtual, flexible, colaborativa, con enfoque crítico - social para propiciar el
aprendizaje autónomo, responsable, Social, creativo, proactivo y vinculante.
Los estudiantes, en sus casas, deben hacer la transcripción a la libreta de matemática, únicamente de los
temas, conceptos, y ejemplos expuestos en la sección (actividades de aprendizaje) de la guía. Las actividades
de afianzamiento, no es necesario que se transcriban en la libreta, se deben resolverse en la guía y luego, pegar
en la libreta.
Nota: Si NO se le facilita imprimir el taller, entonces, debe transcribir todo a la libreta.
 Tiempo de estudio sugerido: dedicar al desarrollo de esta guía, mínimo una (4) hora a la semana.
 Forma y tiempo de entrega de la guía: Se entregará a los padres de familia y/o acudientes,
vía grupos de WhatsApp y correos electrónicos, y debe ser entregada ya resuelta, (preferiblemente
viernes, 12 de junio. Al número de WhatsApp 3046126118. O al correo: anajuliainedes@gmail.com

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EXPLORA: OBSERVA LA IMAGEN Y RESPONDA
Una empresa de flores lleva el siguiente registro de los tulipanes que importaron de lunes a viernes.

¿Cuántos tulipanes importaron la empresa


el lunes?

¿Cómo lo supiste?

CONOCE: PICTOGRAMAS
Un pictograma es una forma grafica de representar datos estadísticos. En un pictograma, un dibujo o
REPÚBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA ESPERANZA DEL SUR (ANTIGUO C.E.B. Nº. 30)
RESOLUCIÓN OFICIAL: 000641 – 6/Julio/2006
UNAL: SUR OCCIDENTE NIT 802.014.062-7

icono, representa una cantidad determinada.


En el siguiente pictograma muestra la cantidad de peces que tiene mariana en su pecera.

Para hacer el calculo de peces se multiplica la cantidad de veces


que se repite la imagen por la cantidad de peces que
representa así:

BAILARINAS: (2X4) + (1X2): 8+2: 10

ESCALAR: 1X4: 4

PAYASO: 4X4: 16

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS:


1. Lee la situación, luego, responde
Los estudiantes de tercero hicieron un concurso de reciclaje de botellas plásticas en su colegio. El
siguiente pictograma muestra el número de botellas que recogió cada curso.

¿Cuántas botellas recogió 3 A?

¿Cuántas botellas recogió 3 B?

¿Cuántas botellas recogió 3 C?

¿Cuántas botellas recolectaron en total los tres terceros?

EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa teniendo en cuenta el PEI de la institución
 Marca con una x la siguiente Rubrica de evaluación.
ITEMS SI NO ¿POR QUE? (opcional)
Conozco la situación actual del COVID-19 y me protejo en
familia.
Soy comprometido con las actividades, cumpliendo los
aprendizajes esperados
El trabajo es fácil y cuenta con la información necesaria
Investigo y asumo con responsabilidad las guías trabajo en
casa.
El pictograma representa la cantidad de botellas
recolectadas

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