El perfil de egreso describe las competencias que los estudiantes habrán desarrollado al finalizar la carrera de magisterio en educación infantil bilingüe intercultural, incluyendo el dominio de áreas curriculares, capacidades de análisis, actualización de conocimientos, uso de tecnología, comunicación en varios idiomas, y promoción de valores interculturales.
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El perfil de egreso describe las competencias que los estudiantes habrán desarrollado al finalizar la carrera de magisterio en educación infantil bilingüe intercultural, incluyendo el dominio de áreas curriculares, capacidades de análisis, actualización de conocimientos, uso de tecnología, comunicación en varios idiomas, y promoción de valores interculturales.
El perfil de egreso describe las competencias que los estudiantes habrán desarrollado al finalizar la carrera de magisterio en educación infantil bilingüe intercultural, incluyendo el dominio de áreas curriculares, capacidades de análisis, actualización de conocimientos, uso de tecnología, comunicación en varios idiomas, y promoción de valores interculturales.
El perfil de egreso describe las competencias que los estudiantes habrán desarrollado al finalizar la carrera de magisterio en educación infantil bilingüe intercultural, incluyendo el dominio de áreas curriculares, capacidades de análisis, actualización de conocimientos, uso de tecnología, comunicación en varios idiomas, y promoción de valores interculturales.
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6.2.
Perfil de egreso Los estudiantes al egresar de la carrera de magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural habrán desarrollado las siguientes competencias.
• Practica sus valores éticos, estéticos, morales, culturales y espirituales ante las distintas situaciones de la vida. • Manifiesta inteligencia emocional en la solución de situaciones de la vida diaria. • Manifiesta capacidad de liderazgo asertivo y propositivo. • Respeta y valora las culturas de los cuatro pueblos que integran el País. • Reconoce su identidad personal, familiar, cultural y nacional. • Manifiesta vocación en su especialidad. • Interpreta el proceso de Reforma Educativa para el mejoramiento de la calidad de vida. • Domina las áreas y subáreas curriculares de su especialidad. • Demuestra capacidad de análisis y síntesis para promover el conocimiento crítico y constructivo en su accionar docente. • Desarrolla el razonamiento científico y lógico matemático. • Actualiza continuamente sus conocimientos técnico-pedagógicos y administrativos. • Utiliza la tecnología de los cuatro Pueblos como instrumentos de ayuda para el descubrimiento, la creatividad y el aprendizaje. • Posee capacidad de comunicación en las cuatro habilidades lingüísticas en el idioma materno y en un segundo idioma nacional, de acuerdo a la comunidad donde labora. • Reconoce la importancia de las primeras etapas del desarrollo del niño desde su contexto y su influencia en futuros aprendizajes. • Desarrolla habilidades para trabajar de manera creativa, autónoma y colectiva desde su contexto. • Utiliza estrategias que faciliten los aprendizajes en atención a las necesidades, intereses y expectativas de los estudiantes. • Actúa coherentemente para la prevención en todos los ámbitos de la vida. • Aplica estrategias de atención a la niñez con necesidades educativas especiales. • Aplica los principios de la psicología infantil, a través de estrategias de trabajo con la comunidad educativa en contextos multiculturales. • Utiliza metodologías pertinentes en el idioma materno. • Promueve un clima afectivo a través de la práctica de valores que fortalezca la interculturalidad. • Manifiesta capacidad gestora para el logro de los procesos educativos. • Utiliza la informática y la tecnología aplicada a la educación de manera apropiada en las distintas tareas que le corresponde desarrollar. • Trabaja responsablemente en el cuidado de la salud y el ambiente. • Promueve actividades relacionadas con el desarrollo sociocultural, lingüístico y artístico de su contexto. • Utiliza procesos de investigación-acción para contribuir en el desarrollo de su comunidad. • Demuestra capacidad de trabajo en equipo valorando las diferentes culturas que existen en el país. • Promueve la comunicación asertiva para la convivencia armónica. • Practica las relaciones interpersonales en los diferentes ámbitos. • Vive íntegramente su cultura de acuerdo a su cosmovisión, respetando la individualidad y el ser. • Propicia actividades que contribuyen al desarrollo cultural y socioeconómico de su comunidad. • Promueve una cultura de paz a través del diálogo, consenso y legitimidad para la convivencia en armonía. El Estor, Izabal 11 de junio de 2020.
Buena seño Libby:
Reciba un cordial saludo esperando que Dios le de muchas bendiciones en su diario vivir.
Le estoy entregando las calificaciones de la primera y segunda unidad del bimestre que corresponde al ciclo lectivo del año dos mil veinte.
Con la primera unidad quiero decirle que todos los estudiantes obtuvieron las calificaciones de buen resultado, aunque no todos los obtienen pero es normal. En cuanto a la segunda unidad ahí es donde quiero enfocarme más:
a) Los estudiantes que entregaron sus trabajos tienen el punteo que corresponde a cada uno, los que obtuvieron un punteo regular son los que están con color azul y los que no lo obtuvieron con mayor punteo son los que están con color rojo.
b) No todos los estudiantes entregaron los trabajos asignados quizás no llego la información para ellos o porque no se interesaron en cumplir y entregar por lo que deje vacía la casía.
c) No todos cuentan con celular, ni mucho menos redes sociales para enviar, quizás por eso no cumplieron en entregar.
Esta información se refiere a todos los grados en los cursos que están a mi disposición. Si por un caso yo me equivoqué en recibir y las tareas con mucho gusto me pueden buscar o que me llamen los estudiantes.
Prof. Santiago Cucul Caal
SAT - Registro Tributario Unificado - Su solicitud M49O4JTA no ha sido aprobada
proceso.rtu@sat.gob.gt 15 jun. 2020 21:34 (hace10
horas) para mí
Estimado (a) SANTIAGO CUCUL
Solicitud: M49O4JTA
Fecha: Registro: 15/06/2020 21:34:30
Corrección de Solicitud
Estimado (a) SANTIAGO CUCUL NIT:32643659 No. de Transacción: M49O4JTA Tipo de gestión: Actualización Correlativo de gestión: 94404 Requisito para corregir: Datos de Identificación Persona: -colegiado -29857
Comentario Adicional Estimado contribuyente adicional a su certificación o carne debe adjuntarnos su constancia de colegiado activo, esto debido a que no está registrado en nuestro sistema su colegiado y fecha de colegiación. Solo me aparece adjunto su certificación y carne de colegiado.
Previo a realizar la gestión solicitada proceda a corregir o completar la información que se
requiere, ingresando a su solicitud en el enlace siguiente: https://app.c.sat.gob.gt/rtu/formulario actualizacion?key=MXI3SGNJMmluZCtUNERaSHh2RThBR3B1enc1Rmk5MmM=. La solicitud estará vigente por 10 días hábiles, después de este tiempo al no tener respuesta se descartará.
"La revisión efectuada a los documentos presentados ante la Administración Tributaria no
prejuzga sobre la validez de estos y no convalida hechos o actos nulos o ilícitos".
PORTAL SAT CONSULTA (RTU) USUARIO = 32643659 CONTRASEÑA = Cucul155 …………………………………………………………………………………………………….. CORREO santiagocucul64@gmail.com CONTRASEÑA = Cuculsantiago05 ………………………………………………………………………………………………………. MINEDUC 1 – Imprimir tiempo se servicio 2 – Consulta General del empleado 3 – No. DPI 4 – No. Bancaria 5 – Contraseña = Santi#2018 ………………………………………………………………………………………………………. FACTURA Contraseña = Cuculcaal155# 1 – Portal Sat 2 – Servicios 3 – Emitir documento tributaria electrónica 4 – Llenar factura con datos 5 – Vista previa 6 – Procesar 7 – Descargar factura
