Silabus de Telecomunicaciones I

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA

ELECTRÓNICA
SÍLAB0
PLAN DE ESTUDIOS 2006-II
I . Datos Generales
 Nombre del Curso : Telecomunicaciones I

 Código del Curso : CE 0601
 Créditos : 04
 Número de Horas por Semana : T(02); P(02); L (03)
 Requisito : CE 0502
II. Sumilla
 El curso de Telecomunicaciones I corresponde al 6 º Semestre de
formación de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería
Electrónica. El curso es de naturaleza Teórico Práctico y brinda a los
participantes los principios de Señales, Filtros, Modulación Analógica.
Tiene como objetivo general describir y explicar los tópicos
relacionado con el Procesamiento de Señales, Modulación Analógica
y sus correspondientes aplicaciones en el Área de
Telecomunicaciones. Trata los temas Señales, Espectro de Fourier,
filtros, Modulación y Demodulación de Amplitud, Modulación Angular
en Frecuencia y Fase, Discriminadores, Transmisores Receptores.
III. Competencia de la Carrera
 Analiza, diseña, especifica, modela, selecciona y prueba circuitos,

equipos y sistemas electrónicos analógicos y digitales, con criterio
para la producción industrial y uso comercial.
 Evalúa, planifica, diseña, integra, prueba, opera y mantiene redes de
telecomunicaciones y/o de automatización industrial en el marco del
desarrollo sostenible.
IV. Competencia del Curso
1. Identifica, clasifica y aplica Señales de Energía como de Potencia en un

Sistema de Comunicación.
2. Analiza, evalúa y utiliza técnicas de modulación Analógica en el Diseño
de Sistemas de Transmisión y Recepción.
3. Opera con equipos de Transmisión y Recepción modulados en Amplitud
y Frecuencia.
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V. Red de Aprendizaje
Espectros de Sistemas Modulación de Modulación

Señales Lineales Amplitud Angular
VI. Unidades de Aprendizaje
UNIDAD I : Sistemas de Comunicación

Logro de la unidad : Conoce los elementos básicos de los sistemas de
comunicación, los medios, modos de transmisión, así como
aplicaciones del espectro radioeléctrico.
Semana Temas Actividades

1 Introducción al curso. Exposición del profesor
Sistema de Comunicación: con aplicaciones.
Transmisor Participación de alumnos
con preguntas.

2 Receptor. Medios de Exposición del Profesor
Transmisión
Modos de Transmisión Intervenciones Orales.
Espectro Radioeléctrico. Soluciones de Ejemplos
aplicaciones prácticos.
UNIDAD II : Sistemas Lineales

Logro de la unidad : Formula modelos matemáticos de componentes y
sistemas físicos en base al concepto de función de transferencia, para
el análisis de sistemas de Comunicación.
Calcula la potencia como la energía a la entrada como a la salida de
un Canal de Comunicación.

3 Sistemas Lineales.Respuesta Exposición del Profesor
de un Sistema Lineal. Participación de alumnos
Transmisión libre de con preguntas y
distorsión. Ancho de respuestas
Banda.Filtros Ideales: Filtro
Pasa Bajo Pasa Alto Pasa
Banda.

4 Energía. Espectro de Ejercicios con la
Densidad de Energía en participación activa de los
Sistemas Lineales. Energía alumnos.
en Sistemas Solución de Ejercicios y
Lineales.Potencia. Teorema problemas.
de Parseval Práctica Calificada.

5 Densidad Espectral de Participación de alumnos
Potencia. Densidad Espectral a través de preguntas y
de Potencia a la entrada y soluciones de la Práctica
salida de un Sistema lineal Calificada.
Intervenciones orales
UNIDAD III : Modulación de Amplitud.

Logro de la unidad : Analiza y reconoce las señales AM de portadora
completa, portadora suprimida y banda lateral única en los dominios
de tiempo , y de la frecuencia (análisis espectral).determina potencia
de transmisión y de recepción.

6 Modulación de Amplitud. Exposición del Profesor
Índice de Modulación. Ejercicios con la
Potencia Eficiencia. participación activa de los
Modulación Multitono. Estudiantes
Espectro de Amplitud.
Generación de Señales AM:
Conmutación, Dispositivos no
lineales.

7 Demodulacion AM.Tipos de Ejercicios con la
participación activa de los
demoduladores Estudiantes
8 Examen Parcial.

9 Modulación de Amplitud de Tareas, lecturas dirigidas,
Banda Lateral Doble discusiones sobre el
(DSB.Moduladores Tipos. tema..
Espectro DSB.Potencia

10 Modulación de Banda Lateral Exposición del Profesor
Única (SSB).Espectro SSB Ejercicios con la
Moduladores SSB. Tipos participación activa de los
Modulación de Banda Lateral Estudiantes..
Independiente.
UNIDAD IV: Modulación Angular.

Logro de la unidad : Analiza los procesos de modulación y
desmodulación de Frecuencia y de fase, así como sus ventajas y
desventajas con respecto a la modulación de amplitud.
Realiza mediciones en señales FM por medio de un analizador de
Espectro.

11 Modulación Angular. Tipos Exposición del Profesor
Frecuencia Instantánea.. Tareas, lecturas
Angulo de Fase. Desviación dirigidas, discusiones
de Frecuencia. Índice de sobre el tema.
Modulación.Modulación de
Fase: Fase instantánea,
Desviación de Fase, Relación
entre PM y FM.

12 FM de Banda Angosta.FM Exposición del Profesor
Banda Ancha.FM Multitono. Tareas, lecturas dirigidas,
Potencia.Ancho de Banda discusiones sobre el
tema

13 Transmisión Estereofónica Exposición del Profesor
FM. Preénfasis. Métodos de Ejercicios con la
Modulación de Frecuencia: participación activa de los
Modulación Indirecta alumnos.Solución de
Ejercicios y problemas.

14 Modulación Directa. Exposición del Profesor
Discriminadores Participación de alumnos
Tipos de Discriminadores a través de preguntas y
respuestas.

15 Discriminador de Fase Exposición del Profesor
Discriminador de Pendiente Solución de Problemas y
Discriminador Foster Seely ejercicios.

Decodificadores FM
Decodificadores por Sistema
de Matriz
Receptores FM.
16 Examen Final.
17 Examen Sustitutorio.
VII. Metodología
 Las clases se realizaran estimulando la participación activa de los

estudiantes, mediante dialogo motivador
 Las ayudas visuales como video facilitan la agilidad y comprensión
de los temas tratados.
 Los temas tratados en clase se comprobaran con prácticas de
laboratorio
 El profesor tendrá a su cargo la exposición de los diferentes temas
del curso y además complementará las intervenciones de los
alumnos.
VIII. Evaluación
 Los criterios que se usarán para la evaluación del curso:
 Intervenciones Orales.
 Puntualidad en la entrega de trabajos.
 Nivel de conocimiento y aprendizaje.
 Nivel de aprendizaje en el laboratorio.
 Interés y motivación por el curso.
Los instrumentos de evaluación del curso son :

1. Prácticas calificadas (P): Son cuatro, se elimina la de menor nota.
2. Trabajos de laboratorio (L) : Son ocho, no se elimina ninguna.
3. Exámenes (E) : Son tres, examen parcial (EP), examen final (EF)
y examen sustitutorio (ES).
La nota final se obtiene mediante la siguiente formula :
NF=
(EP+EF+((P1+P2+P3+P4)/3+(L1+L2+L3+L4+L5+L6+L7+L8)/8)/2)/3
La redacción, orden y ortografía influyen en la calificación de las

pruebas escritas.
En la calificación de los trabajos de laboratorio se tiene en cuenta la
puntualidad, las exposiciones de los trabajos, intervenciones orales,
comportamiento, responsabilidad e iniciativa.

IX Referencias Bibliográficas
- Ferrel G. Stremler, "Introducción a los Sistemas de Comunicación"

Editorial: Addison Wesley, México, 690 Págs
- Mischa Schwartz, "Transmisión de la Información, Modulación y Ruido"

Editorial: Mc Graw Hill, México, 350 Págs.
- B.P Lathi, "Sistemas de Comunicación" Editorial: Interamericana,

España, 580 Págs.
- Leon W. Couch II “Sistemas de Comunicación Digitales y Analógicos”

Editorial: Prentice hall Hispanoamérica, S.A. México 742 paginas
- Roy Blake “Sistemas Electrónicos de Comunicaciones”

Editorial: Thomson México 983 paginas
- Wayne Tomasi, "Sistemas de Comunicaciones Electrónicas"

Editorial: Prentice Hall, México, 780 Págs
- Simon Haykin Sistemas de Comunicación Editorial Limusa Wiley
- Van Veen y Haykin Señales y Sistemas Editorial Limusa Wiley

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PLAN DE ESTUDIOS 2006-II

 Nombre del Curso : Telecomunicaciones I

III. Competencia de la Carrera

 Analiza, diseña, especifica, modela, selecciona y prueba circuitos,

IV. Competencia del Curso

1. Identifica, clasifica y aplica Señales de Energía como de Potencia en un

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Espectros de Sistemas Modulación de Modulación

VI. Unidades de Aprendizaje

UNIDAD I : Sistemas de Comunicación

Semana Temas Actividades

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UNIDAD II : Sistemas Lineales

Semana Temas Actividades

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Semana Temas Actividades

UNIDAD III : Modulación de Amplitud.

Semana Temas Actividades

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UNIDAD IV: Modulación Angular.

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Semana Temas Actividades

Semana Temas Actividades

Semana Temas Actividades

Semana Temas Actividades

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 Las clases se realizaran estimulando la participación activa de los

Los instrumentos de evaluación del curso son :

La nota final se obtiene mediante la siguiente formula :

La redacción, orden y ortografía influyen en la calificación de las

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- Ferrel G. Stremler, "Introducción a los Sistemas de Comunicación"

- Mischa Schwartz, "Transmisión de la Información, Modulación y Ruido"

- B.P Lathi, "Sistemas de Comunicación" Editorial: Interamericana,

- Leon W. Couch II “Sistemas de Comunicación Digitales y Analógicos”

- Roy Blake “Sistemas Electrónicos de Comunicaciones”

- Wayne Tomasi, "Sistemas de Comunicaciones Electrónicas"

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