Evaluación Cuadernillo 1

ESCUELA G-163 “EL SAUCE.
”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Prof. Jessica Romero Contreras
Evaluación Lenguaje y Comunicación
Puntaje total: 42 puntos

Puntaje obtenido: …… puntos
Nombre………………………………………………………….………………………………………… Curso: 5° año Fecha………….……
Lee con atención y responde las preguntas 1 a 11. (18 puntos)
La espada en la piedra
En el pórtico de la iglesia, Arturo se bajó de su caballo, lo ató en la entrada y fue a la tienda. No

encontró a ningún caballero ya que todos estaban en la justa; tomó la espada con su mano
derecha y la sacó de la piedra vigorosamente, después montó su caballo y emprendió su camino.
Arturo se dirigió donde su hermano sir Kay y le entregó la espada.
En cuanto la vio, sir Kay supo que era la espada de la piedra y fue a ver a su padre sir Héctor, y
dijo:
—Señor, esta es la espada de la piedra; por lo tanto, tengo derecho a ser rey de esta tierra.
Sir Héctor vio la espada y le pidió a sus hijos que lo acompañaran a la iglesia. De inmediato le
ordenó a sir Kay que dijese, jurando sobre los Evangelios cómo había obtenido la espada.
—Señor —dijo sir Kay—, mi hermano Arturo me la ha traído.

—¿Cómo has podido sacar la espada? —preguntó sir Héctor a Arturo.
—Señor, al volver a la casa por la espada de mi hermano no hallé a nadie para que me la
entregara; y pensando que él no debía quedar sin espada, vine aquí rápidamente y la saqué de
la piedra sin esfuerzo.
—¿Había algún caballero junto a la espada? —dijo sir Héctor.
—No —dijo Arturo.
—Ahora entiendo —dijo sir Héctor—, Dios así lo quiere, pues ningún hombre habría podido sacar
esta
espada, sino el que será el legítimo rey de esta tierra. Ahora muéstrame si puedes poner la
espada donde estaba y sacarla nuevamente.
—Eso no requiere ninguna destreza —dijo Arturo, y la hundió en la piedra. A continuación sir
Héctor trató de sacarla, y no pudo.
—Ahora prueba tú, Kay —dijo sir Héctor a sir Kay. Este tiró de la espada con todas sus fuerzas,
pero no salió.
—Ahora tú, Arturo —ordenó sir Héctor a Arturo.
—Con mucho gusto —dijo Arturo, la tomó con la mano derecha y la sacó. Al ver esto, sir Héctor y
sir Kay se arrodillaron ¡Ay!, padre, hermano, ¿por qué se arrodillan ante mí?
—No, no, mi señor Arturo: no me llames así. Yo nunca he sido tu padre ni de tu sangre. Ahora
veo que eres de sangre más alta de lo que yo pensaba —y entonces sir Héctor se lo contó todo,
comenzando desde un principio cuando el mago Merlín se lo había entregado a él para que lo
criase.
Thomas Malory. La espada en la piedra. (Versión equipo editorial)
1 ¿Qué verdad le cuenta sir Héctor a Arturo?

A. Que sir Kay será rey.
B. Que él no era su padre.
C. Que su padre era Merlín.
D. Que la espada era de Merlín.
2 ¿Cómo sacó Arturo la espada?

A. Lentamente. B. Sin esfuerzo.
C. Con dificultad. D. Con precaución.
3 ¿Dónde encontró Arturo la espada?

A. En el campo de batalla.
B. En la entrada de un castillo.
C. En una piedra de la plaza mayor del pueblo.
D. En una piedra en el pórtico de la iglesia.
4 ¿De qué trata el fragmento leído?

A. De la fuerza de Arturo.
B. De la voluntad de un padre.
C. De la forma en que Arturo descubrió que era el rey.
D. De la disputa de una familia del rey por conseguir la mítica espada.
5 ¿Qué significa que alguien pudiera sacar la espada de la piedra?

A. Que era el rey.
B. Que era muy fuerte.
C. Que era un gran sabio.
D. Que era muy poderoso.
6 Numera los acontecimientos según el orden en que ocurrieron en el relato.

____ Arturo lleva la espada a sir Kay.
____ Arturo saca la espada de la piedra.
____ Sir Héctor y sir Kay se arrodillan ante Arturo.
____ Sir Héctor pide a sus hijos dirigirse a la iglesia.
____ Arturo baja de su caballo y se dirige a la tienda.
7 ¿Qué opinas acerca de que sir Kay haya dicho la verdad acerca de quién sacó la espada de la
piedra?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8 ¿Qué característica de sir Kay se deduce del fragmento?

A. Que es astuto. B. Que es malvado.
C. Que es arriesgado. D. Que es desconfiado.
9 ¿Qué palabra describe mejor la forma de actuar de sir Héctor?

A. La desconfianza. B. La generosidad.
C. La prudencia. D. La avaricia.
10 Marca tres características del cuento.

____ Posee un acontecimiento central con un pronto final.
____ Describe cronológicamente un hecho real.
____ Tiene un narrador que cuenta la historia.
____ Tiene pocos personajes.
11 Marca el lugar en que ocurre el principal hecho del relato.

___ En el pórtico de la iglesia.
___ En la plaza del pueblo.
___ En el castillo.
Lee con atención y responde las preguntas 12 a 19. (9 puntos)
A un olmo seco
Al olmo viejo, hendido por el rayo Antes que te derribe, olmo del Duero,
y en su mitad podrido, con su hacha el leñador, y el carpintero
con las lluvias de abril y el sol de mayo, te convierta en melena de campana,
algunas hojas verdes le han salido. lanza de carro o yugo de carreta;
antes que rojo en el hogar, mañana,
¡El olmo centenario en la colina ardas de alguna mísera caseta,
que lame el Duero! Un musgo amarillento al borde de un camino;
le mancha la corteza blanquecina antes que te descuaje un torbellino
al tronco carcomido y polvoriento. y tronche el soplo de las sierras blancas;
antes que el río hasta la mar te empuje
No será, cual los álamos cantores por valles y barrancas,
que guardan el camino y la ribera, olmo, quiero anotar en mi cartera
habitado de pardos ruiseñores. la gracia de tu rama verdecida.
Mi corazón espera
Ejército de hormigas en hilera también, hacia la luz y hacia la vida,
va trepando por él, y en sus entrañas otro milagro de la primavera.
urden sus telas grises las arañas.
Antonio Machado. Poesías completas.
Madrid: Espasa-Calpe, 1970. (Fragmento)
12 ¿En qué puede convertirse la madera del olmo?

A. En una barraca. B. En un yugo de carreta.
C. En un hacha de leñador. D. En una rueda de carreta.
13 Marca quiénes se encuentran en el olmo.

_____ Las arañas.
_____ Las hormigas.
_____ Los ruiseñores.
14 ¿De qué trata el poema?

A. La muerte del olmo. B. La hermosura del olmo.
C. El milagro de la primavera. D. El despertar de la naturaleza.
15 ¿Qué palabra describe mejor los sentimientos del hablante hacia el olmo?
A. Tristeza. B. Confianza.
C. Desprecio. D. Admiración.
16 ¿Qué hará el leñador con el olmo?

A. Lo talará. B. Lo cuidará.
C. Lo venderá. D. Lo quemará.
17 ¿Por qué crees tú que el hablante se lamenta de que corten el olmo?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
18 ¿Cuántas estrofas componen el poema?

A. 1. B. 2.
C. 3. D. 5.
19 ¿Cuántos versos componen la primera estrofa del poema?

A. 2. B. 4.
C. 6. D. 10.
Lee atentamente y luego responde las preguntas de la 20 a la 26 . (8 puntos)
La creación
En el principio el Cielo y la Tierra eran uno solo. El universo era un gran huevo negro que
cargaba aun dios, Pan Gu, dentro de sí mismo. Pan Gu despertó después de una siesta de
18 mil años y quería salirse del huevo. Tomó su hacha y lo rompió. La luz que entró, se
convirtió en los cielos y las partes más pesadas se convirtieron en la Tierra. Pan Gu se paró
entre ambos, su cabeza tocando el cielo y sus pies plantados en la Tierra. Los tres juntos, el
cielo, la Tierra y Pan Gu crecieron tres metros diarios. Después de18 mil años más, dejaron
de crecer. Después de que murió Pan Gu, su aliento se convirtió en el viento y las nubes. Su
voz son los truenos y sus ojos son el sol y la luna. Las montañas se formaron de su cuerpo
ysus extremidades y los ríos y océanos están hechos de su sangre. La tierra fértil es de sus
músculos y los caminos son sus venas. Las flores y los árboles son su piel y su vello
corporal, mientras que las estrellas son de su cabello y su barba. Las perlas y el jade vienen
de su médula ósea, y su sudor es la lluvia y el rocío.
Mito chino
20.- ¿Cómo salió Pan Gu del huevo?
A. El cielo lo dejó salir.

B. El huevo se quebró.
C. Los truenos rompieron el huevo.
D. Golpeando el huevo con su hacha.
21.- ¿Cuál es el propósito del texto anterior?

A. Describir la Tierra.
B. Explicar la creación del mundo.
C. Informar sobre el origen de la vida.
D. Narrar el origen del viento y las nubes.
22.- ¿Por qué Pan Gu se paró entre el cielo y la Tierra?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
23.-¿Por qué el texto leído se puede considerar un mito?

A. Porque explica un hecho histórico.
B. Porque intenta explicar el origen del mundo.
C. Porque da instrucciones para crear una planta.
D. Porque describe un día cualquiera en la Tierra.
24.- ¿Quién es Pan Gu? (1 pto.)
A. Un superhéroe.
B. Un animal.
C. Un hombre.
D. Un dios.
25.- ¿En qué se diferencia el texto leído de una leyenda?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
26.- ¿Cuál de las siguientes palabras completa la oración?

La _____________ fértil es de sus músculos y los caminos son sus venas.
A. río.
B. tierra.
C. luces.
D. tierras.
Lee con atención y responde las preguntas 27 y 28 (2 puntos)

Son las once horas con nueve minutos en Arica. De pronto, un terremoto de magnitud 9 comienza a sacudir
la ciudad. El epicentro se sitúa a 85 kilómetros al suroeste. Comienzan a sonar sirenas para advertir a la
población de la inminente llegada de un tsunami a las costas. Lo mismo ocurre en la ciudad de Tacna, en
Perú. Este escenario, ficticio por supuesto, es el que ayer recrearon las autoridades de la XV Región en
coordinación con sus símiles peruanos, en el primer simulacro binacional que se hace en la zona.
27 ¿A qué tipo de texto corresponde el fragmento leído?
A. Cuento.
B. Noticia.
C. Biografía.
D. Relato histórico.
28 ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?
A. Informar sobre un hecho. B. Opinar sobre un hecho.

C. Expresar sentimientos. D. Convencer de algo.
29.- Observa y responde (5 puntos)

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Puntaje total: 42 puntos

Nombre………………………………………………………….………………………………………… Curso: 5° año Fecha………….……

Lee con atención y responde las preguntas 1 a 11. (18 puntos)

En el pórtico de la iglesia, Arturo se bajó de su caballo, lo ató en la entrada y fue a la tienda. No

—Señor —dijo sir Kay—, mi hermano Arturo me la ha traído.

Thomas Malory. La espada en la piedra. (Versión equipo editorial)

1 ¿Qué verdad le cuenta sir Héctor a Arturo?

2 ¿Cómo sacó Arturo la espada?

3 ¿Dónde encontró Arturo la espada?

4 ¿De qué trata el fragmento leído?

5 ¿Qué significa que alguien pudiera sacar la espada de la piedra?

6 Numera los acontecimientos según el orden en que ocurrieron en el relato.

8 ¿Qué característica de sir Kay se deduce del fragmento?

9 ¿Qué palabra describe mejor la forma de actuar de sir Héctor?

10 Marca tres características del cuento.

11 Marca el lugar en que ocurre el principal hecho del relato.

Lee con atención y responde las preguntas 12 a 19. (9 puntos)

12 ¿En qué puede convertirse la madera del olmo?

13 Marca quiénes se encuentran en el olmo.

_____ Las hormigas.

_____ Los ruiseñores.

14 ¿De qué trata el poema?

16 ¿Qué hará el leñador con el olmo?

17 ¿Por qué crees tú que el hablante se lamenta de que corten el olmo?

18 ¿Cuántas estrofas componen el poema?

19 ¿Cuántos versos componen la primera estrofa del poema?

Lee atentamente y luego responde las preguntas de la 20 a la 26 . (8 puntos)

20.- ¿Cómo salió Pan Gu del huevo?

A. El cielo lo dejó salir.

21.- ¿Cuál es el propósito del texto anterior?

22.- ¿Por qué Pan Gu se paró entre el cielo y la Tierra?

23.-¿Por qué el texto leído se puede considerar un mito?

24.- ¿Quién es Pan Gu? (1 pto.)

25.- ¿En qué se diferencia el texto leído de una leyenda?

26.- ¿Cuál de las siguientes palabras completa la oración?

Lee con atención y responde las preguntas 27 y 28 (2 puntos)

27 ¿A qué tipo de texto corresponde el fragmento leído?

28 ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

A. Informar sobre un hecho. B. Opinar sobre un hecho.

29.- Observa y responde (5 puntos)

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