Guia N 6 Religión Grado Quinto

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL PAG 1
I.E. GIMNASIO GRAN COLOMBIANO

GESTIÓN DE CALIDAD A-BE-GS-2
PROCESO DE APOYO BIBLIOGRÁFICO Y EDUCATIVO
GUÍA N° 6 DE APRENDIZAJE V1
AG-2020
Queridos niños
En esta ocasión deberás escribir una historia, reflexionar
sobre la dignidad y la honestidad y escribir por que estos
valores son importantes para tu plan de vida. Debes tener a la mano tus
útiles, los cuadernos, la guía y el libro de religión. Recuerda apoyarte en tu
familia.
AREA: Taller de lectura, Religión, Emprenderismo. NIVEL: Primaria GRADO: Quinto

FECHA: agosto 3 al 14 de 2020 N de clases: 8 horas
OBJETIVO: Producir textos narrativos en los que se pone en juego los procesos de pensamiento,
competencias cognitivas y estrategias textuales.
ESTANDAR: Elijo un tema para producir un texto escrito teniendo en cuenta un propósito, las
características del interlocutor y las exigencias del contexto.
Analizar pasajes del Nuevo Testamento en los que se evidencia el testimonio de Jesús y de los discípulos
como modelos a seguir.
COMPETENCIA: Taller de lectura: Comunicativa- Social Religión: Enfoque eclesiológico
DBA: Produce textos verbales y no verbales a partir de los planes textuales que elabora según la tipología
a desarrollar.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS: Que el estudiante cree un cuento de su inspiración,
atendiendo a un plan textual.
Reflexione sobre la honestidad y la dignidad
APRECIADO ESTUDIANTE
Lee con atención, resuelve las actividades y

evalúa tu desempeño
Recuerda que si tienes dudas puedes llamar
al 3117697602 profesora Stella.
Cuando termines toma fotos claras de toda la
guía y envíala a tu docente.
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FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Al iniciar un proceso de escritura debo preguntar
¿Qué
quiero
escribir?
¿Cómo voy ¿Cuál es el

a organizar personaje
mi escrito? principal?
¿Qué otros
personajes ¿En que
voy a lugar?
incluir?
De igual manera debo tener en cuenta unas fases:

PRE-ESCRITURA: Generar ideas, elección del tema, construcción de argumento y trama a partir de los
personajes, lugar, época, narrador.
BORRADOR: Escribir la historia siguiendo el plan textual.
REVISIÓN: Es un ejercicio que se puede abordar de dos maneras: individual y colectivo. Si es de forma
individual leo y hago las correcciones que me parecen pertinentes y reviso el plan textual. Colectivo puedo
apoyarme con mis padres y hermanos para que lean mi historia y hagan sus aportes.
EDICIÓN: Hago los ajustes y correcciones pertinentes, escribo con letra clara, cuido mi ortografía.
PUBLICACIÓN: Preparo mi trabajo para su presentación.
Si tienes la posibilidad mira este video que te ayudará a entender un poco mejor
https://www.youtube.com/watch?v=yAABKkq7VXY
Tesalonicenses 2: 16-17 Que nuestro señor Jesucristo anime sus corazones y los
mantenga a ustedes constantes en hacer y decir siempre lo bueno.
HONESTIDAD
La honestidad debe ser resultado de una elección personal, es una manera de actuar que
adoptamos libremente porque consideramos que es lo mejor. A veces, se trata de una decisión
difícil, pues trae consigo una pérdida o un sacrificio. Ser honesto significa, pues, decidir que
vamos a conducirnos con rectitud, justicia y honradez frente a los desafíos que nos plantea la
AG-2020
realidad; quiere decir que no vamos a mentir, robar, engañar o hacer trampa, aun cuando esto nos
pueda producir algún beneficio.
La honestidad me da la dignidad porque hago y digo siempre la verdad.
El proyecto de vida es una guía escrita que se elabora con orientaciones precisas acerca de
cuáles metas personales queremos realizar para sentirnos realizados en la vida, sirve como
estrategia para orientar nuestro futuro y especialmente sirve para darle sentido a nuestra vida y
aprovechar al máximo el tiempo y las oportunidades que se nos presentan.
Mira el siguiente video que te ilustra más sobre el plan de vida:
https://www.youtube.com/watch?v=hKrKK7dnTBY
ACTIVIDADES
1. Lee el siguiente cuento:
LA VENGANZA DEL LOBO

Era un día como todos. El lobo escondido tras un árbol veía pasar nuevamente a la niña. Esa niña,
que lucía la horrible capa que le recordaba el día más gris de su vida. Pero ¿cómo era eso?
Hace ya mucho tiempo atrás, el lobo y la abuela estudiaban juntos en la academia de moda. Allí se
conocieron; en este lugar él la admiró por su trabajo y allí mismo la odio. ¿Pero cómo sucedió esto?
Todo ocurrió el día en que debían presentar el proyecto final para ganar el gran concurso de
diseñadores. El lobo trabajo toda la semana, día y noche cosiendo por aquí, cortando por allá,
arreglando más acá. Estaba convencido que él iba a ganar.
Llegó la hora de la presentación: primero pasó el lobo, mostró su obra maestra…Todo silencio,
luego algunos aplausos, los jueces mudos. Luego le tocó el turno a la abuela. Ella con su dulce
sonrisa se presentó con una simple caperuza roja. El público enloqueció, el jurado saltó de sus sillas
y ella fue premiada como la mejor. A partir de ese día ganó el título de mejor diseñadora cada año.
Así lo recordaba él, con rabia… con tristeza; día tras día. El lobo no aguantó más… decidió
vengarse.
AG-2020
Siguió en silencio a Caperucita hasta que estaban cerca del hogar de la abuelita; en el último recodo
del bosque corrió y corrió como si su vida dependiera de ello, llegó a casa de la abuela. Golpeo…
espero unos segundos que para él fueron una eternidad, El corazón latía con
fuerza...espero…escucho unos pasos que se acercaban, el chirriar de la puerta, sintió abrir y sin
decir una palabra ¡zaz¡ se abalanzó y devoró.
Se sentó cansado pero tranquilo en el pórtico a esperar que llegara Caperucita para pedirle que
fuera su modelo estrella. ¡Ahora sí tendría éxito en el mundo de la moda!
Al verla llegar quedó muy sorprendido, sus ojos se agrandaron tanto que casi salieron de sus orbitas
¿Qué era aquello que veía? Era Caperucita acompañada de su abuela. ¿Entonces a quien devoró?
Al acercarse, la abuela le explicó que había ido a buscarlo, recorrió todo el bosque para encontrarlo,
le contó que a su casa muy temprano había llegado el representante de la real academia de la moda
y le pidió que la ayudará a encontrar al lobo, ya que venían para premiarlo porque por fin había
ganado como el rey de la moda de ese año.
STELLA GALINDO
DOCENTE
2. En tu cuaderno de taller de lectura redacta plan textual, debes copiar tener las preguntas
planteadas en el esquema de la fundamentación teórica y responderlas.
DEMUESTRO LO APRENDIDO
RECUERDA QUE LAS FASES DE LA ESCRITURA SON: Pre-escritura, borrador, revisión,

edición, publicación.
3. Escribe tu cuento en el cuaderno, pon en juego tu creatividad, atiende la caligrafía y la

ortografía. Recuerda que no lo puedes copiar de internet, ni de ningún libro; debe ser
original, de tu autoría. Tu cuento debe tener máximo 1000 palabras. Ten en cuenta que los
mejores escritos participaran en el “Concurso Nacional de escritura”.
AG-2020
RELIGIÓN
4. Lee la página 2 de tu libro de religión, resuelve la pregunta allí planteada. A continuación,

observa y lee la página 3, colorea el dibujo, escribe tu respuesta a Dios recuerda que es
una oración que escribes agradeciendo a Dios por el don de la honestidad y por la dignidad,
ten en cuenta la letra y la ortografía,
5. Recorta la página central de tu libro y pega en tu cuaderno de religión, resuelve el
crucigrama y completa el texto. Para resolver los dos ejercicios te servirán las palabras que
están en la nube y el texto de la página 2.
EMPRENDERISMO
6. En un octavo de cartulina dibuja tu PLAN DE VIDA, ten en cuenta el gráfico que se

presenta a continuación.
Escribe la importancia de la honestidad y la dignidad para lograr el Plan de vida.

AG-2020
CÓMO SE QUE APRENDÍ
Colorea de acuerdo con tu comprensión lo hiciste bien Falta más trabajo Debo mejorar
Hice mi plan textual
Escribí mi cuento, sin copiarlo
Completé todas mis actividades atendiendo las instrucciones, orden y ortografía
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Resuelve de forma ordenada las actividades propuestas atendiendo ortografía y caligrafía.
Escribe un cuento inventado.
Escribe sobre como la honestidad y la integridad son fundamentales en la vida
BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA
https://www.youtube.com/watch?v=yAABKkq7VXY
https://www.youtube.com/watch?v=hKrKK7dnTBY
DOCENTE: Stella Galindo Velasco

CORREO ELECTRÓNICO: stella.galindo@gimnasiograncolombiano.edu.co
WHATSAPP: 3117697602

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Lee con atención, resuelve las actividades y

Al iniciar un proceso de escritura debo preguntar

¿Cómo voy ¿Cuál es el

De igual manera debo tener en cuenta unas fases:

La honestidad me da la dignidad porque hago y digo siempre la verdad.

Mira el siguiente video que te ilustra más sobre el plan de vida:

1. Lee el siguiente cuento:

LA VENGANZA DEL LOBO

RECUERDA QUE LAS FASES DE LA ESCRITURA SON: Pre-escritura, borrador, revisión,

3. Escribe tu cuento en el cuaderno, pon en juego tu creatividad, atiende la caligrafía y la

4. Lee la página 2 de tu libro de religión, resuelve la pregunta allí planteada. A continuación,

6. En un octavo de cartulina dibuja tu PLAN DE VIDA, ten en cuenta el gráfico que se

Escribe la importancia de la honestidad y la dignidad para lograr el Plan de vida.

CÓMO SE QUE APRENDÍ

Hice mi plan textual

Escribí mi cuento, sin copiarlo

Completé todas mis actividades atendiendo las instrucciones, orden y ortografía

DOCENTE: Stella Galindo Velasco

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