TILDACION GENERAL

A C E N T O T IL D E

E s la m a y o r fu e r z a c o n q u e s e p r o n u n c ia u n a E s la r a y i t a o b li c u a o v í r g u l a ( ´ ) c o n q u e se
s í la b a a l i n t e r i o r d e u n a p a la b r a . g r a fic a e l a c e n t o , e n a lg u n o s c a s o s :

á r - b o l á r - b o l

A C E N T U A C IÓ N T IL D A C IÓ N

E s la a c c ió n d e lo c a liz a r e l a c e n t o e n la E s g r a fi c a r, m e d i a n t e la t ild e , e l a c e n to d e la
e x p r e s ió n o r a l, e s d e c i r, la m a y o r in t e n s i d a d e n p a la b r a e s c r ita , s e g ú n c ie r ta s r e g la s
la p r o n u n c ia c ió n . o r to g r á fic a s .

N O R M A G E N E R A L

To d a s la s p a la b r a s p o li s íla b a s e n fo r m a S ó lo u n g r u p o d e p a la b r a s a c e n t u a d a s e x i g e
g e n e r a l t ie n e n a c e n to : la p r e s e n c i a d e l a t i ld e .

- p a re d - p iz a r r a - l á p iz - in te r é s

CLASES DE PALABRAS POR EL ACENTO

1. Agudas u oxítonas.- El acento recae en la última sílaba.
• estudiar • arroz • luchar • adalid • mantel • tapiz

2. Graves, llanas o paroxítonas.- El acento recae en la penúltima sílaba.

• Pueblo • libro

3. Esdrújulas o proparoxítonas.- El acento recae en la antepenúltima sílaba.

• Máximo • auténtico

4. Sobreesdrújulas o preproparoxítonas.- El acento recae en la trasantepenúltima sílaba.

• préstamelo • escuchábasele
Nota: Las palabras sobreesdrújulas son compuestas, es decir, se forman por la unión de un verbo más dos
pronombres enclíticos: me, te, se, lo, los, la, las, le, les, nos, os.

REGLAS GENERALES DE TILDACIÓN

Se aplican en las palabras polisílabas. En este caso, se toma en cuenta a las palabras agudas, graves, esdrújulas y
sobreesdrújulas.
1. Las agudas.- Llevan tilde cuando la palabra termina en vocal, o en consonante “n” o “s”.
Tilde aquellas palabras que deben llevarla:
• feliz • papel • adios • guardian

2. Las graves.- Llevan tilde cuando la palabra termina en cualquier consonante, excepto “n” o “s”.
Tilde aquellas palabras que deben tildarse:
• fluido • lapiz • examen • debil

3. Esdrújulas o sobreesdrújulas.- Llevan tilde todas sin excepción.

• exámenes • químico • índice
• crédito • comunícaselo • ayúdeselo
 TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS

1. Tildación de vocablos fusionados en uno solo

• Décimo + Sétimo = decimosétimo
• balón + cesto = baloncesto
• río + platense = rioplatense
• cama + cuna = camacuna

* Cuando se fusionan dos vocablos simples para formar uno, el primero pierde su acento (prosódico u
ortográfico) y el segundo conserva su acento como siempre lo tenía.

2. Tildación de vocablos unidos por guión

• técnico - pedagógico • ítalo – germánico • teórico - práctico • anglo - soviético
* Los compuestos de dos o más adjetivos unidos por guión, cada elemento conserva su acento (ortográfico o
prosódico).

3. Tildación de vocablos adverbializados

• dócil + mente = dócilmente • común + mente = comúnmente
• rápido+ mente = rápidamente • suave + mente = suavemente

* Llamamos vocablo adverbializado a la palabra junta al sufijo–mente, para formar adverbio modal.
* El primer componente conserva la tilde que como siempre tenía.

EJERCICIOS DE CLASE

1. ¿Qué palabras no deben llevar tilde? D) Aún - cuándo - que

A) Distraído - líquido E) Aún - cuándo - qué
B) Veintidós - básquet
C) Oímos - Jeremías 6. Dime con _______ crees ______ estás
D) Asímismo- realmente. tratando.
E) Beneplácito - entréganosla A) quien - que B) quién - que
C) quien - qué D) quién - qué
2. Ubique la alternativa que contiene sólo palabras E) N.A.
graves o llanas.
A) Alegre, divertido y noctánbulo 7. Comprobó ____ todo había concluido;
B) Oraciones, cánticos y ruegos pero ____________ falló.
C) Salud, educación y trabajo A) qué - se - que B) qué - sé - qué
D) Vino, vio y venció C) que - sé - que D) que - sé - que
E) Carabina, lápiz y examen. E) que - se - que

3. Marque la alternativa donde el acento cumple la 8. Dime con ________ andas y _____ diré
función distintiva. _______ eres.
A) Devolverán el dinero A) quien - te - quién B) quién - te - quién
B) Ella usará el hábito C) quien - te - quien D) quien - té - quien
C) Ellos gritaron mucho E) quien - té - quién
D) Yo sólo tomo agua
E) Deseo jugar muy temprano. 9. Se que tu me perdonaras.
En la expresión se han omitido _____
4. Marque la alternativa donde todas las palabras tildes.
están escritas correctamente. A) 1 B) 2
A) Alhelí, aúllar, carnicería, dio C) 3 D) 4
B) Séis, area, ciempié, ágil E) N.A
C) Adiós, cráter, paraíso, sílaba
D) Casuística, egoista, código, apreciáis 10. Señale qué palabra corresponde al
E) Néctar, husares, Juanjuí, dócilmente. acento diacrítico.
A) Ti B) Di
5. _______________ te dije _________ sí, C) Vi D) Si
dudaba. E) Ni
A) Aún - cuando - que
B) Aun - cuándo - que 11. Marque la alternativa correctamente
C) Aun - cuando - que escrita:
 A) Éste niño es muy locuaz E) No solo de pan vive el hombre.
B) Creo que él fue audaz
C) No hagas éso nunca más 19. Seleccione la opción donde se presenta
D) Con esto será suficiente escritura correcta:
E) Aquella mujer es bonita. A) Dijo que si vendría a la reunión.
B) Me envió veintiséis albumes.
12. Marque la opción donde hay escritura correcta. C) Se sabe que no hubo reunión.
A) El miedo es una emoción típica D) Yo sé por que se retiró anoche.
B) Dé al pobre algún regalo E) Pintó el cuadro porqué quiso.
C) Fue un tratado ruso - japones
D) Ágilmente cruzó el césped 20. ¿Qué monosílabos jamás se tilda?
E) Socorrió rápido al capitán. A) Que, cual, di. B) De, mi ,tu.
C) Fue, fe , vi. D) O, que, se.
13. Señale lo correcto: E) Si, se, vi.
A) La tarea era historico - critico - bibliografico
B) La tarea era histórico - crítico - bibliográfico 21. Marque la alternativa que presente mayor
C) La tarea era histórica - crítica - bibliográfica cantidad de palabras agudas.
D) La tarea era histórico - crítica - bibliográfica A) Saúl, Talmud, mamut, convoy, niséi,
E) La tarea era histórico - crítico - bibliográfica. aliviáis.
B) Esnob, camión, caminen, Recuay,
14. Marque la opción en la que hay escritura almotazaf, Taipéi.
correcta: C) Apunten, renglón, maravedí, tílburi,
A) Peruano – alemán B) Ríoplatense bisturí, canción.
C) Soviético - japonés D) Décimoseptimo D) Cierren, marchen, salten, duerman,
E) Prioritáriamente ladren, lloren.
E) Yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes.

22. Marque la opción cuyo enunciado

15. Señale lo correcto:
presenta uso adecuado del acento
A) Con tu tesis crítico-descriptiva se ha
escrito.
graduado como fisicomatemático.
B) Con tu tesis crítico-descriptivo se ha A) Sólo ustedes camínen hasta la salida.
graduado como físicomatemático. B) Ahi mismo llego Ricardo.
C) Con tu tesis crítico-descriptiva se ha C) Sofía se lavó los dientes.
graduado como físicomatemático. D) Nunca suelte a su buldóg.
D) Con tu tesis critico-descriptiva se ha E) Ese samurai no tiene patria.
graduado como físicomatemático.
E) Con tu tesis crítico-descriptiva se ha
graduado como físicomatemático. 23. Marque la alternativa que presente mayor
cantidad de palabras graves.
16. Señale la alternativa correctamente escrita: A) Cantor, pintor, aviador, recaudador,
A) Estuvo dónde ellos lo dejaron. trovador, jugador.
B) Dime que traes en tu maletín. B) Cartel, canten, carguen, cardumen,
C) No sabe cual es tu decisión. corrijan, cojan.
D) Será para quién lo necesite. C) Cáfila, domino, Cartago, estimo,
E) ¡Qué gran fiesta de aniversario! pacifico, termino.
D) Laven, planchen, sequen, cuelguen,
17. Marque la alternativa donde hay escritura abriguen, duerman.
correcta: E) Alud, camarón, acordar, jamás,
A) Nunca dá su cuóta puntualmente. derramar, apostar.
B) Tú no sabes cuanto te extraña.
C) Le dije que sólo me lo de a mi.
D) No sé el porque de su actitud. 24. Marque la opción cuyo enunciado
E) ¡Qué feliz ha de ser él contigo! presenta uso inadecuado del acento
escrito.
18. Marque la alternativa correctamente escrita: A) La vi con ése.
A) Toco un sólo de guitarra. B) No ve con ese ojo.
B) Vive triste desde que te fuiste. C) Ve a comprar cebollas.
C) Iré sólo aunque no lo creas. D) De completo ese vuelto.
D) Vive sólo de sus rentas. E) No te hagas el loco.
 errores de tildación presenta la oración
25. Marque la alternativa que presente mayor anterior?.
cantidad de palabras esdrújulas. A) ninguna B) una C) dos
A) Ángela, ángel, arcángel, muérdago, trípode. D) tres E) cuatro
B) Recoger, soldar, montar, estremecer,
programar, escuchar. 29. Elija el enunciado conceptualmente
C) Comprimido, mórbido, trajinado, suprimido, correcto.
calentado, reaccionado. A) Todas las palabras agudas que
D) Álgebra, matemática, química, física, terminan en vocal llevan la tilde en la
aritmética, dinámica. última vocal.
E) Tránsito, térmico, ajústamelo, Índico, B) Todas las palabras agudas se tildan.
pacífico, Jónico. C) Todas las palabras graves se tildan.
D) Las palabras proparoxítonas se tildan
26. ‘La muchacha mala de la historia salio a comprar sólo cuando terminan en vocal
un cuarto de kilo de lentejas’. ¿Cuántas tildes se E) Todas las palabras sobresdrújulas se
han omitido en la oración anterior? tildan.
A) ninguna B) una C) dos
D) tres E) cuatro 30. Elija el enunciado conceptualmente
incorrecto.
27. Marque la alternativa que presente mayor A) Las palabras agudas son aquellas
cantidad de palabras sobresdrújulas. cuya sílaba tónica es la última.
A) Embrollado, sarcástico, pélvico, dentífrico, B) Las palabras paroxítonas tienen
ajústamelo, dáselo. como sílaba tónica a la penúltima de
B) Mírame, voltéate, escúchame, cerciórate, sus sílabas.
compruébalo, anímate. C) Las palabras proparoxítonas se tildan
C) Llámesela, ajústatelo, asústesele, siempre.
cántensela, bébetelo, enrédeselo. D) No todas las palabras oxítonas se
D) Tauromaquia, decimonónicamente, tildan.
Deuteronomio, Pentateuco, E) No todas las palabras proparoxítonas
arrolladoramente, amorosamente. se tildan.
E) Suave, loco, amor, traición, esquina,
movimiento.

28. ‘Yo quiero ser felíz de buena gana, sin policia por
respetar ni congresista por aguantar’. ¿Cuántos

TILDACIÓN DIACRÍTICA
Las reglas de acentuación establecen que las palabras monosílabas no llevan acento ortográfico: fue, vi, vio, dio, da, di, dio, fe, ti, sal. En
los casos en que existen dos monosílabos iguales pero con diferente significado y distinta función gramatical se acentúa uno de ellos para
diferenciarse:
 PREGUNTAS

1. De la siguiente lista cuántas palabras se tildan

en algún caso: “Fue, vio, dio, vi, di, ti, pues, fe, 2. “En esos momentos ella no sabia que
cien, bien, sol, fui, a”: contestar. Yo le adverti que Joel no vendria
A) Dos B) Tres C) Cuatro mas por la casa de Jose. Que pena que todo
D) Uno E) Ninguno termine de ese modo y que no haya mas que
 hacer para mejorar la situacion”. Cuántas D) ¡Porqué tienes que ser así!
tildes son necesarias en este texto: E) Es esta la ventana porque se escapó.
A) Ocho B) Nueve C) Diez
D) Once E) Doce 8. Se escribe “porqué” cuando:
A) Se usa para afirmar algo contundente.
3. “Mira que traza la de el, que decir de la tuya. B) Da a entender que se desea algo o que
Ven, acercate, dime que es lo que te sucede se viene un propósito.
y por que vistes asi.” Cuántas tildes son C) Señala, en el fondo, una pregunta.
necesarias en este texto: D) Es sustantivo y equivale a causa, razón,
A) Cinco B) Seis C) Siete motivo.
D) Ocho E) Nueve E) Cumple función exclamativa o enfática.

4. En que alternativa “que” no debe llevar tilde: 9. ¿En qué oración “se” debe tildarse?
A) Que manera de contestar es ésa. A) No se despidió
B) Nadie sabe que le pasa ni que quiere. B) Se muy prudente
C) Que por que no fui a verte, fue cosa mía. C) Se lavó cinco veces
D) No se irá hoy
D) Si no quiere verme es su problema; a mí
E) Ya se acabó el almuerzo
que me importa.
E) Hay más de una respuesta.
10. Debe tildarse la forma “tu” en:
A) Ya no estará a tu lado.
5. ¿Que, que no quieres que te pregunte? ¿Que
B) Sólo tu puedes ayudarlo.
estas muy cansado, que mejor seria no
C) Tu mirada me cautiva.
hablar de eso ahora? ¿Que mejor dejarlo
D) Tu temor no puede vencerte.
para mañana? Cuántos monosílabos deben
E) Salió tu número, amiga.
tildarse:
A) Uno B) Dos C) Tres 11. Sobre los siguientes versos de Pedro Salinas:

D) Cuatro E) Cinco ‘Mañana’. La palabra / iba suelta, vacante, /

ingrávida, en el aire, /tan sin alma y sin

6. “Aun” no se tilda cuando equivale a: cuerpo, / tan sin color ni beso, / que la dejé

A) Todavía B) También pasar / por mi lado, en mi hoy. / Pero de

C) Hasta D) Inclusive pronto tú / dijiste: ‘Yo, mañana...’ / y todo se

E) Todos menos A pobló / de carne y de banderas’, es cierto

que:

7. Señale la oración correcta: A) Sólo aparecen cuatro monosílabos

A) Escribo esta carta porque no quiero que diacríticos.

pienses que te he olvidado. B) Aparecen cinco monosílabos diacríticos.

B) Se negó a decirnos el porqué de su C) Aparecen seis monosílabos diacríticos.

tardanza. D) Aparecen siete monosílabos diacríticos.

C) Se apartó del grupo por que un día lo E) Aparecen ocho monosílabos diacríticos.

despreciaron.
12. Sobre los siguientes versos de Pedro e) Priorizar el diptongo
Salinas: ‘¡Si me llamaras, sí; / si me
16.¿Cuántas tildes se han omitido en el siguiente
llamaras! / lo dejaría todo, / todo lo
enunciado?
tiraría: / Los precios, los catálogos, / el
“ Por mas de una vez te adverti el riesgo que
azul del océano en los mapas, / los días y
corrias, mas no quisiste oirme”.
sus noches, / los telegramas viejos / y un
a) 2 b) 3 c) 4
amor’, es cierto que:
d) 5 e) 6
A) Sólo aparecen cuatro monosílabos
diacríticos. 17. ¿En qué alternativa “aun” no debe llevar
B) Aparecen cinco monosílabos diacríticos. tilde?
C) Aparecen seis monosílabos diacríticos. a) Es muy temprano aun.
D) Aparecen siete monosílabos diacríticos. b) Luis resolvió aun los problemas más difíciles.
E) Aparecen ocho monosílabos diacríticos c) Aun sigo esperando tu respuesta.
d) Sigue lloviendo aun.
13. ¿Cuántos monosílabos diacríticos encuentras en el e) No quiere llamarlo aun.
siguiente texto: “Por lo demás, en la actividad 18.Marque la alternativa donde haya dos
científica se ve quizás de la manera más clara el palabras que requieran tilde diacrítica.
doble sentido del ideal de objetividad, el valor a la a) En esta partitura falta un mi.
vez real y social de la objetivación ”? b) Rapidamente, el niño aprendio a vestirse solo.
A) Sólo aparecen cuatro monosílabos c) Todos se valian de el para conseguir empleo
diacríticos. en la empresa.
B) Aparecen cinco monosílabos diacríticos. d) Yo se que muy pronto todos se iran.
C) Aparecen seis monosílabos diacríticos. e) El nos contesto que si habia despachado las
D) Aparecen siete monosílabos diacríticos. mercancias.
E) Aparecen ocho monosílabos diacríticos

14. ¿Cuáles de las siguientes oraciones presenta

sólo tilde diacrítica?
a) Jamás me di cuenta de sus reales intenciones.
b) José pensó que sería la última vez.
c) Dicen que él fue un alférez valiente.
d) El oidor no pudo quejarse de mí.
e) Volveré y tú y sólo tú lo sabes por ahora.

15. ¿Para qué se emplea tilde diacrítica?

a) Darle énfasis a la palabra
b) Priorizar el hiato
c) Evitar la confusión entre la conjunción o y el
número cero
d) Diferenciar las funciones de una misma
palabra