PROGRAMA DE CURSO

INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO

A. Antecedentes generales del curso:

Departamento Ingeniería Matemática

Nombre del curso Introducción al Cálculo

Nombre del curso en

Introduction to Calculus
inglés

Código del curso MA1001 Créditos 6

Trabajo
Horas semanales Docencia 3,0 Auxiliares 2,0 5,0
personal

Carácter del curso Obligatorio x Electivo 0

Requisitos Sin requisitos

B. Propósito del curso:

El curso MA1001, Introducción al Cálculo, entrega las herramientas y conceptos básicos que
el estudiante requiere para seguir la línea de cursos de cálculo en Plan común. El curso
provee además una primera aproximación a la rigurosidad necesaria en los cursos
matemáticos del Plan Común.

El curso comienza con algunos complementos a la formación básica de los estudiantes en

matemáticas, incluyendo contenidos de propiedades de los números reales, geometría
analítica y trigonometría. La mayor parte del curso se enfoca en establecer los conceptos
básicos que subyacen al cálculo diferencial e integral, incluyendo funciones de una variable
real, el estudio de límites de sucesiones, límites de funciones y cálculo de asíntotas.
Finalmente se introducen el concepto y la operatoria de derivadas, que son estudiadas en
mayor detalle en el siguiente curso de la Línea de Cálculo.

La metodología de trabajo incluye clases de cátedra expositivas y clases auxiliares

enfocadas en el desarrollo y la resolución de problemas por parte de los estudiantes con
apoyo del equipo docente.

Se espera que el estudiante actúe en las actividades que se le proponen de manera

responsable y honesta, evitando por ejemplo el plagio, copia de sus pares u otras fuentes,
así como cualquier comportamiento que vaya en contra de sus pares, equipo docente o

1
 Código de ética y reglamentos de la Escuela de la Facultad de Ciencias Físicas y
Matemáticas.

El curso tributa a las siguientes competencias específicas (CE) y genéricas (CG) de Plan Plan
Común:

CE3: Interpretar y utilizar el lenguaje formal matemático, logrando identificar hipótesis,

conclusiones, tautologías e inconsistencias, para comprender y desarrollar
argumentaciones lógicas.

CE4: Desarrollar la abstracción matemática, es decir, reconocer, separar, jerarquizar y

analizar información relevante para utilizarla en la resolución matemática de
problemas y plantear problemas de diferentes áreas en situaciones simples.

CG1: Comunicación Académica y Profesional

Leer de forma comprensiva y analítica diferentes tipos de textos pertinentes para su

formación en el nivel. Asimismo, expresar de manera eficaz, clara, precisa e informada
sus ideas basadas en evidencia, opiniones e indagaciones, en situaciones formales,
tanto en modalidad oral como escrita.

En el curso esta competencia genérica será evaluada de modo general cuyo detalle se
describe en el apartado de "Estrategia de Evaluación" y no en base a resultados de
aprendizaje.

C. Resultados de aprendizaje:

Competencias
Resultados de aprendizaje
específicas
CE4 RA1: Enuncia y resuelve problemas geométricos, utilizando herramientas de la
geometría analítica y la trigonometría.
CE3–CE4 RA2: Comprende los axiomas y las propiedades básicas de los números reales,
demostrando, a partir de los axiomas estas propiedades, a fin de utilizarlos
en la resolución de ecuaciones e inecuaciones.
CE3–CE4 RA3: Resuelve problemas y realiza demostraciones, utilizando las propiedades
fundamentales de las funciones de una variable real y al concepto de límite.
CE3–CE4 RA4: Aplica correctamente el concepto de límite de sucesiones y funciones,
logrando calcularlos, en la descripción cualitativa de funciones de una
variable.
CE4 RA5: Calcula derivadas, haciendo uso de las reglas básicas de derivación,
aplicándolas en la obtención de aproximaciones de primer orden y de
desarollos limitados.

2
3
D. Unidades temáticas:

Número RA al que tributa Nombre de la unidad Duración en semanas

1 RA2 Números reales 2 semanas
Contenidos Indicador de logro
1.1. Propiedades de la igualdad de El estudiante:
números reales.
1.2. Orden y valor absoluto. 1. Reconoce las propiedades básicas de los números
1.3. Inecuaciones lineales. reales.
Inecuaciones de grado superior 2. Aplica en situaciones relevantes, las propiedades
factorizadas. Factorización de básicas de los números reales.
expresiones cuadráticas. 3. Demuestra propiedades básicas de los números reales
a partir de los axiomas.
4. Aplica técnicas de resolución de ecuaciones e
inecuaciones lineales.
5. Aplica técnicas de resolución de ecuaciones e
inecuaciones cuadráticas.
6. Reconoce inecuaciones de grado superior
factorizadas.
7. Aplica técnicas relevantes para la resolución de
inecuaciones de grado superior factorizadas.

[1] Cap. 1
Bibliografía de la unidad [2] Cap. 1
[3] Semanas 1 y 2

4
 Número RA al que tributa Nombre de la unidad Duración en semanas
2 RA1 Geometría analítica 2 semanas
Contenidos Indicador de logro
2.1. Plano, coordenadas, abscisas y El estudiante:
ordenadas, y distancia.
Circunferencias. Centro y radio. 1. Calcula la pendiente de una recta dados dos puntos.
Ecuación de una circunferencia. 2. Deduce la ecuación de una recta perpendicular a una
2.2. Rectas. Pendiente y corte con la recta dada que pasa por un punto dado.
ordenada. Recta entre dos 3. Determina la ecuación de una recta, circunferencia,
puntos. Recta conocida su parábola, elipse o hipérbola, conocidos sus elementos
pendiente y un punto de ella. característicos.
Rectas paralelas y 4. Dibuja un bosquejo de una recta, circunferencia,
perpendiculares. parábola, elipse o hipérbola, conocidos sus elementos
2.3. Parábolas. Eje de simetría, foco característicos.
y directriz. Ecuación normal. 5. Identifica los elementos característicos de una recta,
2.4. Elipses. Ejes de simetría, focos y circunferencia, parábola, elipse o hipérbola, conocida
directrices. Excentricidad y una ecuación de ella.
ecuación normal.
2.5. Hipérbolas. Ejes de simetría,
focos y directrices, asíntotas.
Excentricidad y ecuación
normal.

[1] Cap. 2, 3 y 8
Bibliografía de la unidad
[3] Semanas 3 y 4

5
 Número RA al que tributa Nombre de la unidad Duración en semanas
Funciones de una variable
3 RA2, RA3 1 semana
real
Contenidos Indicador de logro
3.1. Definición de funciones de El estudiante:
variable real. Dominio, paridad,
1. Reconoce propiedades elementales de las funciones
crecimiento, periodicidad,
(dominio, paridad, crecimiento, periodicidad, ceros,
ceros, signos.
signos).
3.2. Ejemplos de funciones
2. Utiliza las propiedades elementales, los conocimientos
elementales.
sobre acotamiento, convexidad, dominios e imagen,
3.3. Álgebra de funciones.
para graficar funciones.
3.4. Crecimiento de funciones ,
3. Determina si una función es o no invertible.
monotonía, acotamiento de
4. Modifica el dominio y codominio de una función para
funciones.
que sea invertible, y calcula su inversa.
3.5. Convexidad.
3.6. Composición de funciones,
inyectividad, epiyectividad,
restricciones de dominios y
recorridos.

[1] Cap. 2
Bibliografía de la unidad [2] Cap. 3 y 4
[3] Semana 5

6
 Número RA al que tributa Nombre de la unidad Duración en semanas
4 RA1, RA3 Trigonometría 2 semanas
Contenidos Indicador de logro
4.1. Medida de ángulos en radianes. El estudiante:
Circunferencia unitaria.
1. Reconoce los ceros, signos y períodos de las funciones
4.2. Funciones seno, coseno,
trigonométricas.
tangente (ceros, signos,
2. Utiliza las identidades trigonométricas fundamentales
periodos, simetrías).
para simplificar expresiones algebraicas que
4.3. Identidades trigonométricas
involucran funciones trigonométricas.
fundamentales. Identidades de
3. Reconoce los dominios de las funciones
suma y diferencia. Identidades
trigonométricas inversas.
del ángulo doble y ángulo
4. Formula y resuelve problemas en triángulos arbitrarios
medio. Funciones
(y, en particular, triángulos rectángulos), utilizando los
trigonométricas inversas.
principios de la trigonometría.
Ecuaciones Trigonométricas.
4.4. Aplicaciones. Triángulos y
Teoremas del seno y del
coseno.

[1] Cap. 9
Bibliografía de la unidad [2] Cap. 4, apéndice.
[3] Semanas 6 y 7

Número RA al que tributa Nombre de la unidad Duración en semanas

5 RA2, RA3 Axioma del supremo 1 semana
Contenidos Indicador de logro
5.1. Cotas de conjuntos, Máximos, El estudiante:
Mínimos, Supremos e Ínfimos.
1. Determina cotas inferiores, cotas superiores, ínfimos,
5.2. Enunciado del axioma del
supremos, mínimos y máximos de conjuntos.
supremo. Consecuencias:
2. Comprende el Axioma del Supremo.
existencia de los números
3. Distingue la diferencia entre los números reales y los
irracionales en los reales.
números racionales, como consecuencia del axioma
Propiedad Arquimediana.
del supremo.
Caracterización del supremo.
4. Comprende la existencia de los números irracionales,
en particular la demostración de que 2 es un número
irracional.

7
 [2] Cap. 8
Bibliografía de la unidad
[3] Semana 8

Número RA al que tributa Nombre de la unidad Duración en semanas

6 RA4, RA2 Límite de sucesiones 2 semanas
Contenidos Indicador de logro
6.1. Definición de sucesión. El estudiante:
Definición de límite de una 1. Comprende el concepto de convergencia y lo utiliza
sucesión. para verificar límites de sucesiones basados en la
6.2. Manipulación de la definición.
definición.
Unicidad del Límite. Ejemplos: 2. Aplica teoremas de álgebra de sucesiones en el cálculo
1/n, (-1)n. de límites. En particular comprende el álgebra de
6.3. Álgebra de sucesiones. Estudio límites de sucesiones nulas y lo aplica para el cálculo
especial del recíproco de una de nuevos límites.
sucesión convergente a un 3. Comprende los criterios de convergencia y los aplica al
límite no nulo. estudio de sucesiones.
6.4. Teorema del Sándwich. 4. Emplea límites ya conocidos para el cálculo de nuevos
6.5. Monotonía y acotamiento. límites.
Notación asintótica.

[1] Cap. 4
Bibliografía de la unidad
[2] Cap. 21
[3] Semanas 9 y 10

Número RA al que tributa Nombre de la unidad Duración en semanas

7 RA2, RA3, RA4 Función exponencial 1 semana
Contenidos Indicador de logro
7.1. Estudio del límite (1+x/n)n. El estudiante:
7.2. Definición de la función exp(x).
Desigualdades y cotas 1. Comprende las definiciones rigurosas de las funciones
importantes para la función. exponencial y logaritmo.
7.3. Propiedades de la función 2. Utiliza la definición rigurosa de la función exponencial
exponencial. Relación de la y manipula límites similares a (1+x/n)n para extraer sus
exponencial con las potencias. propiedades.
7.4. Estudio del Logaritmo natural. 3. Reconoce las propiedades de las funciones
exponencial y logaritmo.
4. Calcula cotas de funciones exponenciales y
logarítmicas.

8
 [2] Cap. 9
Bibliografía de la unidad
[1] Cap. 17
[3] Semana 11

Número RA al que tributa Nombre de la unidad Duración en semanas

8 RA2, RA3, RA4 Límite de funciones 2 semanas
Contenidos Indicador de logro
8.1. Ejemplos de límites de El estudiante:
sucesiones del tipo f(xn) cuando
(xn) es una sucesión genérica 1. Comprende el concepto de límite de funciones.
convergente. Ejemplos de 2. Calcula límites de una función en infinito.
convergencia para funciones 3. Aplica el límite de una función en infinito al calculo de
específicas continuas y asíntotas no verticales de una función.
sucesiones convergentes. 4. Comprende el concepto de punto adherente de un
8.2. Definición de punto adherente conjunto.
de un conjunto. Definición de 5. Calcula límites de una función en un punto adherente
límite de una función en un a su dominio.
punto adherente de su dominio. 6. Aplica el límites de una función en un punto adherente
8.3. Límites de funciones usuales. a su dominio al cálculo de asíntotas verticales.
Límites laterales. Asíntotas 7. Reconoce límites de funciones usuales y los utiliza para
verticales. calcular límites de funcionas más complejas.
8.4. Definición de límite de una
función en infinito. Límites de
funciones. Asíntotas no
verticales de funciones.
8.5. Álgebra de límites y límites
notables.

[1] Cap. 4
Bibliografía de la unidad [2] Cap.5
[3] Semanas 12 y 13

9
 Número RA al que tributa Nombre de la unidad Duración en semanas
9 RA1, RA2, RA3, RA5 Cálculo de derivadas 2 semanas
Contenidos Indicador de logro
9.1. Definición de punto interior de El estudiante:
un conjunto. Derivada de una
1. Calcula la derivada de una función en un punto interior
función en un punto interior de
de su dominio.
su domino.
2. Aplica la derivada de una función al cálculo de rectas
9.2. Recta tangente y velocidad.
tangentes y aproximaciones de primer orden.
9.3. Aproximación de primer orden.
3. Utiliza las reglas de derivación para el cálculo de
9.4. Reglas de derivación. Derivada
derivadas.
de una suma, producto y
4. Calcula límites de funciones de una variable usando las
cuociente.
reglas de l’Hôpital.
9.5. Derivada de una composición:
5. Calcula derivadas de orden superior.
regla de la cadena. Derivada de
6. Determina fórmulas de recurrencia de derivadas de
la función inversa.
orden superior, para aquellas funciones que las
9.6. La función derivada y derivada
presentan, tales como funciones trigonométricas,
de funciones usuales.
polinomiales y otras.
9.7. Regla de l’Hôpital.
7. Aplica fórmulas de recurrencia de derivadas de orden
9.8. Derivadas de orden superior.
superior en el cálculo de desarrollos limitados de
9.9. Desarrollos limitados.
funciones.

[1] Cap. 5 y 6
Bibliografía de la unidad [2] Cap. 9
[3] Semanas 14 y 15
[4] Semana 3 y 4

10
E. Estrategias de enseñanza:

La estrategia de enseñanza utilizada es principalmente expositiva con participación activa de los

estudiantes; la participación va desde responder preguntas teóricas realizadas por el docente
hasta preguntas prácticas durante la resolución de ejercicios. Además, se utiliza como actividad
en clases la resolución de problemas, que dependiendo del semestre y el profesor se realizan en
la clase de cátedra, en las auxiliares o en el trabajo que se le plantea a los estudiantes.

Para el logro del aprendizaje el estudiante contará con apuntes del departamento, los que
incluyen teoría, ejercicios y problemas. A esto se le suman distintos materiales de apoyo
entregado por la escuela y el departamento, como material bibliográfico, material audiovisual,
tutorías y apoyo en el estudio, entre otros.

El curso contempla cinco horas de trabajo autónomo semanal.

F. Estrategias de evaluación:

El curso contempla distintas instancias de evaluación de proceso.

• Evaluaciones parciales (controles, tareas, trabajo en clases, entre otros). Con un máximo
de 6 controles por semestre.
• Examen final.

La ponderación de cada evaluación respetará siempre los reglamentos de la Escuela. En cada uno
de estos controles y examen final se evaluará la capacidad del estudiante para escribir
proposiciones abstractas de manera clara y precisa. Esta evaluación se realiza de manera integral
en la revisión de las evaluaciones y puede afectar un porcentaje de la calificación de cada una de
ellas (como ejemplo, entre 1 y 5%).

G. Recursos bibliográficos:

Bibliografía obligatoria:
[1] Protter M.H., Morrey C.B. (1980). Cálculo con geometría analítica, Fondo Educativo Interamericano,
México, 1980. Tercera edición.
[2] Spivak, M. (1993) Calculus, Reverte.
[3] Cominetti R., Matamala M.(2003) Cálculo - 1er Semestre, Apuntes 1er año FCFM, U. de Chile.
[4] Cominetti R., Matamala M., San Martín J. (2003) Cálculo - 2do Semestre, Apuntes 1er año FCFM, U. de
Chile.

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H. Datos generales sobre elaboración y vigencia del programa de curso:
Vigencia desde: 2019
Elaborado por: Martín Matamala y Leonardo Sánchez, actualizado por Natacha Astromujoff y
Daniel Remenik.
Validado por: Daniel Remenik
Revisado por: Área de Gestión Curricular, SGD

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