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    PNI de Evaluacion

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    La estudiante Madelin Azucena Baley García resumió positivamente que el curso de Evaluación del Aprendizaje II le ayudará en su práctica docente y agradeció al profesor Orcelio Hernández García por su enseñanza. Sin embargo, también identificó algunas áreas que necesitan mejorar como la planificación y realización de pruebas objetivas, así como problemas con la señal durante algunas sesiones. Reconoció que es un tema nuevo que requiere más aprendizaje para comprender y aplicar el proceso

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    La estudiante Madelin Azucena Baley García resumió positivamente que el curso de Evaluación del Aprendizaje II le ayudará en su práctica docente y agradeció al profesor Orcelio Hernández García por su enseñanza. Sin embargo, también identificó algunas áreas que necesitan mejorar como la planificación y realización de pruebas objetivas, así como problemas con la señal durante algunas sesiones. Reconoció que es un tema nuevo que requiere más aprendizaje para comprender y aplicar el proceso

    Descripción original:

    Tipos de evaluación

    Título original

    PNI de evaluacion

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    Facultad de Humanidades

    PEM, en Pedagogía Ciencias Sociales y Formación Ciudadana


    Sede: Rabinal, Baja Verapaz
    Curso: Evaluación del Aprendizaje II
    Lic. Orcelio Hernández García

    PNI, (evaluación del aprendizaje II)

    ESTUDIANTE: Madelin Azucena Baley García

    CARNÉ: 201951268
    PNI del curso Evaluación del Aprendizaje
    Positivo Negativo Interesante
     En el tema de la planificación  Es algo nuevo para mí, que aún no he
    está comprometida en la comprendido al 100% de este proceso  En la actualidad se evalúan a los
    fijación de los motivos de la y me falta mucho de que aprender de estudiantes por competencia es el
    organización y en las formas como planificar y realizar una prueba nuevo reto del currículo.
    generales para alcanzarlos. objetiva
    La prueba objetiva no puede salir en
     La herramienta de evaluación  En el momento de realizar una su totalidad si en el banco de
    es un medio donde se puede herramienta de evaluación, aún me contenidos
    ejecutar y ver el desempeño de falta entender en su totalidad de como
    los alumnos realizando ejecutarlo.  Nueva experiencia de estudiar en
    diferentes actividades. línea es algo importante entre nuestra
     El proceso de educación y formación.
    aprendizaje se basa en un CNB
    donde el nuevo desafío  Para realizar una prueba objetiva se  Es que la prueba objetiva no puede
    me dificulta y aun no estoy al 100% de ser o estar bien si no están bien el
     la prueba objetiva tiene que ser cómo realizarlo me falta algunos banco de contenido toda esta relación
    de 30 ítems para que los detalles de este proceso
    alumnos tengan la posibilidad
    de contestar  En el trascurso de todas las sesiones  Gracias Lic. por darnos a conocer
     El curso me pareció interesante recibidas, tuve algunas observaciones nuevos temas ya nos sirve para
    ya que nos ayudara en la escuchar bien, y algunas veces por la nuestra formación como docentes.
    práctica docente en diversos señal no se escucha bien.
    aspectos. Gracias Lic. orcelio
    por la enseñanza y le deseo
    muchas bendiciones en su
    familia

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