Nat - Lección 1 - Herbología y Plantas Medicinales 1 PDF
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HERBOLOGÍA
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SUMARIO
Herbología 1
1. La materia viva y su morfología ...................................................5
1.1. Introducción ...........................................................................5
1.2. Los componentes de la materia viva ......................................6
1.3. Los principios inmediatos ......................................................7
1.4. Clasificación de los seres vivos .............................................8
1.5. Reinos metafitas y metazoos ..................................................9
2. Las Metafitas ...............................................................................11
3. La célula vegetal .........................................................................13
3.1. La membrana celular o pared celular ..................................13
3.2. Los plasmodesmos ..............................................................14
3.3. El citoplasma .......................................................................14
3.4. Las vacuolas ........................................................................14
3.5. El retículo endoplasmático .................................................14
3.6. Las mitocondrias .................................................................15
3.7. Los cloroplastos ..................................................................15
3.8. El núcleo .............................................................................15
3.9. La membrana nuclear ..........................................................16
3.10.El aparato de Golgi .............................................................16
3.11.Otros ....................................................................................16
4. Los tejidos vegetales ...................................................................17
4.1. Los meristemas o tejidos formadores ..................................17
4.2. Los parénquimas .................................................................17
4.3. Los tejidos protectores: epidérmico y suberoso ..................18
4.4. Los tejidos conductores .......................................................19
4.5. Los tejidos de sostén ...........................................................20
4.6. El tejido secretor ................................................................21
5. El aparato vegetativo de las Cormofitas: la raíz .........................22
5.1. Morfología de la raíz ............................................................22
5.2. Tipos de raíces ......................................................................23
5.3. Estructura de la raíz ..............................................................25
© CCC, S.A.
Depósito Legal: SS-986/02
ISBN-10: 84-7157-236-2
ISBN-13: 978-84-7157-236-3
E-m 03-09
Printed in Spain
Gráficas Alte, Bº Molinao - PASAJES
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1. La materia viva
y su morfología
1.1. Introducción
La Botánica es la ciencia que estudia el mundo de las plantas y se
halla integrada en la Biología, que estudia la vida en nuestro planeta.
Extensión de la biosfera.
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4. Reino Metafitas
Son seres vivos pluricelulares constituidos por células eucario-
tas que se han especializado en la realización de diversas fun-
ciones y que se agrupan para desarrollarlas, dando lugar a los
tejidos. Poseen una nutrición autótrofa. Se las conoce también
como plantas, e incluyen algas pluricelulares, briofitas (mus-
gos), pteridofitas (helechos) y espermatofitas (resto de plantas).
5. Reino Metazoos
Son seres vivos pluricelulares, constituidos por células euca-
riotas que aparecen agrupadas formando tejidos. Su nutrición
es heterótrofa. Vulgarmente se los denomina animales.
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Angiospermas
Basidiomicetos
Ascomicetos
Ficomicetos
Vertebrados
Gimnospermas
Invertebrados
Pteridofitas
Briofitas
Algas Protozoos Protistas
Bacte- Ciano-
rias bacterias Moneras
Materia viva
Virus
Materia inerte
Orgánulos celulares
Macromoléculas
Moléculas
Átomos
Esquema de clasificación de los
Partículas seres vivos según Whittaker.
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2. Las Metafitas
En líneas generales, la clasificación de los vegetales (metafitas) se
basa en la carencia o posesión de vasos conductores de la savia.
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DEFINICIONES ACLARATORIAS:
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3. La célula vegetal
La primera definición de célula la dio Hooke, físico inglés, dicien-
do que se trataba de un pequeño hueco, a modo de celdilla de
panal, delimitado por unas membranas. Dio un concepto puramen-
te físico, como consecuencia de haber examinado el súber de un
tapón de corcho. Más reciente es la siguiente definición:
a continuación.
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3.3. El citoplasma
Constituye el medio celular en que se desarrollan los procesos bio-
lógicos fundamentales. Está constituido por agua, en cuyo seno se DEFINICIÓN ACLARATORIA
encuentran disueltas numerosas moléculas y partículas pequeñas, ENZIMA. Sustancia que actúa
como catalizadora en las
tales como aminoácidos, monosacáridos e iones inorgánicos, y dis- reacciones químicas del
persos varios tipos de macromoléculas proteicas globulares y organismo, es decir, que actúa
fibrosas, muchas de ellas con actividad enzimática. acelerándolas o retardándolas.
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3.8. El núcleo
Cromatida
Constituye la parte esencial de la célula. ADN
Se encuentra separado del citoplasma por
la membrana nuclear. Su forma es
Nucleolo
frecuentemente esférica o elíptica, aunque
en algunas células es completamente
Ribosoma
irregular. En general ocupa una posición
característica y constante para cada tipo celular. El
tamaño del núcleo guarda relación con el tamaño citoplasmático. Núcleo.
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Aparato de Golgi.
3.11. Otros
Las células vegetales contienen granos de almidón como sustan-
cia de reserva. En las células jóvenes hay vacuolas pequeñas que
más tarde se fusionan formando una vacuola grande que contiene
jugo vacuolar con sustancias en disolución. Al secarse las vacuolas
aparecen, frecuentemente, granos de aleurona, sustancia de reser-
va alimenticia de naturaleza albuminoidea, que el embrión de la
semilla utiliza durante la germinación; estos granos son muy fre-
cuentes en leguminosas y cereales y entre otras semillas que sirven
de alimento al hombre.
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Entonces sólo las capas más externas del leño son activas, lo que
se denomina albura; el leño viejo que ya no realiza la función de
transporte de la savia pero da resistencia al tallo es el duramen.
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Originan:
Meristemas Parte central de la raíz y tallo,
Cambium - hacia adentro el xilema
o tejidos entre floema y xilema - hacia afuera el floema
formadores Secundarios
Originan:
Felógeno Corteza de la raíz y tallo - hacia adentro el parénquima
- hacia afuera el súber o corcho
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5. El aparato vegetativo
de las Cormofitas:
la raíz
La raíz es un órgano vegetal subterráneo. Suele presentar una raíz
principal y unas ramificaciones que reciben el nombre de raíces
secundarias.
Zona pilífera
Zona de alargamiento
zona de crecimiento
Cofia
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neas, si crecen hacia el interior del suelo; pero también hay TROPISMO:
Reacción frente a un estímulo
epígeas, como en el caso de plantas que viven en terrenos externo que los vegetales
encharcados y que salen a la superficie para realizar los inter- manifiestan modificando la
dirección de crecimiento. Es
cambios gaseosos. positivo cuando el crecimiento
se dirige hacia el estímulo, y
b) Acuáticas. Son típicas de plantas flotantes en aguas tranquilas negativo cuando se aleja de él.
o de poca corriente. GEOTROPISMO:
Respuesta producida cuando
c) Aéreas. Se desarrollan a distancia del suelo; aparecen haces de el estímulo es la fuerza de
raíces que crecen en lugares anómalos, como en ápices o zonas gravedad.
aéreas del tallo. Colaboran en la absorción de agua (líquida o
en vapor) y como sostén. En algunos casos parten verticalmen-
te de una rama y van al suelo. También se les conoce como
adventicias. Éste es el caso, por ejemplo, de la hiedra.
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6. El aparato vegetativo
de las Cormofitas:
el tallo
El tallo es un órgano vegetal aéreo que suele presentar ramifica-
ciones o ramas. En los tallos aparecen las yemas, cuyo desarrollo
permite el crecimiento del vegetal. Las yemas pueden ser apicales,
si permiten el crecimiento del tallo principal, o axilares, si dan
lugar a ramas o tallos secundarios.
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Suculento
Trepador
con tallo voluble
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En una monocotiledónea
El corte transversal de un tallo joven muestra una estructura pri-
maria constituida por un cilindro cortical y una zona central.
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Estructura de un tallo de
dicotiledónea con tres círculos
leñosos de crecimiento.
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7. El aparato vegetativo
de las Cormofitas:
la hoja
La hoja es un órgano vegetal aéreo, de forma laminar. Sus partes son:
la vaina, el pecíolo, el limbo (con su haz y envés) y las estípulas.
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También existen los estomas acuíferos, por los que salen gotas de
agua (gutación). Tienen una vida breve y siempre están abiertos.
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• Según la forma del borde del limbo, hay hojas enteras, ase-
rradas, dentadas, etc.
Las hojas pueden modificarse y dar lugar a: espinas (cactus), Modificaciones de las hojas.
brácteas (margaritas), estípulas (zarzamora) y escamas o zarci-
llos (guisante).
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8. Los órganos
reproductores
de las plantas: la flor
La flor es un brote muy especializado, órgano de reproducción
sexual de la planta y principal medio, aunque no único, de perpe-
tuar la especie. Provisto de estambres, órganos masculinos, y de
un pistilo, órgano femenino, es hermafrodita, pero muchas veces
sólo encierra órganos de un solo sexo.
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Esquema de un estambre
y de un pistilo.
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Flor hipogina Flor perigina Flor perigina Flor epigina Modificaciones del receptáculo
ovario súpero ovario súpero ovario medio ovario ínfero floral.
8.3.2. El androceo
Dentro del androceo, los estambres son los que producen el polen;
su número es característico de una familia e incluso de un orden.
Existen diferentes tipos de androceo:
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Tipos de gineceos.
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8.4. La inflorescencia
Una inflorescencia es un grupo de flores que tienen un pedúnculo
común. Las flores de una planta pueden aparecer aisladas o agru-
padas en inflorescencias.
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9. Los órganos
reproductores
de las plantas: el fruto
El fruto es el resultado final de la maduración de un ovario fecun-
dado. Contiene los óvulos que evolucionan en semillas capaces de
germinar para dar nacimiento a otra planta.
Los frutos se suelen dividir en dos grandes categorías: los que pro-
ceden de una sóla flor o frutos propiamente dichos, y los que
proceden de una inflorescencia, en cuyo caso se llaman infrutes-
cencias (higo, piña).
Dentro del primer grupo hay dos clases de frutos: carnosos y secos.
Clases de frutos.
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Pueden ser:
• Drupas: como por ejemplo la almendra (semilla), que está
incluida en el hueso, llamado endocarpio. La pulpa que lo rodea
se llama mesocarpio y el conjunto del fruto se rodea de un epi-
carpio o piel. Ejemplo: la aceituna o la cereza.
A veces el hueso tiene una pared muy dura; ejemplo: el meloco-
tón. El endocarpio puede ser coriáceo y no duro; ejemplo: la
manzana.
• Bayas: cuando las semillas (pepitas) están incluidas en la pulpa.
Ejemplo: la uva, el tomate...
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9.4. Infrutescencias
Proceden de varias flores de una inflorescencia compacta y en su
formación interviene el receptáculo. Ejemplo: drupeolas proceden-
tes de la inflorescencia en el moral negro; frutos unidos entre sí y
con las brácteas como en la piña tropical; en el higo un receptáculo
carnoso y suculento, hueco, está tapizado interiormente por las flo-
res de las semillas.
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10. Funciones
de nutrición vegetal
En este apartado veremos los siguientes puntos:
1. Absorción del agua y de las sales minerales.
2. Entrada de dióxido de carbono.
3. Transporte de la savia bruta y savia elaborada.
4. La fotosíntesis.
5. Metabolismo vegetal.
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Luz solar
Estoma
O2 Savia
CO2 elaborarda
Savia
bruta
Agua y sales minerales Tallo Raíz
Esquema de la fotosíntesis.
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hasta llegar a los vasos liberianos, en los que se forma la savia ela-
borada (95 por 100 de agua y 5 por 100 de materia orgánica), que
será transportada a todo el resto de la planta.
10.4. La fotosíntesis
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11. Funciones
de relación vegetal
Las respuestas que dan los vegetales frente a los estímulos exter-
nos pueden ser de dos tipos: nastias y tropismos.
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• Las termonastias son respuestas a las variaciones de temperatu- Los girasoles presentan fotonastia
y por eso van girando siguiendo la
ra. Ejemplo: la apertura y cierre de las flores de crocus o de tuli- posición del sol.
panes, que se producen al percibir la planta cambios de
temperatura.
• Las hidronastias son respuestas cuyo estímulo es la humedad
del ambiente. Ejemplo: la apertura de los esporangios de los
helechos que así liberan sus esporas cuando disminuye la
humedad.
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FOTOTROPISMO GEOTROPISMO
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Tropismos
Estímulos Nastias o movimientos
o crecimientos
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12. Resumen
1. La materia viva y su morfología
• El nivel de organización más sencillo de la materia viva es el de
los bioelementos: primarios (carbono, oxígeno, hidrógeno,
nitrógeno, fósforo y azufre) y secundarios (calcio, sodio, pota-
sio, magnesio, cloro...).
• El segundo nivel de la organización de la materia viva es el de
las biomoléculas o principios inmediatos: inorgánicos (agua y
sales minerales) y orgánicos (glúcidos, lípidos, proteínas y áci-
dos nucleicos).
• Los seres vivos se clasifican en diferentes reinos: moneras (bac-
terias y algas azules), protistas (algas unicelulares y protozoos),
fungi (hongos), metafitas (plantas) y metazoos (animales).
2. Las Metafitas
• La clasificación de los vegetales se basa en la carencia o pose-
sión de vasos conductores de la savia: talofitas o briofitas, que
carecen de los mismos, y cormofitas o traqueofitas, que sí los
tienen. Las traqueofitas se dividen a su vez en pteridofitas y
espermatofitas (gimnospermas y angiospermas).
3. La célula vegetal
• En una célula vegetal se distinguen diferentes estructuras y
orgánulos: membrana celular o pared celular, plasmodesmos,
citoplasma, vacuolas, retículo endoplasmático, mitocondrias,
cloroplastos, núcleo, membrana nuclear y aparato de Golgi.
• Los cloroplastos son orgánulos celulares exclusivos de las célu-
las vegetales. En ellos se lleva a cabo la función clorofílica.
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Ejercicios
de Autoevaluación
1. ¿Qué grupo de principios inmediatos orgánicos contiene obli-
gatoriamente nitrógeno en su molécula?
................................................................................
................................................................................
Algas unicelulares: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Plantas verdes: .........................................................
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