Docente: Luis Alfredo Bravo Huertas

Guía de
Matemáticas No 6
Grado: Décimo
7/09/2020

Tema:
Resolución de triángulos rectángulos

Desempeño: Reconoce algunas aplicaciones de las funciones trigo-

nométricas en el estudio de fenómenos diversos de variación periódica,
por ejemplo: movimiento circular, movimiento del péndulo, del pistón,
ciclo de la respiración, entre otros.
Razones trigonométricas de ángulos nota-
bles
Razones trigonométricas para el ángulo de
30o
Razones trigonométricas para el ángulo de
60o
Razones trigonométricas para el ángulo de
45o
Actividad

1 — Resolución triángulos rectángulos

En la guía No 5, aprendiste a determinar las razones trigonométricas y utilizar el teorema

de Pitágoras para determinar un lado desconocido en un triángulo rectángulo. En esta guía
vas a utilizar estas razones para resolver situaciones que involucran triángulos rectángulos
cuando se conocen las medidas de un lado y de un ángulo agudo, las medidas de dos lados.
Nota: Cuando se dice resolver o solucionar un triángulo hace referencia a determinar todos sus
ángulos y sus lados

En los cursos de matemáticas se suele trabajar con triángulos rectángulos que tienen
unos ángulos internos particulares como 30o , 45o y 60o (estos ángulos reciben el nombre de
ángulos notables), esto para fortalecer de forma paralelo la realización de operaciones como
racionalización, y simplificación de radicales. Al finalizar la guía se explica como se puede
hacer uso de la calculadora científica para resolver triángulos cuyos ángulos internos tienen
valores arbitrarios, sin infringir la condición que deben ser ángulos agudos.

Antes de explicar como se resuelve un triángulo rectángulo vamos a determinar las razones
trigonométricas para los ángulos mencionados con anteiorioridad, pon mucha atención al
siguiente procedimiento.

1.1 Razones trigonométricas de ángulos notables

Para determinar las razones trigonométricas de los ángulos de 30o y 60o , vamos a considerar
un triángulo equilatero ∆ABC de lado a (recuerda que estos triángulos tienen lados de igual
medida y sus ángulos internos miden 60o , como se muestra en la figura:
 4 Resolución triángulos rectángulos

a a

60o M 60
o
A a C

En la figura también se muestra una altura del triángulo equilatero por medio del segmento
BM, este segmento divide al triángulos equilatero en dos triángulos rectángulos ∆AMB y
∆CMB. Utilizando las medidas del triángulo ∆CMB, como se ilustra en la siguiente figura,
a
la hipotenusa mide a, un cateto mide y la medida del otro cateto que corresponde a la
2
altura del triángulo se desconoce y por eso la hemos llamado y:

B El cateto y se puede calcu- 4a2 − a2

= y2
lar utilizando el teorema 4
30o de Pitágoras: 3a2
= y2
4
a a
 2
y a r
a =
2
+ y2 3a2
q
⇒
2 = y
2
4
a2 √ √
60o
a2 − = y2 3 a2
M 4 √ =y
A a C
a2 a2 4
− = y2 √
2 1 4 3a
Por lo tanto: y =
2

1.1.1 Razones trigonométricas para el ángulo de 30o

Para determinar las razones trigonométricas para el ángulo de 30o , vamos a utilizar el
triángulo rectángulo anterior en el que ya determinamos o conocemos todos sus lados:
B
Debemos primero identificar cual es el cateto opuesto,
30o adyacente e hipotenusa con respecto al ángulo de 30o .
√ Para nuestro triángulo respecto al ángulo de 30o , se
a 3a a tiene:
a
2 Cateto opuesto:
2 √
o 3a
M 60 Cateto adyacente:
A a C 2
Hipotenusa: a
2
1. La razón trigonométrica seno se puede determinar como la razón entre el cateto
opuesto y la hipotenusa:
a a
2 2 a·1 1 1
sen 30o = = a =
= , Por lo tanto: sen 30o =
a 1 2 ·
a 2 2
 1.1 Razones trigonométricas de ángulos notables 5

2. La razón trigonométrica coseno se puede determinar como la razón entre el cateto

adyacente y la hipotenusa:
√ √
3a 3a √ √ √
2 2 3
a · 1 3 3
cos 30 =
o
= a = = , Por lo tanto: cos 30 =
o
a 1 2 ·
a 2 2
3. La razón trigonométrica tangente se puede determinar como la razón entre el cateto
opuesto y el adyacente:
a √ √ √
2
a · 2 1 1 3 3 3
tan 30 = √ =
o
√ = √ , Racionalizando: tan 30 = √ · √ =  √ 2 =
o


3a 2
· 3
a 3 3 3 3
2 3
√
3
Por lo tanto: tan 30 =
o
3
4. La razón trigonométrica cosecante se puede determinar como la razón entre la
hipotenusa y el cateto opuesto:
a
a 1 a·2 2
cosec 30o = a = a =
= , Por lo tanto: cosec 30o = 2
2 2 1 ·
a 1
5. La razón trigonométrica secante se puede determinar como la razón entre la hipotenusa
y el cateto adyacente:
a √
a 1 2 ·
a 2 2 3
sec 30 = √ = √ =
o
√ = √ , Racionalizando: sec 30 = √ · √
o
3a 3a 1 · 3
a 3 3 3
2 2
√ √ √
2 3 2 3 2 3
sec 30o =  √ 2 = , Por lo tanto: sec 30o =
2 3
3

6. La razón trigonométrica cotangente se puede determinar como la razón entre el cateto

adyacente y el opuesto:
√
3a √
2 2
· 3
a √ √
cot 30 =
o
a = = 3, Por lo tanto: cot 30o = 3
2
a · 2

1.1.2 Razones trigonométricas para el ángulo de 60o

Para determinar las razones trigonométricas para el ángulo de 60o , vamos a utilizar el
triángulo rectángulo anterior en el que ya determinamos o conocemos todos sus lados:
B
Debemos primero identificar cual es el cateto opuesto,
30o adyacente e hipotenusa con respecto al ángulo de 60o .
√ Para nuestro triángulo respecto al ángulo de 60o , se
a 3a a tiene: √
2 3a
Cateto opuesto:
2
o
a
M 60 Cateto adyacente:
A a C 2
Hipotenusa: a
2
 6 Resolución triángulos rectángulos

1. La razón trigonométrica seno se puede determinar como la razón entre el cateto

opuesto y la hipotenusa:
√ √
3a 3a √ √ √
2 2 3
a · 1 3 3
sen 60 =
o
= a = = , Por lo tanto: sen 60 =
o
a 1 2 ·
a 2 2

2. La razón trigonométrica coseno se puede determinar como la razón entre el cateto

adyacente y la hipotenusa:
a a
2 2 a·1 1 1
cos 60 =
o
= a =
= , Por lo tanto: cos 60o =
a 1 2 ·
a 2 2

3. La razón trigonométrica tangente se puede determinar como la razón entre el cateto

opuesto y el adyacente:
√
3a √
2 2
· 3
a √ √
tan 60 =
o
a = = 3, Por lo tanto: tan 60o = 3
2
a · 2

4. La razón trigonométrica cosecante se puede determinar como la razón entre la

hipotenusa y el cateto opuesto:
a √
a 2 ·
a 12 2 3
cosec 60 = √ =
o
= √ = √ , Racionalizando: cosec 60 = √ · √
√
o
3a 1 · 3
a 3a
3 3 3
2 2
√ √ √
2 3 2 3 2 3
cosec 60o =  √ 2 = , Por lo tanto: cosec 60o =
2 3
3

5. La razón trigonométrica secante se puede determinar como la razón entre la hipotenusa

y el cateto adyacente:

a
a 1 a·2 2
sec 60o = a = a =
= , Por lo tanto: sec 60o = 2
2 2 1 ·
a 1

6. La razón trigonométrica cotangente se puede determinar como la razón entre el cateto

adyacente y el opuesto:
a √ √ √
2 1
a · 2 1 3 3 3
cot 60 =
o
= √ = √ , Racionalizando: cot 60 = √ · √ =  √ 2 =
o


√
3a
2
· 3
a 3 3 3 3
2 3
√
3
Por lo tanto: cot 60 =
o
3

1.1.3 Razones trigonométricas para el ángulo de 45o

Para determinar las razones trigonomt́ricas para el ángulo de 45o , vamos a utilizar un
triángulo rectángulo isósceles. Recordemos que un triángulo isósceles tiene dos lados
que tienen la misma medida al igual que dos ángulos, como este triángulo también es
rectángulo el ángulo de diferente medida debe medir 90o , por lo tanto, los ángulos internos
1.1 Razones trigonométricas de ángulos notables 7

del triángulo isósceles miden 45o . El triángulo que se describe se presenta en la siguiente
figura:

En este caso los dos catetos tienen el mismo valor que

es: a. Debemos ahora determinar la hipotenusa x, del
A triángulo:
45o
x :? x2 = a2 + a2
a
x2 = 2a2
√ √ √ √
45o x2 = 2a2 = 2 a2
B a C √
x = 2a

Para determinar las razones trigonométricas del ángulo de 45o , tenemos:

Cateto opuesto: a
Cateto adyacente:
√ a
Hipotenusa: 2 a
1. La razón trigonométrica seno se puede determinar como la razón entre el cateto
opuesto y la hipotenusa:
√ √ √ √
a a 2
a · 2 2 2
sen 45 = √ = √ √ =  √ 2 =
o
, Por lo tanto: sen 45 =
o
2a 2a 2 2 2
2 ·
a

2. La razón trigonométrica coseno se puede determinar como la razón entre el cateto

adyacente y la hipotenusa:
√ √ √ √
a a 2
a · 2 2 2
cos 45 = √ = √ √ =  √ 2 =
o
, Por lo tanto: cos 45 =
o
2a 2a 2 2 2
2 ·
a

3. La razón trigonométrica tangente se puede determinar como la razón entre el cateto

opuesto y el adyacente:
a
tan 45o = = 1, Por lo tanto: tan 45o = 1
a
4. La razón trigonométrica cosecante se puede determinar como la razón entre la
hipotenusa y el cateto opuesto:
√
2
a √ √
cosec 45 = o
= 2, Por lo tanto: cosec 45o = 2

a
5. La razón trigonométrica secante se puede determinar como la razón entre la hipotenusa
y el cateto adyacente:

√
2
a √ √
sec 45 =
o
= 2, Por lo tanto: sec 45o = 2

a
8 Resolución triángulos rectángulos

6. La razón trigonométrica cotangente se puede determinar como la razón entre el cateto

adyacente y el opuesto:
a
cot 45o = = 1, Por lo tanto: cot 45o = 1
a
No es conveniente ni recomendable aprenderse todos los resultados obtenidos anteriormente,
pero si es útil aprenderse algunos resultados para resolver algunas situaciones prácticas,
entre ellos los siguientes:
√ √
1 3 2
sen 30 = o
(1.1) sen 60 =
o
(1.3) sen 45 =
o
(1.5)
2 2 2

√ √
3 1 2
cos 30 =
o
(1.2) cos 60o = (1.4) cos 45 =
o
(1.6)
2 2 2

1.1

Una escalera de 6 m se apoya contra una pared. Si forma un ángulo de 60o con el
suelo. Hasta que altura llega sobre la pared? A qué distancia de la pared queda la
base de la escalera?

SOLUCIÓN: La situación anterior representa un triángulo rectángulo cuya

hipotenusa está representada por la longitud de la escalera que son 6 m, respecto
al ángulo de 60o , el cateto opuesto es la altura (h) que alcanza la escalera sobre la
pared y el cateto adyacente es la distancia (x) que hay desde la base de la escalera
hasta la pared. Podemos determinar el cateto opuesto (h), utilizando la razón tri-
gonométrica seno y el cateto adyacente x utilizando la razón trigonométrica coseno, así:

Con la razón seno:

Cateto Opuesto h
sen60o = sen60o = Se despeja h: h = 6m · sen60o
Hipotenusa 6m

Por lo tanto, utilizando el resultado (1.3) se obtiene:

√ √
3 6 3m √
h = 6m · = = 3 3m
2 2 √
h = 3 3m
1.1 Razones trigonométricas de ángulos notables 9

Con la razón coseno:

Cateto Adyacente x
cos60o = cos60o = Se despeja x: x = 6m · cos60o
Hipotenusa 6m

Por lo tanto, utilizando el resultado (1.4) se obtiene:

1 6m
x = 6m · = = 3m
2 2
x = 3m
√
Respuesta: La altura que alcanza la escalera sobre la pared es de 3 3 metros y la
base de la escalera se encuentra a 3 metros de la pared.

1.2

Un arquitecto construye una rampa de 8 metros de largo contra una pared formando
un ángulo de 30o
1. Cuál es la altura de la rampa?
2. Cuál es la distancia entre la base de la rampa y la pared?
3. Cuál es la medida del ángulo entre la rampa y la pared?

θ
b = 8m
a

α = 30o
B c A

SOLUCIÓN: Como se puede observar la rampa tiene la forma de un triángulo

rectángulo cuya hipotenusa mide (b = 8cm), con respecto al ángulo α:alfa, el cateto
opuesto a es la altura de la rampa y el cateto adyacente c es la distancia entre la base
de la rampa y la pared; θ: theta, es el ángulo entre la rampa y la pared. Utilizando las
razones trigonométricas seno y coseno podemos determinar la altura y la distancia
de la pared a la base de la rampa:

Utilizando la razón seno del ángulo α = 30o :

Cateto Opuesto a
sen30o = sen30o = Se despeja a: a = 8m · sen30o
Hipotenusa 8m
Utilizando la relación (1.1), se obtiene:
1 8m
a = 8m · = = 4m
2 2
a = 4m
10 Resolución triángulos rectángulos

Respuesta:La rampa que contruyó el arquitecto alcanza una altura de 4 metros.

Utilizando la razón coseno del ángulo α = 30o :

Cateto Adyacente c
cos30o = cos30o = Se despeja c: c = 8m · cos30o
Hipotenusa 8m

Utilizando la relación (1.2), se obtiene:

√ 4 √
3
·

8m
 3 √
c = 8m · = 1
= 4 3m
2

2


√
Respuesta:La distancia que hay entre la base de la rampa y la pared son 4 3 m.

Para calcular el ángulo θ, vamos a utilizar la propiedad que cumplen todos los
triángulos la cual dice que si sumamos los tres ángulos internos el resultado
debe ser 180o , esto lo podemos hacer porque conocemos dos de los ángulos, uno
que es el ángulo α que mide 30o y como el triángulo es rectángulo el segundo
ángulo vale 90o .

θ + α + 90o = 180o
θ + 30o + 90o = 180o
θ + 120o = 180o
θ = 180o − 120o = 60o
θ = 60o

Respuesta:El ángulo que forma la rampa con la pared es de 60o

1.3

Determina el ángulo formado entre el edificio y la escalera representado en la figura.

Determina también la altura del edificio.
1.1 Razones trigonométricas de ángulos notables 11

SOLUCIÓN:En este ejemplo no se puede utilizar la propiedad que la suma de

los ángulos internos es igual a 180o , ya que solo conocemos un ángulo el de
90o , y desconocemos los otros 2. En esta situación se debe utilizar las razones
trigonométricas inversas, el resultado de aplicar esta razones inversas es un ángulo.
Se denotan de la siguiente manera:

La razón trigonomt́rica inversa del seno se llama arcoseno y se denota sen−1 , se

cumple la condición: si sen θ = a, entonces: θ = sen−1 (a). La operación sen−1 (a),
se realiza en la calculadora, por ejemplo, si a = 0,5, de la siguiente manera:
presionamos las teclas: shift sin 0.5 =, la calculadora debe darte el resultado
30o .

La razón trigonométrica inversa del coseno se llama arcocoseno y se denota

cos−1 , se cumple la condición: si cos θ = a, entonces: θ = cos−1 (a). La operación
cos−1 (0,5), se realiza en la calculadora, por ejemplo, sia = 0,5, de la siguiente
manera: presionamos las teclas: shift cos 0.5 =, la calculadora debe darte el
resultado 60o .

La razón trigonométrica inversa de la tangente se llama arcotangente y se

denota tan−1 , se cumple la condiciń: si tan θ = a, entonces: θ = tan−1 (a). La
operaciń tan−1 (a), se realiza en la calculadora, por ejemplo, sia = 0,5, de la
siguiente manera: presionamos las teclas: shift tan 0.5 =, la calculadora debe
darte el resultado aproximado 26.565o .

Para resolver el ejemplo vamos a tener encuenta lo anterior, pero primero debemos
determinar que razón trigonométrica a usar, para ello se debe analizar la información
que se da en la figura del problema.

Con respecto al ángulo θ el cateto opuesto mide 6 pies, el cateto adyacente (h) no
lo conocemos y la hipotenusa mide 40 pies. Como conocemos el cateto opuesto y
la hipotenusa, se debe utilizar la razón trigonométrica seno del ángulo θ porque
relaciona esas dos cantidades, de la siguiente manera:

Cateto Opuesto 6 pies

sen θ = = Realiza la operación 6 dividido 40
Hipotenusa 40 pies
sen θ = 0,15, Entonces: θ = sen−1 (0,15) = 8,62o
θ = 8,62o

Respuesta: El ángulo que se forma entre el edificio y la escalera es de 8,62o

1.4

En la siguiente figura la distancia de la cometa a la horizontal es 3m mayor que la

distancia del perro a la horizontal. El ángulo de elevación entre la horizontal y la
12 Resolución triángulos rectángulos

cometa es de 40o y el ángulo de depresión entre la horizontal y el perro es de 35o .

Cuántos metros hay entre el perro y la cometa?

SOLUCIÓN: Se utilizan dos definiciones en el enunciado de la situación: ángulo de

elevación y depresión:

Ángulo de elevación: Es un ángulo formado por la línea horizontal y la línea

de visión localizada arriba de la línea horizontal, como se observa en figura
entre la horizontal y la línea de la visual de la cometa.

Ángulo de depresión: Es un ángulo formado por la línea horizontal y la línea

de visión localizada por debajo de la línea horizontal, como se observa en figura
entre la horizontal y la línea de la visual del perro.

Ahora bien centrandonos en la solución del problema tomaremos primero el triángulo

rectángulo formado por el niño, la cometa y el punto desde donde se mide la altura
a de la cometa. Para el ángulo de 40o , el cateto opuesto es la altura de la cometa, el
cateto adyacente es el lado que se define desde el niño hasta el punto donde se mide
la altura de la cometa y la hipotenusa es la línea de visual entre la cometa y el niño,
como queremos determinar la distancia entre la cometa y el perro, vamos a calcular en
este triángulo la altura a de la cometa, para eso utilizaremos la razón trigonométrica
tangente

Cateto Opuesto a a
tan 40o = = , Despejamos x x= (1.7)
Cateto Adyacente x tan 40
Ahora vamos a realizar lo mismo pero con el triángulo rectángulo formado por el
niño, el perro y el punto desde donde se mide la distancia b del perro a la horizontal.
Para el ángulo de 35o , el cateto opuesto es la distancia b del perro a la horizontal, el
cateto adyacente es el lado x, que se define desde el niño hasta el punto donde se
mide la altura de la cometa y la hipotenusa es la línea de visual entre el perro y el niño;
como queremos determinar la distancia entre la cometa y el perro, vamos a calcular
en este trińgulo el cateto b, para eso utilizaremos la razón trigonométrica tangente:

Cateto Opuesto b b
tan 35o = = , Despejamos x: x= (1.8)
Cateto Adyacente x tan 35
Ahora utilizamos la condición que nos dan en el enunciado del problema: la distancia
 1.2 Actividad 13

de la cometa a la horizontal es 3 metros más grandes que la distancia del perro a la

horizontal, esta condición de forma matemática se expresa así: a = b + 3 (se omite el
uso de las unidades pero se debe entender que todas las longitudes estan medidadas en metros)
esta condición la sustituimos en la relación (1.7):

b+3
x= (1.9)
tan 40
Analizando la relación (1.8) y (1.9), se tiene dos incognitas la variable b y x, vamos a
utilizar el método de igualación con estas dos relaciones igualando la variable x, así:

b+3 b
=
tan 40 tan 35
(b + 3) · tan 35 = b · tan 40 Rompemos paréntesis
b · tan 35 + 3 · tan 35 = b · tan 40 Agrupamos los terminos que tienen b
b · tan 35 − b · tan 40 = − 3 · tan 35
b · (tan 35 − tan 40) = − 3 · tan 35
−3 · tan 35
b=
(tan 35 − tan 40)

Se realiza la operación indicada en la calculadora y se obtiene:

−3 · 0,70
b=
(0,70 − 0,83)
−2,1
b=
−0,13
b = 16,15m

Como a = b + 3 m, se sustituye el valor de b y se determina que:

a = b + 3 m = 16,150 , m + 3 m
a = 19,15 m

Respuesta: La cometa vuela a una altura de 19.15 m medidos hasta la horizontal y el

perro se encuentra a 16.15 m también medidos hasta la horizontal. La separación de
la cometa y el perro son 35.3 metros

1.2 Actividad
A continuación encontraras la actividad a desarrollar teniendo en cuenta la teoría y los
ejemplos mostrados en las páginas anteriores, esta actividad debe ser desarrollada en el
cuaderno de matemáticas, y presentada teniendo en cuenta las siguientes condiciones:

1. Antes de desarrollar la actividad haga una lectura completa de esta guía. La guía
consta del tema acompañado de ejemplos en donde se explica de manera detallada
14 Resolución triángulos rectángulos

como se debe proceder para resolver los ejercicios propuestos en la actividad.

2. Los ejercicios de la actividad se deben desarrollar en hojas de block o de cuaderno,

con buena letra, que sea legible, de manera ordenada, de tal forma que no de espacio
para confusiones.

3. Una ves desarrollada la actividad los estudiantes que reciben las guías en físico
deben enviar las hojas de la solución en el sobre papel manila en el que le fueron
entregadas. Si recibe las guías de forma virtual debe tomar fotos a las hoja de solución,
se recomienda usar la aplicación “CamScanner” y enviar en formato PDF, ya sea al
correo electrónico labravo@iefideldemontclar.edu.co o al WhatsApp personal del
docente Luis Alfredo Bravo Huertas al número 3177037688.

4. El archivo debe estar en formato PDF y debe estar marcado con el nombre del
estudiante y el grado al que pertenece.

Actividad 1.1

1.1 En la siguiente figura se representa la ubicación de un observador que se

encuentra en un punto O, a 24 m del pie de un edificio.

Si otra persona lo ve desde el punto más alto del edificio (M), con un ángulo de
depresión de 53o . Cuál es la altura del edificio?. Cuál es la distancia entre los dos
observadores, es decir, desde el punto O al M.?
1.2 Calcula la medida de los lados y los ángulos que faltan en los siguientes
triángulos rectángulos

A
θ

c 24 cm

60o
B a C
1.2 Actividad 15

C
β

a
5 cm

θ
A B
12 cm

1.3 Teniendo en cuenta los cuatro ejemplos desarrollados en la guía, inventa dos
ejercicios, estos deben tener un enunciado, la representación gráfica de la situación,
el planteamiento y desarrollo matemático y finalmente la respuesta de la situación
establecida.