CONCEPTOS BÁSICOS DE SIMULACIÓN

Tutoría I

Trabajo presentado por:

RUBBY YULIETH MARÍN NOREÑA

083251062010
ANDREA TRUJILLO PÉREZ
083251602010
CARLOS ESPINOZA
083252432008

Trabajo presentado a:

ING. IVÁN ANDRÉS BLANCO POLANIA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
MODELACIÓN Y SIMULACIÓN
GRUPO 2
IBAGUÉ-TOLIMA
2014

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................7
OBJETIVOS.....................................................................................................................................8
1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES SIMULACIÓN.............................................................9
2. SISTEMA................................................................................................................................10
2.1. COMPONENTES DE UN SISTEMA.......................................................................10
2.2. LOS LÍMITES DEL SISTEMA..................................................................................12
2.3. TIPOS DE SISTEMAS..............................................................................................12
2.4. MODELACIÓN DE SISTEMAS................................................................................13
2.5. CONCEPTOS BÁSICOS DE SISTEMAS...............................................................14
3. SIMULACIÓN, MODELACIÓN Y MODELO.....................................................................14
3.1. FORMAS DE MODELOS.........................................................................................16
3.2. CLASIFICACIÓN DE LOS MODELOS...................................................................16
4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA SIMULACIÓN......................................................19
4.1. VENTAJAS.................................................................................................................19
4.2. DESVENTAJAS.........................................................................................................20
5. ETAPAS PARA REALIZAR UN ESTUDIO DE SIMULACIÓN........................................20
6. TIPOS DE SIMULACIÓN.....................................................................................................22
.................................................................................................................................................22
7. SIMULACIÓN DE SISTEMAS DISCRETOS.....................................................................23
7.1. FINALIDAD DE SIMULACIÓN DE EVENTOS DISCRETOS.............................24
8. APLICACIONES DE LA SIMULACIÓN..............................................................................24
9. IMPORTANCIA DE LA SIMULACIÓN EN LA INGENIERÍA............................................26
CONCLUSIONES..................................................................................................................27
BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................28
 INTRODUCCIÓN

Actualmente la simulación es de gran importancia para la toma de decisiones en

empresas, en áreas de la industria, el diseño y en general en cualquier disciplina,
pues permite tener una idea de ¿cómo será? y/o ¿cómo se comportara un sistema
bajo ciertos parámetros? antes de implementarlo o ponerlo en funcionamiento.

Una de las características más importantes de la simulación es que permite imitar

un sistema, facilitando el análisis del comportamiento de dicho sistema y
permitiendo pronosticar las posibles fallas que pueda presentar antes de hacer
una inversión para su construcción y puesta en marcha; además permite realizar
modificaciones para mejorar la utilidad del proceso, y observar la reacciones que
este puede tener ante cualquier cambio que se aplique de acuerdo a las
necesidades que vayan surgiendo.

La aplicación de la simulación ofrece gran flexibilidad en la construcción de

proyectos, permitiendo al usuario definir la estructura del sistema que se pretende
simular.

Gracias a los avances tecnológicos en cuanto a hardware y software, es fácil

encontrar gran cantidad de herramientas que permiten la simulación de un sistema
sin tener grandes conocimientos sobre programación, electrónica o manejo de
sistemas informáticos originado un creciente uso de la misma y permitiendo que la
simulación sea más amigable para el usuario.

Es fácil encontrar ejemplos de la aplicación de la simulación pues va desde la

implementación en pequeños mecanismos, sistemas de repartición de alimento,
pequeños negocios, plantas productivas, sucursales bancarias, planeación de la
producción, construcciones, hasta en el área de la medicina con simulaciones para
el desarrollo de sistemas inmunológico para humanos.

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 OBJETIVOS

 Identificar los diferentes elementos que intervienen en un sistema, una

simulación y un modelo.

 Entender la importancia de la aplicación de la simulación para la

implementación de sistemas.

 Comprender la diferencia entre la simulación y la modelación

 Dominar los conceptos básicos de la modelación y simulación, sus

características y su utilidad.

 Reconocer y aplicar las etapas para la implementación de modelos y

simulaciones que permitan conocer el comportamiento de determinado
sistema.

 Comprender la estructura de los procesos de simulación, la lógica de la

simulación y la metodología que debe abordarse para construir un proceso
de simulación.

 Conocer las ventajas y desventajas de una simulación y de un modelo.

 Definir que es un sistema y los tipos de sistema: continuo y discreto.

4
1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES SIMULACIÓN

5
La simulación es la imitación del funcionamiento de un sistema real durante un
intervalo de tiempo. Esta simulación puede realizarse ya sea de forma manual o
computacional. La simulación se basa en un modelo de la realidad que cuenta una
historia y al observar el comportamiento de esta, permite obtener conocimiento
acerca del sistema real. El comportamiento de la simulación está determinado por
el modelo de simulación o conjunto de supuestos concernientes al  Sistema real,
estos supuestos se expresan a través de relaciones lógicas y  Matemáticas entre las
entidades.

La simulación de procesos se utiliza para representar un proceso mediante otro

que lo hace mucho más simple y entendible. Esta simulación es en algunos casos
casi indispensable, como nos daremos cuenta a continuación. En otros casos no
lo es tanto, pero sin este procedimiento se hace más complicado.

Existen innumerables definiciones de simulación, aquí se presentan algunas de las

más aceptadas:

Simulación es una técnica numérica para conducir

experimentos en una computadora digital. Estos
experimentos comprenden ciertos tipos de relaciones
matemáticas y lógicas, las cuales son necesarias para
describir el comportamiento y la estructura de sistemas
complejos del mundo real a través de largos periodos de
tiempo. Thomas H. Naylor

Simulación es el desarrollo de un modelo lógico

matemático de un sistema, de tal forma que se tiene una
imitación de la operación de un proceso de la vida real o
de un sistema a través del tiempo. La simulación involucra
la generación de una historia artificial de un sistema, la
observación de esta historia mediante la manipulación
experimental, nos ayuda a inferir las características
operacionales de tal sistema. Jerry Banks

Simulación es una técnica numérica para realizar experimentos

en una computadora digital estos experimentos involucran
ciertos tipos de modelos matemáticos y lógicos que describen
el comportamiento de sistemas de negocios, económicos,
sociales, biológicos, físicos o químicos a través de largos
periodos de tiempo. H. Maisel y G. Gnugnoli

6
 Simulación es el proceso de diseñar y desarrollar un modelo de
un sistema o proceso real y conducir experimentos con el
propósito de entender el comportamiento del sistema o evaluar
varias estrategias (dentro de límites impuestos por un criterio o
conjunto de criterios) para la operación del sistema. Robert.
Shannon

2. SISTEMA

Pueden darse varias definiciones de sistema:

 "Conjunto de elementos cuya interacción interesa estudiar"

 "Conjunto de elementos que interactúan entre sí, con un fin común, que se aísla
del universo para su estudio."
 "Conjunto de partes organizado funcionalmente de manera tal de constituir una
unidad interconectada
 “Conjunto de elementos que interactúan entre ellos”

7
 2.1. COMPONENTES DE UN SISTEMA

Un sistema se puede considerar como una parte del Universo, aislada del resto,
que consta de una serie de componentes que lo identifican y diferencian.

a) Componentes estructurales: determinan la organización espacial del

sistema.

 Frontera: límite real o imaginario que separa un sistema de su entorno.

Algunos ejemplos son la membrana celular, la piel o la linde de un bosque. La
frontera debe considerarse más como una zona de intercambio que como una
barrera.

 Elementos: son los constituyentes del sistema y que se pueden cuantificar,

como las especies vegetales de un bosque. Un tipo especial de elementos son
los depósitos, donde las reservas de los componentes que proporcionan
materia, energía o información.

 Red de interacciones: el conjunto de relaciones entre los componentes y

depósitos del sistema que favorecen los intercambios de materia, energía o
información. Las relaciones también se dan entre el sistema y el entorno.

b) Componentes funcionales: son los procesos que desarrollan los

componentes estructurales en un tiempo determinado.

8
 Flujos: muestran la circulación de materia, energía e información entre los
componentes del sistema y suelen representarse mediante flechas.

 Válvulas: son elementos que regulan los flujos, transforman la información

recibida aumentando o disminuyendo el flujo.

 Bucles de alimentación: son relaciones circulares que permitan al sistema

autorregularse.

2.2. LOS LÍMITES DEL SISTEMA

Un sistema es una porción del espacio y su contenido.

Todo sistema se encuentra dentro de una superficie cerrada que lo separa del
resto del Universo.

La superficie es el límite del sistema y puede ser real, como la membrana de una
célula, o ficticia, como el límite que se establece en una charca o en un encinar.

2.3. TIPOS DE SISTEMAS

 Sistemas Continuos
 Sistemas Discretos
 Sistemas orientados a eventos discretos

2.3.1. Sistemas continuos

Los primeros sistemas de adquisición de datos (así como sistemas automáticos

de control) operaron como sistemas continuos. A estos sistemas actualmente se
les conoce como sistemas o controles convencionales y su principal

9
característica es que registran y manipulan la información mediante señales
analógicas, tales como voltaje, corriente, presión, temperatura, posición o alguna
otra variable física.

Estas señales tienen la característica de presentar continuidad tanto en magnitud

como en tiempo (de ahí el nombre de sistemas continuos). Así definiremos a los
sistemas continuos como aquellos que operan o manipulan información en forma
continua.

2.3.2. Sistemas discretos

Las computadoras, microprocesadores y procesadores digitales operan como

sistemas discretos y como ya se mencionó, tienen la característica de operar con
información o señales que presentan discontinuidad tanto en magnitud como en
tiempo.

Las computadoras operan y manipulan información en forma de códigos

digitales, es decir, en grupos de bits (el bit es la unidad básica de operación y
puede tener solo 2 posibles valores: “0” ó “1”). Cuando varios bits se agrupan de
alguna forma (a lo que generalmente se le conoce como palabra) forman un
código digital, lo que permite representar la información con un mayor número de
estados.

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 2.4. MODELACIÓN DE SISTEMAS

Puede ser una representación formal de la teoría o una explicación formal de la

observación empírica, a menudo es una combinación de ambas. Los propósitos de
usar un modelo son los siguientes:

 Hace posible que un investigador organice sus conocimientos teóricos y

sus observaciones empíricas sobre un sistema y deduzca las
consecuencias lógicas de esta organización.
 Favorece una mejor comprensión del sistema.
 Acelera análisis.
 Constituye un sistema de referencia para probar la aceptación de las
modificaciones del sistema.
 Es más fácil de manipular que el sistema mismo.
 Hace posible controlar más fuentes de variación que lo que permitiría el
estudio directo de un sistema.
 Suele ser menos costoso.

2.5. CONCEPTOS BÁSICOS DE SISTEMAS

 Entidad: "Una entidad es algo que tiene realidad física u objetiva y

distinción de ser o de carácter". Las entidades tienen ciertas
propiedades que los distinguen a unas de otras.
 Relación: "Relación es la manera en la cual dos o más entidades
dependen entre sí". Relación es la unión que hay entre las propiedades
de una o más entidades; por consiguiente, el cambio en alguna
propiedad de una entidad ocasiona un cambio en una propiedad de otra
entidad.
 Estructura: Es un conjunto de relaciones entre las entidades en la que
cada entidad tienen una posición, en relación a las otras, dentro del
sistema como un todo.
 Estado: El estado de un sistema en un momento del tiempo es el
conjunto de propiedades relevantes que el sistema tiene en este
momento. Cuando se  habla del estado de un sistema, entiende los

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 valores de los atributos de sus entidades. Analizar un sistema supone
estudiar sus cambios de estado conforme transcurre el tiempo.

3. SIMULACIÓN, MODELACIÓN Y MODELO

SIMULACIÓN Analizar, modelar, desarrollar y

experimentar sistemas productivos y de servicios, reales
o hipotéticos, a través de la simulación de eventos
discretos, con el fin de conocerlos con claridad o mejorar
su funcionamiento, aplicando herramientas matemáticas.

Simulación es una técnica numérica para conducir

experimentos en una computadora digital. Estos experimentos comprenden ciertos
tipos de relaciones matemáticas y lógicas, las cuales son necesarias para describir
el comportamiento y la estructura de sistemas complejos del mundo real a través
de largos periodos de tiempo.

 
MODELACIÓN

Es aquello que sirve para representar o describir otra cosa es decir crea
prototipos (diseño), el modelo puede tener una forma semejante o ser totalmente
distinto del objeto real.

MODELO

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Se puede definir como una representación simplificada de un sistema real, un
proceso o una teoría, con el que se pretende aumentar su comprensión hacer
predicciones y posiblemente ayudar a controlar el sistema.

La simulación de sistemas implica la construcción de modelos.

El objetivo es averiguar qué pasaría en el sistema si acontecieran determinadas

hipótesis.

Desde muy antiguo la humanidad ha intentado adivinar el futuro. Ha querido

conocer qué va a pasar cuando suceda un determinado hecho histórico. La
simulación ofrece, sobre bases ciertas, esa predicción del futuro, condicionada a
supuestos previos.

Para ello se construyen los modelos, normalmente una simplificación de la

realidad.

Surgen de un análisis de todas las variables intervinientes en el sistema y de las

relaciones que se descubren existen entre ellas. En general un modelo puede ser
entendido como una representación, bien sea abstracta, análoga, fenomenológica
o idealizada, de un objeto que puede ser real o ficticio y que pueden requerir el
uso formal de herramientas matemáticas y/o computacionales para representar
algún sistema y su comportamiento.

13
 3.1. FORMAS DE MODELOS

 Icónico: Versión a escala del objeto real y con sus propiedades mas
o menos relevantes.

 Analógico: Modelo con apariencia física distinto al original, pero con

comportamiento representativo.

 Analítico: Relaciones matemáticas o lógicas que representan leyes

físicas que se cree gobiernan el comportamiento de la situación bajo
investigación.

3.2. CLASIFICACIÓN DE LOS MODELOS

Existen múltiples tipos de modelos para representar la realidad. Algunos de ellos

son:

 Dinámicos: Utilizados para representar sistemas cuyo estado varía con el

tiempo.

 Estáticos: Utilizados para representar sistemas cuyo estado es invariable a

través del tiempo.

 Matemáticos: Representan la realidad en forma abstracta de muy diversas

maneras.
 Físicos: Son aquellos en que la realidad es representada por algo tangible,
construido en escala o que por lo menos se comporta en forma análoga a
esa realidad (maquetas, prototipos, modelos analógicos, etc.).

 Analíticos: La realidad se representa por fórmulas matemáticas. Estudiar el

sistema consiste en operar con esas fórmulas matemáticas (resolución de
ecuaciones).

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 Numéricos: Se tiene el comportamiento numérico de las variables
intervinientes. No se obtiene ninguna solución analítica.

 Continuos: Representan sistemas cuyos cambios de estado son

graduales. Las variables intervinientes son continuas.

 Discretos: Representan sistemas cuyos cambios de estado son de a

saltos. Las variables varían en forma discontinua.

 Determinísticos: Son modelos cuya solución para determinadas

condiciones es única y siempre la misma.

 Estocásticos: Representan sistemas donde los hechos suceden al azar, lo

cual no es repetitivo. No se puede asegurar cuáles acciones ocurren en un
determinado instante.

3.2.1. Las formas comunes de validar un modelo

 La opinión de expertos sobre los resultados de la simulación.

 La exactitud con que se predicen datos históricos.
 La exactitud en la predicción del futuro.
 La comprobación de falla del modelo de simulación al utilizar datos que
hacen fallar al sistema real.
 La aceptación y confianza en el modelo de la persona que hará uso de los
resultados que arroje el experimento de simulación.

 Experimentación: La experimentación con el modelo se realiza después que

éste haya sido validado. La experimentación consiste en generar los datos
deseados y en realizar un análisis de sensibilidad de los índices requeridos.

 Interpretación: En esta etapa del estudio, se interpretan los resultados que

arroja la simulación y con base a esto se toma una decisión. Es obvio que
los resultados que se obtienen de un estudio de simulación ayuda a
soportar decisiones del tipo semi-estructurado.

 Documentación: Dos tipos de documentación son requeridos para hacer un

mejor uso del modelo de simulación. La primera se refiere a la
documentación del tipo técnico y la segunda se refiere al manual del
usuario, con el cual se facilita la interacción y el uso del modelo
desarrollado.

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 4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA SIMULACIÓN

El desarrollo de nuevos equipos más

eficientes se basó en la investigación
tecnológica basada fundamentalmente en
desarrollos de ecuaciones empíricas con
amplio uso de la teoría de los modelos.
Muchos cálculos complejos se facilitaban
con la construcción de gráficos, cartas y
nomogramas.

Todos los simuladores de proceso son

esencialmente iguales, aunque diferentes
en lo particular. Con esto se quiere decir
que el esquema de uso primordial de un simulador es el mismo, cualquiera sea el
programa que se utilice. Las diferencias se establecen en la cantidad y calidad de
información y las prestaciones disponibles en cada uno de ellos.

4.1. VENTAJAS

 No es necesario interrumpir las operaciones de la compañía.

 Proporciona muchos tipos de alternativas posibles de explorar.

 La simulación proporciona un método más simple de solución cuando los
procedimientos matemáticos son complejos y difíciles.

 La simulación proporciona un control total sobre el tiempo, debido a que un

fenómeno se puede acelerar.

 Auxilia el proceso de innovación ya que permite al experimentador observar y

jugar con el sistema.

 Una vez construido el modelo se puede modificar de una manera rápida con el
fin de analizar diferentes políticas o escenario. Permite análisis de sensibilidad.

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 Generalmente es más barato mejorar el sistema vía simulación que hacerlo en
el sistema real.

 Es mucho más sencillo visualizar y comprender los métodos de simulación que

los métodos puramente analíticos. Da un entendimiento profundo del sistema.

 Los métodos analíticos se desarrollan casi siempre relativamente sencillos

donde suele hacerse un gran número de suposiciones simplificaciones,
mientras que en los métodos de simulación es posible analizar sistemas de
mayor complejidad o con menor detalle.

 En algunos casos, la simulación es el único medio para lograr una solución.

 Da soluciones a problemas "sin" solución analítica

4.2. DESVENTAJAS

 La simulación es imprecisa, y no se puede medir el grado de su imprecisión.

 Los resultados de simulación son numéricos; por tanto, surge el peligro de

atribuir a los números un grado mayor de validez y precisión.

 Los modelos de simulación en una computadora son costosos y requieren

mucho tiempo para desarrollarse y validarse.

 Se requiere gran cantidad de corridas computacionales para encontrar

 Es difícil aceptar los modelos de simulación y difícil de vender

 Los modelos de simulación no dan soluciones óptimas.

 La solución de un modelo de simulación puede dar al análisis un falso sentido
de seguridad.

 Requiere "largos" periodos de desarrollo.

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 5. ETAPAS PARA REALIZAR UN ESTUDIO DE SIMULACIÓN

 Definición del sistema: Consiste en estudiar el contexto del problema,

identificar los objetivos del proyecto, especificar los índices de medición de
la efectividad del sistema, especificar los objetivos específicos del
modelamiento y definir el sistema que se va a modelar.

 Formulación del modelo: Una vez definidos con exactitud los resultados
que se esperan obtener del estudio, se define y construye el modelo con el
cual se obtendrán los resultados deseados. En la formulación del modelo es
necesario definir todas las variables que forman parte de él, sus relaciones
lógicas y los diagramas de flujo que describan en forma completa el
modelo.

 Colección de datos: Es importante que se definan con claridad y exactitud

los datos que el modelo va a requerir para producir los resultados
deseados.

 Implementación del modelo en la computadora: Con el modelo definido,

el siguiente paso es decidir si se utiliza algún lenguaje como el fortran,
algol, lisp, etc., o se utiliza algún paquete como Promodel, Vensim, Stella y
iThink, GPSS, simula, simscript, Rockwell Arena, [Flexsim], etc., para
procesarlo en la computadora y obtener los resultados deseados.

 Verificación: El proceso de verificación consiste en comprobar que el

modelo simulado cumple con los requisitos de diseño para los que se

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 elaboró. Se trata de evaluar que el modelo se comporta de acuerdo a su
diseño del modelo.

 Validación Del Sistema: A través de esta etapa es valorar las diferencias

entre el funcionamiento del simulador y el sistema real que se está tratando
de simular

6. TIPOS DE SIMULACIÓN

De acuerdo a la naturaleza del modelo empleado, la simulación puede ser por :

 Identidad: Es cuando el modelo es una réplica

exacta del sistema en estudio. Es la que utilizan
las empresas automotrices cuando realizan
ensayos de choques de automóviles utilizando
unidades reales.

 Cuasi-identidad: Se utiliza una versión

ligeramente simplificada del sistema real. Por ejemplo, los entrenamientos
militares que incluyen movilización de equipos y tropas pero no se lleva a
cabo una batalla real.

 Laboratorio: Se utilizan modelos bajo las condiciones controladas de un

laboratorio. Se pueden distinguir dos tipos de simulaciones:

 Juego operacional: Personas compiten entre ellas, ellas forman parte

del modelo, la otra parte consiste en computadoras, maquinaria, etc. Es
el caso de una simulación de negocios donde las computadoras se
limitan a recolectar la información generada por cada participante y a
presentarla en forma ordenada a cada uno de ellos.

 Hombre-Máquina: Se estudia la relación entre las personas y la

máquina. Las personas también forman parte del modelo. La
computadora no se limita a recolectar información, sino que también la
genera. Un ejemplo de este tipo de simulación es el simulador de vuelo.
Teoría de Modelos y Simulación.

 Simulación por computadora: El modelo es completamente simbólico y

está implementado en un lenguaje computacional. Las personas quedan
excluidas del modelo. Un ejemplo es el simulador de un sistema de redes

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 de comunicación donde la conducta de los usuarios está modelada en
forma estadística. Este tipo de simulación a su vez puede ser:

 Digital: Cuando se utiliza una computadora digital.

 Analógica: Cuando se utiliza una computadora analógica. En este grupo

también se pueden incluir las simulaciones que utilizan modelos físicos.

7. SIMULACIÓN DE SISTEMAS DISCRETOS

En este tipo de simulación se generan

y administran eventos en el tiempo por
medio de una cola de eventos
ordenada según el tiempo de
simulación en que deben ocurrir y de
esta forma el simulador lee de la cola y
dispara nuevos eventos. Entre otros un
evento puede ser: la llegada de un
cliente, la llegada de un camión, el
inicio del proceso de una pieza, la
finalización de un proceso de
fabricación. Esta modalidad de
simulación se usa típicamente en el
diseño de la mayoría de eslabones de
la cadena de suministro tales como:
líneas de producción, plantas de
procesamiento, bodegas de materia
prima, bodegas de producto terminado, puntos de atención a clientes, hospitales,
centros de atención médica.

Para los sistemas discretos, el seguimiento de los cambios de estado requiere la

identificación de qué es lo que causa el cambio y cuando lo causa, lo que
denominaremos un suceso, las ecuaciones del modelo se convierten entonces en
las ecuaciones y relaciones lógicas que determinan las condiciones en que tiene
lugar la ocurrencia de un suceso. El modelo de red de colas del taller de
manufactura, en el que los cambios de estado son producidos por sucesos
discretos como las llegadas de las piezas o los finales de las operaciones,
corresponde a esta clase de sistemas. Este tipo de simulación, conocida con el

20
nombre de Simulación Discreta, consiste en el seguimiento de los cambios de
estado del sistema que tienen lugar como consecuencia de la ocurrencia de una
secuencia de sucesos.

El tiempo y el estado son dos de las variables más importantes en la descripción

de este tipo de modelos. Entre los eventos, los estados de las entidades que
componen el sistema permanecen constantes. El cambio en el estado es inducido
por los eventos que son los elementos motores de cualquier modelo de simulación
de eventos discretos.

Los componentes básicos de un modelo de simulación de eventos discretos son:

 La representación de arribos de nuevas entidades (clientes, piezas, etc.).

 La representación de lo que sucede con las entidades dentro del sistema.
 El mecanismo de finalización de la simulación (tiempo, cantidades de
entidades atendidas, etc.)

7.1. FINALIDAD DE SIMULACIÓN DE EVENTOS DISCRETOS

 Facilidad de modelamiento: en general la simulación de eventos discretos

permite modelar situaciones de alto nivel de complejidad con funciones
relativamente sencillas, de esta forma es posible construir modelos que
representen la realidad en el nivel de detalle deseado, por ejemplo el diseño
de un modelo de un centro de distribución con recibo, almacenamiento,
picking de estibas, zona de fast picking, alistamiento y despacho.

 Estadísticas e indicadores: dada la estructura de la simulación de eventos

discretos es posible obtener todo tipo de estadísticas e indicadores
relevantes a la operación modelada, inclusive se puede obtener información
que muchas veces en los sistemas reales sería inimaginable tener, como
por ejemplo: diagramas de gantt de las piezas en proceso, utilización de los
recursos humanos, diagrama de gantt de los recursos utilizados, tiempos de
ciclo de piezas en proceso.

21
 8.  APLICACIONES DE LA SIMULACIÓN

Las áreas de aplicación de la

simulación son muy amplias,
numerosas y diversas, basta
mencionar sólo algunas de
ellas: Análisis del impacto
ambiental causado por diversas
fuentes Análisis y diseño de
sistemas de manufactura.
Análisis y diseño de sistemas
de comunicaciones. Análisis de
grandes equipos de cómputo.
Análisis de un departamento
dentro de una fábrica.
Adiestramiento de operadores.
Análisis financiero de sistemas económicos. Evaluación de sistemas tácticos o de
defensa militar.

La simulación se utiliza en la etapa de diseño para auxiliar en el logro o

mejoramiento de un proceso o diseño o bien a un sistema ya existente para
explorar algunas modificaciones.

9. IMPORTANCIA DE LA SIMULACIÓN EN LA INGENIERÍA

Recientes avances en las

metodologías de simulación y la
gran disponibilidad de software
que actualmente existe en el
mercado, han hecho que la
técnica de simulación sea una
de las herramientas más
ampliamente usadas en el
análisis de sistemas.

A través de un estudio de
simulación, se puede estudiar el
efecto de cambios internos y
externos del sistema, al hacer
alteraciones en el modelo del

22
sistema y observando los efectos de esas alteraciones en el comportamiento del
sistema.

 Una observación detallada del sistema que se está simulando puede

conducir a un mejor entendimiento del sistema y por consiguiente a sugerir
estrategias que mejoren la operación y eficiencia del sistema.
 La simulación de sistemas complejos puede ayudar a entender mejor la
operación del sistema, a detectar las variables más importantes que
interactúan en el sistema y a entender mejor las interrelaciones entre estas
variables.
 La técnica de simulación puede ser utilizada para experimentar con nuevas
situaciones, sobre las cuales tiene poca o ninguna información. A través de
esta experimentación se puede anticipar mejor a posibles resultados no
previstos.
 Cuando nuevos elementos son introducidos en un sistema, la simulación
puede ser usada para anticipar cuellos de botella o algún otro problema que
puede surgir en el comportamiento del sistema.

CONCLUSIONES

La simulación y la modelación tienen significados parecidos y su relación es tan

estrecha que podemos decir que uno parte del otro, su principal diferencia radica
en que la simulación imita y el modelo nos muestra una realidad, la simulación es
un proceso a través el cual podemos apreciar los posibles resultados de algo real
mientras que con un modelo podemos ver la realidad de algo con sus
características y especificaciones de forma tangible que lo simulado.

La simulación es una herramienta importante utilizada en diferentes disciplinas

para predecir y descubrir el comportamiento de un sistema ante distintas
situaciones antes de construirlo o implementarlo; permitiendo disminuir gastos
económicos, de tiempo y la aplicación de ajustes para obtener el resultado más
óptimo posible en la creación real del sistema

Los modelos de simulación son una abstracción de un sistema que ayuda a tomar
decisiones sobre el mismo sistema o rediseñarlo.

Al realizar una simulación se debe tener en cuenta una serie de pasos para
obtener siempre los mejores resultados, es importante tener en cuenta la
recolección de datos, la formulación e implementación de un modelo, la
verificación y validación del sistema.

23
 BIBLIOGRAFÍA

Aires, U. d. (2006). Simulación de sistemas. En Á. G. Sánchez, Sistemas, modelos

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