Ie408 Ii17

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
ESCUELA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

Departamento Electrónica y Telecomunicaciones
PROGRAMA DEL CURSO
IE-0408 – LABORATORIO ELÉCTRICO II
Reglamento de régimen académico estudiantil (Aprobado sesión 4632-03, 09-05-01). Gaceta Universitaria 03-2001, 25-05-01
Capítulo V, artículo 14.
II Ciclo de 2017
Profesor:
Jaime Cascante Vindas, Ph.D.
Grupos: 01, 02 y 03
Correo electrónico: j aime. cascante@ucr.ac.cr.
Teléfonos: 25112605 (Ofic. 619)
Consulta: martes, miércoles y jueves de 10 am a 12 md.
Descripción del curso: el curso Laboratorio Eléctrico II es un curso práctico en el que se aplican los
conceptos aprendidos en el curso de Electrónica II (IE0413) sobre amplificadores operacionales,
aplicaciones lineales y no lineales de los amplificadores operacionales, realimentación y respuesta en
frecuencia, generadores y procesadores de señales, y filtros activos.
• Créditos: 3.
• Horas lectivas: 6 horas (teoría y experimentales) por sesión. El número de sesiones depende
del período de lecciones, siendo de una sesión por semana para el período normal y de dos
sesiones por semana para el período de verano.
• Requisitos: IE0413 Electrónica II y IE0308 Laboratorio Eléctrico I.
Objetivo general: adquirir destrezas en el análisis, diseño e implementación de circuitos electrónicos
analógicos con amplificadores operacionales. De esta manera, se busca aplicar los conocimientos
adquiridos en el curso de Electrónica II y continuar el proceso de aprendizaje iniciado en Laboratorio
Eléctrico I.
Objetivos específicos:
1. Estimular la habilidad de los estudiantes para analizar, diseñar e implementar circuitos

electrónicos analógicos con amplificadores operacionales.
2. Evaluar la creatividad de los estudiantes en el manejo de los conocimientos prácticos sobre
amplificadores operacionales, aplicaciones lineales y no lineales de los amplificadores
operacionales, realimentación y respuesta en frecuencia, generadores y procesadores de
señales, filtros activos y temas afines.
3. Poner a prueba la capacidad de los estudiantes para solucionar problemas de diseño de
sistemas analógicos multietapa con el trabajo en grupo.
4. Fortalecer los conocimientos previos adquiridos por los estudiantes en la elaboración de
anteproyectos, reportes finales y presentación de exposiciones.
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PROGRAMA DEL CURSO
Evaluación: la nota final del estudiante corresponde en: un 60% a tres prácticas regulares de
laboratorio, un 20% a un proyecto final propuesto por cada grupo de trabajo y un 20% a un examen
práctico en grupo. Los detalles relativos a cada rubro de la evaluación se describen en la Tabla 1 y el
Anexo 2.
Tabla 1: Evaluación del curso
20% Experimento 1 Anteproyecto 25%
Evaluación por
experimento
20% Experimento 2 Examen corto 15%
60%
Trabajo en el laboratorio 25%
Nota final (100%)
20% Experimento 3
Reporte 35%
Anteproyecto 20%
Evaluación por
Trabajo en el laboratorio 25%
experimento
20% Experimento Final Reporte 25%

Exposición final 15%
Página web 15%
20% Examen práctico grupal
IMPORTANTE: la entrega de los anteproyectos y reportes (en pdf) se deberán de enviar al correo o

subir en el entorno de MediaciónVirtual del curso indicado por el profesor a más tardar en las fechas
indicadas por el cronograma. Es responsabilidad del estudiante enviar o subir el documento completo
en las fechas indicadas. Cada día natural de atraso se castigará con un 15%. Si por alguna razón la
nota del anteproyecto o reporte es inferior a 7.0 (sobre 10.0 y sin incluir multas), será devuelto para su
corrección hasta que se cumpla con una nota superior a 7.0 (sobre 10.0). Durante este período de
corrección estará vigente la infracción de 15% por cada día natural.
Para la aprobación del curso es obligatoria la presentación de TODO el material asignado con todos los
puntos DESARROLLADOS.
La asistencia al laboratorio es OBLIGATORIA. Cualquier falta o atraso deberá ser justificada. Las
llegadas tardías se verán reflejadas en el tiempo de aprovechamiento de un examen y/o en la
calificación del grupo en “Trabajo en el laboratorio”.
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PROGRAMA DEL CURSO
Metodología:
Sobre el curso y la forma de trabajo:
1. El curso consiste en el desarrollo de tres prácticas indicadas por la cátedra, un proyecto final
propuesto por los estudiantes y un examen práctico grupal.
2. Los estudiantes se encargan de la investigación, diseño e implementación de las prácticas
propuestas que llevarán a cabo en las sesiones de laboratorio, cuyos resultados y conclusiones
experimentales se redactarán en un reporte.
3. Los estudiantes trabajarán en grupos de dos o tres personas en todos los experimentos, según las
indicaciones del profesor.
4. El profesor resuelve dudas, discute sobre la teoría y ayuda a encontrar la solución de los
problemas que se presentan durante el desarrollo de las prácticas. Antes de cualquier consulta,
los estudiantes deben descartar todas las posibilidades de error y agotar todas las soluciones
propuestas para el imprevisto.
5. El asistente del profesor colabora en la revisión de exámenes cortos y apoya a los estudiantes en
labores de laboratorio.
6. Las lecciones semanales se dividen en dos secciones: la primera hora (aproximadamente),
normalmente se discuten aspectos relacionados con los experimentos y se llevan a cabo las
pruebas escritas. El resto de la lección, los estudiantes desarrollan el experimento asignado para
esa sesión de trabajo (ver cronograma).
7. Es obligatorio el uso de una “bitácora de laboratorio” por grupo. En ésta se anotarán todos los
resultados de los experimentos, además de todas las incidencias que ocurran durante la sesión
de laboratorio. Ésta debe ser firmada por el profesor al final de cada sesión. No se firmarán ni se
evaluarán resultados que se encuentren fuera de la bitácora. No se admitirán resultados escritos
en hojas sueltas o engrapadas a la bitácora.
8. Se debe velar por el cumplimiento de las normas de seguridad y un adecuado comportamiento
durante todas las sesiones de laboratorio. No se permite el ingreso de alimentos y bebidas
dentro de los laboratorios. Éstas pueden ser consumidas fuera de éstos en el momento en el que
el estudiante y profesor lo consideren pertinente.
Sobre los experimentos regulares:
1. Una semana antes de iniciar un nuevo experimento, el profesor entregará y explicará el

enunciado correspondiente de la práctica por realizar. Estas prácticas serán accesibles desde el
entorno virtual indicado por el profesor.
2. Posteriormente, cada grupo deberá realizar un anteproyecto en que desarrollarán todos los
puntos del enunciado entregado y que deberá enviarse en formato pdf a más tardar en las fechas
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PROGRAMA DEL CURSO
indicadas por el cronograma. Los detalles relativos al contenido mínimo de los anteproyectos
pueden observarse en el Anexo A.
3. Durante cada sesión de laboratorio, los estudiantes aplicarán la propuesta de trabajo presentada
en el anteproyecto, obtendrán resultados y conclusiones experimentales que posteriormente
sintetizarán en un reporte. Las fechas máximas para la entrega de los reportes en pdf están
indicadas en el cronograma.
4. Al final de cada sesión de trabajo, los estudiantes deben presentar la bitácora de trabajo al
profesor o asistente para la firma que respalde los avances del trabajo. No se aceptarán hojas
sueltas o engrapadas a la bitácora. Los respaldos electrónicos como sustituto de la bitácora NO
son permitidos.
5. Las sesiones de reposición son una excepción y quedan a criterio del profesor cuando se
justifiquen por problemas fuera del control de los estudiantes.
6. Durante la última sesión de trabajo de cada experimento, los estudiantes deben presentar al
profesor el circuito funcionando según las especificaciones planteadas en el enunciado. Si para
esta fecha algún grupo de trabajo no lo ha logrado, deberán de terminar el experimento en las
próximas sesiones antes de iniciar el siguiente. Este atraso se verá reflejado en la evaluación del
“Trabajo en el laboratorio”.
Sobre el proyecto final:
1. El proyecto final tiene como objetivo que los estudiantes resuelvan algún tipo de necesidad o
curiosidad intelectual, utilizando todo el conocimiento teórico y práctico acumulado sobre
electrónica analógica, así como la exploración de temas no desarrollados durante las prácticas
regulares.
2. A diferencia de la evaluación de los experimentos de cátedra, la evaluación en este proyecto se
inclinará hacia la originalidad de la propuesta, la creatividad durante su desarrollo y un uso
adecuado del tiempo para su finalización.
3. Antes de la fecha límite establecida en el cronograma, el grupo deberá presentar al profesor un
documento con la descripción básica del problema que se resolverá en el proyecto final y un
diagrama de bloques que describa la solución propuesta.
4. Una vez aprobada la propuesta, el grupo proseguirá con el anteproyecto. NO se aceptarán
anteproyectos de propuestas sin aprobar. NO se podrá trabajar en un proyecto final sin un
anteproyecto revisado y aprobado con una nota mínima de 7.0 sobre 10.
5. Para el proyecto final, el grupo de trabajo deberá presentar un anteproyecto y un reporte final
con las mismas características de los realizados en las prácticas regulares, además de una página
web y una exposición.
6. Básicamente, la página web debe contener la misma información que los reportes.
Adicionalmente, se deberá incluir el diseño de los respectivos circuitos impresos, los cuales
se podrán obtener con el software que prefiera el estudiante (kicad, geda, eagle, etc). Los
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PROGRAMA DEL CURSO
estudiantes pueden utilizar el editor HTML que prefieran, procurando utilizar herramientas
accesibles, disponible en cualquier computadora promedio y recordando que el producto final
deber ser compatible con los exploradores de Internet más utilizados en nuestro medio (Mozilla
FireFox, Internet Explorer, entre otros). NO son válidas las páginas hechas en accesos remotos,
como los blogs u otros servidores.
7. Finalmente, cada grupo deberá realizar una exposición corta (inferior a 10 minutos), con el
formato PechaKucha 20x20, en la que muestre los resultados y conclusiones más relevantes que
obtuvo en el proyecto final.
Sobre el examen práctico grupal:
1. El objetivo del examen es poner a prueba la capacidad de los estudiantes para solucionar
problemas de diseño de sistemas analógicos multietapa trabajando como grupo y en un tiempo
límite.
2. El dia del examen, se les dará a los estudiantes tres problemas de diseño con una temática
similar a los experimentos de cátedra. El grupo deberá de elegir uno, el cual deberán de resolver
en una sesión de laboratorio con todas las herramientas que tengan a su disposición.
3. Al final de la sesión, los estudiantes deberán de presentar al profesor una solución ordenada del
problema, con todas las corroboraciones experimentales que sean necesarias.
4. Los detalles relativos a la evaluación del examen se pueden observar en el Anexo B.
Contenidos: el curso está dividido en dos partes: la primera que consiste en el desarrollo de varias
prácticas presentadas por la cátedra y una segunda con el desarrollo de un proyecto final (previa
autorización del profesor) que será propuesto por los estudiantes. Los experimentos regulares que se
realizarán en el laboratorio contemplarán los tres temas siguientes:
1. Características de los amplificadores operacionales y sus aplicaciones básicas.
2. Osciladores, multivibradores y filtros activos.
3. Procesamiento de señales y topologías para la transmisión de datos.
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PROGRAMA DEL CURSO
Cronograma (grupo 01 martes):
Entrega Examen Revisión del Entrega

Sesión
Anteproyecto Corto experimento Reporte
1 Introducción al curso de laboratorio y consignas a seguir
2 Feriado – 15 de agosto
3 Experimento 1 Experimento 1
10 Último dia para aprobar proyecto final
11 Exp. final Experimento 3
12 Experimento 3
13
14
15 Exp. final
16 Examen práctico grupal
17 Exposición y entrega de reporte final
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PROGRAMA DEL CURSO
Cronograma (grupo 02 y 03, jueves):
Entrega Examen Revisión del Entrega

Sesión
Anteproyecto Corto experimento Reporte
1 Introducción al curso de laboratorio y consignas a seguir
2 Experimento 1* Experimento 1
9 Último dia para aprobar proyecto final
10 Exp. final Experimento 3
11 Experimento 3
12
13
14
15 Exp. final
16 Examen práctico grupal
17 Exposición y entrega de reporte final
* El primer anteproyecto deberá entregarse al menos dos días naturales antes de la segunda sesión de
laboratorio. En este caso corresponde al 15 de agosto.
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PROGRAMA DEL CURSO
Bibliografía:
Libros:
1. Boylestad, R. (1997). Electrónica: Teoría de Circuitos. 4 edición. Prentice Hall.
2. Coughlin, R. & Driscoll, F. (1999). Amplificadores operacionales y circuitos integrados
lineales. Editorial Prentice Hall. México.
3. Franco, S. (2005). Diseño con amplificadores operacionales y circuitos integrados analógicos.
3ed. McGrawHill.
4. Hilburn, J. & Johnson, D. (2004). Manual of active filter design. Editorial McGrawHill.
EEUU.
5. Johnson, D. & Hilburn, J. (2002). Rapid practical design of active filters. Editorial John Wiley.
EEUU.
6. Jung, W., Howard, D., & Sams, W. (2002). IC opamp cookbook. 5 edición. EEUU.
7. Nassar, C. (2001). Telecommunications Demystified. 1 ed. LLH Technology Publishing.
8. Schilling, D. (1993). Circuitos Electrónicos: Discretos e Integrados. 3 edición. McGrawHill.
9. Van Valkenburg, M. (2004). Analog filter design. Harcourt Brace Jovanovich College
Publishers. EEUU.
10. Wolf, S. y Smith, R. (2004). Student Reference Manual for Electronic Instrumentation
Laboratories. 2 ed. Prentice Hall.
Otros:
1. Documentos del curso de Laboratorio Eléctrico II, disponibles en el sitio electrónico
http://cursos.eie.ucr.ac.cr/ de la Escuela de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Costa Rica.
2. Manuales de usuario de los equipos de medición.
3. Especificaciones y notas de aplicación del fabricante de los componentes electrónicos.
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PROGRAMA DEL CURSO
Anexo A
Contenido mínimo de un anteproyecto:
Portada: debe incluir la identificación del curso, el número y nombre del experimento (indicando
“anteproyecto”), los nombres y números de carné de los integrantes del grupo de trabajo, el grupo de
clase y el de trabajo, el nombre del profesor y la fecha de entrega.
Índices: deben incluirse índices de contenido, de figuras y de tablas, presentados de forma separada.
Las páginas del anteproyecto deben estar claramente numeradas y coincidir con la información
contenida en el índice. La numeración debe ser romana hasta los objetivos, el número de la portada
debe ser invisible, y el resto con numeración latina iniciando en 1 a partir de los objetivos. El título de
los índices NO debe incluirse en el índice de contenido.
Objetivos: deben incluirse los propuestos en el enunciado y agregarse los que el estudiante considere
pertinentes.
Nota teórica: es una sección breve (típicamente 4 páginas) y debe incluir todas las fórmulas y
justificaciones teóricas que el diseño del experimento necesite, además de las investigaciones
propuestas en el enunciado de cada experimento. Se debe hacer referencia a las citas y figuras
incluidas, según las fuentes bibliográficas utilizadas. En la nota teórica no deben existir copias textuales
o fotocopias, en la sección de anexos se puede incluir cualquier tipo de información adicional que se
considere necesaria.

Lista de equipo: debe describir la tabla con el nombre del equipo, modelo y placa que se utilizará en
cada sesión del experimento. Estos datos se anotarán en la respectiva Bitácora.
Lista de componentes: debe describir una tabla con los componentes necesarios para realizar el diseño.
Debe contener el tipo de componente, la sigla y el valor teórico. Los valores reales se anotarán en la
respectiva Bitácora.
Diseño: debe incluir los puntos de diseño propuestos en el enunciado del experimento y aquellos que el
estudiante considere necesarios, con los cálculos, observaciones, circuitos esquemáticos y simulaciones
elaboradas en el software de simulación preferido por el estudiante. Esta sección debe contener el
resumen del diseño, pero el diseño completo y detallado (que puede estar elaborado a mano) debe estar
incluido en los anexos.
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PROGRAMA DEL CURSO
Procedimiento: debe incluir todos los pasos a realizar en el experimento, así como las observaciones
pertinentes de cómo realizar cada uno. Debe contener también los encabezados de las tablas a llenar y
una descripción de los espacios a considerar para tomar notar en la respectiva bitácora.
Bibliografía: debe estar ordenada alfabéticamente y debidamente numerada. Ésta debe seguir el
formato APA o IEEE.
Anexos: deben incluir las notas detalladas del diseño, la información necesaria de las hojas del
fabricante de los componentes a utilizar y una copia del anteproyecto suministrado.
Contenido mínimo de un reporte:
Portada: debe incluir la identificación del curso, el número y nombre del experimento (indicando
“reporte”), los nombres y números de carné de los integrantes del grupo de trabajo, el grupo de clase y
el de trabajo, el nombre del profesor y la fecha de entrega.
Índices: deben incluirse índices de contenido, de figuras y de tablas, presentados de forma separada.
Las páginas del reporte deben estar claramente numeradas y coincidir con la información contenida en
el índice. La numeración debe ser romana hasta los objetivos, el número de la portada debe ser
invisible, y el resto con numeración latina iniciando en 1 a partir del resumen. El título de los índices
NO debe incluirse en el índice de contenido.
Resumen: debe describir el experimento y la forma en que se desarrolló, así como los resultados,

problemas encontrados y conclusiones más importantes. No debe exceder una página de longitud.
Objetivos: deben incluirse los propuestos en el enunciado y agregarse los que el estudiante considere
pertinentes.
Nota teórica: es una sección breve (típicamente 4 páginas) y debe incluir todas las fórmulas y
justificaciones teóricas que el diseño del experimento necesite, además de las investigaciones
propuestas en el enunciado de cada experimento. Se debe hacer referencia a las citas y figuras
incluidas, según las fuentes bibliográficas utilizadas. En la nota teórica no deben existir copias textuales
o fotocopias, en la sección de anexos se puede incluir cualquier tipo de información adicional que se
considere necesaria.
Lista de equipo: debe ser una tabla con el nombre, el modelo y el número de placa del equipo que se
utilizó en cada sesión del experimento.
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PROGRAMA DEL CURSO
Lista de componentes: debe ser una tabla con los componentes utilizados en el experimento. Debe
contener el tipo de componente, la sigla, el valor teórico y el valor real medido en el laboratorio.
Diseño: debe incluir el diseño completo con todas las modificaciones realizadas durante la práctica,
además de las simulaciones de los circuitos con los valores reales de los componentes medidos en el
laboratorio.
Resultados experimentales y análisis de resultados: debe incluir los datos obtenidos en el experimento
y los cálculos realizados en el análisis. Esta sección consiste en una comparación de resultados teóricos
y experimentales, así como una justificación de los resultados obtenidos.
Conclusiones y recomendaciones: deben relacionarse con los objetivos planteados y demostrar lo que
se logró con el experimento, así como proponer formas de mejorarlo.
Bibliografía: debe estar ordenada alfabéticamente y debidamente numerada. Ésta debe seguir el
formato APA o IEEE.
Anexos: deben incluir cualquier información adicional necesaria. En el formato digital se debe incluir
una copia escaneada del anteproyecto completo corregido.
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PROGRAMA DEL CURSO
Anexo B
Detalle sobre los rubros de evaluación:
Anteproyecto Trabajo en el laboratorio

Rubro Valor Rubro Valor
Portada 0.25 Cumplimiento de objetivos 1
Índice 0.25 Dominio de la teoría 1
Objetivos 0.25 Estética de la Protoboard 1
Nota teórica 1 Manejo de equipos 1
Lista de equipos 0.25 Manejo del material 1
Lista de componentes 0.25 Orden y aseo del área de trabajo 1
Diseño 4.5 Puntualidad durante el proyecto 1
Procedimiento 2.5 Solución de problemas 1
Bibliografía 0.25 Trabajo en equipo 1
Anexos 0.5 Aprovechamiento del espacio de armado 1
Reporte Examen práctico grupal

Rubro Valor Rubro Valor
Portada 0.15 Bases teóricas sólidas 2.5
Índice 0.15 Buen trabajo en grupo 1
Resumen 1 Corroboración experimental completa 2.5
Objetivos 0.10 Explicación fluida de fundamentos y resultados 2.5
Nota teórica 0.25 Manejo adecuado de equipos y material 1.5
Lista de equipos 0.25
Lista de componentes 0.25 Exposición
Correcciones en el diseño 1 Rubro Valor
Resultados experimentales y análisis de resultados 4
Buen trabajo en grupo 2
Conclusiones y recomendaciones 2.5
Calidad de la presentación 3
Bibliografía 0.10
Explicación fluida y concreta 3
Anexos 0.25
Manejo adecuado del tiempo 2
Nota sobre “el trabajo en el laboratorio” y el “examen práctico grupal”: utilizando los rubros
definidos en las tablas se calificará al grupo. El resultado de la suma se multiplica por el número de
integrantes y el resultado de la operación se le entregará al grupo, el cual deberá repartirlo entre los
integrantes.
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1. Estimular la habilidad de los estudiantes para analizar, diseñar e implementar circuitos

20% Experimento Final Reporte 25%

IMPORTANTE: la entrega de los anteproyectos y reportes (en pdf) se deberán de enviar al correo o

1. Una semana antes de iniciar un nuevo experimento, el profesor entregará y explicará el

Entrega Examen Revisión del Entrega

Entrega Examen Revisión del Entrega

Resumen: debe describir el experimento y la forma en que se desarrolló, así como los resultados,

Anteproyecto Trabajo en el laboratorio

Reporte Examen práctico grupal

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