Definición, objetivos y

propósitos de la
orientación
psicológica y consejo
psicológico.

Dr. Juan Sandoval Vílchez

 Jacobson y Reavis la definen como:
en el que se ayuda a los alumnos a
decidir o elegir inteligentemente entre
Definición de varias alternativas, así como sus
habilidades, permitiéndoles adaptarse
la Orientación a la sociedad de forma más óptima.

Psicológica
Roberto Zavalloni (1981) "La
orientación tiene una finalidad
eminentemente preventiva. La ayuda,
tiene como meta promover en el otro el
crecimiento, el desarrollo, la madurez."
 Good : "La orientación es la forma de asistencia
sistemática, aparte de la instrucción regular

Definición de proporcionada a los alumnos u otras personas

para ayudarlos a adquirir conocimientos y
sabidurías, libre de compulsión o prescripción y
la Orientación calculada a estimular la autodirección

Psicológica

Eleazar Casado (1987) "la orientación es

eminentemente preventiva y no remedial. No
es un proceso carente de errores sino que
está dirigido al desarrollo de los individuos
mediante el asesoramiento de las formas y
estrategias en que el individuo ejecuta su
toma de decisión.
 .
Arthur Jones, (1970) "la orientación
implica ayuda personal proporcionada
Definición de por alguien. Ha sido concebida para
asistir a una persona en sus decisiones
la Orientación respecto de donde quiere llegar, qué
desea hacer o la mejor manera para
Psicológica realizar lo que se propone.

Podemos concluir afirmando que si

bien es cierto que no existe una forma
única para trabajar y definir la
orientación, sí encontramos elementos
comunes en la mayoría de los autores.
 La orientación psicológica tiene un objetivo
de mantener la salud mental y lograr un
equilibrio del funcionamiento psicosocial
manteniendo una autoconfianza y
Objetivos de la autocomprensión a un nivel adecuados,
consiguiendo que nuestras habilidades sociales

Orientación y personales se desarrollen con normalidad..

Psicológica
Promover el crecimiento, donde el
profesional tal como lo plantea Rogers,
debe adoptar un rol de orientador con
una serie de actitudes personales y
profesionales, como un existir en el
proceso terapéutico.
 .
La reformulación (técnica del reflejo):
consiste en devolverle al cliente el mismo mensaje

Utiliza un
que él había comunicado al terapeuta a través del
lenguaje verbal como no verbal, expresado de

aparato
manera explicita e implícita. La reformulación en
términos gestálticos, se puede decir que pone de
forma creciente la «figura», ayudando al cliente a

técnico: examinarla y a verificar su coherencia y precisión.

La reiteración: consiste en la
repetición de la última frase o
palabra o asentir con la cabeza para
demostrarle al cliente que esta
siendo escuchado y comprendido;
puede retomar algún concepto con el
objetivo de puntualizar en él.
 .
La dilucidación y la clarificación:
busca reflejar y recoger ciertos elementos que no

Utiliza un se han formulado explícitamente y que quizás no

estén presentes claramente dentro del campo

aparato
perceptivo del cliente; trata de revelar sentimientos
y posturas no formuladas por el cliente, pero que

técnico:
racionalmente se puede deducir de su discursos o
inferirse del el.

El reflejo del sentimiento: consiste en

recoger el componente emocional presente
de un modo más o menos explícito en la
comunicación del cliente y en proponérselo
a través de una clara verbalización. Frases
:»Tengo la impresión... Me parece... Puede
ocurrir que te sientas...» (Bruno, 1998)..
1. Ayudar es acompañar, facilitar,
colaborar, guiar; no es recetar,
aconsejar, suplantar.

2. Trabajar las manifestaciones presentes

porque el pasado es sentido y vivido por la
percepción presente que tiene del pasado.

3. Tener presente los límites en la relación

orientador– orientando (afectivos, tiempo,
acción).

4. Definir la relación de ayuda a través de

la «tríada procesal»: motivo-demanda-
problema.
Recursos para la
5. El proceso de orientación psicológica
efectividad de la
busca una meta y no una solución.
orientación
6. Llevar la lógica del proceso con la lógica
verbal del sujeto. psicológica
43
7. El cambio psicológico no es una nueva
personalidad; es una habilidad y/o capacidad
para poder actuar, relacionarse,
comprenderse mejor.

8. No minimizar el dolor del cliente; hay que

respetarlo, todo cambio es doloroso.

9. No trabajar con las manifestaciones

afectivas latentes, sino con las manifiestas
por el sujeto.

10. Cuestionarse el problema que plantea el

sujeto.

11. Buscar y legitimar las expectativas y

Recursos para la
necesidades en lo que el sujeto quiere, lo
que puede y en lo que cree. efectividad de la
12. Sistematizar el cambio psicológico en las orientación
diferentes áreas de vida del sujeto,
legitimando sus
emocionales (Calviño, 2000).
manifestaciones psicológica
43
Técnicas de:
Escucha activa
Comunicación: reflejar, formular, y resumir
Autoestima
Manejo de las situaciones de crisis
Crisis del desarrollo,
Duelos y muerte
Experiencias de pérdida
Transferencia y contratransferencia,
Comunicación en el grupo
 El consejo psicológico (counseling) es una
alianza interpersonal, una responsabilidad
compartida y un compromiso ético para
Conceptos del ayudar a afrontar las experiencias adversas
de la vida y para apoyar y orientar en las
decisiones difíciles.
consejo
Psicológico
Según Costa (2003) el Consejo
Psicológico es una alianza estratégica
entre consejeros o consultores y
consultantes, que está comprometida
con las experiencias difíciles de la vida
y que se acerca a ellas con la
responsabilidad compartida de ofrecer
apoyo, potenciación y orientación para
el aprendizaje y el cambio
 Shertzer y Stone (1972) la definen como
un proceso de acciones y prácticas, que
Conceptos del consejo implica una relación, cuya meta es el
Psicológico mejoramiento o cambio de la conducta

Patterson opina que el consejo tiene por finalidad

influir sobre la modificación de la conducta,
proporcionando condiciones que facilitan el cambio
voluntario, implicando siempre la actitud de
escuchar y comprender.
Krumboltz y Thoresen (1981) concibe al consejo
psicológico como un proceso para ayudar a la
gente a aprender a solucionar problemas:
interpersonales, emocionales y de toma de
decisiones

Janis (1987) subraya en el escenario del consejo la

importancia de la ayuda en las múltiples decisiones
vitales y difíciles que las personas deben afrontar al
menos una vez en la vida y que les acarrean dudas,
penas, miedo, ansiedad.
 Burnard (1989) en el consejo psicológico, una
Conceptos del persona ayuda a otra a aclarar su vida y a
decidir sus líneas de acción. Más allá de la
conversación, la finalidad es formular objetivos
consejo prácticos y centrarse en la acción

Psicológico
Harris y Ramsey (1988) indica que el
consejo es hablar justo en el momento
indicado, con el objetivo de ayudar a
alguien.

Barreto et al (1997) define a la consejería como el

arte de hacer reflexionar a una persona, por medio
de preguntas, de modo que pueda llegar a tomar
decisiones que sean las más adecuadas para ella y
para su salud
 Blocher y Biggs (1986) aplican los principios
del consejo a las intervenciones realizadas en
contextos comunitarios, con una orientación
ecológica-contextual, interaccionista y
preventiva

Bimbela (1997) habla de la consejería como

una tecnología humana punta, sensible al
impacto emocional que tienen numerosos
procesos de salud-enfermedad, cuyo objetivo
es lograr cambios duraderos en los
comportamientos y estilos de vida

Juntunen y Atkinson (2002) subrayan el

aspecto preventivo del consejo y la
promoción del desarrollo personal a lo largo
de los cambios y transiciones evolutivas del
ciclo vital, con los riesgos y oportunidades
que éstas comportan.
 OBJETIVOS:

1.-OBJETIVO GENERAL
Brindar espacios y herramientas a la comunidad educativa que le
permitan desarrollar todas las dimensiones de su ser (espiritual,
cognitiva, social, física y afectiva) a través de un acompañamiento
constante durante su permanencia en la institución,
constituyéndose en un puente que permita gestionar efectivamente
problemáticas que se le puedan presentar en el ámbito personal,
académico y económico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
➢ Contribuir en la disminución de
los índices de deserción por dificultades
institucionales y personales por medio de
la atención oportuna y personalizada.

➢ Promover el acercamiento con el

estudiante para responder a sus
necesidades e intereses en el campo
académico, económico.

➢ Brindar al estudiante bienestar bajo la

filosofía de escucha,
respeto, comprensión, confidencialidad y
compromiso.

➢ Fortalecer desde la dimensión

psicoafectiva las potencialidades y
capacidades del ser humano que
redunden en su beneficio personal,
académico, profesional y del entorno
social.

43
 ¿Qué es la Orientación?

Diferencias Llamado Counseling es la disciplina de apoyo que

integra de manera científica conocimientos del campo
de la filosofía, la psicología, la sociología, la
conceptuales educación, la medicina y la antropología con la
intención de asistir al ser humano en el proceso de

entre consejo, crecimiento, desarrollo y despliegue de sus

potencialidades.

orientación y Carl Rogers: Consejo es un tipo de psicoterapia

empleado
.. con frecuencia, conjuntamente con la
psicoterapia persuasión. Podría denominársele también
intervención. En este método se elige la meta e
interviene en su vida para asegurarse de que el
cliente se dirige en la meta trazada

La psicoterapia es un tratamiento científico, de

naturaleza psicológica que promueve el desarrollo
individual y grupal mediante la integración de las
partes de la personalidad facilitando así la
recuperación de las potencialidades del ser humano y
reestableciendo el bienestar emocional y psicológico
de las personas o grupos tales como la pareja o la
familia