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Actividades Quinto

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Aprendemos:  Comprendemos el problema

Según el informe realizado en el 2015 por el 1. ¿De qué datos dispones en el problema?
Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre
el VIH/SIDA (ONU sida), existen alrededor de 36
900 000 personas en el mundo que viven con el
VIH. El continente más afectado es el africano, con
25 800 000 personas infectadas. En Latinoamérica
se encuentran 1 700 000, y en el Perú 65 000
personas viven con el VIH.
A pesar de que los últimos informes señalan que el
contagio del VIH/SIDA ha bajado
2. ¿Sabes a que quieres llegar?
considerablemente, los números de infectados aún
se mantienen altos. Por ello, se deben tomar todas
las precauciones que nos sugieren las instituciones
de salud.
Desde el 2011, los países de bajos y medianos
recursos económicos reciben apoyo con los
medicamentos. En el Perú, el Ministerio de Salud
(Minsa) invierte millones de soles para la atención
a las personas afectadas por el VIH/SIDA que han
sido diagnosticadas, pero hay muchas que viven 3. ¿Qué conocimiento te ayudara a resolver el
con el virus sin saberlo. problema?
1. ¿Cómo se pueden escribir de forma abreviada
las cantidades citadas en este informe?

2. ¿Qué porcentaje del total de infectados,


expresados en notación científica, pertenecen al
continente africano y por qué es considerado el 4. ¿Esta situación es similar a algún otro problema que
más afectado? has resuelto anteriormente?

3. ¿Cuál es el porcentaje de infectados con el VIH


en el Perú respecto del total de infectados en  Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan
Latinoamérica? Expresa el resultado en A. Establecer submetas
notación científica. B. Diagrama conjuntista
C. Diagrama tabular

 Ejecutamos la estrategia o plan


1. Inicia el plan elegido. Indaga como escribir en forma
exponencial y en notación científica. Propón
ejemplos sencillos.

2. Expresa las cantidades del problema en notación


científica.
 Reflexionamos sobre el desarrollo
1) ¿Podrías haber resuelto la situación sin necesidad de
expresar las cantidades en notación científica?
¿Presenta ventaja o desventaja?

3. Completa la tabla para responder a la pregunta 2 de la


situación inicial.

2) Describe y explica la estrategia que seleccionaste


para resolver la situación.

4. Calcula el porcentaje desconocido. Expresa la


respuesta en notación científica.

5. Procede de manera similar para resolver la pregunta 3


de la situación inicial.
Practicamos:
 La Organización de Aviación Civil Internacional (OACI) presento las estadísticas mundiales sobre el número de pasajeros
peruanos transportados durante 14 años. La siguiente tabla tiene los datos aproximados escritos en notación científica:

Con la información dada, responde las preguntas 1 y 2.

1. Cuantos pasajeros peruanos, aproximadamente, fueron


transportados en estos 14 años? 3. Las distancias de la Tierra a la Luna y al Sol, en un
a. 8,516 × 107 momento en que están alineados, son 4 × 105 km y 1,5 × 108
b. 8,516 × 106 km, respectivamente. ¿Cuantas veces es mayor la distancia
c. 5,474 × 107 de la Tierra al Sol que a la Luna, y cuál es la distancia
d. 5,474 × 108 aproximada de la Luna al Sol?
a) 1500 veces mayor; 1,496 × 108 km
b) 1500 veces mayor; 0,1496 × 109 km
c) 375 veces mayor; 1,496 × 108 km
d) 375 veces mayor; 0,1496 × 109 km

2. ¿Qué porcentaje representan los pasajeros transportados en


los últimos 3 años con respecto al total de los 14 años?
a) 40 %
b) 6,2 % 4. Si una persona tiene 5 litros de sangre y aproximadamente 4
c) 33,8 % 500 000 glóbulos rojos en cada milímetro cubico, Calcula en
d) 85 % notación científica su número aproximado de glóbulos rojos.

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