INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

ACTIVIDAD I .
AGILIDAD Y RAZONAMIENTO MATEMATICO GRADO VI

NOMBRE: _____________________________________________GRADO_____

NOTA:A partir de hoy SOLO debes desarrollar durante la semana 5 ejercicios y enviarlos a más
tardar el día viernes por WhatsApp, A partir del viernes de esa semana no se reciben los ejercicios
y se deben desarrollar los cinco siguientes. Cada cinco ejercicios bien resueltos corresponden a
una nota de saber.

Las preguntas y aclaraciones se hacen durante los días martes, miércoles y jueves. Los días lunes
a partir de las 7 am aparecerán las respuestas de cada sección de ejercicios.

1. Realiza el grafico y responda:

Una ardilla se encuentra en un determinado punto del árbol; de desplaza 3m hacia arriba y luego
baja 5m; nuevamente sube 2m y 4 más; baja 7m y sube nuevamente dos metros.

Se quiere saber:

a) A que distancia se encuentra del punto de partida.

b) Que distancia total recorrió la ardilla.

c) Si el punto donde inicialmente se encontraba la ardilla estaba a 4m del suelo, a que distancia
del suelo se encuentra al finalizar su recorrido?

2. Ubica adecuadamente los números en los espacios para completar la multiplicación:

1 5 6 7

3 X 9 = 4 1

3.Si una caja de galletas tiene 9 paquetes y cada uno de estos tiene 10 galletas; se
quieren repartir equitativamente entre 6 niños, ¿Cuántas galletas le corresponden a cada
niño?
4. Identifica el número de triángulos que hay en la figura.
 RESPUESTA: __________
5. Coloca los números en la suma:
1 2 3 4 5 7

+
_________
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ACTIVIDAD II .
AGILIDAD Y RAZONAMIENTO MATEMATICO GRADO VI

NOMBRE: _____________________________________________GRADO_____

6. Obtener el número 8 de cinco formas diferentes:

1 + 7 = 8 + = 8 + = 8

+ = 8 + = 8 + = 8

7. Situación problemática:

Si Teresa tuviera 12 años menos tendría 48 años, Si Juan tuviera 13 años más tendría
23, ¿Cuántos años más joven es Juan que Teresa? Y ¿Cuánto sumaran sus edades
dentro de 8 años?
8.Si Ricardo tiene 6 años más que su hermana y este tiene 23 años, ¿Cuántos años tiene
su hermana?
9. En el coliseo del colegio juegan 280 niños. Al sonar el timbre se colocan en filas de 20
niños cada una. Si todas las niñas se colocan en 6 filas, ¿cuántas filas hay de varones?
10. Si se ingresa cuatro veces al baño, ¿cuántas veces ha salido?
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ACTIVIDAD III .
AGILIDAD Y RAZONAMIENTO MATEMATICO GRADO VI

NOMBRE: _____________________________________________GRADO_____

11. Completa la tabla:

a b a+(-a -b) (a + b) – (a – b)
10 -15
-2 -4
-12 10
14 7

12, Determina cuales de las siguientes proposiciones son verdaderas y cuales son falsas, Justifica
tu respuesta.

a) Si a = b , entonces, 5a = 5b,
b) Si x = y , entonces , x + 4 = y,
c) Si a = b , entonces, a – 3 = b – 3,
d) Si ( -2 + 2 ) x = ( -2 + 2 ), entonces x = 1.

13. Escribe dentro del ladrillo su valor, para que las balanzas estén en equilibrio:

2 -26 -15 3 +12

14, Completa la siguiente pirámide, teniendo en cuenta que el numero entero de cada casilla es
igual a la suma de los números de las dos casillas inferiores:

13

-1

3 -11
-6 9
15, Completa la siguiente tabla:

a b c axb+c bxc-a
-3 9 10
5 -4. -8
-8 -5 12
-14 -11 -7
-9 16 -15
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ACTIVIDAD IV .
AGILIDAD Y RAZONAMIENTO MATEMATICO GRADO VI

NOMBRE: _____________________________________________GRADO_____

16.La tabla muestra tres formas de gobierno de la Roma antigua, el año que inicio y el año que
termino:

Forma de gobierno Año de inicio Año de culminación Tiempo de duración

Monarquía 753 a,C, 509 a,C.
Republica 509,a,C, 27 a,C
Imperio 27 a.C. 476 d.C.

¿Cuál forma de gobierno duro mas tiempo? ___________________.

17. Situación problemática:

En un congelador, el termómetro indica 0 ªC.Luego de cuatro horas, el termómetro registra

-48ªC. Si la temperatura desciende constantemente cada hora,¿ cuantos grados disminuye por
hora?

18. Escriba en el espacio correspondiente el termino faltante, recuerda que la división es la

operación inversa de la multiplicación:

a) 285 ÷ = 45 b) ÷ 36 = - 4

c) -25 x = - 225 d) ÷ ( - 18 ) = 0
19, Completa la tabla escribiendo el numero entero que cumple la condición:

CONDICION ENTERO
Su opuesto es el numero -30
Es mayor que -10 y menor que -8
Su valor absoluto es 0
Es mayor que -24 y menor que el opuesto de 22
Es menor que el opuesto de -19 y mayor que el valor absoluto de -17
Es la suma del cuadrado de 3 con la raíz cuadrada de 25
Es la resta entre el cubo de 4 con la raíz cuadrada de 81
Es el doble de la raíz de 36 por el doble del cubo de 3
Es el cubo de -3, por la raíz cubica de -27

20.Contesta las preguntas de acuerdo a la siguiente información:

La línea del Ecuador divide al planeta en dos hemisferios: hemisferio norte y hemisferio sur. La
latitud es la distancia, medida en grados, entre un lugar del planeta y la línea del Ecuador. Por
definición, la latitud de la línea del Ecuador es de 0ª. La siguiente tabla muestra la ubicación de
algunas ciudades según la latitud.

Ciudad Latitud
Bogota 4ª Norte
Berlin 52ª Norte
La Paz 16ª Sur
Buenos Aires 34ª Sur

a) Representa con un numero entero la latitud de las ciudades del cuadro.

b) Determina cual es la ciudad mas alejada de la línea del Ecuador.
c) Calcula cuantos grados hay de diferencia entre la latitud de Berlín y la de Buenos Aires.
d) Halla la latitud del glaciar Perito Moreno de Argentina, si es aproximadamente el triple de la
latitud de la Paz.