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    Actividad 8 Educativa

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    MARIA ALEJANDRA CEREZO ROMO
    El documento discute el Plan de Estudios Institucional (PEI) de una escuela y la importancia de la evaluación psicológica. Sugieren realizar evaluaciones a estudiantes y padres para identificar estilos de crianza y ambientes. También recomienda capacitar a docentes sobre el ambiente laboral y objetivos del proceso educativo. El resumen concluye que la integración y adaptación curricular promueven que estudiantes desarrollen capacidades para reconocerse en la institución.

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    El documento discute el Plan de Estudios Institucional (PEI) de una escuela y la importancia de la evaluación psicológica. Sugieren realizar evaluaciones a estudiantes y padres para identificar estilos de crianza y ambientes. También recomienda capacitar a docentes sobre el ambiente laboral y objetivos del proceso educativo. El resumen concluye que la integración y adaptación curricular promueven que estudiantes desarrollen capacidades para reconocerse en la institución.

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    ACTIVIDAD 8 EDUCATIVA

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    El documento discute el Plan de Estudios Institucional (PEI) de una escuela y la importancia de la evaluación psicológica. Sugieren realizar evaluaciones a estudiantes y padres para identificar estilos de crianza y ambientes. También recomienda capacitar a docentes sobre el ambiente laboral y objetivos del proceso educativo. El resumen concluye que la integración y adaptación curricular promueven que estudiantes desarrollen capacidades para reconocerse en la institución.

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    Nombre: María Alejandra Cerezo Romo

    ACTIVIDAD EVALUATIVA
    TEMA 8. El PEI y su relación con la evaluación psicológica en contextos educativos.

    En el caso presentado, si fuera la orientadora escolar estaría de acuerdo y con total apoyo a
    la labor educativa de la institución ya que el plan que proponen brinda las herramientas al
    servicio de la educación de los estudiantes, docentes, padres de familia y demás miembros,
    es pertinente que el acompañamiento se oriente y vaya en concordancia con las necesidades
    presentadas con el fin de atender integralmente los niños y/o adolescentes que están en
    diferentes etapa de desarrollo.

    El proceso que se pretende llevar a cabo esta bien estructurado, pero también es de suma
    importancia conocer e identificar varios aspectos, por ejemplo, cómo se desarrollan las
    relaciones cotidianas entre los estudiantes y si se presentan conflictos entre ellos como
    repercute esto en los demás miembros, todo con el objetivo de que su manera de percibirlo
    sea punto de referencia para formular y construir planes integradores, también se deben
    ofrecer espacios de reflexión sobre el tipo de conducta que están llevando, sus emociones,
    su formación académica e incluso formación sexual y afectiva.

    En este caso como pasó de ser una institución femenina a ser mixta y la población
    socioeconómica pasó de ser nivel medio a nivel bajo, es predecible que ocurran cambios a
    nivel institucional y de convivencia por eso es importante conocer el proceso de cada
    estudiante, una evaluación pertinente antes de ingresar a la institución, realizar entrevistas
    con padres de familia para identificar estilos de crianza, también saber los ambientes en los
    que cada estudiante se desenvuelve, para mejorar hábitos, estilos de convivencia,
    comunicación y que aprendan a obtener las habilidades necesarias para la resolución de
    conflictos, todo con el fin de involucrar y hacer partícipes a todos los miembros de la
    comunidad educativa pero partiendo cada persona desde una autonomía.

    El hecho de integrar promueve la reflexión que permite a los estudiantes desarrollar


    capacidades que les permita reconocerse y permanecer activamente en la institución, todo
    por medio de las adaptaciones que se generen a nivel curricular y ambiental, esto hace parte
    de uno de los objetivos como el inicio de acogida para estudiantes y profesores nuevos.

    También para generar una evaluación enriquecedora es importante que la institución realice
    constantemente capacitaciones a docentes, enfocándose en el tema principal sobre el
    ambiente laboral en medio de la formación educativa, también conocer los objetivos,
    ideales, metas que cada uno pretende plantear en este proceso pedagógico. Si fuese la
    orientadora escolar también agregaría al proceso reevaluar el tipo de metodología que se
    está utilizando, medios, materiales, formación, como están adecuadas las aulas y si son
    adecuadas o no las instalaciones, esto obliga a todos los miembros del plan curricular
    trabajar en varios aspectos, fomentar en los estudiantes una actitud proactiva, como se
    desarrollan las habilidades para trabajar y aprender en equipo, como se trabaja y se
    desarrolla la comunicación asertiva , como son los hábitos y recursos de cada uno,
    identificar el ciclo de vida de cada estudiante y dependiendo de esto identificar el proyecto
    de vida de cada uno tanto a nivel personal como formativo.

    DEBILIDADES OPORTUNIDADES

    -Falta de capacitaciones docentes. -Sentido de pertenencia por parte de los


    -Falta de una evaluación estructurada que directivos, estudiantes, profesores y padres
    permita identificar problemáticas en de familia.
    estudiantes y profesores.

    FORTALEZAS AMENAZAS

    -Actualización del proyecto de -Conflicto entre estudiantes.


    convivencia. -Incomodidad docente en las aulas de
    -Contar con diferentes propuestas y clase.
    objetivos para mejorar la realidad de la
    institución.

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