Sociales

I.E.
ROBERTO VELANDIA
MOSQUERA- CUNDINAMARCA
GUIA DIDÁCTICA. DOCENTE: DSCAR JAVIER RINCON SANTANA
SOCIALES 6º
ACTIVIDAD DEL 04 AL 07 DE MAYO
GRADO SEXTO 6°
AREA SOCIALES
OBJETIVO Reconocer la importancia de la geografía a través de la historia.

Identificar las características de la geografía física y geografía humana.
Reconocer las características de las ciencias auxiliares de la Geografía y sus
aportes al estudio de la tierra.
COMPETENCIAS Reconoce la importancia de la Geografía como Ciencia que describe y explica
fenómenos que se producen en la tierra.
ESTRATEGIAS Trabajo individual.

DIDACTICAS Conceptualización de ideas previas.
(CONSTRUTIVISMO) Análisis de conceptos relacionados con el área.
Identificación de conceptos
Representaciones graficas
TIEMPO 4 Horas
RECURSOS Guía didáctica de aprendizaje, videos, esferos, lápices, colores, hojas, cuaderno.
EVALUACION Se avaluará el trabajo individual, la asertividad y coherencia conceptual en las

respuestas, la creatividad y capacidad para representar con dibujos los ejes
temáticos.
Se tendrá en cuenta la presentación a tiempo del trabajo hasta el día 7 de mayo

al correo educartemprendimientorv@gmail.com ,
Presentación completa de la guía.
Si existen correcciones por hacer en el trabajo, este se devolverá con los

comentarios pertinentes y el estudiante debe realizar las correcciones y enviarlo
el día siguiente a más tardar.
FORMA DE Los estudiantes que tengan acceso a internet favor resolver las actividades en un
ENTREGA documento Word y subirlo al correo educartemprendimientorv@gmail.com , no
olviden hacer la portada con los siguientes datos: el tema tratado, nombre
completo del estudiante, curso, número de celular o fijo de contacto, nombre de
la institución educativa, sede, área, ciudad y año.
I.E. ROBERTO VELANDIA
SOCIALES 6º
LA GEOGRAFÍA ESTUDIA EL MUNDO
El objeto de estudio de la geografía es el espacio geográfico. La geografía es la ciencia que describe, explica
y localiza los fenómenos que se producen en la superficie terrestre. En él se relacionan los diferentes
elementos naturales, como el clima, el relieve, los cuerpos de agua, el suelo, la vegetación y los seres vivos,
con los elementos y las actividades sociales o antrópicas. Las personas encargadas de realizar los análisis
de los diferentes aspectos que caracterizan los espacios geográficos son los geógrafos o geógrafas.
Geografía general
Se divide en dos ramas
Geografía física: Estudia los fenómenos físicos, es Geografía Humana: Investiga todos aquellos aspectos
decir, aquellos que se presentan como consecuencia del relacionados con la distribución espacial y característi-
funcionamiento o dinámica de la naturaleza. cas de las actividades humanas. Por ejemplo,
Estudia el clima, los lagos, ríos, océanos, montañas, determina y analiza la densidad y distribución de la
suelos, erupciones volcánicas, sismos y todos aquellos población, identifica la división política de una región
fenómenos que se presentan en la atmosfera y en la y estudia aspectos culturales como las etnias, el
corteza terrestre. idioma y la religión.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA CIENCIAS AUXILIARES DE LA

GEOGRAFÍA FÍSICA GEOGRAFÍA HUMANA
Geología Antropología
Geomorfología Etnografía
Edafología Demografía
Hidrología Historia
Meteorología y Climatología Economía
Biogeografía Ciencia Política
Ecología Geopolítica
Oceanografía
LA GEOGRAFÍA A TRAVÉS DE LA HISTORIA.
Los orígenes de la geografía son muy antiguos. Esta ciencia se inició hace unos 5.000 años a.C., cuando el
ser humano comenzó a conocer y ampliar su área de acción en la superficie terrestre, con el propósito de
buscar cavernas para vivir, lugares para cazar, ríos y lagos para pescar. En esta primera etapa las personas
simplemente observaban y ubicaban los lugares más propicios para satisfacer sus necesidades y garantizar
su existencia. La observación permitió descubrir que en la naturaleza existía cierta organización, a través de
la experiencia de los viajeros y exploradores se pudo describir aspectos físicos como los ríos, las montañas
SOCIALES 6º
o el clima, y las características de los pueblos que los habitaban, como su historia, costumbres y formas de
vida.
Entre los viajeros de la antigüedad se destacaron los griegos Heródoto (450 a.C.) y Estrabón (30 a.C.),
quienes recorrieron el mundo conocido hasta ese momento, el cual comprendía las costas y los pueblos que
bordeaban el mar Mediterráneo y el mar Negro.
Años más tarde, hacia la Edad Media, se presentaron avances en la navegación que permitieron conocer y
recorrer nuevas tierras. Por ejemplo, el navegante Portugués Fernando de Magallanes dio la vuelta al mundo
por primera vez. Este viaje ayudo a comprobar la redondez de la tierra. Sin embargo, en esta época, el
estudio de la geografía se limitó a la descripción y representación de los lugares.
En la Edad Moderna, la geografía amplio su campo de estudio e inicio su desarrollo científico. Además de
dedicarse a describir y representar la tierra, también se interesó por estudiar otros aspectos como su
estructura, forma y movimientos, y analizar la manera como las personas ocupaba diversas áreas.
Actualmente, la geografía se encarga de estudiar las relaciones que existen entre el ser humano y su
entorno. De esta manera, el espacio geográfico se concibe como un sistema o conjunto de relaciones y
estructuras, las cuales se establecen siempre y cuando exista una relación entre la sociedad y la naturaleza.
En consecuencia, el espacio geográfico no es solo un lugar, sino una forma de estudiar, comprender y
representar la interacción entre el ser humano y su entorno.
ACTIVIDADES
1. La geografía ha tenido muchos avances durante su historia; sin embargo, se puede distinguir cuatro
grandes periodos. Realiza dibujos o caricaturas en las que representes cada una de las cuatro grandes fases
del desarrollo de la geografía (Antigüedad, Edad Media, Edad Moderna, Actualidad)
2. ¿Qué estudia cada una de las ramas de la geografía? Realiza un dibujo en el que representes las
principales características de cada rama.
3. La geografía comprende varios campos del conocimiento, pero aun así necesita ciencias auxiliares para
tener una visión mucho más completa de los fenómenos que estudia. En la siguiente sopa de letras
encuentra los nombres de 12 ciencias auxiliares. Escribe las palabras en el cuaderno.
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Se tendrá en cuenta la presentación a tiempo del trabajo hasta el día 7 de mayo

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Si existen correcciones por hacer en el trabajo, este se devolverá con los

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