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    4.3.1 Métodos de Intervención Tutorial

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    星矢 SagitarioアイオロスCaballero de Oro
    Este documento describe y compara los métodos de intervención tutorial individual y grupal. Entre los métodos individuales se encuentran la orientación, motivación y canalización. Sus ventajas incluyen un acercamiento personalizado con el alumno y brindarle confianza. Los métodos grupales incluyen conferencias, talleres y dinámicas. Sus ventajas son alcanzar a más personas y optimizar recursos, mientras que sus desventajas pueden ser falta de participación o distracción de los alumnos. El documento provee una descripción concisa de las ventajas

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    Este documento describe y compara los métodos de intervención tutorial individual y grupal. Entre los métodos individuales se encuentran la orientación, motivación y canalización. Sus ventajas incluyen un acercamiento personalizado con el alumno y brindarle confianza. Los métodos grupales incluyen conferencias, talleres y dinámicas. Sus ventajas son alcanzar a más personas y optimizar recursos, mientras que sus desventajas pueden ser falta de participación o distracción de los alumnos. El documento provee una descripción concisa de las ventajas

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    4.3.1 Métodos de intervención tutorial

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    MAPI.

    Jesús Guadalupe Castillo Xicoténcatl


    Instituto Tecnológico Superior de la Región Sierra
    Diplomado en formación de tutores.
    4.3.1 Métodos de intervención tutorial
    Lea el material introductorio acerca de los “Métodos de intervención tutorial”. Identifique, describa las ventajas y desventajas de cada
    uno de ellos, anexe y comente en el foro.

    Ventaj Desventaj
    as as
    Tutoría
    individual
    1. Orientación  Acercamiento con el alumno.  Inexperiencia del tutor que aleje al
     Conocimiento del alumno. alumno.
     Brindar confianza al alumno para
    acercarse al tutor.
    2. Motivación  Une al alumno con el docente.  Profesor desmotivado que no trasmite
     Prepara al alumno para enfrentar retos nada al alumno.
    académicos, personales y sociales.
    3. Canalización  Permite a un profesional atender el caso  No contar con una base de datos
    adecuadamente. actualizada de profesionales para
     No se lastima o se pone en peligro al contactarlos.
    alumno por un mal manejo.  No contar con apoyo institucional.
    Tutoría grupal
    4. Conferencias  Alcance a un mayor número de personas.  Aburrimiento por parte de los alumnos
     Da a conocer temas de interés para los  Dificultad para contar con los espacios y
    alumnos. recursos necesarios para la conferencia.
     Optimización de recursos
    5. Talleres  Trabajo a mayor profundidad en temas  Requiere de espacios adecuados donde
    de interés para alumnos y docentes. pueda llevarse a cabo.
     Facilita la participación de los alumnos.  Contar con los recursos necesarios.
     Contar con talleristas experimentados.
    6. Dinámicas de grupo  Favorecen el desarrollo de las  Provocan desorden.
    actividades.  Pérdida de tiempo.
     Facilitan la participación de los alumnos.  Distracción de los alumnos respecto al
     Estimulas la integración del grupo. objetivo de la estrategia.

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