Conjunto II

Profesor (A):
José León Reyes

Asignatura:
Lógica y Teoría de los Conjuntos I
Tema:
Conjuntos
Nombres y Apellidos:
Claudia Estefani Ramírez
Matrícula:
16_7907
Fecha:
22.10.2019
Introducción
La Teoría de Conjuntos es una teoría matemática, que estudia básicamente a un

cierto tipo de objetos llamados conjuntos y algunas veces, a otros objetos
denominados no conjuntos, así como a los problemas relacionados con estos.
Intuitiva e informalmente los objetos de estudio de la Teoría de Conjuntos quedan
descritos así:
Si x no tiene elementos, entonces x es un objeto de la Teoría de Conjuntos.
Si x es un conjunto, entonces x es un objeto de la Teoría de Conjuntos.
Los únicos objetos de la Teoría de Conjuntos son los descritos en 1 y 2.
Ejercicio de la unidad
V
I) Escribe los símbolos
II) Dado el siguiente gráfico, escribe los elementos que pertenecen: a) Sólo
al conjunto A, sólo a los conjuntos AyB y sólo al conjunto C.
A={ 1,2,3,}
B={ 5,6,7,8}
C={4}
III) Escriba por extensión los siguientes conjuntos:

a) A= { x/x es un padre de la Patria Dominicana}
A:{Juan pablo Duarte}
B= x/x es un número impar del 1 al 8
B= { 1,3,5,7,
c) C= x/x es número primo del 2 al 9
{ 2,3,4,5,6,7,8,}
e) G={x/x es un número del sistema binario}

G= {0}
IV) Escriba por comprensión los siguientes conjuntos:
a) A= 1, 3,5, 7, 9, 11
A= {x/x N impar}
b) B= 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22
B= {x/x N ≤ 2 y 22 ≥}
c) C= Lunes, martes, miércoles, viernes, sábado, domingo

C= {x/x un dia de la semana}
V) Represente cinco conjuntos utilizando diagrama de Venn
A
2 B
A
6 8 A B
4 xyzmn C
B
C
VI) Determine el cardinal de los siguientes conjuntos

a) P= {x/x es un numero natural positivo mayor 5 y menor que 11}
|A|= 5
b) Q= {x/x es un número entero mayor que -2 y menor que o igual que 5}

|A|=3
c) R= {a, e, i, o, u}
|A|= 5
VII) Determine el conjunto potencia en cada caso:

P= {2,4}
P= 22 = 4
b) Q= {1, 3, 5}
Q= 23 = 8
VIII) Escribe el conjunto universal o referencial en cada caso:

a) Dados los conjuntos A= {1, 2, 3, 4} y B= {5, 6, 7, 8, 9}
U:{1,2,3,4,5,6,7,8,9,}
a) Dados los conjuntos A= {a, e} y B= {o, u}
U:{a,e,o,u}
IX) Define los tipos de conjuntos

Conjunto unitario: En matemáticas, un conjunto unitario es
un conjunto con un único elemento. Por ejemplo, el conjunto { 0 } es
un conjunto unitario.
Conjuntos vacíos:
El conjunto vacío es el que no posee elemento alguno. Puesto que lo único que
define a un conjunto es la propiedad que satisfacen sus elementos, el conjunto
vacío es único.
Conjunto disjuntos
Dos conjuntos son disjuntos son ajenos si no tienen ningún elemento en común.

Equivalentemente, dos conjuntos son disjuntos si su intersección es vacía.
Conjuntos iguales
Se dice que dos conjuntos son iguales si tienen exactamente los mismos
elementos
Conjuntos finitos
Un conjunto finito es un conjunto que tiene un número finito de elementos. Por

ejemplo {2, 4, 6, 8, 10} es un conjunto finito con cinco elementos.
Conjunto infinito
Un conjunto infinito es un conjunto que no es finito.
X) Determine la gráfica de Venn de los siguientes conjuntos:

i) A= {1, 2, 3, 4} y B= {4, 5, 6, 7, 8}
A B
2 5
4 7
13 6
8
ii) A= {1, 2, 3, 4} y B= {5, 6, 7, 8}
B 6
A 1 2
6 8
3
\\54 5 7
4
XI) Determine la familia de conjunto de los siguientes conjuntos:

A= {1, 2, 3, 4}, B= {4, 5, 6, 7}, C= {8, 9} y D= {10, 11, 12}
XII) Escribe:
a) Dos conjuntos unitarios
A= {2}, B={1}
b)Tres conjuntos vacíos

A={ Las aves tienen tres patas)
C=5x3=3
B= {2,7,13] números consecutivos
b) Dos conjuntos disjuntos

A={1,2,3,}
B={Luisa, Marta, María}
c) Dos conjuntos iguales
A={p,q,s,r} B= {s,r,p,q}
d) Cinco conjuntos finitos
A={2,4,6,8,10}
B={a,b,c,d,e,f}
C= {1.2.3}
f) Cuatro conjuntos infinitos
N={1,2,3,4,5,6…}
Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}
PARTE II
1) Dado el siguiente gráfico responde ítemes a, b, c, d, e
a-¿Cuáles elementos forman la unión de A y B?

a) A U B = {1, 2, 3,4,5,}
b-¿Cuáles elementos forman la diferencia B – A?
B – A= {4,5}
c-¿Cuáles elementos forman el complemento de A?

Ac={4,5}
d-¿Cuál o cuáles elementos forman la intersección entre A y B?

A ∩ B= {3}
e-¿Cuáles elementos son sólo de B?
B={4,5}
2) Dados A= { 1, 2, 3, 4}, B= { 4, 5, 6, 7} Y C={ 8,9} . Determine:
a) A ∩ B = {4}
b) A U B U C= {1,2,3,4,5,6,7,8,9}
c) A – B = { 1, 2, 3, 4}
d) Ac = {5,6,7,8,9}
e) B´={ 1, 2, 3, }
f) Ac U Bc ={5,6,7,1,2,3,}
g) Ac ∩ Bc ={4}
h) Ac - Bc
i)(B –C)c
j)(A U B) – (B ∩ C)
3) Utilizando los conjuntos del punto 2. Compruebe que:
a. (A - C) U (B - C) = (A U B) – C
A U B= {1, 2,3,4,5,6,} – C={8,7}
b. (A - B) ∩ (A - C) = A - (B U C) =V
c. (A - C) - (B - C) = (A - B) – C= V
d. (A - B) ∩ B = φ =F
4) Sombrea correctamente lo pedido en cada caso:
a)
A–B
b) B–A
A B
C) A∩B
A B
c) A U B
A B
5) Sombrea la intersección entre los conjuntos A, B y C
A
B
6) Dados los siguientes conjuntos que representan unidades de

almacenamiento:
Combo1= { CD, Diskette, DVD}
Combo2= {DVD, Cinta Magnética, Zip Drive}

U = { CD, Diskette, DVD, Cinta Magnética, Zip Drive}
Determine:
Combo1 U Combo2= { CD, Diskette, DVD, Cinta Magnética, Zip Drive}
a) Combo1 – Combo2= { CD, Diskette, DVD}

b) Combo1 ∩ Combo2={ DVD}
c) Combo2 – Combo1={DVD, Cinta Magnética, Zip Drive}
d) Combo1c= { Cinta Magnética, Zip Drive}
e) Combo2c
7) Dados los conjuntos A={1, 2, 3}, B={3, 4, 5, 6}, C={6, 7, 8, 9} y

U={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}. Determine:
a) (AUB) ∩ (A-B)= {1,2,3,}
(AUB)={1,2,3,4,5,6,} ∩ ( A-B)={1,2,3}
b) (A-B) U (A∩B)= { 1,2,3,}
A={1, 2, 3} U (A∩B}= {3}
c) (AUB) - (A∩B)= {1,2,4,5,6}

(AUB)={1,2,3,4,5,6,} – ( A∩B) ={3}
d) AUBUC={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
8) Si x toma el valor -1 o 1, ¿cuál de las siguientes alternativas representa
pares de conjuntos iguales ?
8)
9)
9) Determine cuál(es) de las siguientes proposiciones es(son) falsa(s):

a) φ' = U F
b) A ∩ A' = U V
c) A ∪ A' = U V
10) Determine el conjunto potencia en cada caso:
a) A={a, e, i} = 23 = 8
b) B={1, 2, 3, 4 }= 24 = 16
Conclusión
La importancia de la Teoría de Conjuntos radica en que a partir de ella se puede

reconstruir toda la matemática, salvo la Teoría de Categorías.
Por ejemplo, con la Teoría de Conjuntos se pueden definir los siguientes
conceptos y probar todas sus propiedades: par ordenado, relación, función,
partición, orden, estructuras algebraicas, los naturales, los enteros, los racionales,
los reales, los complejos, etc.

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Lógica y Teoría de los Conjuntos I

Claudia Estefani Ramírez

La Teoría de Conjuntos es una teoría matemática, que estudia básicamente a un

III) Escriba por extensión los siguientes conjuntos:

e) G={x/x es un número del sistema binario}

IV) Escriba por comprensión los siguientes conjuntos:

c) C= Lunes, martes, miércoles, viernes, sábado, domingo

VI) Determine el cardinal de los siguientes conjuntos

b) Q= {x/x es un número entero mayor que -2 y menor que o igual que 5}

VII) Determine el conjunto potencia en cada caso:

VIII) Escribe el conjunto universal o referencial en cada caso:

IX) Define los tipos de conjuntos

Dos conjuntos son disjuntos son ajenos si no tienen ningún elemento en común.

Un conjunto finito es un conjunto que tiene un número finito de elementos. Por

X) Determine la gráfica de Venn de los siguientes conjuntos:

XI) Determine la familia de conjunto de los siguientes conjuntos:

b)Tres conjuntos vacíos

b) Dos conjuntos disjuntos

f) Cuatro conjuntos infinitos

1) Dado el siguiente gráfico responde ítemes a, b, c, d, e

a-¿Cuáles elementos forman la unión de A y B?

b-¿Cuáles elementos forman la diferencia B – A?

c-¿Cuáles elementos forman el complemento de A?

d-¿Cuál o cuáles elementos forman la intersección entre A y B?

e-¿Cuáles elementos son sólo de B?

2) Dados A= { 1, 2, 3, 4}, B= { 4, 5, 6, 7} Y C={ 8,9} . Determine:

3) Utilizando los conjuntos del punto 2. Compruebe que:

A U B= {1, 2,3,4,5,6,} – C={8,7}

5) Sombrea la intersección entre los conjuntos A, B y C

6) Dados los siguientes conjuntos que representan unidades de

Combo1= { CD, Diskette, DVD}

Combo2= {DVD, Cinta Magnética, Zip Drive}

Combo1 U Combo2= { CD, Diskette, DVD, Cinta Magnética, Zip Drive}

a) Combo1 – Combo2= { CD, Diskette, DVD}

7) Dados los conjuntos A={1, 2, 3}, B={3, 4, 5, 6}, C={6, 7, 8, 9} y

a) (AUB) ∩ (A-B)= {1,2,3,}

b) (A-B) U (A∩B)= { 1,2,3,}

A={1, 2, 3} U (A∩B}= {3}

c) (AUB) - (A∩B)= {1,2,4,5,6}

9) Determine cuál(es) de las siguientes proposiciones es(son) falsa(s):

10) Determine el conjunto potencia en cada caso:

La importancia de la Teoría de Conjuntos radica en que a partir de ella se puede

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