Calculo de Varias Variables - 2019-Act - T PDF

Cálculo de Varias Variables
CÁLCULO DE
VARIAS VARIABLES
TRANSVERSAL
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© Corporación Universitaria
Remington
Sexta edición
2019
Pablo Emilio Botero Tobón
Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería
Editorial Uniremington
Medellín, Colombia
Derechos Reservados ©2011
Primera edición: 2001

Segunda edición: 2012
Tercera edición: 2015
Cuarta edición: 2016
Quinta edición: 2018
Sexta edición: 2019
Responsables
Jorge Mauricio Sepúlveda Castaño
Decano de la Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería
jsepulveda@uniremington.edu.co
Francisco Javier Álvarez Gómez

Coordinador CUR-Virtual
falvarez@uniremington.edu.co
Edición y Montaje
Vicerrectoría de Educación a Distancia y Virtual
Equipo de diseño gráfico
www.uniremington.edu.co
virtual@uniremington.edu.co
Edición y Montaje
Vicerrectoría de Educación a Distancia y Virtual
Equipo de diseño gráfico
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VARIAS VARIABLES es propiedad de la Corporación Universitaria
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responsabilidad a la Corporación Universitaria Remington y se declaró
como el único responsable.
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TABLA DE CONTENIDO
Pág.
1 UNIDAD 1 GENERALIDADES 10
1.1.1 RELACIÓN DE CONCEPTOS 10
1.1.2 CONCEPTOS BÁSICOS 10
1.1.3 OBJETIVO GENERAL 12
1.1.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 12
1.1.5 PRUEBA INICAL 12
1.2 TEMA 1 DERIVACIÓN E INTEGRACIÓN 22

1.2.1 EJERCICIOS DE APRENDIZAJE 23
1.2.15 EJERCICIOS DE APRENDIZAJE: 43
1.2.16 EJERCICIO DE ENTRENAMIENTO 47
1.3 TEMA 2 GENERALIDADES DE ECUACIONES DIFERENCIALES 48

1.3.1 EJERCICIOS DE ENTRENAMIENTO 56
2 UNIDAD 2 SOLUCIÓN DE ECUACIONES DIFERENCIALES 58

2.2 TEMA1 SOLUCIÓN Y USOS DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER ORDEN 59
2.2.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE 1: 60
2.3 TEMA 2 SOLUCIÓN Y USOS DE LA ECUACIÓN DIFERENCIAL LINEAL HOMOGÉNEA CON COEFICIENTES
CONSTANTES 67
2.4 TEMA 3: SOLUCIÓN Y USOS DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES LINEALES SIMULTÁNEAS 72

2.4.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE 77
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4
3 UNIDAD 3 APLICACIONES DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES 81

3.2 TEMA 1 APLICACIONES 82

3.2.1 CASO CON VARIAS VARIABLES 89
3.2.2 ECUACIÓN DIFERENCIAL EULER - CAUCHY 90
3.2.3 EJEMPLO DE APRENDIZAJE 92
3.3 TEMA 2 LA TRANSFORMADA DE LAPLACE 94

4 UNIDAD 4 SOLUCIÓN NUMÉRICA DE ECUACIONES NO LINEALES 105

4.2 TEMA 1 GENERALIDADES SOBRE LOS MÉTODOS NUMÉRICOS 105

4.2.1 DEFINICIÓN MÉTODOS NUMÉRICOS 105
4.2.3 TALLER DE ENTRENAMIENTO 109
4.3 TEMA 2 CONTINUIDAD DE FUNCIONES 109

4.3.1 CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD 110
4.4 TEMA 3 MÉTODOS NUMÉRICOS PARA SOLUCIONAR ECUACIONES NO LINEALES 132

4.4.1 TALLER DE APRENDIZAJE 133
4.4.3 MÉTODO DE LA POSICIÓN FALSA O MÉTODO DE LA REGLA FALSA (REGULA FALSI) 142
4.4.4 MÉTODO DE NEWTON 151
4.4.6 MÉTODO DE LA SECANTE 161
5 UNIDAD 5 REGRESIÓN E INTERPOLACIÓN 174

5.1.3 PRUEBA INICIAL 174
5.2 TEMA 1 SOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES UTILIZANDO DETERMINANTES 175

5.2.2 EJERCICIO DE ENTRENAMIENTO 180
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5
5.3 TALLER DE ENTRENAMIENTO 189
5.4 TEMA 2 REGRESIÓN POLINÓMICA 190

5.5 TEMA 3 INTERPOLACIÓN POLINOMIAL 202

5.5.6 ACTIVIDAD: REALIZAR LA PRUEBA DEL EJERCICIO 227
5.5.7 ACTIVIDAD: REALIZAR LA PRUEBA DEL EJERCICIO. 229
5.5.8 ACTIVIDAD: REALIZAR LA PRUEBA DEL EJERCICIO 230
6 UNIDAD 6 CÁLCULO INFINITESIMAL Y MÉTODOS NUMÉRICOS 232

6.1.3 PRUEBA INICIAL 232
6.2 TEMA 1 DIFERENCIACIÓN NUMÉRICA 233

6.2.3 APLICACIONES EN GEOMETRÍA 241
6.3 TEMA 2 INTEGRACIÓN NUMÉRICA 243

6.4 TEMA 3 SOLUCIÓN NUMÉRICA DE ECUACIONES DIFERENCIALES 253

6.4.1 MÉTODO DE EULER (O MÉTODO DE LA RECTA TANGENTE) 254
6.4.3 MÉTODO MEJORADO (O RUG KUTA DE SEGUNDO ORDEN) (O MÉTODO PREDICTOR – CORRECTOR DE
EULER) 256
7 UNIDAD 7 INTRODUCCION AL CÁLCULO MULTIVARIADO CON APLICACIONES 262

7.1.4 INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO DE VARIAS VARIABLES: 263
7.1.5 FUNCIONES MULTIVARIABLES 264
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6
7.1.6 LIMITES EN VARIAS VARIABLES: 269
7.1.7 MÉTODO GRÁFICO PARA CONFIRMAR LA TENDENCIA DE UN LÍMITE: 271
7.1.8 DERIVADAS EN VARIAS VARIABLES: 272
7.1.10 DIFERENCIAL TOTAL: 274
7.1.12 GRADIENTE DE UNA FUNCIÓN: 274
7.1.14 PROPIEDADES DEL GRADIENTE: 277
7.1.15 APLICACIONES DEL GRADIENTE EN LOS SISTEMAS FINANCIEROS: 278
8 PISTAS DE APRENDIZAJE 282
9 GLOSARIO 286
10 BIBLIOGRAFÍA 287
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PROPÓSITO GENERAL
CÁLCULO DE VARIAS
VARIABLES
Los métodos numéricos proporcionan una serie de herramientas que le brindan al

estudiante y futuro profesional elementos para solucionar, situaciones, donde los
métodos tradicionales fallan o no es practico utilizarlos, se pretende abordar diferentes
temas de matemáticas, ajustando a su perfil profesional y ocupacional, utilizando el
análisis numérico lo anterior permite que el estudiante estimule sus capacidades
analíticas y críticas que le facilitan el planteamiento, análisis y solución de situaciones
problémicas utilizando el análisis numérico
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CÁLCULO DE
VARIAS VARIABLES
OBJETIVO GENERAL
Analizar los conceptos del Cálculo y los fundamentos básicos de las Ecuaciones
Diferenciales aplicados a la Física, la Economía, la Administración y el Mercadeo
como modelos de representación de diversas situaciones problémicas que
involucren relaciones de cambio entre variables, Aplicando además, los métodos
numéricos, de manera eficiente, en la solución de problemas que involucran
modelos matemáticos, procurando que la solución obtenida mediante la
aplicación de los diferentes algoritmos sea óptima, precisa y exacta.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Reconocer los procesos de Derivación e Integración, sus aplicaciones y los
conceptos fundamentales de las Ecuaciones Diferenciales.
 Solucionar Ecuaciones Diferenciales:

 Ordinarias de Primer Orden.
 Lineales con Coeficientes Constantes.
 Lineales Simultáneas.
 Resolver Ecuaciones Diferenciales en aplicaciones tales como:

 Ecuación de Continuidad
 Ecuación Diferencial de Bernoulli
 Operadores y Operadores Inversos

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9
 Ecuación Diferencial de Euler –Cauchy
 Ley de enfriamiento de Newton
 Ley de Absorción de Lambert
 Crecimientos poblacionales
 Problemas de Dilución
 Vaciado de Tanques
 Aplicaciones a la Física
 Transformada de Laplace
 Utilizar algunos métodos para la solución numérica de ecuaciones no
lineales.
 Aplicar métodos para la interpolación numérica de conjuntos de datos y
para la regresión polinómica.
 Aplicar algunos métodos numéricos en el cálculo infinitesimal (derivadas,
integrales y solución del problema de valor inicial).
 Incorporar los conceptos de funciones multivariadas, campos vectoriales y

aplicaciones relacionadas con la optimización de procesos en varias
variables de forma intuitiva.
UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD

1 2 3 4 5 6
Aplicaciones Solución Cálculo

Solución De
Generalidad De Las Numérica De Regresión E Infinitesimal
Ecuaciones
es Ecuaciones Ecuaciones Interpolación Y Métodos
Diferenciales
Diferenciales No Lineales Numéricos
UNIDAD
7
Introducción
al Cálculo
Multivariado
con
Aplicaciones
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10
1 UNIDAD 1 GENERALIDADES
1.1.1 RELACIÓN DE CONCEPTOS
1.1.2 CONCEPTOS BÁSICOS

 Cálculo: En general el término cálculo (del latín calculus = piedra)1 hace referencia al
resultado correspondiente a la acción de calcular o contar. Calcular, por su parte, consiste
en realizar las operaciones necesarias para prever el resultado de una acción previamente
concebida, o conocer las consecuencias que se pueden derivar de unos datos previamente
conocidos.
No obstante, el uso más común del término cálculo es el lógico matemático. Desde esta
perspectiva, el cálculo consiste en un procedimiento mecánico, o algoritmo, mediante el cual
podemos conocer las consecuencias que se derivan de unos datos previamente conocidos
debidamente formalizados y simbolizados.
 Derivación: La derivación numérica es una técnica de análisis numérico para calcular una
aproximación a la derivada de una función en un punto, utilizando los valores y
propiedades de la misma.
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11
 Integración: La integración es un concepto fundamental del cálculo y del análisis
matemático, básicamente, una integral es una generalización de la suma de infinitos
sumandos, infinitamente pequeños.
El cálculo integral, encuadrado en el cálculo infinitesimal, es una rama de las matemáticas en el

proceso de integración o antiderivación, es muy común en la ingeniería y en la ciencia también;
se utiliza principalmente para el cálculo de áreas y volúmenes de regiones y sólidos de revolución.
Fue usado por primera vez por científicos como Arquímedes, René Descartes, Isaac
Newton, Gottfried Leibniz e Isaac Barrow. Los trabajos de este último y los aportes de Newton
generaron el teorema fundamental del cálculo integral, que propone que la derivación y la
integración son procesos inversos.
Ingeniería: La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas al

desarrollo, implementación, mantenimiento y perfeccionamiento de estructuras (tanto físicas
como teóricas) para la resolución de problemas que afectan la actividad cotidiana de la sociedad.
Para ella, el estudio, conocimiento, manejo y dominio de las matemáticas, la física y

otras ciencias es aplicado profesionalmente tanto para el desarrollo de tecnologías, como para el
manejo eficiente de recursos y/o fuerzas de la naturaleza en beneficio de la sociedad. La
ingeniería es la actividad de transformar el conocimiento en algo práctico.
Otra característica que define a la ingeniería es la aplicación de los conocimientos científicos a la

invención o perfeccionamiento de nuevas técnicas. Esta aplicación se caracteriza por usar el
ingenio principalmente de una manera más pragmática y ágil que el método científico, puesto
que la ingeniería, como actividad, está limitada al tiempo y recursos dados por el entorno en que
ella se desenvuelve.
Su estudio como campo del conocimiento está directamente relacionado con el comienzo de
la Revolución Industrial, constituyendo una de las actividades pilares en el desarrollo de las
sociedades modernas.
Ecuación Diferencial: Una ecuación diferencial es una ecuación en la que

intervienen derivadas de una o más funciones desconocidas. Dependiendo del número de
variables independientes respecto de las que se deriva.
Calculo Multivariado y Aplicaciones: Es el estudio del comportamiento de las funciones sujetas a una
variación de la misma forma que en el cálculo tradicional, pero involucrando más grados de libertad
(variables), esto permite acercarse a problemas más reales, similares a los que el ingeniero encontrara
en el ejercicio de su profesión
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12
1.1.3 OBJETIVO GENERAL
Reconocer los procesos de Derivación e Integración, sus aplicaciones y los conceptos
fundamentales de las Ecuaciones Diferenciales, en conjunto con una introducción exhaustiva al
cálculo multivariado.
1.1.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Explorar conceptos y procedimientos asociados con el tema de las derivadas, describiendo
procedimientos asociados con las técnicas para el cálculo de derivadas y comparando,
mediante la ejemplificación, resultados de cálculos de derivadas optimizando así los
distintos procedimientos empleados.
 Explorar conceptos y procedimientos asociados con el tema de la integración conociendo

los diferentes métodos de la misma, para su posterior aplicación.
 Determinar los conceptos fundamentales de las Ecuaciones Diferenciales.
 Asimilar la importancia del cálculo multivariado en la explicación de fenómenos cercanos

a la realidad.
1.1.5 PRUEBA INICAL

Para empezar este curso es muy importante el manejo conceptual y operativo de los temas:
derivada e integrales, los cuales han sido desarrollados en los cursos anteriores, por esto se
recomienda resolver la siguiente prueba inicial.
Obtenga la derivada indicada para cada función:
1. f ( x)  8x 3  9x 2  5x  7. Tercera
3x 5 7 x 3 3x
2. y  f ( x)    . Pr imera
2 3 2
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13
6
3. y . Pr imera
2x  3
4
4. y  3 x 2  5  7. Pr imera
x
5.  
y  f ( x)  3  5x 2 4x  15 Segunda
y  e5 x 6 x4 Pr imera
3
6.
7. 
y  ln 5x 3  2x 2  7 Pr imera 
Halle la primera derivada para cada una de las siguientes funciones.
f x   9 x 3 
3
 4 3x  1  x
1) 5x 2
2) f x  4 x  3  7  3x 2  
f x   5 x  3 7  2 x 
3
3)

4) f x   6 x  7 x  4
2

4
7x  2
y
5) 5x  3
4x  2
y
6) 3  2 x 3
5x  2
h x   3
7) 3x  4

8) g x   sen 7 x  1 
 10  3 
f  x   tan  
9)  x2 
10) f x  sec 5x  23 x 5


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14
 11x  3 
h x   ln 2 
11)  7x  2x  9 
12) g x  3  e
2x x

13) f x  senx  ln x
cos 3x  1
14) f x  
8  3x
Resolver las siguientes integrales:
8
1) x 9
dx
3 5 2
2)   x  3x 6
 dx
3
10
3)  6
x5
dx
5 x  7 3
4)  3x 3
dx
5)  8 x  13x  4 dx
3
4x
6) dx
5 x 4  6 x 3  8 x 2  9 x  10
7)
 x2
dx
x 3 x  1 dx
24
8)
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15
 7 xsenx 
 35 dx
2
9)
10) 
3
tan x cot 2 dx
3x  1
 5
3x 2  2 x  3
dx
11)
A continuación, encontrará unos conceptos teóricos, algunos ejemplos y ejercicios para que resuelva, de
dos temas de suma importancia para el posterior desarrollo del módulo, temas que utilizará con mucha
frecuencia.
 FUNCIÓN EXPONENCIAL
Es una función de la forma 𝒚 = 𝒂𝒙 y que cumple las siguientes condiciones:
 𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 → 𝑫𝒇 = 𝑹𝒆 = (−∞, +∞)

 𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 → 𝑹𝒇 = 𝑹+
𝒆 = ( 𝟎, +∞)
 𝐸𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝒇𝒖𝒏𝒄𝒊ó𝒏 𝑪𝒐𝒏𝒕𝒊𝒏𝒖𝒂.
 𝒂≠𝟏
 𝐿𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 (𝟎, 𝟏)𝒚 (𝟏, 𝒂)𝑝𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑒𝑐𝑒𝑛 𝑎 𝑙𝑎 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑎
 𝑬𝒔 𝑰𝒏𝒚𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂 (𝒖𝒏𝒐 𝒂 𝒖𝒏𝒐)∀𝒂≠𝟏
 𝐸𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑭𝒖𝒏𝒄𝒊ó𝒏 𝑪𝒓𝒆𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒔𝒊 𝒂 > 𝟏 ,
𝑠𝑢 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑠𝑡á 𝑑𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟:
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16
 𝐸𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑭𝒖𝒏𝒄𝒊ó𝒏 𝑫𝒆𝒄𝒓𝒆𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒔𝒊 𝟎 < 𝒂 < 𝟏,

𝑠𝑢 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑠𝑡á 𝑑𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟:
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17
 𝐿𝑎𝑠 𝑐𝑢𝑟𝑣𝑎𝑠
∗ 𝒚 = 𝒂𝒙 ,
𝟏
∗∗ 𝒚 = ( )𝒙 𝑠𝑜𝑛 𝑆𝑖𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑂𝑌
𝒂
 Algunas propiedades de la potenciación:
Recuerda algunas de las propiedades de la potenciación que te serán útiles para la solución
de Ecuaciones Exponenciales:
 𝒂𝒎 ∗ 𝒂𝒏 = 𝒂𝒎+𝒏
𝒂𝒎
 = 𝒂𝒎−𝒏 𝒄𝒐𝒏 𝒂 ≠ 𝟎
𝒂𝒏
 𝒂𝟎 = 𝟏, 𝒄𝒐𝒏 𝒂 ≠ 𝟎
𝟏
 𝒂−𝒏 = 𝒂𝒏 𝒄𝒐𝒏 𝒂 ≠ 𝟎
𝒎

𝒏
𝒂 𝒏 = √𝒂𝒎
Ejemplos de Ecuaciones Exponenciales:
Resolver las siguientes Ecuaciones exponenciales:
𝟏. 𝟐𝒙 = 𝟏𝟔
Procedimiento
a. Para resolver este tipo de ecuaciones se igualan las bases, esto es:
𝟐𝒙 = 𝟐𝟒 , por lo tanto, si tienen la misma base (𝟐), sus exponentes son iguales:
𝒙=𝟒
b. Solución: 𝒙 = 𝟒
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18
___________________________________
𝟐. 𝟑𝒙 = 𝟐𝟒𝟑
𝟑𝒙 = 𝟑𝟓 , por lo tanto, si tienen la misma base (𝟑), sus exponentes son iguales:
𝒙=𝟓
b. Solución: 𝒙 = 𝟓
___________________________________
3. 𝟐𝟓𝒙 = 𝟏𝟐𝟓
𝟓𝟐𝒙 = 𝟓𝟑 , por lo tanto, si tienen la misma base (𝟓), sus exponentes son iguales:
𝟑
𝟐𝒙 = 𝟓 → 𝒙 =
𝟐
𝟑
b. Solución: 𝒙 =
𝟐
___________________________________
4. 𝟐𝒙+𝟑 + 𝟒𝒙+𝟏 − 𝟑𝟐𝟎 = 𝟎,
a. utilizando las propiedades de la potenciación, la ecuación puede escribirse:
𝟐𝒙 ∗ 𝟐𝟑 + 𝟒𝒙 ∗ 𝟒𝟏 − 𝟑𝟐𝟎 = 𝟎 → 𝟐𝒙 ∗ 𝟐𝟑 + (𝟐𝒙 )𝟐 ∗ 𝟐𝟐 − 𝟑𝟐𝟎 = 𝟎
Haciendo ∗∗ 𝟐𝒙 = 𝒕, se tiene:
𝒕 ∗ 𝟐𝟑 + 𝒕𝟐 ∗ 𝟐𝟐 − 𝟑𝟐𝟎 = 𝟎 → 𝟒𝒕𝟐 + 𝟖𝒕 − 𝟑𝟐𝟎 = 𝟎 Dividiendo toda la ecuación por 4: 𝒕𝟐 +

𝟐𝒕 − 𝟖𝟎 = 𝟎
b. Factorizando:
𝒕𝟐 + 𝟐𝒕 − 𝟖𝟎 = 𝟎 → (𝒕 + 𝟏𝟎) ∗ (𝒕 − 𝟖) = 𝟎, cada factor a cero:
𝒕 + 𝟏𝟎 = 𝟎 → 𝒕 = −𝟏𝟎 (no tiene solución, recuerde que a>1)
𝒕−𝟖=𝟎→𝒕=𝟖
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19
c. Se calcula 𝒙 reemplazando en: ∗∗ 𝟐𝒙 = 𝒕
𝟐𝒙 = 𝟖 → 𝟐𝒙 = 𝟐𝟑 → 𝒙 = 𝟑
______________________________________________________
Ejercicios
Teniendo como modelo los ejemplos anteriores, resuelve para 𝒙:
1. 𝟒𝒙 = 𝟐𝟓𝟔
2. 𝟗𝒙 = 𝟏𝟎𝟐𝟗
3. 𝟔𝒙 = 𝟐𝟏𝟔
4. 𝟓𝟐𝒙 − 𝟔 ∗ 𝟓𝒙 + 𝟓 = 𝟎
5. 𝟐𝒙+𝟏 = 𝟏𝟔𝟐𝒙−𝟑
6. 𝟐𝟏−𝒙 = 𝟏⁄𝟖
𝟐
7. 𝟐𝟕𝒙+𝟏 = 𝟗
8. 𝒆𝒙+𝟏 = 𝒆𝟑𝒙
9. 𝑺𝒊𝒎𝒑𝒍𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂 𝒍𝒂 𝒔𝒊𝒈𝒖𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒆𝒙𝒑𝒓𝒆𝒔𝒊ó𝒏 (𝒆𝒙+𝟏 )(𝒆𝟒𝒙−𝟓 )
10. 𝒆𝟒𝒙+𝟏 = 𝒆𝒙+𝟏
 Logaritmos
o DEFINICIÓN: Dado un número 𝑹+ , no nulo y diferente de 1 (𝒂 > 𝒐, 𝒂 ≠ 𝟎, 𝒂 ≠ 𝟏) y
un número 𝑵 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒊𝒗𝒐 𝒚 𝒏𝒐 𝒏𝒖𝒍𝒐 (𝑵 > 𝟎, 𝑵 ≠ 𝟎), se llama Logaritmo en base a
de N al exponente al que hay que elevar dicha base para obtener el número.
Se escribe de la siguiente forma:
𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝑵 = 𝒙, dónde:
𝒂: 𝑩𝒂𝒔𝒆
𝑵: 𝑵ú𝒎𝒆𝒓𝒐
𝒙: 𝑬𝒙𝒑𝒐𝒏𝒆𝒏𝒕𝒆
Esta expresión logarítmica también se puede expresar en forma exponencial:
𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝑵 = 𝒙 𝒂𝒙 = 𝑵
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20
NOTACIÓN
NOTACIÓN LOGARÍTMICA NOTACIÓN EXPONENCIAL
𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝑵 = 𝒙 𝒂𝒙 = 𝑵
Ejemplos
NOTACIÓN LOGARÍTMICA NOTACIÓN EXPONENCIAL
𝐥𝐨𝐠 𝟐 𝟖 = 𝟑 𝟐𝟑 = 𝟖
𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝟖𝟏 = 𝟒 𝟑𝟒 = 𝟖𝟏
𝐥𝐨𝐠 𝟓 𝟐𝟓 = 𝟐 𝟓𝟐 = 𝟐𝟓
𝐥𝐨𝐠 𝟖 𝟓𝟏𝟐 = 𝟑 𝟖𝟑 = 𝟓𝟏𝟐

o PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS
 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒂 = 𝟏 𝒑𝒐𝒓𝒒𝒖𝒆 𝒂𝟏 = 𝟏
 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝟏 = 𝟎 𝒑𝒐𝒓𝒒𝒖𝒆 𝒂𝟎 = 𝟏
 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒂𝒎 = 𝒎 𝒑𝒐𝒓𝒒𝒖𝒆 𝒂𝒎 = 𝒂𝒎
 𝐥𝐨𝐠 𝒂 −𝑵 𝑵𝒐 𝒆𝒙𝒊𝒔𝒕𝒆
 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝟎 𝑵𝒐 𝒆𝒙𝒊𝒔𝒕𝒆
 El Logaritmo de un número 𝑁 > 1 𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑠𝑖 𝑎 > 1
 El Logaritmo de un número 𝑁 > 1 𝑒𝑠 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑠𝑖 𝑎 < 1
 𝐥𝐨𝐠 𝒂 (𝑴 ∗ 𝑵) = 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝑴 + 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝑵
 𝐥𝐨𝐠 𝒂 (𝑴/𝑵) = 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝑴 − 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝑵
 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝑴𝒏 = 𝒏 ∗ 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝑴
𝟏

𝒏
𝐥𝐨𝐠 𝒂 √𝑴 = 𝒏 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝑴
𝐥𝐨𝐠 𝑵
 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝑵 = (𝒄𝒂𝒎𝒃𝒊𝒐 𝒅𝒆 𝒃𝒂𝒔𝒆 𝒅𝒆 𝒖𝒏 𝒍𝒐𝒈𝒂𝒓𝒊𝒕𝒎𝒐).
𝐥𝐨𝐠 𝒂
 Logaritmos Naturales: Llamados también Logaritmos Neperianos (John Neper), son aquellos
que tienen como base el número 𝒆 (llamado número Neperiano), su valor es:
sfs
21
Nota: Cumplen las mismas propiedades de los Logaritmos Decimales (Base 10).
EJERCICIOS
1. Utilizando la notación Exponencial, encuentre el valor para x en cada uno de los

siguientes ejercicios:
a. 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝟖𝟏 = 𝒙
b. 𝐥𝐨𝐠 𝟓 𝟔𝟐𝟓 = 𝒙
c. 𝐥𝐨𝐠 𝒙 𝟔𝟒 = 𝟑
d. 𝐥𝐨𝐠 𝟏 𝟔𝟒 = 𝒙
𝟐
e. 𝐥𝐨𝐠 𝟕 𝟑𝟒𝟑 = 𝒙
2. Utilizando la definición de Logaritmo, resuelva los siguientes ejercicios:
a. 𝐥𝐨𝐠 𝟐 𝟔𝟒 + 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝟖𝟏 𝐥𝐨𝐠 𝟏 𝟐𝟓𝟔 + 𝐥𝐨𝐠 𝟓 𝟏𝟐𝟓 − 𝐥𝐨𝐠 𝟐 √𝟐
𝟒
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
b. 𝐥𝐨𝐠 𝟐 − 𝐥𝐨𝐠 𝟓 + 𝐥𝐨𝐠 𝟐 − 𝐥𝐨𝐠 𝟒
𝟔𝟒 𝟔𝟐𝟓 𝟏𝟔 𝟒
3. Utilizando las propiedades de los Logaritmos, resuelva las siguientes ecuaciones:
a. 𝟑𝐥𝐨𝐠 𝒙 − 𝐥𝐨𝐠 𝟑𝟐 = 𝐥𝐨𝐠 𝒙 − 𝐥𝐨𝐠 𝟐
Solución: Se realizará el primer ejercicio como modelo.
1. Aplicando las propiedades de los logaritmos, se tiene:
𝒙𝟑 𝒙
𝟑𝐥𝐨𝐠 𝒙 − 𝐥𝐨𝐠 𝟑𝟐 = 𝐥𝐨𝐠 𝒙 − 𝐥𝐨𝐠 𝟐 → 𝐥𝐨𝐠 𝟑𝟐 = 𝐥𝐨𝐠 𝟐 , como tienen la misma base (10),
entonces:
𝒙𝟑 𝒙 𝒙𝟑 𝟑𝟐
= → = → 𝒙𝟐 = 𝟏𝟔 → 𝒙 = 𝟒
𝟑𝟐 𝟐 𝒙 𝟐
b. 𝐥𝐨𝐠(𝒙 − 𝟐) + 𝟏 = 𝐥𝐨𝐠(𝒙 − 𝟏) + 𝐥𝐨𝐠 𝟐

sfs
22
c. 𝐥𝐨𝐠 𝒙 + 𝐥𝐨𝐠 𝟓𝟎 = 𝟑
d. 𝟐 𝐥𝐨𝐠 𝒙 − 𝐥𝐨𝐠(𝒙 + 𝟔) = 𝟑 𝐥𝐨𝐠 𝟐
𝟏
e. 𝐥𝐧(𝒙 − 𝟏) − 𝐥𝐧(𝒙𝟐 − 𝟏) = 𝐥𝐧 ( )
𝟑
𝒙+𝟏
f. 𝐥𝐧( ) + 𝐥𝐧 𝟐 = 𝐥𝐧(𝒙 + 𝟑)
𝒙
Nota: En cada ejercicio se debe comprobar la validez de cada solución obtenida.
1.2 TEMA 1 DERIVACIÓN E INTEGRACIÓN

A continuación, se encuentran las diferentes formas de derivar y de integrar con ejemplos y
ejercicios de cada una de ellas, realiza este repaso con responsabilidad (matemáticas II), ya que
será de mucha utilidad en el desarrollo de este módulo.
a) Derivadas
ORDEN FORMAS DE REPRESENTACIÓN

DERIVADA
La primera 𝒚′ = 𝒇′ (𝒙) 𝒅𝒚 𝒅[𝒇(𝒙)] 𝑫𝒙 [𝒇(𝒙)]

derivada 𝒅𝒙 𝒅𝒙
La segunda 𝒚′′ = 𝒇′′ (𝒙) 𝒅𝟐 𝒚 𝒅𝟐 [𝒇(𝒙)] Derivadas de
derivada 𝒅𝒙𝟐 𝒅𝒙𝟐 orden superior
La tercera 𝒚′′′ = 𝒇′′′ (𝒙) 𝒅𝟑 𝒚 𝒅𝟑 [𝒇(𝒙)]

derivada 𝒅𝒙𝟑 𝒅𝒙𝟑
La cuarta 𝒚𝟒 = 𝒇𝟒 (𝒙) 𝒅𝟒 𝒚 𝒅𝟒 [𝒇(𝒙)]
derivada 𝒅𝒙𝟒 𝒅𝒙𝟒
sfs
23
La derivada de 𝒚𝒏 = 𝒇𝒏 (𝒙) 𝒅𝒏 𝒚 𝒅𝒏 [𝒇(𝒙)]
orden n 𝒅𝒙𝒏 𝒅𝒙𝒏
 La derivada de una constante es igual a cero:
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒄, 𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 𝒄 𝒆𝒔 𝒖𝒏𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆 → 𝒇′ (𝐱) = 𝟎
1.2.1 EJERCICIOS DE APRENDIZAJE

1. 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝟐𝟓
𝒚′ = 𝒇′ (𝒙) = 𝟎
2. 𝒚 = 𝒈(𝒙) = −𝟑𝟓𝟎
𝒚′ = 𝒈′ (𝒙) = 𝟎
 Derivada de una potencia de 𝒙
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒙𝒏 → 𝒚′ = 𝒇′ (𝒙) = 𝒏𝒙𝒏−𝟏

1. Si 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟓 , hallar 𝒇′ (𝒙)
Procedimiento
Aplicando la propiedad, se tiene:
𝒇′ (𝒙) = 𝟓𝒙𝟓−𝟏 = 𝟓𝒙𝟒

𝟕
2. Si 𝒉(𝒙) = 𝒙𝟑 , hallar 𝒉′ (𝒙)
Procedimiento
𝟕 𝟕 −𝟏 𝟕 𝟕−𝟑 𝟕 𝟒 𝟕 𝟑 𝟒
𝒉′ (𝒙) = 𝒙 𝟑 = 𝒙 𝟑 = 𝒙 𝟑 = √𝒙
𝟑 𝟑 𝟑 𝟑
 Derivada de una constante por una función potencia:

sfs
24
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒄𝒙𝒏 → 𝒚′ = 𝒇′ (𝒙) = 𝒄 ∗ 𝒏𝒙𝒏−𝟏
Nota 1: para aplicar esta ley la variable debe estar en el numerador.
Nota 2: si hay radicales, para aplicar esta ley se deben llevar a potencia con exponente
fraccionario, aplicar la ley y luego volver a convertir a radical.

1. Si 𝒚 = 𝒉(𝒙) = 𝟓𝒙−𝟑 , hallar 𝒉′ (𝒙)
Procedimiento
𝟏𝟓
𝒉′ (𝒙) = 𝟓 ∗ (−𝟑) 𝒙−𝟑−𝟏 = −𝟏𝟓𝒙−𝟒 = −
𝒙𝟒
 Derivada de una suma (diferencia):

Si 𝒚 = 𝒇(𝒙) ± 𝒈(𝒙) ± 𝒌(𝒙) …, entonces:
𝒚′ = 𝒇′ (𝒙) ± 𝒈′ (𝒙) ± 𝒌′ (𝒙) …,
Esta ley dice que la derivada de una suma (diferencia) de funciones es igual a la suma
(diferencia) de las derivadas de cada función; es decir cuando hay una suma, se deriva cada
función por separado y luego se juntan los resultados con el signo correspondiente.

1. 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝟑𝒙𝟐 + 𝟓
Procedimiento
Se deriva cada uno de los sumandos:

sfs
25
𝒇′ (𝒙) = 𝟑 ∗ 𝟐𝒙𝟐−𝟏 + 𝟎
𝒇′ (𝒙) = 𝟑 ∗ 𝟐𝒙𝟐−𝟏 + 𝟎 → 𝒇′ (𝒙) = 𝟔𝒙
2. 𝒈(𝒙) = 𝟒𝒙𝟑 − 𝟓𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟏𝟎, hallar 𝒈′′′ (𝒙)
Procedimiento
Para hallar la tercera derivada hay que partir siempre de la primera derivada y luego de la
segunda.
𝒚 = 𝒈(𝒙) 𝟒𝒙𝟑 − 𝟓𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟏𝟎
𝑦′ = 𝑔′ (𝑥) 𝟒 ∗ 𝟑𝒙𝟑−𝟏 − 𝟓 ∗ 𝟐𝒙𝟐−𝟏 + 𝟑𝒙𝟏−𝟏 − 𝟎 Primera derivada

= 𝟏𝟐𝒙𝟐 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝟑
𝑦 ′′ = 𝑔′′ (𝑥) 𝟏𝟐𝒙𝟐 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝟑 = Segunda derivada
𝟐 ∗ 𝟏𝟐𝒙𝟐−𝟏 − 𝟏𝟎𝒙𝟏−𝟏 + 𝟎 = 𝟐𝟒𝒙 − 𝟏𝟎
𝑦 ′′′ = 𝑔′′′ (𝑥) 𝟐𝟒𝒙 − 𝟏𝟎 = 𝟐𝟒𝒙𝟏−𝟏 − 𝟎 Tercera derivada
= 𝟐𝟒
 Derivada de un Producto
Si 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒈(𝒙) ∗ 𝒉(𝒙), entonces:
𝒚′ = 𝒇′ (𝒙) = 𝒈′ (𝒙) ∗ 𝒉(𝒙) + 𝒉′ (𝒙) ∗ 𝒈(𝒙)
 Derivada de un cociente:
𝒈(𝒙)
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒉(𝒙) con 𝒉(𝒙) ≠ 𝟎, entonces:
′ (𝒙) ′ (𝒙)
𝒈′ (𝒙) ∗ 𝒉(𝒙) − 𝒈(𝒙) ∗ 𝒉′ (𝒙)
𝒚 =𝒇 =
[𝒉(𝒙)]𝟐
sfs
26
1. Si
𝒚 = 𝒇(𝒙) = (𝟓𝒙 − 𝟕) ∗ (𝟐𝒙 + 𝟗), hallar 𝒇′ (𝒙)
PROCEDIMIENTO
Se aplica la regla del producto:
FUNCIÓN DERIVADA FUNCIÓN DERIVADA
𝒈(𝒙) 𝒈′ (𝒙) 𝒇(𝒙) 𝒇′ (𝒙)
𝟓𝒙 − 𝟕 𝟓 𝟐𝒙 + 𝟗 𝟐
Entonces:
𝒚′ (𝒙) = 𝟓 ∗ (𝟐𝒙 + 𝟗) + 𝟐 ∗ (𝟓𝒙 − 𝟕), realizando los productos indicados, se tiene:
𝒚′ (𝒙) = 𝟏𝟎𝒙 + 𝟒𝟓 + 𝟏𝟎𝒙 − 𝟏𝟒
Reduciendo términos semejantes:
𝒚′ (𝒙) = 𝟐𝟎𝒙 + 𝟑𝟏
𝟒𝒙−𝟓
2. Si 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 −𝟑𝒙+𝟐, hallar 𝒇′ (𝒙)
Procedimiento
Se aplica la regla del cociente:
𝟒𝒙 − 𝟓
𝒚 = 𝒇(𝒙) =
𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟐
 𝒈(𝒙) = 𝟒𝒙 − 𝟓 → 𝒈′ (𝒙) = 4
 𝒉(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟐 → 𝒉′ (𝒙) = 𝟐𝒙 − 𝟑
Entonces:
sfs
27
𝟒 ∗ (𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟐) − (𝟐𝒙 − 𝟑) ∗ (𝟒𝒙 − 𝟓)
𝒚′ (𝒙) = 𝒇′ (𝒙) =
(𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟐)𝟐
Realizando los productos indicados:
′ (𝒙)
𝟒𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙 + 𝟖 − 𝟖𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟐𝒙 − 𝟏𝟓
𝒇 =
(𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟐)𝟐
Reduciendo términos semejantes en el numerador de la fracción:
−𝟒𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 − 𝟕
𝒇′ (𝒙) =
(𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟐)𝟐
 REGLA DE LA CADENA (O REGLA DE LA POTENCIA)
Si 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒖𝒏 , donde 𝑢 es una función escrita en términos de 𝒙, entonces:
𝒚′ = 𝒇′ (𝒙) = 𝒏𝒖𝒏−𝟏 ∗ 𝒖′
Otra forma de escribir lo mismo es:
𝒇(𝒙) = [𝒈(𝒙)]𝒏 → 𝒇′ (𝒙) = 𝒏[𝒈(𝒙)]𝒏−𝟏 ∗ 𝒈′ (𝒙)
Esta ley dice que si se tiene una expresión elevada a cualquier exponente, la derivada es igual al
exponente multiplicado por la misma expresión elevada al exponente menos uno y multiplicada
por la derivada de lo que está dentro del paréntesis.

1. Si 𝒚 = 𝒇(𝒙) = (𝟑𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟒)𝟕, hallar 𝒇′ (𝒙)
Procedimiento
Se hace 𝒖 igual a todo lo que está dentro del paréntesis:
𝒖 = 𝟑𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟒
Derivando 𝒖:
→
En términos de 𝑢 queda: 𝒖′ = 𝟔𝒙 − 𝟓
Se tiene: 𝒚 = 𝒇(𝒙) = (𝒖)𝟕 → 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒖𝟕

sfs
28
Derivando en función de 𝒖:
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒖𝟕 → 𝒇′(𝒙) = 𝟕𝒖𝟕−𝟏 ∗ 𝒖′ = 𝟕𝒖𝟔 ∗ 𝒖′
Recuperando la variable inicial (reemplazando):
𝒇′(𝒙) = 𝟕(𝟑𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟒)𝟔 ∗ (𝟔𝒙 − 𝟓)
 Derivada de funciones exponenciales
Sea 𝒖 = 𝒇(𝒙), 𝒂 > 𝟎 𝒚 𝒂 ≠ 𝟏
Entonces: 𝒚 = 𝒂𝒖 → 𝒚′ = 𝒂𝒖 ∗ 𝒖′ ∗ 𝐥𝐧 𝒂
Esta ley dice que la derivada de una función exponencial es igual a la misma función exponencial
multiplicada por la derivada del exponente y multiplicada por el logaritmo natural de la base. El
logaritmo natural del número e es igual a uno (𝐥𝐧 𝒆 = 𝟏)

1. Si 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝟓𝟑𝒙−𝟏𝟎 , Hallar la primera derivada
Procedimiento
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝟓𝟑𝒙−𝟏𝟎 → 𝒚′ = 𝒇′ (𝒙) = 𝟓𝟑𝒙−𝟏𝟎 ∗ 𝟑 ∗ 𝐥𝐧 𝟓

𝟐 −𝟓𝒙−𝟒
2. Si 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒆𝟕𝒙 , hallar 𝒚′
Procedimiento
𝟐 −𝟓𝒙−𝟒 𝟐 −𝟓𝒙−𝟒
𝒚 = 𝒆𝟕𝒙 → 𝒚′ = 𝒆𝟕𝒙 ∗ (𝟏𝟒𝒙 − 𝟓) ∗ 𝐥𝐧 𝒆
Pero 𝐥𝐧 𝒆 = 𝟏, entonces
𝟐 −𝟓𝒙−𝟒 𝟐 −𝟓𝒙−𝟒
𝒚 = 𝒆𝟕𝒙 → 𝒚′ = 𝒆𝟕𝒙 ∗ (𝟏𝟒𝒙 − 𝟓)
 Derivada de la función logarítmica
𝒖′
Si 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝐥𝐨𝐠 𝒃 𝒖 → 𝒚′ = 𝒇′ (𝒙) = 𝒖∗𝐥𝐧 𝒃
sfs
29
1. Si 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝐥𝐧(𝟑𝒙 − 𝟏𝟎), hallar 𝒇′ (𝒙)
Procedimiento
𝑫𝒙 (𝟑𝒙 − 𝟏𝟎)
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝐥𝐧(𝟑𝒙 − 𝟏𝟎) → 𝒇′ (𝒙) =
(𝟑𝒙 − 𝟏𝟎) 𝐥𝐧 𝒆
𝟑
𝒚′ = , recuerde que 𝐥𝐧 𝒆 = 𝟏
𝟑𝒙−𝟏𝟎
2. Si 𝒚 = 𝐥𝐧(𝟓𝒙𝟒 + 𝟖𝒙 − 𝟏𝟐), hallar 𝒚′
Procedimiento
′
𝑫𝒙 (𝟓𝒙𝟒 + 𝟖𝒙 − 𝟏𝟐) ′
𝟐𝟎𝒙𝟑 + 𝟖
𝒚 = →𝒚 = 𝟒
(𝟓𝒙𝟒 + 𝟖𝒙 − 𝟏𝟐) ∗ 𝐥𝐧 𝒆 𝟓𝒙 + 𝟖𝒙 − 𝟏𝟐
Nota: en algunos casos para derivar funciones logarítmicas es necesario aplicar previamente
una o varias de las propiedades de los logaritmos. Dichas propiedades se enuncian a
continuación:
 Logaritmo de una potencia:
𝐥𝐨𝐠 𝒃 𝒂𝒏 = 𝒏 ∗ 𝐥𝐨𝐠 𝒃 𝒂

1. Ejemplo 1: Obtenga la primera derivada de:
𝒚 = 𝐥𝐧(𝟑𝒙 − 𝟒)𝟒
Procedimiento
 Se aplica la propiedad del logaritmo de una potencia:

𝒚 = 𝐥𝐧(𝟑𝒙 − 𝟒)𝟒 = 𝟒 𝐥𝐧(𝟑𝒙 − 𝟒)
sfs
30
 Se procede a derivar aplicando la derivada de un logaritmo natural:
𝑫𝒙 (𝟑𝒙 − 𝟒) 𝟑 𝟏𝟐
𝒚′ = 𝟒 ∗ → 𝒚′ = 𝟒 =
(𝟑𝒙 − 𝟒) ∗ 𝐥𝐧 𝒆 (𝟑𝒙 − 𝟒) 𝟑𝒙 − 𝟒
Derivada de las funciones trigonométricas:
𝒚 = 𝒇(𝒙) 𝒚′ = 𝒇′ (𝒙)
𝐬𝐢𝐧 𝒖 𝐜𝐨𝐬 𝒖 ∗ 𝒖′
𝐜𝐨𝐬 𝒖 − 𝐬𝐢𝐧 𝒖 ∗ 𝒖′
𝐭𝐚𝐧 𝒖 𝒔𝒆𝒄𝟐 𝒖 ∗ 𝒖′
𝐜𝐨𝐭 𝒖 −𝒄𝒔𝒄𝟐 𝒖 ∗ 𝐜𝐨𝐭 𝒖 ∗ 𝒖′
𝐬𝐞𝐜 𝒖 𝐬𝐞𝐜 𝒖 ∗ 𝐭𝐚𝐧 𝒖 ∗ 𝒖′
𝐜𝐬𝐜 𝒖 −𝐜𝐬𝐜 𝒖 ∗ 𝐜𝐨𝐭 𝒖 ∗ 𝒖′

1. Halle la primera derivada de:
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝐬𝐢𝐧(𝟑𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟏)
Procedimiento
 Se aplica la propiedad para derivar la función seno:
𝐲 = 𝐬𝐢𝐧 𝒖 𝒚′ = 𝐜𝐨𝐬 𝒖 ∗ 𝒖′
sfs
31
Sea 𝒖 = 𝟑𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟏 → 𝒖′ = 𝟔𝒙 + 𝟓
 Derivando se tiene:
𝒚′ = 𝐜𝐨𝐬( 𝟑𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟏) ∗ 𝟔𝒙 + 𝟓
 Ordenando la derivada:
𝒚′ = (𝟔𝒙 + 𝟓) ∗ 𝐜𝐨𝐬( 𝟑𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟏) ∗
2. Hallar la primera derivada de:
𝟑𝒙 + 𝟏
𝐲 = 𝐬𝐢𝐧 ( )
𝟐𝒙 − 𝟑
Procedimiento
 Se aplica la propiedad para derivar la función seno:
𝐲 = 𝐬𝐢𝐧 𝒖 𝒚′ = 𝐜𝐨𝐬 𝒖 ∗ 𝒖′
𝟑𝒙+𝟏 𝟑(𝟐𝒙−𝟑)−𝟐(𝟑𝒙+𝟏) 𝟔𝒙−𝟗−𝟔𝒙−𝟐 𝟏𝟏

Sea 𝒖 = 𝟐𝒙−𝟑 → 𝒖′ = = = − (𝟐𝒙−𝟑)𝟐
(𝟐𝒙−𝟑)𝟐 (𝟐𝒙−𝟑)𝟐
𝟑𝒙 + 𝟏 𝟏𝟏
𝒚′ = 𝐜𝐨𝐬 ( )∗−
𝟐𝒙 − 𝟑 (𝟐𝒙 − 𝟑)𝟐
 Ordenando la derivada:
𝟏𝟏 𝟑𝒙 + 𝟏
𝒚′ = − 𝟐
∗ 𝐜𝐨𝐬 ( )
(𝟐𝒙 − 𝟑) 𝟐𝒙 − 𝟑
a. LEYES BÁSICAS DE INTEGRACIÓN.
n 1
x
 dx  n  1  c; n  1
n
x
sfs
32
Ejemplo 1:
x 31 x4
 x dx  3  1  c  4  c
3
__________________________________________________________
Ejemplo 2:
x 2 51 x7 /5 5
 x dx   x dx  c   c  5 x7  c
5 2 25
2 5 1 7/5 7
__________________________________________________________
Ejemplo3:
dx x 31 x 4 1
 
3
 x dx   c  c   4 c
a) x 3
 3 1 4 4x
1
 x dx   x
1
dx  ln x  c
b)
c)  dx  x  C
Ejemplo 4:
 dz  z  C
__________________________________________________________
Ejemplo 5:
a)  dy  y  C
________________________________________________________
e dx  e x  C
x
b)
sfs
33
________________________________________________________
1 x
a dx  a C
x
c) ln a
________________________________________________________
Ejemplo 6:
1 x
5 dx  5 C
x
ln 5
__________________________________________________________
Ejemplo 7:
1 x
7 dx  7 C
x
ln 7
__________________________________________________________
  kf x dx  k  f x dx  kF x   C
Donde k es una constante.
Podemos ver que se efectúa la integral de la función, el resultado se multiplica por la constante
k y al final sólo se escribe una sola constante de integración.

Ejemplo1:
 10dx  10 dx  10x  c

__________________________________________________________
Ejemplo2:
sfs
34
11
 x dx  11ln x  c
__________________________________________________________
Ejemplo3:
4
 y
dy  4 ln y  c
__________________________________________________________
Ejemplos4:
8 1
 x dx  8 x dx  8 ln x  C
__________________________________________________________
Ejemplo 5:
 3dx  3  dx  3 x  c
__________________________________________________________
Ejemplo 6:
9 x 2.3
 9 x dx  9 x dx  C
1.3 1.3
2.3
__________________________________________________________
Ejemplos 7:
2 x 21 x3
 6 x dx  6 x dx  6  c  6  c  2x 3  c
2
2 1 3
__________________________________________________________
8
Ejemplo 8: x 5
dx
sfs
35
8 x 4 2
 x5 
5
dx  8 x dx  8 C   4 C
4 x
__________________________________________________________
Ejemplo 9:
 11e dx  11 e x dx  11e x  C

x
__________________________________________________________
Ejemplo 10:
3 3 x
5e dx  e c
x
__________________________________________________________
Ejemplo11:
  8e dz  8e z  c
z
__________________________________________________________
Ejemplo12:
 edx  ex  c Ya que e es una constante.
__________________________________________________________
Ejemplo13:
x e 1
 x dx  c
e
e 1
__________________________________________________________
  f ( x)  g ( x)  h( x)  ... dx   f ( x)dx   g ( x)dx   h( x)dx  ...

Esto es: La integral de una suma (o diferencia) es igual a la suma (o diferencia) de las integrales.
sfs
36
Para aplicar la ley, se efectúa cada derivada independientemente y al final escribimos una sola
constante de integración C.

Ejemplo 1
 5x  5x 3 6 2
2
 6 x  10 dx   5 x 2 dx   6 xdx   10dx   x  10x  c
3 2
5x 3
 3x 2  10x  c
3
__________________________________________________________
Ejemplo 2
 7 x 
 3x 2  8 x  9 dx
4
SOLUCIÓN
7  x 4 dx  3 x 2 dx  8 xdx  9  dx
7 x 5 3x 3 8 x 2
   9x  C
5 3 2
Simplificando:
7x5
 x 3  4x 2  9x  C
5
__________________________________________________________
Ejemplo 3
4 x 5  6 x 3  8x
 2x
dx
4 x 5  6 x 3  8x 4x 5 6x3 8x
 2x
dx   2x
dx   2x
dx   dx
2x
sfs
37
x5 x4
 2 x dx   3x dx   4dx  2  3  4x  c
4 3
5 4
__________________________________________________________
Ejemplo 4
 5z
3
dx
 5z dx  5 z 3  dx  5 z 3 x  c
3
Esto debido a que se está integrando x y no se está integrando z
__________________________________________________________
Ejemplo 5
 2 
  3q  q  5  dq
2
3 
 2 2  2 q3 2 q2

      
3
     5q  c
2
3q q 5 dq 3 q dq qdq 5 dq 3
3  3 3 2
1
 q 3  q 2  5q  c
3
__________________________________________________________
Ejemplo 6
 y  y  3 / 2dy
2
 3  3 3 2 3 2 y4 3 y3
 y  y  2 dy    y  2 y dy   y dy   2 y dy  4  2 3  c
2 3
1 4 1 3
y  y c
4 2
__________________________________________________________
Ejemplo 7
sfs
38
2x
 3 * 2 dx  3 2 dx  3 * c
x x
ln 2
__________________________________________________________
Ejemplo 8
5x 1 1 5x
 7 dx  7  5 dx  7 ln 5  c
x
__________________________________________________________
 Integración con condiciones iniciales. Las condiciones iniciales nos permiten determinar
el valor de la constante C. Es decir, entre muchas funciones, nos permite determinar una
única función.

Ejemplo1
Sí. f ' ( x)  5x , y f (1)  4 . Determine: f (x)
NOTA: El procedimiento a seguir para este y para cualquier otro ejemplo es el siguiente:
1. Escriba una notación para la derivada que permita visualizar las dos variables.
d  f ( x) dy
f ' ( x) . También se puede escribir como: ó esto es.
dx dx
d  f ( x) dy
dy
f ' ( x)  
dx dx . Se utilizará la notación:. dx
2. La ecuación dada se llama una Ecuación Diferencial (porque es una ecuación que incluye
derivadas).
dy
 5x
dx
sfs
39
3. Se independizan las dos variables. Todo la que tenga x a un lado (incluyendo el dx ) y
todo lo que tenga y  f (x) al lado contrario.
Separando variables queda:
dy  5 xdx
4. Integrando en ambos lados. No es necesario colocar dos constantes de integración.
 dy   5 xdx .
5. Resolviendo la integral:
5x 2
y C
2
Recuerde que y es lo mismo que f(x) ( y  f (x) )
6. Luego se utiliza la condición inicial o valor en la frontera para hallar C.
Para este caso la condición inicial es f (1) = 4. Esta condición quiere decir:
Para x = 1, y = 4
Se va a la función obtenida y se reemplaza tanto x como y, resulta una ecuación con una incógnita
que es C, Despejando se tiene:
Para x = 1, y = 4 Reemplazando x e y en el modelo se tiene:
51 85
2
5 5 3
4 C  4  C  4 C  C C
2 2 2 2 2
La función queda:
sfs
40
5x 2 3
y  
2 2
Se ha contestado la primera pregunta.
a. Con la función obtenida se pueden encontrar valores de x o de y según se necesite.

5x 2 3
f ( x)  y  
b. 2 2
c. f (3)
5(3) 2 3 45 3 48
f (3)       24
2 2 2 2 2
d. f (2)
5(2) 2 3 20 3 23
f (2)     
2 2 2 2 2
e. ¿Qué valor tiene la x cuando y = 7?
5x 2 3 5x 2 3
7   2*7  2*  2*
2 2 2 2
14  5x 2  3
14  3  5x 2
11
11  5 x 2  x 2 
5
11
x  
5
sfs
41
Integrales Trigonométricas
= −𝐜𝐨𝐬 𝒙 + 𝑪
∫ 𝑺𝒆𝒏 𝒙 𝒅𝒙
= 𝐒𝐞𝐧 𝒙 + 𝑪
∫ 𝑪𝒐𝒔 𝒙 𝒅𝒙
= −𝐥𝐧|𝑪𝒐𝒔 𝒙| +𝑪
∫ 𝑻𝒂𝒏𝒙 𝒅𝒙
=
∫ 𝑪𝒔𝒄 𝒙 𝒅𝒙
𝐥𝐧|𝑪𝒔𝒄 𝒙 + 𝑪𝒐𝒕 𝒙| + 𝑪
=
∫ 𝑺𝒆𝒄 𝒙 𝒅𝒙 𝐥𝐧|𝑺𝒆𝒄 𝒙 + 𝑻𝒂𝒏 𝒙| + 𝑪
= 𝐥𝐧|𝑺𝒆𝒏 𝒙| + 𝑪
∫ 𝑪𝒐𝒕 𝒙 𝒅𝒙
= 𝑻𝒂𝒏 𝒙 + 𝑪
∫ 𝑺𝒆𝒄𝟐 𝒙 𝒅𝒙
−𝑪𝒔𝒄 𝒙 + 𝑪
∫ 𝑪𝒔𝒄 𝒙. 𝑪𝒐𝒕 𝒙 𝒅𝒙
= 𝑺𝒆𝒄 𝒙 + 𝒄
∫ 𝑺𝒆𝒄 𝒙. 𝑻𝒂𝒏 𝒙 𝒅𝒙
= −𝑪𝒐𝒕 𝒙 + 𝒄
∫ 𝑪𝒔𝒄𝟐 𝒙 𝒅𝒙
Integrales Trigonométricas Inversas
= 𝟏
+C
∫ 𝒂𝒓𝒄 𝑺𝒆𝒏 𝒙 𝒅𝒙 √𝟏−𝒙𝟐
= −𝟏
∫ 𝒂𝒓𝒄 𝑪𝒔𝒄 𝒙 𝒅𝒙 +C
|𝒙|√𝒙𝟐 −𝟏
sfs
42
= −𝟏
∫ 𝒂𝒓𝒄 𝑪𝒐𝒔 𝒙 𝒅𝒙 +C
√𝒙𝟐 −𝟏
= 𝟏
∫ 𝑨𝒓𝒄 𝑺𝒆𝒄 𝒙 𝒅𝒙 +C
|𝒙|√𝒙𝟐 −𝟏
= 𝟏
∫ 𝒂𝒓𝒄 𝑻𝒂𝒏 𝒙 𝒅𝒙 +𝑪
𝟏 + 𝒙𝟐
= −𝟏
∫ 𝒂𝒓𝒄 𝑪𝒐𝒕 𝒙 𝒅𝒙 +𝑪
𝟏 + 𝒙𝟐
Integrales Trigonométricas Hiperbólicas
= 𝐜𝐨𝐬 𝒉 𝒙 + 𝑪
∫ 𝑺𝒆𝒏 𝒉 𝒙 𝒅𝒙
= 𝐬𝐞𝐧 𝒉 𝒙 + 𝑪
∫ 𝑪𝒐𝒔 𝒉 𝒙 𝒅𝒙
= 𝐥𝐧(𝐜𝐨𝐬 𝒉 𝒙) + 𝑪
∫ 𝑻𝒂𝒏 𝒉 𝒙 𝒅𝒙
= 𝒙
∫ 𝑪𝒔𝒄 𝒉 𝒙 𝒅𝒙 𝐭𝐚𝐧(𝐬𝐞𝐧 𝐡 𝒉 ( )) + 𝑪
𝟐
= 𝐭𝐚𝐧(𝒔𝒆𝒏 𝒉 𝒙) + 𝑪
∫ 𝑺𝒆𝒄 𝒉 𝒙 𝒅𝒙
= 𝐥𝐧(𝒔𝒆𝒏 𝒉 𝒙) + 𝑪
∫ 𝑪𝒐𝒕 𝒉 𝒙 𝒅𝒙
PASOS PARA LA INTEGRACIÓN DE EXPRESIONES TRIGONOMÉTRICAS
Para la integración de expresiones trigonométricas, se debe tener en cuenta los siguientes

aspectos.
Nota: No necesariamente este es el orden a seguir.
1. Determine inicialmente si la integral presenta la forma de alguna de las fórmulas básicas;

Si es así efectuamos la integral.
sfs
43
2. Cuando hay una sola expresión trigonométrica, para hacer el cambio de variable se toma
lo que está dentro de la expresión trigonométrica, es decir el ángulo.
3. Cuando hay dos o más expresiones trigonométricas en la misma integral, el cambio de

variable se hace tomando una de las expresiones trigonométricas.
4. Lleve las expresiones trigonométricas a expresiones equivalentes en términos del seno y

del coseno. (Esto a veces funciona).
5. Si es necesario utilice una o varias de las identidades trigonométricas.
1.2.15 EJERCICIOS DE APRENDIZAJE:

Ejemplo1:
 3x
2
cos x 3 dx
SOLUCIÓN
du
u  x  du  3x dx  2  dx
3 2
3x
Reemplazando en la integral:
du
   cosu   cos udu  senu  C
2 3 2
3 x cos x dx 3 x 2
3x
  C
2 3 3
3 x cos x dx senx
___________________________________________________________________
Ejemplo 2:
sfs
44
x
 sen 3 x  2
2 2
dx

SOLUCIÓN
du
u  3x 2  2  du  6 xdx   dx
6x
 Reemplazando en la integral:
x x du 1 1
 sen2 3x 2  2  sen2u 6 x 6  sen2u du
 dx 
 * 
 Utilizando la identidad:
1 1
csc u   csc2 u 
senu sen2 u
 La integral queda:
x
 sen2 3x 2  2
1 1 1 1
 cot u   C
6  sen 2 u 6
  2

 dx
 du csc udu
6
x
 sen 2 3x 2  2
 dx  

1
6
cot 3 x 2

2 C 
___________________________________________________________________
Ejemplo 3
senx
 5
cos x
dx
sfs
45
Acá el cambio de variable se debe hacer por una de las dos funciones trigonométricas, en este
caso por coseno.
du
u  cos x  du   sendx   dx
 senx
Reemplazando en la integral:
senx senx du 1 u 4 1
 cos5 x  u 5  senx  u 5 
5
dx  *   du   u du    C  C
4 4u 4
senx 1 1 4
 cos5 x dx  4 cos4 x  C  4 sec x  C
___________________________________________________________________
Ejemplo 4:
 tan 5x  7dx

SOLUCIÓN
du
u  5 x  7  du  5dx   dx
5
 tan 5 x  7 dx   tan u * ln secu   C
du 1

5 5
 tan 5x  7dx   tan u *  ln sec5 x  7   C

du 1
5 5
sfs
46
___________________________________________________________________
Ejemplo5:
El siguiente ejemplo fue tomado de uno de los libros del autor Purcell
Resolver:
sen x  cos x
 sen x
dx
SOLUCIÓN
senx  cos x  senx cos x  senx cos x

 senx dx    senx  senx dx   senx  senx dx
dx 
cos x
 dx   senx dx
 dx  x
cos x du du
 senxdx  u  senx  dx  cos x  cos x  dx
cos x cos x du 1
 senxdx   u cos x   u du  ln u  C  ln senx  C
cos x
 senx
dx  ln senx  C
sen x  cos x
 sen x
dx  x  ln senx  C
sfs
47
___________________________________________________________________
1.2.16 EJERCICIO DE ENTRENAMIENTO

Halle la primera derivada para cada una de las siguientes funciones.
f x   9 x 3 
3
1.  4 3x  1  x
5x 2
2. f x  4 x  3  7  3x 2 
f x   5 x  3 7  2 x 
3
3.
4. 
f x   6 x 2  7 x  4 
4
7x  2
5. y 
5x  3
4x  2
6. y 
3  2 x 3
5x  2
7. h x   3
3x  4
8. g x   sen 7 x  1  
 10  3 
9. f  x   tan  
 x2 
10. f x  sec 5x  2 
3 x 5

 11x  3 
11. h x   ln 2 
 7x  2x  9 
12. g x  3  e
2x x
13. f x   senx  ln x
cos 3x  1
14. f x  
8  3x
Resolver las siguientes integrales utilizando los métodos vistos:
5 x 4  6 x 3  8 x 2  9 x  10
1.  x2
dx
 x 3x  1 dx
24
2.
 7 xsenx  35dx
2
3.
sfs
48
 tan
3
4. x cot 2 dx
3x  1
5.  5
3x 2  2 x  3
dx
1.3 TEMA 2 GENERALIDADES DE ECUACIONES DIFERENCIALES

Definición:
Es aquella que relaciona, de manera no trivial*, a una función desconocida y una o más
derivadas de esta función desconocida con respecto a una o más variables independientes.
ECUACIÓN CARACTERÍSTICA
Ecuación Diferencial ordinaria Cuando la función desconocida depende de una

sola variable.
Ecuación Diferencial Parcial Cuando la función desconocida depende de más de más de un

variable.
*Cuando se hace referencia a la “Manera no Trivial”, se tiene como propósito descartar

ecuaciones diferenciales que satisfacen la definición, son siempre verdaderas sin importar cuál
sea la función desconocida (realmente son identidades, por ejemplo:
𝒅𝒚 𝒅𝒚 Esta ecuación la satisface cualquier función que

𝑺𝒆𝒏𝟐 ( ) + 𝑪𝒐𝒔𝟐 ( ) = 𝟏
𝒅𝒙 𝒅𝒙 sea derivable en una variable.
Es claro que corresponde al Producto Notable:
(𝒙 − 𝒚) 𝟐 = 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙𝒚 + 𝒚𝟐
Por lo cual la función la satisface cualquier función
derivable.
sfs
49
Es claro que corresponde al Producto Notable:
𝒅𝒚 𝒅𝒚 𝒅𝒚
( + 𝒚)𝟑 = ( )𝟑 + 𝟑( )𝟐 ∗ 𝒚 + 𝟑
𝒅𝒚
∗ 𝒚𝟐 + 𝒚𝟑
(𝒙 + 𝒚) 𝟑 = 𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐 𝒚 + 𝟑𝒙𝒚𝟐 + 𝒚𝟑
𝒅𝒙 𝒅𝒙 𝒅𝒙 𝒅𝒙
Por lo cual la función la satisface cualquier función
derivable
𝒅𝒚 𝒅𝒚 Esta ecuación la satisface cualquier función que

𝟏 + 𝒕𝒂𝒏𝟐 ( ) = 𝒔𝒆𝒄𝟐 ( ) sea derivable en una variable.
𝒅𝒙 𝒅𝒙
𝒅𝒚 Esta ecuación la satisface cualquier función que

𝟓 − 𝟔𝒚 = 𝟔 sea derivable en una variable.
𝒅𝒙
Esta ecuación la satisface cualquier función que

(𝒙𝟑 − 𝒚𝟐 )𝒅𝒙 + (𝒙𝟒 + 𝒚−𝟑 )𝒅𝒚 = 𝟏𝟎
sea derivable en una variable.
DEFINICIONES FUNDAMENTALES
En este aparte, el trabajo se centrará en las Ecuaciones Diferenciales Ordinarias.
Se entiende por Ecuación Diferencial Ordinaria aquella que tiene:
𝒚 𝒄𝒐𝒎𝒐 𝑽𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆 𝑫𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 y 𝒙 𝒄𝒐𝒎𝒐 𝑽𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆 𝑰𝒏𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆

Se expresa en de la forma:
𝐹(𝑥, 𝑦, 𝑦 (1) , 𝑦 (2) , … , 𝑦 (𝑛) = 0

Dada para algún entero positivo 𝒏 . Despejando de esta ecuación la derivada más alta, se
obtienen una o más ecuaciones de orden 𝒏 de la forma:
𝑦 (𝑛) = 𝐺(𝑥, 𝑦, 𝑦 (1) , 𝑦 (2) , … , 𝑦 (𝑛−1)

Lo anterior lo podemos mirar a través de un ejemplo que mostrará claramente lo que se pretende
mostrar:
𝒅𝒚 𝟐 𝒅𝒚
( ) + 𝒙( ) − 𝒙𝟐 = 𝟎
𝒅𝒙 𝒅𝒙
sfs
50
Esta ecuación es equivalente a las Ecuaciones Diferenciales:
𝒅𝒚 √𝒙𝟐 +𝟒𝒚−𝒙 𝒅𝒚 −√𝒙𝟐 +𝟒𝒚−𝒙

= y =
𝒅𝒙 𝟐 𝒅𝒙 𝟐
 ECUACION DIFERENCIAL LINEAL:
Es aquella de primer grado en la variable dependiente y sus derivadas, por lo tanto la Ecuación
lineal (ordinaria) general de orden 𝒏 (se puede decir que una ecuación diferencial es lineal si lo
es en todas sus derivadas y también en su Variable dependiente), está dada por:
𝒏−𝟏
𝒅𝒚
𝑷𝟎 (𝒙)𝒚 + ⋯ + 𝑷𝒏−𝟏 (𝒙) ( ) + 𝑷𝒏 (𝒙)𝒚 = 𝒓(𝒙)
𝒅𝒙
Nota: Una ecuación diferencial que no pueda expresarse de esta forma no es
lineal.
𝒅𝒚
Ejemplo 1: Los términos 𝟑𝒙 (𝒅𝒙) y 𝐬𝐢𝐧 𝒙, no alteran el
hecho de que la ecuación sea lineal, ya que, por
𝒅𝟐 𝒚 𝒅𝒚 definición dicha condición viene determinada
− 𝟑𝒙 ( ) + 𝒚 = 𝐬𝐢𝐧 𝒙
𝒅𝒙𝟐 𝒅𝒙 únicamente por la manera de relacionarse entre si la
variable dependiente y sus derivadas.
Ejemplo 2:
𝒅𝒚 Ecuación Diferencial Ordinaria Lineal de primer orden.

+ 𝟒𝒙𝒚 = 𝟎
𝒅𝒙
Ejemplo 3:
Ecuación Diferencial Ordinaria Lineal de segundo
𝒅𝟐 𝒚 𝒅𝒚 orden.
+ 𝒙 −𝒚=𝟎
𝒅𝒙𝟐 𝒅𝒙
ECUACIONES DIFERENCIALES NO LINEALES
sfs
51
Ejemplo 4: Es no Lineal ya que aparece en uno de sus términos la
variable 𝒚 multiplicada por una de sus derivadas:
𝒅𝟐 𝒚 𝒅𝒚 𝒅𝒚
− 𝟐𝒚 ( ) + 𝒚 = 𝒄𝒐𝒔 𝒙 𝟐𝒚 ( )
𝒅𝒙𝟐 𝒅𝒙 𝒅𝒙
Ejemplo 3
Es no Lineal, ya que en ella interviene la función
𝒅𝟐 𝒚 𝒔𝒆𝒏 𝒚, la cual es una función no lineal de 𝒚
+ 𝒔𝒆𝒏 𝒚 = 𝟎
𝒅𝒙𝟐
OTRAS ECUACIONES DIFERENCIALES NO LINEALES
𝒅𝟐 𝒚 𝒅𝒚
1. 𝟐 + 𝟓( )𝟑 − 𝟒𝒚 = 𝒙
𝒅𝒙 𝒅𝒙
𝒅𝒚
2. 𝒚 ( ) − 𝟐𝒙 = 𝟐
𝒅𝒙
3. (𝒙 + 𝒚)𝒅𝒙 + (𝒙 − 𝒚)𝒅𝒚 = 𝟎
𝒅𝒚
4. − 𝒚 = 𝒆𝒚
𝒅𝒙
𝒅𝒚
5. − −𝒚 = 𝐜𝐨𝐬 𝒚
𝒅𝒙
 Orden de una ecuación Diferencial
El orden de una Ecuación Diferencial es igual al de la derivada de más alto orden que aparece de
manera no trivial en la ecuación, en otras palabras, la derivada de más alto orden determina el orden
de los factores de la Ecuación Diferencial.
Ejemplos:
ECUACIÓN ORDEN
𝒅𝒚
𝟏. − 𝟒𝒙𝒚 = 𝟎 Ecuación Diferencial de primer orden.
𝒅𝒙
sfs
52
𝒅𝟐 𝒚 𝒅𝒚 Ecuación Diferencial de segundo orden.

𝟐. 𝒙𝒚 + 𝟐 =
𝒅𝒙 𝒅𝒙
𝒅𝟒 𝒚 𝟓𝒅𝟑 𝒚 Ecuación Diferencial de cuarto orden.

𝟑. + = 𝟏𝟐
𝒅𝒙𝟒 𝒅𝒙𝟑
 Grado de una Ecuación Diferencial

Escriba aquí la ecuación.
El grado de una Ecuación Diferencial está dado por el exponente entero positivo de la derivada más
alta presente en la ecuación.
Ejemplos:
ECUACIÓN ORDEN y GRADO
𝒅𝟐 𝒚 𝒅𝒚 𝟑 Ecuación Diferencial Ordinaria de segundo orden y de primer

𝟏. − 𝟓 ( ) + 𝟒𝒚 = 𝒙 grado.
𝒅𝒚 Ecuación Diferencial Ordinaria de primer orden y de segundo

𝟐. ( )𝟐 + 𝟑𝒙𝒚 = 𝟎 grado.
𝒅𝒙
 Algunas Aplicaciones
1. Para la Sicología surge una Ecuación Diferencial que representa un modelo de aprendizaje:
𝒅𝒚 𝟐𝒑 𝟑 𝟑
= 𝒚𝟐 (𝟏 − 𝒚)𝟐
𝒅𝒕 √𝒏
Dónde:
 La variable 𝒚 representa el nivel de habilidad del individuo como una función del tiempo 𝒕
 Las constantes 𝒑 y 𝒏 dependen del individuo considerado y de la naturaleza de la tarea que
se esté aprendiendo.
Nota: Esta Ecuación Diferencial es:
 De primer orden,
sfs
53
 No lineal, y
 No homogénea.
2. Esta ecuación diferencial surge en el estudio de circuitos eléctricos que consisten de:
 Un inductor 𝑳,
 Corriente 𝒒,
 Un resistor 𝑹, y
 Un capacitor 𝑪, al cual se aplica una fuerza electromotriz 𝑬(𝒕) .
𝒅𝟐 𝒒 𝒅𝒒 𝟏
𝑳 +𝑹 + 𝒒 = 𝑬(𝒕)
𝒅𝒕𝟐 𝒅𝒕 𝑪
Nota: Esta Ecuación Diferencial es de:
 Segundo orden,
 Lineal con coeficientes constantes, y
 No homogénea.
3. Otras Ecuaciones Diferenciales
Es de:
 Orden 3,
𝒚𝟑 + 𝒚𝟐 − 𝟓𝒚 = 𝟎  Lineal con coeficientes constantes,
 Homogénea.
Es de:
𝒅𝟐 𝒚 𝟐 𝒅𝒚  Primer orden,
𝒙( 𝟐 ) + = 𝑪𝒐𝒔 (𝒙𝒚)  No lineal, y
𝒅𝒙 𝒅𝒙
 No homogénea.
sfs
54
Es de:
𝒅𝟐 𝒚 𝒅𝒚  Segundo orden,
(𝒙𝟐 + 𝟏) ( 𝟐 ) + 𝑺𝒆𝒏 𝒙 ( ) + 𝟒𝒚 = 𝒙 𝑪𝒐𝒔𝒙
𝒅𝒙 𝒅𝒙  Lineal con coeficientes variables,
 No homogénea.
Nota: El concepto de orden también se extiende a las ecuaciones parciales como se muestra en los
siguientes ejemplos:
Se conoce como la ecuación de calor y es de:

𝟐
𝝏𝒖 𝝏 𝒖
= 𝒄𝟐 𝟐  Primer orden en 𝒕,
𝝏𝒕 𝝏𝒙  Segundo orden en 𝒙.
Se conoce como la ecuación de Laplace y es de:

𝟐 𝟐
𝝏 𝒖 𝝏 𝒖
+ =𝟎  Segundo orden en 𝒙, y
𝝏𝒙𝟐 𝝏𝒚𝟐
 Segundo orden en 𝒚.
Se conoce como la ecuación de onda y es de:
𝝏 𝟐
𝒖 𝝏 𝟐
𝒖 𝝏 𝟐
𝒖  Segundo orden en 𝒙,
𝒄𝟐 ( 𝟐 + 𝟐 ) = 𝟐
𝝏𝒙 𝝏𝒚 𝝏𝒕  Segundo orden en 𝒚, y
 Segundo orden en 𝒕.
Nota 1: Como aplicaciones, las ecuaciones de Laplace, de Calor y de Onda tienen un enorme
significado para la Física Teórica y su estudio ha estimulado el desarrollo de muchas ideas
matemáticas relevantes.
Nota 2: Las ecuaciones diferenciales parciales aparecen en problemas relacionados con:

 Campos eléctricos,
 Dinámica de fluidos,
 Difusión, y
sfs
55
 Movimiento ondulatorio.
Su teoría es muy diferente de la de las ecuaciones diferenciales ordinarias y notablemente más difícil
en casi todas sus facetas.
Ejercicio de Aprendizaje: El siguiente ejemplo es tomado del libro Ecuaciones diferenciales de Moisés
Villena Muñoz, capítulo I.
𝒙𝟒
Determinar si la función de primer orden 𝒚 = 𝒇(𝒙) = es solución de la ecuación
𝟏𝟔
𝟏
𝒅𝒚
− 𝒙𝒚 = 𝟎. 𝟐
𝒅𝒙
Procedimiento:
𝒙𝟒
1. Se obtiene la derivada de la función 𝒚 = 𝒇(𝒙) = , esto es:
𝟏𝟔
𝒅𝒚 𝟒𝒙𝟑 𝒅𝒚 𝒙𝟑
= , Simplificando se tiene: =
𝒅𝒙 𝟏𝟔 𝒅𝒙 𝟒
𝟏
𝒅𝒚
2. Reemplazando esta derivada en − 𝒙𝒚𝟐 = 𝟎, se tiene que:
𝒅𝒙
𝟏 𝟒
𝟑 𝟒 𝟐
𝒙 𝒙 𝒙𝟑 𝒙𝟐 𝒙𝟑 √𝒙𝟒
− 𝒙( ) = 𝟎 → − 𝒙 ( 𝟏) = 𝟎 → − 𝒙( )=𝟎→
𝟒 𝟏𝟔 𝟒 𝟒 √ 𝟏𝟔
𝟏𝟔𝟐
𝒙𝟑 𝒙𝟐
− 𝒙 ( ) = 𝟎, Efectuando el producto indicado, se tiene:
𝟒 𝟒
𝒙𝟑 𝒙𝟑
− = 𝟎 − − − −→ 𝟎 = 𝟎
𝟒 𝟒
𝒙𝟒
Por lo tanto, la función 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝟏𝟔, es solución para la Ecuación Diferencial
𝟏
𝒅𝒚
− 𝒙𝒚 = 𝟎. 𝟐
𝒅𝒙
Dadas las siguientes Ecuaciones Diferenciales, determine: su orden, si es Ordinaria o Parcial y si

es Lineal o no Lineal:
sfs
56
1.3.1 EJERCICIOS DE ENTRENAMIENTO
*ECUACIÓN DIFERENCIAL CARACTERÍSTICAS
𝟐
− 𝟒 + 𝟐𝒚 = 𝒙𝟒
𝒅𝒙 𝒅𝒙
𝒅𝟐 𝒚
+ (𝒂 + 𝒃𝒄𝒐𝒔 𝟐𝒙)𝒚 = 𝟎
𝒅𝒙𝟐
𝒅𝟐 𝒚 𝒅𝟐 𝒚 𝒅𝒚
𝟐
+ 𝟔 𝟐
+ 𝟓 + 𝟐𝒚 = 𝒆𝒙
𝒅𝒙 𝒅𝒙 𝒅𝒙
𝒅𝟒 𝒚 𝒅𝒚
𝟒
+ 𝒙 + 𝒚𝟐 = 𝟎
𝒅𝒙 𝒅𝒙
𝒅𝒚
𝒅 (𝒙 )
𝒅𝒙
+ 𝒙𝒚 = 𝟎
𝒅𝒙
(𝒙 + 𝒚)𝒅𝒚 = (𝒙 − 𝒚)𝒅𝒙
𝝏𝟐 𝒖
𝟐
𝝏𝒖
𝒂 = 𝒖
𝝏𝒙𝟐 𝝏𝒕
𝝏𝟐 𝒖 𝝏𝟐 𝒖 𝝏𝟐 𝒖
+ + = 𝝋(𝒙, 𝒚, 𝒛)
𝝏𝒙𝟐 𝝏𝒚𝟐 𝝏𝒛𝟐
*Taller tomado de C. Ray Wylie, páginas 7 y 8.

sfs
57
TIPS
Recuerde que: Se entiende por Ecuación Diferencial Ordinaria aquella
que tiene:
 𝒚 𝒄𝒐𝒎𝒐 𝑽𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆 𝑫𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆, y

 𝒙 𝒄𝒐𝒎𝒐 𝑽𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆 𝑰𝒏𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆
Recuerde que: El grado de una Ecuación Diferencial está dado por el

exponente entero positivo de la derivada más alta presente en la
ecuación.
Recuerde que: El orden de una Ecuación Diferencial es igual al de la

derivada de más alto orden que aparece de manera no trivial en la
ecuación, en otras palabras, la derivada de más alto orden determina el
orden de los factores de la Ecuación Diferencial.
Recuerde que: El concepto de orden también se extiende a las ecuaciones

parciales.
Tenga presente que: Como aplicaciones, las ecuaciones de Laplace, de

Calor y de Onda tienen un enorme significado para la Física Teórica y su
estudio ha estimulado el desarrollo de muchas ideas matemáticas
relevantes.
58
2 UNIDAD 2 SOLUCIÓN DE ECUACIONES DIFERENCIALES
 Ecuaciones Diferenciales Ordinarias de Primer Orden: Una ecuación diferencial ordinaria

de primer orden es una ecuación diferencial ordinaria donde intervienen derivadas de
primer orden respecto a una variable independiente.
 Ecuaciones Diferenciales lineales con Coeficientes Constantes: La resolución de

ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales se simplifica mucho si las ecuaciones
son de coeficientes constantes. En el caso de una ecuación de primer orden la búsqueda
de un factor integrante nos lleva en la mayoría de los casos a una ecuación en derivadas
parciales. Si la ecuación es de orden superior, a no ser que sea una ecuación de Euler o
similar, tendremos que proponer una solución que no viene dada, en general, por
funciones elementales.
 Ecuaciones Diferenciales Lineales simultáneas: Las ecuaciones diferenciales ordinarias

simultáneas consisten en dos o más ecuaciones con derivadas de dos o más funciones
desconocidas de una sola variable independiente.

 Solucionar Ecuaciones Diferenciales:
 Ordinarias de Primer Orden.

sfs
59
 Lineales con Coeficientes Constantes.
 Lineales Simultáneas.

 Solucionar Ecuaciones Diferenciales Ordinarias de Primer Orden.
 Solucionar Ecuaciones Diferenciales Ordinarias Lineales con Coeficientes Constantes.
 Solucionar Ecuaciones Diferenciales Ordinarias Lineales Simultáneas.
2.2 TEMA1 SOLUCIÓN Y USOS DE LAS ECUACIONES

DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER ORDEN
Definición:
Una Ecuación Diferencial ordinaria de primer orden, es una ecuación donde

intervienen derivadas de primer orden respecto a una variable independiente.
Se pueden expresar, junto con su condición inicial, en forma:
a. Explícita:
𝒅𝒚
= 𝒇 (𝒙, 𝒚)
𝒅𝒙
𝒚(𝒙𝟎 ) = 𝒚𝟎
b. Implícita:
𝒅𝒚
𝒇 (𝒙, 𝒚, ) = 𝟎, 𝒄𝒐𝒏 𝒚(𝒙𝟎 ) = 𝒚𝟎
𝒅𝒙
sfs
60
Ejercicios enunciados tomados de: B, González, D, Hernández y otros; Matemática Aplicada y

Estadística.
2.2.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE 1:

Variables Separadas:
Resolver la siguiente Ecuación Diferencial de Primer Orden
(𝟏 + 𝒆𝒙 )𝒚 𝒅𝒚 = 𝒆𝒙 𝒅𝒙 Hallar la solución que pasa por (𝟎, 𝟏)
Procedimiento
a.
ECUACIÓN OPERACIÓN
(𝟏 + 𝒆𝒙 )𝒚 𝒅𝒚 = 𝒆𝒙 𝒅𝒙 Despejando 𝒚 𝒅𝒚 se tiene
𝒆𝒙
𝒚 𝒅𝒚 = 𝒅𝒙 Integrando a ambos lados,
𝟏 + 𝒆𝒙
𝒆𝒙
∫ 𝒚 𝒅𝒚 = ∫ 𝒅𝒙 Efectuando la integración
𝟏 + 𝒆𝒙
𝒚𝟐
= 𝐥𝐧(𝟏 + 𝒆𝒙 ) + 𝒄 Despejando 𝑦 se tiene,
𝟐
𝒚𝟐 = 𝟐 𝐥𝐧(𝟏 + 𝒆𝒙 ) + 𝒄 Sacando raíz cuadrada a ambos lados
√𝒚𝟐 = √𝟐 𝐥𝐧(𝟏 + 𝒆𝒙 ) + 𝒄 Se obtiene,
𝒚 = ±√𝟐 𝐥𝐧(𝟏 + 𝒆𝒙 ) + 𝒄
b. Para obtener la solución particular que pasas por el punto (𝟎, 𝟏) , se considera la
solución positiva de la ecuación:
𝒚 = √𝟐 𝐥𝐧(𝟏 + 𝒆𝒙 ) + 𝒄 *
sfs
61
Como esta pasará por el punto (𝟎, 𝟏), se tiene que 𝒚(𝟎) = 𝟏 Por lo tanto y
reemplazando los valores en la anterior ecuación * se tiene que:
∗ 𝒚(𝟎) = √𝟐 𝐥𝐧(𝟏 + 𝒆𝟎 ) + 𝒄 = 𝟏 →
√𝟐 𝐥𝐧(𝟏 + 𝟏) + 𝒄 = 𝟏 → √𝟐 𝐥𝐧(𝟐) + 𝒄 = 𝟏
Elevando al cuadrado a ambos lados de la ecuación se tiene:
2
√𝟐 𝐥𝐧(𝟐) + 𝒄 = 𝟏2 → 𝟐 𝐥𝐧(𝟐) + 𝒄 = 𝟏 → 𝒄 = 𝟏 − 𝟐 𝐥𝐧 𝟐
Entonces, la solución particular está dada por:
𝒚 = √𝟐 𝐥𝐧(𝟏 + 𝒆𝒙 ) + 𝒄 → 𝒚 = √𝟐[𝐥𝐧(𝟏 + 𝒆𝒙 ) − 𝐥𝐧 𝟐] + 𝟏 →
𝑨
Recuerde que: 𝐥𝐧 𝑨 − 𝐥𝐧 𝑩 = 𝐥𝐧 (𝑩), Propiedades de los logaritmos, entonces:
𝟏 + 𝒆𝒙
𝒚 = √𝟏 + 𝟐 𝐥𝐧
𝟐
____________________________________________________________________________

Ecuaciones Diferenciales Homogéneas
Resolver la siguiente Ecuación Diferencial de Primer Orden:
𝒅𝒚 𝒙−𝒚
= , Se tiene que: 𝒚(𝟏) = 𝟏
𝒅𝒙 𝒙
Solución:
a. Separando denominadores en la segunda parte de la igualdad se tiene:

sfs
62
𝒅𝒚 𝒙 𝒚 𝒅𝒚 𝒚
= − →∗ =𝟏− , Otra forma de escribir la ecuación
𝒅𝒙 𝒙 𝒙 𝒅𝒙 𝒙
𝒚
b. Realizando cambio de variable se tendría: ∗∗ 𝒛 = 𝒙 → 𝒚 = 𝒙𝒛, por lo tanto:
𝒅𝒚 𝒅𝒛
=𝒛+𝒙
𝒅𝒙 𝒅𝒙
𝒅𝒚 𝒚
c. Reemplazando en ∗ =𝟏− Se tiene:
𝒅𝒙 𝒙
𝒅𝒛 𝒅𝒛
𝒛+𝒙 = 𝟏 − 𝒛 ∗∗→ 𝒙 = 𝟏 − 𝟐𝒛
𝒅𝒙 𝒅𝒙
d. Reuniendo las variables iguales a un mismo lado de la ecuación, se tiene:
𝒅𝒛 𝒅𝒙
= 𝒙 Multiplicando el numerador y el denominador del primer término de la igualdad por
𝟏−𝟐𝒛
−𝟐 se tiene:
𝟏 (−𝟐) 𝒅𝒙
− 𝟐 ∗ 𝟏−𝟐𝒛 𝒅𝒛 = , Integrando a ambos lados de la igualdad se tiene:
𝒙
𝟏
− 𝟐 𝐥𝐧(𝟏 − 𝟐𝒛) = 𝐥𝐧 𝒙 + 𝒄 → Aplicando la siguiente propiedad de los logaritmos: ln 𝑥 𝑎 = 𝑎 ln 𝑥,
se tiene que:
𝟏 𝟏 𝟏
𝐥𝐧(𝟏 − 𝟐𝒛)−𝟐 = 𝐥𝐧 𝒙 + 𝐥𝐧 𝑪 → 𝐥𝐧(𝟏 − 𝟐𝒛)−𝟐 = 𝐥𝐧 𝑪𝒙 → (𝟏 − 𝟐𝒛)−𝟐 = 𝑪𝒙
𝟏 𝟏
= 𝑪𝒙 → 𝑪𝒙 = √𝟏 − 𝟐𝒛, Elevando al cuadrado ambos lados de la
√𝟏−𝟐𝒛
1 2 𝟏 𝑪
Ecuación (𝐶𝑥)2 = (√𝟏 − 𝟐𝒛) → (𝟏 − 𝟐𝒛) = 𝑪𝒙−𝟐 → −𝟐𝒛 = 𝑪𝒙−𝟐 − 𝟏 → 𝒛 = 𝟐 − 𝒙𝟐 →
Nota: Aparentemente se pierde el 2 que multiplica o divide a C, pero este pasa a ser parte de la
constante.
𝒚
Pero 𝒁 = 𝒙 , Entonces:
𝒚 𝟏 𝑪 𝟏 𝑪 𝒙 𝑪
= 𝟐 − 𝒙𝟐 , despejando 𝒚: → 𝒚 = 𝒙 𝟐 − 𝒙 𝒙𝟐 , Simplificando: ∗∗ 𝒚 = 𝟐 − 𝒙
𝒙
e. Calculando la solución particular que verifica 𝒚(𝟏) = 𝟏 ,

sfs
63
𝒙 𝑪
Reemplazando en ** 𝒚 = 𝟐 − 𝒙
𝟏 𝑪 𝟏 𝟏 𝟏
𝒚= − →𝒚= −𝑪=𝟏→𝑪= −𝟏→𝑪=−
𝟐 𝟏 𝟐 𝟐 𝟐
𝒙 𝑪
f. La solución particular buscada, reemplazando en** 𝒚 = 𝟐 − 𝒙 está dada por:
𝟏
𝒙 −𝟐 𝒙 𝟏
𝒚= − →𝒚= +
𝟐 𝒙 𝟐 𝟐𝒙
__________________________________________________________________________

Ecuaciones Diferenciales Lineales
Resolver la siguiente Ecuación Diferencial Lineal
𝒅𝒚
𝒙 + 𝟒𝒚 = 𝒙𝟑 − 𝒙
𝒅𝒙
Procedimiento
a. Dividiendo por 𝒙 ambos miembros de la igualdad, se tiene:
𝒅𝒚
𝒙 𝟑
𝒅𝒙 + 𝟒𝒚 = 𝒙 − 𝒙 → 𝒅𝒚 + 𝟒 𝒚 = 𝒙𝟐 − 𝟏
𝒙 𝒙 𝒙 𝒙 𝒅𝒙 𝒙
b. Se multiplica la ecuación por un factor integrante dado por:
𝟒
𝒆∫𝒙𝒅𝒙 , realizando la integral indefinida indicada:
= 𝒆𝟒 𝐥𝐧 𝒙 , aplicando las propiedades de los logaritmos:
𝟒
= 𝒆𝐥𝐧 𝒙 , por propiedades de los logaritmos se obtiene:
= 𝒙𝟒
𝒅𝒚 𝟒
𝒙𝟒 ∗ 𝒅𝒙 + 𝒙𝟒 ∗ 𝒙 𝒚 = 𝒙𝟒 ∗ 𝒙𝟐 − 𝒙𝟒 ∗ 𝟏 Efectuando los productos indicados
sfs
64
𝒅𝒚
𝒙𝟒 ∗ 𝒅𝒙 + 𝟒𝒙𝟑 𝒚 = 𝒙𝟔 − 𝒙𝟒 , Que se puede expresar como:
𝒅
(𝒙𝟒 𝒚) = 𝒙𝟔 − 𝒙𝟒 , integrando a ambos lados:
𝒅𝒙
𝒅 𝒙𝟕 𝒙𝟓
∫ 𝒅𝒙 (𝒙𝟒 𝒚) = ∫(𝒙𝟔 − 𝒙𝟒 )𝒅𝒙 → 𝒙𝟒 𝒚 = 𝟕
− 𝟓
+ 𝑪 ,dividiendo por 𝒙𝟒 ,se tiene:
𝒙𝟕 𝒙𝟓
𝒙𝟒 𝒚 𝟕 𝟓 𝑪 𝒙𝟑 𝒙 𝑪
= 𝟒 − 𝟒 + 𝟒→𝒚= − +
𝒙𝟒 𝒙 𝒙 𝒙 𝟕 𝟓 𝒙𝟒
______________________________________________________________________________
____

Ecuaciones Diferenciales Exactas
Resolver la siguiente Ecuación Diferencial:
(𝒙𝟑 + 𝒙𝒚𝟐 ) + (𝒙𝟐 𝒚 + 𝒚𝟑 ) = 𝟎
a. Tomando:
 𝑴 (𝒙, 𝒚) = 𝒙𝟑 + 𝒙𝒚𝟐 , y
 𝑵 (𝒙, 𝒚) = 𝒙𝟐 𝒚 + 𝒚𝟑
Se cumple entonces que:
𝝏𝑴 𝝏(𝒙𝟑 + 𝒙𝒚𝟐 ) 𝝏(𝒙𝟐 𝒚 + 𝒚𝟑 ) 𝝏𝑵

(𝒙, 𝒚) = = 𝟐𝒙𝒚 = = (𝒙, 𝒚)
𝝏𝒚 𝝏𝒚 𝝏𝒙 𝝏𝒙
Como ambas ecuaciones coinciden, se trata entonces de una Ecuación Exacta, entonces:
𝟑 𝟐
𝒙 𝟒 𝒙 𝟐 𝒚𝟐
𝒖(𝒙, 𝒚) = ∫ 𝑴(𝒙, 𝒚)𝒅𝒙 + 𝑪(𝒚) = ∫(𝒙 + 𝒙𝒚 )𝒅𝒙 + 𝑪(𝒚) = + + 𝑪(𝒚)
𝟒 𝟐
b. Para calcular 𝑪(𝒚):

sfs
65
𝝏𝒖
(𝒙, 𝒚) = 𝒙𝟐 𝒚 + 𝑪′ (𝒚) = 𝑵(𝒙, 𝒚) = 𝒙𝟐 𝒚 + 𝒚𝟑 → 𝑪′ (𝒚) = 𝒚𝟑
𝝏𝒚
c. Integrando a ambos lados:
𝒚𝟒
∫ 𝑪′ (𝒚) = ∫ 𝒚𝟑 → 𝑪(𝒚) = +
𝟒
d. La solución general será:
𝒙𝟒 𝒙𝟐 𝒚𝟐 𝒚𝟒
Recuerde que: + + 𝑪(𝒚) y 𝑪(𝒚) = +𝑪
𝟒 𝟐 𝟒
Reemplazando se tiene que:
𝒙𝟒 𝒙𝟐 𝒚𝟐 𝒚𝟒
𝒖(𝒙, 𝒚) = 𝑪 → + + = 𝑪 (𝑪 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆)
𝟒 𝟐 𝟒
Multiplicando por 4:
𝒙𝟒 𝒙 𝟐 𝒚𝟐 𝒚𝟒
𝟒∗ +𝟒∗ +𝟒∗ =𝟒∗𝑪
𝟒 𝟐 𝟒
Nota: Aparentemente se pierde el 4 que multiplica a C, pero este pasa a ser parte de la
constante.
𝒙𝟒 +𝟐𝒙𝟐 𝒚𝟐 + 𝒚𝟒 = 𝑪 → (𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 )𝟐 = 𝑪 (𝑪 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆)
_____________________________________________________________________________

𝑬𝒋𝒆𝒓𝒄𝒊𝒄𝒊𝒐 𝒅𝒆 𝑨𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒄𝒊ó𝒏:
Tomado el enunciado de: B, González, D, Hernández y otros; Matemática Aplicada y Estadística
Problema: Inicialmente había 100 miligramos de una sustancia radiactiva. Después de 6 horas su
masa disminuyó en un 3%. Si en un instante cualquiera la rapidez de desintegración es
proporcional a la cantidad de sustancia presente, determinarla cantidad que queda después de
24 horas.
Procedimiento
sfs
66
Datos del problema:

𝑺𝒖𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒓𝒂𝒅𝒊𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂 = 𝟏𝟎𝟎𝒎𝒊𝒍𝒊𝒈𝒓𝒂𝒎𝒐𝒔 (𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍𝒎𝒆𝒏𝒕𝒆)
𝑪(𝒕) = 𝑪𝒂𝒏𝒕𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒅𝒆 𝒔𝒖𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒓𝒂𝒅𝒊𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂 𝒆𝒏 𝒆𝒍 𝒊𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆 𝒕
a. Se sabe que al cabo de 𝟔 𝒉𝒐𝒓𝒂𝒔 quedan:
𝑪(𝟔) = (𝟏𝟎𝟎 − 𝟑)𝒎𝒈 = 𝟗𝟕 𝒎𝒈 : Condiciones iniciales del problema.
b. La rapidez de desintegración es proporcional a la cantidad de sustancia presente, es

decir:
𝒅𝑪
= 𝒌𝑪, donde 𝒌 es la constante de proporcionalidad.
𝒅𝒕
c. De acuerdo a los planteamientos teóricos, tal ecuación admite por solución:
𝑪(𝒕) =∗ 𝑨 𝒆𝒌𝒕 , donde 𝑨 𝒚 𝒌 son constantes para determinar su valor.
d. En el instante inicial 𝒕 = 𝟎 quedan 97 𝒎𝒊𝒍𝒊𝒈𝒓𝒂𝒎𝒐𝒔 de la sustancia, reemplazando en

𝑪(𝒕) =∗ 𝑨 𝒆𝒌𝒕 , se tiene:
𝑪(𝟎) =∗ 𝑨 𝒆𝒌∗𝟎 → 𝑪(𝟎) = 𝑨𝒆𝟎 = 𝟏𝟎𝟎 → 𝑨 = 𝟏𝟎𝟎
e. En el instante inicial 𝒕 = 𝟔 y se cuenta con 𝟏𝟎𝟎 𝒎𝒊𝒍𝒊𝒈𝒓𝒂𝒎𝒐𝒔 de la sustancia,

reemplazando en 𝑪(𝒕) =∗ 𝑨 𝒆𝒌𝒕 , se tiene:
𝟗𝟕
𝑪(𝟔) =∗ 𝟏𝟎𝟎𝒆𝟔𝒌 = 𝟗𝟕 → 𝒆𝟔𝒌 = 𝟏𝟎𝟎 , sacando Ln a ambos lados de la ecuación, se
tiene:
𝟗𝟕 𝟗𝟕
𝐥𝐧 𝒆𝟔𝒌 = 𝐥𝐧 𝟏𝟎𝟎 → 𝟔𝒌 𝐥𝐧 𝒆 = 𝐥𝐧 𝟏𝟎𝟎 Pero 𝐥𝐧 𝒆 = 𝟏 ,
𝟗𝟕 𝟏 𝟗𝟕
Entonces: 𝟔𝒌 = 𝐥𝐧 𝟏𝟎𝟎 → 𝒌 = 𝟔 ∗ 𝐥𝐧 𝟏𝟎𝟎
f. La cantidad de sustancia radiactiva en el instante 𝒕, está dada por la ecuación:
𝟏 𝟗𝟕
𝑪(𝒕) = 𝟏𝟎𝟎𝒆𝟔∗𝐥𝐧𝟏𝟎𝟎
g. La cantidad remanente, transcurridas 24 horas sería:
𝟐𝟒 𝟗𝟕
𝑪(𝟐𝟒) = 𝟏𝟎𝟎𝒆 𝟔 ∗𝐥𝐧𝟏𝟎𝟎 = 𝟏𝟎𝟎𝒆−𝟎.𝟏𝟐 ≅ 𝟖𝟖. 𝟓 𝒎𝒈
sfs
67
TIPS
Recuerde que: Una Ecuación Diferencial ordinaria de primer orden,

se puede expresar de dos formas:
Explícita:
𝒅𝒚
= 𝒇 (𝒙, 𝒚)
𝒅𝒙
𝒚(𝒙𝟎 ) = 𝒚𝟎
Implícita:
𝒅𝒚
𝒇 (𝒙, 𝒚, ) = 𝟎, 𝒄𝒐𝒏 𝒚(𝒙𝟎 ) = 𝒚𝟎
𝒅𝒙
2.3 TEMA 2 SOLUCIÓN Y USOS DE LA ECUACIÓN DIFERENCIAL

LINEAL HOMOGÉNEA CON COEFICIENTES CONSTANTES
 Forma General: Una Ecuación Diferencial Homogénea de Orden Superior se presenta de
la siguiente forma:
𝒂𝒏 (𝒙)𝒚𝒏 + 𝒂𝒏−𝟏 (𝒙)𝒚𝒏−𝟏 + ⋯ + 𝒂𝟐 (𝒙)𝒚′′ + 𝒂𝟏 (𝒙)𝒚′ + 𝒂𝟎 (𝒙)𝒚 = 𝒇(𝒙)
Nota 1: Si 𝒇(𝒙) = 𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝑫𝒊𝒇𝒆𝒓𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒍 𝑯𝒐𝒎𝒐𝒈é𝒏𝒆𝒂.

sfs
68
Nota 2: Si 𝒇(𝒙) ≠ 𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝑫𝒊𝒇𝒆𝒓𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒍 𝑵𝒐 𝑯𝒐𝒎𝒐𝒈é𝒏𝒆𝒂
 Solución general: Esta ecuación Diferencial tiene como solución general la función:
𝒚 = 𝒆𝒎𝒙
Por lo tanto la Ecuación Auxiliar está dada por:
𝒂𝒏 𝒎𝒏 + 𝒂𝒏−𝟏 𝒎𝒏−𝟏 + ⋯ + 𝒂𝟐 𝒎𝟐 + 𝒂𝟏 𝒎 + 𝒂𝟎
 Otra Forma General de presentación de una Ecuación Diferencial Homogénea de Orden

Superior:
𝒂𝒚′′ + 𝒃𝒚′ + 𝒄𝒚 = 𝒇(𝒙)
Cumple con las mismas condiciones dadas por:

a.
Nota 1: Si 𝒇(𝒙) = 𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝑫𝒊𝒇𝒆𝒓𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒍 𝑯𝒐𝒎𝒐𝒈é𝒏𝒆𝒂.
Nota 2: Si 𝒇(𝒙) ≠ 𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝑫𝒊𝒇𝒆𝒓𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒍 𝑵𝒐 𝑯𝒐𝒎𝒐𝒈é𝒏𝒆𝒂
b. Para ser combinada en una solución completa tiene como solución general la función:
𝒚 = 𝒆𝒎𝒙
En esta, 𝒎 es una constante por determinar, todas las derivadas de esta función son
semejantes, salvo en el coeficiente numérico.
Para que 𝒚 = 𝒆𝒎𝒙 sea una solución se debe verificar que:

𝒆𝒎𝒙 (𝒂𝒎𝟐 + 𝒃𝒎 + 𝒄) = 𝟎
Pero 𝒆𝒎𝒙 nunca será cero, por lo tanto se tiene que cumplir que:
𝒂𝒎𝟐 + 𝒃𝒎 + 𝒄 = 𝟎 ∗∗
sfs
69
** 𝒂𝒎𝟐 + 𝒃𝒎 + 𝒄 = 𝟎 Es una ecuación Sus raíces determinan las únicas soluciones
algebraica conocida como Ecuación posibles de la supuesta forma 𝒆𝒎𝒙 .
Característica o Auxiliar.
Nota: En la práctica no se obtiene sustituyendo 𝒚 = 𝒆𝒎𝒙 en la ecuación diferencial dada y
luego simplificando, sino sustituyendo, en la ecuación dada:
 𝒚′′ 𝒑𝒐𝒓 𝒎𝟐
 𝒚′ 𝒑𝒐𝒓 𝒎
 𝒚 𝒑𝒐𝒓 𝟏
Como es una función Cuadrática, será satisfecha por dos valores de 𝒎 , por lo tanto
Se tendrían las raíces 𝒎𝟏 𝒚 𝒎𝟐 , con sus respectivas soluciones:
𝒚 𝟏 = 𝒆𝒎 𝟏 𝒙 𝒚 𝒚 𝟐 = 𝒆𝒎 𝟐 𝒙
Ejercicio de Aprendizaje 1:
Encuentre la solución completa para la ecuación diferencial:
𝒚′′ − 𝟒𝒚′ − 𝟓𝒚 = 𝟎
Procedimiento
a. La ecuación Característica o Auxiliar sería:
𝒎𝟐 − 𝟒𝒎 − 𝟓 = 𝟎
b. Factorizando:
(𝒎 − 𝟓)(𝒎 + 𝟏) = 𝟎
c. Igualando cada factor a 𝟎:
(𝒎 − 𝟓) = 𝟎 → 𝒎 = 𝟓
(𝒎 + 𝟏) = 𝟎 → 𝒎 = −𝟏
Por lo tanto sus raíces serían:
𝒎𝟏 = 𝟓 𝒚 𝒎𝟐 = −𝟏
d. Como los valores de 𝒎 son diferentes, una solución completa sería:

sfs
70
𝒚 = 𝒄𝟏 𝒆𝟓𝒙 + 𝒄𝟐 𝒆−𝒙
Ejercicio de Aprendizaje 2:
Encuentre la solución completa para la ecuación diferencial:
𝒚′′ + 𝟒𝒚′ + 𝟒𝒚 = 𝟎
Procedimiento
a. La ecuación Característica o Auxiliar sería:
𝒎𝟐 + 𝟒𝒎 + 𝟒 = 𝟎
b. Factorizando:
(𝒎 + 𝟐)(𝒎 + 𝟐) = 𝟎
c. Igualando cada factor a 𝟎:
(𝒎 + 𝟐) = 𝟎 → 𝒎 = −𝟐
(𝒎 + 𝟐) = 𝟎 → 𝒎 = −𝟐
Por lo tanto, sus raíces serían:
𝒎𝟏 = −𝟐 𝒚 𝒎𝟐 = −𝟐
d. Como los valores de 𝒎 son iguales, una solución completa de la ecuación dada:
𝒚 = 𝒄𝟏 𝒆−𝟐𝒙 + 𝒄𝟐 𝒆−𝟐𝒙
Después de3 analizar la teoría al respecto y los ejercicios anteriores, se puede determinar el
siguiente esquema:
ECUACIÓN DIFERENCIAL:
𝒂𝒚′′ + 𝒃𝒚′ + 𝒄𝒚 = 𝟎
ECUACIÓN CARACTERÍSTICA:
𝒂𝒎𝟐 + 𝒃𝒎 + 𝒄 = 𝟎
sfs
71
Condición de los
Naturaleza de las raíces de la Ecuación Solución completa de la
coeficientes de la
Característica Ecuación Diferencial
Ecuación Característica
𝒚
𝑹𝒆𝒂𝒍𝒆𝒔 𝒚 𝑫𝒆𝒔𝒊𝒈𝒖𝒂𝒍𝒆𝒔 𝒎𝟏 𝒙
𝟐
𝒃 − 𝟒𝒂𝒄 > 𝟎 = 𝒄𝟏 𝒆 + 𝒄𝟐 𝒆𝒎𝟐 𝒙
𝒎𝟏 ≠ 𝒎 𝟐
𝑹𝒆𝒂𝒍𝒆𝒔 𝒆 𝑰𝒈𝒖𝒂𝒍𝒆𝒔 𝒚
𝒎𝟏 = 𝒎 𝟐 𝟐
𝒃 − 𝟒𝒂𝒄 = 𝟎 = 𝒄𝟏 𝒆𝒎𝟏 𝒙 + 𝒄𝟐 𝒆𝒎𝟏 𝒙
**𝑪𝒐𝒎𝒑𝒍𝒆𝒋𝒂𝒔 𝑪𝒐𝒏𝒋𝒖𝒈𝒂𝒅𝒂𝒔 𝒚
𝒎𝟏 = 𝒑 + 𝒊𝒒 𝟐
𝒃 − 𝟒𝒂𝒄 < 𝟎 = 𝒆𝒑𝒙 (𝑨𝒄𝒐𝒔 𝒒𝒙
𝒎𝟐 = 𝒑 − 𝒊𝒒 + 𝑩𝒔𝒆𝒏 𝒒𝒙)
Tomado de C. RAY WYLIE. Página 56
**𝑪𝒐𝒎𝒑𝒍𝒆𝒋𝒂𝒔 𝑪𝒐𝒏𝒋𝒖𝒈𝒂𝒅𝒂𝒔: En este módulo solo se hará la referencia de este tema y no se

profundizará en el mismo.
TIPS
Recuerde que: una Ecuación Diferencial Homogénea de Orden Superior se
presenta de la siguiente forma:

Recuerde que: Si 𝒇(𝒙) =
𝟎 𝒆𝒔 𝒖𝒏𝒂 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝑫𝒊𝒇𝒆𝒓𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒍 𝑯𝒐𝒎𝒐𝒈é𝒏𝒆𝒂.
Recuerde que: Si 𝒇(𝒙) ≠

𝟎 𝒆𝒔 𝒖𝒏𝒂 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝑫𝒊𝒇𝒆𝒓𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒍 𝑵𝒐 𝑯𝒐𝒎𝒐𝒈é𝒏𝒆𝒂
Recuerde que: Este tipo de ecuaciones tienen como solución general la

función:
𝒚 = 𝒆𝒎𝒙
Recuerde que: la Ecuación Auxiliar, para solucionar este tipo de
ecuaciones diferenciales, está dada por:
𝒂𝒏 𝒎𝒏 + 𝒂𝒏−𝟏 𝒎𝒏−𝟏 + ⋯ + 𝒂𝟐 𝒎𝟐 + 𝒂𝟏 𝒎 + 𝒂𝟎
sfs
72
2.4 TEMA 3: SOLUCIÓN Y USOS DE LAS ECUACIONES
DIFERENCIALES LINEALES SIMULTÁNEAS
 GENERALIDADES
En muchos problemas de matemáticas existen varias variables dependientes y no solo una, cada una de
ellas en función de una sola variable independiente, por lo tanto, el planteamiento de este tipo de
problemas conduce a un sistema de Ecuaciones Diferenciales Simultáneas, que se forma por un número
de Ecuaciones igual al número de variables dependientes que existan.
Un ejemplo ilustrativo de este tipo de ecuaciones está dado en la lLeyes de Newton:
𝒅 𝟐 𝒙𝟏 ′ ′ ′
𝒎∗ = 𝑭 𝟏 (𝒙 𝟏, 𝒙 𝟐 , 𝒙 𝟑 , 𝒕, 𝒙 𝟏 , 𝒙 𝟐 , 𝒙 𝟑)
𝒅𝒕𝟐
𝒅 𝟐 𝒙𝟏
𝒎∗ 𝟐
= 𝑭𝟐 (𝒙𝟏, 𝒙𝟐 , 𝒙𝟑 , 𝒕, 𝒙′𝟏 , 𝒙′𝟐 , 𝒙′𝟑 )
𝒅𝒕
𝒅 𝟐 𝒙𝟏
𝒎∗ 𝟐
= 𝑭𝟑 (𝒙𝟏, 𝒙𝟐 , 𝒙𝟑 , 𝒕, 𝒙′𝟏 , 𝒙′𝟐 , 𝒙′𝟑 )
𝒅𝒕
Dónde:
CONCEPTO EQUIVALENCIA
𝒎 Masa de la partícula.
(𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 , 𝒙𝟑 ) Coordenadas espaciales.
Componentes de la fuerza actuante sobre la

(𝑭𝟏 , 𝑭𝟐 , 𝑭𝟑 ) partícula en dicha posición (pueden ser en función
de: La posición, La velocidad y del Tiempo.
 Conceptualización teórica de los Sistemas Lineales de Ecuaciones de Primer Orden
Tomando un sistema de 𝒏 Ecuaciones Diferenciales Lineales de Primer Orden, como se da a

continuación:
𝒙′𝟏 = 𝒑𝟏𝟏 (𝒕) ∗ 𝒙𝟏 + 𝒑𝟏𝟐 (𝒕) ∗ 𝒙𝟐 + ⋯ + 𝒑𝟏𝒏 (𝒕) ∗ 𝒙𝒏 + 𝒒𝟏 (𝒕)

sfs
73
𝒙′𝟐 = 𝒑𝟐𝟏 (𝒕) ∗ 𝒙𝟏 + 𝒑𝟐𝟐 (𝒕) ∗ 𝒙𝟐 + ⋯ + 𝒑𝟐𝟏 (𝒕) ∗ 𝒙𝒏 + 𝒒𝟐 (𝒕)

⋮
𝒙′𝒏 = 𝒑𝒏𝟏 (𝒕) ∗ 𝒙𝟏 + 𝒑𝒏𝟐 (𝒕) ∗ 𝒙𝟐 + ⋯ + 𝒑𝒏𝒏 (𝒕) ∗ 𝒙𝒏 + 𝒒𝒏 (𝒕)
Utilizando un Sistema Matricial, quedaría:
𝒙′ = 𝑷 (𝒕) ∗ 𝒙 + 𝒒(𝒕)
Dónde:
𝒙𝟏
𝒙𝟐
 𝒙=[ ⋮ ]
𝒙𝒏
𝒙′𝟏
𝒙′𝟐
 𝐿𝑎 𝐷𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑎: 𝒙 = [ ]
′
⋮
𝒙′𝒏
𝒑𝟏𝟏 (𝒕) 𝒑𝟏𝟐 (𝒕) … 𝒑𝟏𝒏 (𝒕)
𝒑 (𝒕) 𝒑𝟐𝟐 (𝒕) … 𝒑𝟐𝒏 (𝒕)
 𝑷(𝒕) = [ 𝟐𝟏 ]
⋮ ⋮ ⋱ ⋮
𝒑𝒏𝟏 (𝒕) 𝒑𝒏𝟐 (𝒕) … 𝒑𝒏𝒏 (𝒕)
𝒒𝟏 (𝒕)
𝒒 (𝒕)
 𝒒=[ 𝟐 ]
⋮
𝒒𝒏 (𝒕)
Nota: Esta notación permite:
 Simplificar la escritura.
 Enfatizar el paralelismo entre los sistemas y las ecuaciones Diferenciales Lineales de Primer
Orden.
 Solución del Sistema:

sfs
74
Se dice que un vector 𝒙 con componentes 𝒙 = {∅, 𝒕}, es solución para el sistema si sus
componentes satisfacen todas las ecuaciones del sistema.
En forma general:
Suponga que 𝑷 𝒚 𝒒 son continuos en un intervalo 𝜶 < 𝒕 < 𝜷.
a. Se estudia la ecuación Homogénea dada por:
𝒙′ = 𝑷(𝒕) ∗ 𝒙 (𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝟏)
Nota: Una vez esta ecuación esté resuelta se resuelve la ecuación No Homogénea.
b. Sea :
𝒙𝟏𝒋 (𝒕)
𝒙 (𝒕)
b. Sean 𝒙𝟏 = 𝟐𝒋 Soluciones específicas de la ecuación Homogénea, entonces:
⋮
[𝒙𝒏𝒋 (𝒕)]
Si 𝒙𝟏 𝒚 𝒙𝟐 son soluciones del sistema 1 (ecuación 1), entonces:
𝑪𝟏 ∗ 𝒙𝟏 + 𝑪𝟐 ∗ 𝒙𝟐 , también serían solución, donde:
𝑪𝟏 𝒚 𝑪𝟐 Son Constantes Arbitrarias.
Este es el principio de SUPERPOSICIÓN que se comprueba nada más que diferenciando la solución
propuesta y se sustituye en 1 (ecuación 1).
Conclusiones
 Aparentemente se pueden encontrar infinitas soluciones, se debe cuestionar entonces acerca del
número mínimo de soluciones independientes que generan todas y cada una de las soluciones del
sistema.
 Se puede afirmar que existirán 𝒏 soluciones:

Sean 𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 , … , 𝒙𝒏 , considerando la matriz formada por estos vectores columna – cada
columna es uno de estos vectores -
sfs
75
𝒙𝟏𝟏 (𝒕) 𝒙𝟏𝟐 (𝒕) … 𝒙𝟏𝒏 (𝒕)
𝒙 (𝒕) 𝒙𝟐𝟐 (𝒕) … 𝒙𝟐𝒏 (𝒕)
𝑿(𝒕) = [ 𝟐𝟏 ]
⋮ ⋮ ⋱ ⋮
𝒙𝒏𝟏 (𝒕) 𝒙𝒏𝟐 (𝒕) … 𝒙𝒏𝒏 (𝒕)
 Estas soluciones serán Linealmente Independientes en cada punto 𝒕 del intervalo:
𝜶<𝒕<𝜷 Si y sólo sí el determinante es diferente de CERO en ese punto. Al
Determinante de 𝑿 se le llama Wronskiano de las 𝒏 soluciones.
Ejemplo: Dada la derivada:
𝟏 𝟏
𝒙′ = [ ] Encontrar las raíces, los vectores vinculados y las respectivas soluciones.
𝟒 𝟏
Procedimiento
a. Se supone que: 𝒙 = 𝒆𝒓𝒕 . 𝒂

𝟏 𝟏 𝒂𝟏 𝒂𝟏
b. Se obtiene: [ ].[𝒂 ] = 𝒓. [𝒂 ]
𝟒 𝟏 𝟐 𝟐
c. Realizando las operaciones indicadas (recuerde operaciones entre matrices), se obtendría:
𝟏−𝒓 𝟏
[ ]=𝟎
𝟒 𝟏−𝒓
d. Solucionando la matriz, se tiene:
(𝟏 − 𝒓) ∗ (𝟏 − 𝒓) − 𝟏 ∗ 𝟒 = 𝟎 → 𝟏 − 𝟐𝒓 + 𝒓𝟐 − 𝟒 = 𝟎
 Reduciendo términos semejantes y ordenando el polinomio:
𝒓𝟐 − 𝟐𝒓 − 𝟑 = 𝟎,
 Factorizando, (𝒓 − 𝟑)(𝒓 + 𝟏) = 𝟎
 Igualando cada factor a cero:

sfs
76
𝒓−𝟑=𝟎→𝒓=𝟑
𝒓 + 𝟏 = 𝟎 → 𝒓 = −𝟏
 Las Raíces serán: 𝒓𝟏 = 𝟑 𝒚 𝒓𝟐 = −𝟏

e. De acuerdo a lo anterior los vectores asociados son:
𝟏
 𝒓𝟏 = 𝟑 → −𝟐𝒂𝟏𝟏 + 𝒂𝟐𝟏 = 𝟎 → 𝒂𝟏 = [ ]
𝟐
𝟏
 𝒓𝟐 = −𝟏 → 𝟐𝒂𝟏𝟐 + 𝒂𝟐𝟐 = 𝟎 → 𝒂𝟏 = [ ]
−𝟐
f. Las soluciones son:
𝟏 𝟏
𝒙𝟏 = [ ] . 𝒆𝟑𝒕 𝒚 𝒙𝟐 = [ ] . 𝒆−𝒕
𝟐 𝟐
𝟏 𝟏
g. El Wronskiano es: 𝑾(𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 ) =[ ]. 𝒆𝟐𝒕
𝟐 −𝟐
h. Solucionando el determinante:
𝑾(𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 ) = [(𝟏) ∗ (−𝟐) − (𝟏) ∗ (𝟐)]. 𝒆𝟐𝒕 →
𝑾(𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 ) = −𝟒𝒆𝟐𝒕
𝟐𝒕
i. Como −𝟒𝒆 ≠ 𝟎 → la solución general está dada por:
𝟏 𝟏
𝒙 = 𝑪𝟏 . 𝒆𝟑𝒕 . [ ] + 𝑪𝟐 . 𝒆−𝒕 . [ ]
𝟐 −𝟐
Que también se puede escribir de la forma:
𝒙𝟏 = 𝑪𝟏 . 𝒆𝟑𝒕 + 𝑪𝟐 . 𝒆−𝒕 𝒚 𝒙𝟐 = 𝟐. 𝑪𝟏 . 𝒆𝟑𝒕 − 𝟐. 𝑪𝟐 . 𝒆−𝒕

sfs
77
2.4.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE
El siguiente ejercicio, tomado de J. Albizuri, J.J. Anza, C. Bastero y M. Martínez: Sistemas de Ecuaciones
Diferenciales Lineales, se realizará como un complemento de lo visto anteriormente, pero no se
profundizará en el tema, es una ilustración de lo que es un sistema No Homogéneo.
 Sea el sistema 𝒙′ = 𝑷(𝒕). 𝒙 + 𝑸(𝒕),
 Resuelto el sistema homogéneo: 𝒙′ = 𝑷(𝒕). 𝒙, y
 Tomando 𝜸(𝒕) como la matriz fundamental de las soluciones
Se manejarán varios casos:
A. Si 𝑷(𝒕) = 𝑨, Matriz Constante Diagonizable
a. Se llamará 𝑻 a la matriz de los vectores propios de 𝑨 realizando el cambio de variable, se

tiene: 𝒙 = 𝑻. 𝒚
′
b. Resulta, entonces: 𝑻. 𝒚 = 𝑨. 𝑻. 𝒚 + 𝑸(𝒕) , pero 𝑻 es No Singular.
Actividad: Consultar que significa el término No Singular, en matemáticas.
Entonces: 𝒚′ = 𝑻−𝟏 . 𝑨. 𝑻. 𝒚 + 𝑻−𝟏 . 𝑸(𝒕) , pero:
𝑻−𝟏 . 𝑨. 𝑻 = 𝑫 , (Matriz Diagonal de los Valores Propios)
Por lo tanto, 𝒚′ = 𝑫. 𝒚 + 𝑻−𝟏 . 𝑸(𝒕) y sus componentes:
𝒚′𝟏 = 𝒓𝟏 . 𝒚𝟏 + 𝒉𝟏 (𝒕) (No hay suma en índices repetidos)
c. Luego: 𝒚𝟏 = 𝒆𝒓𝒕 . ∫ 𝒆−𝒓𝒕 . 𝒉𝟏 (𝒕). 𝒅𝒕 + 𝑪𝟏 . 𝒆𝒓𝒕
d. Deshaciendo el cambio de variable: 𝒙 = 𝑻. 𝒚

B. Variación de los Parámetros
a. Conocida 𝒙 = 𝜸(𝒕). 𝒖
sfs
78
Nota: 𝒖 Debe ser determinada de modo que el vector 𝒙 sea solución del sistema.
Sea 𝒙′ = 𝑷(𝒕). 𝒙 + 𝑸(𝒕),

b. Sustituyendo, se tiene:
𝜸′ (𝒕). 𝒖 + 𝜸(𝒕). 𝒖′ = 𝑷(𝒕). 𝜸(𝒕). 𝒖 + 𝑸(𝒕)

Pero:
𝜸′ (𝒕) = 𝑷(𝒕). 𝜸(𝒕) ya que las columnas de 𝑗 son solución de la homogénea, luego:
𝒖 = ∫[𝜸−𝟏 (𝒕). 𝑸(𝒕)]𝒅𝒕 + 𝑪
c. La solución general será:
𝒙 =. 𝜸(𝒕). ∫[𝜸−𝟏 (𝒕). 𝑸(𝒕)]𝒅𝒕 + 𝜸(𝒕) . 𝑪
1. Determine el tipo de ecuación diferencial y encuentre una solución completa para cada una de las
siguientes Ecuaciones Diferenciales dadas a continuación:
a. 𝒚′′ + 𝒚′ − 𝟐𝒚 = 𝟎
b. 𝒚′′ − 𝟑𝒚 = 𝟎
c. 𝟏𝟎𝒚′′ + 𝟔𝒚′ + 𝒚 = 𝟎
d. 𝒚′′ + 𝟓𝒚′ + 𝟒𝒚 = 𝟎
e. 𝒚′′ + 𝟓𝒚′ = 𝟎
f. 𝒚′′ + 𝟏𝟎𝒚′ + 𝟐𝟔𝒚 = 𝟎
2. Encuentre la solución particular de cada una de las ecuaciones diferenciales siguientes de forma
que satisfagan las condiciones dadas:
sfs
79
a. 𝒚′′ + 𝟑𝒚′ − 𝟒𝒚 = 𝟎 → 𝒚 = 𝟒, 𝒚′ = −𝟐, 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒙 = 𝟎
b. 𝒚′′ − 𝟒𝒚 = 𝟎 → 𝒚 = 𝟏, 𝒚′ = −𝟏, 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒙 = 𝟎
3. Resuelva los siguientes problemas de aplicación:
Enunciados tomados de Benito J. González Rodríguez y otros. Ecuaciones Diferenciales de primer

orden: Problemas resueltos.
a. Cuando un objeto absorbe calor del medio que lo rodea sigue la Ley de Newton. Una pequeña
barra de metal, cuya temperatura inicial es de 20° 𝐶, se deja caer en un recipiente con agua
hirviendo. Calcular el tiempo que dicha barra tardará en alcanzar los 90° 𝐶, si se sabe que su
temperatura aumentó 2° 𝐶. ¿Cuánto tardará la barra en alcanzar los 98° 𝐶 ?
Nota: Dados los siguientes elementos, solucionar el problema determinado:
La Ecuación Diferencial que modeliza dicho fenómeno está dada por:
𝑻′ (𝒕) = 𝑲[𝑻(𝒕) − 𝑻𝒂 ] Y su solución general está dada por:
𝑻(𝒕) = 𝑻𝒂 + 𝑪𝒆𝑲𝒕
𝑻𝒂 = 𝑻𝒆𝒎𝒑𝒆𝒓𝒂𝒕𝒖𝒓𝒂 𝑨𝒎𝒃𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆
b. Un tanque está lleno de 100litros de agua en los que se han disuelto 20 kilogramos de sal. Otra
mezcla que contiene 1 kilogramo de sal por litro es bombeada al tanque a razón de 7 litros por
minuto. La solución mezclada es bombeada hacia el exterior a razón de 8 litros por minuto.
Determinar la función que da la cantidad de sal en cada instante. ¿Se vaciará totalmente el
tanque?
c. La rapidez con que cierto medicamento se disemina en el flujo sanguíneo se rige por la ecuación
diferencial:
𝒅𝑿
= 𝑨 − 𝑩𝑿, 𝑿(𝟎) = 𝟎
𝒅𝒕
Dónde 𝑨 𝒚 𝑩 𝒔𝒐𝒏 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒊𝒗𝒂𝒔. La función𝑿(𝒕) describe la

concentración del medicamento en el flujo sanguíneo en un instante cualquiera 𝒕 Encontrar el
valor límite de 𝑿 cuando 𝒕 → ∞. ¿Cuánto tarda la concentración en alcanzar la mitad de
este valor límite?
sfs
80
4. Encuentre un sistema de Ecuaciones diferenciales que tenga como solución:
𝒙 = 𝒄𝟏 𝒆𝒕 + 𝒄𝟐 𝒆𝟐𝒕 , y
𝒚 = 𝒄𝟏 𝒆𝒕 + 𝟑𝒄𝟐 𝒆𝟐𝒕
5. Encuentre un sistema de Ecuaciones diferenciales que tenga como solución:
 𝒙 = 𝒄𝟏 𝒆−𝒕 + 𝒄𝟐 𝒆𝒕 + 𝒄𝟑 𝒆𝟐𝒕 , y
 𝒚 = 𝒄𝟏 𝒆−𝒕 − 𝒄𝟐 𝒆𝒕 + 𝟑𝒄𝟐 𝒆𝟐𝒕 + 𝟐𝒄𝟑 𝒆𝟐𝒕
TIPS
Recuerde que: Aparentemente se pueden encontrar infinitas soluciones, se
debe cuestionar entonces acerca del número mínimo de soluciones
independientes que generan todas y cada una de las soluciones del sistema.
Recuerde que: Se puede afirmar que existirán 𝒏 soluciones:

Sean 𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 , … , 𝒙𝒏 , considerando la matriz formada por estos
vectores columna – cada columna es uno de estos vectores -
𝒙𝟏𝟏 (𝒕) 𝒙𝟏𝟐 (𝒕) … 𝒙𝟏𝒏 (𝒕)
𝒙 (𝒕) 𝒙𝟐𝟐 (𝒕) … 𝒙𝟐𝒏 (𝒕)
𝑿(𝒕) = [ 𝟐𝟏 ]
⋮ ⋮ ⋱ ⋮
Recuerde que: Estas soluciones serán Linealmente Independientes en cada
punto 𝒕 del intervalo: 𝜶 < 𝒕 < 𝜷 Si y sólo sí el determinante es
diferente de CERO en ese punto. Al Determinante de 𝑿 se le llama
Wronskiano de las 𝒏 soluciones.
81
3 UNIDAD 3 APLICACIONES DE LAS ECUACIONES
DIFERENCIALES
 Video: Crecimiento Poblacional. (Aplicaciones Ecuaciones diferenciales de primer
orden)
 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=2nWSW3SA-no
 Ecuación de Continuidad: En física, una ecuación de continuidad expresa una ley de

conservación de forma matemática, ya sea de forma integral como de forma diferencial.
 Ley de Enfriamiento: Cuando la diferencia de temperaturas entre un cuerpo y su medio

ambiente no es demasiado grande, el calor transferido en la unidad de tiempo hacia el
cuerpo o desde el cuerpo por conducción, convección y radiación es aproximadamente
proporcional a la diferencia de temperatura entre el cuerpo y el medio externo.
 Ley de Absorción: En óptica, la ley de Beer-Lambert, también conocida como ley de

Beer o ley de Beer-Lambert-Bouguer es una relación empírica que relaciona
la absorción de luz con las propiedades del material atravesado.
 Crecimiento Poblacional o crecimiento demográfico: es el cambio en la población en un

cierto plazo, y puede ser cuantificado como el cambio en el número de individuos en una
sfs
82
población por unidad de tiempo para su medición. El término crecimiento demográfico
puede referirse técnicamente a cualquier especie, pero refiere casi siempre a seres
humanos, y es de uso frecuentemente informal para el término demográfico más
específico tarifa del crecimiento poblacional, y es de uso frecuente referirse
específicamente al crecimiento de la población del mundo.

Resolver Ecuaciones Diferenciales en sus diferentes aplicaciones.

 Aplicar las ecuaciones Diferenciales en la solución de problemas con diferentes
aplicaciones.
 Aplicar la Transformada de Laplace en la solución de problemas.
3.2 TEMA 1 APLICACIONES

 ECUACIÓN DE CONTINUIDAD
En física, una ecuación de continuidad expresa una ley de conservación de forma matemática, ya
sea de forma integral como de forma diferencial; con esta ecuación se construyen modelos en
diferentes áreas del conocimiento que dependen del tiempo dando como resultado una o varias
Ecuaciones Diferenciales.
La ecuación de continuidad determina que la Tasa de Acumulación de una variable 𝒙 en un

tanque, en su forma más sencilla (pude ser una ciudad, un órgano humano, un banco, entre otros)
es igual a la tasa de entrada menos la tasa de salida (estas pueden ser constantes o variables),
resumiendo, se tendría:
𝑻𝒂 = 𝒕𝒆 − 𝒕𝒔 , dónde:
𝑻𝒂 : 𝑻𝒂𝒔𝒂 𝒅𝒆 𝒂𝒄𝒖𝒎𝒖𝒍𝒂𝒄𝒊ó𝒏
𝒕𝒆 : 𝒕𝒂𝒔𝒂 𝒅𝒆 𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂𝒅𝒂
sfs
83
𝒕𝒔 : 𝒕𝒂𝒔𝒂 𝒅𝒆 𝒔𝒂𝒍𝒊𝒅𝒂
Ahora, asumiendo que la Tasa de Acumulación de una variable es 𝒙 y que la tasa de entrada en función
del tiempo es 𝑬 (𝒕) y la tasa de salida es 𝑺 (𝒕) , la tasa de acumulación está dada por la siguiente
ecuación:
𝒅𝒙
= 𝑬 (𝒕) − 𝑺 (𝒕)
𝒅𝒕
Ejemplo: El siguiente ejemplo es tomado del libro Ecuaciones diferenciales con aplicaciones en Maple
de Jaime Escobar A. (Profesor titular de la Universidad de Antioquia).
La concentración de glucosa en la sangre aumenta por ingesta de comidas ricas en azúcares, si se

suministra glucosa a una razón constante R (en mg/min). Al mismo tiempo, la glucosa se transforma
y se elimina a una tasa proporcional a la concentración presente de Glucosa. Si 𝑪(𝒕)representa la
concentración de glucosa en un instante 𝒕, entonces 𝑬 (𝒕) = 𝑹 y 𝑺 (𝒕) = 𝒌𝑪(𝒕) , la ecuación
Diferencial que rige este fenómeno, dada por la ecuación de continuidad, es:
𝒅𝑪(𝒕)
= 𝑬 (𝒕) − 𝑺 (𝒕) = 𝑹 − 𝒌𝑪(𝒕)
𝒅𝒕
 ECUACIÓN DIFERENCIAL DE BERNOULLI
La ecuación diferencial de Bernouilli es una Ecuación diferencial ordinaria de Primer Orden, formulada
por Jacob Bernoulli. Esta ecuación fue transformada, por Gottfried Leibniz en 1693 y por Johann
Bernoulli en 1697, en una ecuación diferencial lineal de primer orden, mediante la sustitución, 𝒚𝟏−𝒏 =
𝒗𝟏 , que se caracteriza por adoptar la forma:
𝒅𝒚
+ 𝑷 (𝒙)𝒚 = 𝑸(𝒙) 𝒚𝜶
𝒅𝒙
Dónde 𝑃 (𝑥) 𝑦 𝑄 (𝑥), son Funciones Continuas en un intervalo abierto:
(𝒂, 𝒃)𝒄𝒐𝒏𝒕𝒆𝒏𝒊𝒅𝒐 𝒆𝒏 𝑹𝒆 y 𝜶 es un número real cualquiera.
 Solución General para la ecuación de Bernoulli:

sfs
84
𝒚′
a. Omitiendo los casos particulares 𝜶 = 𝟎 𝒚 𝜶 = 𝟏 y dada la ecuación +
𝒚𝜶
𝑷(𝒙)
= 𝑸(𝒙) 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝟏 se tiene que:
𝒚(𝜶−𝟏)
𝟏
Al definir 𝒁(𝒙) = o su equivalente ∗∗ 𝒁 = 𝒚𝟏−𝜶 , se obtienen las siguientes igualdades:
𝒚(𝜶−𝟏)
𝛼−1 𝑦′ 𝒚′
𝑍 ′ (𝑥 ) = − 𝑦 ′ → 𝑍 ′ (𝑥 ) = − ( 𝛼 ) ∗ (𝛼 − 1) , despejando ( 𝜶 ) , se obtiene:
𝑦𝛼 𝑦 𝒚
𝒚′ (𝒙) 𝟏
=− ∗ 𝒁′ (𝒙) , por lo tanto, la ecuación 1 se puede escribir como:
𝒚𝜶 𝜶−𝟏
𝒁′ (𝒙) + (𝟏 − 𝜶) ∗ 𝑷(𝒙) ∗ 𝒁(𝒙) = (𝟏 − 𝜶) ∗ 𝑸(𝒙)

Solucionando esta ecuación como una Ecuación Diferencial Lineal, se obtiene
(𝟏−𝜶) ∫ 𝑸(𝒙)𝒆(𝟏−𝜶) ∫ 𝑷(𝒙)𝒅𝒙 𝒅𝒙+𝑪

𝒁(𝒙) = , 𝑪 ∈ 𝑹𝒆 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆
𝒆(𝟏−𝜶) ∫ 𝑷(𝒙)𝒅𝒙
b. Como: ∗∗ 𝒁 = 𝒚𝟏−𝜶 , entonces,

𝒆(𝟏−𝜶) ∫ 𝑷(𝒙)𝒅𝒙 𝜶−𝟏 𝒆−(𝜶−𝟏) ∫ 𝑷(𝒙)𝒅𝒙
𝒚(𝜶−𝟏) = → 𝒚(𝒙) = √
(𝟏 − 𝜶) ∫ 𝑸(𝒙)𝒆(𝟏−𝜶) ∫ 𝑷(𝒙)𝒅𝒙 𝒅𝒙 + 𝑪 (𝟏 − 𝜶) ∫ 𝑸(𝒙)𝒆(𝟏−𝜶) ∫ 𝑷(𝒙)𝒅𝒙 𝒅𝒙 + 𝑪
c. Las funciones que satisfacen la Ecuación Diferencial se pueden calcular utilizando la ecuación:
𝒆− ∫ 𝑷(𝒙)𝒅𝒙
𝒚(𝒙) =
𝜶−𝟏
√(𝟏 − 𝜶) ∫ 𝑸(𝒙)𝒆(𝟏−𝜶) ∫ 𝑷(𝒙)𝒅𝒙 𝒅𝒙 + 𝑪
Con 𝑪 ∈ 𝑹𝒆 y el factor integrante se puede definir en el intervalo: 𝟎 < 𝒙 < ∞

sfs
85
 Casos Particulares de la Ecuación de Bernoulli
Se dan dos casos particulares:
 Cuando 𝜶 =𝟎
La ecuación se reduce a una Ecuación Diferencial Lineal cuya solución está dada por:
𝒚(𝒙)= 𝒆− ∫ 𝑷(𝒙)𝒅𝒙 (∫ 𝑸(𝒙) 𝒆∫ 𝑷(𝒙)𝒅𝒙 𝒅𝒙 + 𝑪

_________________________________________________________
 Cuando 𝜶 =𝟏
Se tiene una Ecuación diferencial Lineal (Ecuación con Variables Separables) cuya solución está dada por:
ln y(𝑥 ) = ∫[𝑄 (𝑥 ) − 𝑃(𝑥 )]𝑑𝑥 + 𝐶
____________________________________________________________________________
Ejercicio de Aprendizaje
Resolver la siguiente Ecuación Diferencial:
𝒙𝒚′ + 𝒚 = 𝒙𝟒 𝒚𝟑 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝟏
a. Se realiza el cambio de variable, se hace 𝒁 = 𝒚−𝟐 y se reemplaza en la Ecuación 1:
𝟏 𝟏
𝒚𝟐 = → 𝟐𝒚𝒚′ = − 𝟐 𝒛′ 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝟐
𝒛 𝒛
sfs
86
𝟐𝒚
b. Multiplicando la ecuación 1 por: se tiene:
𝒙
𝟐𝒚 𝟐𝒚
(𝒙𝒚′ + 𝒚) ∗ = (𝒙𝟒 𝒚𝟑 ) ∗ , realizando las operaciones indicadas:
𝒙 𝒙
𝟐𝒙𝒚𝒚′ 𝟐𝒚𝒚 𝟐𝒚𝒙𝟒 𝒚𝟑

+ = Simplificando,
𝒙 𝒙 𝒙
𝟐
𝟐𝒚𝒚′ + 𝒚𝟐 = 𝟐𝒙𝟑 𝒚𝟒 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝟑
𝒙
c. Sustituyendo la ecuación 2 en la ecuación3:
𝒛′ 𝟐 𝟏 𝟐𝒙𝟑 𝒛′ 𝟐 𝟐𝒙𝟑
− 𝟐 + ∗ = →− 𝟐 + = , multiplicando la ecuación por 𝒛𝟐 ,
𝒛 𝒙 𝒛 𝒛𝟐 𝒛 𝒙𝒛 𝒛𝟐
𝒛′ 𝟐 𝟐 𝟐𝒙𝟑
Se tiene: (− + )∗𝒛 =( ) ∗ 𝒛𝟐 , realizando el producto indicado y
𝒛𝟐
𝒙𝒛 𝒛𝟐
simplificando, se tiene:
𝟐𝒛
𝒛′ − = −𝟐𝒙𝟑 Que es Ecuación Diferencial Lineal
𝒙
d. Para resolver la Ecuación Diferencial anterior, se calcula, primero, el Factor Integrante típico de
la Ecuación de Bernoulli:
𝟐
∫ −𝒙𝒅𝒙 𝟏
𝒆∫ 𝑷(𝒙)𝒅𝒙 =𝒆 = 𝒆−𝟐 𝐥𝐧 𝒙 =
𝒙𝟐
e. Resolviendo la ecuación:
𝒛 𝟏 𝒛 𝒙𝟐
( 𝟐)′ = −𝟐𝒙𝟑 ∗ = −𝟐𝒙 = ∫ −𝟐𝒙 𝒅𝒙 = −𝟐 ∫ 𝒙 𝒅𝒙 = −𝟐 + 𝑪𝟏 = −𝒙𝟐 + 𝑪𝟏
𝒙 𝒙𝟐 𝒙𝟐 𝟐
f. Deshaciendo el cambio de variable, se tiene:

sfs
87
𝒛
𝟐
= −𝒙𝟐 + 𝑪𝟏 → 𝒛 = 𝑪𝟏 𝒙𝟐 − 𝒙𝟒
𝒙
g. Teniendo en cuenta que el cambio que se realizó fue: 𝒁 = 𝒚−𝟐 :entonces:

𝟏 ±𝟏
= 𝑪𝟏 𝒙𝟐 − 𝒙𝟒 , despejando 𝒚(𝒙) se obtendría: 𝒚(𝒙) =
𝒚(𝒙)𝟐 √𝑪𝟏 𝒙𝟐 −𝒙𝟒
 Operador Diferencial
Un Operador Diferencial es un operador lineal definido como una función del operador de
diferenciación. Ayuda, como una cuestión de notación, considerar a la diferenciación como una
operación abstracta, que acepta una función y regresa otra.
Se puede dar con una variable o varias variables, a continuación, se analizarán cada uno de estos casos:
 Operador con una Variable
Realizar la derivada en sí misma es el uso más común del operador, su notación está
dada por:
NOTACIÓN CARACTERÍSTICA
𝒅
𝒅𝒙 Se utilizan cuando se quiere hacer explícita una variable respecto a la
cual se toman las derivadas ordinarias.
𝑫𝒙
Sólo se utiliza cuando está clara la variable respecto a la

𝑫
cual se deriva (sin necesidad de explicitarla).
𝒅𝒏
, 𝑫𝒏𝒙 , 𝑫𝒏 Para las derivadas de Orden Superior (Enésimas).
𝒅𝒙𝒏
 Operadores Lineales Ordinarios

sfs
88
La utilización de la notación 𝑫𝒌 para la derivada 𝒌 − é𝒔𝒊𝒎𝒂 se debe al matemático Oliver
Heasivide, quién consideraba los Operadores Diferenciales Lineales de la forma:
 {𝕷: 𝑪𝟏 (𝛀) → 𝑪𝟎 (𝛀), 𝒄𝒐𝒏 𝛀 ⊂ 𝑹𝒆 }

𝒏
 {𝕷: (𝒇)(𝒙) = ∑𝒌=𝟎 𝒂𝒌 (𝒙)𝑫𝒌 𝒇(𝒙), 𝒄𝒐𝒏 𝒙 ∈ 𝑹𝒆 }
Dónde:
𝒂𝒌 (𝒙): 𝑭𝒖𝒏𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔 𝒅𝒆𝒇𝒊𝒏𝒊𝒅𝒂𝒔 𝒔𝒐𝒃𝒓𝒆𝒆 𝒍 𝒅𝒐𝒎𝒊𝒏𝒊𝒐 𝛀 .

{ 𝑪 (𝛀): 𝑭𝒖𝒏𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔 𝒅𝒊𝒇𝒆𝒓𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒍𝒆𝒔 𝒄𝒐𝒏 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒊𝒏𝒖𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒆𝒏 𝒆𝒍 𝒅𝒐𝒎𝒊𝒏𝒊𝒐 𝛀.
𝟏
𝑪𝟎 : 𝑭𝒖𝒏𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒊𝒏𝒖𝒂𝒔 𝒆𝒏 𝒆𝒍 𝒎𝒊𝒔𝒎𝒐 𝒅𝒐𝒎𝒊𝒏𝒊𝒐.
Nota: En el estudio de las Ecuaciones Diferenciales:
 La derivada simple es, como se ha dicho, un operador diferencial lineal sobre el

conjunto de funciones reales de variable real.
 Una ecuación diferencial ordinaria se puede expresar mediante un operador lineal en
la forma 𝜻𝒚 = 𝒇, donde 𝒚 es la función incógnita.
 Propiedades de los operadores diferenciales
 La Diferenciación es Lineal, esto es:
𝑫 (𝒇 + 𝒈) = (𝑫𝒇) + (𝑫𝒈), 𝑫(𝒂𝒇) = 𝒂(𝑫𝒇)
𝒇 𝑦 𝒈 𝑠𝑜𝑛 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑦 𝒂 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
Cualquier polinomio en 𝑫 con funciones como coeficientes, es también un Operador Diferencial.

También se pueden componer operadores diferenciales con la siguiente regla:
𝑫𝟏 𝒐 𝑫𝟐 (𝒇) = 𝑫𝟏 (𝑫𝟐 (𝒇))

sfs
89
Nota: Esta propiedad dota al conjunto de los operadores lineales, sobre un cierto espacio de
funciones reales, de estructura de espacio vectorial sobre 𝑹𝒆 y de módulo izquierdo sobre el
mismo conjunto de funciones. Eso último implica a su vez que el conjunto de operadores
constituyen un álgebra asociativa.
 Operadores inversos
Dado un operador diferencial lineal sobre un espacio de funciones reales de una sola variable real
con condiciones de contorno homogénea, en el que todas las funciones que intervienen son continuas,
existe un operador inverso que es un operador integral, este está dado por la función de Green. En forma
explícita una Ecuación Diferencial de orden 𝒏 sin constante, está dada por:
 𝕷{𝒚(𝒙)} = 𝒇(𝒙), 𝒅ó𝒏𝒅𝒆 𝒚(𝒙)𝝐𝑫
 𝑫 = {𝒛 𝝐 𝑪𝟏 (𝑹𝒆 )| ∑𝒏𝒋=𝟎 𝒂𝒊𝒋 𝑫𝒋 (𝒛) = 𝒃𝒊 }, 𝒅ó𝒏𝒅𝒆 𝒊 𝝐 {𝟎, … , 𝒏}
Cuando se da de esta forma existe un operador integral 𝒌 que está dado por la siguiente función:
+∞
𝒚(𝒙) = 𝒌{𝒇(𝒙)} ∫ 𝑮 (𝒙
̅, 𝒙)𝒇(𝒙)𝒅𝒙
̅
−∞
Para lo cual se cumple que: 𝒌 𝒐 𝕷{𝒛} = 𝕷 𝒐 𝒌 {𝒛} = 𝒛(𝒙), ∀𝒛 𝝐 𝑫
3.2.1 CASO CON VARIAS VARIABLES
De igual forma, al caso de una variable, cuando se consideran derivadas respecto a variables diferentes,
las Derivadas Parciales, pueden escribirse de la siguiente forma:
𝝏 𝝏𝒏
𝝏𝒙𝒊
= 𝝏𝒙𝒊 = 𝝏𝒊 , 𝝏𝒙𝒊𝟏 …𝝏𝒙𝒊𝒏
= 𝝏𝒏𝒙𝒊𝟏…𝒙 =𝝏𝒏
𝒊𝒏 𝒊𝟏….𝒊𝒏
Un operador lineal en derivadas parciales de orden 𝒏 tiene la siguiente forma:

𝒏
𝕷 = ∑ 𝒂𝒊𝟏…𝒊𝒌 (𝒙)𝝏𝒌𝒊𝟏…𝒊𝒌 (. )
𝒌=𝟎
sfs
90
Nota: Uno de los operadores diferenciales más frecuentes es el operador
laplaciano, que se expresa en coordenadas cartesianas de la siguiente forma:
𝐧
𝝏𝟐
∆= ∑ 𝟐 = 𝛁𝟐
𝝏𝒌
𝐤=𝟏
____________________________________________________________________________
Se tomó como referencia para estas aplicaciones: Ecuacion de cauchy-euler, por

WikiMatematica.org
3.2.2 ECUACIÓN DIFERENCIAL EULER - CAUCHY
La misma facilidad relativa, con la que fue posible encontrar soluciones explicitas de ecuaciones
diferenciales lineales de orden superior con coeficientes constantes o en general, no se consigue
con las ecuaciones lineales con coeficientes variables. Cuando una Ecuación Diferencial tiene
coeficientes variables, lo que se puede esperar es encontrar una solución en la forma de una
serie infinita, pero en este caso no se realizará de esta forma ya que la Ecuación Diferencial que
se resolverá tiene coeficientes variables cuya solución puede expresarse en términos de potencia
de 𝑥, 𝑠𝑒𝑛, 𝑐𝑜𝑠 y funciones logarítmicas.
Nota: El método de solución es bastante similar al de las ecuaciones con coeficientes constantes.
La Ecuación Diferencial de Euler - Cauchy, está determinada en una ecuación lineal de la forma:
𝒅𝒏 𝒚
𝒏 𝒏−𝟏
𝒅𝒏−𝟏 𝒚 𝒅𝒚
𝒂𝒏 𝒙 + 𝒂 𝒏−𝟏 𝒙 + ⋯ + 𝒂 𝟏 𝒙 + 𝒂𝟎 𝒚 = 𝒈(𝒙)
𝒅𝒙𝒏 𝒅𝒙𝒏−𝟏 𝒅𝒙
Dónde los coeficientes 𝒂𝒏 , 𝒂𝒏−𝟏, 𝒂𝟏 , 𝒂𝟎 son constantes, la característica de este
tipo de ecuación es que el grado: 𝒌𝒏,𝒏−𝟏,…,𝟏,𝟎 de los coeficientes 𝒙𝒌 coincide con el
𝒅𝒌 𝒚
orden 𝒏 de diferenciación
𝒅𝒙𝒌
sfs
91
 Solución Ecuación Diferencial Euler - Cauchy
La solución de ecuaciones de orden superior se obtiene de la misma forma;

𝟐 ′′ ′
asimismo la Ecuación no Homogénea 𝒂𝒙 𝒚 + 𝒃𝒙𝒚 + 𝒄𝒚 = 𝒒(𝒙)
Se resuelve mediante una variación de parámetros, una vez determinada la función
complementaria 𝒚𝒄 .
Se prueba una solución de la forma 𝒚 = 𝒙𝒎 , dónde 𝒎 es un valor a calcular
Cuando se sustituye 𝒆𝒎𝒙 en una ecuación lineal con coeficientes constantes, en
𝒎
forma análoga sucederá cuando se sustituye 𝒙 cada término de una ecuación se
convierte en un polinomio en 𝒎 multiplicado por 𝒙 ,
𝒎
Ya que:
𝒅𝒌 𝒚
𝒂𝒌 𝒙𝒌 𝒌
= 𝒂𝒌 𝒙𝒌 ∗ 𝒎 ∗ (𝒎 − 𝟏) ∗ (𝒎 − 𝟐) ∗ … ∗ (𝒎 − 𝒌 + 𝟏)
𝒅𝒙
= 𝒂𝒌 𝒎 ∗ (𝒎 − 𝟏) ∗ (𝒎 − 𝟐) ∗ … ∗ (𝒎 − 𝒌 + 𝟏)𝒙𝒎
Al sustituir 𝒚 = 𝒙𝒎 , se da una solución para la Ecuación Diferencial, siempre que

𝒎 sea una solución de la ecuación auxiliar.
Se deben considerar 3 casos diferentes en la solución de la ecuación cuadrática que

se presenta:
 Si las raíces son Reales y diferentes.
 Si las raíces son Reales e iguales.
 Si las raíces son Complejas (las raíces aparecen como un par conjugado).
Se analizarán cada uno de los casos, a partir de un ejemplo determinado:

 Caso 1: Si las raíces son Reales y diferentes.
Sean 𝒎𝟏 𝒚 𝒎𝟐 raíces de la ecuación dada con 𝒎𝟏 ≠ 𝒎𝟐 entonces,

sfs
92
𝒚𝟏 = 𝒙𝒎𝟏 𝒚 𝒚𝟐 = 𝒙𝒎𝟐 Forman un conjunto fundamental de soluciones.
3.2.3 EJEMPLO DE APRENDIZAJE

𝟐
𝟐𝒅 𝒚 𝒅𝒚
Resuelva la siguiente Ecuación Diferencial: 𝒙 + 𝟐𝒙 − 𝟒𝒚 = 𝟎
a. Se diferenciará dos veces, se obtiene:
𝒅𝟐 𝒚 𝒎−𝟐
𝒅𝒚
= 𝒎(𝒎 − 𝟏)𝒙 𝒅𝒙 = 𝒎𝒙𝒎−𝟏
𝒅𝒙𝟐
b. Se sustituye en la Ecuación Diferencial:
𝟐
𝒙 𝒅𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟒𝒚 = 𝒙𝟐 𝒎(𝒎 − 𝟏)𝒙𝒎−𝟐 − 𝟐𝒙𝒎𝒙𝒎−𝟏 − 𝟒𝒙𝒎 = 𝟎 ⟹
𝒅𝒙
c. Algebraicamente se tiene:
𝒙𝒎 (𝒎𝟐 − 𝟑𝒎 − 𝟒) = 𝟎
d. Factorizando:
𝒎𝟐 − 𝟑𝒎 − 𝟒 = (𝒎 + 𝟏)(𝒎 − 𝟒) = 𝟎
e. Igualando cada factor a cero:
𝒎 + 𝟏 = 𝟎 ⇒ 𝒎 = −𝟏
𝒎−𝟒=𝟎⇒𝒎=𝟒
f. De acuerdo con las raíces, la solución está dada por:
𝒚 = 𝑪𝟏 𝒙−𝟏 + 𝑪𝟐 𝒙𝟒
 Caso 2: Si las raíces son Reales e iguales.
sfs
93
Cuando 𝑚1 = 𝑚2 , se obtiene una sola solución 𝑦 = 𝑥𝑚
Por lo tanto, el discriminante de los coeficientes es cero y de la fórmula cuadrática se

deduce que las raíces deben ser:
−(𝒃 − 𝜶)
𝒎𝟏 =
𝟐𝜶
Nota: se puede escribir una segunda solución 𝒚𝟐 pero antes debe escribir la
ecuación de cauchy en la forma estándar, esto es:
𝒅𝟐 𝒚 𝒃 𝒅𝒚 𝒄
+ + 𝒚=𝟎
𝒅𝒙𝟐 𝜶𝒙 𝒅𝒙 𝜶𝒙𝟐
 Realizando las identificaciones, se tiene que:
𝒃 𝒃 𝒃
𝒑(𝒙) = 𝒚 ∫ ( ) 𝒅𝒙 = 𝐥𝐧(𝒙)
𝜶𝒙 𝜶𝒙 𝜶
 Por lo tanto:
𝒃
−𝜶 𝐥𝐧 𝒙
𝒆 𝒃
𝒚𝟐 = 𝒙𝒎𝟏 ∫ 𝟐𝒎 𝒅𝒙 ⟹ 𝒚𝟐 = 𝒙𝒎𝟏 ∫ 𝒙−𝜶 𝒙𝟐𝒎𝟏 𝒅𝒙
𝒙 𝟏
𝒃 𝒃−𝜶
𝒚𝟐 = 𝒙𝒎𝟏 ∫ 𝒙−𝜶 𝒙 𝜶 𝒅𝒙, realizando las operaciones indicadas:
𝒃 𝒃−𝜶 −𝒃+𝒃−𝜶
𝒎𝟏 − + 𝒎𝟏
𝒚𝟐 = 𝒙 ∫𝒙 𝜶 𝜶 𝒅𝒙 ⟹ 𝒚𝟐 = 𝒙 ∫𝒙 𝜶 𝒅𝒙, simplificando:
−𝜶
𝒎𝟏 𝒅𝒙
𝒚𝟐 = 𝒙 ∫ 𝒙 𝒅𝒙 ⟹ 𝒚𝟐 = 𝒙𝒎𝟏 ∫ 𝒙−𝟏 𝒅𝒙 ⟹ 𝒚𝟐 = 𝒙𝒎𝟏 ∫
𝜶
𝒙
⇒
𝒚𝟐 = 𝒙𝒎𝟏 𝐥𝐧 𝒙
sfs
94
 La solución general está dada por:
𝒚 = 𝑪𝟏 𝒙𝒎𝟏 + 𝑪𝟐 𝒙𝒎𝟏 𝐥𝐧 𝒙
3.3 TEMA 2 LA TRANSFORMADA DE LAPLACE

La transformada de Laplace de una función 𝒇(𝒕) definida (en ecuaciones diferenciales, o en
análisis matemático o en análisis funcional) para todos los números positivos 𝒕 ≥ 𝟎 , es la
función 𝑭(𝒔), definida por:
+∞
𝐹(𝑠) = 𝔏{𝑓(𝑡)} = ∫ 𝑒 −𝑠𝑡 𝑓(𝑡)𝑑𝑡
0
Nota: Se da siempre y cuando la integral esté definida.
Cuando 𝒇(𝒕), no es una función sino una distribución con una singularidad en cero (0), está dada
por:
+∞
𝐹(𝑠) = 𝔏{𝑓(𝑡)} = lim ∫ 𝑒 −𝑠𝑡 𝑓(𝑡)𝑑𝑡
𝜀→0 −𝜀
Nota1: Cuando se habla de la transformada de Laplace, generalmente se refiere a la versión

unilateral.
Nota 2: También existe la transformada de Laplace bilateral, que se define:

+∞
𝑭𝑩 (𝒔) = 𝕷{𝒇(𝒕)} = ∫ 𝒆−𝒔𝒕 𝒇(𝒕)𝒅𝒕
−∞
Nota 3: La transformada de Laplace 𝐹(𝑠), existe para todos los números reales 𝒔 > 𝒂 ,
donde 𝒂 es una constante que depende del comportamiento de crecimiento de 𝑓(𝑡),
𝕷 Es llamado el operador de la transformada de Laplace.
 Propiedades
a. Linealidad:
𝕷{𝒂𝒇(𝒕) + 𝒃𝒈(𝒕)} = 𝒂𝕷{𝒇(𝒕)} + 𝒃𝕷{𝒈(𝒕)}

sfs
95
b. Derivación:
𝕷{𝒇′ (𝒕)} = 𝒔𝕷{𝒇(𝒕)} − 𝒇(𝟎)
𝕷{𝒇′′ (𝒕)} = 𝒔𝟐 𝕷{𝒇(𝒕)} − 𝒇(𝟎) − 𝒇′ (𝟎)
En general (para la derivación):
𝕷{𝒇(𝒏) (𝒕)} = 𝒔𝒏 𝕷{𝒇(𝒕)} − 𝒔𝒏−𝟏 𝒇(𝟎) − ⋯ − 𝒇(𝒏−𝟏) (𝟎)

𝒏
(𝒏) (𝒕)}
𝕷{𝒇 = 𝒔 𝕷{𝒇(𝒕)} − ∑ 𝒔𝒏−𝒊 𝒇𝒊−𝟏 (𝟎)
𝒏
𝒊=𝟏
c. Integración
𝒕
𝟏
𝕷 {∫ 𝒇(𝝉)𝒅𝝉} = 𝕷{𝒇}
𝟎− 𝒔
d. Dualidad:
𝕷{𝒕𝒇(𝒕)} = −𝑭′ (𝒔)
e. Desplazamiento de la frecuencia:
𝕷{𝒆𝒂𝒕 𝒇(𝒕)} = 𝑭(𝒔 − 𝒂)

sfs
96
f. Desplazamiento Temporal
𝕷{𝒇(𝒕 − 𝒂)𝒖(𝒕 − 𝒂)} = 𝒆−𝒂𝒔 𝑭(𝒔)
𝕷−𝟏 {𝒆−𝒂𝒔 𝑭(𝒔)} = 𝒇(𝒕 − 𝒂) 𝒖 (𝒕 − 𝒂)

Nota: La función 𝒖 (𝒕) es la Función Escalón unitario.
g. Desplazamiento Potencia 𝒏 − é𝒔𝒊𝒎𝒂
𝕷{𝒕𝒏 𝒇(𝒕)} = (−𝟏)𝒏 𝑫𝒏𝒔 [𝑭(𝒔)]
Convolución: En matemática, el teorema de convolución establece que bajo determinadas

circunstancias, la Transformada de Fourier de una convolución es el producto punto a punto de
las transformadas. En otras palabras, la convolución en un dominio (por ejemplo el dominio
temporal) es equivalente al producto punto a punto en el otro dominio (es decir dominio
espectral).
Sean y dos funciones cuya convolución se expresa con . (Notar que el
asterisco denota convolución en este contexto, y no multiplicación; a veces es utilizado
también el símbolo ( ).
Sea el operador de la transformada de Fourier, con lo que y son las

transformadas de Fourier de f y g, respectivamente.
Entonces:
donde · indica producto punto. También puede afirmarse que:
Aplicando la transformada inversa de Fourier , podemos escribir:

sfs
97
Esto es un extracto del artículo Teorema de convolucion de la enciclopedia libre Wikipedia. En
Wikipedia hay disponible una lista de los autores.
Tomado de:www.cyclopaedia.es/wiki/Teorema-de-convolucion
En general: 𝕷{𝒇 ∗ 𝒈} = 𝑭(𝒔)𝑮(𝒔)
h. Transformada de Laplace de una función con período:

𝒑
𝟏
𝕷{𝒇} = −𝒑𝒔
∫ 𝒆−𝒔𝒕 𝒇(𝒕)𝒅𝒕
𝟏−𝒆 𝟎
i) CONDICIONES DE CONVERGENCIA
𝟐 𝟐
𝕷 {(𝒆𝒕 )}: Crece más rápido que 𝒆−𝒔𝒕 , no pueden ser obtenidas por Laplace porque 𝒆𝒕 es
una función exponencial de ángulos.
 Tablas de propiedades de la transformada de Laplace
A continuación, encontrará las tablas que le permitirán resolver problemas sobre Laplace:
sfs
98
sfs
99
A continuación, se mostrarán ejemplos de algunas de las propiedades de la transformada de
Laplace.
Los ejercicios fueron tomados de:
www.mty.itesm.mx/etie/deptos/m/ma-841/laplace/tma4.htm
1. Determine (usando la propiedad de Linealidad):
𝕷{𝟒𝒕 − 𝟑 + 𝟐 𝒄𝒐𝒔 (𝟓𝒕)}
Procedimiento
a. Utilizando la propiedad de Linealidad, se tiene:
𝕷{𝟒𝒕 − 𝟑 + 𝟐 𝒄𝒐𝒔 (𝟓𝒕)} = 𝟒 𝕷 (𝒕) − 𝟑𝕷{𝟏} + 𝟐𝕷{𝒄𝒐𝒔(𝟓𝒕)}
b. De acuerdo a la tabla de Transformadas:
𝟏 𝟏 𝒔
𝟒 𝕷 (𝒕) − 𝟑𝕷{𝟏} + 𝟐𝕷{𝒄𝒐𝒔(𝟓𝒕)} = 𝟒 𝟐 − 𝟑 + 𝟐 𝟐
𝒔 𝒔 𝒔 + 𝟓𝟐
c. Algebraicamente (determinando el M.C.M):
𝟏 𝟏 𝒔 𝟒(𝒔𝟐 + 𝟐𝟓) − 𝟑𝒔(𝒔𝟐 + 𝟐𝟓) + 𝟐𝒔𝟑

𝟒 − 𝟑 + 𝟐 =
𝒔𝟐 𝒔 𝒔𝟐 + 𝟓𝟐 𝒔𝟐 (𝒔𝟐 + 𝟐𝟓)
d. Realizando las operaciones indicadas:
𝟒(𝒔𝟐 + 𝟐𝟓) − 𝟑𝒔(𝒔𝟐 + 𝟐𝟓) + 𝟐𝒔𝟑 𝟒𝒔𝟐 + 𝟏𝟎𝟎 − 𝟑𝒔𝟑 − 𝟕𝟓𝒔 + 𝟐𝒔𝟑
=
𝒔𝟐 (𝒔𝟐 + 𝟐𝟓) 𝒔𝟐 (𝒔𝟐 + 𝟐𝟓)
e. Simplificando:
𝟒𝒔𝟐 + 𝟏𝟎𝟎 − 𝟑𝒔𝟑 − 𝟕𝟓 + 𝟐𝒔𝟑 𝟏𝟎𝟎 − 𝟕𝟓𝒔 + 𝟒𝒔𝟐 − 𝒔𝟑

=
𝒔𝟐 (𝒔𝟐 + 𝟐𝟓) 𝒔𝟐 (𝒔𝟐 + 𝟐𝟓)
f. La solución está dada por:
𝟏𝟎𝟎 − 𝟕𝟓𝒔 + 𝟒𝒔𝟐 − 𝒔𝟑

𝕷{𝟒𝒕 − 𝟑 + 𝟐 𝒄𝒐𝒔 (𝟓𝒕)} =
𝒔𝟐 (𝒔𝟐 + 𝟐𝟓)
___________________________________________
2. Determine (Utilizando el primer Teorema de Translación):
Actividad: Consulte los conceptos teóricos del Teorema de Translación.
𝕷 = {𝒔𝒆𝒏 (𝟐𝒕)𝒆𝟑𝒕 }
Procedimiento
sfs
100
a. Para utilizar el primer teorema de translación, se reconoce que:
𝒇(𝒕) = 𝒔𝒆𝒏 (𝟐𝒕) 𝒚 𝒆𝜶𝒕 = 𝒆𝟑𝒕
b. Entonces:
𝕷 = {𝒔𝒆𝒏 (𝟐𝒕) 𝒆𝟑𝒕 } = 𝕷{𝒔𝒆𝒏 (𝟐𝒕)}| 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒔 → 𝒔 − 𝟑
c. Utilizando la tabla de transformadas, se tiene que:
𝟐
𝕷{𝒔𝒆𝒏 (𝟐𝒕)}| 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒔 → 𝒔 − 𝟑 = | 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒔 → 𝒔 − 𝟑
𝒔𝟐 + 𝟐𝟐
d. Reemplazando, se tiene:
𝟐 𝟐
| 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒔 → 𝒔 − 𝟑 =
𝒔𝟐 +𝟐 𝟐 (𝒔 − 𝟑)𝟐 + 𝟐𝟐
e. Resolviendo el polinomio y simplificando:
𝟐 𝟐 𝟐
= =
(𝒔 − 𝟑)𝟐 + 𝟐𝟐 𝒔𝟐 − 𝟔𝒔 + 𝟗 + 𝟒 𝒔𝟐 − 𝟔𝒔 + 𝟏𝟑
f. Por lo tanto la solución sería:
𝟐
𝕷 = {𝒔𝒆𝒏 (𝟐𝒕)𝒆𝟑𝒕 } =
𝒔𝟐 − 𝟔𝒔 + 𝟏𝟑
___________________________________________
3. Determine (Utilizando el primer la Transformada de la Derivada):
Enunciado del problema: Sabiendo que 𝑦 (0) = 3 𝑦 𝑞𝑢𝑒 𝑦 ′ (0) = −1 , simplifique el

siguiente polinomio:
𝕷{𝒚′′ (𝒕) + 𝟑𝒚′ (𝒕) − 𝟒𝒚(𝒕)}
Procedimiento
a. Aplicando la propiedad de Linealidad, se tiene:
𝕷{𝒚′′ (𝒕) + 𝟑𝒚′ (𝒕) − 𝟒𝒚(𝒕)} =∗∗ 𝕷{𝒚′′ (𝒕)} + 𝟑𝕷{𝒚′ (𝒕)} − 𝟒𝕷{𝒚(𝒕)}
sfs
101
b. Por el teorema de la transformada de la derivada:
𝕷{𝒚′′ (𝒕)} + 𝟑𝕷{𝒚′ (𝒕)} − 𝟒𝕷{𝒚(𝒕)} = 𝒔𝟐 𝕷 {𝒚(𝒕)} − 𝒔𝒚(𝟎) − 𝒚′ (𝟎)
c. Reemplazando los valores conocidos, se tiene:

𝒔𝟐 𝕷 {𝒚(𝒕)} − 𝒔𝒚(𝟎) − 𝒚′ (𝟎) = 𝒔𝟐 𝕷{𝒚(𝒕)} − 𝒔(𝟑) − (−𝟏)
d. Además:
𝕷{𝒚′ (𝒕)} = 𝒔𝕷 {𝒚(𝒕)} − 𝒚(𝟎) = 𝒔𝕷 {𝒚(𝒕)} − 𝟑
e. Retomando la expresión ** y reemplazando los valores:
𝕷{𝒚′′ (𝒕)} + 𝟑𝕷{𝒚′ (𝒕)} − 𝟒𝕷{𝒚(𝒕)} = 𝒔𝟐 𝕷 {𝒚(𝒕)} − 𝟑𝒔 + 𝟏 + 𝟑 (𝒔𝕷 {𝒚(𝒕)} − 𝟑) − 𝟒𝕷 {𝒚(𝒕)}
f. Algebraicamente (agrupando términos):
𝒔𝟐 𝕷 {𝒚(𝒕)} − 𝟑𝒔 + 𝟏 + 𝟑 (𝒔𝕷 {𝒚(𝒕)} − 𝟑) − 𝟒𝕷 {𝒚(𝒕)} = (𝒔𝟐 + 𝟑𝒔 − 𝟒) 𝕷 {𝒚(𝒕)} − 𝟑𝒔 − 𝟖
g. Por lo tanto la solución sería:
𝕷{𝒚′′ (𝒕) + 𝟑𝒚′ (𝒕) − 𝟒𝒚(𝒕)} = (𝒔𝟐 + 𝟑𝒔 − 𝟒) 𝕷 {𝒚(𝒕)} − 𝟑𝒔 − 𝟖

___________________________________________
4. Determine (Utilizando el primer la Transformada de la Integral):
𝟏
𝕷−𝟏 = { }
𝒔 (𝒔𝟐 + 𝟒)
Procedimiento
a. Se reconoce que:
𝑭 (𝒔) 𝟏
= 𝟐
𝒔 𝒔(𝒔 + 𝟒)
b. Multiplicando por 𝒔 los dos miembros de la igualdad y simplificando se tiene:
𝑭 (𝒔) 𝟏 𝟏
∗ (𝒔) = ∗ (𝒔) ⇒ 𝑭(𝒔) =
𝒔 𝒔(𝒔𝟐 + 𝟒) (𝒔𝟐 + 𝟒)
sfs
102
c. Aplicando el teorema de la Transformada de la Integral, se tiene:
𝒕
𝟏 𝟏
𝕷−𝟏 { } = ∫ 𝕷 −𝟏
{ } 𝒅𝒕
𝒔(𝒔𝟐 + 𝟒) 𝟎 𝒔(𝒔𝟐 + 𝟒)
d. Utilizando la tabla de Transformadas:
𝒕 𝒕
−𝟏
𝟏 𝟏
∫ 𝕷 { 𝟐 } 𝒅𝒕 = ∫ 𝑺𝒆𝒏 (𝟐𝒕)𝒅𝒕
𝟎 𝒔(𝒔 + 𝟒) 𝟎 𝟐
e. Desarrollando la integral definida:
𝒕
𝟏 𝟏 𝒕 𝟏 𝟏 𝟏
∫ 𝑺𝒆𝒏 (𝟐𝒕)𝒅𝒕 = ∫ 𝑺𝒆𝒏 (𝟐𝒕)𝒅𝒕 = [− 𝒄𝒐𝒔 (𝟐𝒕) + ]
𝟎 𝟐 𝟐 𝟎 𝟐 𝟐 𝟐
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
[− 𝒄𝒐𝒔 (𝟐𝒕) + ] = − 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒕)
𝟐 𝟐 𝟐 𝟒 𝟒
f. La solución, entonces, está dada por:
𝟏 𝟏 𝟏
𝕷−𝟏 = { } = − 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒕)
𝒔 + 𝟒) (𝒔𝟐
𝟒 𝟒
5. Determine (usando el Teorema de Convolución):
𝒕
𝕷 {∫ 𝒆𝒕 𝒔𝒆𝒏 (𝒕 − 𝝈)𝒅𝝈}
𝟎
Procedimiento
a. Para este caso:
𝒕
{∫ 𝒆𝒕 𝒔𝒆𝒏 (𝒕 − 𝝈)𝒅𝝈} = 𝒇 ∗ 𝒈
𝟎
Dónde: 𝒇(𝒕) = 𝒆𝒕 y 𝒈(𝒕) = 𝒔𝒆𝒏(𝒕)
b. Utilizando el teorema de Convolución, se tiene:
𝒕
∫ 𝒆𝒕 𝒔𝒆𝒏 (𝒕 − 𝝈)𝒅𝝈 = 𝕷{𝒇(𝒕)} ∗ 𝕷 {𝒈(𝒕)}
𝟎
c. Pero:
sfs
103
𝟏 𝟏
𝕷{𝒇(𝒕)} = 𝕷{𝒆𝒕 } = 𝒔−𝟏 y 𝕷 {𝒈(𝒕)} = 𝕷{𝒔𝒆𝒏(𝒕)} = 𝒔𝟐 +𝟏
d. La solución está dada por:
𝒕 𝟏 𝟏 𝟏
𝕷 {∫𝟎 𝒆𝒕 𝒔𝒆𝒏 (𝒕 − 𝝈)𝒅𝝈} = 𝒔−𝟏 × 𝒔𝟐 +𝟏 = (𝒔−𝟏)(𝒔𝟐 +𝟏)

Resuelva los siguientes ejercicios justificando cada uno de los procesos realizados (recuerde se
anexó la tabla de Transformadas de Laplace, la cual necesitará para el desarrollo de los mismos):
1. Determine:
𝟑𝒔−𝟏
a. 𝕷−𝟏 {𝒔𝟐 +𝟒} (Por la propiedad de Linealidad).
𝟓𝒔
b. 𝕷−𝟏 {(𝒔+𝟒)𝟑 } (Por la propiedad de Translación).
𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒕)
c. 𝕷 { } (Por el teorema de la Transformada de la Integral).
𝒕
𝒔−𝟏
d. 𝕷−𝟏 {𝐥𝐧( 𝒔+𝟏)} (Por el teorema de Derivada de la Transformada).
𝟏
e. 𝕷−𝟏 { } (Por el Teorema de Convolución).
𝒔(𝒔𝟐 +𝟏)
2. Para cada una de los siguientes conceptos de aplicación:
 Ley de Enfriamiento de Newton.
 Ley de Absorción de Lambert.
 Crecimientos poblacionales.
 Problemas de Dilución.
 Vaciado de tanques.
 Aplicaciones a la Física.
a. Definición matemática concreta de cada uno de ellos.

b. Un ejemplo, desarrollado, de cada uno de ellos, justificando cada uno de los pasos
realizados durante el proceso (Si necesita apoyo solicítelo al respectivo tutor y utilice
la bibliografía recomendada).
sfs
104
TIPS
105
4 UNIDAD 4 SOLUCIÓN NUMÉRICA DE ECUACIONES NO
LINEALES
 Video: Método de Newton para ecuaciones
 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=5boNNInwkhk

Utilizar algunos métodos para la solución numérica de ecuaciones no lineales.

 Reconocer los conceptos necesarios para iniciar un curso de métodos
 Determinar los puntos de discontinuidad de algunas funciones.
 Reconocer algunos métodos para la solución numérica de ecuaciones no lineales.
4.2 TEMA 1 GENERALIDADES SOBRE LOS MÉTODOS

NUMÉRICOS
4.2.1 DEFINICIÓN MÉTODOS NUMÉRICOS
Los métodos numéricos son técnicas que permiten solucionar problemas
utilizando operaciones repetitivas de suma, resta, multiplicación y división.
Todo método numérico presenta dos características:
 Muchas operaciones aritméticas.
 Presenta un margen de error. El error deseado es inversamente proporcional al número

de cálculos.
sfs
106
4.2.1.1 MANEJO DE DECIMALES
Cuando se utilizan métodos numéricos, los cálculos realizados, por lo general contienen decimales
infinitos, estos decimales se pueden tratar de la siguiente manera:
 TRUNCAMIENTO:
Consiste en cortar un número a las cifras significativas indicadas, sin

hacer aproximaciones.
 REDONDEO:
Consiste en aproximar un número a las cifras significativas indicadas.
 REGLAS PARA EL REDONDEO
 Si el digito siguiente a la última cifra significativa es 5 o mayor, la última cifra

significativa se aumenta en 1.
 Si el dígito siguiente a la última cifra significativa es menor que 5, la última cifra

significativa se deja igual.
 Enlaces para cifras significativas.
 Video: Cifras significativas

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=nZLlbs44yaw
 Video: CIFRAS SIGNIFICATIVAS

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=YDcud6J7jTE
sfs
107
1. Redondee el número 3,469823... con cuatro cifras decimales.
Solución
La quinta cifra es 2, por lo tanto, la cuarta cifra, que es 8, se deja igual, entonces:
3,469823...  3,4698
2. Redondee el número 0,324686... con cuatro cifras decimales.
Solución
La quinta cifra decimal es ocho, por lo tanto, se debe sumar uno a la cuarta cifra, que es 6, entonces:
0,324686...  0,3247
3. Redondee el número 2,356342 con una cifra decimal.
Solución
La segunda cifra decimal es cinco, se debe sumar uno a la primera cifra decimal, que es 3, entonces:
2,356342...  2,4
4. Trunque el número 63,45678...con dos cifras decimales.
Solución
Como el número se trunca, simplemente se escribe con las dos primeras cifras decimales:
63,45678...  63,45
4.2.2.1 CONVERGENCIA
Se dice que un método converge cuando se llega al valor buscado, esto se
puede identificar por qué se puede observar que cada cálculo efectuado lleva a
un valor cada vez más parecido al anterior.
sfs
108
4.2.2.2 DIVERGENCIA
UN MÉTODO DIVERGE CUANDO NO SE LLEGA AL VALOR BUSCADO, ESTO SE IDENTIFICA,
PORQUE CADA CÁLCULO EFECTUADO LLEVA A UN VALOR CADA VEZ DIFERENTE.
4.2.2.3 TEORÍA DE ERRORES.

ERROR ES LA CANTIDAD DE FALLA O DE IMPRECISIÓN QUE SE ESTÁ
DISPUESTOS A ACEPTAR CUANDO SE EFECTÚA UN CÁLCULO O CUANDO SE
HACE ALGUNA MEDICIÓN.
EL ERROR SE OBTIENE COMO LA DIFERENCIA ENTRE EL VALOR VERDADERO Y
EL VALOR CALCULADO.
E  Vverdadero Vcalculado
 Error absoluto: Es el valor absoluto de la diferencia entre el valor verdadero y el
valor calculado o medido. Posee las mismas unidades que la magnitud que se mide.
E= Vverdadero Vcalculado
Otra manera de calcular este error es restando los dos últimos cálculos.
𝑬𝒂 = 𝑬𝒗 − 𝑬𝑪
𝑬𝒂 = 𝒙𝒏 − 𝒙𝒏−𝟏
 Error relativo: Es el cociente entre el error absoluto y el valor absoluto del valor
verdadero, es un número a dimensional y en algunos casos se expresa en tanto por
ciento.
|𝑽𝒗𝒆𝒓𝒅𝒂𝒅𝒆𝒓𝒐 − 𝑽𝒄𝒂𝒍𝒄𝒖𝒍𝒂𝒅𝒐 |
𝑬𝒓 =
|𝑽𝒗𝒆𝒓𝒅𝒂𝒅𝒆𝒓𝒐 |
También se puede expresar de la siguiente manera:
|𝒙𝒏 − 𝒙𝒏−𝟏 |
𝑬𝒓 =
𝒙𝒏
sfs
109
4.2.3 TALLER DE ENTRENAMIENTO
1) De acuerdo a lo trabajado en el desarrollo del tema anterior, realice los siguientes
ejercicios:
 Redondee el número 0,03456743.... con tres cifras decimales.
 Redondee el número 12,5678342.... con cinco cifras decimales.
 Redondee el número 304,45666666

... con dos cifras decimales.
 Redondee el número 3,445566776.7. con cuatro cifras decimales.
 Trunque el número 4,6780123... con tres cifras decimales.
 Trunque el número 103,6789675... con una cifra decimal.
 Trunque el número - 0,245764... con tres cifras decimales.
 Trunque el número 20,4567349... con cinco cifras decimales.
4.3 TEMA 2 CONTINUIDAD DE FUNCIONES

Los métodos numéricos exigen que la función que se va a utilizar sea continua
en algún intervalo.
 Video: Continuidad de una funcion

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=wuAdn84VSoc
A continuación, se recordará la forma de determinar cuándo una función es continua o

discontinua.
sfs
110
4.3.1 CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD
 Video: Tipos de discontinuidad AINTE Mat 1 Bach
 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=RU4v-7u4blI
 Video: UDEM CD 2.6 discontinuidades

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=NmSH6LJbVs8
Se dice que una función es continua en todo su dominio, cuando se puede recorrer toda la gráfica
sin tener que levantar la mano, cuando no hay huecos o espacios entre sus gráficas, si algo de
esto se llega a presentar se dice que la función es discontinua.
La función y = f (x) mostrada en la figura 1 es continua, porque se puede recorrer toda su gráfica
sin necesidad de levantar la mano
La función y = g(x) mostrada en la figura 2 es discontinua (no es continua), porque al recorrer

su gráfica hay que levantar la mano para continuar, o porque hay un espacio entre sus gráficas.
Esta función es discontinua en el punto x=1.
Nota: Para indicar puntos de discontinuidad se debe nombrar la x del punto.
Figura 1. Función Continua (Autor Elkin Ceballos Gómez abril 10 de 2011)

sfs
111
Figura 2. Función discontinua. (Autor Elkin Ceballos Gómez abril 10 de 2011)
4.3.1.1 CONTINUIDAD DE ALGUNAS FUNCIONES

A continuación, se recordará la forma de determinar cuándo una función es continua, para ello
es necesario conocer su dominio.
 Video: DOMINIOS DE FUNCIONES

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=qOCMPXoxJyg
 Video: EJERCICIOS RESUELTOS DE DOMINIO DE UNA FUNCION|Graciela Alvarez

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=c4TeoNGlcM0
sfs
112
Función Polinómica.
El dominio de las funciones polinómicas son todos los números reales, esto se escribe así:
Dom. x lR
Las funciones polinómicas son siempre continuas
 Función racional.
Es una función de la forma:
𝒈(𝒙)
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒉(𝒙), con 𝒉(𝒙) ≠ 𝟎
 Se identifica porque la función tiene 𝒙 en el denominador.

 La función racional es la función cociente de dos funciones polinómicas.
Su dominio está formado por todos los números reales menos las asíntotas verticales de la función.
 Video: Problema sobre el cálculo del dominio y asíntotas de una función que es
un cociente de polinomios
 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=gSDOXzMx_h8
Una asíntota vertical es un valor de 𝒙 donde el denominador se hace cero.
Para determinar las asíntotas verticales de una función racional (si tiene) se procede de la siguiente
manera:
1) guale el denominador a cero.
2) Solucione la ecuación resultante. Si la ecuación no tiene solución, quiere decir que la

función racional no tiene asíntotas verticales.
3) Los valores de x obtenidos son las asíntotas verticales de la función.

sfs
113
DISCONTINUIDAD DE LAS FUNCIONES RACIONALES

Determine el dominio y la continuidad de cada una de las siguientes funciones:
𝟓𝒙
1. 𝒚 = 𝒘(𝒙) =
𝟐𝒙−𝟕
SOLUCIÓN:
 DOMINIO:
- Iguale el denominador a cero:

𝟕
𝟐𝒙 − 𝟕 = 𝟎 → 𝒙 = , Es la asíntota vertical; se debe excluir del dominio.
𝟐
Por lo tanto, el dominio está dado por:

𝟕
𝒙 ∈ ℝ 𝒚 𝒙 ≠ , esto es:
𝟐
𝟕 𝟕 𝟕
𝒙 ≠ → 𝑫𝒇 = (−∞, ) ∪ ( , +∞)
𝟐 𝟐 𝟐
 CONTINUIDAD:
𝟓𝒙 𝟕
La función: 𝒚 = 𝒘(𝒙) = es discontinua en 𝒙 =
𝟐𝒙−𝟕 𝟐
𝟒𝒙 − 𝟕
𝟐. 𝒚 = 𝒘(𝒙) =
𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟔
Solución:
 Dominio:
sfs
114
Se iguala el denominador a cero:
𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟔 = 𝟎
Factorizando el polinomio se tiene:
𝟐 𝟒𝒙𝟐 −𝟏(𝟐)𝒙−𝟔 (𝟐𝒙−𝟒)(𝟐𝒙+𝟑)

(𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟔 = 𝟎) → =𝟎→ =𝟎→
𝟐 𝟐 𝟐
𝟐(𝒙 − 𝟐)(𝟐𝒙 + 𝟑)
= 𝟎 → (𝒙 − 𝟐)(𝟐𝒙 + 𝟑) = 𝟎 →
𝟐
(𝒙 − 𝟐) = 𝟎 → 𝒙 = 𝟐
𝟑
𝟐𝒙 + 𝟑 = 𝟎 → 𝒙 = −
𝟐
Por lo tanto, el Dominio de la función está dado por:
𝟑
𝑫𝑭 = ℝ − {− , 𝟐}
𝟐
También se puede escribir con el siguiente intervalo:
𝟑 𝟑
𝑫𝑭 = (−∞, − ) ∪ (− , 𝟐) ∪ (𝟐, +∞)
𝟐 𝟐
 Continuidad:
𝟒𝒙−𝟕
𝑒𝑠 𝒅𝒊𝒔𝒄𝒐𝒏𝒕𝒊𝒏𝒖𝒂 𝑒𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠: 𝒙 = − 𝟐 𝒚 𝒙 = 𝟐
𝟑
La función: y  w (x) 
𝟐𝒙𝟐 −𝒙−𝟔
 Determinar el dominio y la continuidad de la siguiente función:
𝟑
𝒚 = 𝒇(𝒙) =
𝒙𝟐 − 𝟏
sfs
115
 Dominio: Se toma el denominador y se hace igual a cero:
𝒙𝟐 − 𝟏 = 𝟎 → (𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏) = 𝟎 →
𝒙 + 𝟏 = 𝟎 → 𝒙 = −𝟏
𝒙−𝟏=𝟎→𝒙=𝟏
El dominio de la función está dado por:
𝑫𝑭 = ℝ − {−𝟏, 𝟏}
También se puede escribir con el siguiente intervalo:
𝑫𝑭 = (−∞, −𝟏) ∪ (−𝟏, 𝟏) ∪ (𝟏, +∞)

 Continuidad:
𝟑
La función: 𝒚 = 𝒇(𝒙) = :
𝒙𝟐 −𝟏
𝐸𝑠 𝒅𝒊𝒔𝒄𝒐𝒏𝒕𝒊𝒏𝒖𝒂 𝑒𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠: 𝒙 = −𝟏 𝒚 𝒙 = 𝟏
Función irracional. Es una función de la forma:
𝒏
𝒚 = 𝒇(𝒙) = √𝒈(𝒙)
Se identifica porque tiene variable dentro de un radical.
 DOMINIO:
Para determinar su dominio se presentan dos casos:
Caso #1:
Si la raíz es impar el dominio corresponde a todos los números reales: Dom.𝐷𝑓 =

{𝑥/ x lR}
sfs
116
Caso #2:
Si la raíz es par, se debe garantizar que los valores que se le asignen a “x”
hagan positivo todo dentro de la raíz.
Procedimiento para hallar el dominio de funciones irracionales de raíz o índice par:
1. Plantee la inecuación:𝒈(𝒙) ≥ 𝟎, donde 𝒈(𝒙)𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒 𝑠𝑢𝑏𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑙.

2. Se soluciona la inecuación.
3. La solución de la inecuación es el dominio de la función irracional.
4. Si la inecuación planteada no tiene solución o si toda dentro de la raíz par es positiva,
quiere decir que el dominio de la función es todos los reales.
𝐷𝑓 = {𝑥/𝑥 ∈ ℝ}= (−∞, +∞)
Enlaces para función irracional.
 Video: Dominio de Una Funcion Irracional Video 1

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=BCjQrBEBGdU
 Video: Hallar dominio

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=GwkbhPJiHDk
CONTINUIDAD DE FUNCIONES IRRACIONALES:
Una función irracional es continua en todo su dominio.
Para indicar la continuidad de una función irracional, se nombra

los mismos intervalos del dominio.
Ejercicios de Aprendizaje
sfs
117
1. Determine el dominio y la continuidad de:
𝒚 = 𝒇(𝒙) = √𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟏𝟓
SOLUCIÓN:
Se tiene una raíz par.
DOMINIO: Para calcularlo se procede de la siguiente manera:
PASOS:
1. Todo lo que está dentro de la raíz debe ser mayor o igual que cero, por lo tanto, se debe
plantear la inecuación:
𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟏𝟓 ≥ 𝟎
1. Encuentre los números ceros de la expresión resultante. Esto es, iguale a cero y
resuelva la ecuación resultante, los valores obtenidos son los ceros de la expresión.
Un cero es un número donde posiblemente hay cambio de signo
en la expresión.
Para el ejemplo:
x2  2x 15  0  x  5x  3 x  5  0  x  3  0 
x  5  x  3
Estos son los ceros o números críticos.
1. Ubique los ceros en la recta numérica. Véase figura 3.
2. Evalúe el signo de la expresión obtenida en el paso uno. Para ello se toma un número que
se encuentre a la izquierda del primer cero, se toma un número que se encuentre entre
ambos ceros y se toma un número que se encuentre a la derecha del segundo cero. Estos
números se reemplazan en la expresión obtenida en el paso uno y el signo del resultado
se escribe en la recta numérica. Véase la figura 3.
sfs
118
3. La respuesta o solución de la inecuación, se da tomando los intervalos que cumplan con
el sentido de la desigualdad. Para ello observe el sentido de la desigualdad de la expresión
obtenida en el paso dos.
Si dice: > 0 Se toman los + + + + +, sin incluir los números críticos.
Si dice: ≥ 0 Se toman los + + + + +, incluyendo los números críticos.
Figura 3. Dominio de una función irracional.

(Autor Elkin Ceballos Gómez)
La solución de la inecuación es: x   ,5 3, 

Este es el mismo dominio de la función: 𝑫𝒇 = {𝒙/ x   ,5 3, +
CONTINUIDAD:
La función es continua en:  ,53, 


Ejemplo2: Determine el dominio y la continuidad de la siguiente función:
𝒚 = 𝒇(𝒙) = √𝟑𝒙 − 𝟓
sfs
119
SOLUCIÓN
Se debe solucionar la siguiente inecuación:
𝟓
3x  5  0  3x  5  0  3x  5  x 
𝟑
Ubicando este valor en la recta numérica, se tiene que:
Figura 4. Dominio de una función

racional. (Autor Elkin Ceballos
Gómez)
5
𝐷𝑓 = [ , +∞)
3
Continuidad: La función es continua en [5 / 3, )
Función Exponencial.
Es una función de la forma:
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒃𝒈(𝒙)
sfs
120
Con: 𝒃 >𝟎𝒚𝒃≠𝟏
 DOMINIO:
El dominio depende de g(x).
 CONTINUIDAD:
Una función exponencial es continua en todo su dominio.
Determine el dominio y la continuidad de las siguientes funciones:
1. 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝟓𝒙
Es una función exponencial que tiene en el exponente un polinomio, su dominio
corresponde a todos los números reales.
𝒙
𝑫𝒇 = { ∈ ℝ}
𝒙
La función es siempre continua.
2. y  f (x)  e2x1
SOLUCIÓN:
 Dominio: Como en el exponente hay una función lineal, entonces su dominio está dado
por todos
los números reales:
𝑫𝒇 = {𝒙/𝒙 ∈ ℝ}
 Continuidad: La función es continua en todo su dominio.
𝟓𝒙
3. y 𝒇(𝒙) = 
𝒆𝒙−𝟒
sfs
121
SOLUCIÓN
Como en el exponente hay una función racional, el dominio será todos los reales menos las asíntotas
verticales.
x40x4
 Dominio:
𝑫𝒇 = ℝ − {𝟒} →= (−∞, 𝟒) ∪ (𝟒, +∞)
 Continuidad: La función es discontinua en x 4
Enlaces para funciones exponenciales
 Video: FUNCION EXPONENCIAL (MATEMATICA)

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=cXnw6kzqASI
 Video: FUNCION EXPONENCIAL GRAFICA 1

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=pogo0SmmSbE
FUNCIÓN LOGARÍTMICA: Es una función de la forma:
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝐥𝐨𝐠 𝒃 𝒈(𝒙)

Con b > o y b≠ 𝟏
 Dominio: Para hallar el dominio se de
be resolver la inecuación:
𝒈(𝒙) > 𝟎
 Continuidad:
Las funciones logarítmicas son continuas en todo su dominio.
sfs
122
Taller de Entrenamiento
1. Determine el dominio y la continuidad de las siguientes funciones:
2. y  f (x)  log2 (2x  3)
SOLUCIÓN
DOMINIO:
𝟑
2x  3  0  2x  3  0  2x  3  𝒙 =
𝟐
Ubicando en la recta numérica se tiene:
Figura 5. Dominio de una función

logarítmica. (Autor Elkin Ceballos
Gómez)
𝟑
 El dominio de la función está dado por: 𝑫𝒇 = (𝟐 , +∞)
𝟑
 Continuidad: La función es continua en el mismo intervalo del dominio, (𝟐 , +∞)
𝟐. 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝐥𝐨𝐠(𝒙𝟐 − 𝟒)
SOLUCIÓN:
sfs
123
DOMINIO: Para calcular el dominio se hace: x2 40
Factorizando se tiene:
x2  4  0  x  2x  2 0  x  2  0  x  2  0
x  2  x  2
Ubicando estos puntos en la recta numérica, se tiene:
Figura 6. Dominio de una función logarítmica. (Autor Elkin Ceballos Gómez)
Dom. x  ,22, 

Continuidad: La función es continua en  ,2 2, 
 Funciones trigonométricas.
Se analizará el dominio y la continuidad de las funciones trigonométricas para el
caso en que el ángulo es x.
 Función seno. (http://www.youtube.com/watch?v=XmAzV3ubl_U)
Es la función de la forma : 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝐬𝐢𝐧 𝒙

Y su gráfica está determinada por:
sfs
124
El dominio de esta función es todos los reales, por lo tanto, esta

función es siempre continua.
 Función coseno. (http://www.youtube.com/watch?v=neiQSmqWI8w):

Es la función que se representa como:
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒄𝒐𝒔𝒙
Y su gráfica está determinada por:
El dominio de esta función es todos los reales, por lo tanto, esta función
es siempre continua.
sfs
125
Para cada una de las siguientes funciones determine: Dominio, Continuidad o discontinuidad
(intervalos donde es discontinua) y su respectiva gráfica:
Nota: Recuerde que estas funciones se pueden expresar en función de sen 𝑥 𝑦 cos 𝑥.
 𝑦 = sec 𝑥
 𝑦 = csc 𝑥
 𝑦 = 𝑡𝑎𝑛𝑥
 𝑦 = cot 𝑥
4.3.3.1 SEMILLA
Es una estimación inicial de la raíz. Es el valor inicial con el cual se empieza a operar el
método numérico que se va a aplicar. La estimación de la semilla se puede hacer de dos
formas diferentes:
 Haciendo un bosquejo de la gráfica y el (los) punto(s) donde la gráfica corte el eje x es
(son) la(s) raíz (o raíces) de la ecuación, como el ojo no nos puede dar buena exactitud,
este valor sólo sirve como semilla para iniciar los cálculos.
 Otra forma puede ser evaluando la función en diferentes valores de x, entre los puntos
donde se observe cambio de signo se encuentra una raíz, por lo tanto, se escoge como
semilla un valor de x que se encuentre entre dichos puntos.
f (x)  3x3  9x2  3x  2 es siempre continua por ser un polinomio
1. Dada la siguiente ecuación:
3x3  9x2  3x  2  0
Su gráfica se observa en la figura 8.
sfs
126
La ecuación tiene raíces en los siguientes intervalos:
1, 0, 0, 1 2, 3,
Esto es cierto, ya que en estos intervalos la gráfica de la función corta
el eje x.
Esto se puede confirmar, dando valores a x de la siguiente manera:
x  1  f (1)  313  912  31  2  3  9  3  2  13
x  0  f (0)  303  902  30  2  0  0  0  2  2
x  1  f (1)  313  912  31  2  3  9  3  2  1
x  2  f (2)  323  922  32  2  24 36 6  2  4
x  3  f (3)  333  932  33  2  81 81 9  2  11
Ubicando estos puntos en la siguiente tabla de valores:
x -1 0 1 2 3
y -13 2 -1 -4 11
Se puede observar que de:

-1 y 0 la y cambia de signo (de signo – a signo +)
0 a 1 la y cambia de signo + a signo menos.
2 a 3 la y cambia de signo – a signo +.
En resumen:
La ecuación 3x3  9x2  3x  2  0 tiene raíces en:
1, 0 Porque:
sfs
127
f (1) f (0)  0 (o tienen signo diferente) y
f (x) es continua en este intervalo.

La semilla para la iniciar el cálculo de la raíz en este intervalo es:
−𝟏 + 𝟎
𝒙𝟏 = = −𝟎, 𝟓
𝟐
0,1 Porque f (0) f (1)  0 (o tienen signo diferente) yf (x) es continua en este intervalo.
𝟏+𝟎
𝒙𝟏 = = 𝟎, 𝟓
𝟐
2, 3 Porque
f (2) f (3)  0 (o tienen signo diferente) y f (x) es continua en este intervalo
𝟐+𝟑
𝒙𝟐 = = 𝟐, 𝟓
𝟐
sfs
128
Figura 8. Gráfica de una función.

(Autor Elkin Ceballos Gómez abril 10 de 2011)
Generalizando se tiene que:
Si una función f (x) es continua en un intervalo a, b y además, f a y f b tienen:
diferente signo (esto se simboliza como f af b 0 ) entonces, la ecuación f (x)  0 tiene
una raíz en a, b ; la semilla para determinar esta raíz se calcula como:
𝒂+𝒃
𝒙=
𝟐
2. Determine en que intervalos se encuentran las raíces de la ecuación:
4x4  9x  7  0.
Determine la semilla para cada raíz.
SOLUCIÓN
Por ser
sfs
129
f (x)  4x4  9x  7 una función polinómica, es continua para cualquier valor de x:
Dando diferentes valores x, obteniendo la respectiva y;
x  3  y  4 3  9(3)  7  y  344

4
x  2  y  4 2  9(2)  7  y  75
4
x 1  y  41  9(1)  7  y  6
4
x  0  y  40  9(0)  7  y  7
4
x  1  y  41  9(1)  7  y  12

4
x  2  y  42  9(2)  7  y  39
4
x  3  y  43  9(3)  7  y  290

4
Se llena la siguiente tabla.
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y 344 75 6 -7 -12 39 290
1. Se observa cambio de signo entre -1 y cero, se pasa de + a -.
2. Se observa cambio de signo entre 1 y 2, pasa de – a +.
Se concluye que:
La ecuación 4x4 - 9x- 7 = 0 tiene dos raíces reales.
 Raíz número 1 está en el intervalo [1, 0, la semilla es:
−𝟏+𝟎
𝒙𝟏 = = −𝟎, 𝟓
𝟐
sfs
130
Raíz número 2 está en el intervalo [1, 2], la semilla es:
𝟏+𝟐
𝒙𝟐 = = 𝟏, 𝟓
𝟐
3. Determine en que intervalos se encuentran las raíces de la ecuación 5 ln x 3x 4 0
Determine la semilla para cada raíz.
SOLUCIÓN:
El dominio de: f (x)  5ln x  3x  4 es el dominio de 𝐥𝐧 𝒙
Un logaritmo no acepta ni números negativos, ni el cero, entonces el dominio de la

función está dado por:
𝑫𝒇 = {𝒙/𝒙 ∈ (𝟎, +∞)}
f (x)  5ln x  3x  4,
Dando diferentes valores x, obteniendo la respectiva y;
x  0.01 y  5ln0,01 3(0,01)  4  19,0558...
x  0.5  y  5ln0,5 3(0,5)  4  0,9657...
x  1  y  5ln1 3(1)  4  1
x  2  y  5ln2 3(2)  4  1,4657... x
 3  y  5ln3 3(3)  4  0,4930...
x  4  y  5ln4 3(4)  4  1,0685...

sfs
131
Se llena la siguiente tabla.
x -0,01 0,5 1 2 3 4
y -19,0558… -0,9657… 1 1,4657… 0,4930… -1,0685
Se observa cambio de signo entre 0,01 y 0,5, se pasa de - a +.
Se observa cambio de signo entre 3 y 4, pasa de + a -

Se concluye que:
La ecuación 5 ln x - 3x +4 = 0 tiene dos raíces reales.
Raíz número 1 está en el intervalo [ 0.01, 0.5, la semilla es:
−𝟎. , 𝟏 + 𝟎, 𝟓
𝒙𝟏 = = 𝟎, 𝟐𝟒𝟓
𝟐
Raíz número 2 está en el intervalo [3, 4, la semilla es:
𝟑+𝟒
𝒙𝟐 = = 𝟑. 𝟓
𝟐

Determine semillas para las raíces de cada una de las siguientes ecuaciones:
1. 5x3 10x2  8x  3  0
2. 2 x  3x 2  5  0
3. x2  3 x  6  0
4. 3x 2  5senx 1  0 Solo dos semillas.

5. 3x  tan𝛼1  0 Solo dos semillas.
sfs
132
4.4 TEMA 3 MÉTODOS NUMÉRICOS PARA SOLUCIONAR
ECUACIONES NO LINEALES
En los cinco métodos que se explica a continuación, se parte del mismo problema:
Problema: Solucionar la ecuación:
f (x)  0
Se sabe que hay una raíz en el intervalo a, b porque:
f (x) es continua en el intervalo a, b
Porque también se sabe que fa f b 0
Método Bisección
Este un método simple, confiable que siempre converge, pero requiere de

muchos pasos para lograr la exactitud deseada.
 Video: Calculo Numérico - Bisección

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=5e1GUYfnc9I
Para aplicar este método tenga en cuenta el siguiente proceso.
PASO UNO: Lleve la ecuación a la forma f (x) 0
PASO DOS: Para la primera raíz halle su correspondiente semilla:
𝒂 𝟏 + 𝒃𝟏
𝒙𝟏 =
𝟐
Cerciórese que se cumpla que:
 f (x) Sea continua en a1 , b1 

 f a1  f b1  0
sfs
133
PASO TRES: Calcule f x1 . Pueden resultar tres posibilidades:
POSIBILIDAD CARACTERÍSTICA
f x1   0 En este caso la raíz es x1 se termina el proceso.
f (x1) f a1   0 Esto quiere decir que la raíz se encuentra en el intervalo a1 , x1 .
o Para este caso haga a2 =a1  b2  x1
f (x1 )  f b1   0
Esto quiere decir que la raíz se encuentra en el intervalo x1 ,
b1 .
o Para este caso haga a2  x1  b2  b1
PASO CUATRO: Calcule:
𝒂𝟐 + 𝒃𝟐
𝒙𝟐 =
𝟐
Regrese al paso 3.
El proceso termina cuando el error sea menos o igual al error deseado.
Para ilustrar el método de bisección, observe los siguientes dos ejemplos.
4.4.1 TALLER DE APRENDIZAJE
Encuentre una raíz real de la ecuación: f (x)  5x3 16x2  6x  4  0 con una precisión de
0.01,
Es decir, entre dos cálculos consecutivos se debe repetir dos decimales

SOLUCIÓN
Si x  3, y  5 3 16 3  6 3  4  13

3 2
Dando valores a x entre – 2 y 3 se llena la siguiente tabla:

sfs
134
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y -13 8 1 -4 23 112 293
Al observar la tabla se puede ver que la ecuación tiene tres aíces, así: Raíz número 1
Está en el intervalo [ 3,  2 esto se puede afirmar, ya que, f (x)  5x3 16x2  6x  4 es
continua en el intervalo  3,  2 y porque f  3 f  2 tiene signos contrarios o lo que es

lo
mismo: f  3 f  2 0
Raíz número 2
Está en el intervalo 1, 0esto se puede afirmar, ya que f (x)  5x3 16x2  6x  4
continua en el intervalo 1, 0 y porque:
f 1 f 0 tiene signos contrarios o lo que es lo mismo f 1 f 0 0
Raíz número 3
Está en el intervalo 0, 1 esto se puede afirmar, ya que,
f (x)  5x3 16x2  6x  4 es continua, en el intervalo 0, 1 y porque f 0 f 1 tiene

signos contrarios o lo que es lo mismo
f 0 f 1 0
 Procedimiento para hallar la raíz número 3 con una precisión de 0,01 o 10-2.
Paso uno. La ecuación ya está en la forma f (x)  0
Paso dos. Cálculo de la semilla:
𝟎+𝟏
𝒙𝟏 = = 𝟎, 𝟓
𝟐
Paso tres. Se calcula f (x1 )
sfs
135
Como f 0,5 f 10
f 0,5  50,5 160,5  60,5  4  3,626

3 2
La raíz se encuentra en: 0, 0.5
Paso cuatro. Cálculo de x2
𝟎 + 𝟎, 𝟓
𝒙𝟏 = = 𝟎, 𝟐𝟓
𝟐
Comparando x2  0,25 con x1  0,5 , no se repite ninguna cifra decimal, por lo tanto, se debe
continuar el proceso en el paso tres:
Cálculo de f x2 
f 0.25  50.25 160.25  60.25  4  -1.421875.

3 2
f 0,25 f 0,5 0 , la raíz está en:
[0,25, 0,5]
Cálculo de x3
𝟎, 𝟐𝟓 + 𝟎, 𝟓
𝒙𝟑 = = 𝟎, 𝟑𝟕𝟓
𝟐
Observando 𝑥3 ∧ 𝑥2 no se repite decimal
f 0.375  50.375 160.375  60.375  4  0.763671857...

3 2
Como
f 0,25 f 0.375 0 , la raíz está en [0.25, 0.375], se calcula 𝒙𝟒
Cálculo de
𝟎, 𝟐𝟓 + 𝟎, 𝟑𝟕𝟓
𝒙𝟒 = = 𝟎, 𝟑𝟏𝟐𝟓
𝟐
sfs
136
Observando x4  x3 se repite un decimal (deben ser dos). Se continúa el proceso.
Se calcula: f x4 
f 0.3125  50.3125 160.3125  60.3125  4  -0.4099120193...

3 2
Como: f 0,3125 f 0.375 0 , la raíz está en [0.3125, 0.375]
Cálculo de x5
𝟎, 𝟑𝟏𝟐𝟓 + 𝟎, 𝟑𝟕𝟓
𝒙𝟓 = = 𝟎, 𝟑𝟒𝟑𝟕𝟓
𝟐

Se calcula:
f 0.34375  50.34375 160.34375  60.34375  4  0.1562194284...

3 2
Como: f 0,3125 f 0.34375 0 , la raíz está en [ 0

.3125, 0.34375]
Cálculo de x6
𝟎, 𝟑𝟏𝟐𝟓 + 𝟎, 𝟑𝟒𝟑𝟕𝟓
𝒙𝟔 = = 𝟎, 𝟑𝟐𝟖𝟏𝟐𝟓
𝟐
Se calcula f x6 
f 0.328125  50.328125 160.328125  60.328125  4  -0.1319549131..

3 2
Como: f 0,328125 f 0.34375 0 , la raíz está en: [0

.328125, 0.34375]

Cálculo de x7
𝟎, 𝟑𝟐𝟖𝟏𝟐𝟓 + 𝟎, 𝟑𝟒𝟑𝟕𝟓
𝒙𝟕 = = 𝟎, 𝟑𝟑𝟓𝟗𝟑𝟕𝟓
𝟐
sfs
137
Se calcula f x7 
f 0.3359375
  50.3359375 160.3359375  60.3359375  4  0.0108485218..
3 2
f 0,3359375 f 0.34375  0 , la raíz está en:

[0
.328125, 0.3359375] 

Cálculo de x8
𝟎, 𝟑𝟐𝟖𝟏𝟐𝟓 + 𝟎, 𝟑𝟑𝟓𝟗𝟑𝟕𝟓
𝒙𝟖 = = 𝟎, 𝟑𝟑𝟐𝟎𝟑𝟏𝟐𝟓
𝟐

Observando x8  x7 se repiten dos decimales, por lo tanto el proceso ya termina.
La raíz es 𝒙𝟖  0.33203125
Queda como ejercicio hallar las otras dos raíces utilizando el mismo error.
2. Con una precisión de 10-3 encuentre una raíz de real de la ecuación ln x  cos x  0
Solución:
El dominio de la función cosx son todos los reales. Dom. x  lR
El dominio de la función ln x es Dom: x  0,  
El dominio de la función f x  ln x  cosx se obtiene mediante la intersección del

dominio de
sfs
138
cada función que la conforman, es decir, Dom. x  0,  
Para determinar en qué intervalo hay una raíz, se debe dar valore a x desde cero
(sin incluirlo) hasta que se obtenga un cambio de signo.
La función f x  ln x  cosx es continua en 0,  

Antes de dar valores a x, no olvide que la calculadora debe estar en modo radianes.
x  0.01 y  ln 0.01 cos0.01 -5.605120816...
x  0.5  y  ln 0.5  cos0.5  -1. 570729472..
x  1  y  ln1 cos1  -0. 5403020358..
x  1.5  y  ln1.5  cos1.5  0.3347279604...
Se puede observar cambio de signo para x  1  x  1.5

Una raíz está en el intervalo [𝟏, 𝟏, 𝟓]. Esto es cierto ya que 𝒇(𝒙)es continua
en [𝟏, 𝟏, 𝟓] y además se cumple que: 𝒇(𝟏). 𝒇(−𝟏, 𝟓) < 𝟎 o lo que es lo mismo, tienen
signos contrarios.
Cálculo de la semilla
𝟏 + 𝟏, 𝟓
𝒙𝟏 = = 𝟏, 𝟐𝟓
𝟐
Cálculo de f x1 f x1   ln1,25  cos1,25  -0. 09217818108..
Como f 1.25 f 1,5 0 , la raíz está en el intervalo [𝟏, 𝟐𝟓, 𝟏, 𝟓] 
Cálculo de x2
𝟏, 𝟐𝟓 + 𝟏, 𝟓
𝒙𝟐 = = 𝟏, 𝟑𝟕𝟓
𝟐
sfs
139
Comparando x2  1,375con x1  1,25, no se repite ninguna cifra decimal, por lo tanto, se debe
continuar el proceso.
Cálculo de f x2 f 1,375  ln (1.375) - cos1.375  0.1239060321
Como: f 1,25 f 1,375 0 , la raíz está en el intervalo [𝟏, 𝟐𝟓, 𝟏, 𝟑𝟕𝟓]
Cálculo de x3
𝟏, 𝟐𝟓 + 𝟏, 𝟑𝟕𝟓
𝒙𝟑 = = 𝟏, 𝟑𝟏𝟐𝟓
𝟐
Observando x3  x2 se repite decimal (deben ser tres) se continua el proceso
Se calcula f x3 f 1.3125   ln1.3125  cos1.3125   0. 01649998458..
Como f 1,25 f 1.3125 0 , la raíz está en el intervalo: [𝟏, 𝟐𝟓, 𝟏, 𝟑𝟏𝟐𝟓]
Cálculo de 𝒙𝟒
𝟏, 𝟐𝟓 + 𝟏, 𝟑𝟏𝟐𝟓
𝒙𝟒 = = 𝟏, 𝟐𝟖𝟏𝟐𝟓
𝟐
Observando x4  x3 no se repite ningún decimal (deben ser tres). Se continúa el

proceso.
Se calcula f x4 f 1.28125   ln1.28125   cos 1.28125  -0. 03768103221..
f 1.28125 f 1.3125  0, la raíz está en el intervalo [1

. ,28125, 1.3125]
Cálculo de x5
sfs
140
𝟏, 𝟐𝟖𝟏𝟐𝟓 + 𝟏, 𝟑𝟏𝟐𝟓
𝒙𝟓 = = 𝟏, 𝟐𝟗𝟔𝟖𝟕𝟓
𝟐
Observando x5  x4 se repite un decimal (deben ser tres). Se continúa el proceso.
Se calcula f x5 f 1.296875   ln1.296875   cos1.296875   -0. 0105511247..
Como f 1.296875 f 1.3125 0, la raíz está en el intervalo[𝟏, 𝟐𝟗𝟔𝟖𝟕𝟓, 𝟏, 𝟑𝟏𝟐𝟓 ]
Cálculo de x6
𝟏, 𝟐𝟗𝟔𝟖𝟕𝟓 + 𝟏, 𝟑𝟏𝟐𝟓
𝒙𝟔 = = 𝟏, 𝟑𝟎𝟒𝟔𝟖𝟕𝟓
𝟐

Observando x6  x5 no se repite decimal (deben ser tres). Se continúa el proceso.
Se calcula f x6 f 1.3046875  ln1.3046875   cos1.3046875   0.

002984312150..
Como f 1.296875   f 1.3046875   0 , la raíz está en el intervalo:

[𝟏, 𝟐𝟗𝟔𝟖𝟕𝟓, 𝟏, 𝟑𝟎𝟒𝟔𝟖𝟕𝟓]
Cálculo de x7
𝟏, 𝟐𝟗𝟔𝟖𝟕𝟓 + 𝟏, 𝟑𝟎𝟒𝟔𝟖𝟕𝟓
𝒙𝟕 = = 𝟏, 𝟑𝟎𝟎𝟕𝟖𝟏𝟐𝟓
𝟐
Observando x7  x6 se repiten dos decimales (deben ser tres). Se continúa el

proceso.
Se calcula f x7  f 1.30078125) ln 1.30078125) cos 1.30078125) =

sfs
141
-0. 003780291734..
Como 𝑓(1,30078125). 𝑓 1,3046875 < 0, por lo tanto la raíz está en el intervalo:
[𝟏. 𝟑𝟎𝟎𝟕𝟖𝟏𝟐𝟓, 𝟏. 𝟑𝟎𝟒𝟔𝟖𝟕𝟓 ]
(-) (+)
Cálculo de x8
𝟏. 𝟑𝟎𝟎𝟕𝟖𝟏𝟐𝟓 + 𝟏. 𝟑𝟎𝟒𝟔𝟖𝟕𝟓
𝒙𝟖 = = 𝟏, 𝟑𝟎𝟐𝟕𝟑𝟒𝟑𝟕𝟓
𝟐
Observando x8  x7 se repiten dos decimales (deben ser tres), por lo tanto el

proceso continua.
f 1.302734357  ln 1.302734357  cos 1.302734357  -0. 0003978616062..
Como f 1.302734375) f 1.30468755  0 , la raíz está en el intervalo:
[𝟏. 𝟑𝟎𝟐𝟕𝟑𝟒𝟑𝟕𝟓, 𝟏. 𝟑𝟎𝟒𝟔𝟖𝟕𝟓 ]
(-) (+)
Cálculo de x9
𝟏, 𝟑𝟎𝟐𝟕𝟑𝟒𝟑𝟕𝟓 + 𝟏. 𝟑𝟎𝟒𝟔𝟖𝟕𝟓
𝒙𝟗 = = 𝟏. 𝟑𝟎𝟑𝟕𝟏𝟎𝟗𝟑 𝟕
𝟐
Observando x8  x9 se repiten dos decimales (deben ser tres), por lo tanto el

proceso continua.
Se calcula f x9  f 1.303710973  ln 1.303710973  cos 1.303710973  0.001293437606.

sfs
142
Como f 1.302734375 f 1.303710937 0 , la raíz está en el intervalo:
[𝟏. 𝟑𝟎𝟐𝟕𝟑𝟒𝟑𝟕𝟓, 𝟏. 𝟑𝟎𝟑𝟕𝟏𝟎𝟗𝟑 ]
(-) (+)
Cálculo de x10
𝟏, 𝟑𝟎𝟐𝟕𝟑𝟒𝟑𝟕𝟓 + 𝟏. 𝟑𝟎𝟑𝟕𝟏𝟎𝟗𝟑 𝟕
𝒙𝟏𝟎 = = 𝟏, 𝟑𝟎𝟑𝟐𝟐𝟐𝟔𝟓𝟓
𝟐
Observando x9  x10
se repiten tres decimales, por lo tanto, el proceso termino. La raíz es:
𝒙𝟏𝟎 == 𝟏, 𝟑𝟎𝟑𝟐𝟐𝟐𝟔𝟓𝟓
4.4.3 MÉTODO DE LA POSICIÓN FALSA O MÉTODO DE LA REGLA FALSA

(REGULA FALSI)
 Video: Metodo de falsa posicion xvid xvid

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=pSyOwt7PkvQ
 Video: Metodo de la Falsa Posición

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=7qIPoyDgMM8
Si la función 𝑓(𝑥) es continua en algún intervalo que contenga la raíz buscada, este método
siempre converge.
Sea f (x) una función continua en el intervalo a, bcon f af b 0, sea
r una raíz de f x  0 en el intervalo a, b.
Véase la figura 9
sfs
143
Figura 9. Deducción de la Regla falsa (Autor Elkin Ceballos Gómez)
El método consiste en encontrar la ecuación de la recta que pasa por los puntos:
(𝒂, 𝒇(𝒂)) ∧ (𝒃, 𝒇(𝒃))
El punto x1 que es el punto donde la recta corta el eje x es la primera aproximación

para la raíz r en el intervalo a, b.
DEDUCCIÓN DE LA FÓRMULA DE LA REGULA FALSI

PASO UNO: Haga a1  a  b1  b
PASO DOS: Encuentre la ecuación de la recta que une los puntos:
sfs
144
((𝒂𝟏, 𝒇 (𝒂𝟏 ) ∧ (𝒃𝟏,𝒇( 𝒃𝟏 ))
𝑓(𝑏)1 −𝑓(𝑎1 )
La pendiente de la recta está dada por: 𝑚 = 𝑏1 −𝑎1
La ecuación es:
𝒇 (𝒃𝟏 )−𝒇 (𝒂𝟏 )

y  f a   (𝒙 − 𝒂)  
𝒃𝟏 −𝒂𝟏
Cuando:
𝒙 = 𝒙𝟏 , 𝒚 = 𝟎
La ecuación queda:
𝑓 (𝑏1 ) − 𝑓 (𝑎1 )
0 − 𝑓(𝑎1 ) (𝑥1 − 𝑎1 )
𝑏1 − 𝑎1
Despejando x1
𝑏1 − 𝑎1
𝑥1 = 𝑎1 − 𝑓(𝑎1 ) [ ]
𝑓 (𝑏1 ) − 𝑓 (𝑎1 )
𝑎1 𝑓 (𝑏1 ) − b1 𝑓 (𝑎1 )
𝑥1 =
𝑓 (𝑏1 ) − 𝑓 (𝑎1 )
PASO TRES: Halle
f x1  . Puede suceder que
 Si f x1   0 , quiere decir que el proceso terminó y la raíz de la ecuación es x1
 Si f a1 f x1  0 , quiere decir que la raíz se encuentra en a1 , x1  en este caso,
haga:
 a2  a1  b2  x1
sfs
145
 De lo contrario tome a2  x1  b2  b1
PASO CUATRO: Se aplica nuevamente el proceso anterior al intervalo a2 , b2  , es decir, haga.
𝑎2 𝑓 (𝑏2 ) − b2 𝑓 (𝑎2 )
𝑥=
𝑓 (𝑏2 ) − 𝑓 (𝑎2 )
PASO CINCO: Después de varias iteraciones se tiene que:
𝑎n 𝑓 (𝑏n ) − bn 𝑓 (𝑎n )
𝑥=
𝑓 (𝑏n ) − 𝑓 (𝑎n )
El proceso se termina cuando:
|𝑥𝑛 − 𝑥𝑛−1 | Error deseado

EJERCICIO DE APRENDIZAJE
1. Utilizando el método “Regula Falsi” con un error de 10-2 obtenga una de las
raíces reales de la ecuación:
3x4  2x  9  0
PROCEDIMIENTO
La función polinómica. f x  3x4  2x  9 es continua para cualquier valor de x, por ser una
función polinómica.
Dando valores a x, reemplazando en la función para determinar la y, se obtiene los valores de la

siguiente tabla:
x -2 -1 0 1 2
y 35 -8 -9 -4 43
Se observa cambio de signo entre 𝑥 = −2 𝑦 𝑥 = −1 ; y entre 𝑥 = 1 𝑦 𝑥 = 2
NOTA:
sfs
146
La ecuación no tiene más raíces reales, ya que, es posible comprobar, dando
más valores a x, que a la izquierda de x = - 2 la función asignará a y solo valores
positivos (no hay más cambio de signos hacia la izquierda) y a la derecha de x =
2 tampoco habrá más cambio de signos. Esto se puede asegurar, porque el signo
que predomina en ambos costados es el de 3x 4 que es positivo.
Las raíces reales de la ecuación 3x4  2x  9  0 se encuentran en:
Raíz número 1: Esta en [−2 − 2.] ya que f  2 f 1 0  f x es continua en  2, 1
+ −
Raíz número 2: Esta en [1; 2.] ya que f 1 f 2 0  f x es continua en 1, 2
− +
CÁCULO DE LA RAÍZ NÚMERO 2
𝑎1 𝑓 (𝑏1 ) − b1 𝑓 (𝑎1 ) 1𝑓 (2) − 2𝑓 (1) 1(3(2)4 + 2(2) − 9) − 2(3(1)4 + 2(1) − 9)

𝑥1 = ⇒ 𝑥1 = =
𝑓 (𝑏1 ) − 𝑓 (𝑎1 ) 𝑓 (2) − 𝑓 (1) (3(2)4 + 2(2) − 9) − (3(1)4 + 2(1) − 9)
Es conveniente escribirlo de la siguiente manera para poder utilizar la calculadora correctamente.
    
x  1 32  22  9  2 31  21  9 / 32  22  9  31  21  9
4 4 4 4

𝒙𝟏  1.08510638
1
Cálculo de f (x1 )
f x   31.085106328...  21.085106328...  9  -2.670580130

4
La raíz se encuentra en:
[1.085106382 … , 2]
− +
Cálculo de x2
sfs
147
   
x  1 .085106328... 32  22  9  2 31.085106328...  21.085106328...  9
4 4

  
2
/ 32  22  9  31.085106328...  21.085106328...  9
4 4
x2  1.138604649...
Comparando x2  x1 No se repiten decimales, el proceso continúa.
Cálculo de f x2 
f x2  31.138604694...  21.138604694...  9  -1.68067200

4
La raíz está en:
[1.138604649 … , 2]
− +
Cálculo de x3
   
x  1 .138604694... 32  22  9  2 31.138604694...  21.295463593...  9
4 4

3
 
/ 32  22  9  31.138604694...  21.138604694...  9
4 4

x3  1.17100619...
Comparando 𝑥3 ∧ 𝑥2 Se repite un decimal, el proceso continúa.

Cálculo de 𝑓(𝑥3 ):
sfs
148
1.1 1.1
𝑓(𝑥3 ) = 3 ( ) + 2( ) − 9 = −1.01696214
1.00619 … 1.00619 …
1.1
La raíz está en: [ … 2]
1.006199…
− +
Cálculo de x4
   
𝑥4 =  1 .17100619... 32  22   9  2 31.17100619...  21.17100619...  9
4 4

  
4
/ 32  22  9  31.17100619...  21.17100619...  9
4 4
𝒙𝟒 = 𝟏. 𝟏𝟗𝟎𝟏𝟓𝟗𝟏𝟕𝟎 …
𝑓(𝑥4 ) = 3(1.190159170)4 + 2(1.190159170) − 9 = −0.600444630
La raíz está en: [1.190159170 … 2]
− +
Cálculo de x5
   
x  1 .190159107... 32  22  9  2 31.190159107...  21.190159107...  9
4 4

  
5
/ 32  22  9  31.190159107...  21.190159107...  9
4 4
sfs
149

𝑥5  1.20131194...
𝑓(𝑥5 ) = 3(1.20131194 … ) + 2(1.20131194 … ) − 9 = 1.20131194 …
La raíz está en: [1.201311914 … … 2]
− +
Cálculo de x6
   
x  1 .201311941... 32  22  9  2 31.201311941...  21.201311941...  9
4 4

 
6
/ 32  22  9  31.201311941...  21.201311941...  9
4 4
x6  1.20774808…
Comparando 𝑥6 ∧ 𝑥5 Se repite dos decimales, el proceso terminó.
Con una precisión de 10-2, la raíz de la ecuación 3x4  2x  9  0 es x6  1.20774808..
Queda como ejercicio encontrar la raíz número 1 utilizando el mismo método y la misma
precisión.
1. Teorema del valor medio:
El teorema del valor medio establece que:
Si f (x) es una función continua en un intervalo a, b, existe un número x en a, b tal
que:
sfs
150
𝑓(𝑏) − 𝑓(𝑎)
𝑓 (𝑥 ) =
𝑏−𝑎
Utilizando el método de la regla falsa, con una precisión de 10-5, encuentre el número
x garantizado por el teorema valor medio para la función:

5𝑥 − 3
𝑓 (𝑥 ) = 2 𝑒𝑛 [3, 6]
𝑥 −4
Procedimiento: Calculando la primera derivada de la función, se tiene que:
( 2
´( )
5𝑥 𝑥 − 4) − 2𝑥(5𝑥 − 3)
𝑓 𝑥 =
(𝑥 2 − 4)2
Realizando las operaciones indicadas y reduciendo términos semejantes, se tiene:
´(
−5𝑥 2 + 6𝑥 − 20
𝑓 𝑥) =
(𝑥 2 − 4)2
Se sabe que:
𝒂 = 𝟑 𝒚 𝒃 = 𝟔, reemplazando en la ecuación original se tiene que:

12 27
𝑓(𝑎) = y 𝑓(𝑏) = , por lo tanto: f (b)  f (a)  249/160
5 32
𝑓(𝑏) − 𝑓(𝑎) 83
=−
𝑏−𝑎 160
sfs
151
se debe plantear la ecuación:
−5𝑥 2 + 6𝑥 − 20 83
= −
(𝑥 2 − 4)2 160
Simplificando esta ecuación, queda:
83𝑥 4 − 1464𝑥 2 + 960𝑥 − 1872 = 0
Ejercicio de Entrenamiento:
Encontrar la raíz de la ecuación anterior en el intervalo [3, 6]

Recuerde: para hallar esta raíz, tenga como modelo los ejercicios desarrollados
La solución para el ejercicio está dada por: 𝑥 = 4.01957
4.4.4 MÉTODO DE NEWTON
 Video: Cálculo de raíces por el Método de newton raphson

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=PrJsNAR-rhA
 Video: El metodo de Newton

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=73McLogMkoA
 Video: Método numérico de Newton

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=WCvFJG7ouXQ
sfs
152
 Video: MÉTODO DE NEWTON
 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=_qNllgwlXwc
Se tiene que 𝒙𝟏 es una aproximación inicial para la raíz 𝒓 como se ve en la figura 10.
Observe que la línea tangente a la curva en
(𝒙𝟏 , f (𝒙𝟏 )) corta el eje x en el punto (𝒙𝟐 , 𝟎) ,0) y que 𝒙𝟐 es una mejor aproximación a 𝒓
que 𝒙𝟏 .
La ecuación de esta línea tangente es: y  f (𝒙𝟏 )  f '(𝒙𝟏 )(x  𝒙𝟏 ) Se puede encontrar
𝒙𝟐 utilizando la ecuación de la línea tangente.
Como 𝒙𝟐 , 𝟎 está en la línea tangente, sus coordenadas deben satisfacer la
ecuación anterior, por lo tanto:
𝒇 (𝒙𝟏 )
𝟎 − f (𝒙𝟏 )= f '(𝒙𝟏 )( 𝒙𝟐  𝒙𝟏 )− =𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 ⟹
𝒇 ′(𝒙𝟏 )
𝒇 (𝒙𝟏 )
𝒙𝟐 = 𝒙𝟏 −
𝒇 ′(𝒙𝟏 )
Una mejor aproximación para r es el valor 𝒙𝟐 .

Repitiendo lo hecho anteriormente se obtiene que:
𝒇 (𝒙𝟐 )
𝒙𝟑 = 𝒙𝟐 −
𝒇 ′(𝒙𝟐 )
Generalizando el proceso se puede decir que:
𝒇 (𝒙𝒏 )
𝒙𝒏+𝟏 = 𝒙𝒏 − , donde 𝒏 = 𝟏, 𝟐, 𝟑, …
𝒇 ′(𝒙𝒏 )
Nota: El proceso se termina cuando se alcanza una exactitud

deseada.
sfs
153
Figura 10. Determinación del método de Newton (Autor Elkin Ceballos Gómez)

1. Utilizando el método de Newton, con una precisión de 10-7 encuentre una raíz
real de la ecuación:
La función 𝑓(𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛𝑥 − 4𝑥 + 20 = 0 es continua en todo su dominio, ya que

𝑠𝑒𝑛𝑥 tiene como dominio todos los números reales y la función  4x tiene como dominio
todos los números reales, es decir la función es continua.
Para determinar intervalos para las raíces, se da valores a x. De esta manera se llena la siguiente tabla:
x 0 1 2 3 4 5
y f 0  20 f 1  16.8 f 2  12.9 f (3)  8.1 f 4  3.2 f 5 -0.9
sfs
154
4, 5
Se observa el cambio de signo en el intervalo: [ ]
+ −
4, 5
La ecuación 𝑓 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛𝑥 − 4𝑥 + 20 = 0 tiene una raíz en el intervalo[ ]
+ −
ya que:
4, 5
𝑓(4). 𝑓(5) < 0 𝑦 𝑓 (𝑥 )𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑎 𝑒𝑛 [ ]
+ −
 Se calcula la derivada de la Función dada:
Si 𝑓 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛𝑥 − 4𝑥 + 20, su derivada está dada por:
𝑓 1 (𝑥 ) = 𝑐𝑜𝑠𝑥 − 4
 Se realiza el cálculo de la semilla:
𝟒+𝟓 𝟗
𝒙𝟏 = = = 𝟒. 𝟓
𝟐 𝟐
 Cálculo de 𝒙𝟐 :
𝒇 (𝒙𝟏 ) 𝒔𝒆𝒏(𝟒. 𝟓) − 𝟒(𝟒. 𝟓) + 𝟐𝟎
𝒙𝟐 = 𝒙𝟏 − = 𝟒. 𝟓 − = 𝟒. 𝟕𝟒𝟐𝟖𝟐𝟏𝟎𝟓𝟔 …
𝒇𝟏 (𝒙𝟏 ) 𝒄𝒐𝒔(𝟒. 𝟓) − 𝟒

 Cálculo de 𝒙𝟑 :
sfs
155
𝟒. 𝟕𝟒𝟐𝟖𝟐𝟏𝟎𝟓𝟔 … − (𝒔𝒆𝒏(𝟒. 𝟕𝟒𝟐𝟖𝟐𝟏𝟎𝟓𝟔 … ) − 𝟒(𝟒. 𝟕𝟒𝟐𝟖𝟐𝟏𝟎𝟓𝟔 … ) + 𝟐𝟎
𝑥3 =
(𝒄𝒐𝒔(𝟒. 𝟕𝟒𝟐𝟖𝟐𝟏𝟎𝟓𝟔 … ) − 𝟒)
𝑥3 = 4.75017167 …

 Cálculo de 𝒙𝟒 :
𝟒. 𝟕𝟓𝟎𝟏𝟕𝟏𝟔𝟕 … − (𝒔𝒆𝒏(𝟒. 𝟒. 𝟕𝟓𝟎𝟏𝟕𝟏𝟔𝟕 … ) − 𝟒(𝟒. 𝟕𝟓𝟎𝟏𝟕𝟏𝟔𝟕 … ) + 𝟐𝟎
𝑥4 =
(𝒄𝒐𝒔(𝟒. 𝟕𝟓𝟎𝟏𝟕𝟏𝟔𝟕 … ) − 𝟒)
𝑥4 = 4.7501784845
Comparando 𝑥4 ∧ 𝑥3 Se repiten cinco decimales, el proceso continúa.

 Cálculo de 𝒙𝟓 :
𝟒.𝟕𝟓𝟎𝟏𝟕𝟖𝟒𝟖𝟒𝟓.(𝒔𝒆𝒏(𝟒.𝟕𝟓𝟎𝟏𝟕𝟖𝟒𝟖𝟒𝟓.)−𝟒(𝟒.𝟕𝟓𝟎𝟏𝟕𝟖𝟒𝟖𝟒𝟓.)+𝟐𝟎
 𝑥5 = (𝒄𝒐𝒔(𝟒.𝟕𝟓𝟎𝟏𝟕𝟖𝟒𝟖𝟒𝟓.)−𝟒)
𝑥5 = 4.75017848.5…
Comparando 𝑥5 ∧ 𝑥4 Se repiten todos los decimales, el proceso terminó.

La raíz es: 𝑥5 = 4.75017848.5
Utilizando el método de Newton, con una precisión de 10-8 Encuentre una raíz real de la ecuación:
3x2  e x  6  0
Por tener una combinación de función polinómica y función exponencial (con polinomio en el
exponente la función f (x)  3x2  ex  6 es continua en todo su dominio.
Es fácil comprobar que la función tiene una raíz en el intervalo 2, 3, ya que:
sfs
156
f 2  32  e 2  6  -1.38905698
2
f 3  33  e3  6  0.9144630678

2
 Determinación de la derivada:
La función es: f (x)  3x2  ex  6
Su derivada es: f '(x)  6x  ex
 Determinación de la semilla:
2+3 5
𝑥1 = = = 2.5
2 2
Nota: Para escribir la expresión e 2.5 en la calculadora, debe digitar las
teclas:
SHIFT ln 2.5
 Cálculo de 𝑥2
𝒇 (𝒙𝟏 ) 𝟑(𝟐. 𝟓)𝟐 − 𝒆𝟐.𝟓 − 𝟔
= 𝒙𝟏 − 𝟏 = 𝟐. 𝟓 −
𝒇 (𝒙𝟏 ) 𝟔(𝟐. 𝟓) − 𝒆𝟐.𝟓
𝒙𝟐 = 𝟐. 𝟐𝟗𝟖𝟓𝟕𝟖𝟓𝟗 …
Nota: Con la calculadora debe escribir:
 
x  2.5  32.5  SHIFTln2.5  6 /62.5  SHIFTln2.5
2
2
x2  2.29857859...
sfs
157
 Cálculo de 𝑥3 :
𝑥3 = = 
2.29857859... 32.29857859...  SHIFTln2.29857859...  6
2

/ 62.29857859...  SHIFTln2.29857859...
𝑥3 = 2.3271903...
𝑥4 = = 
2.3271903... 32.3271903...)  SHIFTln2.3271903…) 6
2

/ 62.3271903…   SHIFTln2.3271903…) 
𝑥4 = 2.327637268...
𝑥5 = 2.327637268... 32.327637268...) 2
 SHIFTln2.327637268... ) 6 
/ 62.327637268...   SHIFTln2.327637268... ) 
𝑥5 = 2.3276373282..
2
 𝑥6 = 2.327637282... 32.327637282...)  SHIFTln2.327637282...) 6
 / 62.327637282...  SHIFTln2.327637282... ) 
 𝑥6 = 2.327637382..
sfs
158
Observando los dos últimos cálculos, se repiten todos los decimales.
La raíz es: 𝑥6  2.32763738.2..
3. Problemas de cajas:
Se desea construir una caja sin tapa y de forma rectangular con una lámina de cartón d e 50 cm *
35 cm. Para ello se cortarán cuadrados idénticos en las cuatro esquinas y se doblarán los lados hacia
arriba
Si la caja será hecha para contener un volumen 𝟑𝟓𝟎𝟎𝒄𝒎𝟑 con una precisión de 8 decimales
determine.
a. Las dimensiones de la caja.
b. La cantidad de material utilizado.
Nota: Cada raíz se debe aproximar con tres decimales.
Las raíces son: x  2.63064..., x  11.8864...,  x  27.9829...
PROCEDIMIENTO:
Sea x el lado del cuadrado a quitar.
x: Altura.
50  2x: Largo de la caja
 2x: Ancho de la caja.
Se plantea la ecuación:
3500 x35 2x50  2x
Que corresponde al volumen de la caja.
La ecuación a resolver queda: 4x3 170x2 1750x  3500 0

sfs
159
Solucionando la ecuación presentada se tiene que las raíces se encuentran en 2, 3, 11,
12 27, 28
Queda como ejercicio de entrenamiento encontrar las raíces con el método de
Newton.
Las raíces son: x  2.63064..., x  11.8864...,  x  27.9829...
El valor de x  27.9829 queda descartado, ya que daría longitudes negativas para el largo y
para el ancho.
Con x  2.631
x: Altura.  2.631
50  2x: Largo de la caja 50  2.631 * 2  44.738
35  2x: Ancho de la caja.  35  2.631 * 2  29.738
La cantidad de material es:
44.738* 29.738 2* 22.631* 29.378 2* 44.738* 2.631 1722.311 cm2
Con x  11.8864
x: Altura.  11.886
50  2x: Largo de la caja  50  2 *11.886  26.228 cm.

35  2x: Ancho de la caja.  35  2 *11.886  11.228 cm.
3. Problemas de punto de equilibrio.
La función de ingreso en cierta empresa es: rq 150q  0.2q2 $ y la función de costo
total es: cq q3  80q  600 $ donde q es el número de docenas de cierto artículo
sfs
160
producidas y vendidas. Determine el punto de equilibrio con una precisión de 4
decimales.
El punto de equilibrio se presenta cuando:
rq  cq
Esto es:
150q  0.2q2 $  q3  80q  600 $
La ecuación a resolver es:
q3  0.2q2  230q  600  0

Actividad: Queda como ejercicio encontrar las raíces de esta ecuación.
Respuesta; Las raíces están en:
17, 16. q  16.4259...Descartada.

(Explica el por qué se descarta)
2, 3. q  2.70068...
13, 14. q  13.5252...

NOTA: Si su elección para la aproximación inicial 𝑥1 , hace que la primera derivada sea igual a cero,
escoja un número diferente que sea cercano a la raíz deseada.
sfs
161
4.4.6 MÉTODO DE LA SECANTE
 Video: Método de la Secante

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=X6zixq7_SZQ
 Video: Metodo de la secante

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=aRveHW4cLg4
Se sabe por definición que:
𝐿𝑖𝑚 𝑓 (𝑥 ) − 𝑓((𝑥𝑛+1 )
𝑓 1 (𝑥𝑛+1 ) =
𝑥 → (𝑥𝑛+1 ) 𝑥 − 𝑥𝑛+1
Haciendo x  xn y evaluando el límite, tenemos que:
𝟏
𝒇(𝒙𝒏 ) − 𝒇((𝒙𝒏+𝟏 )
𝒇 (𝒙𝒏+𝟏 ) ≈
𝒙𝒏 − 𝒙
Reemplazamos esta expresión en la fórmula de Newton, queda:
𝒇(𝒙𝒏+𝟏 )
𝒙𝒏+𝟐 = 𝒙𝒏+𝟏 − 𝟏
𝒇 (𝒙𝒏+𝟏 )
𝟏
Reemplazando 𝒇 (𝒙𝒏+𝟏 ) Se tiene que:
𝒇(𝒙𝒏+𝟏 )
𝒙𝒏+𝟐 = 𝒙𝒏+𝟏 −
𝒇(𝒙𝒏 ) − 𝒇((𝒙𝒏+𝟏 )
𝒙𝒏 − 𝒙𝒏+𝟏
sfs
162
Realizando la operación indicada:
𝒇(𝒙𝒏+𝟏 )(𝒙𝒏 − 𝒙𝒏+𝟏 )

𝒙𝒏+𝟐 = 𝒙𝒏+𝟏 −
𝒇(𝒙𝒏 ) − 𝒇((𝒙𝒏+𝟏 )
Se obtiene:
(𝒙𝒏+𝟏 ). 𝒇(𝒙𝒏 ) − 𝒙𝒏 . 𝒇(𝒙𝒏+𝟏 )

𝒙𝒏+𝟐 =
𝒇(𝒙𝒏 ) − 𝒇((𝒙𝒏+𝟏 )
Nota: Para utilizar esta fórmula se deben tener dos

aproximaciones iniciales 𝒙𝟎  𝒙𝟏
Utilizando el método de la secante, con una precisión de 10−6 encuentre una raíz real para la
ecuación:
32x  35x2  3  0
Procedimiento:
La función 𝒇(𝒙) =32x  35x2  3  0 es continua en todo su dominio.

Dando valores a x, y reemplazando en la función, se obtiene la siguiente tabla:
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y - - - 4 -23 - 417
311.9… 136.9… 31.8… 56
Se puede observar cambio de signo entre:
x = -1 y x = 0,
sfs
163
x=0yx=1,y
x = 2 y x = 3.
Las raíces de la ecuación están en:
]
−1, 0
 Raíz número 1: Está en [
− +

0, 1
 Raíz número 2: Está en [ ]
+ −
]
2, 3
 Raíz número 3: Está en [
− +
CÁLCULO DE LA RAÍZ NÚMERO 3.
𝒙𝒐  2  𝒙𝟏  3
 Cálculo de 𝒙𝟐
(𝒙𝟏 ). 𝒇(𝒙𝟎 ) − 𝒙𝟎 . 𝒇(𝒙𝟏 )

𝒙𝟐 =
𝒇(𝒙𝟎 ) − 𝒇(𝒙𝟏 )
Reemplazando por los respectivos valores se tiene:
𝟑. 𝒇(𝟐) − 𝟐. 𝒇(𝟑)
𝒙𝟐 =
𝒇(𝟐) − 𝒇(𝟑)
𝒙𝟐  2.118393243...
Actividad: Verifique este resultado calculando 𝒇(𝟐)⋀𝒇(𝟑)
 Cálculo de 𝒙𝟑
sfs
164
(𝒙𝟐 ). 𝒇(𝒙𝟏 ) − 𝒙𝟏 . 𝒇(𝒙𝟐 )
𝒙𝟑 =
𝒇(𝒙𝟏 ) − 𝒇(𝒙𝟐 )
Reemplazando los valores correspondientes, se obtiene que:
𝒙𝟑 = 𝟐. 𝟐𝟏𝟏𝟎𝟗𝟒𝟑𝟕𝟏. ..
Actividad: Verifique este resultado realizando las operaciones con los valores indicados.
Comparando 𝒙𝟑  𝒙𝟐 se repiten tres decimales, el proceso continua.
 Cálculo de 𝒙𝟒
(𝒙𝟑 ). 𝒇(𝒙𝟐 ) − 𝒙𝟐 . 𝒇(𝒙𝟑 )

𝒙𝟒 =
𝒇(𝒙𝟐 ) − 𝒇(𝒙𝟑 )
𝒙𝟒 = 𝟐. 𝟓𝟖𝟕𝟐𝟑𝟔𝟔. ..
Comparando 𝒙𝟒  𝒙𝟑 no se repiten decimales, el proceso continua.

 Cálculo de 𝒙𝟓
(𝒙𝟒 ). 𝒇(𝒙𝟑 ) − 𝒙𝟑 . 𝒇(𝒙𝟒 )

𝒙𝟓 =
𝒇(𝒙𝟑 ) − 𝒇(𝒙𝟒 )
𝒙𝟓 = 𝟐. 𝟑𝟓𝟓𝟓𝟑𝟖𝟐. 𝟗..
sfs
165
Comparando 𝒙𝟓  𝒙𝟒 no se repiten decimales, el proceso continua.
 Cálculo de 𝒙𝟔
(𝒙𝟓 ). 𝒇(𝒙𝟒 ) − 𝒙𝟒 . 𝒇(𝒙𝟓 )

𝒙𝟔 =
𝒇(𝒙𝟒 ) − 𝒇(𝒙𝟓 )
𝒙𝟔 = 𝟐. 𝟑𝟗𝟖𝟑𝟒𝟎𝟖. 𝟓..
Comparando 𝒙𝟔  𝒙𝟓 se repite un decimal, el proceso continua.

 Cálculo de 𝒙𝟕
(𝒙𝟔 ). 𝒇(𝒙𝟓 ) − 𝒙𝟓 . 𝒇(𝒙𝟔 )

𝒙𝟕 =
𝒇(𝒙𝟓 ) − 𝒇(𝒙𝟔 )
𝒙𝟕 = 𝟐. 𝟒𝟏𝟒𝟕𝟕𝟗𝟗. 𝟐..
Comparando 𝒙𝟕  𝒙𝟔 No se repite ningún decimal, el proceso continua.

 Cálculo de 𝒙𝟖
(𝒙𝟕 ). 𝒇(𝒙𝟔 ) − 𝒙𝟔 . 𝒇(𝒙𝟕 )

𝒙𝟖 =
𝒇(𝒙𝟔 ) − 𝒇(𝒙𝟕 )
𝒙𝟖 =2.4132248.9..
sfs
166
Comparando 𝒙𝟖  𝒙𝟕 Se repiten dos decimales, el proceso continua.

 Cálculo de 𝒙𝟗
(𝒙𝟖 ). 𝒇(𝒙𝟕 ) − 𝒙𝟕 . 𝒇(𝒙𝟖 )

𝒙𝟗 =
𝒇(𝒙𝟕 ) − 𝒇(𝒙𝟖 )
𝒙𝟗 = 𝟐. 𝟒𝟏𝟑𝟐𝟔𝟐𝟔. 𝟐..
Comparando 𝒙𝟗  𝒙𝟖 Se repiten cuatro decimales, el proceso continua.

 Cálculo de 𝒙𝟏𝟎
(𝒙𝟗 ). 𝒇(𝒙𝟖 ) − 𝒙𝟖 . 𝒇(𝒙𝟗 )

𝒙𝟏𝟎 =
𝒇(𝒙𝟖 ) − 𝒇(𝒙𝟗 )
𝒙𝟏𝟎 =2.4132627.2..
Comparando 𝒙𝟏𝟎  𝒙𝟗 Se repiten seis decimales, el proceso finaliza.

La raíz es: 𝒙𝟏𝟎 =2.4132627.2..
2. Ejemplo tomado de (Burden & Faires, 2003). Utilice el método de la secante para encontrar una
solución de x  cosx.
Aplique el método hasta que cinco cifras decimales se repitan consecutivamente, es decir,
el error debe ser menor de 0.00001.
sfs
167
Procedimiento
Llevando la ecuación a la forma de una función queda:
f (x)  x  cosx
Al hacer dar valores a x se tiene que hay cambio de signo en x = 0.5 y x = 0.9, se pueden tomar:
𝒙𝟎 =  0.5  𝒙𝟏 =   / 4  0.78539816
Para 𝒏 = 𝟎 se tiene:
(𝒙𝟏 ). 𝒇(𝒙𝟎 ) − 𝒙𝟎 . 𝒇(𝒙𝟏 )

𝒙𝟐 =
𝒇(𝒙𝟎 ) − 𝒇(𝒙𝟏 )
𝒙𝟐  0.7363841
n xn
0 x0  0,5
1 x1  0,78539816
2 x2  0,73638414
3 x3  0,73905814
4 x4  0,73908515
5 x5  0,73908513
sfs
168
6 x6  0,73908513
7 x7  0,73908513
Se puede observar que después de la quinta iteración se obtiene la respuesta con la exactitud
deseada, por lo tanto, la raíz de esta ecuación es: x5  0.7390851.
4.4.6.1 MÉTODO DE ITERACIÓN DE PUNTO FIJO
 Video: Método del Punto Fijo

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=mQogK-O4-o4
 Video: Ejercicio punto fijo

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=LlRWk0WXPfo
 Video: Punto Fijo

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=SeqMmyCUKDQ
Un punto fijo de una función es un número en el cual se cumple que x  y

Por ejemplo, la función:
y  f x  3x  4
Tiene un punto fijo en x 2 , ya que f  2  3 2 2  6  4  2 .

Según Purcell & Varberg (1993), Supóngase que una ecuación
(x)  0 que nos interesa resolver puede escribirse de la forma x  g(x) . Resolver una ecuación
de la forma
x  g(x) consiste en encontrar una raíz r que no cambie mediante la función g. Al número r se
le llama punto fijo.
Procedimiento para aplicar el método PUNTO FIJO:

sfs
169
1. Determine intervalos para cada raíz de la ecuación f (x)  0
Recuerde que se sabe que hay una raíz en un intervalo a, b porque:
f (x) Es continua en el intervalo a, b f (b)  f a 0.
𝑎+𝑏
2. Halle la semilla para la primera raíz como: 𝑥1 = 2
3. Lleve la ecuación 𝒇(𝒙) = 𝟎 𝑎 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝒙 = 𝒈(𝒙), es decir despeje 𝒙. Tenga presente que
pueden existir muchas formas de obtener 𝒙 = 𝒈(𝒙).
4. Luego obtenga x2  g x1  , x3  g x2  y en general xn1  g xn , es posible que

xn converja hacia la raíz r cuando n  .
5. La ilustración del método se puede observar en los siguientes ejemplos, es de aclarar

que el método puede fallar, esto depende de la elección de x  g(x).

1. Ejemplo propuesto por Purcell & Varberg (1993), Resuelva la ecuación 𝒙 − 𝒆−𝒙 = 𝟎, de tal
manera que los 4 primeros dígitos coincidan dos veces consecutivas. Utilice el método del punto
fijo.
Procedimiento:
Primero se lleva la ecuación a la forma x  g(x) , queda: x  e x con g(x)  e x
Dando valores a x en la ecuación original, es decir, en ecuación tiene una raíz en el intervalo 0, 1, ya
que:
f (x)  x  e x Es continua en todos los reales y f (1)=+0.632 ∧ f (0)=−𝟏
 Cálculo de la semilla:
𝑎+𝑏 1+0 1
𝑥1 = → 𝑥1 = → 𝑥1 = → 𝑥1 = 0.5
2 2 2
Aplicando el algoritmo, resulta que:
x2  g(x1 )  x2 g0.5 e0.5  0.60653065

sfs
170
x3  g(x2 )  x3 g0.606530659 e0.606530659 0.54523921
𝑥4  g(𝑥3 )  𝑥4  g0.545239211 e0.545239211 0.57970309

𝑥5  g(𝑥4 )  𝑥5  g0.579703094  0.56006462
𝑥6  g(𝑥5 )  𝑥6 = g 0.560064627  e0.560064627 0.57117214

𝑥7 = g(𝑥6 )  𝑥7 = g 0.571172149  e 0.571172149 0.56486294
𝑥8 = g(𝑥7 )  𝑥8 = g 0.564862949  e 0.564862947 0.56843804

𝑥9 = g(𝑥8 )  𝑥9 = g 0.568438047  e 0.568438047 0.56640945
𝑥10 = g(𝑥9 )  𝑥10 = g 0.566409452   e 0.566409452 0.56755963
𝑥11 = g(𝑥10 )  𝑥11 = g0.567559634e0.567559634 0.56690721
𝑥12 = g(𝑥11 )  𝑥12 = g0.566907212 e0.566907212  0.56727719
𝑥13 = g(𝑥12 )  𝑥13 = g 0.567277196)= e0.567277196  0.5670673
𝑥14 = g(𝑥13 )  𝑥14 = g 0.56706735) e0.56706735  0.5671863
𝑥15 = g(𝑥14 )  𝑥15 = g 0.56718636) e0.56718636 0.56711886
raíz  x15  0.567118864 0.5671

2. Ejemplo propuesto por Purcell & Varberg (1993), Resuelva 𝒙 = 𝟐 𝒄𝒐𝒔𝒙 con una
precisión de cuatro cifras decimales.
Procedimiento:
La ecuación tiene una raíz en el intervalo 0.5, 1.5

La semilla para esta raíz es:
𝑎+𝑏 1.5 + 0.5

𝑥1 = → 𝑥1 = → 𝑥1 = 2 → 𝑥1 = 1
2 2
Luego se lleva la ecuación a la forma x  g(x)
Una posible forma es x  2 cos x pero al calcular los siguientes valores de x se observa una
oscilación, lo que indica que no hay convergencia, por lo tanto con esta forma de:
x  gx  2cosx, no se obtiene una solución a la ecuación:
x  2 cos x  0.
sfs
171
Se debe escribir la ecuación de otra forma:
𝑥+2𝑐𝑜𝑠𝑥
Puede ser: 𝑔(𝑥) = 2
De esta manera se obtiene:
1+2𝑐𝑜𝑠1
x2  g(x1 ) x2𝑔(1) = = 1.040302306
2
1.040302306 +2𝑐𝑜𝑠1.040302306
x3  g(x2 ) x3= = 1.026110667
2
1.026110667+2𝑐𝑜𝑠1.026110667
x4  g(x3 ) x4= =
2
1.031204594+2𝑐𝑜𝑠1.031204594
x5  g(x4 ) x5= =
2
1.029388072+2𝑐𝑜𝑠1.029388072
x6  g(x5 ) x6= =
2
1.03003739+2𝑐𝑜𝑠1.03003739
x7  g(x6 ) x7= =
2
1.029805485+2𝑐𝑜𝑠1
x8  g(x7 ) x8= = 1.02988833.5
2
raíz  x8  1.02988833.5
 CONVERGENCIA DEL MÉTODO
Prueba de convergencia.
La g(x) que usted encontró se puede utilizar si y sólo si g'(x)  1 para todo número en a, b
Actividad: comprobar la convergencia en los dos ejemplos anteriores.
1. Utilizando al menos dos métodos diferentes, con una precisión de 10-4, encuentre todas
las raíces de las siguientes ecuaciones:
a. 5cosx  7x 2  4  0
b. 4x 4 10x3  5x 2  9x 15  0
c. ln(3x)  5x2  4  0
sfs
172
2. Use el método de punto fijo para encontrar la raíz de x3  3x 1  0 en 1,2 con
una precisión de tres cifras decimales.
3. ANUALIDADES
Al comprar a crédito, en muchos casos el pago se efectúa mediante anualidades; Las
ANUALIDADES, son cuotas de dinero periódicas e iguales que se entregan o se reciben al
comienzo o al final de cada período de tiempo. Para calcular el valor presente de las
anualidades se utiliza la fórmula:
(𝟏 + 𝒊)𝒏 − 𝟏
𝒑 = 𝑨[ ]
𝒊(𝟏 + 𝒊)𝒏
Donde:
A. El valor de la cuota fija periódica o ANUALIDAD.
p : El valor presente, es el dinero que se tendría que pagar de contado, es decir, sin financiación.
n : Es el periodo, es decir el número de anualidades a pagar.
i : Es la tasa de interés.
NOTA: i y n deben tener las mismas unidades de tiempo.
Con una precisión de 10-4 y utilizando el método que desee solucione: Un automóvil de
contado cuesta $ 25’000 000, pero se puede pagar de la siguiente manera: Una cuota
inicial de $5’000 000 y el saldo mediante cuotas mensuales de $
450.000 durante 5 años. ¿Cuál es la tasa de interés mensual pagada?
4. Utilizando el método que desee, con una precisión de 10-5 solucione:
Encuentre el número 𝒙 garantizado por el teorema del valor medio para la función
sfs
173
𝒙
𝒇(𝒙) = 𝒆𝒏 𝒆𝒍 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒂𝒍𝒐 [𝟎, 𝟏]
𝒙𝟒 + 𝟏

5. En una fábrica la función de ingreso para cierto producto es:
rq 5000q  0.2q2 Unidades de dinero
La función de costo para el mismo producto es:
cq q3  2q  4 Unidades de dinero

Donde q está en millones de unidades. Encuentre el Punto de Equilibrio.
6. Un apartamento de 133 millones de pesos se compra de la siguiente manera: Una cuota

inicial de 78 millones de pesos, el saldo se financia a 15 años pagando cuotas mensuales
$ 660.000 Determine la tasa de interés de la financiación.
7. A partir de una lámina de cartón de 15 cm por 10 cm se desea construir una caja, para ello
se debe cortar cuadrados idénticos en las cuatro esquinas y se doblan los lados hacia
arriba. La caja debe ser hecha para contener un volumen de 60 cm3, determine las
dimensiones de la caja. Seleccione aquellas dimensiones que permitan obtener la mayor
altura.
174
5 UNIDAD 5 REGRESIÓN E INTERPOLACIÓN
 Video: Mínimos Cuadrados

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=efEsu_9hXmA
 Video: Interpolación polinomial por método diferencias divididas

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=GTq_9bq1CsM

Aplicar métodos para la interpolación numérica de conjuntos de datos y para la regresión
polinómica.

 Utilizar el método de determinantes para la solución de sistemas lineales de n ecuaciones
con n incógnitas.
 Utilizar el método de los mínimos cuadrados para la regresión polinómica.
 Reconocer algunos métodos para la interpolación numérica de conjuntos de datos
5.1.3 PRUEBA INICIAL
A. Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones, utilizando, al menos, dos de los métodos
propuestos por el álgebra (Sustitución, Igualación, Reducción, Determinantes).
3x  2 y  4
1.
x  4y  5
sfs
175
 4x  5y  12
2.
5x  9 y  21
10x  2 y  3
3.
4x  7 y  23
B. Encuentre la ecuación de cada recta.
4. Pasa por los puntos  2, 3 (5, 4)
5. Pasa por  9, 7 6, 2
C. Clasifique cada uno de los siguientes polinomios
6. P(x)  5x2  3x  4
7. P(x)  2x  3
8. P(x)  5x3  8x2  6x  5
5.2 TEMA 1 SOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

UTILIZANDO DETERMINANTES
 Solución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando determinantes
Definición de Determinante
Un determinante es un número que se asocia a toda matriz cuadrada.
Si A es una matriz cuadrada de orden n, su determinante se puede simbolizar como
det A o |𝐀|
sfs
176
Cálculo de determinantes
5.2.1.1 CASO 1: DETERMINANTE DE MATRICES 2X2

Para una matriz 2X2 de la forma:
𝑎 𝑏
𝐴=[ ]
𝑐 𝑑
Recuerde que el determinante se calcula realizando la diferencia entre el producto de los
elementos de la diagonal principal y el producto de los elementos de la diagonal secundaria, esto
es:
𝑑𝑒𝑡 𝐴 = 𝑎. 𝑑 − 𝑏. 𝑐
Ejercicios:
6 −2
1. 𝑑𝑒𝑡 = [ ] = (6). (1) − (−2). (−3) = 6 − 6 = 0
−3 1
2 −3
2. 𝑑𝑒𝑡 = [ ] = (2). (−5) − (−3). (4) = −10 + 12 = 2
4 −5
5.2.1.2 CASO 2 DETERMINANTE DE MATRICES 3X3
 Video: 15 - Determinantes: Definición y Propiedades - Matemática I - Instituto

ISIV
 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=jEDFLrx9JCw
 Video: Determinantes 3x3 por Sarrus 01

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=wQNaEAM5D8A
Sea la matriz A de orden 3 × 3: Se tiene que para calcular su determinante se repiten las dos
primeras columnas (o las dos primeras filas) y luego se realiza la suma del producto de las
diagonales menos la suma del producto de las diagonales secundarias.
sfs
177
A través de un ejemplo revisaremos este concepto:
𝑎11 𝑎12 𝑎13

𝐴 = [𝑎21 𝑎22 𝑎23 ]
𝑎31 𝑎32 𝑎33
Repitiendo las dos primeras columnas se tiene el siguiente arreglo para calcular el determinante
de una matriz cuadrada de orden 3:
Suma del producto de las diagonales principales:
𝑎11 𝑎12 𝑎13 𝑎11 𝑎12

𝑑𝑒𝑡𝐴 = [𝑎21 𝑎22 𝑎23 ] 𝑎21 𝑎22
𝑎31 𝑎32 𝑎33 𝑎31 𝑎32
𝑎11 . 𝑎22 . 𝑎33 + 𝑎12 . 𝑎23 . 𝑎31 + 𝑎13 . 𝑎21 . 𝑎32
Suma del producto de las diagonales secundarias:
𝑎11 𝑎12 𝑎13 𝑎11 𝑎12

𝑑𝑒𝑡𝐴 = [𝑎21 𝑎22 𝑎23 ] 𝑎21 𝑎22
𝑎31 𝑎32 𝑎33 𝑎31 𝑎32
𝑎13 . 𝑎22 . 𝑎31 + 𝑎11 . 𝑎23 . 𝑎32 + 𝑎12 . 𝑎21 . 𝑎33
Realizando las diferencias indicadas, en forma general se tiene que:
(𝒂𝟏𝟏 . 𝒂𝟐𝟐 . 𝒂𝟑𝟑 + 𝒂𝟏𝟐 . 𝒂𝟐𝟑 . 𝒂𝟑𝟏 + 𝒂𝟏𝟑 . 𝒂𝟐𝟏 . 𝒂𝟑𝟐 ) − (𝒂𝟏𝟑 . 𝒂𝟐𝟐 . 𝒂𝟑𝟏 + 𝒂𝟏𝟏 . 𝒂𝟐𝟑 . 𝒂𝟑𝟐 +
𝒂𝟏𝟐 . 𝒂𝟐𝟏 . 𝒂𝟑𝟑 )
(Producto Diagonal Principal − (Producto Diagonal Secundaria)

sfs
178
Ejercicio de Aprendizaje
Calcule el determinante de la siguiente matriz:
2 −3 1
𝐴 = [4 0 −2]
3 −1 −3
Se repiten las dos primeras columnas:
2 −3 1 2 −3
𝑑𝑒𝑡𝐴 = [3 0 −2] 4 0
3 −1 −3 3 −1
Se realiza la suma de los productos de la matriz principal:
(2 × 0 × −3) + (−3 × −2 × 3) + (1 × 4 × −1) = 14

Se realiza la suma de los productos de la matriz secundaria:
(𝟏 × 𝟎 × 𝟑) + (𝟐 × −𝟐 × −𝟏) + (−𝟑 × 𝟒 × −𝟑) = 𝟒𝟎
𝑑𝑒𝑡𝐴 = 14 − 40 = −26
Actividad: calcula el determinante para la siguiente matriz, siguiendo el proceso anterior:

sfs
179
7 −2 5
𝐴 = [9 3 −2]
8 7 5
5.2.1.3 CASO 3: DETERMINANTE DE MATRICES 𝒏 × 𝒏. DESARROLLO POR
COFACTORES
Dada una matriz cuadrada 𝐴 de orden 𝒏 × 𝒏:
La matriz menor resulta de eliminar en la matriz 𝐴 la fila 𝑖 y la columna 𝑗.

Revisemos un ejemplo para una mejor comprensión (te puedes remitir al módulo de Álgebra Lineal ‘para que
realices un repaso más completo).
Dada la matriz:
7 −2 5
𝐴 = [9 3 −2]
8 7 5
Obtenga la matriz menor para cada una de las filas:
Para la primera fila: Se elimina su fila y su columna
7 −2 5
𝐴11 = [9 3 −2]
8 7 5
Quedaría:
3 −2
𝐴11 = [ ]
7 5
Para la segunda fila: Se elimina su fila y su respectiva columna:
7 −2 5
𝐴21 = [9 3 −2]
8 7 5
sfs
180
7 5
𝐴21 = [ ]
8 5
Para la tercera fila: Se elimina su fila y su respectiva columna:
7 −2 5
𝐴31 = [9 3 −2]
8 7 5
−2 5
𝐴31 = [ ]
3 −2
Nota: Para calcular el determinante por menores, se realiza el siguiente proceso:
 Se determinan los menores por fila o por columna.
 Se realiza el determinante que queda indicado y se multiplica por el respectivo elemento

(pivote)
 Los signos de los productos se colocan alternos empezando por el signo más.
En el ejemplo, se tiene:
3 −2 7 5 −2 5
7[ ] − 9[ ]+8 [ ]=
7 5 8 5 3 −2
𝟕(𝟑 × 𝟓 − (−𝟐) × 𝟕) − 𝟗(𝟕 × 𝟓 − 𝟓 × 𝟖) + 𝟖(−𝟐 × (−𝟐) − 𝟓 × 𝟑) =
𝟕(𝟏𝟓 + 𝟏𝟒) − 𝟗(𝟑𝟓 − 𝟒𝟎) + 𝟖(𝟒 − 𝟏𝟓) =
𝟕 × 𝟐𝟗 − 𝟗(−𝟓) + 𝟖(−𝟏𝟏) = 𝟐𝟎𝟑 + 𝟒𝟓 − 𝟖𝟖 = 𝟏𝟔𝟎
5.2.2 EJERCICIO DE ENTRENAMIENTO

1. Dada la siguiente matriz, encuentra el determinante por menores de los elementos de
cada una de las columnas y compara el resultado con el ejercicio anterior.
sfs
181
7 −2 5
𝐴 = [9 3 −2]
8 7 5
2. ¿Cómo se calcularía el determinante de una matriz de orden 4 × 4?Realiza un ejemplo.
COFACTOR: Cij
El cofactor es un número que se asocia a cada entrada de una matriz cuadrada 𝐴

CÁLCULO DE COFACTORES:
(http://www.youtube.com/watch?v=xIt4td_4OaY)
𝑪𝒊𝒋 = (−𝟏)𝒊+𝒋 𝑴𝒊𝒋
La única diferencia entre un menor y un cofactor es el factor 1

i j
1. Para la siguiente matriz encuentre: 𝑪𝟐𝟑 ∧ 𝑪𝟏𝟏
𝟑 𝟓 𝟑
𝑨 = [𝟑 𝟎 𝟖]
𝟐 𝟐 𝟑
Procedimiento:
𝟑 𝟓
 𝑪𝟐𝟑 = (−𝟏)𝟐+𝟑 [ ] = (−𝟏)𝟓 [𝟑(𝟐) − 𝟐(𝟓)] =
𝟐 𝟐
sfs
182
−𝟏 (𝟔 − 𝟏𝟎) = −𝟏(−𝟒) = 𝟒
---------------------------------------------------------
𝟎 𝟖
 𝑪𝟏𝟏 = (−𝟏)𝟏+𝟏 [ ] = (−𝟏)𝟐 [𝟎(𝟑) − 𝟐(𝟖)] =
𝟐 𝟑
𝟏 (𝟎 − 𝟏𝟔) = 𝟏(−𝟏𝟔) = −𝟏𝟔
2. Para la siguiente matriz encuentre: 𝑪𝟐𝟑 ∧ 𝑪𝟏𝟐
𝟔 −𝟑 𝟓
𝑨 = [−𝟒 −𝟗 𝟖]
𝟓 𝟑 𝟕
Procedimiento:
𝟔 −𝟑
 𝑪𝟐𝟑 = (−𝟏)𝟐+𝟑 [ ] = (−𝟏)𝟓 [𝟔(𝟑) − 𝟓(−𝟑)] =
𝟓 𝟑
−𝟏 (𝟏𝟖 + 𝟏𝟓) = −𝟏(𝟑𝟑) = −𝟑𝟑

---------------------------------------------------------
−𝟒 −𝟖
 𝑪𝟏𝟐 = (−𝟏)−𝟏+𝟐 [ ] = (−𝟏)𝟑 [−𝟒(𝟕) − 𝟓(𝟖)] =
𝟓 𝟕
−𝟏 (−𝟐𝟖 − 𝟒𝟎) = −𝟏(−𝟔𝟖) = 𝟔𝟖
Para calcular determinantes de matrices n x n se utiliza el método: CÁLCULO DE DETERMINANTES

POR EXPANSIÓN POR COFACTORES que consiste en:
Para encontrar el determinante de cualquier matriz cuadrada A de orden 𝒏 se

selecciona cualquier renglón (o columna) de 𝑨 y se multiplica cada entrada del
sfs
183
renglón (o columna) por su cofactor. La suma de estos productos será el
determinante de A, llamado determinante de orden 𝒏.

1. Encuentre el determinante de la siguiente matriz:
𝟐 −𝟏 𝟑
𝑨 = [𝟑 𝟎 −𝟓]
𝟐 𝟏 𝟏
Procedimiento
a. Ampliando las dos primeras columnas.
𝟐 −𝟏 𝟑 𝟐 −𝟏
[𝟑 𝟎 −𝟓] 𝟑 𝟎
𝟐 𝟏 𝟏 𝟐 𝟏
𝒅𝒆𝒕 𝑨 = 𝟐(𝟎)(𝟏) + (−𝟏)(−𝟓)(𝟐) + 𝟑(𝟑)(𝟏) −2031 52 131
𝒅𝒆𝒕 𝑨 = 𝟎 + 𝟏𝟎 + 𝟗 − 𝟎 + 𝟏𝟎 + 𝟑 → 𝒅𝒆𝒕 𝑨 = 𝟑𝟐
b. Utilizando cofactores en el primer renglón (fila):
det A  a11C11  a12C12 +a13C13
𝒅𝒆𝒕𝑨 = 𝒂𝟏𝟏 (−𝟏)𝟏+𝟏 𝑴𝟏𝟏 + 𝒂𝟏𝟐 (−𝟏)𝟏+𝟐 𝑴𝟏𝟐 + 𝒂𝟏𝟑 (−𝟏)𝟏+𝟑 𝑴𝟏𝟑
𝟎 −𝟓 𝟑 −𝟓 𝟑 𝟎
𝒅𝒆𝒕𝑨 = 𝒂𝟏𝟏 (−𝟏)𝟏+𝟏 [ ] + 𝒂𝟏𝟐 (−𝟏)𝟏+𝟐 [ ] + 𝒂𝟏𝟑 (−𝟏)𝟏+𝟑 [ ]
𝟏 𝟏 𝟐 𝟏 𝟐 𝟏
sfs
184
𝒅𝒆𝒕𝑨 = 𝟐(−𝟏)𝟐 × [(𝟎)(𝟏) − (𝟏)(−𝟓)] + (−𝟏)(−𝟏)𝟑 × [(𝟑)(𝟏) − (𝟐)𝟖 − 𝟓)] + 𝟑(−𝟏)𝟒 × [(𝟑)(𝟏) − (𝟐)(𝟎)]
𝒅𝒆𝒕𝑨 = 𝟐(𝟏) × 𝟓 + (−𝟏)(−𝟏) × 𝟏𝟑 + 𝟑(𝟏) × 𝟑
𝒅𝒆𝒕𝑨 = 𝟏𝟎 + 𝟏𝟑 + 𝟗 = 𝟑𝟐
c. Utilizando cofactores en la segunda columna:
det A  a12C12  a22C22 +a32C32
𝒅𝒆𝒕𝑨 = 𝒂𝟏𝟐 (−𝟏)𝟏+𝟏 𝑴𝟏𝟐 + 𝒂𝟐𝟐 (−𝟏)𝟏+𝟐 𝑴𝟐𝟐 + 𝒂𝟑𝟐 (−𝟏)𝟏+𝟑 𝑴𝟑𝟐
𝟑 −𝟓 𝟐 𝟑 𝟐 𝟑
𝒅𝒆𝒕𝑨 = (−𝟏)(−𝟏)𝟑 [ ] + 𝟎(−𝟏)𝟒 [ ] + 𝟏(−𝟏)𝟑+𝟐 [ ]
𝟐 𝟏 𝟐 𝟏 𝟑 −𝟓
𝒅𝒆𝒕𝑨 = (−𝟏)(−𝟏) × [(𝟑)(𝟏) − (𝟐)(−𝟓)] + 𝟎 + 𝟏(−𝟏) × [(𝟐)(−𝟓) − (𝟑)(𝟑)]
𝒅𝒆𝒕𝑨 = (−𝟏)(−𝟏) × [𝟏𝟑] + 𝟎 + 𝟏(−𝟏) × [−𝟏𝟗]
𝒅𝒆𝒕𝑨 = 𝟏𝟑 + 𝟎 + 𝟏𝟗 = 𝟑𝟐
2. Utilizando cofactores a lo largo del segundo renglón (fila) obtenga el determinante de la matriz:
12 −1 3
𝐴=[2 3 2]
0 −1 3
Det(A)  3(1) 21 1(3)  2*3 1(1) 22 12(3)  (10)3  1123 12* 2  (10)
(1)
det(𝐴) = −1
3. Utilizando cofactores, calcule el determinante de la matriz:
sfs
185
0 1 1
𝐴 = [2 3 2]
0 −1 3
Nota: Como en la primera columna hay dos entradas iguales a cero, vamos a calcular el determinante
utilizando cofactores en la primera columna
det A  2(1)12 1*3  (1)1 8
4. Calcule el determinante de la matriz:

2 0 0 1
𝐵 = [0 1 0 3]
0 0 1 2
1 2 3 0
Vamos a utilizar cofactores en el primer renglón (Fila):
1 0 3 0 0 1
1+1 4
det 𝐵 = 2(−1) × 𝑑𝑒𝑡 [0 1 2] + 1(−1) 𝑑𝑒𝑡 [1 0 3]
2 3 0 0 1 2
det(𝐵) = 2 × [−(3 × 1 × 2 + 2 × 3 × 1]
det(𝐵) = −24 + (−1) = −25

5. Determine el valor de x, de tal manera que el determinante de la matriz A sea igual a -105.
5 4 −3
𝐴=[ 2 𝑥 0]
−8 6 3
A  det A  5x3 40 8  326  8x 3 605 324 105
15x  36  24x  24  105  9x  50  105  9x  105  50
−45
−9𝑥 = −45 → 𝑥 = →𝑥=5
−9
sfs
186

Dados los siguientes enlaces, realice los ejercicios que allí se plantean, utilizando los métodos
vistos en el desarrollo del tema.
 Video: Determinante de una matriz de 4x4 con cofactores

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=vAVcikH4Y5A
 Video: Determinante de una matriz 4x4 (Bachillerato)

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=ZO0naBrmgj4
 Solución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando determinantes o REGLA DE

CRAMER
Sea un sistema de 𝒏 ecuaciones lineales con 𝒏 incógnitas de la forma:

𝑎11 𝑥1 𝑎12 𝑥2 𝑎1𝑛 𝑥𝑛 = 𝑐1
𝑎21 𝑥1 𝑎22 𝑥2 𝑎2𝑛 𝑥𝑛 = 𝑐2
[ ⋮ ⋮ ⋮ ]
𝑎𝑛1 𝑥𝑛 𝑎𝑛2 𝑥2 𝑎𝑛𝑛 𝑥𝑛 = 𝑐𝑛
Si el det A, matriz de coeficientes, es diferente de cero, el sistema tiene única solución que se
obtiene como:
𝐷1 𝐷2 𝐷𝑛
𝑥1 = , 𝑥2 = , … 𝑥𝑛 =
𝐷 𝐷 𝐷
Dónde:
D: Es el determinante de la matriz de coeficientes.

sfs
187
D1: Es el determinante de la matriz que resulta de intercambiar en la matriz de coeficientes las
entradas de la primera columna por las entradas de la matriz B ó matriz del término independiente.

entradas de la segunda columna por las entradas de la matriz B o matriz del término independiente.

entradas de la tercera columna por las entradas de la matriz B o matriz del término independiente.
Dn: Es el determinante de la matriz que resulta de intercambiar en la matriz de coeficientes las
entradas de la n ésima columna por las entradas de la matriz B ó matriz del término independiente.

1. Utilizando determinantes, resuelva el sistema:
2x  5 y  4z  13
3x  2 y  3z  30
4x  6 y  5z  4
Procedimiento
a. Para obtener el determinante D utilizamos la matriz de coeficientes:
2 −5 4
𝐷 = [3 2 3]
4 6 −5
b. Se repiten las dos primeras columnas:
2 −5 4 2 −5
𝐷 = [3 2 3 ]3 2
4 6 −5 4 6
sfs
188
D  22 5  534 436 424 632  53 5
D  151
c. Para calcular el determinante D1 se cambia las entradas de la primera columna en la matriz de
coeficientes por las entradas del término independiente de cada ecuación:
13 −5 4
𝐷1 = [ 30 2 3]
−4 6 −5
Recuerde: Para realizar el determinante se repiten las dos primeras columnas
𝐷1 =132 5  53 4 4306  424 6313  530 5
D1  302
d. Para calcular el determinante D2 se cambia las entradas de la segunda columna en la matriz de

2 13 4
𝑫𝟐 = [3 30 3]
4 −4 −5
𝑫𝟐 =230 5 1334 43 4 4304  432 133 5
D2  453
e. Para calcular el determinante 𝑫𝟑 se cambia las entradas de la tercera columna en la matriz de

2 −5 13
𝐷 = [3 2 30 ]
4 6 −4
sfs
189
= D3  22 4  53041336 4213 6302  43 5

D3  906
f. La solución del sistema es:
−302 −453 −906

𝑥= = 2, 𝑦 = = 3, 𝑧 = =6
−151 −151 −151
La solución del sistema es:
x  2, y  3  z  6
g. Prueba:
2x  5 y  4z  13 →22 53 46  13  4 15 24  13  13  13
3x  2 y  3z  30 →32 23 36  30  6  6  18  30  30  30 
4x  6 y  5z  4 →42 63 56  4  8 18 30  4  4  4
5.3 TALLER DE ENTRENAMIENTO

1. Siguiendo el procedimiento presentado en el ejercicio de aprendizaje, resuelva el
siguiente sistema, dándole la respectiva prueba para verificar los resultados obtenidos:
2x + y + z = 0
4x  3 y  2z  2
2x  y  3z  0
sfs
190
Respuesta: x=-1/2, y=2, z=-1
2. Determine el valor de x, de tal manera que el determinante de la matriz sea igual a -1
−6 3 𝑥
𝐴 = [ 7 2 −5] 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎. 𝑥 = 4
5 9 −𝑥
3. Determine el valor de x, de tal manera que el determinante de la matriz sea igual a -141
𝑥 6 5
𝐴 = [4 𝑥2 2] 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎. 𝑥 = 3
6 𝑥 5
4. Determine el valor de x, de tal manera que el determinante de la matriz sea igual a 22
𝑥−3 9 3
𝐴=[ 7 8 𝑥 − 2] 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎. 𝑥 = 8
5 0 4
5.4 TEMA 2 REGRESIÓN POLINÓMICA

Regresión polinómica.
En esta sección se estudiará el siguiente problema:
Según Asmar (1999), suponga que existe una relación funcional y = f (x) entre dos cantidades
x e y, con f desconocida y se conoce los distintos valores x e y.
Se trata de encontrar la función y =f (x) a partir de un conjunto de valores x e y

Este problema se conoce como problema de ajuste de datos o ajuste de curvas. Interesa el caso en que
f es una función polinómica.
sfs
191
La idea es obtener una función de aproximación que se ajuste a la forma o a la tendencia general
de los datos, sin coincidir necesariamente en todos los puntos.
Suponga que se conocen los datos x0, y0 , x1, y1 ...,xn, yn distintos y se desea encontrar un
polinomio:
𝑃𝑚 (x)  𝑏0  𝑏1 x  𝑏2 x2  ... 𝑏𝑛 xn con m  n

Es decir, el grado del polinomio de regresión no puede ser mayor o igual que el número de parejas x y.
Se debe cumplir que la suma de los cuadrados del error cometido sea mínima.
El grado m del polinomio 𝑷𝒎 (x) puede ser el que cada quien deseé, teniendo en cuenta que
no puede superar a n  1 que es el número de parejas x e y .
A continuación, se explica la forma de encontrar los diferentes polinomios de regresión.
5.4.1.1 REGRESIÓN LINEAL

 Video: MinimosCuadrados
 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=TiLeQ7rDvSc
 Video: REGRESION LINEAL

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=rF66WNFYAoM
 Video: Problema de regresión lineal

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=DdAM9DXfrGI
 Video: REGRESION LINEAL

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=zZvOocwYDkA
Consiste en encontrar una fórmula o ecuación lineal que muestre como se relacionan las variables
x e y, permitiendo efectuar estimaciones de y con valores de x propuestos o viceversa. La expresión

matemática para la línea recta es:
𝒚 = 𝒃𝟎 + 𝒃𝟏 𝒙
Donde:
sfs
192
𝒃𝟎 𝒚 𝒃𝟏 𝒔𝒐𝒏 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔
𝒃𝟏 : 𝑷𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒍í𝒏𝒆𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂
𝒃𝟎 : 𝑰𝒏𝒕𝒆𝒓𝒔𝒆𝒄𝒄𝒊ó𝒏 𝒄𝒐𝒏 𝒆𝒍 𝒆𝒋𝒆 𝒚.
Para obtener los valores de b0 y b1 de esta ecuación lineal, y utilizando el método de los mínimos
cuadrados, se tiene que:
𝒆 = 𝒚 − 𝒃 𝟎 − 𝒃𝟏 𝒙
Calculando el error para cada valor, se tiene que:
e0  y0  b0  b1 x0 ,
e1  y1  b0  b1 x1 ,
e2  y2  b0  b1 x2 ,...,
en  yn  b0  b1 xn
Elevando al cuadrado cada lado de la ecuación y sumando, se tiene que:
𝑛 𝑛
∑(𝑒𝑖 )2 = ∑(𝑦𝑖 − 𝑏0 − 𝑏1 𝑥𝑖 )2
𝑖=1 𝑖=1
Lo que es lo mismo:
𝑺 = ∑(𝒚𝒊 − 𝒃𝟎 − 𝒃𝟏 𝒙𝒊 )𝟐
El objetivo es encontrar los valores de 𝒃𝟎 𝒚 𝒃𝟏

Para determinar los mínimos de esta función se debe derivar de manera parcial con respecto a cada
variable, queda entonces:
𝝏𝑺
= −𝟐 ∑(𝑦𝑖 − 𝑏0 − 𝑏1 𝑥𝑖 )
𝝏𝒃𝟎
sfs
193
𝝏𝑺
= −𝟐 ∑(𝑦𝑖 − 𝑏0 − 𝑏1 𝑥𝑖 )𝒙
𝝏𝒃𝟏
Igualando estas derivadas a cero, se encuentra el S mínimo:
→ ∑(𝑦𝑖 − ∑ 𝑏0 − ∑ 𝑏1 𝑥𝑖 ) = 𝟎
→ ∑ 𝑦𝑖 𝑥𝑖 − ∑ 𝑏0 𝑥𝑖 − ∑ 𝑏1 𝑥𝑖 𝟐 = 𝟎
Plantea un sistema 𝟐 × 𝟐 de la siguiente manera:
∑ 𝑦 = 𝑏0 𝑛 + 𝑏1 ∑ 𝑥
∑ 𝑥𝑦 = 𝑏0 ∑ 𝑥 + 𝑏1 ∑ 𝑥 2
Cuya solución es:
𝑛 ∑ 𝑥𝑦 − ∑ 𝑥 × ∑ 𝑦
𝑏1 =
𝑛 ∑ 𝑥 2 − (∑ 𝑥)2
𝑏0 = 𝑦̅ − 𝑏1 𝑥̅
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE:
1. Este es parte de un ejemplo planteado por Asmar (1999). Para la tabla:
x y
0 -1
2 0
3 2
sfs
194
5 1
Determine la recta regresión.

SOLUCIÓN.
Para hallar las constantes b0 y b1 es conveniente que se llene la siguiente tabla:
x y xy
x2
0 -1 0 0
2 0 4 0
3 2 9 6
5 1 25 5
x 10 y  2 x 2
 38 x  y  11
Con n = 4, Ya que hay cuatro parejas x, y
Cálculo de 𝑥̅ :
∑ 𝑥 10 5
𝑥̅ = = =
𝑛 4 2
Cálculo de 𝑦̅:
∑𝑦 2 1
𝑦̅ = = =
𝑛 4 2
Cálculo de 𝑏1 :
𝑛 ∑ 𝑥𝑦 − ∑ 𝑥 × ∑ 𝑦
𝑏1 =
𝑛 ∑ 𝑥 2 − (∑ 𝑥)2

sfs
195
𝑛 ∑ 𝑥𝑦 − ∑ 𝑥 × ∑ 𝑦
𝑏1 =
𝑛 ∑ 𝑥 2 − (∑ 𝑥)2
𝟒 ∗ 𝟏𝟏 − 𝟏𝟎 ∗ 𝟐 𝟐𝟒 𝟔
𝒃𝟏 = = =
𝟒 ∗ 𝟑𝟖 − (𝟏𝟎)𝟐 𝟓𝟐 𝟏𝟑
Cálculo de:
̅ − 𝒃𝟏 𝒙
𝒃𝟎 = 𝒚 ̅
𝟏 𝟔 𝟓 𝟏 𝟑𝟎 𝟏𝟑 − 𝟑𝟎
𝒃𝟎 = − × = − =
𝟐 𝟏𝟑 𝟐 𝟐 𝟐𝟔 𝟐𝟔
𝟏𝟕
𝒃𝟎 = − 𝟐𝟔
La recta regresión queda entonces:
17 6
𝑦= + 𝑥
26 13
2. Para los datos de la siguiente tabla determine la recta de regresión
x y
-5 15
-2 9
1 3
4 -3
6 -7
PROCEDIMIENTO:
Para encontrar la recta, es conveniente diligenciar la siguiente tabla:
X Y X2 X.Y
-5 15 25 -75
-2 9 4 -18
1 3 1 3
4 -3 16 -12
sfs
196
6 -7 36 -42
x  4  y  17  x 2
 82 x  y  144
Con n = 5, Ya que hay cinco parejas x, y
Cálculo de 𝑥̅ :
∑𝑥 4
𝑥̅ = =
𝑛 5
Cálculo de 𝑦̅:
∑ 𝑦 17
𝑦̅ = =
𝑛 5
Cálculo de 𝑏1 :
𝑛 ∑ 𝑥𝑦 − ∑ 𝑥 × ∑ 𝑦
𝑏1 =
𝑛 ∑ 𝑥 2 − (∑ 𝑥)2
𝟓 ∗ (−𝟏𝟒𝟒) − 𝟒 ∗ 𝟏𝟕 𝟕𝟖𝟖
𝒃𝟏 = =− = −𝟐
𝟓 ∗ 𝟖𝟐 − (𝟒)𝟐 𝟑𝟗𝟒
Cálculo de:
̅ − 𝒃𝟏 𝒙
𝒃𝟎 = 𝒚 ̅
𝟏𝟕 𝟒 𝟏𝟕 𝟖 𝟐𝟓
𝒃𝟎 = − (−𝟐) × = + = =𝟓
𝟓 𝟓 𝟓 𝟓 𝟓
𝒃𝟎 = 𝟓
La recta regresión queda entonces:
𝑦 = 5 − 2𝑥
REGRESIÓN CUADRÁTICA O REGRESIÓN PARABÓLICA
La parábola que se debe obtener tiene la siguiente forma:

sfs
197
𝒚  𝒃𝟎  𝒃𝟏 x  𝒃𝟐 x 2
Para encontrar los valores de 𝒃𝟎, 𝒃𝟏 , 𝒃𝟐 el método de los mínimos cuadrados plantealas siguientes
ecuaciones:
2
 y  𝒃𝟎 n  𝒃𝟏  x  𝒃𝟐  x
2 3
 xy 𝒃𝟎  x  𝒃𝟏  x  𝒃𝟐  x
0 1 2
2 2 3 4
 x y 𝒃𝟎  x  𝒃𝟏  x  𝒃𝟐  x
Al solucionar este sistema 3X3 se obtienen las constantes b0 , b1  b2

1. Para los datos de la tabla:
x y
-5 113
-2 23
1 5
4 59
6 135
10 383
Determine la parábola de regresión.

Procedimiento:
Para hallar las constantes b0 , b1  b2 es conveniente que llenemos la siguiente tabla:
X Y X2 X.Y x2.y x3 x4
-5 113 25 -565 2825 -125 625
-2 23 4 -46 92 -8 16
1 5 1 5 5 1 1
sfs
198
4 59 16 236 944 64 256
6 135 36 810 4860 216 1296
10 383 100 3830 38300 1000 10000
2 2 3 4
x  14 y  718 x  182 x  y  4270 x  y  47026 x  1148 x  12194
Con n6
Se debe plantear y resolver el siguiente sistema:
718 = 6𝑏0 + 14𝑏1 + 182𝑏2

4270 = 14𝑏0 + 182𝑏1 + 1148𝑏2
47026 = 182𝑏0 + 1148𝑏1 + 12194𝑏2
El sistema dado se resuelve por determinantes:
6 14 182
𝐷 = [ 14 182 1148 ] = 2.840.040
182 1148 −12194
718 14 182
𝐷1 = [ 4270 182 1148 ] = 8.520.120
47026 1148 −12194
6 718 182
𝐷2 = [ 14 4270 1148 ] = −5.680.080
182 47026 −12194
6 14 718
𝐷3 = [ 14 182 4270 ] = 11.360.160
182 1148 47026
Recuerde que:
𝐷
𝑏𝑛 =
𝐷𝑛
Reemplazando los valores obtenidos, se tiene que:
sfs
199
𝐷1 8.520.120
𝑏0 = = =3
𝐷 2.840.040
𝐷2 −5.680.080
𝑏1 = = = −2
𝐷 2.840.040
𝐷3 11.360.160
𝑏2 = = =4
𝐷 2.840.040
La parábola de regresión está dada por:
𝒚 = 𝟑 − 𝟐𝒙 − 𝟒𝒙𝟐
2. Encuentre la parábola de regresión que mejor aproxime los puntos:
 4,10, 1,2, 3,10, 5,28 8,70

Procedimiento:
Es conveniente llenar la siguiente tabla:
X Y X2 X.Y x2y x3 x4
-4 10 16 -40 160 -64 256
-1 -2 1 2 -2 -1 1
3 10 9 30 90 27 81
5 28 25 140 700 125 625
8 70 64 560 4480 512 4096
 y  11 6  x x  y  69 2  x  y  542 8 x  599 x
2 3 4
 115  5059
2
x  11
Se debe plantear y resolver el siguiente sistema:
116 = 5𝑏0 + 11𝑏1 + 115𝑏2

692 = 11𝑏0 + 115𝑏1 + 599𝑏2
5428 = 115𝑏0 + 599𝑏1 + 5059𝑏2
sfs
200
El sistema dado se resuelve por determinantes:
5 11 115
𝐷 = [ 11 115 599 ] = 497.376
115 599 5059
116 11 115
𝐷1 = [ 692 115 599 ] = −994.752
5428 599 5059
5 116 115
𝐷2 = [ 11 692 599 ] = 497.376
115 5428 5059
5 11 116
𝐷3 = [ 11 115 692 ] = 497.376
115 599 5248
Recuerde que:
𝐷
𝑏𝑛 =
𝐷𝑛
Reemplazando los valores obtenidos, se tiene que:
𝐷1 −994.752
𝑏0 = = = −2
𝐷 497.376
𝐷2 497.376
𝑏1 = = =1
𝐷 497.376
𝐷3 497.376
𝑏2 = = =1
𝐷 497.376
La parábola de regresión es:
y  2  x  x2
sfs
201
Polinomio de regresión de grado 3 o polinomio cúbico de regresión
El polinomio de grado 3 o polinomio cúbico que se debe obtener tiene la siguiente forma:
𝒚  𝒃𝟎  𝒃𝟏 x  𝒃𝟐 x2+𝒃𝟑 x3
Para encontrar las constantes b0 , b1 , b2  b3 el método de los mínimos cuadrados plantea las
siguientes ecuaciones:
2 3
 y  𝒃𝟎 n 𝒃𝟏  x  𝒃𝟐  x  𝒃𝟑  x
0 1 2 3
2 3 4
 xy  𝒃𝟎  x 𝒃𝟏  x  𝒃𝟐  x  𝒃𝟑  x
0 1 2 3
2 2 3 4 5
 x y  𝒃𝟎  x  𝒃𝟏  x  𝒃𝟐  x  𝒃𝟑  x
0 1 2 3
3 3 4 5 6
 x y  𝒃𝟎  x  𝒃𝟏  x 𝒃𝟐  x 𝒃𝟑  x
0 1 2 3
Al solucionar este sistema 4X4 se obtienen las constantes b0 , b1 , b 2  b3 .

Polinomio de regresión de grado n.
El polinomio de grado 3 o polinomio cúbico que se debe obtener tiene la siguiente forma:
𝒚  𝒃𝟎  𝒃𝟏 x  𝒃𝟐 x2+𝒃𝟑 x3+ ⋯ + 𝒃𝒏 xn
Para encontrar las constantes b0 , b1, b2 , b3 .... bn el método de los mínimos cuadrados plantea
las siguientes ecuaciones:
3 n
 y  b0 n  b1  x  b2  x  b3  x ... bn  x
0 1 2 3 n
2 3 4 n1
 xy  b0  x  b1  x  b2  x  b3 x  ... b  x
0 1 2 3 n
2 2 3 4 5 n2
 x y  b0  x  b1  x  b2 x  b3  x  ... bn  x
0 1 2 3 n
3 3 5 6 n3
 x y  b0  x  b1  x  b  x  b3  x  ... bn  x
0 1 2 3 n
sfs
202
En forma general:
n n+ n+2  b n+3  b n+4  ... b nn

 x y  b0  x  b1  x 2 x 3 x n x
0 1 2 3 n
Al solucionar este sistema nXn se obtiene las constantes b0, b1 , b2 , b3 .... bn

1. Encuentre la recta de regresión para el siguiente conjunto de datos:
x -2 3 4 9
y 7 4 -2 -3
2. Encuentre la parábola de regresión para el siguiente conjunto de datos.
x -3 -1 1 2 4 5
y 9 2 1 3 7 9
3. Encuentre el polinomio de regresión de grado 3 para el siguiente conjunto de datos.
x -9 -6 -4 -1 1 2 3 5 7 10
y -921 -303 -101 7 19 25 39 115 295 865
5.5 TEMA 3 INTERPOLACIÓN POLINOMIAL

Interpolación polinomial
 Este tema consiste en dado un conjunto de valores x e y encontrar una función polinómica
que represente estos valores, que pase exactamente por cada uno de ellos y que permita
estimar valores no observados (es decir, que permita hacer predicciones o interpolaciones o
aproximaciones).
sfs
203
También permite aproximar mediante una función polinómica funciones que no son polinómicas. Se
utiliza la aproximación polinomial ya que los polinomios son continuos en todo su dominio, con esto
se garantizan funciones continuas, que son las que interesa estudiar en el análisis numérico y además
la derivada y la integral de polinomios son muy fáciles de determinar y también son polinómicas.
La forma general de un polinomio es:
𝑷𝒏 (𝒙) = 𝒂𝒏 𝒙𝒏 + 𝒂𝒏−𝟏 𝒙𝒏−𝟏 + ⋯ 𝒂𝟏 𝒙 + 𝒂𝟎

Donde n es un entero no negativo que indica el grado del polinomio y 𝒂𝟎 , 𝒂𝟏 …,𝒂𝒏 Son
constantes reales.
Para determinar el polinomio interpolante, se desarrollarán dos métodos.
 Video: Interpolación 1b
 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=S3QEyUN3sn0
Polinomio interpolante de LaGrange
 Video: Interpolación 2
 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=h5s6lZ9EDbk
 Video: Calculo y métodos Numéricos. Interpolación de Lagrange
 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=S4KdYhTzaxE
 CASO 1: POLINOMIO DE PRIMER GRADO
La idea es encontrar un polinomio de primer grado que pasa por dos puntos distintos:
x0 , y0   x1 , y1 
O lo que es lo mismo aproximar una función f, para la cual:
f (x0 )  y0 y f (x1 )  y1
Por medio de un polinomio de primer grado que interpole los valores de f en los puntos dados o que
coincida con ellos.
sfs
204
El polinomio interpolante de primer grado es:
P1 (x)  a0  a1 x
Se tiene que:
𝑃1 (𝑥0 ) = 𝑎0 + 𝑎1 𝑥0 = 𝑦0
𝑃1 (𝑥1 ) = 𝑎0 + 𝑎1 𝑥1 = 𝑦1
Se tiene un sistema 2X2, donde las incógnitas son a0  a1
Solución del sistema:
1 𝑥0
𝐷=[ ] = 𝑥1 − 𝑥0
1 𝑥1
𝑦0 𝑥0
𝐷1 = [𝑦 𝑥1 ] = 𝑥1 𝑦0 − 𝑥0 𝑦1
1
1 𝑦0
𝐷2 = [ ] = 𝑦1 − 𝑦0
1 𝑦1
𝐷1 𝑥1 𝑦0 −𝑥0 𝑦1 𝐷 𝑦 −𝑦
𝑎0 = = , 𝑎1 = 𝐷2 = 𝑥1−𝑥0
𝐷 𝑥1 −𝑥0 1 0
Reemplazando 𝑎0 y 𝑎1 en: P1 (x)  a0  a1 x se tiene:
𝑥1 𝑦0 −𝑥0 𝑦1 𝑦1 −𝑦0
P1 (x)  +( )𝑥
𝑥1 −𝑥0 𝑥1 −𝑥0
Realizando la operación indicada:
𝑥1 𝑦0 −𝑥0 𝑦1 +𝑥𝑦1 −𝑥𝑦0

P1 (x) 
𝑥1 −𝑥0
Factorizando:
𝑦0 (𝑥1 −𝑥)+𝑦1 (𝑥−𝑥0 ) 𝑥1 −𝑥 𝑥−𝑥0

P1 (x)  → P1 (x)= 𝑦0 ( ) + 𝑦1 ( )→
𝑥1 −𝑥0 𝑥1 −𝑥0 𝑥1 −𝑥0
𝒙−𝒙𝟏 𝒙−𝒙𝟎
P1 (x)= ( ) 𝒚𝟎 + ( ) 𝒚𝟏
𝒙𝟎 −𝒙𝟏 𝒙𝟏 −𝒙𝟎
sfs
205
Para ello se definen las funciones:
𝒙−𝒙𝟏 𝒙−𝒙𝟎
L0 (x)= ( ) ∧ 𝑳𝟏 (𝒙) ( )
𝒙𝟎 −𝒙𝟏 𝒙𝟏 −𝒙𝟎
Y se define:
P1 (x)= L0 (x)𝒇(𝒙𝟎 ) + 𝑳𝟏 (𝒙)𝒇(𝒙𝟏 )
Se puede afirmar que P(x) es la única función lineal que pasa por los puntos x0 , y0   x1 , y1  .

1. Encuentre el polinomio lineal que pasa por los puntos (2,5)  (8,3)
Procedimiento
Datos del problema:
x0  2, y0  5  x1  8, y1  3


El polinomio o recta de interpolación tiene la forma:
P1 (x)  L0 (x) f (x0 )  L1(x) f (x1 )
𝒙−𝒙𝟏 𝒙−𝟖 𝒙−𝟖 𝑥 8

Cálculo de: L0 (x)= ( )=( ) → L0 (x)= → L0 (x)=−6 − −6
𝒙𝟎 −𝒙𝟏 𝟐−𝟖 −𝟔
𝑥 8 𝟒 𝒙
L0 (x)=− + → L0 (x)= −
6 6 𝟑 𝟔
Cálculo de:
sfs
206
𝒙 − 𝒙𝟎 𝒙−𝟐 𝑥 2
𝑳𝟏 ( 𝒙 ) = ( ) → 𝑳𝟏 ( 𝒙 ) = ( ) → 𝑳𝟏 ( 𝒙 ) = − →
𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 𝟖−𝟐 6 6
𝒙 𝟏
L1 (x)=𝟔 − 𝟑
Reemplazando en: P1 (x)  L0 (x) f (x0 )  L1 (x) f (x1 )
𝒙 𝟏𝟕
𝟒 𝒙 𝒙 𝟏
P1 (x) ( − ) 𝟓 + ( − ) 𝟑 →P1 (x)
𝟑 𝟔 𝟔 𝟑
− +
𝟑 𝟑
2. Encuentre el polinomio lineal que pasa por los puntos (1,7)  (6,27)
3. Procedimiento
Datos del problema:
x0  1, y0  7  x1  6, y1  27


El polinomio o recta de interpolación tiene la forma:
P1 (x)  L0 (x) f (x0 )  L1(x) f (x1 )
𝒙−𝒙𝟏 𝒙−𝟔 𝒙−𝟔 −𝒙+𝟔

Cálculo de: L0 (x)= ( )=( ) → L0 (x)= → L0 (x)=
𝒙𝟎 −𝒙𝟏 𝟏−𝟔 −𝟓 𝟓
Cálculo de:
𝒙 − 𝒙𝟎 𝒙−𝟏 𝒙−𝟏
𝑳𝟏 ( 𝒙 ) = ( ) → 𝑳𝟏 ( 𝒙 ) = ( ) → 𝑳𝟏 ( 𝒙 ) = ( )
𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 𝟔−𝟏 𝟓
𝒙 𝟏
L1 (x)=𝟔 − 𝟑
sfs
207
Reemplazando en: P1 (x)  L0 (x) f (x0 )  L1 (x) f (x1 )
𝒙 𝟏𝟕
P1 (x) (
−𝒙+𝟔
𝟓
𝒙−𝟏
) 𝟕 + ( 𝟓 ) 𝟐𝟕 →P1(x) − +
𝟑 𝟑
−7𝑥+42 27𝑥−27
P1 (x) 
5
+
5
→P1 (x)=−7𝑥+42+27𝑥−27
5
=
20𝑥+15
5
Dividiendo por 5, se tiene que: :
20𝑥 15
P1 (x)= + = 4𝑥 + 3
5 5
 CASO 2: POLINOMIO DE GRADO MÁXIMO 2 QUE PASE POR TRES PUNTOS

(http://www.youtube.com/watch?v=Tk_ZVMhHAmY)
Los puntos por los cuales debe pasar el polinomio son: x0 , y0 , x1 , y1 , x2 , y2 
Recuerde que x0 , x1 , x2 deben ser diferentes.
Se desea encontrar el polinomio interpolante de grado menor o igual que dos, el polinomio se simboliza
como P2 (x) y tiene la forma:
𝑃2 (𝑥 ) = 𝑎0 + 𝑎1 𝑥 + 𝑎2 𝑥 2
Se debe encontrar el valor de las constantes: a0 , a1  a2
Deducción del polinomio de LaGrange de grado 2 (Esta demostración puede ser omitida)
Como los puntos x0 , y0 , x1 , y1 , x2 , y2  pertenecen al polinomio P2 (x) , se debe cumplir que:
𝒚𝟎 = 𝒂𝟎 + 𝒂𝟏 𝒙𝟎 + 𝒂𝟐 𝒙𝟎 𝟐
𝒚𝟏 = 𝒂𝟎 + 𝒂𝟏 𝒙𝟏 + 𝒂𝟐 𝒙𝟏 𝟐
sfs
208
𝒚𝟐 = 𝒂𝟎 + 𝒂𝟏 𝒙𝟐 + 𝒂𝟐 𝒙𝟐 𝟐
Este es un sistema 3 X 3 donde las incógnitas son a0 , a1  a2
SOLUCIÓN DEL SISTEMA
Se soluciona este sistema matricialmente utilizando determinantes.

La matriz de coeficientes A, la matriz de variables X y la matriz de términos independientes son en su
orden:
1 𝑥0 𝑥0 2 𝑎0 𝑦0
𝐴 = [1 𝑥1 𝑥1 2 ] , 𝑥 = [𝑎1 ] ∧ 𝐵 = [𝑦1 ]
1 𝑥2 𝑥2 2 𝑎2 𝑦2
Sea D el det(A)
Para simplificar el cálculo de del determinante D se aplican operaciones elementales en la matriz A:
R1  R1 , R2  R2  R1 (1)  R3  R3  R1 (1)
1 𝑥0 𝑥0 2
[0 𝑥1 − 𝑥0 𝑥1 2 −𝑥0 2 ]
0 𝑥2 − 𝑥0 𝑥2 2 −𝑥0 2
Se obtiene D por expansión por cofactores a lo largo de la primera columna:
𝑥1 − 𝑥0 𝑥1 2 −𝑥0 2 2 2
𝐷=[ 2 2 ]2 = (𝑥1 − 𝑥0 ) (𝑥2 −𝑥0 ) − (𝑥2 −
𝑥2 − 𝑥0 𝑥2 −𝑥0
𝑥0 )(𝑥1 2 −𝑥0 2 )
D  x1  x0 x2  x0 x2  x0   x1  x0   x1  x0 x2  x0 x2  x0  x1  x0 
𝑫 = (𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )

𝑫𝟏 : Es el determinante de la matriz que resulta al intercambiar en la matriz A los elementos de
la primera columna por los elementos del vector:
sfs
209
𝑦0 𝑥0 𝑥0 2
𝑫𝟏 = [𝑦1 𝑥1 𝑥1 2 ]
𝑦2 𝑥2 𝑥2 2
Se obtiene este determinante por expansión a lo largo de la primera columna:
𝑥1 𝑥1 2
1+1 2+1 𝑥0 𝑥0
2
𝑫𝟏 = 𝑦0 (−1) [ ] + 𝑦1 (−1) [ ]
𝑥2 𝑥2 2 𝑥2 𝑥2 2
2
3+1 𝑥0 𝑥0
+ 𝑦2 (−1) [ ]
𝑥1 𝑥1 2
𝑫𝟏 = 𝑦0 (𝑥1 𝑥2 2 − 𝑥1 2 𝑥2 ) − 𝑦1 (𝑥0 𝑥2 2 − 𝑥0 2 𝑥2 ) + 𝑦2 (𝑥0 𝑥1 2 − 𝑥0 2 𝑥1 )
𝑫𝟏 = 𝑦0 𝑥1 𝑥2 (𝑥2 − 𝑥1 ) − 𝑦1 𝑥0 𝑥2 (𝑥2 − 𝑥0 ) + 𝑦2 𝑥0 𝑥1 (𝑥1 − 𝑥0 )
𝑫𝟐 : Es el determinante de la matriz que resulta al intercambiaren la matriz A los elementos de

la segunda columna por los elementos del vector B.
𝑦0 𝑥0 2
𝟏
𝑫𝟐 = [𝟏 𝑦1 𝑥1 2 ]
𝟏 𝑦2 𝑥2 2
Se soluciona este determinante por expansión a lo largo de la segunda columna:
1+2 1 𝑥1 2 2+2 1 𝑥0
2
3+2 1 𝑥0
2
𝑫𝟐 = 𝑦0 (−1) [ ] + 𝑦1 (−1) [ ] + 𝑦2 (−1) [ ]
1 𝑥2 2 1 𝑥2 2 1 𝑥1 2
𝑫𝟐 = −𝑦0 (𝑥2 2 − 𝑥1 2 ) + 𝑦1 (𝑥2 2 − 𝑥0 2 ) − 𝑦2 (𝑥1 2 − 𝑥0 2 )
𝑫𝟐 = 𝑦0 (𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥2 + 𝑥1 ) − 𝑦1 (𝑥2 − 𝑥0 )(𝑥2 + 𝑥0 )

+ 𝑦2 (𝑥1 − 𝑥0 )(𝑥1 + 𝑥0 )
𝑫𝟑 : Es el determinante de la matriz que resulta al intercambiaren la matriz A los elementos de
la tercera columna por los elementos del vector B.
sfs
210
𝟏 𝑥0 𝑦0
𝑫𝟑 = [𝟏 𝑥1 𝑦1 ]
𝟏 𝑥2 𝑦2
Se soluciona este determinante por expansión a lo largo de la segunda columna:
1+3 1 𝑥1 2+3 1 𝑥0 3+3 1 𝑥0

𝑫𝟑 = 𝑦0 (−1) [ ] + 𝑦1 (−1) [ ] + 𝑦2 (−1) [ ]
1 𝑥2 1 𝑥2 1 𝑥1
𝑫𝟑 = 𝑦0 (𝑥2 − 𝑥1 ) + 𝑦1 (𝑥2 − 𝑥0 ) + 𝑦2 (𝑥1 − 𝑥0 )
Se tiene que:
𝐷1 𝐷2 𝐷3
𝑎0 = ; 𝑎1 = ; 𝑎2 =
𝐷 𝐷 𝐷
Reemplazando estas expresiones en el polinomio 𝑷𝟐 (𝒙) = 𝒂𝟎 + 𝒂𝟏 𝒙 + 𝒂𝟐 𝒙𝟐 queda:
𝑦 𝑥1 𝑥2 (𝑥2 − 𝑥1 ) − 𝑦1 𝑥0 𝑥2 (𝑥2 − 𝑥0 ) + 𝑦2 𝑥0 𝑥1 (𝑥1 − 𝑥0 )

𝑷𝟐 (𝒙) = 0 +
(𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥2 − 𝑥0 )(𝑥1 − 𝑥0 )
[−𝑦0 (𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥2 + 𝑥1 ) − 𝑦1 (𝑥2 − 𝑥0 )(𝑥2 + 𝑥0 ) + 𝑦2 (𝑥1 − 𝑥0 )(𝑥1 + 𝑥0 )]

𝑥
(𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥2 − 𝑥0 )(𝑥1 − 𝑥0 )
+
𝑦0 (𝑥2 − 𝑥1) + 𝑦1 (𝑥2 − 𝑥0) + 𝑦2 (𝑥1 − 𝑥0)

(𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥2 − 𝑥0 )(𝑥1 − 𝑥0 )
Factorizando, se obtiene:
𝑦0 (𝑥2 − 𝑥1 )[𝑥1 𝑥2 − (𝑥2 + 𝑥1 )𝑥 + 𝑥2 ]

𝑷𝟐 (𝒙) =
(𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥2 − 𝑥0 )(𝑥1 − 𝑥0 )
−𝑦1 (𝑥2 − 𝑥0 )[𝑥0 𝑥2 − (𝑥1 + 𝑥0 )𝑥 + 𝑥2 ]

+
(𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥2 − 𝑥0 )(𝑥1 − 𝑥0 )
sfs
211
𝑦2 (𝑥1 − 𝑥0 )[𝑥0 𝑥1 − (𝑥2 + 𝑥0 )𝑥 + 𝑥2 ]

+
(𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥2 − 𝑥0 )(𝑥1 − 𝑥0 )
Se tiene que:
𝑦0 (𝑥2 − 𝑥1 )[𝑥1 𝑥2 − (𝑥2 + 𝑥1 )𝑥 + 𝑥 2 ] = 𝑦0 (𝑥2 − 𝑥1 )[𝑥1 𝑥2 − 𝑥2 𝑥 − 𝑥1 𝑥 + 𝑥 2 ] =
𝑦0 (𝑥2 − 𝑥1 )[(𝑥1 𝑥2 − 𝑥2 𝑥) − (𝑥1 𝑥 − 𝑥 2 )] = 𝑦0 (𝑥2 − 𝑥1 )[𝑥2 (𝑥1 − 𝑥) − 𝑥(𝑥1 − 𝑥)] =
𝑦0 (𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥1 − 𝑥)(𝑥2 − 𝑥) = 𝑦0 (𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥 − 𝑥1 )(𝑥 − 𝑥2 )
−𝑦1 (𝑥2 − 𝑥0 )[𝑥0 𝑥2 − (𝑥2 + 𝑥0 )𝑥 + 𝑥 2 ] = −𝑦1 (𝑥2 − 𝑥0 )[𝑥0 𝑥2 − 𝑥2 𝑥 − 𝑥0 𝑥 + 𝑥 2 ] =
−𝑦1 (𝑥2 − 𝑥0 )[𝑥 2 − 𝑥0 𝑥 − 𝑥2 𝑥 + 𝑥0 𝑥2 ] = −𝑦1 (𝑥2 − 𝑥0 )[(𝑥 2 − 𝑥0 𝑥) − (𝑥2 𝑥 − 𝑥0 𝑥2 ] =
−𝑦1 (𝑥2 − 𝑥0 )[𝑥(𝑥 − 𝑥0 ) − 𝑥2 (𝑥 − 𝑥0 )] = −𝑦1 (𝑥2 − 𝑥0 )(𝑥 − 𝑥0 )(𝑥 − 𝑥2 )
𝑦2 (𝑥1 − 𝑥0 )[𝑥0 𝑥1 − (𝑥1 + 𝑥0 )𝑥 + 𝑥 2 ] = 𝑦0 (𝑥1 − 𝑥0 )[𝑥0 𝑥1 − 𝑥1 𝑥 − 𝑥0 𝑥 + 𝑥 2 ] =
𝑦2 (𝑥1 − 𝑥0 )[𝑥 2 − 𝑥0 𝑥 − 𝑥1 𝑥 − 𝑥0 𝑥1 ] = 𝑦2 (𝑥1 − 𝑥0 )[(𝑥2 − 𝑥0 𝑥) − (𝑥1 𝑥 − 𝑥0 𝑥1 )] =
𝑦2 (𝑥1 − 𝑥0 )[𝑥(𝑥 − 𝑥0 ) − 𝑥1 (𝑥 − 𝑥0 ) = 𝑦2 (𝑥1 − 𝑥0 )(𝑥 − 𝑥0 )(𝑥 − 𝑥1 )
De esta manera el polinomio P2 (x) queda:
𝑦0 (𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥 − 𝑥1 )(𝑥 − 𝑥2 )

𝑃2 (𝑥 ) = +
(𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥2 − 𝑥0 )(𝑥1 − 𝑥0 )
−𝑦1 (𝑥2 − 𝑥0 )(𝑥 − 𝑥0 )(𝑥 − 𝑥2 )
(𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥2 − 𝑥0 )(𝑥1 − 𝑥0 )
sfs
212
𝑦2 (𝑥1 − 𝑥0 )(𝑥 − 𝑥0 )(𝑥 − 𝑥1 )
+
(𝑥2 − 𝑥1 )(𝑥2 − 𝑥0 )(𝑥1 − 𝑥0 )
Simplificando, se tiene:
𝒚𝟎 (𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )
𝑷𝟐 (𝒙) =
(𝒙𝟎 − 𝒙𝟏 )(𝒙𝟎 − 𝒙𝟐 )
𝒚𝟏 (𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )
+
(𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 )
𝒚𝟐 (𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 )
+
(𝒙𝟐 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )
Haciendo el mismo análisis que para el polinomio interpolante lineal, se tiene que:
(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )
𝑳𝟎 (𝒙) =
(𝒙𝟎 − 𝒙𝟏 )(𝒙𝟎 − 𝒙𝟐 )
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )
𝑳𝟏 (𝒙) =
(𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 )
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 )
𝑳𝟐 (𝒙) =
(𝒙𝟐 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )
1 2
Y el polinomio interpolante de grado dos sería:
P2 (x)  y0 L0 (x)  y1L1 (x)  y2 L2 (x)

sfs
213
1. Encuentre el polinomio de grado 2 o parábola de interpolación que pase por los puntos:
 2, 3, 5, 4 7, 2

Datos:
(x0 = −2, y0 = 3);

(x1 = 5, y1 = 4);
(x2 = 7, y2 = 2)
La parábola tiene la forma:
P2 (x)  y0 L0 (x)  y1L1 (x)  y2 L2 (x)
Cálculo de:
(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )
𝐿0 (𝑥 ) =
(𝒙𝟎 − 𝒙𝟏 )(𝒙𝟎 − 𝒙𝟐 )
(𝒙 − 𝟓)(𝒙 − 𝟕) 𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 − 𝟓𝒙 + 𝟑𝟓
𝐿0 (𝑥 ) = = =
(−𝟐 − 𝟓)(−𝟐 − 𝟕) (−𝟕)(−𝟗)
𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙 + 𝟑𝟓
𝐿0 (𝑥 ) =
𝟔𝟑
Cálculo de:
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )
𝐿1 (𝑥 ) =
(𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 )
(𝒙 − (−𝟐))(𝒙 − 𝟕) (𝒙 + 𝟐))(𝒙 − 𝟕)
𝐿1 (𝑥 ) = = =
(𝟓 − (−𝟐))(𝟓 − 𝟕) (𝟓 + 𝟐)(𝟓 − 𝟕)
sfs
214
𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 − 𝟏𝟒
𝐿1 (𝑥 ) =
−𝟏𝟒
Cálculo de:
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 )
𝐿2 (𝑥 ) =
(𝒙𝟐 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )
(𝒙−(−𝟐))(𝒙−𝟓) (𝒙+𝟐))(𝒙−𝟓) 𝒙𝟐 −𝟓𝒙+𝟐𝒙−𝟏𝟎

= (𝟕+𝟐)(𝟕−𝟓)
= (𝟗)(𝟐) =
(𝟕−(−𝟐))(𝟕−𝟓)
𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 − 𝟏𝟎
𝐿2 (𝑥 ) =
𝟏𝟖
Cálculo de 𝑃2 (𝑥): Recuerde que:
P2 (x)  y0 L0 (x)  y1L1 (x)  y2 L2 (x)

𝒙𝟐 −𝟏𝟐𝒙+𝟑𝟓 𝒙𝟐 −𝟓𝒙−𝟏𝟒 𝒙𝟐 −𝟑𝒙−𝟏𝟎

P2 (x)= 𝟑( ) + 𝟒( ) + 𝟐( )
𝟔𝟑 −𝟏𝟒 𝟏𝟖
Simplificando:
𝒙𝟐 −𝟏𝟐𝒙+𝟑𝟓 𝒙𝟐 −𝟓𝒙−𝟏𝟒 𝒙𝟐 −𝟑𝒙−𝟏𝟎

P2 (x)= 𝟏 ( ) − 𝟐( ) + 𝟏( )
𝟐𝟏 𝟕 𝟗
𝟏 𝟐 𝟏 −𝟏𝟐 𝟏𝟎 𝟑 𝟑𝟓 𝟐𝟖 𝟏𝟎
P2 (x)= ( − + ) 𝒙𝟐 − ( + − )𝒙 + ( + − )
𝟐𝟏 𝟕 𝟗 𝟐𝟏 𝟕 𝟗 𝟐𝟏 𝟕 𝟗
𝟖 𝟏𝟏 𝟒𝟏
P2 (x)=− 𝒙𝟐 + 𝒙+
𝟔𝟑 𝟐𝟏 𝟗
Actividad: Verificar este resultado dando la prueba al ejercicio.

sfs
215
 4, 85, 10, 499 12, 717

Datos:
x0  4, y0  85, x1  10, y1  499, x2  12, y2  717
P2 (x)  y0 L0 (x)  y1L1 (x)  y2 L2 (x)

Cálculo de:
(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )
𝐿0 (𝑥 ) =
(𝒙𝟎 − 𝒙𝟏 )(𝒙𝟎 − 𝒙𝟐 )
(𝒙 − 𝟏𝟎)(𝒙 − 𝟏𝟐) 𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟐𝟎
𝐿0 (𝑥 ) = = =
(𝟒 − 𝟏𝟎)(𝟒 − 𝟏𝟐) (−𝟔)(−𝟖)
𝒙𝟐 − 𝟐𝟐𝒙 + 𝟏𝟐𝟎
𝐿0 (𝑥 ) =
𝟒𝟖
Cálculo de:
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )
𝐿1 (𝑥) =
(𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 )
(𝒙 − (−𝟐))(𝒙 − 𝟕) (𝒙 + 𝟐))(𝒙 − 𝟕)
𝐿1 (𝑥 ) = = =
(𝟓 − (−𝟐))(𝟓 − 𝟕) (𝟓 + 𝟐)(𝟓 − 𝟕)
𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 − 𝟏𝟒
𝐿1 (𝑥 ) =
−𝟏𝟒
Cálculo de:
sfs
216
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 )
𝐿2 (𝑥 ) =
(𝒙𝟐 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )
(𝒙−(−𝟐))(𝒙−𝟓) (𝒙+𝟐))(𝒙−𝟓) 𝒙𝟐 −𝟓𝒙+𝟐𝒙−𝟏𝟎

= (𝟕+𝟐)(𝟕−𝟓)
= (𝟗)(𝟐) =
(𝟕−(−𝟐))(𝟕−𝟓)
𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 − 𝟏𝟎
𝐿2 (𝑥 ) =
𝟏𝟖
Cálculo de 𝑃2 (𝑥): Recuerde que:
P2 (x)  y0 L0 (x)  y1L1 (x)  y2 L2 (x)

𝒙𝟐 −𝟏𝟐𝒙+𝟑𝟓 𝒙𝟐 −𝟓𝒙−𝟏𝟒 𝒙𝟐 −𝟑𝒙−𝟏𝟎

P2 (x)= 𝟑( ) + 𝟒( ) + 𝟐( )
𝟔𝟑 −𝟏𝟒 𝟏𝟖
Simplificando:
𝒙𝟐 −𝟏𝟐𝒙+𝟑𝟓 𝒙𝟐 −𝟓𝒙−𝟏𝟒 𝒙𝟐 −𝟑𝒙−𝟏𝟎

P2 (x)= 𝟏 ( ) − 𝟐( ) + 𝟏( )
𝟐𝟏 𝟕 𝟗
𝟏 𝟐 𝟏 −𝟏𝟐 𝟏𝟎 𝟑 𝟑𝟓 𝟐𝟖 𝟏𝟎
P2 (x)= ( − + ) 𝒙𝟐 −( + − )𝒙 + ( + − )
𝟐𝟏 𝟕 𝟗 𝟐𝟏 𝟕 𝟗 𝟐𝟏 𝟕 𝟗
𝟖 𝟏𝟏 𝟒𝟏
P2 (x)=− 𝒙𝟐 + 𝒙+
𝟔𝟑 𝟐𝟏 𝟗
 4, 85, 10, 499 12, 717

Datos:
sfs
217
x0  4, y0  85, x1  10, y1  499, x2  12, y2  717
P2 (x)  y0 L0 (x)  y1L1 (x)  y2 L2 (x)

Cálculo de:
(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )
𝐿0 (𝑥 ) =
(𝒙𝟎 − 𝒙𝟏 )(𝒙𝟎 − 𝒙𝟐 )
(𝒙 − 𝟏𝟎)(𝒙 − 𝟏𝟐) 𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟐𝟎

𝐿0 (𝑥 ) = = =
(𝟒 − 𝟏𝟎)(𝟒 − 𝟏𝟐) (−𝟔)(−𝟖)
𝒙𝟐 − 𝟐𝟐𝒙 + 𝟏𝟐𝟎
𝐿0 (𝑥 ) =
𝟒𝟖
Cálculo de:
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )
𝐿1 (𝑥 ) =
(𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 )
(𝒙 − 𝟒)(𝒙 − 𝟏𝟐) 𝒙𝟐 − 𝟏𝟔𝒙 + 𝟒𝟖
𝐿1 (𝑥 ) = = =
(𝟏𝟎 − 𝟒)(𝟏𝟎 − 𝟏𝟐) −𝟏𝟐
𝒙𝟐 − 𝟏𝟔𝒙 + 𝟒𝟖
𝐿1 (𝑥 ) =
−𝟏𝟐
Cálculo de:
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 )
𝐿2 (𝑥 ) =
(𝒙𝟐 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )
(𝒙−𝟒)(𝒙−𝟏𝟎) 𝒙𝟐 −𝟏𝟎𝒙−𝟒𝒙+𝟒𝟎 𝒙𝟐 −𝟏𝟒𝒙+𝟒𝟎

(𝟏𝟐−𝟒)(𝟏𝟐−𝟏𝟎)
== (𝟖)(𝟐)
= =
𝟏𝟔
sfs
218
𝒙𝟐 − 𝟏𝟒 + 𝟒𝟎
𝐿2 (𝑥 ) =
𝟏𝟔
Cálculo: P2 (x)  y0 L0 (x)  y1L1 (x)  y2 L2 (x)
𝒙𝟐 −𝟐𝟐𝒙+𝟏𝟐𝟎 𝒙𝟐 −𝟏𝟔𝒙+𝟒𝟖 𝒙𝟐 −𝟏𝟒+𝟒𝟎

P2 (x) =85( ) + 499( ) + 𝟕𝟏𝟕( )
𝟒𝟖 −𝟏𝟐 𝟏𝟔
85 499 717 −1870 7984 10038 10200 23952

P2 (x) =( −
48 12
+
16
) 𝑥2 + ( 48
+
12
−
16
)𝑥 +( 48
−
12
+
28680
16
)
P2 (x) = 𝟓𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟗
CASO 3: Polinomio de grado máximo tres que pasa por cuatro puntos, donde los valores de x son
todos diferentes.
El polinomio tiene la forma:
P3 (x)  y0 L0 (x)  y1L1 (x)  y2 L2 (x)  y3 L3 (x)
(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )(𝒙 − 𝒙𝟑 )
𝑳𝟎 (𝒙) =
(𝒙𝟎 − 𝒙𝟏 )(𝒙𝟎 − 𝒙𝟐 )(𝒙𝟎 − 𝒙𝟑 )
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )(𝒙 − 𝒙𝟑 )
𝑳𝟏 (𝒙) =
(𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 )(𝒙𝟏 − 𝒙𝟑 )
sfs
219
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟑 )
𝑳𝟐 (𝒙) =
(𝒙𝟐 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟑 )
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )
𝑳𝟑 (𝒙) =
(𝒙𝟑 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )(𝒙𝟑 − 𝒙𝟐 )
Caso 4: Polinomio de grado máximo cuatro que pasa por cinco puntos con la condición que todos
los valores de x son diferentes.
El polinomio tiene la forma:
P4 (x)  y0 L0 (x)  y1L1 (x)  y2 L2 (x)  y3 L3 (x)  y4 L4 (x)
(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )(𝒙 − 𝒙𝟑 )(𝒙 − 𝒙𝟒 )

𝑳𝟎 (𝒙) =
(𝒙𝟎 − 𝒙𝟏 )(𝒙𝟎 − 𝒙𝟐 )(𝒙𝟎 − 𝒙𝟑 )(𝒙𝟎 − 𝒙𝟒 )
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )(𝒙 − 𝒙𝟑 )(𝒙 − 𝒙𝟒 )

𝑳𝟏 (𝒙) =
(𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 )(𝒙𝟏 − 𝒙𝟑 )(𝒙𝟏 − 𝒙𝟒 )
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟑 )(𝒙 − 𝒙𝟒 )

𝑳𝟐 (𝒙) =
(𝒙𝟐 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟑 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟒 )
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )(𝒙 − 𝒙𝟒 )

𝑳𝟑 (𝒙) =
(𝒙𝟑 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )(𝒙𝟑 − 𝒙𝟐 )(𝒙𝟑 − 𝒙𝟒 )
sfs
220
(𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )(𝒙 − 𝒙𝟑 )
𝑳𝟒 (𝒙) =
(𝒙𝟒 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟒 − 𝒙𝟏 )(𝒙𝟒 − 𝒙𝟐 )(𝒙𝟒 − 𝒙𝟒𝟑 )
Nota: Lo anterior se puede generalizar para polinomios de grado 5, grado

6 y más.

Use los polinomios interpolantes de LaGrange de grado uno, dos y tres, más apropiados, para aproximar:
𝒇(𝟐, 𝟓) 𝒔𝒊:
 𝒇(𝟐) = 𝟎, 𝟓𝟏𝟎𝟑𝟕𝟓
 𝒇(𝟐, 𝟐) = 𝟎, 𝟓𝟐𝟎𝟕𝟖𝟒
 𝒇(𝟐, 𝟒) = 𝟎, 𝟓𝟏𝟎𝟒𝟏𝟒
 𝒇(𝟐, 𝟔) = 𝟎, 𝟒𝟖𝟏𝟑𝟑𝟎
 𝒇(𝟐, 𝟖) = 𝟎, 𝟒𝟑𝟓𝟗𝟏𝟔
Procedimiento:
Como 𝟐, 𝟓 ∈ [𝟐. 𝟒, 𝟐. 𝟔 ]entonces el polinomio de interpolación de LaGrange de grado 1, más

apropiado es el que se obtiene tomando los nodos 𝒙𝟎 = 𝟐, 𝟒 ∧ 𝒙𝟏 = 𝟐, 𝟔 , lo que nos da:
(𝒙 − 𝒙𝟏 ) (𝒙 − 𝒙𝟎 )
𝑷𝟏 (𝒙) = 𝒇(𝒙𝟎 ) + 𝒇(𝒙𝟏 )
(𝒙𝟎 − 𝒙𝟏) (𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 )
Reemplazando los valores dados se tiene que:
(𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟔) (𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟒)
𝑷𝟏 (𝟐, 𝟓) = 𝟎, 𝟓𝟏𝟒𝟏𝟒𝟕 + 𝟎, 𝟒𝟖𝟏𝟑𝟑𝟎𝟔
(𝟐, 𝟒 − 𝟐, 𝟔) (𝟐, 𝟔 − 𝟐, 𝟒)
sfs
221
𝑷𝟏 (𝟐, 𝟓) = 𝟎, 𝟒𝟗𝟓𝟖𝟕𝟐𝟕 ≈ 𝒇(𝟐, 𝟓)
Para el caso del grado 2, hay dos polinomios interpelantes igualmente apropiados.
Un primer polinomio se obtiene tomando los nodos: 𝒙𝟎 = 𝟐, 𝟒, 𝒙𝟏 = 𝟐, 𝟒 ∧ 𝒙𝟐 = 𝟐, 𝟔
Lo que nos da:
(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 ) (𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟐 ) (𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 )

𝑷𝟐 (𝒙) = 𝒇(𝒙𝟎 ) + 𝒇(𝒙𝟏 ) + 𝒇(𝒙𝟐 )
(𝒙𝟎 − 𝒙𝟏 )(𝒙𝟎 − 𝒙𝟐 ) (𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 ) (𝒙𝟐 − 𝒙𝟎 )(𝒙𝟐 − (𝒙𝟏 )
(𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟒)(𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟔)
𝑷𝟐 (𝟐, 𝟓) = 𝟎, 𝟓𝟐𝟎𝟕𝟖𝟒
(𝟐, 𝟐 − 𝟐, 𝟒)(𝟐, 𝟐 − 𝟐, 𝟔)
(𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟐)(𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟔)
+𝟎, 𝟓𝟏𝟎𝟒𝟏𝟒
(𝟐, 𝟒 − 𝟐, 𝟐)(𝟐, 𝟒 − 𝟐, 𝟔)
(𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟐)(𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟒)
+𝟎, 𝟒𝟖𝟏𝟑𝟑𝟎𝟔
(𝟐, 𝟔 − 𝟐, 𝟐)(𝟐, 𝟔 − 𝟐, 𝟒)
=
𝟎, 𝟒𝟗𝟖𝟐𝟏𝟐𝟎 ≈ 𝒇(𝟐, 𝟓)
El otro polinomio interpolante de grado dos se obtiene tomando los nodos:
𝒙𝟎 = 𝟐, 𝟒, 𝒙𝟏 = 𝟐, 𝟔 ∧ 𝒙𝟐 = 𝟐, 𝟖
(𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟔)(𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟖)
𝑷𝟐 (𝟐, 𝟓) = 𝟎, 𝟓𝟏𝟎𝟒𝟏𝟒
(𝟐, 𝟐 − 𝟐, 𝟒)(𝟐, 𝟐 − 𝟐, 𝟔)
(𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟐)(𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟔)
+𝟎, 𝟓𝟏𝟎𝟒𝟏𝟒
(𝟐, 𝟒 − 𝟐, 𝟐)(𝟐, 𝟒 − 𝟐, 𝟔)
(𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟐)(𝟐, 𝟓 − 𝟐, 𝟒)
+𝟎, 𝟒𝟑𝟓𝟗𝟏𝟔𝟎
(𝟐, 𝟔 − 𝟐, 𝟐)(𝟐, 𝟔 − 𝟐, 𝟒)
==
𝟎, 𝟒𝟗𝟕𝟗𝟏𝟒𝟎 ≈ 𝒇(𝟐, 𝟓)
sfs
222
Para el grado tres el polinomio interpolante más apropiado, se obtiene tomando los nodos:
𝒙𝟎 = 𝟐, 𝟐 𝒙𝟏 = 𝟐, 𝟒 𝒙𝟐 = 𝟐, 𝟔 ∧ 𝒙𝟑 = 𝟐, 𝟖
Ya que 𝟐, 𝟓 ∈ [𝟐. 𝟐, 𝟐. 𝟖] y 𝟐, 𝟐; 𝟐, 𝟒; 𝟐, 𝟔 ∧ 𝟐, 𝟖 son los nodos más cercanos a 2,5
Nota: Resuelve el problema teniendo como modelo los ejercicios realizados, debes tener
presente que es para el grado tres el polinomio interpolante.
Polinomio interpolante de Newton
5.5.4.1 DIFERENCIAS DIVIDIDAS
 Video: Interpolación polinomial por método diferencias divididas

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=GTq_9bq1CsM
Dados n + 1 puntos x0 , y0 , x1 , y1 ,...,xn , yn  con 𝒙𝟎 , 𝒙𝟏 , . . , 𝒙𝒏 números distintos.
Para obtener los coeficientes de los polinomios de interpolación utilizando el método de Newton,
es necesario efectuar cálculos con resultados anteriores, para facilitar esto, se utilizarán las
diferencias divididas:
 Para dos puntos (𝒙𝟎 , 𝒇(𝒙𝟎 )) ∧ (𝒙𝟏 , 𝒇(𝒙𝟏 )) se tiene que las primeras y únicas diferencias
divididas son:
𝒇(𝒙𝟏 ) − 𝒇(𝒙)𝟎
𝒇[𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] =
𝒙𝟏 − 𝒙𝟎
 Para tres puntos (𝒙𝟎 , 𝒇(𝒙𝟎 )), (𝒙𝟏 , 𝒇(𝒙𝟏 )) ∧ (𝒙𝟐 , 𝒇(𝒙𝟐 )) se tiene que las primeras
diferencias divididas son:
sfs
223
𝒇(𝒙𝟐 )−𝒇(𝒙𝟏 ) 𝒇(𝒙𝟏 )−𝒇(𝒙)𝟎

𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 ] = ∧ 𝒇[𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] =
𝒙𝟐 −𝒙𝟏 𝒙𝟏 −𝒙𝟎
Las segundas diferencias divididas son:
𝒇(𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 ) − 𝒇(𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 )
𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏, 𝒙𝟎 ] =
𝒙𝟏 − 𝒙𝟎
 Para cuatro puntos (𝒙𝟎 , 𝒇(𝒙𝟎 )), (𝒙𝟏 , 𝒇(𝒙𝟏 )), (𝒙𝟐 , 𝒇(𝒙𝟐 )) ∧ (𝒙𝟑 , 𝒇(𝒙𝟑 )) se tiene que las
primeras diferencias
divididas son:
𝒇(𝒙𝟑 ) − 𝒇(𝒙𝟐 )
𝒇[ 𝒙 𝟑 , 𝒙 𝟐 ] = ,
𝒙𝟑 − 𝒙𝟐
𝒇(𝒙𝟐 ) − 𝒇(𝒙𝟏 )
𝒇[ 𝒙 𝟐 , 𝒙 𝟏 ] = ∧
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
𝒇(𝒙𝟏 ) − 𝒇(𝒙𝟎 )
[ 𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] =
𝒙𝟏 − 𝒙𝟎
𝒇(𝒙𝟑 , 𝒙𝟐 ) − 𝒇(𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 )
𝒇[𝒙𝟑 , 𝒙𝟐, 𝒙𝟏 ] =
𝒙𝟑 − 𝒙𝟏
∧
𝒇(𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 ) − 𝒇(𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 )
𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏, 𝒙𝟎 ] =
𝒙𝟐 − 𝒙𝟎
 Las Terceras diferencias divididas son:
sfs
224
𝒇(𝒙𝟑 , 𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 ) − 𝒇(𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 )
𝒇[𝒙𝟑 , 𝒙𝟐, 𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] =
𝒙𝟑 − 𝒙𝟎
Y así sucesivamente.

Sean los puntos (𝟏, 𝟑), (𝟒, 𝟕) ∧ (𝟖, 𝟐), determine todas las diferencias divididas.
Procedimiento:
𝒙𝟎 = 𝟏, 𝒇(𝒙𝟎 ) = 𝟎
𝒙𝟏 = 𝟒, 𝒇(𝒙𝟏 ) = 𝟏, 𝟑𝟖𝟔𝟑
𝒙𝟐 = 𝟖, 𝒇(𝒙𝟐 ) = 𝟏, 𝟕𝟗𝟏𝟖
 Las primeras diferencias divididas son:
𝟐−𝟕 𝟓
𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 ] = =−
𝟖−𝟒 𝟒
𝟕−𝟑 𝟒
[𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] = =
𝟒−𝟏 𝟑
 Las segundas diferencias divididas son:
𝟓 𝟒 𝟑𝟏
𝒇(𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 ) − 𝒇(𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ) − 𝟒 − 𝟑 − 𝟏𝟐 𝟑𝟏
𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏, 𝒙𝟎 ] = = = =−
𝒙𝟐 − 𝒙𝟎 𝟖−𝟏 𝟕 𝟖𝟒
 Forma general interpolante de Newton:
(𝒙𝟎 , 𝒇(𝒙𝟎 )) ∧ (𝒙𝟏 , 𝒇(𝒙𝟏 )), (𝒙𝟐 , 𝒇(𝒙𝟐 )), … , (𝒙𝒏 , 𝒇(𝒙𝒏 ))
sfs
225
Con:
𝒙𝟎 ≠ 𝒙𝟏 ≠ 𝒙𝟐 ≠ ⋯ ≠ 𝒙𝒏
El polinomio que pasa exactamente por todos los puntos es:
𝑷𝒏 = 𝒃𝒐 + 𝒃𝟏 (𝒙 − 𝒙𝟎 ) + 𝒃𝟐 (𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 ) + ⋯ + 𝒃𝒏 (𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 ) … (𝒙 − 𝒙𝒏−𝟏 )
Resumiendo, se puede decir que dados los puntos:
(𝒙𝟎 , 𝒇(𝒙𝟎 )) ∧ (𝒙𝟏 , 𝒇(𝒙𝟏 )), (𝒙𝟐 , 𝒇(𝒙𝟐 )), … , (𝒙𝒏 , 𝒇(𝒙𝒏 ))
Con:
𝒙𝟎 ≠ 𝒙𝟏 ≠ 𝒙𝟐 ≠ ⋯ ≠ 𝒙𝒏
El polinomio de Newton que pasa exactamente por todos los puntos es:
𝑷𝒏 = 𝒃𝒐 + 𝒃𝟏 (𝒙 − 𝒙𝟎 ) + 𝒃𝟐 (𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 ) + ⋯ + 𝒃𝒏 (𝒙 − 𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟏 ) … (𝒙 − 𝒙𝒏−𝟏 )
Con:
𝒃𝒐 = 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒃 𝟏 = 𝒇[ 𝒙 𝟏 , 𝒙 𝟎 ]
𝒃 𝟐 = 𝒇[ 𝒙 𝟐 , 𝒙 𝟏 , 𝒙 𝟎 ]
𝒃 𝟑 = 𝒇[ 𝒙 𝟑 , 𝒙 𝟐 , 𝒙 𝟏 , 𝒙 𝟎 ]
𝒃 𝟒 = 𝒇[ 𝒙 𝟒 , 𝒙 𝟑 , 𝒙 𝟐 , 𝒙 𝟏 , 𝒙 𝟎 ]
𝒃 𝟓 = 𝒇[ 𝒙 𝟓 , 𝒙 𝟒 , 𝒙 𝟑 , 𝒙 𝟐 , 𝒙 𝟏 , 𝒙 𝟎 ]
𝒃 𝒏 = 𝒇[ 𝒙 𝒏 … , 𝒙 𝟓 , 𝒙 𝟒 , 𝒙 𝟑 , 𝒙 𝟐 , 𝒙 𝟏 , 𝒙 𝟎 ]
EJERCICIO DE APRENDIZAJE:
1. Para  3, 40, 1,  8 5, 40, encuentre el polinomio de Newton de grado máximo que
pasa por todos los puntos.
sfs
226
Procedimiento
Datos:
𝒙𝟎 = −𝟑 ∧ 𝒇(𝒙𝟎 ) = 𝟒𝟎
𝒙𝟏 = 𝟏 ∧ 𝒇(𝒙𝟏 ) = −𝟖
𝒙𝟐 = 𝟓 ∧ 𝒇(𝒙𝟐 ) = 𝟒𝟎
El polinomio de Newton de grado máximo que pasa por todos los puntos es:
P2 (x)  b0  b1 x  x0  b2 x  x0 x  x1 
Con:
𝒃𝟎 = 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒃𝟏 = 𝒇[𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ]
𝒃𝟐 = 𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ]
Determinación de 𝒃𝟎 = 𝒇(𝒙𝟎 ):
𝒃𝟎 = 𝒇(𝒙𝟎 ) = 𝟒𝟎
Cálculo de todas las diferencias divididas:
Las primeras diferencias divididas son:

𝟒𝟎 − (−𝟖) 𝟒𝟖
𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 ] = = = 𝟏𝟐
𝟓−𝟏 𝟒
−𝟖 − 𝟒𝟎 −𝟒𝟖
𝒇[𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] = = = −𝟏𝟐
𝟓−𝟏 𝟒
𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 ] − 𝒇[𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] 𝟏𝟐 − (−𝟏𝟐) 𝟐𝟒

𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] =] = = =𝟑
𝒙𝟐 − 𝒙𝟎 𝟓 − (−𝟑) 𝟖
Determinación de:
sfs
227
𝒃𝟏 = 𝒇[𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] = −𝟏𝟐
Determinación de:
𝒃𝟐 = 𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] = 𝟑
Determinación de:
P2 (x)  b0  b1 x  x0  b2 x  x0 x  x1 
𝑷𝟐 (𝒙) = 𝟒𝟎 + (−𝟏𝟐)(𝒙 − (−𝟑)) + 𝟑(𝒙 − (−𝟑))(𝒙 − 𝟏)
𝑷𝟐 (𝒙) = 𝟒𝟎 − 𝟏𝟐(𝒙 + 𝟑) + 𝟑(𝒙 + 𝟑)(𝒙 − 𝟏)
𝑷(𝒙) = 𝟒𝟎 − 𝟏𝟐𝒙 − 𝟑𝟔 + 𝟑(𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟑)
𝑷𝟐 (𝒙) = 𝟒𝟎 − 𝟏𝟐𝒙 − 𝟑𝟔 + 𝟑𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 − 𝟗
𝑷𝟐 (𝒙) = 𝟑𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 − 𝟓
5.5.6 ACTIVIDAD: REALIZAR LA PRUEBA DEL EJERCICIO

2. Para  10, 4, 3, 8 5, 10, encuentre el polinomio de Newton de grado máximo que
pasa por todos los puntos.
Procedimiento
Datos:
𝒙𝟎 = −𝟏𝟎 ∧ 𝒇(𝒙𝟎 ) = 𝟒
𝒙𝟏 = 𝟑 ∧ 𝒇(𝒙𝟏 ) = 𝟖
𝒙𝟐 = 𝟓 ∧ 𝒇(𝒙𝟐 ) = 𝟏𝟎
P2 (x)  b0  b1 x  x0  b2 x  x0 x  x1 
Con:
sfs
228
𝒃𝟎 = 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒃𝟏 = 𝒇[𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ]
𝒃𝟐 = 𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ]
𝒃𝟎 = 𝒇(𝒙𝟎 ) = 𝟒
Cálculo de todas las diferencias divididas:
Las primeras diferencias divididas son:

𝟏𝟎 − 𝟖 𝟐
𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 ] = = =𝟏
𝟓−𝟑 𝟐
𝟖−𝟒 𝟒
𝒇[𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] = = = −𝟏𝟐
𝟑 − (−𝟏𝟎) 𝟏𝟑

𝟒 𝟗
𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 ] − 𝒇[𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] 𝟏−
𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] =] = 𝟏𝟑 = 𝟏𝟑 = 𝟑
𝒙𝟐 − 𝒙𝟎 𝟓 − (−𝟏𝟎) 𝟏𝟓 𝟔𝟓
Determinación de:
𝟒
𝒃𝟏 = 𝒇[𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] =
𝟏𝟑
Determinación de:
𝟑
𝒃𝟐 = 𝒇[𝒙𝟐 , 𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] =
𝟔𝟓
Determinación de:
P2 (x)  b0  b1 x  x0  b2 x  x0 x  x1 
𝟒 𝟑
𝑷𝟐 (𝒙) = 𝟒 + (𝒙 − (−𝟏𝟎)) + (𝒙 − (−𝟏𝟎))(𝒙 − 𝟑)
𝟏𝟑 𝟔𝟓
sfs
229
𝟒 𝟑
𝑷𝟐 (𝒙) = 𝟒 + (𝒙 + 𝟏𝟎) + (𝒙 + 𝟏𝟎)(𝒙 − 𝟑)
𝟏𝟑 𝟔𝟓
𝟒 𝟒𝟎 𝟑 𝟐
𝑷(𝒙) = 𝟒 + 𝒙+ + (𝒙 + 𝟕𝒙 − 𝟑𝟎)
𝟏𝟑 𝟏𝟑 𝟔𝟓
𝟒 𝟒𝟎 𝟑 𝟐 𝟐𝟏 𝟗𝟎
𝑷𝟐 (𝒙) = 𝟒 − 𝒙+ + 𝒙 + 𝒙−
𝟏𝟑 𝟏𝟑 𝟔𝟓 𝟔𝟓 𝟔𝟓
𝟑 𝟒𝟏 𝟕𝟒
𝑷𝟐 (𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝒙+
𝟔𝟓 𝟔𝟓 𝟏𝟑
5.5.7 ACTIVIDAD: REALIZAR LA PRUEBA DEL EJERCICIO.

3. Para  6, 11, encuentre el polinomio de Newton de grado máximo que pasa por
todos los puntos.
Procedimiento
Datos:
𝒙𝟎 = 𝟒 ∧ 𝒇(𝒙𝟎 ) = 𝟑
𝒙𝟏 = 𝟔 ∧ 𝒇(𝒙𝟏 ) = 𝟏𝟏
P1(x)  b0  b1 x  x0 
Con:
𝒃𝟎 = 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒃𝟏 = 𝒇[𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ]
𝒃𝟎 = 𝒇(𝒙𝟎 ) = 𝟑
Determinación de:
sfs
230
𝟏𝟏 − 𝟑 𝟖
𝒃𝟏 = 𝒇[𝒙𝟏 , 𝒙𝟎 ] = = =𝟒
𝟔−𝟒 𝟐
Determinación de:
P1(x)  b0  b1 x  x0 
𝑷𝟏 (𝒙) = 𝟑 + 𝟒(𝒙 − 𝟒)
𝑷𝟏 (𝒙) = 𝟑 + 𝟒𝒙 − 𝟏𝟔
𝑷𝟏 (𝒙) = −𝟏𝟑 + 𝟒𝒙
5.5.8 ACTIVIDAD: REALIZAR LA PRUEBA DEL EJERCICIO

Teniendo presente los conceptos vistos y los ejercicios de aprendizaje, resuelva el siguiente taller:
1. Utilizando el polinomio interpolante de LaGrange y el Polinomio interpolante de

Newton, encuentre el polinomio de grado máximo para los datos de la tabla. (Ambos
polinomios deben dar el mismo resultado).
2. x -6 4 10
y -1 10 3
2. Utilizando el polinomio interpolante de LaGrange y el Polinomio interpolante de

Newton, encuentre el polinomio de grado máximo para los datos de la tabla. (Ambos
polinomios deben dar el mismo resultado).
x 10 20
y -3 15
sfs
231
3. Encuentre un polinomio de la forma
y  f x  Ax3  Bx2  Bx  C
Que pase por los puntos:
(−3, 92), (2, 22), (7, 398)
𝒙 -4 -1 4 5 8 9 11 13 20 25
𝒚 10 6 3 4 7 10 9 5 1 -4
Halle el polinomio de regresión de grado 3 que mejor aproxime estos datos.

232
6 UNIDAD 6 CÁLCULO INFINITESIMAL Y MÉTODOS
NUMÉRICOS
 Video: Aplicación de la Regla de Los Trapecios al cálculo de Integrales

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=Zu4AeUAl0R8
 Video: Resolución Ecuaciones Diferenciales 1er orden por Euler, Euler Modificado
y Runge-Kutta 2da Parte
 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=aypLi3gIepU

Aplicar algunos métodos numéricos en el cálculo infinitesimal (derivadas, integrales y solución del
problema de valor inicial).

 Calcular la primera y segunda derivada utilizando algunos métodos numéricos. Calcular
integrales utilizando la regla del trapecio.
 Solucionar ecuaciones diferenciales de primer orden utilizando algunos métodos

numéricos.
6.1.3 PRUEBA INICIAL

Obtenga la primera derivada de las siguientes funciones utilizando leyes y utilizando la fórmula:
1(
𝑓 (𝑥 + ℎ) − 𝑓(𝑥)
𝑓 𝑥 ) = lim
ℎ→0 ℎ
2
1. 𝑓 (𝑥 ) = 5𝑥 − 9𝑥 + 3
sfs
233
2. √4𝑥 2 − 9𝑥 + 5
3. (3𝑥 + 1)/(5𝑥 − 9)
4. Resuelva las siguientes integrales definidas:
4
a. ∫2 ( 8𝑥 − 3)𝑑𝑥
2
b. ∫−2( 4𝑥 2 − 5𝑥 − 7)𝑑𝑥
2 3
c. ∫0 𝑑𝑥
5𝑥+2
6.2 TEMA 1 DIFERENCIACIÓN NUMÉRICA

Cálculo numérico de la primera derivada
FÓRMULA DE DOS PUNTOS: Del cálculo diferencial se sabe que:
Sea la función y  f x, la primera derivada de esta función se obtiene aplicando la siguiente fórmula:
1(
𝑓 (𝑥 + ℎ) − 𝑓(𝑥)
𝑓 𝑥 ) = lim
ℎ→0 ℎ
Como la derivada se va a hallar numéricamente:
sfs
234
1(
𝑓(𝑥 + ℎ) − 𝑓(𝑥)
𝑓 𝑥 ) = lim −𝐸
ℎ→0 ℎ
Si se quiere evaluar la derivada en un valor 𝑥0 , la derivada se obtiene como:
1(
𝑓(𝑥0 + ℎ) − 𝑓(𝑥0 )
𝑓 𝑥0 ) = lim −𝐸
ℎ→0 ℎ
Donde el error se obtiene como 𝐸:
ℎ "
𝐸 = 𝑓 (𝑐)
2
Con: 𝑥0 < 𝑐 < 𝑥0 + ℎ
Se toma el valor de c que produce el mayor error, esto se llama encontrar una cota para el error.
Pero este error se puede calcular de manera exacta sólo si se conoce la función f x
1. Este ejemplo fue tomado de (Burden & Faires, 2003)
Sean 𝒇(𝒙) = 𝐥𝐧 𝒙 ∧ 𝒙𝟎 = 𝟏, 𝟖
a. Obtenga 𝒇(𝟏, 𝟖) de manera exacta.
b. Obtenga 𝒇(𝟏, 𝟖) de manera aproximada para valores de ℎ = 0,1, ℎ = 0,01 ∧ ℎ = 0,001
Obtenga también el error real y una cota para el error.

Procedimiento:
a. Como 𝒇(𝒙) = 𝐥𝐧 𝒙 ∧ 𝒙𝟎 = 𝟏, 𝟖
1 𝟏
𝑓 1 (𝑥) = ⟹ 𝒇(𝟏, 𝟖) = = 𝟎, 𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓 …
𝑥 𝟏, 𝟖
b. Para h  0.1
1 𝒇(𝟏, 𝟖 + 𝟎, 𝟏) − 𝒇(𝟏, 𝟖) 𝐥𝐧 𝟏, 𝟗 − 𝐥𝐧 𝟏, 𝟖
𝑓 (1,8) = = = 𝟎, 𝟓𝟒𝟎𝟔𝟕𝟐𝟐𝟏 …
𝟎, 𝟏 𝟎, 𝟏
sfs
235
El Error real es:
𝐸𝑅𝑒𝑎𝑙 = |𝟎, 𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓 − 𝟎, 𝟓𝟒𝟎𝟔𝟕𝟐𝟐𝟏| = 𝟎, 𝟎𝟏𝟒𝟖𝟖𝟑𝟑𝟒𝟓
El Error Estimado o calculado: Hay que obtener 𝑓 " (𝑥):
1(
1 "( )
1
𝑓 𝑥) = ⇒𝑓 𝑥 =− 2
𝑥 𝑥
0,1 " 0,1 1 0,1 1
𝐸𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑑𝑜 = 𝑓 (𝑐) = × |− 2 | ≤ × ≤ 0,015432098
2 2 𝑐 2 1,82
Nota: El error se calculó con c  1.8 y no con c  1.9, ya que con c  1.8 se obtiene
un error mayor y de esta manera se puede garantizar que el error verdadero sea
menor que este error calculado
a. Para h  0.01
1 𝒇(𝟏, 𝟖 + 𝟎, 𝟎𝟏) − 𝒇(𝟏, 𝟖) 𝐥𝐧 𝟏, 𝟖𝟏 − 𝐥𝐧 𝟏, 𝟖

𝑓 (1,8) = = = 𝟎, 𝟓𝟓𝟒𝟎𝟏𝟖𝟎𝟑𝟕 …
𝟎, 𝟎𝟏 𝟎, 𝟎𝟏
El Error real es:
𝐸𝑅𝑒𝑎𝑙 = |𝟎, 𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓 − 𝟎, 𝟓𝟓𝟒𝟎𝟏𝟖𝟎𝟑𝟕| = 𝟎. 𝟎𝟎𝟏𝟓𝟑𝟕𝟓𝟏𝟖𝟓𝟎, 𝟎𝟏
1(
1 "
1
𝑓 𝑥 ) = ⇒ 𝑓 (𝑥 ) = − 2
𝑥 𝑥
sfs
236
0,01 " 0,01 1 0,01 1
𝐸𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑑𝑜 = 𝑓 (𝑐) = × |− 2 | ≤ × ≤ 0,0015432098
2 2 𝑐 2 1,82
b. Para h  0.01
1 𝒇(𝟏, 𝟖 + 𝟎, 𝟎𝟏) − 𝒇(𝟏, 𝟖) 𝐥𝐧 𝟏, 𝟖𝟏 − 𝐥𝐧 𝟏, 𝟖

𝑓 (1,8) = = = 𝟎, 𝟓𝟓𝟒𝟎𝟏𝟖𝟎𝟑𝟕 …
𝟎, 𝟎𝟏 𝟎, 𝟎𝟏
El Error real es:
𝐸𝑅𝑒𝑎𝑙 = |𝟎, 𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓 − 𝟎, 𝟓𝟓𝟒𝟎𝟏𝟖𝟎𝟑𝟕| = 𝟎, 𝟎𝟎𝟏𝟓𝟑𝟕𝟓𝟏𝟖𝟓
1(
1 "
1
𝑓 𝑥 ) = ⇒ 𝑓 (𝑥 ) = − 2
𝑥 𝑥
0,01 " 0,01 1 0,01 1

𝐸𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑑𝑜 = 𝑓 (𝑐) = × |− 2 | ≤ × ≤ 0,001543200987
2 2 𝑐 2 1,82
d. Para h  0.001
1 𝒇(𝟏, 𝟖 + 𝟎, 𝟎𝟎𝟏) − 𝒇(𝟏, 𝟖) 𝐥𝐧 𝟏, 𝟖𝟎𝟏 − 𝐥𝐧 𝟏, 𝟖

𝑓 (1,8) = = = 𝟎, 𝟓𝟓𝟓𝟒𝟎𝟏𝟐𝟗𝟏 …
𝟎, 𝟎𝟎𝟏 𝟎, 𝟎𝟎𝟏
El Error real es:
𝐸𝑅𝑒𝑎𝑙 = |𝟎, 𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓 − 𝟎, 𝟓𝟓𝟓𝟒𝟎𝟏𝟐𝟗𝟏| = 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟏𝟓𝟒𝟐𝟔𝟒𝟓

sfs
237
1(
1 "
1
𝑓 𝑥 ) = ⇒ 𝑓 (𝑥 ) = − 2
𝑥 𝑥
0,001 " 0,001 1 0,001 1

𝐸𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑑𝑜 = 𝑓 (𝑐) = × |− 2 | ≤ × ≤ 0,00015432087
2 2 𝑐 2 1,82
___________________________________________
Dada:
𝑓(3+0,1)−𝑓(3)
𝒇(𝒙) = , Halle:
0,1
a) f '3 De manera exacta.
b) f '3 De manera aproximada con h  0.1
c) Error real.
d) Una cota para el error cometido.
Procedimiento:
a. 𝑓 1 (𝑥 ) = 10𝑥 − 5 ⟹ 𝑓(3) = 10(3) − 5 = 25

b. 𝑓 (3) de manera aproximada con ℎ1 = 0,1
𝑓(3+0,1)−𝑓(3) 𝑓(3,1)−𝑓(3) 5(3,1)2 −5(3,1)+8−(3)−[5(3)2 −5(3)+8]
𝑓(3) = = =
0,1 0,1 0,1
40,55 − 38 2,55
𝑓(3) = ( )
=𝑓 3 = = 25,5
0,1 0,1
c. Error Real:
sfs
238
𝐸𝑅𝑒𝑎𝑙 = |25 − 25,5| = 0,5
d. Una cota para el error cometido:
𝑓 1 (𝑥 ) = 10𝑥 − 5 ⟹ 𝑓"(𝑥) = 10
𝑓"(3) = 10 ∧ 𝑓"(3,1) = 10
0,1 0,1
𝐸𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑑𝑜 = 𝑓"(𝑐) = × |10|
2 2
 Fórmulas de tres puntos (O formula con error de orden 𝒉𝟐 )

Para obtener diferenciación numérica, existen otras fórmulas o métodos, con los cuales se obtiene una
mayor exactitud. Dichas fórmulas son las siguientes:
𝟏(
𝟏
𝒇 𝒙𝟎 ) = [−𝟑𝒇(𝒙𝟎 ) + 𝟒𝒇(𝒙𝟎 + 𝒉) − 𝒇(𝒙𝟎 + 𝟐𝒉)]
𝟐𝒉
Que se conoce como Fórmula de Tres Puntos.
Los tres puntos son:
 𝒙𝟎
 𝒙𝟎 + 𝒉
 𝒙𝟎 + 𝟐𝒉
El Error está dado por:
𝒉𝟐 𝟏𝟏𝟏
𝑬= 𝒇 (𝒄)
𝟑
sfs
239
Con:
𝒙𝟎 < 𝒄 < 𝒙𝟎 + 𝟐𝒉
El valor de c se toma en este intervalo de tal manera que, con este se, obtenga el mayor error.
𝟏
𝒇𝟏 (𝒙𝟎 ) = [𝒇(𝒙𝟎 + 𝒉) − 𝒇(𝒙𝟎 − 𝒉)]
𝟐𝒉
También se conoce como fórmula de. Los tres puntos son: x0  h, x0  x0  h aunque
x0 no aparece en la fórmula.
El error es:
𝒉𝟐 𝟏𝟏𝟏
𝑬= 𝒇 (𝒄)
𝟔
Nota: 𝒇𝟏𝟏𝟏 (𝒄): 𝒔𝒆 𝒍𝒆𝒆 𝒄𝒐𝒎𝒐 𝒕𝒆𝒓𝒄𝒆𝒓𝒂 𝒅𝒆𝒓𝒊𝒗𝒂𝒅𝒂 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒇𝒖𝒏𝒄𝒊ó𝒏.
𝒙𝟎 − 𝒉 < 𝒄 < 𝒙𝟎 + 𝒉
El valor de c se toma en este intervalo de tal manera que, con este, se obtenga el mayor error.
6.2.1.1 CÁLCULO NUMÉRICO DE LA SEGUNDA DERIVADA
𝟏
𝒇" (𝒙𝟎 ) = [𝒇(𝒙𝟎 − 𝒉) − 𝟐𝒇(𝒙𝟎 ) + 𝒇(𝒙𝟎 + 𝒉)
𝒉𝟐
El Error es:
𝒉𝟐 (𝟒)
𝑬= 𝒇 (𝒄)
𝟏𝟐
Con 𝒙𝟎 − 𝒉 < 𝒄 < 𝒙𝟎 + 𝒉
sfs
240
1. Para los datos de la tabla, encuentre f '2 f ''2
x 1 1.5 2 2.5 3
y  f x 6 9.5 15 22.5 32
Procedimiento:
Utilizando para la primera derivada la fórmula:
𝟏
𝒇𝟏 (𝒙𝟎 )−= [𝒇(𝒙𝟎 + 𝒉) − 𝒇(𝒙𝟎 − 𝒉)]
𝟐𝒉
Con 𝒉 = 𝟎, 𝟓 se tiene que:
𝟏(
𝟏
𝒇 𝟐) = [𝒇(𝟐 + 𝟎, 𝟓) − 𝒇(𝟐 − 𝟎, 𝟓)] = 𝟐𝟐, 𝟓 − 𝟗, 𝟓
𝟐(𝟎, 𝟓)
𝒇𝟏 (𝟐) = 𝟏𝟑
Utilizando para la segunda derivada la fórmula:
𝟏
𝒇" (𝒙𝟎 ) = [𝒇(𝒙𝟎 − 𝒉) − 𝟐𝒇(𝒙𝟎 ) + 𝒇(𝒙𝟎 + 𝒉)
𝒉𝟐
Reemplazando los valores conocidos, se tiene que:
𝟏
𝒇" (𝟐) = [𝒇(𝟐 − 𝟎, 𝟓) − 𝟐𝒇(𝟐) + 𝒇(𝟐 + 𝟎, 𝟓)
(𝟎, 𝟓)𝟐
sfs
241
𝟏
𝒇" (𝟐) = [𝒇(𝟏, 𝟓) − 𝟐𝒇(𝟐) + 𝒇(𝟐, 𝟓)
𝟎, 𝟐𝟓
𝒇" (𝟐) = 𝟒[𝟗, 𝟓 − 𝟐(𝟏𝟓) + 𝟐𝟐, 𝟓] = 𝟖
6.2.3 APLICACIONES EN GEOMETRÍA

Encuentre la ecuación de la recta tangente a la curva en el punto:
𝒙=𝟑
La curva corresponde a los datos que se muestran en la tabla.
x 2 2.5 3 3.5 4 4.5

y 3 7.25 13 20.25 29 39.25
Procedimiento:
Aplicando la fórmula de tres puntos se tiene:
𝟏(
𝟏
𝒎 = 𝒇 𝟑) = [𝒇(𝟑, 𝟓) − 𝒇(𝟐, 𝟓)] = 𝟏𝟑
𝟐(𝟎, 𝟓)
Para encontrar la ecuación de una recta se utiliza la fórmula:
𝒚 − 𝒚𝟎 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟎 )
Donde:
𝒎 = 𝟏𝟑, 𝒙𝟎 = 𝟑 ∧ 𝒚𝟎 = 𝟏𝟑
Reemplazando en la ecuación de la recta se tiene:
𝒚 − 𝟏𝟑 = 𝟏𝟑(𝒙 − 𝟑) ⟹ 𝒚 − 𝟏𝟑 = 𝟏𝟑𝒙 − 𝟑𝟗 ⟹ 𝒚 = 𝟏𝟑𝒙 − 𝟑𝟗 + 𝟏𝟑 ⟹ 𝒚 = 𝟏𝟑𝒙 − 𝟐𝟔

sfs
242
La recta Tangente está dada por: 𝒚 = 𝟏𝟑𝒙 − 𝟐𝟔
1. Aplicaciones en Física:
La tabla muestra la Posición de un objeto en diferentes tiempos:
Tiempo 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2

(en segundos)
Posición 13 21.4 31.4 43 56.2 71
(en metros)
Determine velocidad y aceleración para t  1.4 segundos
Procedimiento
La velocidad se obtiene como la primera derivada de la posición:
𝟏(
𝟏
𝒗 = 𝒇 𝒙𝟎 )−= [𝒇(𝒙𝟎 + 𝒉) − 𝒇(𝒙𝟎 − 𝒉)]
𝟐𝒉
Con: 𝒙𝟎 = 𝟏, 𝟒 ∧ 𝒉 = 𝟎, 𝟐
Cálculo de la velocidad:
𝟏 𝟏
𝒗 = 𝒇𝟏 (𝟏, 𝟒)−= [𝒇(𝟏, 𝟒 + 𝟎, 𝟐) − 𝒇(𝟏, 𝟒 − 𝟎, 𝟐)] = [𝒇(𝟏, 𝟔) − 𝒇(𝟏, 𝟐)]
𝟐(𝟎, 𝟐) 𝟎, 𝟒
𝒗 = 𝒇𝟏 (𝟏, 𝟒)−= 𝟐, 𝟓(𝟒𝟑 − 𝟐𝟏, 𝟒) = 𝟐, 𝟓(𝟐𝟏, 𝟔) = 𝟓𝟒
𝑚
𝑣 = 54
𝑠
La aceleración se obtiene como la segunda derivada de la posición:
𝟏
𝒂 = 𝒇" (𝒙𝟎 ) = [𝒇(𝒙𝟎 − 𝒉) − 𝟐𝒇(𝒙𝟎 ) + 𝒇(𝒙𝟎 + 𝒉)
𝒉𝟐
sfs
243
Cálculo de la aceleración:
𝟏
𝒂 = 𝒇" (𝟏, 𝟒) = [𝒇(𝟏, 𝟒 − 𝟎, 𝟐) − 𝟐𝒇(𝟏, 𝟒) + 𝒇(𝟏, 𝟒 + 𝟎, 𝟐)
𝒉𝟐
𝟏
𝒂 = 𝒇" (𝟏, 𝟒) = [𝒇(𝟏, 𝟐) − 𝟐𝒇(𝟏, 𝟒) + 𝒇(𝟏, 𝟔)]
𝒉𝟐
𝒂 = 𝒇" (𝟏, 𝟒) = 𝟐, 𝟓[𝟐𝟏, 𝟒 − 𝟐(𝟑𝟏, 𝟒) + 𝟒𝟑] = 𝟐𝟓 ∗ 𝟏, 𝟔 = 𝟒𝟎

𝒎
𝒂 = 𝒇" (𝟏, 𝟒) = 𝟒𝟎
𝒔𝟐

De acuerdo a lo desarrollado en el tema y los ejercicios de aprendizaje resueltos:
1. Encuentre la ecuación de la recta tangente en el punto x  1 para la curva cuyos datos se
muestran en la tabla.
x 0.6 1.0 1.4 1.8 2.2 2.6

y 0.6 0.5 0.467 0.45 0.44 0.433
2. La tabla muestra la Posición de un objeto en diferentes tiempos:
Tiempo (en segundos) 0.5 1 1.5 2 2.5

Posición (en metros) 300 320 400 450 500
Determine velocidad y aceleración para t  2.5 segundos
6.3 TEMA 2 INTEGRACIÓN NUMÉRICA

En algunos casos al intentar resolver una integral por los métodos de integración conocidos es
una tarea difícil y en algunas ocasiones no es posible resolver dicha integral, adicionalmente si se
tiene una serie de datos y es necesario integrarlos es muy práctico aplicar algún método numérico
para resolverla.
A continuación, se explica la integración numérica utilizando la regla del trapecio.

sfs
244
REGLA DEL TRAPECIO PARA RESOLVER UNA INTEGRAL DEFINIDA.
El problema a analizar es el siguiente:
Se desea obtener la solución a la integral
𝒃
∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙
𝒂
Deducción de la fórmula de la regla del trapecio para integrar.
Suponga que la gráfica de 𝑓(𝑥)𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑎 ∧ 𝑏 es la que se ve en la figura 15.
El problema conduce a encontrar el área bajo la curva f (x) entre x  a  x  b
Para ello se divide el área en áreas más pequeñas, y observe, en la figura 16, que las áreas más
pequeñas corresponden a trapecios.
Figura 15. Gráfica de una función y= f(x) (Autor Elkin Ceballos Gómez abril 18 de 2011)
sfs
245
Figura 16. División del área en n trapecios iguales. (Autor Elkin Ceballos Gómez abril 18 de 2011)
Se pude observar que el intervalo a, b está dividido en n sub intervalos de igual longitud. Como
la longitud de a, bes 𝑏 − 𝑎 la longitud de cada sub intervalo es:
𝒃−𝒂
El cual se llamará ℎ.
𝒏
Observe que:
𝒙𝟎 = 𝒂
𝒙𝟏 = 𝒂 + 𝒉
𝒙𝟐 = 𝒂 + 𝟐𝒉
𝒙𝟑 = 𝒂 + 𝟑𝒉
⋮
sfs
246
𝒙𝒏 = 𝒂 + 𝒏𝒉 = 𝒃
También se puede ver que en cada uno de los sub intervalos se forma un trapecio, el área A de la
b
región limitada por la curva y el eje x entre x = a y x = b es

𝒃
∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙
𝒂
La cual puede aproximarse por la suma de las áreas de cada trapecio determinado por los sub intervalos
El área de un trapecio se obtiene como: La suma de sus lados paralelos multiplicado por su base y todo
dividido entre dos.
Para cada trapecio de la figura 16 se tiene que:
𝟏
𝑨𝟏 = 𝒉[𝒇(𝒂) + 𝒇(𝒂 + 𝒉)]
𝟐
El segundo trapecio tiene área igual a:
𝟏
𝑨𝟐 = 𝒉[𝒇(𝒂 + 𝒉) + 𝒇(𝒂 + 𝟐𝒉)]
𝟐
El tercer trapecio tiene área igual a:
𝟏
𝑨𝟑 = 𝒉[𝒇(𝒂 + 𝟐𝒉) + 𝒇(𝒂 + 𝟑𝒉)]
𝟐
El área total es:
𝒃 𝟏
∫𝒂 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 ≈ 𝟐h f (a)  2 f a  h 2 f (a  2h)  2 f (a  3h)  ... 2 f (a  (n 1) h)  f
(b)
Otra forma para el área está dada por:

𝒃 𝟏
∫𝒂 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 ≈ 𝟐h f (𝒙𝟎 )  2 f 𝒙𝟏  2 f (𝒙𝟐 )  2 f (𝒙𝟑 )  ... 2 f (𝒙𝒏−𝟏 )  f (𝒙𝒏 )
Con:
sfs
247
𝒃−𝒂
𝒉= 𝒏
El error cometido en la regla trapezoidal está dado por:
ℎ3
𝐸𝑎 = | 𝑁𝑓 " (𝑐)| , 𝑐 ∈ [𝑎, 𝑏]
12
Se escoge el valor de c que produzca el máximo error; esto es lo que se llama: ENCONTRAR UNA COTA
PARA EL ERROR. Para utilizar esta fórmula se debe conocer la función a integrar.
1. Ejemplo tomado de (Haeussler & Richa1rd, 1997
1 1
Use la regla del trapecio para estimar el valor de ∫0 1+𝑥 2
Con: 𝒂 = 𝟎, 𝒃 = 𝟏 ∧ 𝑵 = 𝟓
PROCEDIMIENTO
Determinación del valor de h:
𝟏−𝟎
𝒉=
𝟓
Los términos a sumar son:
𝑓(𝑎) = 𝑓(0) = 𝟏
1
2𝑓(𝑎 + ℎ) = 2 × = 𝟏, 𝟗𝟐𝟑𝟏
1 + 0,22
1
2𝑓(𝑎 + 2ℎ) = 2 × = 𝟏, 𝟕𝟐𝟒𝟏
1 + 0,42
sfs
248
1
2𝑓(𝑎 + 3ℎ) = 2 × = 𝟏, 𝟒𝟕𝟎𝟔
1 + 0,62
1
2𝑓(𝑎 + 4ℎ) = 2 × = 𝟏, 𝟐𝟏𝟗𝟓
1 + 0,82
2𝑓(𝑏) = 𝑓(1) = 𝟎, 𝟓
La suma de estos resultados es: 7,8373

Por lo tanto:
1
1 1
∫ 2
≈ × 0,2 × 0,78373 = 0,784
0 1+𝑥 2
Error cometido:
𝟐(𝟑𝒙𝟐 − 𝟏)
𝒇"(𝒙) =
(𝟏 + 𝒙𝟐 )𝟑
Reemplazando los valores respectivos, se tiene:
𝟐(𝟑(𝟎)𝟐 − 𝟏)
𝒇"(𝟎) = = −𝟐
(𝟏 + (𝟎)𝟐 )𝟑
𝟐(𝟑(𝟏)𝟐 − 𝟏) 𝟒 𝟏
𝒇"(𝟏) = = =
(𝟏 + (𝟏)𝟐 )𝟑 𝟖 𝟐
(1 − 0)3 " 𝟏𝟑
𝐸𝑎 = | 𝑓 (0)| < × 𝟐 = 𝟔, 𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔𝟒 × 𝟏𝟎−𝟑 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟔𝟔𝟔𝟔 …
12 × 52 12 × 52
Otra forma de calcular el error:

sfs
249
ℎ3 (𝟎, 𝟐)𝟑
𝐸𝑎 = | 𝑁𝑓 " (𝑐)| < × 𝟓 × 𝟐 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔
12 12 ×
El valor verdadero de la integral es:tan−1 1 = 0,78539816

Error verdadero es: 0,007025163
1. Ejemplo tomado de (Purcell & Varberg, 1993)
Use la regla trapezoidal con 𝒏 = 𝟔, para dar el valor aproximado de :
𝟏
𝟐
∫ 𝒆−𝒙 𝒅𝒙
𝟎
Procedimiento
Datos:
𝟐
𝒇(𝒙) = 𝒆−𝒙 , 𝒂 = 𝟎, 𝒃 = 𝟏, 𝒏 = 𝟔
1−0 1
ℎ= = = 0,1667
6 6
𝟐
𝒇(𝒂) = 𝒇(𝟎) = 𝒆−(𝟎) = 𝟏
𝟐
𝟐 × 𝒇(𝒂 + 𝒉) = 𝒇(𝟎, 𝟏𝟔𝟔𝟕) = 𝟐 × 𝒆−(𝟎,𝟏𝟔𝟔𝟕) = 𝟏, 𝟗𝟒𝟓𝟐
𝟐
𝟐 × 𝒇(𝒂 + 𝟐𝒉) = 𝒇(𝟎, 𝟑𝟑𝟑𝟑) = 𝟐 × 𝒆−(𝟎,𝟑𝟑𝟑𝟑) = 𝟏, 𝟕𝟖𝟗𝟕
𝟐
𝟐 × 𝒇(𝒂 + 𝟑𝒉) = 𝒇(𝟎, 𝟓) = 𝟐 × 𝒆−(𝟎,𝟓) = 𝟏, 𝟓𝟓𝟕𝟔
𝟐
𝟐 × 𝒇(𝒂 + 𝟒𝒉) = 𝒇(𝟎, 𝟔𝟔𝟔𝟕) = 𝟐 × 𝒆−(𝟎,𝟔𝟔𝟔𝟕) = 𝟏, 𝟐𝟖𝟐𝟒
𝟐
𝟐 × 𝒇(𝒂 + 𝟓𝒉) = 𝒇(𝟎, 𝟖𝟑𝟑𝟑) = 𝟐 × 𝒆−𝟎,𝟖𝟑𝟑𝟑) = 𝟎, 𝟗𝟗𝟖𝟖
𝟐
𝒇(𝒃) = 𝒇(𝟏) = 𝒆−(𝟏) = 𝟎, 𝟑𝟔𝟕𝟗
sfs
250
La suma de estos valores es: 𝟖, 𝟗𝟒𝟏𝟔
El valor de la integral es:
𝟏
𝟐 𝟏 𝟏
∫ 𝒆−𝒙 𝒅𝒙 = × × 𝟖, 𝟗𝟒𝟏𝟔 = 𝟎, 𝟕𝟒𝟓𝟏𝟑𝟑𝟑𝟑 ≈ 𝟎, 𝟕𝟒𝟓𝟏
𝟎 𝟐 𝟔
El error cometido en la regla trapezoidal está dado por:
ℎ3
𝐸𝑎 = | 𝑁𝑓 " (𝑐)| , 𝑐 ∈ [𝑎, 𝑏]
12
Estime el máximo error posible para el ejemplo anterior
𝟐 𝟐 𝟐
𝒇(𝒙) = 𝒆−𝒙 , 𝒇𝟏 (𝒙) = −𝟐𝒙𝒆−𝒙 ∧ 𝒇" (𝒙) = 𝒆−𝒙 (𝟒𝒙𝟐 − 𝟐)
Se tiene que:
" −𝒙 𝟐
|𝒇 (𝒙)| = |𝒆 (𝟒𝒙𝟐 − 𝟐)|
𝟐
|𝒇" (𝟎)| = |𝒆−𝟎 (𝟒(𝟎)𝟐 − 𝟐)| ≤ |𝟏(𝟎) − 𝟐| = |−𝟐| = 𝟐
𝟐
|𝒇" (𝟏)| = |𝒆−𝟏 (𝟒(𝟏)𝟐 − 𝟐)| = |𝟎, 𝟑𝟔𝟕𝟖𝟕𝟗𝟒𝟒𝟏(𝟎 − 𝟐)| = |𝟎, 𝟑𝟔𝟕𝟖𝟕𝟗𝟒𝟒𝟏(−𝟐)|
= 𝟎, 𝟕𝟑𝟓𝟕𝟖𝟖𝟖𝟐
Entonces:
𝟏 𝟑
( 𝟔)
|𝑬| ≤ × 𝟔 × 𝟐 ⇒ |𝑬| = 𝟎, 𝟎𝟎𝟒𝟔𝟐𝟗𝟔𝟗 …
𝟏𝟐
2. Utilizando la regla del trapecio con 𝑛 = 8 , halle el valor de:

sfs
251
𝟏 𝟐 − 𝟏 𝒛𝟐
∫ 𝒆 𝟐 𝒅𝒛
𝟐𝝅 −𝟐
Procedimiento
𝟏 𝟐 − 𝟏 𝒛𝟐
∫ 𝒆 𝟐 𝒅𝒛
𝟐𝝅 −𝟐
𝟐 − (−𝟐) 𝟒
𝒉= = = 𝟎, 𝟓
𝟖 𝟖
𝒙𝟎 = −𝟐
𝒙𝟏 = −𝟐 + 𝟎, 𝟓 = −𝟏, 𝟓
𝒙𝟐 = −𝟏, 𝟓 + 𝟎, 𝟓 = −𝟏
𝒙𝟑 = −𝟏 + 𝟎, 𝟓 = −𝟎, 𝟓
𝒙𝟒 = −𝟎, 𝟓 + 𝟎, 𝟓 = 𝟎
𝒙𝟓 = 𝟎 + 𝟎, 𝟓 = 𝟎, 𝟓
𝒙𝟔 = 𝟎, 𝟓 + 𝟎, 𝟓 = 𝟏
𝒙𝟕 = 𝟏 + 𝟎, 𝟓 = 𝟏, 𝟓
𝒙𝟑 = 𝟏, 𝟓 + 𝟎, 𝟓 = 𝟐
sfs
252
sfs
253

Encuentre el área de la siguiente figura (fig.17)
Para ello tome: 𝒂 = 𝟐𝟎𝒄𝒎. , 𝒃 = 𝟑𝟎𝒄𝒎. 𝒚 𝒄 = 𝟏𝟓𝒄𝒎.
FIGURA 17
𝟓 𝟑𝒙
2. Resuelva ∫𝟎 𝒙𝟐 +𝟒
a. De manera exacta, aplicando el método de integración por sustitución.
b. De manera aproximada, utilizando la regla del trapecio con 𝒏 = 𝟏𝟎 𝒕𝒓𝒂𝒑𝒆𝒄𝒊𝒐𝒔.
6.4 TEMA 3 SOLUCIÓN NUMÉRICA DE ECUACIONES

DIFERENCIALES
 Video: METODO DE EULER, EULER MODIFICADO Y RUNGE-KUTTA
 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=nZ1aYtHusLE
sfs
254
El problema a resolver en esta sección es que:
Dada una ecuación diferencial de la forma:
𝒅𝒚
= 𝒇(𝒙, 𝒚)
𝒅𝒙
Con la condición inicial:
𝒚(𝒙𝟎 ) = 𝒚𝟎
Halle el valor que da la función f(x) para otro valor dado de x, es decir, halle:
𝑦(𝑥𝑑𝑎𝑑𝑜 )
Para solucionar este problema que se llama P.V.I. (Problema de valor inicial) se analizarán dos
métodos.
6.4.1 MÉTODO DE EULER (O MÉTODO DE LA RECTA TANGENTE)

Solucione la ED:
𝒅𝒚
= 𝒇(𝒙, 𝒚)
𝒅𝒙
Con la condición inicial:
𝒚(𝒙𝟎 ) = 𝒚𝟎
Se tienen los siguientes datos:
En
𝒙 = 𝒙𝟎 , 𝒚𝟎 = 𝒚(𝒙𝟎 )
Como:
sfs
255
𝒅𝒚
= 𝒇(𝒙𝟎 , 𝒚𝟎 ) en 𝒙 = 𝒙𝟎 ∧ 𝒚 = 𝒚𝟎
𝒅𝒙
𝒅𝒚 𝒚𝟏 − 𝒚𝟎
𝒎= = 𝒇(𝒙𝟎 , 𝒚𝟎 ) =
𝒅𝒙 𝒙𝟏 − 𝒙𝟎
Tomando la igualdad:
𝒚𝟏 − 𝒚𝟎
𝒇(𝒙𝟎 , 𝒚𝟎 ) =
𝒙𝟏 − 𝒙𝟎
Despejando 𝒚𝟏 , quedaría:
𝒚𝟏 = 𝒚𝟎 + 𝒇(𝒙𝟎 , 𝒚𝟎 )(𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 )
Con 𝒚𝟏 determinado se puede calcular 𝒎𝟐 = 𝒇(𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 )

𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
𝒎 = 𝒇(𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 ) =
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
𝒚𝟐 = 𝒚𝟏 + 𝒇(𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 )(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )
En forma general:
𝒚𝒊+𝟏 = 𝒚𝒊 + 𝒇(𝒙𝒊 , 𝒚𝒊 )(𝒙𝒊+𝟏 − 𝒙𝒊 )

Sea: 𝒉 = 𝒙𝒊+𝟏 − 𝒙𝒊 , Valor constante, la ecuación queda:
𝒚𝒊+𝟏 = 𝒚𝒊 + 𝒇(𝒙𝒊 , 𝒚𝒊 )𝒉
Para: 𝒊 = 𝟏, 𝟐, 𝟑, … , 𝒏 − 𝟏
Llamada Fórmula de Euler.
sfs
256
Enlaces método de Euler.
 Video: Método de euler,kuta

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=nZ1aYtHusLE
6.4.3 MÉTODO MEJORADO (O RUG KUTA DE SEGUNDO ORDEN) (O

MÉTODO PREDICTOR – CORRECTOR DE EULER)
 Video: Euler Mejorado
 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=eV4DLPXXp7w
Se utiliza el método de Euler para obtener un valor predictor:
𝒚∗𝑰+𝟏 = 𝒚𝒊 + 𝒇(𝒙𝒊 , 𝒚𝒊 )𝒉
Este valor se ingresa al corrector, que es la fórmula de EULER MEJORADO.
𝒇(𝒙𝒊 , 𝒚𝒊 ) + 𝒇(𝒙𝒊+𝟏 , 𝒚𝒊+𝟏 )

𝒚𝒊+𝟏 = 𝒚𝒊 + 𝒉
𝟐

1. Ejemplo tomado de (Asmar, 1999)
𝒅𝒚 𝟏 𝟐
Para el P.V.I: = (𝒚 + 𝒚) con condición inicial:
𝒅𝒙 𝒙
𝒚(𝟏) = −𝟐 , 𝒉𝒂𝒍𝒍𝒆 𝒚(𝟏, 𝟔), con un tamaño de paso 𝒉 = 𝟎, 𝟐,

utilizando el método de EULER MEJORADO.
Procedimiento
sfs
257
Con 𝒉 = 𝟎, 𝟐, 𝒙𝟎 = 𝟏 ∧ 𝒚𝟎 = −𝟐
Se tiene que:
𝒙𝟏 = 𝟏, 𝟐; 𝒙𝟐 = 𝟏, 𝟒; 𝒙𝟑 = 𝟏, 𝟔
𝟏
𝒚𝟏 = 𝒚𝟎 + 𝒇(𝒙𝟎 , 𝒚𝟎 )𝒉 ⇒ 𝒚𝟏 = −𝟐 + [ ((−𝟐)𝟐 + (−𝟐))] 𝟎, 𝟐 = 𝟏, 𝟔
𝟏
𝒇(𝒙𝟎 , 𝒚𝟎 ) + 𝒇(𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 )
𝒚𝟏 = 𝒚𝟎 + 𝒉⇒
𝟐
𝟏 𝟐 𝟏 𝟐
((−𝟐) + (−𝟐)) + (−𝟏, 𝟔))
𝟏 𝟏, 𝟐 ((−𝟏, 𝟔) +
𝒚𝟏 = −𝟐 + × 𝟎, 𝟐 ⇒
𝟐
𝒚𝟏 = −𝟏, 𝟕𝟐 = 𝒚(𝟏, 𝟐)
𝟏
𝒚∗𝟐 = 𝒚𝟏 + 𝒇(𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 )𝒉 ⇒ 𝒚∗𝟏 = −𝟏, 𝟕𝟐 + [ ((−𝟏, 𝟕𝟐)𝟐 + (−𝟏, 𝟕𝟐))] 𝟎, 𝟐 = −𝟏, 𝟓𝟏𝟑𝟔
𝟏, 𝟐
𝒇(𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 ) + 𝒇(𝒙𝟐 , 𝒚∗𝟐 )

𝒚𝟐 = 𝒚𝟏 + 𝒉
𝟐
𝟏 𝟐 𝟏 𝟐
(−𝟏, 𝟕𝟐)) + (−𝟏, 𝟓𝟏𝟑𝟔))
𝟏, 𝟐 ((−𝟏, 𝟕𝟐) + 𝟏, 𝟒 ((−𝟏, 𝟓𝟏𝟑𝟔) +
𝒚𝟐 = −𝟏, 𝟕𝟐 + × 𝟎, 𝟐
𝟐
𝒚𝟐 = −𝟏, 𝟓𝟔𝟏𝟐𝟕𝟐𝟓 = 𝒚(𝟏, 𝟒)

𝟏
𝒚∗𝟑 = −𝟏, 𝟓𝟔𝟏𝟐𝟕𝟐𝟓 + [ ((−𝟏, 𝟓𝟔𝟏𝟐𝟕𝟐𝟓)𝟐 + (−𝟏, 𝟓𝟔𝟏𝟐𝟕𝟐𝟓))] 𝟎, 𝟐 ⇒
𝟏, 𝟒
𝒚∗𝟑 = −𝟏, 𝟒𝟑𝟔𝟎𝟖𝟔𝟖𝟖𝟑

𝟏 𝟏
((−𝟏, 𝟓𝟔𝟏𝟐𝟕𝟐𝟓)𝟐 + (−𝟏, 𝟓𝟔𝟏𝟐𝟕𝟐𝟓)) + ((−𝟏, 𝟒𝟑𝟔𝟎𝟖𝟔𝟖𝟖𝟑)𝟐 + (−𝟏, 𝟒𝟑𝟔𝟎𝟖𝟔𝟖𝟖𝟑))
𝟏, 𝟒 𝟏, 𝟔
𝒚𝟑 = −𝟏, 𝟓𝟔𝟏𝟐𝟕𝟐𝟓 + × 𝟎, 𝟐
𝟐
𝒚𝟑 = −𝟏, 𝟒𝟓𝟗𝟓𝟑𝟖𝟓 = 𝒚(𝟏, 𝟔)

sfs
258
𝒅𝒚
1. Para el P.V.I: = 𝟐𝒙𝒚 + 𝒚 𝒄𝒐𝒏 𝒚(𝟐) = 𝟐
𝒅𝒙
Use la fórmula de Euler mejorado con tamaños de paso de h  0.2 para determinar un valor
aproximado de 𝒚(𝟐, 𝟒)
Procedimiento:
h  0,2; 𝒙𝟎  2  𝒚𝟎  2
𝒙𝟏 = 𝟐 + 𝟎, 𝟐 = 𝟐, 𝟐
𝒙𝟐 = 𝟐, 𝟐 + 𝟎, 𝟐 = 𝟐, 𝟒
Cálculo del Predictor:
𝒚∗𝟏 = 𝒚𝟎 + 𝒇(𝒙𝟎 , 𝒚𝟎 )𝒉
𝒚∗𝟏 = 𝒚𝟎 + 𝒇(𝒙𝟎 , 𝒚𝟎 )𝒉 ⟹ 𝒚𝟏∗ = 𝟐 + [𝟐(𝟐)(𝟐) + (𝟐)]𝟎, 𝟐 = 𝟒
Cálculo del Corrector:
𝒇(𝒙𝟎 , 𝒚𝟎 ) + 𝒇(𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 )
𝒚𝟏 = 𝒚𝟎 + 𝒉
𝟐
[𝟐(𝟐)(𝟐) + 𝟐] + [𝟐(𝟐, 𝟐)(𝟒) + 𝟒]
𝒚𝟏 = 𝟐 + 𝟎, 𝟐
𝟐
𝒚𝟏 = 𝟓, 𝟏𝟔 = 𝒚(𝟐, 𝟐)
Cálculo del Predictor:
𝒚∗𝟐 = 𝒚𝟏 + 𝒇(𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 )𝒉
𝒚∗𝟐 = 𝟓, 𝟏𝟔 + [𝟐(𝟐, 𝟐)(𝟓, 𝟏𝟔) + (𝟓, 𝟏𝟔)]𝟎, 𝟐 = 𝟏𝟎, 𝟕𝟑𝟐𝟖

sfs
259
Cálculo del Corrector:
𝒇(𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 ) + 𝒇(𝒙𝟐 , 𝒚𝟐 )
𝒚𝟐 = 𝒚𝟏 + 𝒉
𝟐
[𝟐(𝟐, 𝟐)(𝟓, 𝟏𝟔) + 𝟓, 𝟏𝟔] + [𝟐(𝟐, 𝟒)(𝟏𝟎, 𝟕𝟑𝟐𝟖) + 𝟏𝟎, 𝟕𝟑𝟐𝟖]
𝒚𝟐 = 𝟓, 𝟏𝟔 + 𝟎, 𝟐
𝟐
𝟐𝟕, 𝟖𝟔𝟒 + 𝟔𝟐, 𝟐𝟓𝟎𝟐𝟒 𝟗𝟎, 𝟏𝟏𝟒𝟐𝟒
𝒚𝟐 = 𝟓, 𝟏𝟔 + 𝟎, 𝟐 = 𝟓, 𝟏𝟔 + 𝟎, 𝟐
𝟐 𝟐
𝒚𝟐 = 𝟏𝟒, 𝟏𝟕𝟏𝟒𝟐𝟒 = 𝒚(𝟐, 𝟒)

En los siguientes enlaces
 Video: Euler Mejorado

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=eV4DLPXXp7w
 Video: METODOS NUMERICOS EULER MODIFICADO

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=1j-Um-p06xo
 Video: Euler's Method: Example

 ”Ver Video”: https://www.youtube.com/watch?v=4CqaepeaJHA

Recuerda que para cada uno de los problemas indicados a continuación debes
realizar el procedimiento adecuado, de acuerdo con la temática desarrollada a lo
largo de la unidad.
1. Para el problema de valor inicial:
𝑑𝑦 𝑥
= 𝑐𝑜𝑛 𝑦(2) = 3
𝑑𝑥 𝑦
sfs
260
Halle: 𝑦(2) 𝑐𝑜𝑛 ℎ = 0,25
2. Para el problema de valor inicial:
𝑑𝑦 𝑥
= 𝑐𝑜𝑛 𝑦(2) = 4
𝑑𝑥 𝑦
Halle: 𝑦(2,5) 𝑐𝑜𝑛 ℎ = 0,1
Las preguntas 3 y 4 se resuelven con la siguiente integral:
𝟔
𝟐𝒙
∫ 𝟐 𝒅𝒙
𝟎 𝒙 + 𝟏
3. Aproximando a cuatro cifras decimales, el resultado exacto de la integral es:
a. 3.5835
b. 3.6109
c. 3.4174
d. 6.8348
4. Aplicando la regla del trapecio con 𝑛 = 6 y dando la respuesta final aproximada con
cuatro decimales, el resultado obtenido es:
a. 3.5835
b. 2.6333
c. 1.7918
d. 3.4174
5. Los datos de la tabla corresponden al tiempo en horas y a la distancia en kilómetros

recorrida por un objeto.
X Y
(Tiempo) (distancia)
2 -46
sfs
261
2.5 -1,875
3 62
3.5 149,375
Utilizando la diferenciación numérica encuentre la velocidad y la aceleración para un tiempo de 2.5

horas.
2
6. Para el P.V.I: y' ex, y (0)  0, h  0.5, el valor y (2) aproximando el último cálculo a cinco
cifras decimales, el resultado es:
a. y (2)  1.36218
b. y (2)  1.13520
c. y (2)  1.25996
d. y (2)  1.08250
e. y (2)  1.12604
262
7 UNIDAD 7 INTRODUCCION AL CÁLCULO
MULTIVARIADO CON APLICACIONES
Funciones Multivariadas: Una función multivariada es aquella que tiene una dependencia
explicita de dos o más variables, por ejemplo, Z (x, y) =sen(x+y) su estudio es importante en el
análisis de sistemas reales, la razón, es que normalmente los problemas de ingeniería dependen
por lo general de múltiples factores.
Gradiente de Una Función: Es un vector que determina la dirección en la cual se da la máxima

variación de una función de varias variables, se representa gráficamente, mediante un gráfico de
los vectores tangentes a la función multivariada.
Multiplicadores de Lagrange: Son factores, que permiten estimar los valores que maximizan o
minimizan una función multivariada.

Desarrollar un sentido crítico que permita encontrar relaciones entre el cálculo multivariado y la
solución de problemas de ingeniería, mediante la aplicación de métodos que permiten estimar
valores óptimos, dirección de los flujos o el comportamiento de sistemas físicos.
sfs
263
 Reconocer la importancia del estudio de las funciones en varias variables, en el
planteamiento de problemas en ingeniería.
 Incorporar el concepto de gradiente, su interpretación geométrica y la aplicación a

diversos problemas.
 Optimizar funciones en varias variables mediante el método de los multiplicadores de

Lagrange.
7.1.4 INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO DE VARIAS VARIABLES:

Hasta ahora los conceptos impartidos en los diferentes cursos de matemáticas para ingeniería,
habían abordado los diferentes problemas, desde la perspectiva de una sola variable
independiente, como en los ejemplos de descarga de tanques, en ese caso se buscaba establecer
el nivel en un tiempo dado, incluido el tiempo total en el cual el tanque estuviese vacío, en este
caso puntual, la variable independiente es el tiempo, es esta la que determina la evolución del
problema, es el nivel o altura, la variable que irá cambiando a medida que el tiempo avance, en
otras palabras:
Altura= Función(tiempo).
Para lo anterior, se tuvo que realizar un trabajo de simplificación en el cual era necesario expresar
todo, en términos de una sola variable, lo cual es el procedimiento adecuado siempre y cuando
esto sea posible, pero y si no.
Por esta razón es necesario explorar el concepto de función en más de una variable, en el caso
de nuestro tanque descargando y para hacerlo más real, deberíamos tener en cuenta las fuerzas
de adherencia del fluido, esto es su viscosidad, también la presión y la temperatura ya que en
muchos casos esto afecta las propiedades del mismo, en otras palabras, nuestro problema se
describiría por una función de la siguiente forma:
Altura = H (t, v, P, T), es decir una función que depende de más de una variable como se señaló
en el párrafo anterior, se incluye aquí:
 La presión,
 La temperatura, y
sfs
264
 La viscosidad.
Lo anterior es sinónimo de complejidad, al aumentar las variables, el sistema se hace

necesariamente complejo.
Entonces:
¿POR QUÉ ES NECESARIO ESTUDIAR ESTA CLASE DE FUNCIONES?
La respuesta, es que los sistemas reales, es decir con los cuales, tu como ingeniero, te enfrentarás
en la vida real, son de este estilo, si bien las herramientas analíticas para esto son ligeramente
diferentes, en esencia en este nivel usted ya las posee con la ventaja de poder hacer uso de
herramientas tecnológicas que facilitarán enormemente la tarea, sin embargo, es menester
entender cómo funcionan a un nivel más profundo.
7.1.5 FUNCIONES MULTIVARIABLES

Sea 𝐹(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 , … 𝑥𝑛 ) una función multivariada, que describe algún sistema de interés, que tal:
La bolsa de valores de algún mercado importante, conociendo todas las variables y el

comportamiento de F, sería posible determinar la evolución de las acciones de alguna compañía
de interés:
¿Es lo anterior posible?
En teoría si, en la práctica aun no, la razón es que en un sistema tan complejo como la bolsa,
donde existen variables cualitativas como las decisiones políticas y aleatorias como el clima, un
desastre natural o un atentado terrorista, esto es prácticamente imposible, con un 100% de
certeza, no obstante, se han logrado implementar sistemas capaces de dar una cierta ventaja
tecnológica a la hora de predecir el comportamiento de las bolsas de valores,
Estas herramientas se basan precisamente en muchos de los conceptos que se ilustran en este
curso.
Volviendo a la función, vamos a darle nombres a las 𝑥𝑖 , por ejemplo, sea:
𝒙𝟏 = 𝒙,
𝒙𝟐 = 𝒚,
sfs
265
𝒙𝟑 = 𝒛,
Estas tres variables nos están hablando de un sistema 3D, donde:
Los ejes 𝒙, 𝒚 son el plano, y
𝒛 la profundidad,
En el caso de un cilindro, si solo tomáramos como referencia las variables 𝒙, 𝒚, lo que veríamos,
es algo como esto:
Como se aprecia es difícil pensar que se trata de un cilindro, a simple vista es solo un rectángulo,
sin embargo, si recuperamos la información de la profundidad el resultado es completamente
distinto:
sfs
266
Es decir, tenemos más información del sistema en estudio lo que nos daría una ventaja
estratégica a la hora de tomar decisiones, en el caso del ejemplo de la bolsa de valores, si se
compra o se venden las acciones, entre más variables introduzcamos al sistema, nuestra decisión
será más acertada.
En el caso de nuestro cilindro, una forma de representarlo es mediante el conjunto de ecuaciones:
𝒙 = 𝒓 𝒄𝒐𝒔(𝜽)
𝒚 = 𝒓 𝒔𝒆𝒏(𝜽)
𝒛 = 𝒛
Dónde:
𝒓, el radio del cilindro, y
𝜽 el ángulo que da origen al círculo de la base.

sfs
267
A este tipo de funciones, en donde cada coordenada está representada por una ecuación también
se le conoce como funciones paramétricas, al igual que con las funciones de una variable, estas
también tienen dominio y rango.
En este caso los parámetros son 𝜽, 𝒓, 𝒛, donde:
 𝑟 𝜖 [0; ∞ ),
 𝜃 𝜖 [0; 2𝜋], y
 𝑧 es la altura del cilindro es decir 𝑧 𝜖 [0; ℎ].

Esta función es también derivable y por tanto integrable en términos de sus parámetros, veamos
por ejemplo en detalle este asunto.
Como saben de cursos anteriores, las derivadas determinan el cambio de una variable respecto
de otra, usualmente una dependiente y una independiente, la velocidad es claro ejemplo de ello,
es el cambio de la posición respecto al tiempo.
En este caso es similar, cada coordenada tiene un comportamiento respecto de los parámetros,
como hay varias variables allí, por ejemplo, se muestran a continuación las derivadas de cada una
de las funciones respecto de los parámetros 𝑟, 𝜃 y 𝑧:
𝝏𝒙
= 𝐜𝐨𝐬(𝜽) ;
𝝏𝒓
𝝏𝒚
= 𝐬𝐞𝐧(𝜽) ;
𝝏𝒓
𝝏𝒛
=𝟎
𝝏𝒓
A cada una de estas derivadas se les conoce como derivadas parciales, el nombre se debe a que
como se recordara; 𝒙 = 𝒓 𝒄𝒐𝒔(𝜽), la derivada de esta función respecto de 𝒓, solamente de 𝒓,
supone que 𝒆𝒍 𝒑𝒂𝒓á𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐 𝜽, 𝒆𝒔 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆, por lo tanto, para derivar esta función podríamos
decir que el término 𝒄𝒐𝒔 (𝜽) 𝒆𝒔 𝒖𝒏𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆, es decir:
El ejercicio de derivar esta función se reduce a aplicar el teorema de la derivada de una función
multiplicada por una constante.
sfs
268
El símbolo 𝝏 denota una derivada parcial, por lo tanto, la expresión:
𝝏𝒚
, se lee, derivada parcial de 𝒚, respecto de 𝒓.
𝝏𝒓
Se procede de forma similar en los otros casos, así podemos obtener las expresiones para 𝜽 y 𝒛:
𝝏𝒙
= −𝒓 𝒔𝒆𝒏(𝜽);
𝝏𝜽
𝝏𝒚
= 𝒓 𝒄𝒐𝒔(𝜽);
𝝏𝜽
𝝏𝒛
= 𝟎;
𝝏𝜽
En el caso de 𝒛, es claro que tanto para 𝒓, como para 𝜽, el parámetro 𝒛, se comporta como una
constante, por lo cual su derivada es cero.
Finalmente se tiene:
𝝏𝒙
= 𝟎;
𝝏𝒛
𝝏𝒚
= 𝟎;
𝝏𝒛
𝝏𝒛
= 𝟏;
𝝏𝒛
Aquí como se mencionó en el párrafo anterior para el parámetro 𝒛, tanto 𝒓 como 𝜽, son
constantes y de nuevo su derivada se hace cero.
Este razonamiento resulta práctico, pero con el fin de establecer el concepto de derivada
debemos recordar varios conceptos previos.
sfs
269
7.1.6 LIMITES EN VARIAS VARIABLES:
El concepto de límite en varias variables, es completamente análogo (similar) al del cálculo
diferencial de una variable.
𝒙𝒚
Sea 𝒇(𝒙, 𝒚) = y se desea encontrar el límite en el punto (𝒙 = 𝟏, 𝒚 = 𝟏), como se recordará,
𝒙𝟐 +𝒚𝟐
basta reemplazar los valores de 𝒙 𝑒 𝒚 en 𝒇(𝒙, 𝒚), para establecer el valor límite de esta función.
(𝟏)(𝟏) 𝟏
𝒇(𝟏, 𝟏) = = , esto es el límite cuando:
𝟏𝟐 +𝟏𝟐 𝟐
𝟏
(𝒙, 𝒚) → (𝟏, 𝟏), entonces 𝒇(𝟏, 𝟏) →
𝟐
Nota: Aquí se introduce este concepto con el fin de poder definir el de derivada parcial.
Veamos un ejemplo un poco más elaborado de límite:

𝒙−𝒚
𝑆𝑒𝑎 𝐥𝐢𝐦 , si se evalúa este límite claramente llegamos a una indeterminación del tipo
𝒙,𝒚→(𝟎,𝟎) √𝒙−√𝒚
0/0, veamos:
𝟎−𝟎 𝟎
𝐥𝐢𝐦 =
𝒙,𝒚→(𝟎,𝟎) √𝟎 − √𝟎 𝟎
Para resolver este límite se deben aplicar herramientas algebraicas que permitan inferir cual es
la causa de la indeterminación, en este caso, se multiplicará numerador y denominador por la
conjugada de las raíces en el denominador.
𝒙−𝒚 √𝒙+√𝒚
𝐥𝐢𝐦 × ,
𝒙,𝒚→(𝟎,𝟎) √𝒙−√𝒚 √𝒙+√𝒚
Aplicando propiedad distributiva del producto respecto de la suma, se tiene:
𝑥√𝑥 + 𝑥 √𝑦 − 𝑦√𝑥 − 𝑦√𝑦 √𝑥(𝑥 − 𝑦) + √𝑦(𝑥 − 𝑦)

lim 2 2 = lim
𝑥,𝑦→(0,0)
√𝑥 + √𝑥√𝑦 − √𝑦√𝑥 − √𝑦
𝑥,𝑦→(0,0) 𝑥−𝑦
Actividad: En el último paso se aplicaron varias propiedades del algebra, explique en detalle
cuales fueron esas operaciones realizadas.
Finalmente,
sfs
270
(𝑥 − 𝑦)(√𝑥 + √𝑦)
lim = lim √𝑥 + √𝑦 = 0
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥−𝑦 𝑥,𝑦→(0,0)
En conclusión, la función converge 𝟎 cuando tanto 𝒙 e 𝒚, se acercan a 𝟎.
Como se acaba de apreciar, el proceso de analizar limites, es muy similar al empleado en cálculo
de una variable, obviamente cuando hablamos de una función de tres variables, en el espacio, el
acercamiento a un punto de dicha función puede ser algo más complejo, ya que uno se puede
acercar por infinitas y diferentes direcciones, veamos precisamente un ejemplo de lo anterior.
Se tiene el siguiente limite,
𝒙𝟐 −𝒚𝟐 𝟎
𝐥𝐢𝐦 ( 𝒙𝟐 +𝒚𝟐 )𝟐 = 𝟎 , como se ve el resultado obedece a una forma indeterminada, sin embargo
𝒙,𝒚 →𝟎
es un límite bastante complejo de trabajar de forma algebraica, por lo cual se hace necesario
emplear una estrategia diferente, la idea es buscar una curva (trayectoria)que se acerque a los
puntos de estudio, en este caso los puntos (0,0), para ello seleccionamos funciones que pasen
por estos puntos y que al mismo tiempo simplifiquen la expresión, por ejemplo para este caso
la curva:
𝒚 = 𝟎, pasa por uno de estos puntos, al reemplazar en el límite, este queda dependiendo de una
sola variable, así:
𝑥 2 − 02 2 𝑥2 2
lim ( ) = lim ( 2 ) = 1
𝑥→0 𝑥 2 + 02 𝑥→0 𝑥
Ahora para el punto 𝒙 = 𝟎, usaremos la curva 𝒙 = 𝟎, para acercarnos a el:
𝟎𝟐 −𝒚𝟐 𝟐 −𝒚𝟐 𝟐
𝐥𝐢𝐦( 𝟎𝟐+𝒚𝟐) = 𝐥𝐢𝐦( 𝒚𝟐 ) = 𝐥𝐢𝐦(−𝟏)𝟐 = 𝟏 ,
𝒚→𝟎 𝒚→𝟎 𝒚→𝟎
El resultado, al ser igual acercándose por dos trayectorias diferentes es igual, por tanto, el limite
existe y su tendencia es a 1.
sfs
271
7.1.7 MÉTODO GRÁFICO PARA CONFIRMAR LA TENDENCIA DE UN
LÍMITE:
Una forma de confirmar lo anterior de forma práctica, es haciendo uso del programa de computo
scilab, el cual se puede descargar de forma gratuita de la dirección electrónica:
https://www.scilab.org/download/6.0.1
Una vez descargado e instalado es posible graficar el límite en referencia de forma analítica de la
siguiente manera:
En el prompt de scilab escribir lo siguiente:
--> t= -5:0.1:5;
La línea anterior, define el dominio de la función, esto es, el conjunto de valores que nos
permitirán analizar la función, en nuestro caso deseamos acercarnos por el eje negativo y positivo
de forma simultánea, tanto en 𝒙 como en 𝒚 al punto (𝟎, 𝟎).
--> [x, y] = meshgrid (t, t);

Esta línea de código crea una malla con los valores de nuestras variables independientes, 𝒙, 𝒚.
Asignándoles valores a ambas en el intervalo anterior, es decir (−5,5).
-->z = ((x.^2-y.^2). /(x.^2+y.^2)). ^2;
La anterior, es la forma correcta de ingresar una función que va a ser evaluada numéricamente,
los puntos significan que cada valor del intervalo (−𝟓, 𝟓) con un paso de 𝟎. 𝟏, será evaluado en
esta expresión. Por ejemplo, si evalúa la función en 𝟎, entonces el siguiente valor con el cual
evaluara la función será 𝟎. 𝟏 y el siguiente a este 𝟎. 𝟐, hasta llegar a 𝟓.
Finalmente le decimos al software que grafique, con el siguiente comando:
-->plot3d (X, Y, z);

Que arrojará el siguiente resultado:
sfs
272
Como se aprecia si nos acercamos hacia 𝟎, tanto por 𝒚 como por 𝒙, vemos que en efecto la
función converge a 𝟏.
Partiendo de esto es posible ahora definir de manera formal la derivada y de esta forma afianzar
mejor el concepto.
7.1.8 DERIVADAS EN VARIAS VARIABLES:

La derivada de una función 𝒘 = 𝒇(𝒙, 𝒚) se define como:
𝝏𝒘 𝒇(𝒙 + ∆𝒙, 𝒚) − 𝒇(𝒙, 𝒚)

= 𝐥𝐢𝐦
𝝏𝒙 ∆𝒙→𝟎 ∆𝒙
sfs
273
De aquí se puede apreciar, por qué en una derivada parcial las variables diferentes a la que se
está analizando, se tratan como constantes, solo la variable de interés es la que se pone a variar
una cantidad infinitesimal ∆.
Para 𝒚, se procede la misma manera.
Actividad: Defina como sería para una función de 4 variables.
𝝏𝒘 𝒇(𝒙, 𝒚 + ∆𝒚) − 𝒇(𝒙, 𝒚)

= 𝐥𝐢𝐦
𝝏𝒚 ∆𝒚→𝟎 ∆𝒚
Ahora que se tienen todos los elementos veamos unos ejemplos:
𝟐 −𝟐𝒚+𝒔𝒆𝒏(𝒛)
1. Sea 𝒇(𝒙, 𝒚, 𝒛) = 𝒆𝒙 , encuentre las derivadas parciales para cada una de
sus variables.
Se procede como se señala a continuación:
𝝏𝒇 𝟐 −𝟐𝒚+𝒔𝒆𝒏(𝒛)
= 𝟐𝒙𝒆𝒙 ,
𝝏𝒙
Para llegar a este resultado fue necesario aplicar la regla de la cadena, es decir, supusimos que
todas aquellas variables diferentes a 𝒙 eran constantes, por lo cual al derivar el exponencial,
quedaría la función tal cual, multiplicada por la derivada interna, en este caso 𝟐𝒙, ya que, −𝟐𝒚 +
𝒔𝒆𝒏(𝒛), se comporta como una constante para 𝒙.
Se procede de forma similar para las otras derivadas parciales, esto es:
= −𝟐𝒆𝒙
,
𝝏𝒚
= 𝐜𝐨𝐬(𝒛)𝒆𝒙 ,
𝝏𝒛
sfs
274
7.1.10 DIFERENCIAL TOTAL:
Es una combinación lineal de las derivadas parciales de una función en varias variables junto con
su respectivo diferencial. Sea 𝒘 = 𝒇(𝒙, 𝒚), su diferencial total 𝒅𝒛 es entonces:
𝝏𝒘 𝝏𝒘
𝒅𝒘 = 𝒅𝒙 + 𝒅𝒚,
𝝏𝒙 𝝏𝒚
De forma general se puede expresar de la siguiente forma:
𝝏𝒇
𝒅𝒇 = ∑𝒊 𝝏𝒙 𝒅𝒙𝒊 , 𝒄𝒐𝒏 𝒇(𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 , … , 𝒙𝒏 )
𝒊
Una función de 𝒏 𝒗𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆𝒔.
𝒛(𝒙, 𝒚) = 𝒙𝟑 + 𝐭𝐚𝐧(𝒔𝒆𝒏(𝒚))
Se determinan las derivadas parciales con respecto a 𝒙 e 𝒚:
𝜕𝑧 𝜕𝑧
= 3𝑥 2 y = 𝑠𝑒𝑐 2
(𝑠𝑒𝑛(𝑦))cos(𝑦)
𝜕𝑥 𝜕𝑦
Nota: Se aplicaron las propiedades de la derivación ya conocidas y la regla de la cadena.
Reemplazando en la expresión del diferencial total, se tiene que 𝒇 = 𝒛 y la sumatoria contendrá

tantos términos como variables hayan, en este caso tenemos dos (𝒙, 𝒚), por tanto:
𝝏𝒛 𝝏𝒛
𝒅𝒛 = 𝒅𝒙 + 𝒅𝒚 = 𝟑𝒙𝟐 𝒅𝒙 + 𝒔𝒆𝒄𝟐 (𝒔𝒆𝒏(𝒚)) 𝐜𝐨𝐬(𝒚) 𝒅𝒚
𝝏𝒙 𝝏𝒚
7.1.12 GRADIENTE DE UNA FUNCIÓN:

El gradiente: Es una operación de importancia crítica en cualquier rama de la ingeniería, ya que está
asociada a la variación de un campo escalar, en concreto la dirección en la cual varia, esto significa
que:
sfs
275
En un sistema, en donde existe una variable medible de interés, por ejemplo, temperatura,
presión, humedad, valor de las acciones, entonces el gradiente de dichos campos escalares
(valores numéricos), es la dirección de máxima variación desde los valores máximos de la variable
hacia los valores mínimos de la misma.
En otras palabras, nos transforma un escalar en un vector que brinda información sobre la manera
en que cambia aquello en lo que estamos interesados en medir.
Matemáticamente se expresa así, sea 𝒇(𝒙, 𝒚) una función en dos variables, entonces el gradiente
𝛁𝒇, que se lee como el gradiente de f o nabla de f, se define,
𝜕𝑓 𝜕𝑓
∇𝑓 = (𝜕𝑥 , 𝜕𝑦), es decir como el vector conformado por las derivadas parciales de 𝒇, respecto de
cada una de sus variables.
De forma general si 𝒇(𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 , … , 𝒙𝒏 ), entonces el vector gradiente del 𝒄𝒂𝒎𝒑𝒐 𝒆𝒔𝒄𝒂𝒍𝒂𝒓 𝒇 es:
𝝏𝒇 𝝏𝒇 𝝏𝒇
𝛁𝒇 = ( , ,…, )
𝝏𝒙𝟏 𝒙𝟐 𝒙𝒏

1. Encontrar el vector gradiente de la siguiente función:
𝒇(𝒙, 𝒚) = 𝐬𝐞𝐜(𝒙) + 𝐜𝐨𝐭(𝒚𝟐 + 𝟐𝒚)
Calculemos las derivadas parciales:
𝝏𝒇
= 𝐬𝐞𝐜(𝒙) 𝐭𝐚𝐧(𝒙)
𝝏𝒙
𝝏𝒇
= −(𝟐𝒚 + 𝟐)𝒄𝒔𝒄𝟐 (𝒚𝟐 + 𝟐𝒚)
𝝏𝒚
Por lo cual el gradiente quedaría:
𝛁𝒇 = (𝐬𝐞𝐜(𝒙) 𝐭𝐚𝐧(𝒙) , −(𝟐𝒚 + 𝟐)𝒄𝒔𝒄𝟐 (𝒚𝟐 + 𝟐𝒚))

sfs
276
Ahora bien, como será la representación gráfica de este gradiente, veamos cómo se podría
realizar esto en scilab.
-->x=-2:0.1:2;
-->y=x;
-->[X,Y] = meshgrid(x,y);
-->fx = sec(X).*tan(X);
-->fy=-(2.*Y+2).*(csc(Y.^2+2.*Y)).^2;
-->champ1(x,y,fx',fy',rect=[-2,-2,2,2],arfact=1);
Las anteriores líneas de código, en su orden definen lo siguiente:
 El primer comando define el dominio, de los valores de 𝒙, aquellos valores que tendremos
en cuenta.
 La siguiente asignamos el mismo intervalo de variación para 𝒚, procedemos a crear una

malla con el comando meshgrid, obsérvese que se definen dos nuevas variables en
mayúsculas,
 En las siguientes dos líneas definimos nuestras derivadas parciales, tanto para las
derivadas parciales de 𝒙, como de 𝒚, finalmente
 El comando champ1 nos grafica el campo de vectores que surge del gradiente, los dos
primeros parámetros, es decir 𝒙 e 𝒚, son los valores que vamos a evaluar, 𝒇𝒙’ y 𝒇𝒚’ son
las funciones evaluadas en las variables 𝑿, 𝒀 (mayúsculas) el ‘ significa que tomamos la
matriz transpuesta, recuerde que el programa, lo que hace es trabajar con arreglos
matriciales.
 Rect nos permite definir el intervalo de valores donde vamos a graficar, los dos primeros
son los valores mínimos de 𝒙 e 𝒚 los siguientes los máximos, en ese orden.
 Arfact nos define el tamaño de los vectores, es libre de modificar estos parámetros y ver
que ocurre.
sfs
277
El resultado de lo anterior es la siguiente gráfica:
Esta grafica muestra el sentido (dirección) del campo vectorial creado por el gradiente, es decir
indica la dirección de variación de los valores, esto es importante a la hora de predecir
fluctuaciones en ciertas variables, por ejemplo, el valor de un producto en el mercado, en la
siguiente sección se profundizará en esta idea.
7.1.14 PROPIEDADES DEL GRADIENTE:

Al ser un operador lineal cumple con aditividad y homogeneidad, esto es:
 𝛁(𝒇 + 𝒈) = 𝛁𝒇 + 𝛁𝒈
 𝛁𝜶𝒇 = 𝜶𝛁𝒇 con 𝜶 constante.
 Apunta en la dirección donde la derivada es máxima.
 Se anula en los puntos extremos (máximos y mínimos).

sfs
278
7.1.15 APLICACIONES DEL GRADIENTE EN LOS SISTEMAS
FINANCIEROS:
Multiplicadores de LaGrange:
Es la manera de encontrar máximos y mínimos en funciones de variables múltiples, partiendo de

unas restricciones. El proceso consiste en aumentar el número de ecuaciones, con el fin de
eliminar esas ligaduras, si el sistema tiene n variables y r restricciones entonces, entonces el
problema resultante tendrá n+r variables y por cada restricción habrá una constante, a estas
constantes es lo que se conoce como multiplicadores de LaGrange.
Para hallar el máximo o los mínimos debemos encontrar el punto donde los gradientes que
determinan la variación de mi sistema se tocan de forma tangencial (sin interceptarse).
Sea f (x, y) una función que deseamos optimizar sujeta a la restricción:
𝒈 (𝒙, 𝒚) = 𝒄, se puede optimizar si encontramos el gradiente que satisfaga la siguiente ecuación:
𝛁[𝒇(𝒙, 𝒚) − λg(x,y)-c]=0, ∀λ≠0

Para ilustrar el método, que mejor que un ejemplo,
El objetivo del siguiente problema es maximizar la utilidad con una restricción en la riqueza:
Suponga que se tienen 3 productos básicos, con cantidades 𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 , 𝒙𝟑 y precios 𝒑𝟏 , 𝒑𝟐 , 𝒑𝟑 ,

suponga ahora que el valor total ha sido fijado tal que:
𝒑𝟏 𝒙𝟏 + 𝒑𝟐 𝒙𝟐 + 𝒑𝟑 𝒙𝟑 = 𝒘𝟎 siendo 𝒘𝟎 > 𝟎,
La utilidad está dada por: 𝑼 = 𝒙𝟏 𝒙𝟐 𝒙𝟑
Aplicando la aditividad del gradiente se tiene que:
𝛁[𝒇(𝒙, 𝒚) − λg(x,y)-c]=𝛁𝐟(𝐱, 𝐲) − λ𝛁𝐠(𝐱, 𝐲) − 𝛁𝐜=0

Al ser c una constante: 𝛁𝐜=0
sfs
279
Lo anterior nos indica que debemos determinar las derivadas parciales respecto de cada una de
las variables inmersas en la restricción esto es, 𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 , 𝒙𝟑 , para ambas funciones.
𝝏𝑼
= 𝒙 𝟐 𝒙𝟑 ,
𝝏𝒙𝟏
𝝏𝑼
= 𝒙𝟏 𝒙𝟑 ,
𝝏𝒙𝟐
𝝏𝑼
= 𝒙 𝟏 𝒙𝟐 ,
𝝏𝒙𝟑
Procedemos de igual forma para 𝒈 (𝒙, 𝒚), la restricción en este caso,
𝒑𝟏 𝒙𝟏 + 𝒑𝟐 𝒙𝟐 + 𝒑𝟑 𝒙𝟑 − 𝒘𝟎 = 𝒈(𝒙, 𝒚),
𝝏𝒈
= 𝒑𝟏 ,
𝝏𝒙𝟏
𝝏𝒈
= 𝒑𝟐 ,
𝝏𝒙𝟐
𝝏𝒈
= 𝒑𝟑
𝝏𝒙𝟑
Agrupando derivadas parciales semejantes:
𝝏𝑼 𝝏𝒈
−λ = 𝟎 → 𝒙𝟐 𝒙𝟑 = λ𝒑𝟏 (1)
𝝏𝒙𝟏 𝝏𝒙𝟏
Recuerde, es un λ por cada restricción, solo tenemos una.
Procediendo de la misma forma para las restantes, creamos el sistema de ecuaciones:

sfs
280
𝒙𝟏 𝒙𝟑 = λ𝒑𝟐 (2)
𝒙𝟏 𝒙𝟐 = λ𝒑𝟑 (3)
Y la restricción 𝒑𝟏 𝒙𝟏 + 𝒑𝟐 𝒙𝟐 + 𝒑𝟑 𝒙𝟑 = 𝒘𝟎 (4)
Una posible solución es que λ=𝟎, pero haría que la utilidad fuera 0 también, y lo que deseamos
es maximizarla.
Por lo cual si multiplicamos:
(1) por 𝒙𝟏 ,
(2) por 𝒙𝟐 y
(3) por 𝒙𝟑
Entonces tendríamos que:
𝑼 = 𝒙𝟏 𝒙𝟐 𝒙𝟑 = λ𝒙𝟏 𝒑𝟏 = λ𝒙𝟐 𝒑𝟐 = λ𝒙𝟑 𝒑𝟑

Por lo cual:
𝒑𝟏 𝒙𝟏 + 𝒑𝟏 𝒙𝟏 + 𝒑𝟏 𝒙𝟏 = 𝒘𝟎
𝒘𝟎
𝒑𝟏 𝒙𝟏 = = 𝒑𝟐 𝒙𝟐 = 𝒑𝟑 𝒙𝟑
𝟑
Esto significa que 1/3 de la riqueza debe ser gastado en cada uno de los bienes primarios, con el
fin de maximizar la utilidad.
 Graficar la función y el campo vectorial asociado usando scilab, así mismo determinar el
gradiente de las siguientes funciones
 𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 , también conocido como paraboloide.
 𝑓(𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2 , adicionalmente determine el dominio de la función
 𝑓(𝑥, 𝑦) = 3√sec(cot(𝑥 + 𝑒 −𝑦 )
sfs
281
 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑐𝑠𝑐 2 (√𝑥 + 𝑦))
 Hallar el límite de si existe, sino demuestre gráficamente:
𝑥𝑦
 lim
𝑥,𝑦→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2
3𝑥 2 𝑦
 lim
𝑥,𝑦→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2
−𝑥
 lim
𝑥,𝑦→0,0 √𝑥 2 +𝑦 2
𝑥 4 −𝑦 2
 lim
𝑥,𝑦→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2
 Maximización de la utilidad generalizada, se desea replicar el problema planteado en la

sección de multiplicadores de LaGrange, pero para 𝒏 diferentes productos básicos.
282
8 PISTAS DE APRENDIZAJE
Recuerde que:
Se entiende por Ecuación Diferencial Ordinaria aquella que tiene:
 𝒚 𝒄𝒐𝒎𝒐 𝑽𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆 𝑫𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆, y

 𝒙 𝒄𝒐𝒎𝒐 𝑽𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆 𝑰𝒏𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆
Recuerde que:
El grado de una Ecuación Diferencial está dado por el exponente entero positivo de la
derivada más alta presente en la ecuación.
Recuerde que:
El orden de una Ecuación Diferencial es igual al de la derivada de más alto orden que
aparece de manera no trivial en la ecuación, en otras palabras, la derivada de más alto
orden determina el orden de los factores de la Ecuación Diferencial.
Recuerde que:
El concepto de orden también se extiende a las ecuaciones parciales.
Tenga presente que:
Como aplicaciones, las ecuaciones de Laplace, de Calor y de Onda tienen un enorme

significado para la Física Teórica y su estudio ha estimulado el desarrollo de muchas ideas
matemáticas relevantes.
sfs
283
Recuerde que: Una Ecuación Diferencial ordinaria de primer orden, se puede expresar de
dos formas:
c. Explícita:
𝒅𝒚
= 𝒇 (𝒙, 𝒚)
𝒅𝒙
𝒚(𝒙𝟎 ) = 𝒚𝟎
d. Implícita:
𝒅𝒚
𝒇 (𝒙, 𝒚, ) = 𝟎, 𝒄𝒐𝒏 𝒚(𝒙𝟎 ) = 𝒚𝟎
𝒅𝒙
Recuerde que: una Ecuación Diferencial Homogénea de Orden Superior se presenta de la

siguiente forma:
Recuerde que: Si 𝒇(𝒙) = 𝟎 𝒆𝒔 𝒖𝒏𝒂 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝑫𝒊𝒇𝒆𝒓𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒍 𝑯𝒐𝒎𝒐𝒈é𝒏𝒆𝒂.
Recuerde que: Si 𝒇(𝒙) ≠ 𝟎 𝒆𝒔 𝒖𝒏𝒂 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝑫𝒊𝒇𝒆𝒓𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒍 𝑵𝒐 𝑯𝒐𝒎𝒐𝒈é𝒏𝒆𝒂
Recuerde que: Este tipo de ecuaciones tienen como solución general la función:
𝒚 = 𝒆𝒎𝒙
Recuerde que: la Ecuación Auxiliar, para solucionar este tipo de ecuaciones

diferenciales, está dada por:
𝒂𝒏 𝒎𝒏 + 𝒂𝒏−𝟏 𝒎𝒏−𝟏 + ⋯ + 𝒂𝟐 𝒎𝟐 + 𝒂𝟏 𝒎 + 𝒂𝟎
Recuerde que: Aparentemente se pueden encontrar infinitas soluciones, se debe

cuestionar entonces acerca del número mínimo de soluciones independientes que
generan todas y cada una de las soluciones del sistema.
Recuerde que: Se puede afirmar que existirán 𝒏 soluciones:

Sean 𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 , … , 𝒙𝒏 , considerando la matriz formada por estos vectores columna –
cada columna es uno de estos vectores -
sfs
284
𝒙𝟏𝟏 (𝒕) 𝒙𝟏𝟐 (𝒕) … 𝒙𝟏𝒏 (𝒕)
𝒙 (𝒕) 𝒙𝟐𝟐 (𝒕) … 𝒙𝟐𝒏 (𝒕)
𝑿(𝒕) = [ 𝟐𝟏 ]
⋮ ⋮ ⋱ ⋮
Recuerde que: Estas soluciones serán Linealmente Independientes en cada punto 𝒕 del
intervalo: 𝜶 < 𝒕 < 𝜷 Si y sólo sí el determinante es diferente de CERO en ese punto. Al
Determinante de 𝑿 se le llama Wronskiano de las 𝒏 soluciones.
Recuerde que: Se deben considerar 3 casos diferentes en la solución de la ecuación
cuadrática que se presenta en la Ecuación de Euler - Cauchy
 Si las raíces son Reales y diferentes.
 Si las raíces son Reales e iguales.
 Si las raíces son Complejas (las raíces aparecen como un par conjugado).
Recuerde:
Nota1: Cuando se habla de la transformada de Laplace, generalmente se refiere a la

versión unilateral.
Nota 2: También existe la transformada de Laplace bilateral, que se define:

+∞
𝑭𝑩 (𝒔) = 𝕷{𝒇(𝒕)} = ∫ 𝒆−𝒔𝒕 𝒇(𝒕)𝒅𝒕
−∞
Nota 3: La transformada de Laplace 𝐹(𝑠), existe para todos los números reales 𝒔 > 𝒂 ,
donde 𝒂 es una constante que depende del comportamiento de crecimiento de 𝑓(𝑡),
𝕷 Es llamado el operador de la transformada de Laplace.
No olvide Que para encontrar la raíz de una ecuación no lineal f x  0 , Se sabe que hay
una raíz en un intervalo a, bporque: La función f x es continua en a, by porque f a
f b 0
Traer a la memoria Que para hallar un polinomio de interpolación a un conjunto de
parejas:
x0 , y0 , x1 , y1 , x2 , y2 ,...,xn , yn 
Los valores de x deben ser todos diferentes.

sfs
285
Traer a la memoria La división entre cero no está definida en ningún campo numérico.
Cuando en el numerador hay un número diferente de cero y en el denominador está el
cero se dice que el resultado no existe; si en el numerador y en el denominador está el
cero, se dice que el resultado es indefinido.
Tener en cuenta Cuando se desea interpolar un conjunto de puntos de la forma:
x0 , y0 , x1 , y1 , x2 , y2 ,...,xn , yn 
El grado máximo del polinomio de interpolación debe ser menor que el número de puntos.
Tener en cuenta Que cuando se realiza la interpolación por el método de LaGrange y por
el método de Newton, el polinomio obtenido por ambos métodos debe ser el mismo.
Tenga Presente Que, al utilizar el método del Punto Fijo para solucionar una ecuación no
lineal, para que la
función gx, encontrada por usted, funcione, se debe cumplir que |𝑔1 (𝑥)| < 1 en el
intervalo donde se encuentra la raíz.
Traer a la memoria Que en física si f x es la función de posición de un objeto, la velocidad

instantánea de objeto se halla como v  f 'x y función de aceleración instantánea se
obtiene como a  f ''x.
Traer a la memoria Para encontrar la ecuación de una recta conocidos; un punto de

coordenadas x0 , y0  y la pendiente m de la recta, se utiliza la ecuación punto pendiente
de la línea recta cuya forma es:
y  y0  mx  x0 
Traer a la memoria: Si f xes una función, la pendiente de la recta tangente a la curva en
un punto de
286
9 GLOSARIO
 Métodos numéricos: Son técnicas que permiten solucionar problemas utilizando operaciones
repetitivas de suma, resta, multiplicación y división.
 Interpolación: Dado un conjunto de valores 𝑥, 𝑦 encontrar una función que represente estos
valores, que pase exactamente por cada uno de ellos y que permita estimar valores no observados
(es decir, que permita hacer predicciones o interpolaciones o aproximaciones).
 Regresión: Dado un conjunto de parejas 𝑥, 𝑦 encontrar un una función que represente el

conjunto de datos, en la regresión la función encontrada, necesariamente no pasa por todos los
puntos.
 Dominio: El dominio de una función 𝑦 = 𝑓(𝑥) está formado por el conjunto de todos los
números
 reales que puede tomar la variable x.
 Rango: El rango de una función 𝑦 = 𝑓(𝑥) está formado por el conjunto de todos los números
reales que puede tomar la variable y.
 Continuidad: Intuitivamente una función es continua cuando al observar o recorrer su gráfica,
esta no presenta huecos, espacios, separaciones; si algo de esto sucede, se dice que la función es
discontinua.
 Semilla: Es una estimación inicial de la raíz de una ecuación de la forma f x  0. Es el valor
inicial con el cual se empieza a operar el método numérico que se va a aplicar.
 Punto fijo: Dada una función y=f xun punto fijo es un punto en el cual 𝑦 = 𝑥
 Convergencia: Se dice que un método converge cuando se llega al valor buscado, esto se puede
identificar por qué se puede observar que cada cálculo efectuado lleva a un valor cada vez más
parecido al anterior.
 Divergencia: Un método diverge cuando no se llega al valor buscado, esto se identifica, porque
cada cálculo efectuado lleva a un valor cada vez diferente.
 Asíntota vertical: Es un valor de x en el cual el denominador de una función se hace igual a cero.
287
10 BIBLIOGRAFÍA
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2007. 236 páginas. ltad.../upload/.../ECDI.pdf
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Cálculo de Varias Variables

Primera edición: 2001

Francisco Javier Álvarez Gómez

1.2 TEMA 1 DERIVACIÓN E INTEGRACIÓN 22

1.3 TEMA 2 GENERALIDADES DE ECUACIONES DIFERENCIALES 48

2 UNIDAD 2 SOLUCIÓN DE ECUACIONES DIFERENCIALES 58

2.4 TEMA 3: SOLUCIÓN Y USOS DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES LINEALES SIMULTÁNEAS 72

3 UNIDAD 3 APLICACIONES DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES 81

3.2 TEMA 1 APLICACIONES 82

3.3 TEMA 2 LA TRANSFORMADA DE LAPLACE 94

4 UNIDAD 4 SOLUCIÓN NUMÉRICA DE ECUACIONES NO LINEALES 105

4.2 TEMA 1 GENERALIDADES SOBRE LOS MÉTODOS NUMÉRICOS 105

4.3 TEMA 2 CONTINUIDAD DE FUNCIONES 109

4.4 TEMA 3 MÉTODOS NUMÉRICOS PARA SOLUCIONAR ECUACIONES NO LINEALES 132

5 UNIDAD 5 REGRESIÓN E INTERPOLACIÓN 174

5.2 TEMA 1 SOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES UTILIZANDO DETERMINANTES 175

5.3 TALLER DE ENTRENAMIENTO 189

5.4 TEMA 2 REGRESIÓN POLINÓMICA 190

5.5 TEMA 3 INTERPOLACIÓN POLINOMIAL 202

6 UNIDAD 6 CÁLCULO INFINITESIMAL Y MÉTODOS NUMÉRICOS 232

6.2 TEMA 1 DIFERENCIACIÓN NUMÉRICA 233

6.3 TEMA 2 INTEGRACIÓN NUMÉRICA 243

6.4 TEMA 3 SOLUCIÓN NUMÉRICA DE ECUACIONES DIFERENCIALES 253

7 UNIDAD 7 INTRODUCCION AL CÁLCULO MULTIVARIADO CON APLICACIONES 262

8 PISTAS DE APRENDIZAJE 282

Los métodos numéricos proporcionan una serie de herramientas que le brindan al

 Solucionar Ecuaciones Diferenciales:

 Lineales con Coeficientes Constantes.

 Resolver Ecuaciones Diferenciales en aplicaciones tales como:

 Ecuación Diferencial de Bernoulli

 Operadores y Operadores Inversos

 Incorporar los conceptos de funciones multivariadas, campos vectoriales y

UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD

Aplicaciones Solución Cálculo

1.1.2 CONCEPTOS BÁSICOS

El cálculo integral, encuadrado en el cálculo infinitesimal, es una rama de las matemáticas en el

Ingeniería: La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas al

Para ella, el estudio, conocimiento, manejo y dominio de las matemáticas, la física y

Otra característica que define a la ingeniería es la aplicación de los conocimientos científicos a la

Ecuación Diferencial: Una ecuación diferencial es una ecuación en la que

1.1.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Explorar conceptos y procedimientos asociados con el tema de la integración conociendo

 Determinar los conceptos fundamentales de las Ecuaciones Diferenciales.

 Asimilar la importancia del cálculo multivariado en la explicación de fenómenos cercanos

1.1.5 PRUEBA INICAL

Obtenga la derivada indicada para cada función:

Halle la primera derivada para cada una de las siguientes funciones.

10) f x  sec 5x  23 x 5

Resolver las siguientes integrales:

Es una función de la forma 𝒚 = 𝒂𝒙 y que cumple las siguientes condiciones:

 𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 → 𝑫𝒇 = 𝑹𝒆 = (−∞, +∞)

 𝐸𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑭𝒖𝒏𝒄𝒊ó𝒏 𝑫𝒆𝒄𝒓𝒆𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒔𝒊 𝟎 < 𝒂 < 𝟏,

Ejemplos de Ecuaciones Exponenciales:

Resolver las siguientes Ecuaciones exponenciales:

4. 𝟐𝒙+𝟑 + 𝟒𝒙+𝟏 − 𝟑𝟐𝟎 = 𝟎,

a. utilizando las propiedades de la potenciación, la ecuación puede escribirse:

𝟐𝒙 ∗ 𝟐𝟑 + 𝟒𝒙 ∗ 𝟒𝟏 − 𝟑𝟐𝟎 = 𝟎 → 𝟐𝒙 ∗ 𝟐𝟑 + (𝟐𝒙 )𝟐 ∗ 𝟐𝟐 − 𝟑𝟐𝟎 = 𝟎

𝒕 ∗ 𝟐𝟑 + 𝒕𝟐 ∗ 𝟐𝟐 − 𝟑𝟐𝟎 = 𝟎 → 𝟒𝒕𝟐 + 𝟖𝒕 − 𝟑𝟐𝟎 = 𝟎 Dividiendo toda la ecuación por 4: 𝒕𝟐 +

𝒕𝟐 + 𝟐𝒕 − 𝟖𝟎 = 𝟎 → (𝒕 + 𝟏𝟎) ∗ (𝒕 − 𝟖) = 𝟎, cada factor a cero: