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Infografía Entornos Virtuales de Aprendizajes

Yuber Romaña Chaverra

Grupo 047

Facultad Educación, Fundación Universitaria Área Andina

Especialización en Pedagogía y Docencia

Seminario de Entornos Virtuales de Aprendizaje

Tutora. Leonilda Alicia García Bejarano

2020

Link para ver infografía:

https://infograph.venngage.com/view/ecbeb5a8-e95d-4598-a7dc-430ded8b9337
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INTRODUCCION.

La enseñanza a través de entornos virtuales de aprendizaje (EVA) se ha convertido en una

tendencia que muchas instituciones de Educación Superior han puesto en práctica el desarrollo y

perspectiva académica, que posibilitan que el aprendizaje y la construcción social del

conocimiento se conviertan en un proceso social más abierto y más colaborativo.[ CITATION

Lui08 \l 3082 ]

Podemos afirmar que en la actual sociedad es necesario formar personas capaces de

transformar su entorno, por lo tanto, es necesario conocer el uso adecuado y correcto de las

herramientas de internet. La tarea como docentes es un poco compleja al no involucrarnos en el

ámbito de las TICS, desde el Ministerio de Educación las políticas educativas exigen el uso de

las herramientas tecnológicas como complemento en el ámbito escolar.

El uso de estas herramientas en la preparación académica brinda la oportunidad de

desarrollar actividades innovadoras tanto para el docente como estudiante. Es necesario que los

docentes nos concienticemos del auge que han tenido los entornos virtuales de aprendizaje

(EVA) y las TICS, y nos apropiemos del uso correcto de estas ya que son herramientas

esenciales en la preparación académica docente-estudiante. Tanto ha sido la innovación, que el

mismo hombre como medio de comunicación ha cambiado por completo su cultura, la

comunicación se hace con el uso de las TIC, siendo el celular y el computador el eje motor de su

vida. Por lo tanto, la preparación personal y académica es uno de los elementos más

característicos de la sociedad actual [ CITATION Alvsf \l 3082 ].

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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES.

Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA).

Es un espacio educativo ubicado en la web, un conjunto de herramientas informáticas que

posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo las labores

propias de la escuela como son conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular

preguntas al docente, trabajar en equipo.

Podemos mencionar que la principal funcionalidad de un EVA es la de ser un repositorio

de documentos, un lugar para poner a disposición de los alumnos todo tipo de documentos, blogs

y contenido educativos.

Ejemplo de EVA: Es el ATutor: Es un entorno virtual de aprendizaje basado en la web,

diseñado en PHP, Apache y MySQL y es compatible con sistemas operativos Windows.

Ventajas.

 Flexibilidad del modelo educativo en cuanto al acceso a cualquier horario y desde

cualquier lugar.

 Cambio de paradigma del aula como espacio físico a un aula como un espacio

educativo alojado en la web.

 Aprender con tecnología y de la tecnología.

 Cada alumno puede desarrollar su propia estrategia de aprendizaje, siendo esta el

eje organizador de la propuesta pedagógica.[ CITATION Has15 \l 3082 ]

Desventajas.
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 La escasa cobertura tecnológica: que no le permite el acceso a toda la población

que requiera de estos servicios.

 Barreras Económicas. A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y

programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias.

 El facilismo, en algunas circunstancias puede facilitar las trampas, la

manipulación y el fraude sino existe la presencialidad del docente.

 Limitaciones técnicas: desconexiones, imprecisiones en la conectividad.

Los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA).

Son contenidos digitales utilizados en distintos entornos de aprendizaje, con mayor

énfasis en la modalidad virtual. Un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) es una herramienta

diseñada para un propósito de aprendizaje y que sirven como recursos educativos pensados para

enseñar una habilidad, un concepto o temática en particular, estimulando el pensamiento y

conocimiento de quien lo observa.

 Ejemplos OVA. Pueden ser ejercicios de arrastrar y soltar, crucigramas, historias

dinámicas. Con estas actividades de aprendizaje podemos validar si el estudiante ha

comprendido la temática.

Ventajas.

 Permiten a los estudiantes adaptar su experiencia a su estilo de aprendizaje.

 Se adaptan a educadores, alumnos y contextos diferentes.

 Aportan al estudiante momentos de aprendizajes significativos

Desventajas.
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 Falta de experiencia en la evaluación de los OVA

 Requiere tecnología de información, incluyendo acceso a Internet de banda ancha.

 Requiere que el alumno desarrolle un nivel de comodidad con el computador

como herramienta de instrucción.

Entorno Personal de Aprendizaje (EPA).

Es el conjunto de elementos de información, herramientas, recursos, conexiones y

actividades que cada persona utiliza de forma oportuna para aprender algún tipo de contenido a

asignatura.

Ventajas.

 Promueve en la persona la capacidad de ser un buscador inteligente y selectivo de la

información.

 Promueve el autoaprendizaje.

 Permite consultar temas de manera informal.

Desventajas.

 Se dificulta para personas que carezcan de capacidad para autodirigir su aprendizaje.

 Demasiadas herramientas pueden llegar a ser abrumador.

  Desconocimiento de las herramientas y las TIC [ CITATION Her18 \l 3082 ].

Diferencias entre SPOC Y MOOC

 Los SPOC son cursos de formación, gratuitos o no, dirigidos un grupo de

participantes limitado a diferencia de los MOOC que son cursos en línea, masivos

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y abiertos. A demás Son una opción para complementar el aprendizaje presencial

o la formación para el empleo.

 Las temáticas de los MOOC son ilimitadas. Por lo general las instituciones

públicas utilizan los MOOC para divulgar contenido de interés social, como, por

ejemplo: acoso cibernético, aprendizaje cooperativo, entre otras temáticas. A

diferencia de los SPOC cada usuario pueda desarrollar su autonomía en los

contextos digitales, conecte con comunidades profesionales y sea capaz de

generar y compartir contenidos.

Diferencias entre Realidad Virtual y Realidad Aumentada.

 La realidad virtual es una realidad distinta y la realidad aumentada transforma la actual

La realidad virtual "traslada" al usuario a una realidad diferente de la suya: permite viajar

en el tiempo y el espacio, volar o sumergirse en el océano. Ofrece una experiencia en un mundo

paralelo y diferente en el que puede interactuar. En el caso de la realidad aumentada se

aprovecha el entorno más cercano del usuario para ofrecerle información digital sobre el mundo

real, complementando lo que percibe a través de sus sentidos.

Mientras la realidad virtual está ahora limitada al entretenimiento digital, la realidad

aumentada ha encontrado aplicaciones en campos como el deporte, la medicina y la información.

Mundos Virtuales.

Es un entorno simulado, una representación en tres dimensiones, accesible por ordenador,

en el que los participantes interactúan en tiempo real con otros usuarios representados a sí

mismos a través de un avatar.

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Conclusiones

 El conocimiento de las diferentes herramientas en este caso EVA, OVA y EPA nos

proporcionan el uso correcto de las tecnologías son una base en la implementación de

nuestras prácticas pedagógicas.

 Es fundamental incluir en el currículo la implementación de las herramientas pedagógicas

de manera asertiva e innovadora.

 Al utilizar herramientas pedagógicas en las clases damos oportunidad al estudiante de

indagar y construir sus propios conocimientos.

 Como docentes al apropiarnos del conocimiento, uso e implementación de las

herramientas tecnológicas en nuestras prácticas pedagógicas contribuimos a formar

jóvenes intelectualmente competentes.

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Referencias Bibliográficas.

Alvarez, H. (sf). Areandina. Recuperado el 21 de octubre de 2020, de

https://areandina.instructure.com/courses/10617

Hassantana. (noviembre de 2015). Capacitate. Obtenido de

https://capacitatesite.wordpress.com/2015/11/25/ventajas-y-desventajas-de-los-eva/

Salazar, H. A. (2018). Educacion a distancia. Obtenido de

http://educacionadistancia-ead.blogspot.com/p/entorno-personal-de-aprendizaje.html

Silverio, L. N. (2008). LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y LA

NUEVA WEB. Obtenido de https://areandina.instructure.com/courses/10617