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Guía de Aprendizaje

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Guía de aprendizaje N°8

Actividades a realizar:
1. ¿qué es Filosofía Analítica?
La filosofía analítica se basa en el uso del análisis conceptual del lenguaje a través
de la lógica formal. Sus creadores fueron Gottlob Frege, Bertrand Russell y otros,
y sostenían que muchos problemas de la filosofía de esa época podían ser
resueltos a través de la reflexión rigurosa y sistemática de la aplicación de
conceptos y del uso del lenguaje.
La filosofía analítica surge al final del siglo XIX y al comienzo del siglo XX. Sufrió
algunos cambios con el paso del tiempo, y durante la mitad del siglo XX se
muestra como respuesta ante la necesidad de establecer argumentos claros y
críticos, enfocándose en los detalles usados para establecer conceptos y
enunciados.
Esta filosofía tuvo su máximo acogimiento en el mundo anglosajón, especialmente
en países como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Australia y Nueva
Zelanda, aunque también tomó forma en manos de algunos filósofos
escandinavos, e incluso en Alemania y Austria.
Actualmente la filosofía analítica se ha fusionado con otras ramas filosóficas,
llevando a que sus límites ya no sean tan claros como en sus inicios, por lo que es
más difícil intentar definir al análisis conceptual actual sin polemizar o contradecir
las características originales de esta corriente.
2. Representantes de la Filosofía Analítica.
 Gottlob Frege
Conocido como el padre de la filosofía analítica, este alemán aportó a la
comunidad intelectual importantes avances, como la necesidad de un
enfoque más riguroso y específico en el campo filosófico.
Trabajó ampliamente en el campo de las matemáticas y la lógica, y
desarrolló la conceptualización semántica y lógica de importantes
nociones.
 Bertrand Russell
Este filósofo inglés funda la filosofía analítica a partir de los trabajos de
Frege, después de rebelarse contra el idealismo que reinaba dentro de la
filosofía. Russell intentó eliminar suposiciones filosóficas que carecieran de
comprobación, tales como aquellas referentes a la metafísica.
Russell propuso crear un lenguaje jerárquico que ayudase a eliminar la
autor referencia, ya que solo así este podría ser válido.
 Alfred North Whitehead
Filósofo y matemático inglés, creador del Logicismo de Frege junto a
Russell. Intentó demostrar que las matemáticas se pueden reducir a
principios lógicos fundamentales. Fue profesor y, más tarde, gran amigo y
colega de Russell.
 Ludwig Wittgenstein
Fue discípulo de Russell. El austríaco Wittgenstein se enfocó más en la
creación del lenguaje ideal, uno que no presentase las ambigüedades que
se encuentran tan fácilmente en el lenguaje ordinario.
Más tarde, estableció el positivismo lógico o neopositivismo, con el cual
apoyaba la idea de que las matemáticas y la lógica eran tautologías
mientras que la ciencia se podía verificar empíricamente.

3. Biografía de Russell.
Bertrand Russell (1872-1970)
Filósofo y matemático británico. Su abuelo, el notable político y orador John Russell,
había sido nombrado conde por la reina Victoria I de Inglaterra, y desempeñó los
cargos de primer lord del Tesoro y primer ministro. Los padres del joven Bertrand, de
mentalidad liberal con ciertos matices radicales, hubieran deseado para su hijo una
brillante carrera política. Y así, luego de la formación recibida en el Trinity Collage de
Cambridge, el joven fue enviado en 1888 y para largo tiempo a los Estados Unidos, a
fin de que pudiera estudiar allí la vida política y las instituciones del país. A principios
del siglo 20, conjuntamente con Whitehead y en pos de Frege, intentó fundamentar
lógicamente las matemáticas (Logicismo). Se debe a su pluma un gran número de
obras dedicadas a los problemas filosóficos de las ciencias naturales. Russell
considera que la filosofía extrae sus problemas de las ciencias naturales y tiene la
misión de analizar y explicar los principios y conceptos científicos naturales; la esencia
de la filosofía es la lógica, el análisis lógico. Russell es fundador del neorrealismo y el
neopositivismo ingleses. Lo que el hombre siente es un “hecho”. Los hechos no
pueden ser considerados físicos ni psíquicos, son neutrales (“monismo neutral”). A
modo de ver de Russell, lo que se confirma empíricamente no debe ser referido a la
esfera de la física pura, sino a la conjugación de la física con la psicología,
considerando esta última como parte integrante esencial de toda ciencia empírica.
Russell rechazaba la teoría materialista del reflejo. Era adversario de la religión y
defendía las convicciones ateas. Siendo un luchador activo contra el fascismo y por la
coexistencia pacífica.
4. Glosario con significados de 12 palabras desconocidas.

 Atomismo materialista: El atomismo es la teoría según la cual la realidad


material está compuesta de partículas indivisibles y de vacío. Según
Demócrito, lo único que hay son átomos y vacío
 Atomismo: Doctrina griega que explica la formación del universo por la
asociación o combinación de los átomos.
 Logicismo: Postura filosófica que defiende la importancia de la lógica de los
razonamientos en detrimento de su aspecto sociológico.
 Pugwash: Es una pequeña ciudad americana que acogió en 1957 a un grupo
de veintidós científicos de todo el mundo.
 Engels: Fue un filósofo, sociólogo, periodista, revolucionario y teórico
comunista y socialista alemán. Engels era hijo del propietario de una
importante fábrica textil en Mánchester, Inglaterra.
 Neopositivismo: Es una corriente en la filosofía de la ciencia que limita la
validez del método científico a lo empírico y verificable.

Neorrealismo: Una de las corrientes de la filosofía idealista contemporánea.
Apareció en los comienzos del siglo XX y se difundió sobre todo en la década
del veinte.
 Elucidación: Se refiere en exponer, evidenciar, disipar, explicar, demostrar,
aclarar o manifestar un asunto o materia, de manera especial cuando se trata
de una controversia o polémica.
 Monismo: Reciben el nombre de monismo las posturas filosóficas que
sostienen que el universo está constituido por una única sustancia, causa o
sustancia primaria.
5. Solucionar la lectura Crítica N°3 en un cuadro creativo, con respuestas
justificadas.
Ítem Clave Justificación
Este texto gira entorno a la problemática de cuál es el valor
de la filosofía y por qué debe ser estudiada, entonces el
mejor ejemplo que describe este tema es “El valor de la
1 D filosofía debe hallarse exclusivamente entre los bienes del
espíritu, y solo los que no son indiferentes a estos bienes
pueden llegar a la persuasión de que estudiar filosofía no es
perder el tiempo”.
Podemos darnos cuenta que el autor expresa que el hombre
necesita baño de filosofía, para que de esta manera pueda
reflexionar y cuestionar los prejuicios qué derivan del sentido
común, para que de igual manera hacer cuestionamiento de
2 C los objetos habituales, y estos no le ocasionen problema
alguno.
En el último párrafo se expone que la filosofía, aunque es
incapaz de decirnos con certeza cuál es la verdadera
respuesta a las dudas, pero es capaz de sugerir diversas
3 B posibilidades que amplían nuestros pensamientos.
Reconoce necesidades materiales, que el hombre necesita, el
alimento del cuerpo, sin embargo olvida la necesidad de
4 C procurar un alimento al espíritu.
Para que la sociedad sea digna de aprecio no es suficiente
que los hombres vivan bien, o se disminuya la pobreza, esto
se debe a que si todos los hombres vivieran de la forma
5 C correcta, quedaría todavía mucho que hacer para producir
una sociedad apreciable.
La opción correcta es la A, ya que la filosofía es capaz de
recomendar distintas formas que amplían nuestro
conocimiento y nos liberan del despotismo. Así, aumenta en
6 A alto grado nuestro conocimiento de lo qué pueden ser.
En el texto afirma que la filosofía es importante porque amplía
nuestro espíritu haciéndonos ver el mundo de una manera
7 diferente, más amplia y compleja, debido a la grandeza del
D universo que la filosofía contempla.
Se expone en el texto, el valor de la filosofía: la filosofía debe
ser estudiada, no solo por las respuestas concretas, sino más
bien por el valor de los problemas mismos: porque estos
problemas amplían nuestra concepción de lo que es posible,
lo que nos lleva a concluir que la filosofía es un conjunto de
8 A diversas doctrinas y teorías que son necesarias de estudiar
para enriquecen nuestra imaginación.
Russell afirma que el espíritu y el universo llegarán a ser uno
9 C dice “el espíritu se hace a su vez grande, y llega a ser capaz
de la unión con el Universo que constituye su supremo bien.”

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