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    Pregunta Tres Del Trabajo Grupal Unidad 2. Manuelys Ecncarnacion Martinez

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    Manuelys Encarnacion Martinez
    La primera situación corresponde a una conversación casual entre profesores sobre sus vacaciones de verano. La segunda situación implica una indagación entre dos profesores que discuten por qué algunos estudiantes tienen éxito mientras que otros no a pesar de usar un nuevo método de enseñanza basado en proyectos. La tercera situación es un debate entre padres sobre si las escuelas privadas deben recibir ayuda pública.

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    Manuelys Encarnacion Martinez
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    La primera situación corresponde a una conversación casual entre profesores sobre sus vacaciones de verano. La segunda situación implica una indagación entre dos profesores que discuten por qué algunos estudiantes tienen éxito mientras que otros no a pesar de usar un nuevo método de enseñanza basado en proyectos. La tercera situación es un debate entre padres sobre si las escuelas privadas deben recibir ayuda pública.

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    pregunta tres del trabajo grupal unidad 2. manuelys ecncarnacion martinez

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    La primera situación corresponde a una conversación casual entre profesores sobre sus vacaciones de verano. La segunda situación implica una indagación entre dos profesores que discuten por qué algunos estudiantes tienen éxito mientras que otros no a pesar de usar un nuevo método de enseñanza basado en proyectos. La tercera situación es un debate entre padres sobre si las escuelas privadas deben recibir ayuda pública.

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    La primera situación corresponde a una conversación casual entre profesores sobre sus vacaciones de verano. La segunda situación implica una indagación entre dos profesores que discuten por qué algunos estudiantes tienen éxito mientras que otros no a pesar de usar un nuevo método de enseñanza basado en proyectos. La tercera situación es un debate entre padres sobre si las escuelas privadas deben recibir ayuda pública.

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    3.

    A continuación, presentamos tres situaciones:

    a) comienza el curso escolar y en la sala de profesores los asistentes hablan de sus


    respectivas vacaciones de verano; b) dos profesores se preguntan por qué, a pesar
    de emplear una nueva enseñanza basada en proyectos, algunos alumnos prosperan
    mientras que otros fracasan; c) varios padres y madres de alumnos discuten si
    proporcionar ayudas públicas a escuelas privadas es bueno o malo.

    ¿A qué forma de comunicación circular correspondería cada una de esas


    situaciones? La primera situación corresponde a una conversación, en la segunda
    situación se eta realizando una indagación y por último en la tercera situación se
    establece un debate.

    ¿Qué diferencia a esas formas de comunicación?

    Un debate es, en esencia, un argumento y una discusión de los pros y los contras de un
    tema específico en el que los participantes no se encuentran cara a cara. Normalmente,
    un debate es bastante formal y cada persona está más preocupada por transmitir su
    propio punto y causar una buena impresión que por entender el punto de vista de la otra
    persona. Un debate va del emisor al receptor y puede verse como un tipo de
    conversación "mala" en la que el objetivo principal de la conversación es ganar puntos
    de la otra persona, sin embargo, una conversación puede ser formal o informal y una
    buena conversación incluirá hacer preguntas para ayudarlo a comprender cómo la otra
    persona percibe el tema y si puede seguir lo que está diciendo. Las personas se turnan
    para dirigir la conversación y escuchar, también pueden compartir el mismo punto de
    vista y tener la conversación para explorar algunos detalles o implicaciones más amplias
    de un tema.

    Por otra parte, la indagación se caracteriza por la investigación y la curiosidad. Indagar


    se define como “la búsqueda de la verdad, la información o el conocimiento”.

    es un enfoque para escoger temas en los cuales se insta a hacer preguntas verdaderas, en
    cualquier momento y por parte de cualquiera, donde alguien piense en forma sistemática
    o investiguen para llegar a soluciones razonables a un problema.

    ¿qué fomentan o qué beneficio cabe esperar de cada una de ellas?


    Conversación:
    favorece el desarrollo de nuestra inteligencia social (empatía, sintonía, sincronía,
    presencia, influencia, comportamiento social) y de otras habilidades relacionadas con
    ella: intuición, negociación, comunicación, y liderazgo.

    Debate:
    Debatir, saber argumentar ideas y ser persuasivo con el mensaje que queremos lanzar
    son retos a los que todo estudiante va a enfrentarse en el mundo profesional y que, en
    ocasiones, va a ser vital para conseguir sus objetivos.
    Aunque el debate no es la herramienta educativa más popular o visible en los
    métodos de enseñanza, es una de las mejores técnicas para crear una experiencia de
    aprendizaje estimulante, práctica y desafiante para todos los alumnos.

    Indagación:
    permite que adquieran habilidades tan importantes como el trabajo en equipo, la toma
    de decisiones, la construcción de argumentos o el fomento del pensamiento crítico

    Manuelys encarnacion martinez 100366613

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