Taller 9°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CHIGORODÓ
RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO OFICIAL

Y LEGALIZACIÓN DE ESTUDIOS No 16605
DE DICIEMBRE 02 DE 2002
CÓDIGO DANE: 105172000572 NIT: 811 042 091 D.V.2
TELEFONO: 825 47 09
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Guía
Grado 9 Área/asignatura INGLES 3
N°
VERBOS REGULARES E IRREGULARES EN
Tema y/o Título
INGLES
Nombre del Docente JEILER YESID MOSQUERA MOSQUERA
Nombre del Estudiante

Nombre Padre de
Familia o Acudiente
Fecha de
Fecha de Recibido
Entrega
2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Objetivo RECONCER LA IMPORTANCIA DEL VERBO EN LA ORACION

1: COMO ELEMENTO QUE INDICA ACCION
Objetivo DISTINGUIR LAS REGLAS QUE DIFERENCIAN LOS VERBOS
2: REGULARES DE LOS IRREGULARES EN INGLES
Objetivo REALIZAR CONVERSACIONES CORTAS USANDO
3: CORRECTAMENTE LOS TIEMPOS VERBALES
3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
PARTICIPACION ACTIVA CONCERNIENTE AL TEMA DESARROLLADO

EN LA CLASE CON ENFASIS EN LA DISTINCION DE LOS VERBOS
REGULARES DE LOS IRREGULARES.
4. DEFINICIONES Y/O CONCEPTOS PREVIOS PARA LA SOLUCION DEL

TALLER:
EL VERBO: Se identifica como la palabra que denota, muestra o señala la acción
que realiza el sujeto dentro de una oración.
En Inglés se distinguen 2 grupos de verbos con especiales cualidades ya que, para
formar su pasado deben agregar D o ED de acuerdo a la terminación del verbo son
ellos los verbos Regulares y los verbos Irregulares.
“DIOS, CIENCIA Y VIRTUD”

TELEFONO: 825 47 09
Los Verbos Regulares: se identifican porque al formar su tiempo pasado, se

presentan ciertas reglas de uso imperativo para su conformación. Estas reglas son:
A) Si el verbo termina en la vocal E, para formar el pasado agrega D.
Example: bailar, presente DANCE ----- pasado DANCED.
B) Si el verbo es monosílabo ósea que tiene una sola vocal, debe repetir al ultima
consonante
Example: abrazar, presente HUG ----- pasado HUGGED.
C) Si el verbo termina en Y, esta se cambia por I, y se agrega ED.

D) Example: estudiar presente, STUDY ----- pasado, STUDIED.
E) Si el verbo no cumple ninguna de las reglas anteriores, se agrega directamente

ED.
Example: observar, presente WALK ------pasado, WALKED.
Los verbos Irregulares: para formar el pasado de estos verbos debemos tener
especial cuidado ya que, tienen tres formas de llevarse al tiempo pasado.
A) Los verbos monosílabos de este grupo tienen la particularidad de formar

tanto su presente como su pasado de la misma manera.
Example: cortar, CUT ----- pasado, CUT.
B) Algunos verbos de este grupo sufren cambios vocálicos al pasar a pasado.

Example: beber, presente DRINK -------pasado DRANK.
C) Otros verbos sufren la transformación total de su escritura cuando pasan del

presente al pasado.
Example: ser o estar, presente BE ------- pasado WAS -- WERE
5. TALLER A RESOLVER
MY MOVIE DAY
TELEFONO: 825 47 09
Yesterday, I went to the cinema with John and Paul, they bought pop corn and coke.
I prefered drink water you know I have not broken my diet in three weeks so I was
not going to do it yesterday.
We saw Fast and Furious 7. Camila and I cried so hard at the end.
When I see you again we have to rent it and watch it.
When it ended we took a taxi to the plaza and we ate hot dogs. I payed because they
did not have more money. Their parents only gave them 20 dollars.
It was ready late, and I knew I should not be late, but I stayed watchig a girl
painting a beautiful landscape and it was so amazing. When I got home my parents
were very worry, I said them, I am cool RELAX, I was going to brush my teeth, and
went to my bed.
That was my movie day with y dears friends.
1) YOU MUST CLASSIFY THE REGULAR AND IRREGULAR VERBS

FOUND IN THE READING AND TRANSLATE INTO SPANIH.
Example: si lo encuentro en pasado debo llevarlo a presente, si lo encuentro en

presente debo llevarlo a pasado y traducirlo en ambos casos.
Live --- lived vivir made --- make hacer.
2) IN THIS PUZZLE YOU WILL FIND VERBS IN PRESENT AND PAST
u d b t u p r e a d d e v o l
z e e r p w n s n x f k y i s
r s a c l e e a a h p m u j p
a s t d a v t n g z e o p q o
TELEFONO: 825 47 09
e i r r y s s g j e i l e r k
w k y a r d i n j f t ñ g k e
a s o e s g l i l g r m r d g
d a d h y g l s w e l f u s a
x n s e p u a n m q i l n f t
u c f h s h b d e i d u t s e
3) MARK THE CORRECT SENTENCE
A) The students was in the movie tomorrow.

B) Messi plaied in Barcelona Football Club.
C) Your Dad built 2 buildings last year.
D) Peter bought his new car in France this month.
E) The ants gooed to the table everyday.
4) TRADUZCA AL INGLES LAS SIGUIENTESD ORACIONES
A) El pájaro voló sobre la cama de mi madre dos veces

B) Los leones bebieron agua del estanque
C) La profesora enseñó a leer y escribir
D) Los niños bailaron en el cumpleaños de Andrés
E) You estabas en el restaurante ayer.
5) DRAW TEN ACTIONS THAT YOU DO IN A DAY
6. BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA DE APOYO
UN BUEN DICCIONARIO DE INGLES

TELEFONO: 825 47 09
7. ESTRATEGIAS DE SUSTENTACION DEL TALLER.
PARTICIPATIVO EN EL DESARROLLO DE LAS CHARLAS VIRTUALES
8. PROCESO DE REFLEXIÓN:
¿EN COMPAÑÍA DE QUIENES REALIZAS EL TALLER DE INGLES?
¿CÓMO TE SIENTES ANTE LA SITUACIÓN QUE VIVE TU MUNICIPIO EN LA ACTUALIDAD CON
REFERENCIA AL COVID- 19?
¿QUÉ DIFICULTAD ENCONTRASTE A LA HORA DE DESARROLLAR EL TALLER?
¿QUÉ RECURSOS UTILIZASTE PARA AYUDARTE EN LA ELABORACION DEL TALLER?
¿QUÉ SUGERENCIAS PUEDES DARME PARA MEJOR LA PROXIMA GUÍA DE TRABAJO?

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Objetivo RECONCER LA IMPORTANCIA DEL VERBO EN LA ORACION

PARTICIPACION ACTIVA CONCERNIENTE AL TEMA DESARROLLADO

4. DEFINICIONES Y/O CONCEPTOS PREVIOS PARA LA SOLUCION DEL

“DIOS, CIENCIA Y VIRTUD”

Los Verbos Regulares: se identifican porque al formar su tiempo pasado, se

C) Si el verbo termina en Y, esta se cambia por I, y se agrega ED.

E) Si el verbo no cumple ninguna de las reglas anteriores, se agrega directamente

A) Los verbos monosílabos de este grupo tienen la particularidad de formar

B) Algunos verbos de este grupo sufren cambios vocálicos al pasar a pasado.

C) Otros verbos sufren la transformación total de su escritura cuando pasan del

1) YOU MUST CLASSIFY THE REGULAR AND IRREGULAR VERBS

Example: si lo encuentro en pasado debo llevarlo a presente, si lo encuentro en

2) IN THIS PUZZLE YOU WILL FIND VERBS IN PRESENT AND PAST

3) MARK THE CORRECT SENTENCE

A) The students was in the movie tomorrow.

4) TRADUZCA AL INGLES LAS SIGUIENTESD ORACIONES

A) El pájaro voló sobre la cama de mi madre dos veces

5) DRAW TEN ACTIONS THAT YOU DO IN A DAY

6. BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA DE APOYO

UN BUEN DICCIONARIO DE INGLES

“DIOS, CIENCIA Y VIRTUD”

7. ESTRATEGIAS DE SUSTENTACION DEL TALLER.

PARTICIPATIVO EN EL DESARROLLO DE LAS CHARLAS VIRTUALES

¿EN COMPAÑÍA DE QUIENES REALIZAS EL TALLER DE INGLES?

¿CÓMO TE SIENTES ANTE LA SITUACIÓN QUE VIVE TU MUNICIPIO EN LA ACTUALIDAD CON

REFERENCIA AL COVID- 19?

¿QUÉ DIFICULTAD ENCONTRASTE A LA HORA DE DESARROLLAR EL TALLER?

¿QUÉ RECURSOS UTILIZASTE PARA AYUDARTE EN LA ELABORACION DEL TALLER?

¿QUÉ SUGERENCIAS PUEDES DARME PARA MEJOR LA PROXIMA GUÍA DE TRABAJO?

“DIOS, CIENCIA Y VIRTUD”

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