Semana 7 PPT 2020-2 Funcion Por Partes y F. Cuadrática

PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES
ÁREA DE CIENCIAS
Fundamentos de
Matemática
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA
ÁREA DE CIENCIAS
MATEMÁTICA APLICADA
ÁREA DE CIENCIAS
UNIDAD 2
FUNCIÓN POR PARTES
Objetivo específico de las clases virtuales:

 Identificar, graficar y resolver problemas de aplicación de las
funciones por partes.
Haces:
 Resolver problemas en situaciones de contexto real aplicados a
las funciones.
ÁREA DE CIENCIAS
Si se analiza un recibo del servicio de agua

potable y alcantarillado en Lima, se puede
observar que su estructura tarifaria por metro
cúbico de agua, varía según las cantidades que
se consuman.
Según la imagen adjunta, si el consumo de agua,
en metros cúbicos, se representa por la letra 𝑥,
entonces la función de pago sería:
1,227𝑥 + 0,544𝑥 + 5,04 ; 0 ≤ 𝑥 ≤ 10
1,368𝑥 + 0,632𝑥 + 5,04 ; 10 < 𝑥 ≤ 20
𝑓 𝑥 =
1,445𝑥 + 0,953𝑥 + 5,04 ; 20 < 𝑥 ≤ 50
5,239𝑥 + 2,365𝑥 + 5,04 ; 𝑥 > 50
Por ejemplo, si una familia consume 18 𝑚3 , el

pago sin cargos ni impuestos es:
𝑓 18 = 1,368 𝟏𝟖 + 0,632 𝟏𝟖 + 5,04 = 41,04
ÁREA DE CIENCIAS
FUNCIÓN POR PARTES
La función por partes corresponde a un conjunto Ejemplos:

de funciones reales diferentes que se encuentran
definidas en diferentes dominios según los
valores de la variable. 4 ; −3 ≤ 𝑥 ≤ −1 F. constante
𝑓 𝑥 =ቊ
5−𝑥 ; −1 < 𝑥 ≤ 2 F. Lineal
𝑓1 (𝑥) ; 𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚 𝑓1
𝑓2 (𝑥) ; 𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚 𝑓2 F. constante
𝑓 𝑥 = −2 ; 0≤𝑥≤1
⋮ F. Lineal
𝑔 𝑥 = ቐ2𝑥 + 3 ; 1 < 𝑥 < 3
𝑓𝑛 (𝑥) 𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚 𝑓𝑛
4 − 3𝑥 ; 𝑥≥3 F. Lineal
ÁREA DE CIENCIAS
Y
GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN POR PARTES
Para graficar una función por partes, se analiza

cada una de las funciones que la conforman, y se
procede con los diversos métodos para graficar
sin dejar de tener en cuenta el dominio de cada
una de ellas.
𝑥+4 ; −2 ≤ 𝑥 < 1 F. Lineal

𝑓 𝑥 =ቊ
4 − 3𝑥 ; 1≤𝑥≤2 F. Lineal
X
ÁREA DE CIENCIAS
Ejemplo (p. 96)

Se ubican los puntos extremos y puntos de paso
2. Dada la función 𝒇, grafíquela indicando en un plano cartesiano, y se grafica según el tipo
dominio, rango y los puntos de de función. En este caso, son funciones lineales.
intersección con los ejes coordenados. Y
1 − 2𝑥 ; 𝑥 < −1 F. Lineal
𝑓 𝑥 = 𝑥
+3 ; 𝑥≥0 F. Lineal
2
Solución:
Se tabula en cada función y se buscan puntos
extremos: 𝒙
𝑥 𝑓𝟐 𝑥 = +𝟑
𝟐
𝑥 𝑓1 𝑥 = 1 − 2𝑥
0
−1 1 − 2 −1 = 3 (−1; 3) 0 +3= 3 (0; 3) X
2
−2 1 − 2 −2 = 5 2
2 +3= 4
2
ÁREA DE CIENCIAS
Ejemplo (p. 96)

2. Dada la función 𝒇 , grafíquela indicando dominio, rango y los puntos de
intersección con los ejes coordenados.
+∞ Y
𝑫𝒐𝒎 𝒇 = −∞ ; −𝟏 ∪ ሾ𝟎 ; +∞ۧ
𝑹𝒂𝒏 𝒇 = ሾ 𝟑 ; +∞ۧ
Los puntos de intersección con los ejes coordenados.
Con el eje Y : (0; 3)

Con el eje X : 𝑁𝑜 𝑠𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑠𝑒𝑐𝑡𝑎𝑛.
−∞ +∞
X
𝟎
(Sondeo)
Dada la función 𝒇, indique su dominio, rango.
El dominio y el rango es:
𝒂) 𝑫𝒐𝒎 𝒇 = −𝟓 ; −𝟏 ∪ ‫ ;𝟓ۦ‬+∞ۧ 𝒚 𝑹𝒂𝒏 𝒇 = ‫ ;𝟎ۦ‬+∞ۧ Y
𝒃) 𝑫𝒐𝒎 𝒇 = ‫ۦ‬−𝟓; 𝟎ሿ ∪ ‫ ;𝟓ۦ‬+∞ۧ 𝒚 𝑹𝒂𝒏 𝒇 = ‫ ;𝟎ۦ‬+∞ۧ
𝒄) 𝑫𝒐𝒎 𝒇 = ‫ۦ‬−𝟓; 𝟎ۧ ∪ ሾ𝟓; 𝟏𝟓ሿ 𝒚 𝑹𝒂𝒏 𝒇 = −∞; 𝟓
𝒅) 𝑫𝒐𝒎 𝒇 = ‫ۦ‬−𝟓; 𝟎ۧ ∪ ሾ𝟎; +∞ۧ 𝒚 𝑹𝒂𝒏𝒈 𝒇 = 𝟎; +∞
Respuesta: b X
ÁREA DE CIENCIAS
Ejemplo (p. 97)

3. Si el peso corporal de una persona que sigue una determinada dieta a lo largo de 𝑥 semanas,
sigue un comportamiento lineal cuya regla de correspondencia es:
5𝑥 + 90 ; 0≤𝑥≤2 F. Lineal
𝑓 𝑥 =ቐ
−5𝑥 + 110 ; 2<𝑥≤8 F. Lineal
Se pide:
a) Grafique la función 𝑓 en un plano cartesiano.
b) ¿Cuánto era el peso corporal de dicha persona al momento de iniciar la dieta?
c) ¿Cuánto será el peso corporal de dicha persona luego de transcurridas 6 semanas de
iniciada la dieta?
d) Determine el rango de variación del peso corporal durante el periodo de dieta.
ÁREA DE CIENCIAS
Ejemplo (p. 97)

Se ubican los puntos extremos y puntos de paso en un
Solución: plano cartesiano, y se grafica según el tipo de función. En
a) Grafique la función 𝑓 en un plano cartesiano. este caso, son funciones lineales.
5𝑥 + 90 ; 0≤𝑥≤2 Y (peso)
𝑓 𝑥 =ቐ
−5𝑥 + 110 ; 2<𝑥≤8 (2; 100)
Se tabula cada regla (parte)
(0; 90)
con su respectivo dominio.
𝑥 𝑓1 𝑥 = 𝟓𝑥 + 𝟗𝟎
(8; 70)
0 5 0 + 90 = 90 (0; 90)
2 5 2 + 90 = 100 (2; 100)
𝑥 𝑓𝟐 𝑥 = −𝟓𝒙 + 𝟏𝟏𝟎
2 −5(2) + 110 = 100 (2; 100)
8 −5 8 + 110 = 70 (8; 70)
X (semanas)
ÁREA DE CIENCIAS
Ejemplo (p. 97)

Solución:
b) ¿Cuánto era el peso corporal de dicha persona al momento de iniciar la dieta?
Al momento de iniciar la dieta, se tiene que 𝑥 = 0
𝑓 0 = 5 0 + 90 = 𝟗𝟎 𝐤𝐢𝐥𝐨𝐬
c) ¿Cuánto será el peso corporal de dicha persona luego de transcurridas 6 semanas de

iniciada la dieta?
Transcurridas 6 semanas, se tiene que 𝑥 = 6
𝑓 6 = −5 6 + 110 = 𝟖𝟎 𝐤𝐢𝐥𝐨𝐬
ÁREA DE CIENCIAS
Ejemplo (p. 97)

Solución:
d) Determine el rango de variación del peso corporal durante el periodo de dieta.
Y (peso)
100
𝑅𝑎𝑛 𝑓 = 70 ; 100
70
Durante la dieta, el peso varió desde
70 hasta 100 kilogramos
X (semanas)
ÁREA DE CIENCIAS
(Sondeo)
Del ejemplo anterior referido al peso corporal de una persona, ¿en qué semana alcanza nuevamente el
peso inicial, para después bajar más de peso?
5𝑥 + 90 ; 0≤𝑥≤2
𝑓 𝑥 =ቐ
−5𝑥 + 110 ; 2<𝑥≤8
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
Respuesta: C
Solución:
El peso inicial, es: 𝑓 0 = 90
Se pide otro valor de 𝑥 para el cual 𝑓 𝑥 = 90
−𝟓𝒙 + 𝟏𝟏𝟎 = 𝟗𝟎
𝒙=𝟒
En la semana 4 nuevamente se
alcanza el peso inicial de 90 kg.
ÁREA DE CIENCIAS
UNIDAD 2
FUNCIÓN CUADRÁTICA
Objetivo específico de las clases virtuales:

 Identificar, graficar y resolver problemas de aplicación de las
funciones cuadrática.
Haces:
 Resolver problemas en situaciones de contexto real aplicados a
las funciones.
ÁREA DE CIENCIAS
FUNCIÓN DE SEGUNDO GRADO O CUADRÁTICA

La funciones cuadráticas tienen muchas aplicaciones en ciencia, negocios e ingeniería.
Con la parábola se puede definir trayectorias de bote de pelotas, chorros de agua en fuente, faros de
carros, así mismo se pueden utilizar para aplicarlos a los negocios en predecir ganancias y pérdidas,
permiten realizar el gráfico de objetos en movimientos, así como también en el diseño de muchos
objetos como puentes y otros que conocemos actualmente
Y Y
(0,0)
X
ÁREA DE CIENCIAS
FUNCIÓN DE SEGUNDO GRADO O CUADRÁTICA
Función real 𝒇 con regla de correspondencia 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄, donde 𝒂, 𝒃

y 𝒄 son números reales con 𝒂 ≠ 𝟎. Si no existe ninguna restricción para la
variable 𝑥, su dominio es 𝑫𝒐𝒎(𝒇) = ℝ. Su gráfica es una parábola con eje de
simetría paralelo o coincidente con el eje de ordenadas.
Si 𝑎 > 0 la gráfica se abre hacia arriba. Nota. Dada que la gráfica de una función
Si 𝑎 < 0 la gráfica se abre hacia abajo. cuadrática 𝒇 𝒙 = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄
corresponde a una parábola de eje focal
𝑽(𝒉; 𝒌)
vertical, las coordenadas de su vértice
𝑽(𝒉; 𝒌) se obtienen según las relaciones:
𝒃
𝒉=−
𝟐𝒂
𝒌 = 𝒇(𝒉)
𝑽(𝒉; 𝒌)
ÁREA DE CIENCIAS
Ejemplo (p. 93) b) Grafique la función 𝑓 en el plano

cartesiano.
𝟏
1. Dada la función 𝑓, definida por 𝒇 𝒙 = − 𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟒
𝟐 Solución:
a) Determine el dominio de la función 𝑓. 1
𝑎=− , 𝑏 = −1 𝑦 𝑐 = 4
b) Grafique la función 𝑓 en el plano cartesiano. 2
1
Como 𝒂 = − 2 < 𝟎 la parábola se abre
c) Determine el rango de la función y las coordenadas
de los puntos de intersección de la gráfica de 𝑓 con hacia abajo.
los ejes coordenados. −𝑏 −(−1) 1
𝒉= = = = −1
2𝑎 2(− 1) −1
a) Determine el dominio de la función 𝑓. 2
9
Solución: 𝒌 = 𝑓 ℎ = 𝑓 −1 = = 4,5
2
Como no existe restricción para la variable Luego: 𝑽 𝒉, 𝒌 = 𝑉(−1; 4,5)
x su dominio, es: 𝒙 𝒇 𝒙 =𝒚
𝐷𝑜𝑚 𝑓 = ℝ Tabulamos -4 0
algunos
valores: -1 4,5 𝑽(−1; 4,5)
0 4
2 0
ÁREA DE CIENCIAS
𝟏 𝟐
1 𝒇 𝒙 =− 𝒙 −𝒙+𝟒
Como 𝒂 = − 2 < 𝟎 la parábola se abre 𝟐 Y
hacia abajo.
𝒙 𝒇 𝒙 =𝒚
Tabulamos -4 0
algunos 𝑽(−1; 4,5)
-1 4,5
valores:
0 4
2 0
c) Determine el rango de la función y las

coordenadas de los puntos de
intersección de la gráfica de 𝑓 con los ejes
coordenados.
Solución: X
Intersección de 𝑓 con el eje X: (–4;0) y (2;0)
Intersección de 𝑓 con el eje Y: (0;4)
𝑹𝒂𝒏 𝒇 = ‫ۦ‬−∞; 𝟒, 𝟓ሿ
ÁREA DE CIENCIAS
Ejemplo (p. 94)
2. Dada la función ℎ, definida por 𝒉 𝒙 = 𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟓, −5 ≤ 𝑥 < 2
a) Grafique la función ℎ en el plano cartesiano.
b) Determine el rango de la función ℎ y las coordenadas de los puntos de intersección de la gráfica de ℎ
con los ejes coordenados.
Solución:
a) Como existe restricción para la variable 𝒙, entonces su dominio, es: 𝐷𝑜𝑚 ℎ = ሾ−5; 2ۧ
𝑎 = 1, 𝑏=4 y 𝑐 = −5 Como 𝒂 = 𝟏 > 𝟎 la parábola abre hacia arriba.
−𝑏 −4 −4
𝒉= = = = −2 𝒌 = 𝑓 ℎ = 𝑓 −2 = −9 Luego: 𝑽 𝒉, 𝒌 = 𝑉(−2; −9)
2𝑎 2(1) 2
𝒙 𝒉 𝒙 =𝒚
-5 0 Cerrado
Tabulamos algunos valores: -2 -9 𝑽(−2; −9)
0 -5
1 0
2 7 Abierto
ÁREA DE CIENCIAS 𝒉 𝒙 = 𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟓, −𝟓 ≤ 𝒙 < 𝟐
Y
Como 𝒂 = 𝟏 > 𝟎 la parábola se abre hacia arriba.
Tabulamos -5 0 Cerrado
algunos 𝑽(−2; −9)
-2 -9
valores:
0 -5
Intervalo
1 0 Abierto
2 7 Abierto X
b) Determine el rango de la función ℎ y las

coordenadas de los puntos de intersección de
la gráfica de ℎ con los ejes coordenados.
Intervalo
Solución: Cerrado
Intersección de h con el eje X: (–5; 0) y (1; 0)
Intersección de h con el eje Y: (0; –5)
𝑹𝒂𝒏 𝒉 = ሾ−𝟗; 𝟕ۧ
ÁREA DE CIENCIAS
Ejercicio 2.5 (pp. 95-96)

1. En un plano cartesiano grafique cada una de las funciones, indicando su dominio y rango y las
coordenadas de los puntos de intersección con los ejes coordenados.
c) 𝒉 𝒙 = 𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟖; 𝑥 ≥ 1
Solución:
Como existe restricción para la variable x, entonces su dominio, es: 𝐷𝑜𝑚 𝒉 = ሾ1; +∞ۧ
𝑎 = 1, 𝑏 = −6 𝑦 𝑐=8 Como 𝒂 = 𝟏 > 𝟎 la parábola se abre hacia arriba.

−𝑏 −(−6) 6
𝒉= = = =3 𝒌 = 𝑓 ℎ = 𝑓 3 = −1 Luego: 𝑽 𝒉, 𝒌 = 𝑽(𝟑; −𝟏)
2𝑎 2(1) 2
Tabulamos algunos valores: 1 3 Cerrado

2 0
3 -1 𝑽(3; −1)
4 0
ÁREA DE CIENCIAS
𝒉 𝒙 = 𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟖; 𝑥 ≥ 1
𝒙 𝒉 𝒙 =𝒚 Y
Valores 1 3 Cerrado
tabulados:
2 0
3 -1 𝑽(3; −1)
4 0
Intersección de h con el eje X: (2; 0) y (4; 0)

No hay intersección con el eje de la Ordenada.
𝑹𝒂𝒏 𝒉 = ሾ−𝟏; +∞ۧ
Intervalo
Cerrado
X
(Sondeo)
Sea la función f, con regla de correspondencia 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 1, −1 < 𝑥 ≤ 3.
Determine su rango:
𝒂) 𝑹𝒂𝒏 𝒇 = ሾ𝟑; 𝟔ۧ
𝒃) 𝑹𝒂𝒏 𝒇 = ሾ−𝟑; 𝟔ۧ
𝒄) 𝑹𝒂𝒏 𝒇 = ሾ−𝟑; +∞ۧ
𝒅) 𝑹𝒂𝒏 𝒇 = ሾ𝟔; +∞ۧ
Respuesta: 𝑏
Solución:
Sea la función f, con regla de correspondencia 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 1, −1 < 𝑥 ≤ 3.
Determine su rango
Solución: Nota: adicionalmente se grafica f en un plano cartesiano
𝑎 = 1, 𝑏 = −4 𝑦 𝑐 =1
𝒙 𝒇 𝒙 =𝒚 −𝑏 −(−4) 4
𝒉= = = =2
-1 6 −1; 6 𝑒𝑠 𝑎𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑜 2𝑎 2(1) 2
0 1
𝒌 = 𝑓 ℎ = 𝑓 2 = −3 𝑽(2; −3)
1 -2
2 -3
3 -2 3; −2 𝑒𝑠 𝑐𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑜
𝑎 = 1 > 0, ∴ la parábola se abre hacia arriba

𝑹𝒂𝒏 𝒇 = ሾ−𝟑; 𝟔ۧ

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PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES

Objetivo específico de las clases virtuales:

Si se analiza un recibo del servicio de agua

Por ejemplo, si una familia consume 18 𝑚3 , el

𝑓 18 = 1,368 𝟏𝟖 + 0,632 𝟏𝟖 + 5,04 = 41,04

FUNCIÓN POR PARTES

La función por partes corresponde a un conjunto Ejemplos:

Para graficar una función por partes, se analiza

𝑥+4 ; −2 ≤ 𝑥 < 1 F. Lineal

Ejemplo (p. 96)

Ejemplo (p. 96)

Los puntos de intersección con los ejes coordenados.

Con el eje Y : (0; 3)

El dominio y el rango es:

𝒂) 𝑫𝒐𝒎 𝒇 = −𝟓 ; −𝟏 ∪ ‫ ;𝟓ۦ‬+∞ۧ 𝒚 𝑹𝒂𝒏 𝒇 = ‫ ;𝟎ۦ‬+∞ۧ Y

𝒃) 𝑫𝒐𝒎 𝒇 = ‫ۦ‬−𝟓; 𝟎ሿ ∪ ‫ ;𝟓ۦ‬+∞ۧ 𝒚 𝑹𝒂𝒏 𝒇 = ‫ ;𝟎ۦ‬+∞ۧ

𝒄) 𝑫𝒐𝒎 𝒇 = ‫ۦ‬−𝟓; 𝟎ۧ ∪ ሾ𝟓; 𝟏𝟓ሿ 𝒚 𝑹𝒂𝒏 𝒇 = −∞; 𝟓

𝒅) 𝑫𝒐𝒎 𝒇 = ‫ۦ‬−𝟓; 𝟎ۧ ∪ ሾ𝟎; +∞ۧ 𝒚 𝑹𝒂𝒏𝒈 𝒇 = 𝟎; +∞

Ejemplo (p. 97)

Ejemplo (p. 97)

Ejemplo (p. 97)

Al momento de iniciar la dieta, se tiene que 𝑥 = 0

c) ¿Cuánto será el peso corporal de dicha persona luego de transcurridas 6 semanas de

Transcurridas 6 semanas, se tiene que 𝑥 = 6

Ejemplo (p. 97)

Objetivo específico de las clases virtuales:

FUNCIÓN DE SEGUNDO GRADO O CUADRÁTICA

FUNCIÓN DE SEGUNDO GRADO O CUADRÁTICA

Función real 𝒇 con regla de correspondencia 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄, donde 𝒂, 𝒃

Ejemplo (p. 93) b) Grafique la función 𝑓 en el plano

c) Determine el rango de la función y las

b) Determine el rango de la función ℎ y las

Ejercicio 2.5 (pp. 95-96)

𝑎 = 1, 𝑏 = −6 𝑦 𝑐=8 Como 𝒂 = 𝟏 > 𝟎 la parábola se abre hacia arriba.

Tabulamos algunos valores: 1 3 Cerrado

Intersección de h con el eje X: (2; 0) y (4; 0)

𝑎 = 1 > 0, ∴ la parábola se abre hacia arriba

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