Tarea 2- Sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos.

Estudiantes

Darcy gerardin solarte

Kevin andres ararath

Jhon deiner diaz diaz

Docente

ALVARO ALBERTO HUERTAS CABRERA

Curso

ALGEBRA LINEAL (E-LEARNING) - (208046_251)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Abril 2020
 Introducción

La presente actividad esta relacionada con la realización de diferentes ejercicios

presentados en el algebra lineal ,dentro de la tarea 2 del curso de algebra lineal
aplicamos conceptos matemáticos de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos,
expresando soluciones a problemas básicos que impliquen el uso de estos, justificando
sus procedimientos y resultados.
 Estudiante E-mail Institucional Literal Ejercicios seleccionado
Kevin Andrés Ararath kaararathm@unadvirtual.edu.c A
o
Darcy Solarte Melenje dgsolartem@unadvirtual.edu.c B
o
 Jhon Diaz  jddiazd0@unadvirtual.edu.co C 

Ejercicio 1: Conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y

planos.

Luego de haber estudiado los contenidos indicados, presente un mapa conceptual

explicando de entre los siguientes contenidos de la unidad 2, el ítem escogido (a, b, c,
d, e). Utilice para su construcción la herramienta Cmaptools o alguna otra similar que
facilite su elaboración.

Kevin andres ararath mina

a) Explicar qué métodos se utilizan para resolver un sistema de ecuaciones

lineales.

Link de vista: https://drive.google.com/file/d/1Wyj0fCQX2-

q0ThszxEgKDCWASH0rB8Wu/view?usp=sharing
Darcy geraldin solarte

b) Explicar qué son los sistemas de ecuaciones lineales y cómo se transforman en

matrices.
https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/21964713/Sistemas-de-
Ecuaciones-Lineales
Jhon deiner diaz

c) Rectas: paralelas, perpendiculares e intersección

Descripción del ejercicio 2.

2.1Resuelva de entre los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, el que le

corresponda según el ítem (a, b, c, d, e) seleccionado, empleando el método de
reducción de Gauss-Jordan. Valide su resultado graficando en Geogebra* el punto de
intersección de las rectas que describen cada ecuación. Debe relacionar el pantallazo
de la comprobación y todo el procedimiento de reducción explicándolo paso a paso.

Kevin andres ararath mina

a) 20 x+ 40 y + z=10
50 x+ y+ z =60
20 x+ 30 y +50 z=40

Forma de matriz
20 40 1 10
(50 1 1 60
20 30 50 40 )| |
solución

matriz Fórmula para la matriz de la fila de

abajo
20 40 1 10 F1= f1/20

( )| |
50 1 1 60
20 30 50 40
1 2 0,05 0,5 F2= f2-50f1

( 50 1
)| |
1 60
20 30 50 40
1 2 0,05 0,5 F3= f3-20f1

( 0 −99 −1,5 35
20 30 50 40 )| |
1 2 0,05 0,5 F2=f2/-99

( )| |
0 −99 −1,5 35
0 −10 49 30
 1 2
0,05 0,5 F1= f1-2f2

( 0 1
1 −35
66
0 −10 49
99
30
)| | F3= f3+10f2
13 239

( )| |
1 0
600 198
1 −35
0 1
66 99
0 −10 49 30
13 239 F3=f3 / (1622/33)

( )| |
1 0
600 198
1 −35
0 1
66 99
1622 2620
0 0
33 99
239 F1= f1- (-13/600)*f3

( )| |
13
1 0 198
600
−35
1
0 1 99
66
1310
0 0 1
2433
2911 F2 = f2 -1/66*f3

( )
1 0
0 1
0 0

2911
||
0 2433
1 −35
66 99
1 1310
2433

)| |
2433
1 0 0
( 0 1 0
0 0 1
−880
2433
1310
2433
X= 2911/2433 o 1,1964
Y= -880/2433 o -0,3616
Z= 1310/2433 o 0,5384

Solución en GeoGebra
Darcy geraldin solarte
c) x−2 y + z=10
2 x+ y −4 z =29

2 x+3 y −5 z =31

1 −2 1 : 10 1 −2 1 : 10
( 2 1 −4 : 29
2 3 −5 : 31 )
R 2 → R 2−2 R 1
(
0 5 −6 : 9
2 3 −5 : 31 )
R 3 → R3−2 R1
❑

2∗1 1 −2 1 : 10
1 −2 1 : 10 R 2→ R
( 0 5 −6 : 9
0 7 −7 : 11
❑) 5
(
0 1
−6

0 7 −7
5
:
5
: 11
)
9 R 3 → R 3−7 R 2
❑

1 −2 1 : 10 1 −2 1 : 10 6
3∗5

( 0

0
1

0
−6
5
7
5
:

:
5
−8
5
) (
9 R3 → R
❑
7 0 1

0 0
−6
5
1
:

:
5
−8
7
) ❑
()
9 R 2→ R 2− 5 R 3
 78
1 −2 1 : 10 1 −2 0 :

( )
7

( 0

0
1

0
0 :

1 :
3
7
−8
7
)
R 1 → R 1−1∗R 3
❑
0 1 0 :

0 0 1 :
3 R1 → R 1−(−2)∗R 2
7
−8
7
❑

1 0 0 : 12

( 0 1 0 :

0 0 1 :
3

)
12 3
7 x= y= z=
−8
7
3 7
−8
7

En la siguiente captura de pantalla se puede observar la solución y su gráfica con los puntos de
intersección, como ha dado en la solución anterior.
Jhon deiner diaz
 c) x−2 y +6 z=−22
2 x+ y −4 z =19
2 x+3 y −5 z =28

Forma de la matriz

1 −2 6 −22
( )| |
2 1 −4 19
2 3 −5 28

La reducimos a su forma escalonada

1 −2 6 −22
( 2 1 −4 19
2 3 −5 28 )
Intercambiamos filas de la matriz:R 1↔ R 2

2 1 −4 19
(
¿ 1 −2 6 −22
2 3 −5 28 )
1
Cancelamos el primer coeficiente en la fila R2 realizando R 2← R 2− . R1
2

2
1 −4 19
¿ 0
(
−5
2
8
−63

2 3 −5 28
2 )
Cancelamos el primer coeficiente en la fila R3 realizando R 3 ← R 3−1. R 1

2
1 −4 19
¿ 0
(
−5
2
0 2 −1
8
−63
2
9
)
4
Cancelamos el primer coeficiente e la fila R3 realizando R 3 ← R 3+ . R 2
5
 2
1 −4 19

¿
(0
−5

0 0
2
8
−63
2
27 −81
5 5
)
Reducimos la matriz a su forma escalonada

5
Multiplicamos la fila de la matriz por la constante: R 3 ← .R3
27

21 −4 19

(
¿ 0
−5

0 0
2
8
1
−63
2
−3
)
Cancelamos el primer coeficiente en la fila R2 realizando R 2← R 2−8 . R 3

2
1 −4 19

(
¿ 0
−5

0 0
2
0
1
−15
2
−3
)
Cancelamos el primer coeficiente en la fila R1 realizando R 1← R 1+ 4 . R 3
2
1 0 7

(
¿ 0
−5

0 0
2
0
−15
2
1 −3
)
2
Multiplicamos las filas del matiz por la constante R 2←− . R 2
5
2 1 0 7
(
¿ 0 1 0 3
0 0 1 −3 )
Cancelamos el primer coeficeinte en la fila R1 realizando R 1← R 1−1. R 2
 2 0 0 4
(
¿ 0 1 0 3
0 0 1 3 )
1
Multiplicamos la fila de la matriz por la constante R 1← . R 1
2

1 0 0 2
(
¿ 0 1 0 3
0 0 1 −3 )
1 0 0 2
(
¿ 0 1 0 3
0 0 1 −3)| |
Las soluciones para el sistema de ecuaciones son

x=2 , y=3 , z=−3

Descripción del ejercicio 3.

Defina el sistema de ecuaciones lineales que describe la problemática y resuélvalo por

medio de la reducción de Gauss-Jordan. Concluya según los resultados y compruebe
con ayuda de GeoGebra (u otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab):

Kevin andres ararath mina

a) Una empresa de tecnología elabora 3 productos diferentes A, B y C, los cuales se

constituyen con los componentes x, y, z. Si el producto A requiere 2 componentes ‘x’, 5
componentes ‘y’, y 6 componentes ‘z’, B requiere 3, 4 y 7 respectivamente, y C necesita
6, 3 y 1 respectivamente, y a su vez, la compañía desea construir 100 productos A, 120
de B y 90 de C, ¿cuál es el sistema de ecuaciones que permitiría encontrar la cantidad de
componentes x, y, z necesarios para lograr esa producción total?

Forma de matriz

2 x 5 y 6 z ¿ 100
3 x 4 y 7 z ¿ 120
6 x 3 y z ¿ 90

Solución

matriz Fórmula para la matriz de la fila de

abajo
2 5 6 100 F1= f1/2

( )| |
3 4 7 120
6 3 1 90
 1 2,5 3 50 F2 =f2-3f1

( )| |
3 4 7 120
6 3 1 90
1 2,5 3 50 F3= f3-6f1

( 0 −3,5 −2 −30
6 3 1 90 )| |
1 2,5 3 50 F2= f2/-3,5

( 0 −3,5 −2 −30
0 −12 −17 −210 )| |
1 2,5 3 50 F1= f1-2,5f2

( 0 1
)|
4 /7 60/7
0 −12 −17 −210 |
1 0 11 /7 200 /7 F3= f3+12f2

( 0 1
)|
4 /7 60 /7
0 −12 −17 −210 |
1 0 11 /7 200 / 7 F3= f3/(-71/7)

( 0 1 4/7
)|
60/ 7
0 0 −71/7 −750/7 |
1 0 11/ 7 200 /7 F1= f1 – 11/7f3

( )|
0 1 4 /7 60 /7
0 0 1 750/71 |
1 0 0 850/71 F2= f2- 4/7f3

( )|
0 1 4 /7 60 /7
0 0 1 750 /71 |
1 0 0 850/71
( )| |
0 1 0 180/71
0 0 1 750/71
X= 850/71 o 11,9718
Y=180/71 o 2,5352
Z= 750/71 o 10,5633

Solución GeoGebra
Darcy geraldin solarte

b) Un supermercado vende 3 paquetes de verduras que se componen de zanahoria,

tomate y cebolla. El primer paquete lleva 150 gr de zanahoria, 170 gr de tomate y 170
gr de cebolla, mientras que el segundo paquete lleva 120, 180 y 100 gr
respectivamente y el tercer paquete lleva 110, 130 y 150 gr respectivamente de
zanahoria, tomate y cebolla. Si el supermercado posee 12 kg de zanahoria, 14 kg de
tomate y 13,5 kg de cebolla, ¿qué sistema de ecuaciones permitiría definir la cantidad
de paquetes que se podrían conformar con estas disponibilidades y requerimientos?
Tenga en cuenta la conversión de unidades.

Identificar las variables

Zanahori Tomat Cebolla

a e

Paquete 1 150 170 170

x
Paquete 2 120 180 100
y
Paquete 3 110 130 150
z

Ecuaciones:
150 x+120 y +110 z=12000
170 x+180 y +130 z=14000
170 x+100 y +150 z=13500

Resolviendo:

4 11
1 : 80

(
150 120 110 : 12000
170 180 130 : 14000
170 100 150 : 13500
R 1 → R 1/150
) 5 15
170 180 130 : 14000
170 100 150 : 13500
(
R 2→ R 2−170 R1
❑
)
4 11
4
11 1 : 80

( )
1 : 80 5 15 R2

( 0 44
5
15
16
3
: 400
170 100 150 : 13500
❑
)
R 3 → R 3−170 R 1
0 44

0 −36
16
3
76
3
: 400

: −100
R2→
❑
44

4 11 4 11
1 : 80 1 : 80

( ) ( )
5 15 5 15
4 100 R 3 → R 3−(−36 ) R 2 4 100
0 1 : 0 1 :
33 11 ❑ 33 11
76 980 2500
0 −36 : −100 0 0 :
3 33 11

R3 4 11 4 11
R3→ 1 : 80 1 : 80

( ) ( )
980 5 15 4 5 15
R 2 → R 2− R3
33 4 100 33 400
0 1 : 0 1 0 :
❑ 33 11 ❑ 49
375 375
0 0 1 : 0 0 1 :
49 49
 4 3645 475
1 0 : 1 0 0 :

( ) ( )
11 5 49 R 1 → R 1− 4 R 2 7
R 1 → R 1− R3
15 400 5 400
0 1 0 : 0 1 0 :
❑ 49 ❑ 49
375 375
0 0 1 : 0 0 1 :
49 49

475 400 375

x= y= z=
7 49 49

Pasando los números fraccionarios a decimales, concluimos que, se pueden

armar 67 unidades del tipo de paquete 1(x), 8 unidades del paquete 2(y), y
7 unidades del paquete de tipo 3 (z).
 Jhon deiner diaz

c) Una empresa de transportes gestiona una flota de 60 camiones de tres modelos

diferentes. Los mayores transportan una media diaria de 15000 kg. y recorren
diariamente una media de 400 kilómetros. Los medianos transportan diariamente
una media de 10000 kilogramos y recorren 300 kilómetros. Los pequeños
transportan diariamente 5000 kilogramos y recorren 100 km. de media.
Diariamente los camiones de la empresa transportan un total de 475 toneladas y
recorren 12500 km. entre todos. ¿Cuántos camiones gestiona la empresa de
cada modelo?

Para definir el sistema de ecuaciones lineales que describen el problema el primer

paso sería en enfatizar en que nos están preguntando, ¿Cuántos camiones gestiona la
empresa de cada modelo?, seguido procederemos a asignar incógnitas a los datos
desconocidos que nos piden
camiones grandes → x camiones medianos → y camiones pequeños → z

lo siguiente seria construir el sistema de tres ecuaciones encontrando en el enunciado

los datos.

grandes x 15000 400

medianos y 10000 300
pequeños z 5000 100
total 60 4700012500

Con el dato 60 camiones formamos la primera ecuación:

x + y + z=60

Entre todos transportan 475 toneladas (475000kg) por lo tanto

15000 . x +10000 . y+ 5000. z=475000

Entre todos hacen 12500 km, por tanto

400 . x+ 300 x y +100 . z=12500

Nos quedara
x + y + z=60
1500 x +10000 y +5000 z=475000
400 x +300 y+100 z=12500 }
Simplificamos dividiendo por 1000 la segunda y la tercera por 100
x + y + z=60
15 x+10 y +5 z=95
4 x +3 y+ z=125 }
Simplificamos la segunda dividiendo entre 5 todos los términos
x + y + z=60
3 x +2 y+ z=95
4 x+3 y + z=125

Forma de matriz
1 1 1 60
( 3 2 1 95
4 3 1 125 )| |
Reducimos la matriz a su forma escalonada
1 1 1 60
( 3 2 1 95
4 3 1 125 )

Intercambiar filas de la matriz R 1↔ R 3

4 3 1 125
(
¿ 3 2 1 95
1 1 1 60 )
1
Cancelar el primer coeficiente en la fila R3 realizando R 3 ← R 3− . R 1
4
4 3 1 125

¿
( 0

0
−1
4
1
4
1
4
3
4
5
4
115
4
)
Cancelar el primer coeficiente en la fila R3 realizandoR 3 ← R 3+1 . R 2
4 3 1 125
¿ 0
( 0
−1
2
0
1
4
1
5
4
30
)
Reducimos la matriz a su forma escalonada reducida por renglones
1
Cancelamos el primer coeficiente en la fila R2 realizando R2 ← R 2− . R 3
4
4 3 1 125

( 0
−1

0 0
4
0
1
−25
4
30
)
Cancelar el primer coeficiente en la fila R1 realizando R 1← R 1−1 . R 3
4 3 0 95

( 0
−1

0 0
4
0
1
−25
4
30
)
Multiplicamos la fila de la matriz por la constante R 2←−4 . R 2
4 3 0 95
(
¿ 0 1 0 25
0 0 1 30 )
Cancelar el primer coeficiente en la fila R1 realizando R 1← R 1−3 . R 2
4 0 0 20
(
¿ 0 1 0 25
0 0 1 30 )
1
Multiplicamos la fila de la matriz por la constante R1← . R 1
4
1 0 0 5
(
¿ 0 1 0 25
0 0 1 30 )
 1 0 0 5
( )| |
0 1 0 25
0 0 1 30

Las soluciones para el sistema de ecuaciones son

x=5 , y=25 , z=30

Descripción del ejercicio 4.

Según su literal seleccionado, defina la ecuación vectorial, paramétrica y simétrica de la
recta, y grafíquela o compruebe con ayuda de GeoGebra (u otras herramientas como
Scilab, Octave o Matlab):

Kevin andres ararath mina

a) De la recta que pasa por el punto 𝑃(3,4,7) y que es paralela a la recta que
pasa por los puntos 𝑄(−8, −3, −2) y 𝑅(1,3,2).

Solución

QR=( 1+8 ) i+ ( 3+3 ) j+ ( 1+2 ) k=9 i+6 j+ 3 k

⃗

x=3+ 9i y=4+ 6 j z=7+ 3 k

x−3 y−4 z−7

= =
9 6 3

Darcy gerardin solarte

b) De la recta que pasa por los puntos A (−5 ,−7,6 ) y B(2,11,8).

Ecuación vectorial de la recta:

( x , y , z)=( x 0 , y 0 , z 0)+α ( v 1 , v 2 , v3 )
Tenemos como datos dos puntos de la recta, entonces los vectores AB y ⃗
⃗ BA son
paralelos a dicha recta. Elegimos uno de ellos como vector director:
⃗v =⃗
BA=(−5 ,−7,6 )− (2 , 11, 8 )=(−7 ,−18 ,−2)

Teniendo el punto, el cual vamos a escoger B(2,11,8), y el vector, vamos a reemplazar

en la ecuación vectorial de la recta:

( x , y , z)=(2,11,8)+α (−7 ,−18 ,−2 )

Ecuaciones Paramétricas:

Podemos obtener las ecuaciones paramétricas de la recta por igualdad de vectores:

x=2−7 α
{ y=11−18 α α ∈ R , Ecuaciones parametricas de larecta ⃗
z=8−2 α
BA

Ecuaciones Simétricas:

Para obtener las ecuaciones simétricas, despejamos el parámetro e igualamos.

x−2 y−11 z−8

=α =α =α
−7 −18 −2

x−2 y −11 z−8

= =
7 18 2
Jhon deiner diaz

c) De la recta que pasa por el punto E(−2,−3,5) y cuyo vector director es

−7 i+6 j−8 k.

Ecuación vectorial

OX =OP+ λ .V
X , Y , Z=( X ,Y , Z ) + λ . ¿)

X , Y , Z=(−2 ,−3 , ,5 ) + λ (−7,6 ,−8)

Ecuación paramétrica y simétrica de la recta

X , Y , Z=(−2 ,−3 , ,5 ) + λ (−7,6 ,−8)

x=−2−7 t
}
y =−3+6 t b=Ecuaciones parametricas
z=5−8 t

simetricas
Despejamos t de la ecuación

x+2
=t
−7

y+ 3
=t
6

z−5
=t
−8

Descripción ejercicio 5
Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y grafíquelos con
ayuda de GeoGebra (u otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab):

a) ¿Son paralelos los siguientes planos 1:3x-5y+7z=10 y 2:-9x+15y-21z=-30?

Justifique su respuesta empleando un producto cruz. Grafique ambos planos.

π 1 :3 x−5 y +7 z=10
π 2:−9 x +15 y−21 z =−30
 De π1 : tenemos n´1=3 i−5 j+7 k
De π2 : tenemos n´2=−9 i+15 j−21 k

i j k
N1* N2 = 3
( −5 7
−9 15 −21 )
7
I=(−5
15 −21 ) j=(−93 7
−21 ) k= (−93 −5
15 )

I=o , j=0 k=0 las dos paralelos

Solución GeoGebra

Darcy gerardin solarte

b) ¿Son paralelos los siguientes planos 1: -16x+10y+12z=-8 y 2:8x-5y-6z=4?
Justifique su respuesta empleando un producto cruz. Grafique ambos planos.

Vectores normales de cada plano:

n⃗1 =(−16,10,12)
n2 =(8 ,−5 ,−6)
⃗

Ahora:
 i j k
n1 ×⃗
⃗
|
n 2= −16 10 12
8 −5 −6 |
¿ i ( 10∗−6−(−5∗12) )− j (−16∗−6−8∗12 ) +k (−16∗−5−8∗10 )=i (−60−(−60 ) )− j ( 96−96 )+ k ( 80−80 )=(0,0,0

Con el resultado anterior comprobamos que efectivamente los planos son paralelos

Para visualizar mejor cambiaré el valor independiente del primer plano

Jhon deiner diaz
 c) ¿Cuál es la ecuación del plano que contiene los puntos A (2,-3,9), B (0,2,-4) y C (1,-1,3)?
Desarrolle claramente el paso a paso necesario para llegar a dicha ecuación y grafique el
plano correspondiente.

Dados los puntos

A(2 ,−3,9)
B(0,2 ,−4)
C (1 ,−1,3)

Primero determinamos los vectores AB Y AC

AB=¿
AB=(−2,5 ,−13)

AC=(1−2 ,−1+ 3,3−9)

AC=(−1,2 ,−6)

Procedemos a calcular la normal del plano

n=ABxAC
i j k
[
n= −2 5 −13
−1 2 −6 ]
n=i[(5)(−6)−(2)(−13)]− j[(−2)(−6)−(−1)(−13)]+k [(−2)(2)−(−1)(5)]
n=(−4 i+1 j+1 k)
n=(−4 , 1 ,1)

A T =( X , Y , Z )−( 2 ,−3,9 )
Aplicamos producto escalar
AT· n=0
AT =( x−2 , y+3 , z−9 )∗(−4 ,1 , 1)=0
−4 x+ 8+ y +3+ z−9=0
−4 x+ y+ z +2=0
−4 x+ y+ z =−2

La ecuación del plano que contiene los puntos es −4 x+ y+ z =−2

Bibliografia
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