Español 7 Recuperacion

AMIGO ESTUDIANTE: De todos los textos relacionados a continuación, busca en el
diccionario el significado de las palabras que están en negrilla, y cópialas en el reverso de la

hoja, de esta manera comprenderás con mayor facilidad la lectura. Si alguna palabra no
está resaltada y desconoces su significado, consúltalo también, por favor.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIBE GAVIRIA sede RURAL VILLA SILVIA PERIODO: 4 TRABAJO EN
CASA
DEL 9 DE NOVIEMBRE AL 21 DE NOVIEMBRE
ESTUDIANTE: GRADO: 7
Docente: MARINA GARCIA VALENCIA Área ESPAÑOL-RECUPERACION
TEXTO 1. EL CUERVO Y LA ZORRA
Un cuervo que había robado un pedazo de carne se posó en un árbol. Lo vio una zorra y,
queriendo apoderarse de la carne, se puso a ponderar sus elegantes proporciones y su
belleza, añadiendo que nadie mejor dotado que él para ser el rey de las aves, cosa que
hubiera logrado seguramente, si hubiese tenido voz. El cuervo, queriendo demostrar a la
zorra que no le faltaba tampoco la voz, soltó la carne para lanzar grandes gritos. La zorra
se apresuró a coger la carne y dijo: -Amigo cuervo, si tuvieras también entendimiento,
nada te faltaría para ser el rey de las aves.
- Esopo
1. En el cuento la zorra representa:

A. a un animal peligroso B. la astucia C. el engaño D. la
supervivencia
2. El término ponderar, según el contexto significa que:

A. encareció y alabó todos sus rasgos B. le pesó todas sus partes
C. lo promocionó para ocupar un puesto D. defendía sus cualidades
3. Esta fábula resulta ser una lección para los seres:

A. inteligentes y presumidos B. Ladrones y egoístas
C. necios y vanidosos D. ruidosos y golosos
4. Las características que se deben poseer para ser rey, según la zorra son:
A. saber alabar y aprovechar las oportunidades B. Ser zorro e inteligente
C. belleza, entendimiento y elegancia D. inteligencia, belleza y humildad
TEXTO 2 LA NOCHE
Es la noche, oscura como el antifaz de los asesinos. Muy cerca se oye un grito de terror,
luego un disparo que lo silencia. Ninguna de nuestras ventanas se ha abierto; todos
temblamos en el interior, absteniéndonos de ser testigos de un hecho que más tarde
podría comprometernos. Un automóvil arranca y se pierde a lo lejos con su carga de
muerte. En la esquina alguien agoniza en medio de un gran charco de sangre. A su
alrededor un vecindario de culpables trata en vano de conciliar el sueño.
Manuel Rueda, Cuentos breves latinoamericanos, Buenos Aires.

Coedición latinoamericana, 1998, p. 12
Competencia interpretativa
5. Un lema posible del cuento es:

A. el asesinato a sangre fría B. la muerte C. la
noche
D. la falta de compromiso y la indiferencia de los vecinos frente al asesinato
6. En la frase: "En la esquina alguien agoniza en medio de un gran charco de sangre", la

palabra en cursiva hace referencia a:
A. una persona determinada B. un personaje específico del relato
C. una persona cualquiera D. ninguna persona
7. ¿Cómo se presentan los vecinos en el relato?

A. temerosos, no comprometidos y culpables
B. valientes, comprometidos y capaces de ayudar al otro
C. temerosos pero al final capaces de ayudar al otro D. indiferentes frente al
dolor ajeno
Competencia argumentativa
8. Según el texto, la falta de solidaridad con la víctima convierte a los vecinos en

culpables porque:
A. su intervención podría haber evitado el crimen y, al no hacerlo, contribuyeron con
su ejecución
B. su falta de intervención los convierte en asesinos en potencia
C. su no intervención los solidariza y compromete con los asesinos
D. su intervención podría haber evitado el crimen y se hubiera podido atrapar a los
responsables
9. El título puede considerarse una síntesis del relato porque:

A. la noche es el espacio propicio para que sucedan los hechos
B. la noche también es el tiempo en el que suceden los hechos. Si no fuera en la
noche, la muerte sería visible y obligaría a los vecinos a comprometerse y
solidarizarse con la víctima.
C. la noche se convierte en personaje, puesto que se cubre con el mismo antifaz de
los asesinos.
D. la noche es un símbolo de la muerte, puesto que la muerte comparte con la noche
rasgos en común, como lo negro, el silencio y el misterio, y éstos son
fundamentales para el sentido del texto
10. Si tuvieras que reemplazar el texto por otro de género diferente escogerías:
A. un cuento, porque se narran una serie de acciones
B. un poema, porque se expresan sentimientos y emociones con un lenguaje íntimo y
emotivo.
C. una crónica periodística, porque se narran hechos en un orden cronológico.
D. un drama, porque la historia se conoce a través del diálogo de los personajes
Competencia propositiva
11. Si en tu barrio ocurriera una situación similar a la del relato:

A. preferirías pensar que nada ocurrió B. saldrías a perseguir a los
asesinos
C. pedirías ayuda telefónica a la policía D. saldrías a socorrer tú mismo
a la víctima
12. Si tuvieras que escoger una frase que represente el relato, ¿cuál escogerías?
A. El silencio es salud B. Quien calla, otorga
C. No hay mal que dure cien años D. Respete la vida

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TEXTO 1. EL CUERVO Y LA ZORRA

1. En el cuento la zorra representa:

2. El término ponderar, según el contexto significa que:

3. Esta fábula resulta ser una lección para los seres:

Manuel Rueda, Cuentos breves latinoamericanos, Buenos Aires.

5. Un lema posible del cuento es:

6. En la frase: "En la esquina alguien agoniza en medio de un gran charco de sangre", la

7. ¿Cómo se presentan los vecinos en el relato?

8. Según el texto, la falta de solidaridad con la víctima convierte a los vecinos en

9. El título puede considerarse una síntesis del relato porque:

11. Si en tu barrio ocurriera una situación similar a la del relato:

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