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    Tarea Fisica Tercera Semana

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    Luis Manuel Martinez Nuñez
    El documento describe los conceptos de error absoluto, error relativo y error porcentual en mediciones. Explica que el error absoluto es la diferencia entre el valor real y el medido, el error relativo es el cociente entre el error absoluto y el valor real, y el error porcentual es el error relativo expresado en porcentaje. Proporciona ejemplos numéricos del cálculo de estos errores y da tareas para practicarlos.

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    Tarea Fisica Tercera Semana

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    Luis Manuel Martinez Nuñez
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    El documento describe los conceptos de error absoluto, error relativo y error porcentual en mediciones. Explica que el error absoluto es la diferencia entre el valor real y el medido, el error relativo es el cociente entre el error absoluto y el valor real, y el error porcentual es el error relativo expresado en porcentaje. Proporciona ejemplos numéricos del cálculo de estos errores y da tareas para practicarlos.

    Descripción original:

    YD22DDT

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    El documento describe los conceptos de error absoluto, error relativo y error porcentual en mediciones. Explica que el error absoluto es la diferencia entre el valor real y el medido, el error relativo es el cociente entre el error absoluto y el valor real, y el error porcentual es el error relativo expresado en porcentaje. Proporciona ejemplos numéricos del cálculo de estos errores y da tareas para practicarlos.

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    de 3

    Errores en la medición

    Por definición un error es la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero de una cantidad.
    Se puede decir que:

    1. Ninguna medida es exacta.

    2. Toda medida tiene errores.

    3. El valor verdadero de una medición nunca se conoce.

    4. El error exacto que se encuentra en cualquier medida, siempre será


    desconocido.

    Causas de los errores.

    • Errores naturales. Son causados por efectos naturales: Viento, temperatura, humedad, presión
    atmosférica, refracción atmosférica, gravedad, declinación magnética.

    • Errores instrumentales. Estos se deben a las imperfecciones en la construcción o ajuste de los


    instrumentos, estos errores se pueden reducir o eliminar adoptando procedimientos topográficos
    adecuados.

    • Errores personales. Tienen su origen principalmente en las limitaciones propias de los sentidos
    humanos, vista, tacto, oído, etc.

    Errores en las medidas directas.


    • Error absoluto.
    Es la diferencia entre el valor real de una magnitud y el valor que se ha medido. Su fórmula es:

    Ea=|Valor promedio−Valor medido|


    El error absoluto no lleva signo nunca, se considerará siempre positivo

    • Error relativo.

    Es la relación o cociente que existe entre el error absoluto y la magnitud real

    Ea
    Er=
    Valor promedio
     Error porcentual.
    Es la expresión porcentual del error relativo.
    Ep = Er * 100
    Errores en la medición

    Ejemplo: Los seis integrantes de un equipo de trabajo miden manualmente la longitud a lo


    largo del laboratorio escolar y obtienen los siguientes datos:
    1. 10.57 m
    2. 10.58 m
    3. 10.54 m
    4. 10.53 m
    5. 10.59 m
    6. 10.57 m

    Calcular el error absoluto, error relativo y el error porcentual tomando en cuenta la segunda
    medida:

    a) Primero se calcula el valor promedio, sumando todas las medidas, y dividiendo esta
    suma entre la cantidad de medidas (6 para este problema)

    (10.57+10.58+ 10.54+10.53+10.59+10.57) 63.38


    Valor promedio= = =10.56
    6 6
    El error absoluto se calcula de la siguiente manera, recuerda que estamos
    usando el valor de la segunda medición (10.58)

    Ea=|Valor promedio−Valor medido|=|10.56−10.58|=|−0.02|


    Ea=0.02
    El error relativo se calcula así:

    Ea 0.02
    Er= = =0.0018
    Valor promedio 10.56
    Por último, el error porcentual se obtiene de la siguiente manera:

    Ep = Er * 100 = 0.0018 * 100 = 0.18%


    Errores en la medición

    Tarea:

    a) Al realizar el tiempo de duración de un experimento, se obtuvieron los siguientes datos:


    1. 2.57 seg
    2. 2.38 seg
    3. 2.98 seg
    4. 2.15 seg
    5. 2.5 seg
    6. 2.14 seg

    Calcular el error absoluto, el error relativo y el error porcentual para cada una de las mediciones.

    b) La medida del área de un salón de clases se realizó por cuatro personas distintas y se
    obtuvieron los resultados siguientes.

    1. 12.3 metros cuadrados


    2. 12.8 metros cuadrados
    3. 11.85 metros cuadrados
    4. 12.1 metros cuadrados

    Calcular el error absoluto, el error relativo, y el error porcentual para todas las mediciones. Indicar
    cuál de las cuatro es la que tiene el menor error porcentual.

    c)Al medir el tiempo que tarda en caer un cuerpo desde cierta altura, se encontraron los
    siguientes datos:
    1) 2.56 s

    2) 2.54 s

    3) 2.59 s

    4) 2.52 s

    5) 2.57 s

    6) 2.51 s

    Calcular el error absoluto, el error relativo, y el error porcentual para la primera y la última
    medición. Indicar cuál es la que tiene el mayor error porcentual.

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