Material Lectura Unidad I

UNIDAD No.
Antecedentes del estudio del desarrollo humano

y aspectos teóricos básicos
Autora:
Ivelisse Ureña, M. A.
Santo Domingo, D.N.
4ta. Versión: 8 de junio,2016

Unidad I: Antecedentes del estudio del desarrollo humano y aspectos teóricos básicos
INDICE DEL CONTENIDO

Unidad 1
1. Definición de psicología del desarrollo y antecedentes del estudio del desarrollo
humano
2. Cambio Cuantitativo y cualitativo
3. El enfoque del desarrollo del ciclo vital. Principios propuestos por Paul Baltes
4. Las etapas del ciclo vital
5. Perspectivas teóricas del desarrollo
6. Los métodos y diseños básicos de investigación en desarrollo psicológico
7. Bibliografía
http://2.bp.blogspot.com/_L8urSeMbXGY/TTn5g-Sf9hI/AAAAAAAAAEI/P4-olSmA11E/s1600/etapas+de+la+vida.jpg
3
Autor/a:Carmen Ivelisse Ureña
INTRODUCCION DE LA UNIDAD
El desarrollo humano es el estudio científico de los esquemas de cambio que

ocurren en las personas a lo largo de sus vidas, así como de las características que
permanecen estables. Estos patrones de cambio-estabilidad vienen dados como
resultado de influencias biológicas y ambientales.
Las investigaciones han demostrado que el desarrollo es un proceso continuo que

ocurre a lo largo de toda la vida, proceso conocido como desarrollo del ciclo vital.
En esta unidad pretendemos abordar los antecedentes del estudio del desarrollo
psicológico humano, el planteamiento del enfoque del desarrollo del ciclo vital, los
principales aspectos del desarrollo y las diversas propuestas teóricas que lo
sustentan.
Esta unidad será desarrollada en dos (2) semanas y requiere de motivación y

esfuerzo para la lectura, comprensión y realización de las actividades programadas.
Los participantes disponen de diversos apoyos como la tutoría, los materiales

didácticos, las actividades de aprendizaje en el sitio web, el foro, la sala de
conversación (chat) y el correo electrónico. Aprovéchenlos para fortalecer su
proceso de aprendizaje!
4
CONTENIDO
• DEFINICION DE PSICOLOGIA DEL DESARROLLO.
La psicología del desarrollo es el área de la psicología que se encarga del estudio de los patrones de cambio
y estabilidad que ocurren en las personas desde su concepción hasta su muerte. Para un mejor
entendimiento del desarrollo humano, debemos definir algunos términos afines que permitan
diferenciarlos:
Cambio (física): Transformación de la materia sin que haya variación de la naturaleza misma.
Maduración: Secuencia natural de cambios físicos y conductuales predeterminados genéticamente.
Aprendizaje: Cambio relativamente estable en la conducta de un individuo debido a la experiencia.
Crecimiento.: Cambios en altura y en peso
Evolución: Acción o efecto gradual de transformación de las cosas, pasando de un estado a otro.
• CAMBIO CUANTITATIVO Y CAMBIO CUALITATIVO.
Los cambios que se dan a lo largo de la vida del ser humano pueden ser cambios cualitativos y cambios
cuantitativos. Por un lado, los cualitativos son aquellos referidos a los cambios en la organización de la
conducta debidos a la transformación de estructuras. Por ejemplo, cambios en la forma de relacionarse con
las personas del entorno. Y por otro, los cambios cuantitativos son los que podemos medir porque se da
una variación en la cantidad de un tipo de respuesta o de una característica. Por ejemplo, la estatura y el
peso o hasta qué numero sabe contar el niño.
La Psicología del Desarrollo se ocupa del cambio psicológico de los individuos, como su personalidad,
sentimientos, vivencias a lo largo de su vida. Este concepto se refiere a los cambios de comportamientos
que influyen en la sociedad.
• EL ENFOQUE DEL DESARROLLO DEL CICLO VITAL DE PAUL B. BALTES
El enfoque del ciclo vital es un estudio científico interdisciplinario que toma el desarrollo como un

proceso que dura toda la vida. Paul Baltes (1936-2006) y sus colegas propusieron estos principios como
marco teórico para el estudio del desarrollo del ciclo vital:
1) El desarrollo dura toda la vida.

2) El desarrollo es multidimensional y multidireccional.
3) Las influencias relativas provenientes de la biología y la cultura cambian a lo largo del ciclo de vida
5
4) El desarrollo implica modificar la distribución de los recursos.

5) El desarrollo es Plástico.
6) El desarrollo es influido por el contexto histórico y cultural.
Para el detalle de éstos principios, te invito a entrar al siguiente link:
http://psicologizandohoy.blogspot.com/2013/05/enfoque-del-desarrollo-del-ciclo-vital.html
 LAS ETAPAS DEL CICLO VITAL
Existen diversas versiones de las etapas del ciclo vital, debido a cambios en la designación de
algunas. Presentamos el esquema de Papalia (2010)
 Etapa prenatal (Concepción al nacimiento)

 Lactancia e Infancia (Nacimiento a tres años)
 Niñez Temprana (de 3 a 6 años)
 Niñez media (de 6 a 11 años)
 Adolescencia (11 a los 18 años)
 Adultez temprana (19 a 40 años)
 Adultez media (40 a 65 años)
 Adultez tardía (65 años en adelante)
Imagen Fuente:
http://psidesarrollo3equipo12.wikispaces.com/file/view/psicologia-del-
desarrollo.gif/171104987/314x290/psicologia-del-desarrollo.gif
 PERSPECTIVAS TEORICAS DEL DESARROLLO
Las teorías se enmarcan dentro de grandes perspectivas o puntos de vista respecto a los procesos de
desarrollo. A continuación las perspectivas teóricas del desarrollo:
1. Psicoanalítica (Teoría psicosexual y teoría psicosocial)

2. Del aprendizaje ( Conductismo y teoría del aprendizaje)
3. Cognoscitiva (Teoría de las etapas cognoscitivas, Teoría sociocultural, Teoría del procesamiento de
la información)
4. Contextual (Teoría bioecológica)
5. Evolutiva/socio biológica (Teoría del apego)
Para más detalles sobre el tema:
http://es.slideshare.net/acastillounah/principales-perspectivas-teoricas-en- relacion-al-
desarrollo-humano
6
LOS METODOS Y DISEÑOS BASICOS DE INVESTIGACION EN DESARROLLO PSICOLOGICO
En psicología del desarrollo, las investigaciones se realizan en base a dos prácticas metodológicas:
cuantitativa y cualitativa. La investigación cuantitativa se ocupa de interpretar datos mensurables
mientras que la cualitativa trabaja con datos no numéricos, como la naturaleza y calidad de las
experiencias subjetivas. La investigación cuantitativa sigue los pasos del método científico:
1) Identificación del problema: Que inicia con una pregunta sobre el fenómeno que se observa.
2) Formulación de hipótesis: O posibles respuestas a la pregunta inicial
3) Recolección y Análisis de datos: Para ello se utilizan los diversos diseños y métodos de investigación
disponibles. En el análisis se confirma o descarta la hipótesis inicial y
4) Difusión de los hallazgos: Para dar la oportunidad a otros investigadores de realizar sus
investigaciones y comparar resultados.
Dentro de los métodos y diseños de investigación se encuentran: La

entrevista, la observación naturalista, la observación de laboratorio, las
medidas de comportamiento y desempeño, el estudio de caso, el
estudio etnográfico, el estudio correlacional y el experimento.
Para más información sobre los métodos de investigación:
http://psicopsi.com/Metodos-de-investigacion-Psicologia-del-Desarrollo
http://www.slideshare.net/dratorres/el-estudio-del-desarrollo-humano-1
7
BIBLIOGRAFIA
 Craig, Grace J y Baucum, Don, (2001) Desarrollo psicológico (octava edición)

México: Pearson Educación
 Diane E. Papalia, Sally Wendkos Olds, Ruth Duskin Feldman (2010) Desarrollo
Humano (undécima edición) Mèxico: McGraw-Hill
WEBGRAFIA
Obligatoria
 http://es.slideshare.net/acastillounah/principales-perspectivas-teoricas-en-relacion-
al-desarrollo-humano
Presentación en power point de las diferentes perspectivas teóricas en relación al
desarrollo Humano
 http://psicologizandohoy.blogspot.com/2013/05/enfoque-del-desarrollo-del-ciclo-vital.html
Blog que trata aspectos importantes de la psicología.
 http://psidesarrollo3equipo20.wikispaces.com/Tema+1.+Historia+y+conceptos+de+la+Psicolog
%C3%ADa+del+Desarrollo
Página sobre la psicología del desarrollo
Complementaria
 http://www.monografias.com/trabajos81/el-desarrollo-humano/el-desarrollo-
humano.shtml
Resumen sobre el desarrollo humano.
 http://www.slideshare.net/dratorres/el-estudio-del-desarrollo-humano-1
Presentacion sobre el estudio del desarrollo humano.
8
 http://psicopsi.com/Metodos-de-investigacion-Psicologia-del-Desarrollo
Blog que trata el tema de los métodos de investigación en psicología del Desarrollo
http://www.youtube.com/watch?v=paa-bS7iF9M
Este video describe las etapas del desarrollo psicológico, según Erikson
http://www.youtube.com/watch?v=GotAYwdG--A
Se presentan los diferentes experimentos realizados por Piaget en las etapas pre-operacional,
operaciones concretas y operaciones formales.
9

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Antecedentes del estudio del desarrollo humano

4ta. Versión: 8 de junio,2016

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1. Definición de psicología del desarrollo y antecedentes del estudio del desarrollo

2. Cambio Cuantitativo y cualitativo

4. Las etapas del ciclo vital

5. Perspectivas teóricas del desarrollo

6. Los métodos y diseños básicos de investigación en desarrollo psicológico

El desarrollo humano es el estudio científico de los esquemas de cambio que

Las investigaciones han demostrado que el desarrollo es un proceso continuo que

Esta unidad será desarrollada en dos (2) semanas y requiere de motivación y

Los participantes disponen de diversos apoyos como la tutoría, los materiales

• EL ENFOQUE DEL DESARROLLO DEL CICLO VITAL DE PAUL B. BALTES

El enfoque del ciclo vital es un estudio científico interdisciplinario que toma el desarrollo como un

1) El desarrollo dura toda la vida.

4) El desarrollo implica modificar la distribución de los recursos.

Para el detalle de éstos principios, te invito a entrar al siguiente link:

 Etapa prenatal (Concepción al nacimiento)

 PERSPECTIVAS TEORICAS DEL DESARROLLO

1. Psicoanalítica (Teoría psicosexual y teoría psicosocial)

Para más detalles sobre el tema:

LOS METODOS Y DISEÑOS BASICOS DE INVESTIGACION EN DESARROLLO PSICOLOGICO

2) Formulación de hipótesis: O posibles respuestas a la pregunta inicial

Dentro de los métodos y diseños de investigación se encuentran: La

Para más información sobre los métodos de investigación:

 Craig, Grace J y Baucum, Don, (2001) Desarrollo psicológico (octava edición)

Presentacion sobre el estudio del desarrollo humano.

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