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ACTIVIDADES A REALIZAR
Fragmento 1
“Seguramente no tenemos formulas nuevas para resolver el problema social, no

conocemos la receta para llevar la felicidad a los hombres ni el secreto para intensificar el arte.
Si podemos, queremos turbar las conciencias, remover los espíritus, sacudir con flagelaciones la
voluntad. Que las almas queden abiertas, que germine y fructifique el Ideal nuevo”.
Pío Baroja (fragmento).1903
Fragmento 2
“Poner al descubierto las miserias de la gente del campo, las dificultades y tristezas de la
vida de millares de hambrientos, los horrores de la prostitución y el alcoholismo; señalar la
necesidad de la enseñanza obligatoria, de la fundación de cajas de crédito agrícola, de la
implantación del divorcio, como consecuencia de la ley del matrimonio civil.”
Pío Baroja (fragmento)1903.
1. En los fragmentos se evidencian el uso de la literatura como vehículo de

expresión. Elabora una enumeración de lo expresado por Baroja sobre lo que la
literatura les permitiría realizar.
R Molestar la conciencia 2. Levantar el espíritu 3. Azotar y estimular la voluntad. 4.
Que el alma permanezca abierta, 5. Que los nuevos ideales germinen y den fruto.
2. Qué problemas sociales se pueden inferir del manifiesto.

R/ las dificultades y penas de la vida de miles de personas hambrientas, los horrores
de la prostitución y el alcoholismo, la implantación del divorcio
3. Con base en la lectura del material, expresa en tus palabras por qué el ensayo
fue uno de los géneros más cultivados por los escritores de la generación del 98.
R/Es uno de los géneros más desarrollados de los escritores del 98 porque se
convirtió en un medio para difundir y describir varias citas y problemas en ese
momento y hablar de todo lo que les sucedió en ese momento.
Niebla
Miguel de Unamuno
Capítulo primero
Al aparecer Augusto a la puerta de su casa extendió el brazo derecho, con la mano palma
abajo y abierta, y dirigiendo los ojos al cielo se quedó un momento parado en esta actitud
estatuaria y augusta. No era que tomaba posesión del mundo exterior, sino era que
observaba si llovía. Y al recibir en el dorso de la mano el frescor del lento orvallo frunció el
sobrecejo. Y no era tampoco que le molestase la llovizna, sino el tener que abrir el
paraguas. ¡Estaba tan elegante, tan esbelto, plegado y dentro de su funda! Un paraguas
cerrado es tan elegante como' es feo un paraguas abierto.
Es una desgracia esto de tener que servirse uno de las cosas -pensó Augusto-; tener que
usarlas, el use estropea y hasta destruye toda belleza. La función más noble de los objetos
es la de ser contemplados. ¡Qué bella es una naranja antes de comida! Esto cambiará en el
cielo cuando todo nuestro oficio se reduzca, o más bien se ensanche a contemplar a Dios y
todas las cosas en Él. Aquí, en esta pobre vida, no nos cuidamos sino de servimos de Dios;
pretendemos abrirlo, como a un paraguas, para que nos proteja de toda suerte de males.
Se dijo así y se agachó a recogerse los pantalones. Abrió el paraguas por fin y se quedó un
momento suspenso y pensando: y ahora, ¿hacia dónde voy?, ¿tiro a la derecha o a la
izquierda? Porque Augusto no era un caminante, sino un paseante de la vida. Esperaré a
que pase un perro -se dijo- y tomaré la dirección inicial que él tome.
En esto pasó por la calle no un perro, sino una garrida moza, y tras de sus ojos se fue, como
imantado y sin darse de ello cuenta, Augusto.
Y así una calle y otra y otra.
Pero aquel chiquillo -iba diciéndose Augusto, que más bien que pensaba hablaba consigo
mismo-, ¿qué hará allí, tirado de bruces en el suelo? ¡Contemplar a alguna hormiga, de
seguro! ¡La hormiga, ¡bah!, uno de los animales más hipócritas! Apenas hace sino
pasearse y hacernos creer que trabaja. Es como ese gandul que va ahí, a paso de carga,
codeando a todos aquellos con quienes se cruza, y no me cabe duda de que no tiene nada
que hacer. ¡Qué ha de tener que hacer, hombre, qué ha de tener que hacer! Es un vago,
un vago como ... ¡No, yo no soy un vago! Mi imaginación no descansa. Los vagos son ellos,
los que dicen que trabajan y no hacen sino aturdirse y ahogar el pensamiento. Porque,
vamos a ver, ese mamarracho de chocolatero que se pone ahí, detrás de esa vidriera, a
darle al rollo majadero, para que le veamos, ese exhibicionista del trabajo, ¿qué es sino un
vago? Y a nosotros ¿qué nos importa que trabaje o no? ¡El trabajo! ¡El trabajo!
¡Hipocresía! Para trabajo el de ese pobre paralítico que va ahí medio arrastrándose ...
Pero ¿y qué sé yo? ¡Perdone, hermano! -esto se lo dijo en voz alta-. ¿Hermano?
¿Hermano en qué? ¡En parálisis! Dicen que todos somos hijos de Adán. Y este, Joaquinito,
¿es también hijo de Adán? ¡Adiós, Joaquín! ¡Vaya, ya tenemos el inevitable automóvil,
ruido y polvo! ¿Y qué se adelanta con suprimir así distancias? La manía de viajar viene de
topofobía y no de filotopía; el que viaja mucho va huyendo de cada lugar que deja y no
buscando cada lugar a que llega. Viajar ... viajar ... Qué chisme más molesto es el
paraguas ... Calla, ¿qué es esto?
Y se detuvo a la puerta de una casa donde había entrado la garrida moza que le llevara
imantado tras de sus ojos. Y entonces se dio cuenta Augusto de que la había venido
siguiendo.
Recuperado de http://www.antorcha.net/biblioteca_virtual/literatura/niebla/1.html
1. Uno de los elementos fundamentales en la narración es el narrador. De las

siguientes opciones escoge la que se ha usado en el texto.
a. Narrador Omnisciente: tiene un conocimiento total y absoluto de los hechos.
b. Narrador testigo: cuenta los hechos como si fuera un observador secundario.
c. Narrador en segunda persona: cuenta los hechos como si se los contara a sí mismo.
d. Narrador protagonista: narra los hechos haciendo parte de la acción.
Justifica tu respuesta
R/ a) ya que este posee un mayor conocimiento a cualquier otro, como poder ver los
pensamientos qué expresan los personajes
2. Entre las siguientes opciones, señala la que resume correctamente la secuencia

de acontecimientos del fragmento.
a. Augusto va caminando por la calle, encuentra a una muchacha y se dirige a su casa.
b. Augusto sale de la casa de una muchacha, espera un rato y luego se dirige a su domicilio.
c. Augusto sale de su casa, espera un rato en la entrada y sigue a una muchacha hasta
la puerta de su casa.
d. Augusto se queda en la puerta de su casa decidiendo si abre o no el paraguas.
3. Teniendo en cuenta el contexto histórico en que se escribe Niebla, escribe un párrafo

en el que reflexiones sobre el tipo de héroe que encarna Augusto, el del intelectual,
¿Cuáles son sus intereses?, ¿Cómo son sus opiniones respecto a las de los demás?
R/ Con el trasfondo histórico escrito en la niebla de Miguel de unamuno, Augusto se interesa

por cuestionar su cotidianidad y los problemas de supervivencia de su vida. Sus puntos de
vista sobre los demás son existencialistas y quiere saber si alguien conoce el propósito del
amor, la vida y la existencia.
ACTIVIDADES DE AUTO EVALUACION
Al terminar el desarrollo de este material, elabora un escrito donde respondas, de manera breve,
los siguientes interrogantes:
¿Qué aprendiste con el desarrollo de las actividades acerca de la literatura y la manera como el
hombre ha manifestado su pensamiento mediante dicho arte?
¿Consideras qué el estudio de los distintos movimientos literarios es útil en la comprensión de los
sucesos que han motivado la escritura en la historia de la humanidad? Justifica
En los últimos años, la importancia del movimiento literario. El movimiento literario es una forma
de entender la literatura basada en las características del autor en un tiempo y espacio
determinado, como la forma de pensar y la forma de sentir

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ACTIVIDADES A REALIZAR

“Seguramente no tenemos formulas nuevas para resolver el problema social, no

Pío Baroja (fragmento).1903

Pío Baroja (fragmento)1903.

1. En los fragmentos se evidencian el uso de la literatura como vehículo de

2. Qué problemas sociales se pueden inferir del manifiesto.

Y así una calle y otra y otra.

1. Uno de los elementos fundamentales en la narración es el narrador. De las

b. Narrador testigo: cuenta los hechos como si fuera un observador secundario.

d. Narrador protagonista: narra los hechos haciendo parte de la acción.

2. Entre las siguientes opciones, señala la que resume correctamente la secuencia

a. Augusto va caminando por la calle, encuentra a una muchacha y se dirige a su casa.

d. Augusto se queda en la puerta de su casa decidiendo si abre o no el paraguas.

3. Teniendo en cuenta el contexto histórico en que se escribe Niebla, escribe un párrafo

R/ Con el trasfondo histórico escrito en la niebla de Miguel de unamuno, Augusto se interesa

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