El documento presenta una tabla comparativa de diferentes autores y escuelas de la psicología, indicando su epistemología, enfoque axiológico, teoría, método y aplicaciones. Entre los autores destacados se encuentran Wundt con la psicología fisiológica y la introspección, James con el pragmatismo, Brentano con la intencionalidad, Pavlov con el condicionamiento clásico, Thorndike con el conexionismo, Watson con el conductismo clásico, Hull con el neoconductismo, Skinner con el conductismo operante
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El documento presenta una tabla comparativa de diferentes autores y escuelas de la psicología, indicando su epistemología, enfoque axiológico, teoría, método y aplicaciones. Entre los autores destacados se encuentran Wundt con la psicología fisiológica y la introspección, James con el pragmatismo, Brentano con la intencionalidad, Pavlov con el condicionamiento clásico, Thorndike con el conexionismo, Watson con el conductismo clásico, Hull con el neoconductismo, Skinner con el conductismo operante
El documento presenta una tabla comparativa de diferentes autores y escuelas de la psicología, indicando su epistemología, enfoque axiológico, teoría, método y aplicaciones. Entre los autores destacados se encuentran Wundt con la psicología fisiológica y la introspección, James con el pragmatismo, Brentano con la intencionalidad, Pavlov con el condicionamiento clásico, Thorndike con el conexionismo, Watson con el conductismo clásico, Hull con el neoconductismo, Skinner con el conductismo operante
El documento presenta una tabla comparativa de diferentes autores y escuelas de la psicología, indicando su epistemología, enfoque axiológico, teoría, método y aplicaciones. Entre los autores destacados se encuentran Wundt con la psicología fisiológica y la introspección, James con el pragmatismo, Brentano con la intencionalidad, Pavlov con el condicionamiento clásico, Thorndike con el conexionismo, Watson con el conductismo clásico, Hull con el neoconductismo, Skinner con el conductismo operante
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Autor o Escuela Epistemología Axiológico Teórico Método Aplicación
W. Wundt Positivismo Académico Psicología Fisiológica Experimento -------------
Espiritualista Psicología de los Introspección Pueblos W. James Pragmatismo Académico Fines adaptativos y Experimento ------------- biológicos Observación Introspección Franz Brentano Agnosticismo(Ideas Académico Intencionalidad Introspección ------------- de Kant) Reflexología Positivismo Estudio Reflejo Condicionado Condicionamien Fisiología Pavlov Consecuente fisiológico Excitación-Inhibición to asociativo de la conducta. Thorndike Positivismo Estudio de Conexionismo Ensayo-Error Leyes del la conducta Aprendizaje
Conductismo Positivismo Radical Control Conductismo Clásico Observación Pedagogía
Watson Social Experimento
Hull Positivismo Reconocer Neoconductismo Objetivo Gradiente de
al meta organismo como mediador Tolman Positivismo Estudio de Conductismo Experimentació Signos- los Propositivo o n con ratas Gestalt mediadore Cognoscitivo s
Skinner Positivismo Estudio del Reflejo Operante Objetivo Modelo
Instrumental Aprendizaj Eventos públicos y pedagógico e privados de enseñanza programada
Bandura Positivismo Destacar el Conductismo Social Método Clínico Conductismo
component Imitación Observación e subjetivo Natural en el comportam iento.
Psicología Positivismo Sustituir al Sistema hombre- Experimento Cibernética
Cognoscitiva hombre máquina Introspección Contemporánea por computado ras(no radical)