DOCUMENTO DE TRABAJO METODOLOGÍA FOTOVOZ

PROYECTO: EMPRENDIMIENTOS Y REPARACIÓN DE MUJERES RURALES

CASOS: COMUNIDADES ARENILLO Y TRUJILLO-VALLE.
AGOSTO-NOVIEMBRE DE 2020

FOTOVOZ: VISIONES PROSPECTIVAS DE LAS MUJERES RURALES

Introducción

La presente propuesta tiene como finalidad la realización del producto creativo

FOTOVOZ, dirigido a las mujeres y hombres emprendedores de las veredas y
corregimientos de Arenillo (zona alta y baja) de Palmira; Puente Blanco, La Sonora,
Monteloro, La Betulia, Maracaibo y El Tabor de Trujillo, quienes a través de una
estrategia virtual, y la guía de una profesional en lenguaje audiovisual, construirán
relatos que permitan hacer un ejercicio de memoria sobre los diversos roles de
género y sus transformaciones en sus trayectorias de vida puedan construir un
relato sobre los mismos.

FOTOVOZ: “el futuro”

En un segundo momento creativo, las mujeres harán diferentes ejercicios de

imaginación y visualización tratando de imaginar el futuro, estas visiones se
convertirán en fotografías que realizarán y posteriormente serán narradas a través
de una voz en off. Esto podría llegar a sugerir algunas pistas para contribuir al
empoderamiento económico de las mujeres rurales en procesos de reparación
simbólica y material que contribuya a la construcción prospectiva del territorio.

Elaboración de capsulas audiovisuales para el producto creativo FOTOVOZ

Para los talleres de fotografía y de construcción narrativa con las mujeres de las
comunidades de Arenillo, Palmira y la Sonora, Trujillo, se desarrollaron 8 talleres
utilizando como metodología el audiovisual, a través de cápsulas grabadas de una
profesora que explica cada sesión, cada video va acompañado de una guía impresa
“cartilla” con la cual, cada participante va consignando su proceso a través de fotos,
dibujos y textos.

Cada una de las 8 cápsulas de video tienen una duración aproximada de 3 a 5

minutos, llevando a los participantes hacia la exploración de técnicas fotográficas,
a la vez que, indagan sus memorias del pasado y su imaginación, proyectándose
hacia el futuro.

Metodología

Se propone una estrategia de trabajo colaborativo, donde los hombres y mujeres

emprendedores de las veredas y corregimientos de Arenillo (zona alta y baja) de
Palmira; Puente Blanco, La Sonora, Monteloro, La Betulia, Maracaibo y El Tabor de
Trujillo a partir de sesiones de trabajo práctico orientadas por la profesional
encargada, construirán colectivamente una narrativa del pasado y futuro individual
de las y los emprendedores no solo en ese rol, sino en el de familiares, compañeras
y compañeros sentimentales, vecinales, estudiantiles, de liderazgo comunitario y
otros. En este sentido se proponen las siguientes acciones de desarrollo
metodológico:
 FOTOVOZ
CONTENIDO PREGUNTAS HORA DE MÓDULO SEMANA
ESTIMULANT TRABAJO TEMÁTICO
ES COLECTIVO E
INDIVIDUAL
Ejercicio ¿Cuándo eras En este módulo
“imaginemos niño en qué los participantes
el futuro” soñabas? 1 hora trabajan con sus Semana
1 hora memorias del 5
pasado y las
materializan a
través de fotos
antiguas,
dibujos y textos.
FOTO VOZ, EL
Dibujo sobre ¿Qué significa 1 hora FUTURO Semana
el futuro ese dibujo En este módulo 6
imaginado ahora para ti? de 4 talleres los
¿De qué forma participantes
se conecta con 1 hora trabajan con
tu realidad procesos de
actual? visualización e
imaginación del
futuro y lo
materializan a
través de
fotografías
realizadas por
ellos, dibujos,
textos y audios.
1 hora LA
Compartir de ¿Cuéntame IMAGINACIÓN
dibujos y una historia (visualicemos Semana
fotografías sobre ese 1 hora el futuro) 6
dibujo? En este taller
los participantes
realizan dibujos
sobre cómo se
imaginan en el
futuro.
Ensamble de 1 hora SIN FIN (arma Semana
historias ¿De qué forma tu escenario) 7
se conectan 1 hora En este taller
nuestros los participantes
personajes crean un
soñados? escenario en
miniatura para
fotografía, en
este ellos
fotografían una
escena con
objetos que
representan lo
que imaginaban
cuando eran
niños.
LA Semana
TEMPERATUR 7
A (arma tu
escenario)
En este taller
los participantes
explorar el color
y el escenario
que han creado
para sus
fotografías
finales, a su vez
realizan un texto
en el que
explican cómo
se relaciona la
visión que
tenían de niños
con su
presente.
CAJA DE LUZ Semana
(arma tu estudio 8
en miniatura)
En este taller
los participantes
arman una caja
de luz para
 controlar la
iluminación de
la escena que
van a realizar
fotográficament
e. A su vez
toman una
fotografía de su
emprendimiento
y graban su voz
contando lo que
este
emprendimiento
significa para
sus vidas.

Fortalecimiento de capacidades locales

A través de un ejercicio de transmisión y apropiación de conocimientos, en un primer

momento de trabajo adelantaremos una(s) jornada(s) de fundamentación
conceptual y técnica con las investigadoras locales y con quienes hemos
denominado “puentes” o asistentes técnicos de las investigadoras locales –una
persona en cada uno de los territorios que cuenten con fundamentos de lenguaje
fotográfico o audiovisual–.

Las investigadoras locales y asistentes técnicos locales en terreno, y de manera

virtual, el equipo de investigación ubicado en Cali, tendremos un primer momento
de trabajo que permita generar un cierto nivel de apropiación del lenguaje y
herramientas fundamentales para el desarrollo de la narrativa audiovisual colectiva
que más tarde se adelantará con las personas de la comunidad invitadas al ejercicio.

En este sentido se pretende tener dos (2) encuentros, el primero de alistamiento

como punto de partida en el mes de agosto; y un segundo momento de producción
técnica, hacia el final del trabajo a finales del mes de octubre o principios de
noviembre, donde se concreten los productos finales, en cuanto a formatos y formas
de divulgación y presentación.

Para el desarrollo de la narrativa audiovisual colectiva en Arenillo (zona alta y baja)

de Palmira; Puente Blanco, La Sonora, Monteloro, La Betulia, Maracaibo y El Tabor
de Trujillo, se realizará una invitación y se considerará la participación entre cinco
(5) y diez (10) personas de cada uno de los territorios. Personas miembros de
alguna asociación productiva y no asociadas. A su vez, se convocará a aquellas
personas con interés por el lenguaje audiovisual, con disponibilidad de tiempo.

Estrategia de construcción colectiva de contenidos metodológicos

La construcción de la propuesta, seguido por la etapa de transmisión y apropiación

de conocimientos, se compartirá el diseño metodológico del taller para fortalecer la
construcción colectiva.

El ejercicio de construcción colectiva contempla la discusión de los cuadros

metodológicos de contenido que se presentan más adelante en esta propuesta, las
preguntas-detonantes y los materiales, para reevaluarlos y asentarlos a las
condiciones y necesidades particulares de cada uno de los territorios.

Requerimientos técnicos

A partir de encuentros previos para la construcción de esta propuesta con las

investigadoras locales, se han identificado dos estrategias de trabajo diferenciadas.
Arenillo: para el desarrollo del taller con la comunidad, se adelantarán encuentros
virtuales tanto en la zona alta como en la baja, por separado. Se debe disponer de
una Tablet y conectividad relativamente estable.
Puente Blanco, La Sonora, Monteloro, La Betulia, Maracaibo y El Tabor: debido a
las dificultades de conexón a internet en el territorio, se propone disponer de una
Tablet que cuente con todo el material pedagógico del taller ya instalado, para que
tanto la investigadora local como el asistente técnico de la investigadora local,
puedan disponer del material con cada uno de los participantes, dando cumplimiento
a las medidas de bioseguridad que adopta el proyecto en concordancia con la
regulación nacional y local.

Apoyo logístico

Durante la etapa de implementación de los talleres, los participantes deberán contar

con un seguimiento y acompañamiento a través de llamadas telefónicas en las que
se les pueda colaborar con asuntos técnicos y con dudas alrededor de las
actividades y trabajo independiente. Este apoyo será realizado por un pasante de la
carrera de comunicación de la Universidad Javeriana que se integrará al equipo de
trabajo desde el primer momento de fortalecimiento de capacidades con la
comunidad.

Herramientas pedagógicas y materiales:

✓ Cápsula pregrabada (video o audio) con contenido y actividades de la

sesión
✓ enlazadas con la cartilla-bitácora.
✓ Cartilla-bitácora en la que se establecerá una guía impresa en forma de
libro
✓ en el que podrán consignar procesos a través de escritos, palabras,
✓ fragmentos del entorno, fotografías, entre otros.
✓ Tablet, video beam, internet, datos para conexión a internet…
 ✓ Alcohol antiséptico, alcohol glicerinado y tapabocas.
✓ Grupo de WhatsApp para consignar videos, audios y fotos.

Etapa postproducción

En acuerdo y construcción conjunta con la comunidad se definirán las siguientes

Estrategias de ensamble de piezas finales

Divulgación
Nos articularemos para dar visibilidad a estos productos a través de los siguientes
espacios académicos y culturales:
• Cátedra Martín Baró (octubre del 2020)
• Banco de la Mujer (marzo del 2021)
• Festival de Fotografía Experimental de Cali (CALI FOTO FEST octubre 2020,
virtual)

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