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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE DERECHO A
MATRIZ CUENCA
SÍLABO
MEDIOS ALTERNATIVOS DE SOLUCION DE CONFLICTOS
1. DATOS INFORMATIVOS
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE POR COMPONENTES HORAS PERIODO
Ciclo: Noveno Ciclo Horas
ACADÉMICO
Código de asignatura: DER-09-2 Componente de aprendizaje en contacto con el docente 48
Créditos: 5.94 Componente de aprendizaje autónomo 95.00
Unidades de organización curricular: PROFESIONAL Componente de aprendizaje práctico-experimental
Tipo de Asignatura: OBLIGATORIO Horas Semanales: 5
Disciplina: Derecho Privado Horas total periodo académico 143
Sub disciplina: Civil
Prácticas pre profesionales 0
Cátreda integradora NO
PreRequisitos CoRequisitos
Código Materia Código Materia
DER-08-2 PRACTICA PROCESAL Y LITIGACION ORAL DER-09-6 DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL
Miércole
Periodo Académico: OCTUBRE 2020 - MARZO 2021 PREGRADO Hora Lunes Martes
s
Jueves Viernes Sábado Domingo

17:00:00-
Nombre del Docente: PIEDRA SARMIENTO MONICA PATRICIA 9C 9C 9C 9C 9C
Horario de 18:00:00

clase: 18:00:00-
Correo: mpiedra@ucacue.edu.ec 19:00:00
9C 9C 9C 9C 9C

19:00:00-
Paralelo: 9C Modalidad: PRESENCIAL 20:00:00
9C 9C 9C 9C 9C

2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura forma parte del área de formación profesional, es de carácter teórico –práctico y se orienta a proporcionar al estudiante el
conocimiento formativo doctrinario y práctico de los Medios Alternativos de Solución de Conflictos y el marco legal normativo, que le permitan
Descripción:
actuar profesionalmente en el ejercicio de la profesión, de modo que en conocimiento de los indicados medios pueda contribuir a la solución de
conflictos sin recurrir al Poder Judicial.
Identifica y expone los diferentes mecanismos alternativos de solución de conflictos de acuerdo con la doctrina internacional y la legislación
nacional. Aplica, en cada conflicto, las estrategias y técnicas de solución pacífica del mismo buscando obtener un beneficio para las partes
Objetivo general:
involucradas. Valora la importancia de la aplicación de los mecanismos extrajudiciales de solución de conflictos con el propósito de contribuir a una
cultura de convivencia
Al finalizar el curso, el estudiante resuelve casos propuestos de
conflictos con relevancia jurídica, utilizando los principios y legislación
Resultado de aprendizaje de la Perfil de Aplica medios alternativos de solución de conflictos,
aplicable referida a los diversos mecanismos alternativos de
asignatura: egreso: utilizando distintas herramientas jurídicas.
resolución de conflictos como la negociación, conciliación y arbitraje,
demostrando conocimiento especializado en los temas desarrollados.

13B02528 Ramírez Carvajal, D. M., Bustamante Rúa, M. M., Pabón Giraldo, L. D., Rojas López, J. G., Soto Soto,. (2010). Derecho procesal con
Bibliografía base
temporáneo. . Medillin: Sello Editorial de la Universidad de Medellín.

13B00221 Echanique,Héctor. (2007). LA MEDIACIÓN. Quito: Jurídica del Ecuador

Bibliografía 13B00217 Lascala Jorge Hugo. (1999). Aspectos prácticos en mediación. Quito: AbeledoPerrot
complementaria 13B01682 Bustamante Vásconez Ximena . (2009). El acta de mediación. Quito: Cevallos Editora Jurídica, Quito
13B00219 Malaret Juan. (2003). Manual de negociación y mediación. La Coruña: Colex

prueba(autor). (2017). prueba(título). prueba. prueba. prueba. www.ucacue.edu.ec

EDICIONES LEGALES. (2018). FIEL WEB. EDICIONES LEGALES. 1. 1000. https://www.fielweb.com/Index.aspx?109abf6ik644#app/legislacionVigente
Cletus Gregor Barié1. (2007). Derecho Indígena y Medios Alternativos de Resolución de Conflictos. URVIO, Revista Latinoamericana de Estudio
s de Seguridad. 3. 100-118. https://www.redalyc.org/pdf/5526/552656563009.pdf
Linkografía Héctor Mauricio Mazo Álvarez. (2013). La mediación como herramienta de la justicia restaurativa. OPINIÓN JURÍDICA. 12. 99-114. http://www.s
cielo.org.co/pdf/ojum/v12n23/v12n23a07.pdf
Caamaño, Nelson; Merchán, Sucety; Díaz, Sebastián. (2019). La mediación y justicia en la solución pacífica de conflictos en Ecuador. Busine
ss And Economics--Management. Tomo 15, N.º 44. 62-70. https://search-proques-
-com.vpn.ucacue.edu.ec/docview/2425896570?accountid=61870

3. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

Bloque Nro.: 1 Título: Teoría del conflicto

Prácticas en relación a la
Resultado de aprendizaje del bloque Objetivos específicos Contenidos Método
asignatura
• Comprende las diferentes nociones de Identifica el papel del Derecho 1.1.- Evolución de la teoría del conflicto: Definición de conflicto, Diferencia, • DIÁLOGO
la teoria del conflicto y su relevancia en en la resolución de Disputa, Conflicto, Crisis. REFLEXIVO
el mundo jurídico. Así como su regulación controversias y explica la
1.2.- Causas, características y estructura del conflicto: Actores del conflicto.
en el ordenamiento juridico ecuatoriano evolución de la Teoría del
1.3.- El proceso del conflicto: Factores que influyen en el conflicto, Tipología
Conflicto, conociendo sus
de conflictos., Principales conflictos sociales y sus causas, Dimensiones y
causas y dimensiones
niveles de los conflictos.
1.4.- La prevención del conflicto. La doble dimensión del conflicto
1.4.1.- peligro, oportunidad. La prevención del conflicto
1.5.- La noción de conflicto para el Derecho
1.5.1.- El conflicto jurídicamente relevante (i) La necesidad y su ineludible
satisfacción (ii) El interés (iii) La satisfacción e insatisfacción de intereses
(iv) El conflicto de intereses (v) La noción de pretensión y resistencia
1.6.- El derecho frente al conflicto de intereses
1.6.1.- Las situaciones jurídicas
1.6.2.- La actuación del derecho y la protección de las situaciones jurídicas

Fechas: Fecha de Inicio: 30-11-2020 Fecha de Fin: 18-12-2020

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Bloque Nro.: 2 Título: Definición y delimitación

Resultado de aprendizaje del Prácticas en relación a

Objetivos específicos Contenidos Método
bloque la asignatura
• Aplica los principios de la Comprende la importancia 2.1.- Definición y delimitación • D E L I B R O 1. Acta de Mediación con
negociación y mediación desde una de aplicar la variedad de ABIERTO O Acuerdo Total
2.2.- Características de la negociación
perspectiva legal, doctrinaria y mecanismos alternativos de INTERPRETACIÓN
jurisprudencial, presentándolo de soluciones de conflictos 2.3.- Fases de la negociación • ESTUDIO DE
manera estructurada y con sustento reconocidos en la legislación 2.4.- Técnicas de negociación CASO
jurídico nacional como herramientas 2.4.1.- Negociación posicional y Negociación basada en intereses.
para solucionar conflictos. 2.4.2.- Negociación adversarial y Negociación integrativa.
2.4.3.- Casos prácticos
2.5.- Introducción a la Mediación
2.5.1.- Definición de la mediación.
2.5.2.- Principales características.
2.5.3.- Funciones del mediador.
2.5.4.- Casos prácticos.
2.6.- Análisis de la Ley de arbitraje y mediación

Fechas: Fecha de Inicio: 21-12-2020 Fecha de Fin: 08-01-2021

Bloque Nro.: 3 Título: Introducción a la Conciliación

Resultado de aprendizaje del Prácticas en relación a

Objetivos específicos Contenidos Método
bloque la asignatura
• Formula casos para explicar y Aplica los principios de la 3.1.- Introducción a la Conciliación •
diferenciar la conciliacion y el conciliación en los DEMOSTRACIÓN
3.2.- Concepto y alcances de la conciliación.
arbitraje y su aplicación en los diferentes procedimientos Y EJERCITACIÓN
3.3.- Funciones del conciliador.
procesos judiciales y extrajudiciales,; regulados por el COGEP • EXPOSITIVO
valiéndose de la doctrina y como una herramienta 3.4.- Materias conciliables, transigibles CON
legislación applicable extrajudicial válida para la 3.5.- Técnicas de conciliación. PARTICIPACIÓN
resolución de conflictos y 3.6.- Regulación de la conciliación dentro del Codigo Organico COLECTIVA
conoce las características General de Procesos
de un proceso arbitral. 3.7.- Casos prácticos.
3.8.- Definición y características del arbitraje.
3.8.1.- Concepto y naturaleza del arbitraje.
3.8.2.- Características esenciales del arbitraje.
3.8.3.- Materias arbitrales.
3.8.4.- Tipos de arbitraje.
3.8.5.- Convenio arbitral.
3.8.6.- Papel del árbitro

Fechas: Fecha de Inicio: 11-01-2021 Fecha de Fin: 22-01-2021

4. ACTIVIDADES Y GESTIÓN DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN FECHAS

Bloques de
EN CONTACTO CON EL DOCENTE Técnica Instrumento Fecha de asignación Fecha de presentación
referencia
Actividad: Clases
Descripción: Actividades a desarrollar en este bloque, para generar
1 PRUEBA CUESTIONARIO 2020-12-07 2020-12-18
conocimiento relacionado a de que manera surge el conflicto en la
sociedad.
Actividad: Clases
Descripción: El estudiante identifica la Teoría del Conflicto, su
1 ESTUDIO DE CASO DIARIO 2020-12-07 2020-12-18
evolución. trascendencia en la sociedad y en el medio en el que se
desenvuelve.
Bloques de
PRÁCTICO Técnica Instrumento Fecha de asignación Fecha de presentación
referencia
Actividad: Resolución de problemas prácticos.
2 ESTUDIO DE CASO DIARIO 2021-01-04 2021-01-08
Descripción: Acta de Mediación con Acuerdo Total
Bloques de
TRABAJO AUTÓNOMO Técnica Instrumento Fecha de asignación Fecha de presentación
referencia
Actividad: Elaboración de Presentaciones
Descripción: El estudiante protagonizará audiencias y procesos de 3 ESTUDIO DE CASO DIARIO 2021-01-11 2021-01-18
mediación de acuerdo a lo impartido en clases.

5. EVALUACIÓN
COMPONENTE DESCRIPCIÓN VALORACIÓN
Corresponden a aquellas actividades que se realizan con el acompañamiento del docente en los
ASISTIDO POR EL diferentes ambientes de aprendizaje. Pueden ser conferencias, seminarios, orientación para estudio de
PROFESOR casos, foros, clases en línea en tiempo sincrónico, docencia en servicio realizada en los escenarios
laborales, entre otras.
COMPONENTE DE DOCENCIA Son actividades de aprendizaje colaborativo, entre otras: la sistematización de prácticas de 30 Puntos
investigación-intervención, proyectos de integración de saberes, construcción de modelos y prototipos,
COLABORATIVO proyectos de problematización y resolución de problemas o casos. Estas actividades deberán incluir
procesos colectivos de organización del aprendizaje con el uso de diversas tecnologías de la información
y la comunicación, así como metodologías en red, tutorías in situ o entornos virtuales.
Está orientado al desarrollo de experiencias de aplicación de los aprendizajes, entre otras: Actividades
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE académicas desarrolladas en escenarios experimentales o en laboratorios, las prácticas de campo,
APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE PRÁCTICO trabajos de observación dirigida, resolución de problemas, talleres, manejo de base de datos y acervos 20 Puntos
LOS APRENDIZAJES bibliográficos. La aplicación de conocimientos teóricos, metodológicos y técnico-instrumentales y podrá
ejecutarse en diversos entornos de aprendizaje.
Trabajos individuales, que implican lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos y
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO documentales, tanto analógicos como digitales; la generación de datos y búsqueda de información; la 20 Puntos
AUTÓNOMO
elaboración individual de ensayos, trabajos y exposiciones.
EVALUACIÓN INTERCICLO Se aplica en el interciclo, conforme el calendario académico. 10 Puntos
La evaluación de final de ciclo será acumulativa (Reglamento de Evaluación Estudiantil dela Universidad
EVALUACIÓN FINAL 20 Puntos
Católica de Cuenca, 2018, p. 11)
TOTAL 100 Puntos

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6. VALIDACIÓN
ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO
DOCENTE: DIRECTOR(A)- SUBDIRECTOR(A) DE CARRERA: SUBDECANO(A):
PIEDRA SARMIENTO MONICA PATRICIA

Firma Firma Firma

Fecha: Fecha: Fecha:

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