Plan de trabajo a distancia con actividades Fundamentales.

Escuela: Secundaria Oficial No 630. “Sor Juana Inés de la Cruz” CCT:15EES0942H Z.E: S074 T: Matutino.
Ubicación: Ejido de la Y Cuexcontitlan, Toluca México. Ciclo escolar:2020-2021
Curso de nivelación: 31 agosto al 4 de septiembre.
Docente: Miguel Angel Roa Becerril. Asignatura: Tecnología 1 Grado:1° Grupo: A

Semana N° 2 Martes. Jueves.

Título del programa de televisión o La Tecnología en el tiempo. ¿Qué utilizo?
recurso que usare.
Aprendizaje esperado. Compara los cambios y adaptaciones de las herramientas, Utiliza las herramientas, máquinas e instrumentos en la
máquinas e instrumentos en diferentes contextos solución de problemas técnicos
culturales, sociales e históricos
Actividades de reforzamiento que Elaboren un resumen donde resalten los aspectos más Escriban las máquinas, herramientas o instrumentos que se Elaboro
propondré a los alumnos. importantes que se abordaron durante la transmisión. La mencionan en esta transmisión, así como una breve Reviso
tecnología en el tiempo. descripción de para que se utilizan o cuál es su función. Autorizo

Anoten y respondan a las siguientes preguntas que se Seleccionen 2 máquinas, herramientas o instrumentos que en
plantean. su mayoría la población de su comunidad utiliza y cuál es la
necesidad que satisface.
1. Que es la tecnología.

2. Seleccionen 2 actividades que realizan en su vida

diaria. Y hagan la comparación del cómo se
realizaban esas actividades algunos años atrás y
como se realizan hoy en día.

3. Con base a las actividades que seleccionaste

anteriormente menciona como es que la
tecnología favorece el desarrollo de esas
actividades.

Acciones específicas para los Enviar el link correspondiente de cada sesión para que los Enviar el link correspondiente de cada sesión para que los
estudiantes que requieren mayor alumnos lo tengan como apoyo. alumnos lo tengan como apoyo. Monitorearlos mediante el
apoyo. https://youtu.be/eqmLcYiz0WI Monitorearlos mediante chat privado para resolver sus posibles dudas.
el chat privado para resolver sus posibles dudas. https://youtu.be/9JHJHA089zo
Actividades de seguimiento al logro de Registro de las evidencias enviadas por el alumno Monitoreo a través de los medios de comunicación
los aprendizajes esperados. detectando las fortalezas y áreas de oportunidad de las establecidos con el alumno. Con la finalidad de que logre
mismas. reproducir. la Evidencia de la actividad exitosamente.
________________________ ___________________________ _________________________
Docente: Miguel Angel Roa Becerril. Profra: Sandra Zurita Petatan. Profr: Felipe Olvera Álvarez.
Subdirectora Escolar. Director Escolar.

Plan de trabajo a distancia con actividades Fundamentales.

 Escuela: Secundaria Oficial No 630. “Sor Juana Inés de la Cruz” CCT:15EES0942H Z.E: S074 T: Matutino.
Ubicación: Ejido de la Y Cuexcontitlan, Toluca México. Ciclo escolar:2020-2021
Curso de nivelación: 31 agosto al 4 de septiembre.
Docente: Miguel Angel Roa Becerril. Asignatura: Tecnología 2. Grado:2° Grupo: A

Semana N° 2 Martes Jueves.

Título del programa de televisión o ¿Me lo explicas con dibujos? ¿Con qué se hacen las cosas?
recurso que usare.
Aprendizaje esperado. Utiliza diferentes lenguajes y formas de representación en Identifica los materiales de acuerdo con su origen y
la resolución de problemas técnicos. aplicación en los procesos técnicos
Actividades de reforzamiento que Elaboren un resumen donde resalten los aspectos más Seleccionen 3 objetos de su casa que más usen todos los días y
propondré a los alumnos. importantes que se abordaron durante la transmisión. escriban en la siguiente tabla sus nombres, los materiales de
¿me lo explicas con dibujos? los que están hechos, origen de los materiales con el que se
elaboró el objeto. Y su función que cumple.
Anoten y respondan a las siguientes preguntas que se
plantean.

1. ¿Qué es el vocabulario técnico?

2. ¿Cuál es la importancia del lenguaje técnico?
3. ¿Qué otros medios de comunicación conoces
aparte de la oral?
¿Crees que los materiales de los que están hechos los objetos
4. Menciona algunos Ejemplos del lenguaje técnico
se relacionan con su función? ¿Por qué?
que se utilizan en algunas profesiones. Como la
informática y la medicina.

Dibuja algunas señales utilizadas en la actualidad

para representar información.
Acciones específicas para los Enviar el link correspondiente de cada sesión para que los Enviar el link correspondiente de cada sesión para que los
estudiantes que requieren mayor alumnos lo tengan como apoyo. alumnos lo tengan como apoyo.
apoyo. https://www.youtube.com/watch?v=GRiOmrsJ3YY https://www.youtube.com/watch?v=qRRL6fRg6Vk&feature=youtu.be
Monitorearlos mediante el chat privado para resolver sus Monitorearlos mediante el chat privado para resolver sus
posibles dudas. posibles dudas.
Actividades de seguimiento al logro de Registro de las evidencias enviadas por el alumno Monitoreo a través de los medios de comunicación
los aprendizajes esperados. detectando las fortalezas y áreas de oportunidad de las establecidos con el alumno. Con la finalidad de que logre
mismas. reproducir. la Evidencia de la actividad exitosamente.
Monitoreo a través de los medios de comunicación
establecidos con el alumno. Con la finalidad de que logre
reproducir. la Evidencia de la actividad exitosamente.

Elaboro Reviso Autorizo

Docente: Miguel Angel Roa Becerril. Profra: Sandra Zurita Petatan. Profr: Felipe Olvera Álvarez
Subdirectora Escolar. Director Escolar.
 Plan de trabajo a distancia con actividades Fundamentales.
Escuela: Secundaria Oficial No 630. “Sor Juana Inés de la Cruz” CCT:15EES0942H Z.E: S074 T: Matutino.
Ubicación: Ejido de la Y Cuexcontitlan, Toluca México. Ciclo escolar:2020-2021
Curso de nivelación: 31 agosto al 4 de septiembre.
Docente: Miguel Angel Roa Becerril. Asignatura: Tecnología 3. Grado:3° Grupo: A

Semana N° 2 Martes Jueves.

Título del programa de televisión o Peligros caseros y Tecnología. Aplicación de técnicas según la finalidad deseada.
recurso que usare.
Aprendizaje esperado. Aplica las recomendaciones y normas para el uso de Examina las posibilidades y limitaciones de las técnicas para
materiales, herramientas e instalaciones con el fin de prever la satisfacción de necesidades según su contexto.
situaciones de riesgo en la operación de procesos técnicos.
Actividades de reforzamiento que Elaboren un resumen donde resalten los aspectos más Escriban 3 técnicas, máquinas, herramientas o instrumentos
propondré a los alumnos. importantes que se abordaron durante la transmisión. que se empleen o elaboren con gran frecuencia en la
Peligros caseros y Tecnología. comunidad donde vivan. describan brevemente para que se
utilizan o cuál es su función.
Anoten y respondan a las siguientes preguntas que se
plantean. Anoten y respondan a las siguientes preguntas que se
plantean.
1. ¿Qué es la tecnología? 1. Que es la técnica?
2. ¿Qué es una norma? 2. Crees que en todas las partes del estado de México se
3. ¿Cuáles son las precauciones que debemos de utilicen las técnicas, máquinas, herramientas o instrumentos
tomar al usar la energía eléctrica? que comúnmente se utilizan en tu comunidad. Si, No ¿Por
4. ¿cómo debemos actuar ante un accidente qué?
eléctrico? 3. las técnicas, máquinas, herramientas o instrumentos que
comúnmente se utilizan en tu comunidad. Son siempre las
mismas o cambian. ¿por qué?
Ahora es tu turno

¿Qué normas de prevención conoces al momento de

trabajar con una computadora?
Acciones específicas para los Enviar el link correspondiente de cada sesión para que los Enviar el link correspondiente de cada sesión para que los
estudiantes que requieren mayor alumnos lo tengan como apoyo. alumnos lo tengan como apoyo.
apoyo. https://www.youtube.com/watch?v=y6hzJIgdchw https://www.youtube.com/watch?v=XNHKlCwZ9J0
Monitorearlos mediante el chat privado para resolver sus Monitorearlos mediante el chat privado para resolver sus
posibles dudas. posibles dudas.
Actividades de seguimiento al logro de Registro de las evidencias enviadas por el alumno Monitoreo a través de los medios de comunicación
los aprendizajes esperados. detectando las fortalezas y áreas de oportunidad de las establecidos con el alumno. Con la finalidad de que logre
mismas. reproducir. la Evidencia de la actividad exitosamente.

Elaboro Reviso Autorizo

Docente: Miguel Angel Roa Becerril. Profra: Sandra Zurita Petatan. Profr: Felipe Olvera Álvarez.
Subdirectora Escolar. Director Escolar.
 Plan de trabajo a distancia con actividades Fundamentales.
Escuela: Secundaria Oficial No 630. “Sor Juana Inés de la Cruz” CCT:15EES0942H Z.E: S074 T: Matutino.
Ubicación: Ejido de la Y Cuexcontitlan, Toluca México. Ciclo escolar:2020-2021
Curso de nivelación: 31 agosto al 4 de septiembre.
Docente: Miguel Angel Roa Becerril. Asignatura: Vida saludable. Grados:1°2°3° Grupo: A

Semana N° 2 Lunes. Viernes.

Título del programa de televisión o " Cambio climático y salud " Ficha de trabajo: Hábitos para una vida saludable. (parte 1)
recurso que usare.
Aprendizaje esperado. Conocen medidas para minimizar el cambio climático y Conoce los hábitos a integrar en la vida diaria para poder
salvaguardar la salud. lograr tener una vida saludable.
Actividades de reforzamiento que Elaboren un resumen donde resalten los aspectos más Introducción:
propondré a los alumnos. importantes que se abordaron durante la transmisión. Llamamos hábitos saludables a todas aquellas
Cambio climático y salud. conductas que tenemos asumidas como propias en nuestra vida
cotidiana y que inciden positivamente en nuestro bienestar físico,
mental y social. Dichos hábitos son principalmente la alimentación, el
Anoten y respondan a las siguientes preguntas que se descanso y la práctica de la actividad física correctamente planificada.
plantean.
Anoten y respondan a las siguientes preguntas que se plantean.
1. A que se refiere el cambio climático.
2. Cuál es la relación entre cambio climático y salud. 1. Con base en el texto anterior que es para ti tener una vida
3. como podemos prevenir los efectos adversos en saludable.
la salud producidos por el cambio climático. 2. ¿Es importante mantener un estilo de vida saludable? SI -
NO ¿Por qué?
3. ¿Qué hábitos o acciones realizas en tu vida diaria para tener
un estilo de vida saludable?

Acciones específicas para los Enviar el link correspondiente de cada sesión para que los Enviar la ficha de trabajo para que a los alumnos se les facilite el
estudiantes que requieren mayor alumnos lo tengan como apoyo. desarrollo de la actividad.
apoyo. https://www.youtube.com/watch?v=JeUiMv_qc3U
Monitorearlos mediante el chat privado para resolver sus
posibles dudas.
Actividades de seguimiento al logro de Registro de las evidencias enviadas por el alumno Monitoreo a través de los medios de comunicación
los aprendizajes esperados. detectando las fortalezas y áreas de oportunidad de las establecidos con el alumno. Con la finalidad de que logre
mismas. reproducir. la Evidencia de la actividad exitosamente.
Monitoreo a través de los medios de comunicación
establecidos con el alumno. Con la finalidad de que logre
reproducir. la Evidencia de la actividad exitosamente.

Elaboro Reviso Autorizo

Docente: Miguel Angel Roa Becerril. Profra: Sandra Zurita Petatan. Profr: Felipe Olvera Álvarez.
Subdirectora Escolar. Director Escolar.
 Plan de trabajo a distancia con actividades Fundamentales.
Escuela: Secundaria Oficial No 630. “Sor Juana Inés de la Cruz” CCT:15EES0942H Z.E: S074 T: Matutino.
Ubicación: Ejido de la Y Cuexcontitlan, Toluca México. Ciclo escolar:2020-2021
Curso de nivelación: 31 agosto al 4 de septiembre.
Docente: Miguel Angel Roa Becerril. Asignatura: Educación Física II. Grado:2° Grupo: B

Semana N°2 Martes Jueves.

Título del programa de televisión o Conocimiento de mí mismo. Reconocimiento de mi cuerpo.
recurso que usare.
Aprendizaje esperado. Reconoce sus limitantes y posibilidades Reconoce las partes, sistemas y órganos del cuerpo humano. que intervienen
en la actividad física. (Integración de la directamente en la actividad física. (Integración de la motricidad y corporeidad)
corporeidad)
Actividades de reforzamiento que Elaborar en su cuaderno la ficha medica Iniciar con la elaboración de un mapa conceptual donde describan de manera
propondré a los alumnos. de educación física. breve los siguientes puntos: que es el cuerpo humano, funciones del aparato
locomotor, que son y funciones de las articulaciones.
Acciones específicas para los Enviar la ficha medica de educación Enviar la ficha(fuente de información) que los alumnos utilizaran para el inicio de
estudiantes que requieren mayor física para que los alumnos la su mapa.
apoyo. transcriban a su cuaderno. Y la
contesten en compañía de sus tutores.
Actividades de seguimiento al logro de Registro de las evidencias enviadas por Registro de las evidencias enviadas por el alumno detectando las fortalezas y
los aprendizajes esperados. el alumno detectando las fortalezas y áreas de oportunidad de las mismas.
áreas de oportunidad de las mismas. Monitoreo a través de los medios de comunicación establecidos con el alumno.
Monitoreo a través de los medios de Con la finalidad de que logre reproducir. la Evidencia de la actividad
comunicación establecidos con el exitosamente.
alumno. Con la finalidad de que logre
reproducir. la Evidencia de la actividad
exitosamente.

Elaboro Reviso Autorizo

_____________________________ ___________________________ _________________________

Docente: Miguel Angel Roa Becerril. Profra: Sandra Zurita Petatan. Profr: Felipe Olvera Álvarez.
Subdirectora Escolar. Director Escolar.