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Tarea 1 - Reconocimiento.

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Tarea 1 - Reconocimiento del curso - Preguntas orientadoras.

Grupo. 403021_8

Esneider Burbano. Cód. 1080262317

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)


Modelos de Intervención en Psicología
Diciembre 2020
Introducción.

El desarrollo del presente trabajo, me permite describir los


conocimientos previos obtenidos de la acción psicosocial. Dando respuesta a 4
interrogantes, tomando como referencia los contenidos del curso.

De igual manera se busca identificar el fundamento de la acción


psicosocial, los enfoques psicológicos y el rol del psicólogo.
Respuesta a las preguntas orientadoras.

1. ¿Qué entiendo por paradigma de la complejidad?

RTA/ El paradigma de la complejidad es un marco conceptual que facilito


establecer interrelaciones e intercomunicaciones reales entre las diversas
disciplinas, y provocó un buen diálogo entre especialistas, metodologías y
lenguajes específicos.

De igual manera se conoce como un sistema complicado, dado el hecho de


que la dificultad de predicción no se encontró en la incapacidad del observador
de tener en cuenta todas las variables que influyeron su dinámica, sino en la
“sensibilidad” del sistema a las condiciones iniciales a las cuales se agregaron
los efectos de los procesos de auto-organización.

2. ¿Qué entiendo por acción psicosocial?

RTA/ Comprendo que la acción psicosocial es un curso implementado por la


universidad para formar psicólogos íntegros, con buen análisis crítico,
interacción comunitaria cultura investigativa y construcción de competencias
para el acercamiento y la comprensión de los contextos donde se encuentren
los profesionales de la universidad. Es por eso que la acción psicosocial no se
considera como cualquier acción comunitaria de talleres, dinámica y ejercicios
colectivos, la acción psicosocial que maneja la universidad se trata de una
forma de comprender lo humano, que deriva en unos métodos particulares,
donde se vincula, lo contextual y la investigación en un solo fundamento.
3. ¿Qué es un enfoque psicológico? ¿Con cuál me identifico más?
¿Por qué?

RTA/ El enfoque psicológico trata del estudio de los procesos mentales de las
personas que han cometido una conducta antisocial. El fundamento principal es
que la conducta expresada es un reflejo de su personalidad y de sus conflictos
internos. Estos procesos mentales se deben en mucho a la percepción, la
atención, la memoria, el pensamiento y el lenguaje.

Enfoque Conductual: Los psicólogos del comportamiento creen que los


estímulos ambientales externos influyen en su comportamiento y que podemos
ser entrenados para actuar de cierta manera.

Enfoque Psicodinámico: El enfoque psicodinámico fue desarrollado por


Sigmund Freud, quien creía que muchos de nuestros actos vienen impulsados
por el inconsciente. Los psicólogos en esta escuela de pensamiento creen que
los impulsos inconscientes y las experiencias de la primera infancia se
encuentran en la raíz de sus comportamientos y surge el conflicto cuando las
restricciones sociales interfieren en estos impulsos.

Enfoque Cognitivo: Los psicólogos cognitivos creen que su conducta está


determinada por sus expectativas y emociones. Un psicólogo cognitivo como
Jean Piaget podría argumentar que recordamos las cosas en base a lo que ya
sabemos. También resolvemos problemas en base a nuestros recuerdos de
experiencias pasadas.

Enfoque Humanístico: La psicología humanista intenta ayudar a las personas


individuales a alcanzar su máximo potencial. Mantiene que la gente es
fundamentalmente buena.

Desde mi esencia como persona y profesional me identifico mejor con el


enfoque humanista, porque considero que las personas y las acentuaciones
son en su aspecto existencial a (la libertad, el conocimiento, la responsabilidad,
la historicidad). Que se debe respetar.
4. ¿Cuáles son los contextos de actuación del psicólogo? Explico mínimo 3
de ellos.

RTA/ Los psicólogos son esenciales en cualquier entorno, social, laboral,


personal, etc…por ende mencionaré las esenciales:

 Psicología de intervención social.

 Psicología educacional.

 Psicología familiar.

 Psicología en las organizaciones.

 Psicología de la salud.

 Psicología jurídica.

Psicología en las organizaciones: Estudia el comportamiento humano dentro


de una organización en función a su participación en factores tales como la
cultura, el clima, la motivación, el liderazgo, la toma de decisiones, la
comunicación, la productividad y la satisfacción laboral.

Psicología de la salud: La Psicología clínica y de la salud es “el campo de


especialización de la Psicología, que aplica los principios, las técnicas y los
conocimientos científicos desarrollados por ésta para evaluar, diagnosticar,
explicar, tratar, modificar y prevenir las anomalías o los trastornos
mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de
la salud y enfermedad, en los distintos y variados contextos en que éstos
puedan tener lugar”.

Psicología familiar: La Psicología Familiar es la rama de la Psicología que


estudia e interviene en los problemas que afectan a la unidad familiar y las
relaciones entre sus miembros.
Reflexión.

La psicología es una ciencia y profesión que nos permite acompañar al


ser humano en cada una de sus etapas de formación, física y mental. Lo que
nos permite identificar la esencia, valores y la manera de relacionarnos en este
contexto. De igual manera resaltar la importancia de identificar los
fundamentos principales de la conducta expresada es un reflejo de su
personalidad y de sus conflictos internos. Estos procesos mentales se deben
en mucho a la percepción, la atención, la memoria, el pensamiento y el
lenguaje.

Es por ello, que considero esencial el desarrollo del curso modelos de


Intervención en Psicología porque se trata de comprender la esencia humana,
trabajando con unos métodos particulares, donde se vincula, lo contextual y la
investigación en un solo fundamento. Siendo este el principal objetivo de los
psicólogos.
Referencias bibliográficas.

Barraza, R. (2015). Perspectivas acerca del rol del psicólogo educacional:


propuesta orientadora de su actuación en el ámbito escolar. Revista
Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", vol. 15, núm.
3, septiembre-diciembre, pp. 1-21. Revisado de:
http://www.redalyc.org/pdf/447/44741347029.pdf

Valladares, A. (2008). La familia. Una mirada desde la Psicología MediSur, vol.


6, núm. 1, 2008, pp. 4-13. Revisado de: https://bit.ly/31dqhBg

Macías, J y Lara T (2020). El psicólogo y los contextos de actuación.


Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37339

Piña, J. (2010). El rol del psicólogo en el ámbito de la salud: de las


funciones a las competencias profesionales. Enseñanza e Investigación
en Psicología, vol. 15, núm. 2, julio -diciembre, 2010, pp. 233-255.
Revisado de: http://www.redalyc.org/pdf/292/29215980001.pdf

Morales, L. & García, E. (2010). Psicología Jurídica: quehacer y


desarrollo. Diversitas: Perspectivas en Psicología, vol. 6, núm. 2, julio-
diciembre, 2010, pp. 237-256. Revisado de:
http://www.redalyc.org/pdf/679/67915140004.pdf

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