Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                

Conducta-T.p N°4

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 7

Tema: La conducta como objeto de estudio de la psicología

El término conducta designa, en primer lugar, un modo de ser del individuo. Decimos en ocasiones que
una determinada persona tiene una mala conducta, por ejemplo.

Es el conjunto de acciones que lleva a cabo el ser humano o el animal para adaptarse a su entorno.

La conducta es, de esta última forma, la respuesta a una motivación en la que están involucrados
componentes psicológicos, fisiológicos y de motricidad. Componen la conducta un aspecto de su
inferioridad, su fisiología o capacidad de funcionamiento orgánico y su aspecto motor.

La conducta de un individuo, considerada en un espacio y tiempo determinados, se denomina


comportamiento.

1. Factores Biológicos: Entre todas las posibilidades genéticas de dos, cada ser humano
que nace hace su propia combinación de genes influyendo en el desarrollo biológico y
determina en parte la conducta, es denominado genotipo. Aunado a ello, sobre dicha
estructura genética intervienen factores externos como: alimentación, medicinas
ingeridas durante el embarazo, estados emocionales durante este periodo, cómo
aconteció el parto, entre otros. A estos se le conoce como fenotipo.
2. Factores Ambientales y de Socialización: Siendo el ambiente el espacio del cual todos
formamos parte y todos los elementos ambientales son necesarios para el desarrollo
físico e intelectual normal. La socialización se refiere a los modelos de conducta que se
adoptan en los grupos, como son: la familia, la escuela y los amigos.
Influencia de los motivos sociales en la conducta

La conducta tiene bases sociales

CARACTERÍSTICAS DE LA CONDUCTA HUMANA


❖ Es motivada: siempre obedece a una causa, un motivo, un móvil. Es decir, se denomina la
motivación, comprendiendo desde los estímulos físicos y sus respuestas fisiológicas, hasta
los más complicados motivos psicológicos, sociales, espirituales y culturales.

❖ Es compleja: por la naturaleza misma del ser humano, que es el más complejo de todos
los seres vivientes, en el cual se pueden distinguir aspectos Como: biológico o corporal,
psíquico y social.

❖Es singular, porque cada persona tiene una forma o manera de actuar.

❖Es dinámica: siempre en movimiento, no es estática, y está determinada por su medio


ambiente (espacio, tiempo, costumbres, etc.).
❖Tiene carácter adaptativo; frente a las distintas circunstancias que se van presentando,
trata de responder en lo biológico, psicológico y social. Siempre se busca el equilibrio
(Tengo sed, consigo beber.)

La conducta es considerada como el fenómeno central de la psicología. No siempre fue así,


esto se origina en el modelo y contenidos de una corriente que se llamó conductismo.

Recordemos a John, Watson su representante que en el año 1913 dio a conocer el


manifiesto conductista.

Watson entendía a la conducta como lo que el organismo


hace en forma de comportamiento externo y visible.

El conductismo registraba todas las reacciones motrices y glandulares del organismo como
forma de aproximación al conocimiento humano.

Algunos autores clasifican la conducta en dos grandes categorías: conducta molar y


conducta molecular.

❖Conducta Molecular: Cuando se habla de conductas moleculares son aquellas conductas


de orden biológicos o musculares, y fisiológico (contracción de músculos, movimientos de
un dedo, de un brazo, intestinales, secreciones de una glándula, ritmo respiratorio o
cardíaco, latido arterial etc.). Lo mismo ocurre si se describe a nivel de lo físico espacio-
temporal. Por ejemplo, el acto reflejo es considerado conducta molecular.

❖Conducta Molar: Cuando se deja de lado el aspecto molecular y se hace foco en la


interacción con el entorno, colocando a la conducta en un contexto situacional, se estará
hablando de conducta molar, modificación del entorno, de la situación física o social
(EJ.abrir una puerta, oprimir un botón, jalar de una palanca, subir o bajar de una escalera,
interactuar con otros, etc.).

Ejemplo: pensemos en una situación en la que un individuo esté actuando en un contexto


de mucha presión o estrés. Si describimos la conducta desde lo fisiológico estaremos
hablando de conducta molecular, en cambio sí describimos la conducta de ese individuo en
términos de acciones e interacciones en el mundo externo, estaremos haciendo foco en el
aspecto molar de esa conducta.

La RAE define la conducta como la “manera con la que los hombres se comportan en su vida
y acciones“.
Se llama CONDUCTA tanto a los comportamientos observables (toser, escribir, transpirar),
como a las vivencias de una persona (inventar algo, sufrir, recordar, tener dolor de
cabeza).La conducta es estudiada por la psicología pero también por otras ciencias. Cada
una lo hace desde su punto de vista.

Definición

Conducta: es el conjunto de OPERACIONES (fisiológicas, motrices, verbales y mentales)


por las cuales un ORGANISMO EN SITUACIÓN reduce las tensiones que lo motivan y
realiza sus posibilidades

La psicología estudia la conducta como los actos motrices, gestos, mímicas, las miradas, el
lenguaje, movimientos, posición corporales etc., los cuales son perceptibles tangibles y
objetivos.

EJ. En una entrevista (solicitud de empleo) la forma de sentarse, gestos, manos etc., determina
en muchos casos el éxito del entrevistado.

La conducta implica un conjunto de operaciones. Ellas no ocurren en forma aislada sino en


forma simultánea

EJ. “Llegó y me saludo con un beso, sentí que me ponía colorada. Sólo pude decir ¡hola! No
olvidare ese día”.

En el ejemplo: Reacciona y dice ¡hola!

Completa el cuadro con las “operaciones “correspondientes.

Fisiológicas Motrices Verbales Mentales


Transpirar Guiñar un ojo saludar recordar
¿Qué significa un organismo en situación?
Afecta a la totalidad de la persona, tanto en sus aspectos físicos como psíquicos y a sus
circunstancias, es decir a sus relaciones con el medio ambiente.

En el ejemplo: La señorita que queda sorprendida por el encuentro.

Relato de una situación real:

“Luis M., un chico de 17 años del barrio de Liniers (Capital Federal), ha sido desde siempre
consentido por su familia, ha logrado éxitos deportivos y sociales. Esto le ha valido quererse
mucho a si mismo (tiene una alta “autoestima).No obstante su rendimiento escolar es
insuficiente y fracasa reiteradamente en el colegio. Frente a esto decide abandonar su
bachillerato y ponerse a trabajar. Opina que “la vida enseña más que el colegio”. Esto le permite
“olvidarse” de su fracaso y conservar intacta su autoestima.

Este ha sido un recurso psicológico utilizado por Luis (mecanismo de defensa, según veremos
más adelante), para “reducir sus tensiones y realizar sus posibilidades”. No ha modificado su
autoestima, que si se hubiese visto afectada en caso de reconocer su falta de capacidad.

Actividad.

1.-Explica con palabras propias el concepto de conducta que hemos desarrollado.

2.-Reflexión sobre la conducta de Luis.

LAS AREAS DE LA CONDUCTA


La conducta se manifiesta se manifiesta como fenómenos denominadas áreas.

Bleger y Pichón Rivièri representa a la conducta a través de 3 círculos concéntricos

Área 1-Mente

Área 2-Cuerpo

AREA 3 - Mundo exterior

Área 1. (Dominio cognitivo)-estudiar, amar, imaginar, recordar etc.

Área 2. . (Dominio corporal)--comer, manejar, sonrojarse etc.


Área 3. . (Dominio afectivo)-Dar una lección, concurrir a la escuela, ir al boliche etc.

El predominio estable de la conducta manifestada en algunas de las áreas representa


características muy definidas de las personas:

Un intelectual a través del área (1) de la mente.

Un deportista se manifiesta con conductas corporales área (2).

Una persona muy sociable en el área (3) mundo exterior.

Actividad

De acuerdo con la imagen popular que se ha formado sobre los siguientes personajes famosos,
señale cual es el área de conducta que predomina en cada uno de ellos.

*Leo Messi

*Diego Armado Maradona.

*Jorge Luis Borges.

*Monzón.

*Alfonsina Storni.

*Manuel Ginóbili.

*Mirta Legrand.

*Susana Giménez.

A continuación presento imágenes de las distintas áreas de la conducta.

Imagen N°1.-

Imagen N°2.-

Imagen N°3.-
Actividad

*Observa cada uno de las imágenes y di a ¿qué área de la conducta predominante corresponde.

*Relata una situación de tu vida cotidiana donde se observe el predominio del área mente, otra
del cuerpo y otra del área mundo externo.

También podría gustarte