Prueba Transitoria Oa Imprescindibles 2o Basico Lenguaje y Comunicacion

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Lirmi | Evaluaciones:
Prueba Transitoria OA Imprescindibles 2º Básico
Lenguaje y Comunicación 2020-2021
Estudiante: Curso: 2º Básico Fecha:
Lee y responde las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5 a partir del siguiente recurso:
Ricitos de Oro
Cierto día, una niña a la que por su hermosa
cabellera rubia le llamaban Ricitos de Oro, fue a dar
un paseo por el bosque que había junto a su pueblo.
Estaba cantando alegremente y recogiendo

florecillas cuando, de pronto, se puso a llover. Echó
a correr, buscando cobijo, y vio a lo lejos una
acogedora casita en medio del bosque, hacia la que
se dirigió. Al llegar gritó y llamó a la puerta, pero
nadie salió a abrir. Ricitos de Oro probó a girar el
picaporte y se abrió la puerta: no estaba cerrada
con llave.
La niña entró y vio una mesa con tres platos humeantes; uno grande, otro
mediano y otro pequeño. Frente a cada plato había una silla cuyo tamaño se
correspondía con el plato: la primera silla era grande, la segunda mediana y la
tercera pequeña.
Ricitos de Oro tenía tanta hambre que se acercó a la mesa y, al ver que los
platos estaban llenos de gachas, empezó a comer del plato pequeño. Cuando
terminó se comió las gachas del plato mediano y finalmente se sentó en la silla
grande y vació el tercer plato.
–¡Qué buenas estaban! –exclamó la niña –Pero ahora me ha dado sueño…
Subió unas escaleras y llegó a una habitación en la que había tres camas; una
grande, otra mediana y otra pequeña. Se tumbó en la cama pequeña y se
quedó dormida.
Al rato llegaron los dueños de la casa, que era una familia de osos: papá oso,
mamá osa y su hijo osito.
–¡Se han comido la sopa! –exclamaron los osos.
Departamento Aprendizaje LIRMI ASSESSMENT. Derechos reservados. Solo ﬁnes educacionales.

.
Subieron corriendo a la habitación y, al ver a Ricitos de Oro dormida, dijeron:
–¡Qué niña tan linda!
Ricitos de Oro despertó. Como sabía cocinar bien, les hizo un gran pastel para
compensar la sopa que se había comido, y desde aquel día fue muy amiga de
la simpática familia de osos.
Fuente: “Ricitos de Oro y los tres ositos” en Grandes relatos para lectura
infantil. México, SEP-Geo, 2007.
Vocabulario
Picaporte: manilla para abrir la puerta.
Gachas: comida compuesta de harina cocida con agua y sal, que se puede
acompañar con leche, miel u otro aliño.
Cobijo: refugio.
1 ¿Por qué a la niña la llamaban "Ricitos de Oro"?
A Por su cabello rubio.

B Por su cabello largo.
C Por su cabello plateado.
2 ¿Por qué Ricitos de Oro debió buscar refugio?
A Porque comenzó a nevar.

B Porque comenzó a llover.
C Porque comenzó a hacer frío.
3 ¿En qué lugar se refugió la niña?
A En una casa. B Bajo un árbol. C Bajo una cama.

.
4 ¿Cuántos osos vivían en la casa?
A Un oso. B Tres osos. C Cuatro osos.
5 ¿Por qué la niña les cocinó a los osos?
A Porque ella les comió su comida.

B Porque los osos no sabían cocinar.
C Porque quería agradecerles la ayuda.
Lee y responde las preguntas 6, 7, 8, 9 y 10 a partir del siguiente recurso:
Sándwich de colores
Ingredientes
- 4 rebanadas de pan
- ½ zanahoria rallada
- 6 hojas de lechuga
- 1 tomate
- 1 pepino
- 2 huevos duros
- 2 cucharadas de mayonesa
- 1 pizca de sal

.
Preparación
1. Primero, lava cuidadosamente todas las verduras. Con la ayuda de un adulto,

desinfecta la lechuga.
2. Luego, esparce la mayonesa sobre las rebanadas de pan. Si quieres hacer

mucho más sano tu sándwich, reemplaza la mayonesa por una palta molida.
3. Después, pica la lechuga con las manos. Pela con mucho cuidado el tomate
y córtalo en rodajas. Haz lo mismo con el pepino.
4. Pela la zanahoria y rállala. Pídele ayuda a un adulto para utilizar el rallador.
5. Pon a cocer los huevos durante 5 minutos. Recuerda pedir ayuda a un

adulto. Una vez cocidos los huevos, pélalos y córtalos en rebanadas.
6. Por último, coloca todos los ingredientes sobre las dos rebanadas de pan.
Agrega una pizca de sal y tapa cada sándwich.
¡Y listo, ya tienes tu sándwich de colores!
6 ¿Qué tipo de texto es el leído anteriormente?
A Un poema.
B Una receta.
C Una noticia.
7 ¿Por cuál alimento puede ser reemplazada la mayonesa?
A Palta.
B Huevo.
C Pepino.

.
8 ¿Cuántos tipos de ingredientes se solicitan en el texto?
A Seis ingredientes.
B Siete ingredientes.
C Ocho ingredientes.
9 ¿Qué instrucción entrega el punto número 4?
A Pelar y rallar la zanahoria.

B Picar la lechuga con las manos.
C Esparcir la mayonesa en el pan.
10 Lee el texto y responde.
¿Qué palabra reemplaza a la ennegrecida sin alterar su sentido?
A Lava.
B Limpio.
C Desarma.

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Estaba cantando alegremente y recogiendo

–¡Qué buenas estaban! –exclamó la niña –Pero ahora me ha dado sueño…

–¡Se han comido la sopa! –exclamaron los osos.

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Subieron corriendo a la habitación y, al ver a Ricitos de Oro dormida, dijeron:

–¡Qué niña tan linda!

Picaporte: manilla para abrir la puerta.

1 ¿Por qué a la niña la llamaban "Ricitos de Oro"?

A Por su cabello rubio.

2 ¿Por qué Ricitos de Oro debió buscar refugio?

A Porque comenzó a nevar.

3 ¿En qué lugar se refugió la niña?

A En una casa. B Bajo un árbol. C Bajo una cama.

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4 ¿Cuántos osos vivían en la casa?

A Un oso. B Tres osos. C Cuatro osos.

5 ¿Por qué la niña les cocinó a los osos?

A Porque ella les comió su comida.

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1. Primero, lava cuidadosamente todas las verduras. Con la ayuda de un adulto,

2. Luego, esparce la mayonesa sobre las rebanadas de pan. Si quieres hacer

4. Pela la zanahoria y rállala. Pídele ayuda a un adulto para utilizar el rallador.

5. Pon a cocer los huevos durante 5 minutos. Recuerda pedir ayuda a un

¡Y listo, ya tienes tu sándwich de colores!

6 ¿Qué tipo de texto es el leído anteriormente?

7 ¿Por cuál alimento puede ser reemplazada la mayonesa?

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8 ¿Cuántos tipos de ingredientes se solicitan en el texto?

9 ¿Qué instrucción entrega el punto número 4?

A Pelar y rallar la zanahoria.

10 Lee el texto y responde.

¿Qué palabra reemplaza a la ennegrecida sin alterar su sentido?

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