Tarea 2: Indicadores sociales y económicos para la medición del

desarrollo

Presentado por:

Yesica Eliana Quintero Miranda

Numero de grupo:

40004_23

Presentado A:

Ruby Esther León

Universidad Nacional Abierta A Distancia (UNAD)

Inclusión Social

Programa: Psicología

Enero/2020
Respuestas argumentadas a las preguntas planteadas en el paso 4

Paso 4: A partir de las lecturas y programa radial enunciado en los

pasos 1 y 2, de manera individual, el

1. Explique según las lecturas ¿Qué se entiende por

desarrollo? y ¿Cuáles son los principales enfoques de desarrollo?

Rta: Se entiende por desarrollo al aumento del producto interno

bruto (PIB), también al desarrollo de las variables macroeconómicas y como estas influyen en

las necesidades generales fundamentales, como el nivel de educación, el acceso a los servicios de

salud y al mercado laboral, ya que estas son las que generan bienestar a la sociedad

(Marrugo,2013).

De acuerdo al programa radial, también podemos entender el

desarrollo como aquellas oportunidades de proyectos institucionales con los cuales se brinda

ingresos y mejoramiento en la calidad de vida de las comunidades marginadas. Poniendo como

ejemplo la comunidad étnica que gracias al desarrollo y la financiación de proyectos productivos

pueden contar con ingresos para subsistir y brindar un mejor futuro a las nuevas generaciones

brindándoles nuevas visiones y actividades, sin dejar a un lado su cultura (León, 2019). “El

objetivo del desarrollo es crear ambientes propicios para que los seres humanos disfruten de una vida

prolongada, saludable y creativa” (Informe del Desarrollo Humano, 1990).

es necesario un giro conceptual hacia ideas más humanistas, ¿A qué se refiere con ideas

más humanistas?

Rta: Max-Neef y sus colaboradores nos propone una comprensión

de la estructura y dinámica de los aspectos de las actividades sociales desde la perspectiva de la

atención a las necesidades humanas básicas, incluidas dentro del marco social y económico. Lo

que propone y busca esta perspectiva es transformar a la persona-objeto en persona-sujeto del

desarrollo, la cual apunta a una democracia más directa y participativa, ya que esto puede ayudar

a revertir el rol semi-paternalista del estado latinoamericano un desarrollo a escala humanista

está orientado a la satisfacción de las necesidades humanas, esto implica en que los actores del

desarrollo sean capaces de manejar el enfoque de las necesidades humanas, para orientar sus

acciones y aspiraciones. También este enfoque propone una transdisciplinariedad la cual permite

analizar y afrontar la realidad y los problemas que afectan el desarrollo de una sociedad teniendo

en cuenta distintas perspectivas para la búsqueda de soluciones (Max-Neef, 1998)

De acuerdo a lo que propone Max-Neef es importante la

formulación de políticas públicas orientadas a lo humano, considerando las necesidades menos

economicista y más humanas, para poder hablar de un verdadero desarrollo económico, social y

ambiental, por tanto esta economía reconoce que el desarrollo tiene que ver con las personas y no

con objetos.
 3. ¿Cuáles son los indicadores económicos para la

medición del desarrollo de las naciones? Explique a través de un cuadro comparativo las

posibles limitaciones o deficiencias que tienen éstos para medir el bienestar de las

personas.

Rta: los indicadores económicos, permiten reflejar la realidad

económica de una nación en cuanto a ingresos se refiere, pero también permite abarcar la utilidad

que se le da y el desarrollo que genera en la sociedad, así como también la proyección de la

tendencia de futuros comportamientos del PIB y IDH, cabe resaltar que estos son los dos

indicadores que permiten observar el comportamiento económico de una nación o del mundo en

cuanto a su capital.

1. Producto Interno Bruto (PIB): es el valor monetario de los

bienes y servicios finales producidos por una economía en un período determinado. EL PIB

es un indicador representativo que ayuda a medir el crecimiento o decrecimiento de la

producción de bienes y servicios de las empresas de cada país, únicamente dentro de su

territorio.

2. Índice de desarrollo Humano (IDH): Este hace referencia a

los aspectos relacionados con la calidad de vida de cada nación y con el cual se puede

evidenciar las carencias presentes para el desarrollo de programas o proyectos que ayuden a

mejorar la situación.

“La verdadera riqueza de una nación está en su gente” esta frase

se relacionada con lo que da a entender Aristóteles en su discurso, ya que manifiesta que las
 naciones no se deben juzgar por sus ingresos o riquezas, pues es necesario para obtener

beneficios, alcanzar otras metas y objetivos, ya que la riqueza no es el bien que se busca, sino

un medio para llegar a lo que verdaderos bienes deseados (Informe del Desarrollo Humano,

1990).

4. ¿Cuál es la diferencia entre los indicadores

económicos y los indicadores sociales?

Los indicadores económicos permiten evaluar, dar seguimiento y

predecir tendencia de la situación de un país referente a la cuestión económica, también permite

evaluar cada uno de los programas del gobierno, encaminados a lograr el cumplimiento de las

metas y objetos fijados en la política pública. Los indicadores económicos reflejan claramente

cuál es el comportamiento de las principales variables económicas, financieras y monetarias

(López & Gentile, 2008)

En cambio los Indicadores sociales, son los que ayudan a medir las

variables relacionadas con la situación social y su comportamiento, con la ayuda de estos

indicadores se puede comparar el desarrollo económico-social de las naciones, para la

implementación de nuevas políticas y programas sociales hasta llegar a una balanza de las

condiciones sociales y económicas. Por tanto estos índices están relacionados con el índice de

desarrollo humano (IDH), y está compuesto por el índice de salud, índice de educación y el

índice de ingreso. Y con ayuda de estos indicadores se podrá observar el avance de un país en

términos sociales como los problemas más significativos (Molina y Pascual, 2014)
 5. Según Marrugo (2013), ¿Cómo ha sido el

comportamiento del PIB en Colombia?, ¿Cree usted que ese comportamiento refleja la

realidad social del país? Explique su respuesta.

Rta: Se puede observar que el crecimiento del PIB en Colombia

incremento en el año 2000 al 2010.Esta época está marcada por el incremento del producto

interno bruto pre cápita, lo que represento un gran avance en materia económica con un

porcentaje del 5,8 %, pero que también indica que el crecimiento de PIB no reflejo bienestar

humano, lo que evidencio que la desigualdad y pobreza persiste a pesar de su incremento y que a

pesar de la disminución en las cifras estas siguen estando por encima del promedio de América

Latina.

Aunque este aumento pudo ser positivo para pocos, ya que como

menciona Marrugo en el artículo Colombia es uno de los países más desiguales del mundo, ya

que no cuenta con las mismas oportunidades para sus habitantes, esto con respeto al acceso de

los servicios de salud, educación y los niveles de ingresos.

Si refleja la realidad social del país, porque por décadas hemos sido

testigo de la desigualdad y pobreza que asume el país donde los ingresos y poder de los mismo

están en manos de personas con más influencias que hacen poco por crear políticas públicas en

las que beneficien a las comunidades más marginas y vemos como día a día es más difícil poder

acceder a los servicios básicos como lo es la educación, salud.empleo,vivienda,etc.El desarrollo

del país no puede ser medido solo por su PIB,cuando hay variables sociales que reflejan la
verdadera cara de la situación social y económica del país, y es claro que hay muchos problemas

para mencionar que Colombia está en desarrollo.

6. Elabore una reflexión, teniendo en cuenta lo

aprendido en las lecturas y usando su opinión personal, sobre el desarrollo, la pobreza y

su influencia en el funcionamiento de la democracia.

Rta: las políticas públicas deben estar más relacionadas con el

desarrollo de las comunidades de ellas dependen el progreso y calidad de vida de sus integrantes,

por esta razón es importante que la entidades y actores públicos desarrollen proyectos los cuales

permitan a las comunidades marginadas poder desarrollar sus capacidades en actividades que le

generen ingresos y mejor calidad de vida de esta manera se ayuda a mejorar la pobreza y la

dinámica en la democracia, ya que como se puede evidenciar la participación democrática ha

estado marcada por la pobreza, siendo esta el mayor problema para que haya una participación

justa, sin ninguna desigualdad y donde las personas reconozcan la importancia de su derecho a la

toma de decisiones colectivas.

KJQ, (2019). Poverty as a threat to Democracy.

https://equalitydemocracy.commons.yale-nus.edu.sg/2019/12/10/poverty-as-a-threat-to-democracy/

Marrugo, V. (2013). Crecimiento económico y desarrollo humano en

Colombia (2000 - 2010). Revista de Economía del Caribe, #11. Universidad del Norte.

http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/economia/article/view/5054/4126

Max-Neef, M. (1998). Desarrollo a escala humana. Conceptos,

aplicaciones y algunas reflexiones. Barcelona. (Pp. 23-82)https://www.max-

neef.cl/descargas/Max_Neef-Desarrollo_a_escala_humana.pdf

McCloskey S. (2020) Poverty is a political choice.

https://www.opendemocracy.net/en/transformation/poverty-political-choice/

Molina, R. y Pascual, J. (2014). Índice de desarrollo humano como

indicador social. Nómadas, vol. 44, núm. 4, 2014. Universidad Autónoma de Madrid.

http://www.redalyc.org/pdf/181/18153277009.pdf

Stiglitz, J (2002). El desarrollo no es solo crecimiento del PIB. Íconos:

Revista de Ciencias Sociales, Nº. 13, 2002, pp. 72-86. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?

León, L. (director). (agosto 15 de 2019). Una aproximación al concepto

de etnodesarrollo. Tramando Sentidos: Cadena, RUV Radio UNAD Virtual.

http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/tramando-sentidos/6359-una-aproximacion-al-concepto-

de-etnodesarrollo

López, M. T., & Gentile, N. (2008). Sistema de indicadores económicos

y sociales: la importancia del análisis integrado. In IX Encuentro Nacional de la Red de Economías

Regionales en el Marco del Plan Fénix y II Jornadas Nacionales de Investigadores de las Economías

Regionales.