Formulación de Objetivos

Metodología para la investigación y redacción
CAPÍTULO 4. LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
4.1. OBJETIVOS DEL CAPÍTULO 4
Objetivo general
Establecer los procedimientos apropiados para la formulación de los objetivos

de una investigación
Objetivos específicos
a) Describir las características de los objetivos de investigación para su

correcta redacción
b) Analizar y comprender la funciones de los objetivos de una
investigación
c) Afianzar al alumno en las técnicas básicas para la formulación de los
objetivos de investigación
- 41 -
Roger Ricardo Ríos Ramírez
4.2. DEFINICIÓN DE OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN
acepciones con mayor frecuencia de uso se encuentran a) Perteneciente o

relativo al objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de
pensar o de sentir; b) fin o intento. Para el presente texto se empleará la última
referencia, por lo que en el campo de la investigación, un objetivo es definido
como aquel tema claro y preciso que el investigador se plantea estudiarlo en
términos cuantitativos o cualitativos.
En caso de desarrollar una investigación a ser presentada en una institución,

los objetivos deben estar orientados a las áreas y líneas de investigación de
dicha institución; sin embargo, esto no impide que el investigador pueda
proponer la generación de nuevas áreas y líneas de estudio.
Un objetivo de investigación se diferencia de otros objetivos, en el sentido de

que los últimos no proponen la obtención de nuevos conocimientos, ni de una
nueva tecnología.
4.3. FUNCIONES DE LOS OBJETIVOS
Dentro de las funciones de un objetivo de investigación, se encuentra la utilidad

para tomar decisiones correctas en cuanto a la elección de teorías y métodos,
así como la forma en que se expresará los resultados.
En un sentido amplio, el objetivo tiene la función de señalar las perspectivas

del investigador y lo que pretende lograr con la investigación, expresando para
que se realiza la investigación. Por su parte Tobar (2009), agrega que el
objetivo de investigación muestra el cómo de la investigación.
Por las funciones propias de un objetivo, se hace necesario que el investigador

lo tenga siempre presente en todas las etapas que corresponden al estudio,
verificando su cumplimiento y progreso, esto evitará que los resultados se
desvíen de lo previsto. Además, luego de conlcuido el estudio, es necesario
- 42 -
revisar la concordancia entre los resultados y conclusiones con los objetivos

propuestos, para verificar si se cumplie con la propuesta de la investigación
4.4. REDACCIÓN DEL OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN
Para redactar los objetivos se debe cumplir con las siguientes

recomendaciones:
a) Relacionar con el título y la formulación del problema, en contenido,

cantidad y orden
b) Permitir su observación y medición
c) Mostrar realismo viabilidad y factibilidad.
d) Evitar el uso de palabras subjetivar, por ejemplo adecuado, bien hecho,
e) Formular un único objetivo general global, coherente con el problema
general.
f) Formular objetivos específicos, coherentes con los problemas específicos,
ello conducirá a lograr el objetivo general.
g) Utilizar con un verbo en infinitivo (ar, er, ir) que considere la complejidad
del estudio e indique la acción a realizar.
h) Ser claros, concretos y explícitos evitándose la ambigüedad.
i) Ser congruentes entre sí
j) Precisar población, tiempo y lugar
k) Emplear letras y no viñetas, para enunciar los objetivos específicos, ello
permite identificarlos con facilidad, precisión y orden
Una forma muy sencilla de redactar el objetivo general, es tomar como

referencia el título, agregando a ello el verbo, con lo cual se contextualizará en
una acción a realizar. Esto se hace posible, porque tanto el título como el
objetivo cumplen funciones semejantes en cuanto a la presentación real del
estudio; entre ambos no deben encontrarse contenidos que sean divergentes.
Algunos errores muy comunes en la redacción de objetivos y que se deben

evitar, son:
a) Confundir un objetivo general con un objetivo específico.

b) Proponer como verbo evidente (estudiar, investigar, saber)
c) Presentar verbos que representen diversas interpretaciones
- 43 -
d) Proponer objetivos específicos más complejos que el objetivo general.

e) Redactar los objetivos sin un orden lógico.
f) Emplear verbos subjetivos (apreciar, creer )
La estructura de un objetivo de investigación está conformada por tres

componentes básicos:
Acción + Producto + Resultado
El siguiente objetivo muestra los elementos antes mencionados:
dad de la
Ubicación de los elementos:
Acción = Determinar
Producto = Estrategias
Resultado = Preservación de peces
Por otra parte, precisando más los elementos de un objetivo se tiene:
Verbo en infinitivo + variables + Población + Lugar + Tiempo
Veamos el siguiente objetivo:
Verbo = Determinar
Variables = Factores sociales / Nivel de conocimiento
Población = Gestantes
Lugar = Zona Baja de Belén
Tiempo = 2010
- 44 -
4.5. CLASIFICACIÓN DE OBJETIVOS
En la revisión de los trabajos de investigación, por lo general se encuentran

dos clases de objetivos: general y específicos
El objetivo general
El objetivo general refleja el alcance general del estudio, por ello, es

recomendable formular solo uno, pues de lo contrario se pudiera desorientar
la delimitación del estudio. Debe derivarse del título y el problema general, y
viceversa.
Los objetivos específicos
Los objetivos específicos también llamados derivados o secundarios. Su

cantidad dependerá de los que sean necesarios para lograr el objetivo general
o de los problemas específicos que existan. Dicho de otro modo, la suma de
objetivos específicos debe ser igual al objetivo general
Se originan a partir del objetivo general y se formulan con la intención de

lograrlo a través del estudio de cada problema específico, por ello son
considerados en términos operacionales; es decir, están orientados a indicar
lo que se realizará en cada etapa de la investigación o en cada capítulo.
Diferencia entre un objetivo general y específicos
Para encontrar diferencias más complejas, se puede mencionar como ejemplo,

que si en un determinado estudio se formule un objetivo general y otros
específicos, no significa que los objetivos específicos formulados, sean
siempre de este tipo en todos los estudios.
A continuación se presentan dos tipos de diferencias
La diferencia relativa; se encuentra en su nivel de especificación y no

en la forma, ya que un objetivo para ser general o específicos,
dependerá de relación que tenga con otros objetivos.
- 45 -
La diferencia operativa; porque los objetivos generales son amplios,

intangibles y abstractos, mientras que los específicos, son precisos,
tangibles y concretos.
Generalizando, los objetivos específicos pueden ser de tipo general en otros

estudios y vinculan el nivel de abstracción del objetivo general con la realidad
concreta e inmediata a estudiar. Sin embargo, tanto el objetivo general, como
los objetivos específicos cumplen con la función de guiar el estudio.
Existen otras formas de clasificar los objetivos, como en exploratorios;

descriptivos y analíticos; también en cuantitativos y cualitativos6
A continuación, se muestra una selección de verbos que con mayor frecuencia

son empleados en la formulación de objetivos de investigación, dependiendo
ello de las características y necesidades del estudio.
Estos verbos pueden ser: determinar, identificar, evaluar, analizar, describir,

desarrollar, descubrir, clasificar, establecer, diseñar, proponer, comparar,
aplicar, inferir, generar, guiar, producir, establecer, explicar, relacionar, etc....
Además de los verbos antes mencionados, existen otros que además pueden
ser agrupados de acuerdo a sus características, como se muestran en las
siguientes tablas.
Tabla N° 1. Verbos comunes en objetivos generales y específicos

Verbos para objetivos generales Verbos para objetivos específicos
Analizar Establecer Calcular Discriminar
Crear Explicar Categorizar Distinguir
Definir Formular Componer Especificar
Demostrar Generar Contrastar Establecer
Desarrollar Inferir Deducir Estimar
Determinar Probar Definir Evaluar
Diagnosticar Producir Demostrar Examinar
Discriminar Proponer Describir Identificar
Diseñar Replicar Detallar Operacionalizar
Fuente: Elaboración propia
6 Estas clasificaciones serán analizadas en el capítulo referido a tipos de estudio, ya

que la relación y definiciones guardan estrecha relación
- 46 -
Tabla N° 2. Verbos comunes para expresar procesos y acciones
Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis
Calificar Interpretar Aplicar Analizar Construir
Clasificar Describir Diseñar Comparar Crear
Definir Explicar Emplear Diferenciar Establecer
Evaluar Expresar Registrar Distinguir Formular
Identificar Ilustrar Replicar Examinar Organizar
Seleccionar Probar Utilizar Inspeccionar Plantear
Tabla N° 3. Verbos más comunes de acuerdo al nivel

de estudio
Nivel Nivel Nivel
exploratorio descriptivo Explicativo
Definir Analizar Comprobar
Descubrir Calcular Demostrar
Detectar Clasificar Determinar
Estudiar Comparar Establecer
Evaluar Describir Explicar
Explorar Examinar Formular
Indagar Identificar Inferir
Sondear Relacionar Verificar
- 47 -

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CAPÍTULO 4. LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

4.1. OBJETIVOS DEL CAPÍTULO 4

Establecer los procedimientos apropiados para la formulación de los objetivos

a) Describir las características de los objetivos de investigación para su

4.2. DEFINICIÓN DE OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN

acepciones con mayor frecuencia de uso se encuentran a) Perteneciente o

En caso de desarrollar una investigación a ser presentada en una institución,

Un objetivo de investigación se diferencia de otros objetivos, en el sentido de

4.3. FUNCIONES DE LOS OBJETIVOS

Dentro de las funciones de un objetivo de investigación, se encuentra la utilidad

En un sentido amplio, el objetivo tiene la función de señalar las perspectivas

Por las funciones propias de un objetivo, se hace necesario que el investigador

revisar la concordancia entre los resultados y conclusiones con los objetivos

4.4. REDACCIÓN DEL OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN

Para redactar los objetivos se debe cumplir con las siguientes

a) Relacionar con el título y la formulación del problema, en contenido,

Una forma muy sencilla de redactar el objetivo general, es tomar como

Algunos errores muy comunes en la redacción de objetivos y que se deben

a) Confundir un objetivo general con un objetivo específico.

d) Proponer objetivos específicos más complejos que el objetivo general.

La estructura de un objetivo de investigación está conformada por tres

Acción + Producto + Resultado

El siguiente objetivo muestra los elementos antes mencionados:

Ubicación de los elementos:

Por otra parte, precisando más los elementos de un objetivo se tiene:

Verbo en infinitivo + variables + Población + Lugar + Tiempo

Veamos el siguiente objetivo:

4.5. CLASIFICACIÓN DE OBJETIVOS

En la revisión de los trabajos de investigación, por lo general se encuentran

El objetivo general refleja el alcance general del estudio, por ello, es

Los objetivos específicos

Los objetivos específicos también llamados derivados o secundarios. Su

Se originan a partir del objetivo general y se formulan con la intención de

Diferencia entre un objetivo general y específicos

Para encontrar diferencias más complejas, se puede mencionar como ejemplo,

A continuación se presentan dos tipos de diferencias

La diferencia relativa; se encuentra en su nivel de especificación y no

La diferencia operativa; porque los objetivos generales son amplios,

Generalizando, los objetivos específicos pueden ser de tipo general en otros

Existen otras formas de clasificar los objetivos, como en exploratorios;

A continuación, se muestra una selección de verbos que con mayor frecuencia

Estos verbos pueden ser: determinar, identificar, evaluar, analizar, describir,

Tabla N° 1. Verbos comunes en objetivos generales y específicos

6 Estas clasificaciones serán analizadas en el capítulo referido a tipos de estudio, ya

Tabla N° 3. Verbos más comunes de acuerdo al nivel

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