REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E. COLEGIO PRIVADO HOGAR AZUL
CUMANÁ - ESTADO - SUCRE

Ciencias Naturales
Autor: Msc. Juan Castañeda

Objetivo 2.1 Sistema Endocrino (I)

Las Glándulas
La regulación del cuerpo, el mantenimiento de su equilibrio, depende de dos
sistemas, el nervioso y el endocrino. El sistema nervioso se encarga de controles más
inmediatos, como la respiración, o la respuesta a algún estímulo externo; el sistema
endocrino se relaciona con controles de largo plazo, como el mantenimiento de los
niveles metabólicos del cuerpo.
Podemos clasificar las glándulas en:
• Glándulas exocrinas: Son glándulas cuyo producto es vertido al exterior del
cuerpo a través de un conducto, cerca de ella. Tal es el caso de las glándulas
salivales, que vierten saliva en la boca.

• Glándulas endocrinas: Estas glándulas no vierten su producto al exterior, sino

a la corriente sanguínea, de donde es llevado hasta el órgano sobre el cual
actuará. Los productos de estas glándulas son llamadas hormonas.

• Glándulas mixtas: Son glándulas que en su estructura producen, tanto

 productos que son secretados al exterior como a la sangre.

Las Hormonas
Son muy diferentes no sólo en composición a las secreciones exocrinas, sino en
efecto sobre el cuerpo, dado que la secreción de las exocrinas intervienen
generalmente en procesos químicos como la digestión, por ejemplo, en grandes
cantidades, las hormonas, son sustancias químicas que, producidas en pequeñas
cantidades, causan un efecto acentuado y duradero en órganos blanco lejanos.
Las hormonas se pueden clasificar, de acuerdo con el sitio donde se
producen, en:

• Hormonas secretadas por glándulas endocrinas.

• Hormonas secretadas por neuronas, también llamadas neurohormonas,
como la hormona antidiurética y la oxitocina.
• Mensajeros químicos producidos por células o grupos de células, como las
prostaglandinas.

Se pueden clasificar, de acuerdo con su estructura química, en:

• Amino – hormonas: derivan del aminoácido tirosina, y en este grupo están las
hormonas producidas por la tiroides y la médula de las glándulas
suprarrenales.
• Hormonas peptídicas: son la mayoría de las hormonas, están constituidas por
péptidos y proteínas.
• Hormonas esteroideas: tienen origen lípido, derivan del metabolismo del
colesterol.

Desordenes Endocrinos

Las glándulas endocrinas pueden funcionar mal y entonces no producen la

cantidad normal de hormonas, se habla entonces de:
• Hiposecreción: Cuando secreta poca hormona, esto sucede porque:
 a.1. Hay problemas genéticos, tiene problemas alimenticios, carece de una
enzima, que se llama hiposecreción primaria.
a.2. La producción de hormona trófica es baja, entonces se llama
hiposecreción secundaria.
• Hipersecreción: Cuando secreta (se produce) demasiado hormona, igual
puede ser primaria o secundaria.
Las glándulas Endocrinas son:
Hipófisis o Pituitaria
Se le llama glándula maestra, dado que secreta hormonas que, a su vez
controla a otra glándula, cuya composición estructural es lobulada de 0.5 cm X 1 cm,
aproximadamente, unida a la base del cerebro por un tallo hipofisiario, más delgado
que un cabello. Esta glándula está ricamente conectada por vasos sanguíneos y
protegida por una estructura ósea, llamada la silla turca, que consiste en una
depresión del hueso esferoides, que sirve de base al cerebro.
Hormonas del lóbulo anterior.
• Hormona del crecimiento: actúa en general en todo el cuerpo, estimula la
elongación de músculos y huesos para originar crecimiento. Se produce
esporádicamente a lo largo del día, coincidiendo sus picos de producción
con los períodos más profundos de sueño, esta hormona es más
abundante en la infancia y la adolescencia, e intervienen en factores
genéticos y ambientales en la determinación de la altura de cada persona.

• Tirotropina (TSH): Estimula el funcionamiento de la tiroides, también

responde a la retroalimentación negativa clásica, y su producción depende
de un factor de liberación tirotrópica.

• Adrenocorticotropina (ACTH): Estimula el funcionamiento de la corteza

de la glándula suprarrenal, con la correspondiente secreción de hormonas.

• Prolactina (LTH): Estimula la producción de leche en las glándulas

mamarias. Al contrario de otras hormonas, la acción de ésta sobre los
órganos blancos no origina la producción de otras hormonas.

• Gonadotropinas: Su producción es estimulada por la hormona liberadora

de gonadotropinas (NGRH).
 e.1. Folículo estimulante (FSH): Estimula la maduración del óvulo dentro
del folículo de Graaf en los ovarios y la síntesis de estrógeno, y de los
espermatozoides en los testículos, además de hacer las células masculinas
sensibles a la acción de la testosterona.

e.2. Luteinizante (LH): Provoca la liberación del óvulo maduro y el

mantenimiento del cuerpo lúteo o amarillo en los ovarios, y la producción
de testosterona en los testículos.
Estas últimas hormonas combinadas intervienen en la aparición de los
caracteres sexuales secundarios.
La producción de estas hormonas es más o menos constante en
hombres; en la mujer varía de acuerdo con la fase del ciclo menstrual en la
que se encuentre, registrándose los valores más altos justo antes de la
ovulación.
Las hormonas hipotalámicas son:
Hormona Tipo Función

Factor de liberación de la Hormona peptídica Activa la liberación de

adrenocorticotropina ACTH
(CRH)
Factor de liberación de Hormona peptídica Activa la liberación de LH
las gonadotropinas y FSH
(GnRH)
Factor de liberación de la Hormona peptídica Activa la liberación de la
prolactina prolactina
Factor inhibidor de las Hormona peptídica Inhibe de la liberación de
prolactina (PIF) prolactina
Factor de liberación de la Hormona peptídica Estimula la secreción de
hormona de crecimiento GH
(GRH)
Somatostatina o factor Hormona peptídica Inhibe la secreción de GH
inhibidor de la hormona y TSH
del crecimiento (GIF)
Factor liberador de la Hormona peptídica Estimula la secreción de
tirotropina (TRF) THS y prolactina

Hormonas del lóbulo medio

Melanotropina (MSH): Regula la producción de melanina, pigmento que da
color a la piel y el cabello.
Hormonas del lóbulo posterior:
 • Oxitocina: estimula la contracción rítmica del útero durante el parto y
luego actúa sobre los ligamentos de las mamas durante la lactancia para
estimular la secreción de la leche.
• Vasopresina (ADH): evita la pérdida de agua durante la formación de la
orina, estimula su reabsorción al nivel del riñón.
Tiroides
Es una glándula con forma de mariposa ubicada delante de la tráquea, consta de
dos lóbulos unidos por un itmo, del cual emerge un tercer lóbulo.
La tiroides produce tres hormonas:
• Tiroxina, se expresa con la T4
• Triyodotironina. se expresa con la T3 ambas encargada de:
2.1 Regular la síntesis de ciertas proteínas.
2.2 Regular la velocidad a la cual se metabolizan las grasas.
2.3 Acelerar el movimiento cardiaco bajo ciertas condiciones.
• Calcitocina (CT): también llamada tirocalcitocina, la cual inhibe la remoción de
calcio de los huesos, aumentando sus niveles en la sangre.
Glándulas suprarrenales
Adrenalina y noradrenalina: se les llama también las hormonas del miedo, ya
que son secretadas en estados de alarma. Elevan los latidos cardiacos, la presión
arterial y la tasa metabólica, constriñen los vasos sanguíneos superficiales y dilatan los
más internos, elevan también los niveles de glucosa en la sangre.
Gónadas
Son las glándulas sexuales, es decir, los ovarios y los testículos. Los ovarios
se encuentran a cada lado del útero, en la parte baja del abdomen. Los testículos están
contenidos en una bolsa de piel llamada (escroto) que se encuentra debajo del
abdomen.
Hormonas de los testículos
Testosterona: antes del nacimiento estimula el desarrollo de los órganos
sexuales primarios y el descenso de los testículos al escroto.
En la adolescencia estimula el crecimiento corporal, el desarrollo de las
glándulas sexuales y la aparición de los caracteres sexuales secundarios como (vello
corporal abundante, voz gruesa, desarrollo muscular, desarrollo de la caja torácica,
engrosamiento de la piel, en algunos casos caída del cabello); en la adultez mantiene
estas características y sigue estimulando la producción de espermatozoides.
Hormonas de los ovarios
• Estrógenos: estimulan el crecimiento del cuerpo y de los órganos sexuales
durante la pubertad, el desarrollo de los caracteres sexuales femeninos
secundarios (vello corporal sólo en los axilar y pubis, caderas anchas,
crecimiento de los senos, acumulación de grasas en ciertas partes del
cuerpo, voz aguda), desarrollo del endometrio en cada ciclo menstrual en
preparación para un posible embarazo.
• Progesterona: mantiene el endometrio durante el embarazo, regula el ciclo
menstrual y estimula el desarrollo de las glándulas mamarias.

Objetivo 2.1 Sistema Endocrino (II)

Paratiroides
Son cuatro glándulas pequeñas, de 2 x 4 x 8 mm, que se encuentran en cada
extremo de la tiroides en su parte posterior.
Hormonas de las paratiroides
Parathormona (PTH); esta hormona regula la concentración de calcio en la sangre
mediante los siguientes mecanismos:
• Estimula la absorción del calcio al nivel del intestino, junto con el fósforo, ya
que indica la síntesis de vitamina D en el cuerpo.
• Favorece la remoción de calcio de los huesos.
• Evita su pérdida durante la producción de orina.
• Inhibe la resorción de fósforo en los riñones, ya que la absorción de este
mineral se da en proporción inversa a la del calcio.
Páncreas
Es una glándula de forma arracimada que se encuentra debajo y detrás del
estómago, en el lado izquierdo del cuerpo.
Hormonas del Páncreas
• Insulina: estimula la disminución del nivel de azúcar en la sangre, al favorecer
el paso de ésta hacia las células y su transformación en glucosa en el hígado.
También favorece la síntesis de triglicéridos y de proteínas.
• Glucagón: tiene función contraria a la insulina, estimula la conversión de
 glucógeno a glucosa para ser liberada y, por lo tanto, aumenta los niveles de
azúcares en la sangre.
• Somatostatina: parece tener relación con la absorción de nutrientes en el
sistema digestivo y actúa como neurotransmisor, al relacionarse con los
estados depresivos e inhibir la producción de la somatropina.
Mecanismos de regulación de la insulina y el glucagón
Las células betas son muy sensibles a la glicemia (nivel de azúcar en la sangre), y
en pocos minutos comienza la producción de insulina cuando se presenta una
hiperglicemia. A medida que los niveles de azúcar en sangre van bajando, porque éste
carbohidrato va pasando al tejido muscular para ser utilizado, se acerca a los niveles
mínimos con los que puede trabajar el organismo, entonces se detiene la síntesis de
insulina y comienza inmediatamente la producción de glucagón, lo cual causa un efecto
totalmente contrario: El glucógeno que se había producido en el hígado para guardar
azúcar se rompe para liberar este carbohidrato a la sangre, y además moviliza las
grasas y proteínas para llevarlos al hígado y convertirlos en azúcar para obtener
energía
Timo
Se encuentra en el pecho, debajo del esternón.
Las funciones de esta glándula son poco conocidas aún pero se relaciona
básicamente con una tarea inmunológica; algunos glóbulos bancos adquieren la
capacidad de reaccionar ante invasores del cuerpo específicos, y este parece suceder
poco antes del nacimiento y durante los primeros meses después de éste. La hormona
que secreta, la timosina, parece activar la actuación de estos glóbulos blancos.

Bibliografías Utilizadas
• Yaditzha Irausquín. Ciencias Biológicas 8vo año, Tercera Etapa de Educación
Básica.
• Serafín Mazparrote – Justo Millán. Ciencias Biológicas 8vo año de
Educación Básica.

Sugerencias:
• Antes de comenzar a responder la actividad, debes escribir tu nombre y apellido, la
sección que cursas, el tema y el número de actividad a resolver y la fecha, es decir
toda actividad debe llevar su portada.
• Todas las actividades deben enviarse el día indicado por el profesor, así evitar que
tu calificación pueda llegar retardada y no cuando lo desees.
• Toda actividad pedagógica puede ser orientada y supervisada por su representado
mas no resuelta, recuerden que el conocimiento deben tenerlo son ustedes y de
ustedes es que se requiere la preparación.

Se evaluaran los siguientes aspectos, cada aspecto tendrá una ponderación:

• Puntualidad (el día lo fija el departamento de evaluación)
• Portada, como lo exige la institución (ver guía enviada por el departamento de
evaluación)
• Desarrollo (resolver todas y cada una de las preguntas)
• Formalidad (debe ser en hoja de máquina tipo carta y debe ser copiada la
información en sentido vertical con márgenes de 1.5 en los cuatro lados y letra arial
n° 12 en caso de ser a computadora, si es a mano escrita los mismos márgenes)
• Orden y apreciación, en caso de ser a lápiz deben usar creyón oscuro y una letra y
número visible para mejor apreciación, así como también el orden y secuencia en
cada una de las preguntas.

Escala de estimación
Puntualidad…..0.5 puntos
Portada……….0.5 puntos
Formalidad…..1 puntos
Desarrollo…..17 puntos
Orden y apreciación...1punto

Actividades a Realizar
Una vez leída la guía usted estará en la disposición de responder las siguientes
preguntas:

I parte Explicación
• Explique las características de las hormonas.
• Haz un cuadro con los nombres, funciones y enfermedades de las hormonas de
las glándulas hipófisis, tiroides, suprarrenales, testículos y ovarios.
• Explique la función de las hormonas tiroideas.
Su función es producir, almacenar y liberar en la sangre las hormonas
tiroideas: T3 (triyodotironina), T4 (tiroxina) y calcitonina.

• Explique la función de las hormonas de las diferentes zonas de las glándulas

suprarrenales.
adrenalina y la anoradrenalina. Estas hormonas sirven para estimular la actividad
del corazón y aumentar la tensión arterial. Ayudan a los vasos sanguíneos a
funcionar bien y a controlar el agua y la sal del organismo. Cuando una persona se
asusta o tiene miedo, producen más adrenalina y se aumentan los niveles de
azúcar en la sangre, para ayudar a controlar un poco el efecto del estrés.

• ¿Qué pasaría con un hombre que no produjese suficiente testosterona?

La testosterona es la fuerza motriz en los hombres, la responsable de nuestro
caracter, nuestra fuerza, nuestro instinto de ser los mejores.

Un hombre con baja testosterona, es mas debil, tiene musculos mas pequeños,
puede llegar a ser mas sumiso con las mujeres y con otros hombres.
Ademas su apetito sexual, se ve disminuido.

• ¿Qué sucede cuando una persona tiene muy poco o demasiado

corticosteroides?
• Elabore un diagrama donde se aprecien las hormonas sexuales masculinas y
femeninas.
• ¿Cuál es la función del timo?
• Haga un resumen con los nombres de las hormonas producidas por las
glándulas paratiroides y el páncreas, y sus funciones.
• ¿En qué consiste la diabetes?
• Explique cómo funciona la insulina.
• Explique la relación que hay entre la producción de insulina con el
hipotiroidismo.
• Describa los síntomas de la diabetes.
• Lee los siguientes resultados de análisis sanguíneos.
Glicemia 165mg7dl
Valores Normales 60 – 110mg/dl
Si fueras médico, ¿qué le recomendarías a este paciente?
• ¿Cuál es la función del glucagón?
• Relaciona la acción de la insulina con el glucógeno.
• Explique la importancia que tiene el mantenimiento de hormonas paratiroidea en
la dureza de los huesos?
• ¿Cuál es la función de las hormonas tiroideas?
• ¿Cómo puede diferenciar una glándula endocrina de una exocrina?
• Elabore un esquema con la clasificación de las hormonas de acuerdo con el
sitio donde se producen y su composición química.