OCAT M2 Cuaderno de Actividades

Cuaderno de Actividades del
Participante
Módulo 2: “Introducción a los Camiones
de Alto Tonelaje”
PFERA-2-01/v.1-[PE01-M02/v.1]
1
Versión AGO/2013
Equipo Consejo Minero
Joaquín Villarino H., Presidente Ejecutivo

Carlos Urenda A., Gerente General
Christian Schnettler R., Gerente Consejo de Competencias Mineras
José Tomás Morel L., Gerente de Estudios
María Cecilia Valdés V., Gerente de Comunicaciones
Sofía Moreno C., Gerente de Comisiones y Asuntos Internacionales
Claudia Díaz R., Jefe de Proyectos
Equipo Innovum Fundación Chile
Hernán Araneda D., Gerente

Diego Richard M., Director Programa Fuerza Laboral Minera
Rafael Pizarro G., Director de Proyectos
Susana Gallardo S., Especialista de Formación
Eduardo Soto S., Consultor Senior
Ignacio Riffo C., Consultor Senior
Álvaro Aguilar H., Consultor de Proyectos
Carolina Gutiérrez M., Consultor de Proyectos
Consejo Minero
Dirección: Apoquindo 3500, Piso 7, Las Condes, Santiago.
Teléfono: (562) 2347 2200
www.ccm.cl
2
Versión AGO/2013
Propiedad del Consejo de Competencias Mineras (CCM) del Consejo
Minero:
Este material es propiedad del Consejo de Competencias Mineras (CCM) del

Consejo Minero. Está disponible para instituciones que imparten formación en el
ámbito minero en Chile, a las que se autoriza la reproducción total o parcial de los
contenidos de este material para fines de formación, citando siempre al Consejo de
Competencias Mineras del Consejo Minero y pudiendo incluso adaptarlo para
satisfacer los requerimientos de los participantes. Se prohíbe la reproducción o
adaptación con fines comerciales.
El uso del género masculino en esta publicación no constituye discriminación; tiene el

sólo propósito de aligerar el texto cuando la redacción así lo exige.
TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, QUEDA AUTORIZADA SU

REPRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN CITANDO LA FUENTE. © Anglo American
Norte S.A., Anglo American Sur S.A., Anglo American Chile Ltda.; Antofagasta
Minerals S.A.; BHP Chile Inc.; Compañía Minera Barrick Chile Ltda.; Compañía
Minera Cerro Colorado Ltda., Minera Escondida Ltda., Minera Spence S.A.;
Compañía Minera Zaldívar Ltda.; Corporación Nacional del Cobre de Chile;
Compañía Minera Doña Inés de Collahuasi SCM; Compañía Contractual Minera
Candelaria, Sociedad Contractual Minera El Abra; Freeport McMoran South America
Inc.; Glencore Chile S.A.; SCM Minera Lumina Cooper Chile; Sierra Gorda SCM;
Teck Resources Chile Ltda.; Yamana Chile Servicios Ltda.; 2013.
3
Versión AGO/2013
Consejo de Competencias Mineras – CCM:
El Consejo de Competencias Mineras (CCM) es una iniciativa de articulación entre

las empresas mineras, cuyo fin es proveer información sectorial, estándares y
herramientas que permitan al mundo formativo adecuar la formación de técnicos a la
demanda del mercado laboral minero, tanto en términos cualitativos como
cuantitativos. Con la asesoría experta de Innovum Fundación Chile, este organismo
genera, con un enfoque sistémico, insumos para el mundo formativo, dando a
conocer qué necesidades de capital humano tiene la minería y transfiriendo buenas
prácticas para su formación.
El Consejo de Competencias Mineras – el primero de su naturaleza en el país –

opera al alero del Consejo Minero. Fue formado en 2012 y cuenta con 12 empresas
socias. A tres años de su creación, el CCM ha desarrollado una serie de productos y
sistemas que han marcado un cambio de paradigma en la vinculación del mundo
productivo con el de la formación para el trabajo, y han significado un aporte de fondo
para el mejoramiento y la valoración de la educación técnico-profesional en el país,
con un alcance que trasciende ampliamente a la sola industria minera.
Los Paquetes para Entrenamiento, son uno de estos productos. Se han creado
además: Estudios de Fuerza Laboral, El Marco de Cualificaciones para la Minería
(MCM), Marco de Calidad de Buenas Prácticas Formativas, Marco de Calidad para
Instructores e impulsamos el apoyo sectorial al Sistema de Certificación de
Competencias Laborales.
Si bien el Consejo de Competencias Mineras es una entidad privada, sus productos

están concebidos como bienes públicos y gratuitos, de valor compartido para todos
los estamentos de la sociedad en Chile. Toda la información y los productos
generados por el CCM, además de un breve video explicativo, están disponibles en el
sitio web: www.ccm.cl
El desafío que ahora enfrenta el CCM es que, tanto el mundo formativo como el
minero, incorporen los estándares generados a sus procesos de negocio y a su
quehacer diario. Esto generará una fuerza laboral más productiva y, por ende, mayor
competitividad del país en el contexto internacional.
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Versión AGO/2013
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Versión AGO/2013
Índice
Descripción del cuaderno de actividades ................................................................. 7
Actividad N° 4 ........................................................................................................... 9
Capacidades Técnicas del Equipo. ............................................................................ 9
Actividad N° 5 ......................................................................................................... 13
Procedimientos de inspección pre-operacional y post- operacional. ......................... 13
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Versión AGO/2013
Descripción del cuaderno de actividades
Durante el desarrollo del programa “Operador Camión de Alto Tonelaje Mina Rajo”
se proponen un conjunto sistemático de actividades reflexivas, formativas y prácticas,
basadas en competencias, que el participante deberá resolver.
El cuaderno de actividades es el documento que se utilizará para ir realizando estos

ejercicios y actividades y tiene como finalidad apoyar el proceso de aprendizaje.
Permitirá además, preparar al participante para la evaluación final, ya que contribuirá a
reafirmar sus avances y solucionar las dificultades que puedan surgir a lo largo del
programa.
El cuaderno constituye también un valioso registro del trabajo y la puesta en práctica

realizada por el participante y para esto, cuenta con un espacio al final de cada
actividad, para que el instructor consigne esto a través de su firma y alguna
observación.
Una vez completado el cuaderno, pasa a constituirse en un portafolio de evidencias,

que permitirá al participante evidenciar los logros alcanzados a lo largo del programa y
demostrar lo que ha sido capaz de realizar.
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Versión AGO/2013
Actividad N° 4
 Capacidades Técnicas del Equipo.
Descripción de la actividad
Los participantes deberán distinguir cuales son las diferencias y/o similitudes entre un
camión de alto tonelaje eléctrico y uno mecánico, así como sus principales
componentes.
Desarrollo
El instructor indicará a los participantes que expliquen en sus propias palabras y de

acuerdo a los contenidos vistos en clases:
1) ¿Cuál es las diferencias y/o similitudes entre un camión de alto tonelaje

eléctrico y uno mecánico?
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Versión AGO/2013
2) El instructor le pedirá a los participantes que nombren los componentes
indicados en la imagen:
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Versión AGO/2013
3) De acuerdo a las siguientes imágenes del camión de alto tonelaje el
participante deberá asociar las dimensiones y magnitudes con elementos
conocidos y cotidianos, autos, edificios u otros elementos. La idea es que se
formen una idea del tamaño real del camión.
Medidas:
Altura media: entre los 7,5 m. Levantando la tolva altura media: 14 m.
Neumáticos de casi 4 m de diámetro.
Longitud media: 15 m.
10
Versión AGO/2013
Notas:
Fecha de la
Nombre del Instructor actividad Firma
Observaciones
11
Versión AGO/2013
Actividad N° 5
 Procedimientos de inspección pre-operacional y post-

operacional.
Descripción de la actividad
Los participantes guiados por el instructor conocerán los principales procedimientos

para la inspección pre operacional del camión de alto tonelaje. El objetivo de la
actividad es familiarizar al participante con la identificación de procedimientos a realizar
antes de la operación de la máquina, que apoyarán los contenidos vistos en clases.
Para esto se observarán videos y se trabajará a base de imágenes y preguntas.
Desarrollo
1) El Instructor en base a su experiencia podrá guiar la observación de los videos

sugeridos y pedirles a los participantes que pongan atención al material audiovisual,
para general una conversación al respecto.
“Inspección Equipo”
12
Versión AGO/2013
“Camión Minero”
2) El instructor le solicitará a los participantes que trabajen en pares, grupos o

individualmente contestando las siguientes preguntas:
¿Qué operaciones pre operacionales a nivel de suelo debe realizar el operador?
13
Versión AGO/2013
¿Qué operaciones pre operacionales a bordo de la cabina debe realizar el
operador?
¿Cuáles son las responsabilidades del operador?
¿Qué procedimientos se deben efectuar antes de operar el camión?
14
Versión AGO/2013
Notas:
Nombre del Instructor Fecha de la actividad Firma
Observaciones
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Versión AGO/2013
Consejo Minero
Dirección: Apoquindo 3500, Piso 7, Las Condes, Santiago.
Teléfono: (562) 2347 2200
www.ccm.cl
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Versión AGO/2013
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El uso del género masculino en esta publicación no constituye discriminación; tiene el

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El Consejo de Competencias Mineras (CCM) es una iniciativa de articulación entre

El Consejo de Competencias Mineras – el primero de su naturaleza en el país –

Si bien el Consejo de Competencias Mineras es una entidad privada, sus productos

Descripción del cuaderno de actividades ................................................................. 7

Capacidades Técnicas del Equipo. ............................................................................ 9

Procedimientos de inspección pre-operacional y post- operacional. ......................... 13

El cuaderno de actividades es el documento que se utilizará para ir realizando estos

El cuaderno constituye también un valioso registro del trabajo y la puesta en práctica

Una vez completado el cuaderno, pasa a constituirse en un portafolio de evidencias,

 Capacidades Técnicas del Equipo.

El instructor indicará a los participantes que expliquen en sus propias palabras y de

1) ¿Cuál es las diferencias y/o similitudes entre un camión de alto tonelaje

 Procedimientos de inspección pre-operacional y post-

Los participantes guiados por el instructor conocerán los principales procedimientos

1) El Instructor en base a su experiencia podrá guiar la observación de los videos

2) El instructor le solicitará a los participantes que trabajen en pares, grupos o

¿Qué operaciones pre operacionales a nivel de suelo debe realizar el operador?

¿Cuáles son las responsabilidades del operador?

¿Qué procedimientos se deben efectuar antes de operar el camión?

Nombre del Instructor Fecha de la actividad Firma

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